校園的梧桐樹(shù)作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的校園的梧桐樹(shù)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園的梧桐樹(shù)作文1
艷陽(yáng)、春風(fēng)、暖意。
校園的梧桐樹(shù)發(fā)芽了,在春光中綠意點(diǎn)點(diǎn),金豆子一串串的;ㄈ锉阌蛇@金豆子里冒出明艷的紫色,漸漸地?cái)U(kuò)大、擴(kuò)大,雪青色的梧桐花綻放了,像一個(gè)個(gè)的小燈籠,顏色隨之變淡,紫中帶白,發(fā)出雪青的靚麗。
此時(shí)的梧桐樹(shù)葉尚是嫩芽初長(zhǎng),毛茸茸的,綠意很濃,一幅爭(zhēng)著長(zhǎng)大的樣子。
梧桐樹(shù)的生命力很強(qiáng),校園的地面是水泥混凝土鋪就的.,我一直想在校園里種幾棵樹(shù)木,卻沒(méi)能如愿。沒(méi)成想,南墻下自生自長(zhǎng)的冒出了一棵梧桐樹(shù)的芽?jī),我如獲至寶,小心地呵護(hù)著。仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn),原來(lái)在地面的縫隙下,是一個(gè)不知被殺掉多少年的梧桐樹(shù)墩。
這棵梧桐樹(shù)芽因?yàn)樘,幾次被打掃衛(wèi)生的掃帚給結(jié)果了生命,它卻一次又一次地頑強(qiáng)抗?fàn)幹。為了讓它免遭屢次的夭折命運(yùn),我把保護(hù)它的指令搬進(jìn)了周例會(huì)的議程,終得見(jiàn)效。
六年的光景,現(xiàn)在的梧桐樹(shù)已近三層樓高了,嫣然一幅參天的雄姿,為校園默默地奉獻(xiàn)著綠蔭。
梧桐花在春風(fēng)中搖曳著美麗的舞姿,為春的姹紫嫣紅摸上一縷雪青的艷麗。它是頑強(qiáng)力量的彰顯,是梧桐精神的綻放。
校園的梧桐樹(shù)作文2
我們的學(xué)校雖然沒(méi)有其他學(xué)校美麗,也沒(méi)有其他校園大,但它簡(jiǎn)單、樸實(shí),別具一格。每天,我除了呆在家里,就是學(xué)校。因此校園成了我最熟悉的地方之一。
在我們的校園里,最顯眼的就是那一排排梧桐樹(shù)了。它在我眼里比莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)還引人注目。
春天,校園里的景色煥然一新。這時(shí)太陽(yáng)似乎有魔力,溫暖的陽(yáng)光照在身上,每天我的心情總是很愉悅。陽(yáng)光照在梧桐樹(shù)上,就是天然的肥料。樹(shù)木悄悄地抽出嫩芽。這時(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)地樹(shù)枝上的嫩葉,毛茸茸綠油油的,在微風(fēng)中翩翩起舞。到三、四月份,萬(wàn)物便充滿活力,亭亭玉立的花兒,也散發(fā)出沁人心脾的芳香。
夏天來(lái)了,梧桐伸出了手掌大的綠葉,粗壯的樹(shù),由白色的“西服”變?yōu)樯钭厣摹按笠隆,伴著“知了知了”的歌聲,綠葉已悄悄布滿枝丫,展示著它的年輕與魅力。坐在梧桐蒼翠欲滴的綠葉下,微風(fēng)輕輕拍打著你的臉頰,送來(lái)秋天般的'涼爽。在炎炎的夏天,最愜意的事莫過(guò)于在梧桐樹(shù)下看散文了。
秋天,一陣風(fēng)輕輕拂過(guò),枯黃的葉子猶如一只只金黃的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。粗壯地樹(shù)干,自然更有精神了。到了晚秋,樹(shù)葉已落了一大半,梧桐樹(shù)被咆哮的西北風(fēng)奪去了花容月貌。
冬天,梧桐樹(shù)枝被厚厚地積雪壓斷了,大地蓋上了雪白的棉被。小朋友在樹(shù)下活潑亂跳的身影,為梧桐增添了不少生機(jī)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文3
我們的校園雖然不大,但是卻很神奇。
走進(jìn)校園,來(lái)到操場(chǎng),你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)下課的時(shí)候,孩子們就會(huì)奔出教室來(lái)到梧桐樹(shù)旁邊和它一起玩耍。
春天,梧桐樹(shù)姐姐的頭發(fā)漸漸多起來(lái)了,微風(fēng)拂面,梧桐樹(shù)姐姐正忙著梳頭發(fā)呢,可沒(méi)時(shí)間跟大家玩,很快,頭發(fā)梳好了,孩子們開(kāi)始給梧桐樹(shù)姐姐量腰圍了。孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉著手,“啊,姐姐瘦了!”梧桐樹(shù)姐姐開(kāi)心極了,說(shuō):“你們看看我長(zhǎng)高了多少?”孩子們抬頭一看,“你有兩層樓高了!”梧桐樹(shù)姐姐露出了開(kāi)心的笑容。
夏天到了,梧桐樹(shù)姐姐的.頭發(fā)長(zhǎng)了很多,太陽(yáng)公公用力的烤著大地,梧桐樹(shù)姐姐向孩子們喊著,“快到我這里乘涼吧!”就這樣,大家開(kāi)心的奔向梧桐樹(shù)姐姐的身邊,大大的葉子擋住了灼熱的陽(yáng)光,大家度過(guò)了一個(gè)寧?kù)o的夏天。
秋天到了,農(nóng)民伯伯的莊稼都成熟了,孩子們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)他們正在撿梧桐樹(shù)姐姐掉下來(lái)的頭發(fā)呢。再過(guò)一個(gè)月,梧桐樹(shù)姐姐就要成為媽媽了,孩子們已經(jīng)看到了梧桐樹(shù)上掛著的圓圓的果實(shí)了,覺(jué)得心里甜甜的……
孩子們依依不舍的告別了秋天,冬天的腳步近了!萬(wàn)籟俱寂,梧桐樹(shù)姐姐,現(xiàn)在已經(jīng)是梧桐樹(shù)媽媽了,雖然頭發(fā)都已經(jīng)落下來(lái)了,但是粗壯的樹(shù)干依舊挺立,在校園里靜靜的守護(hù)著孩子們……
校園的梧桐樹(shù)作文4
我們學(xué)校的梧桐樹(shù)是圍著操場(chǎng)中的,它們就像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,不分晝夜的守護(hù)著我們那美麗可愛(ài)的校園。
春天,我們學(xué)校的梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新的葉子,這些葉子還沒(méi)完全展開(kāi),像花骨朵兒一樣,一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后,葉子展開(kāi)了,有些顏色是嫩綠的,還有些顏色是嫩黃的,展開(kāi)了的葉子像手掌一樣,這些“手掌”每天都向我們招手,葉子上那雨水就像水晶一樣,漂亮極了。
夏天,烈日炎炎,梧桐樹(shù)枝繁葉茂,葉子的顏色變成了深綠色,葉子之間不留一點(diǎn)兒縫隙,樹(shù)蔭下,同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的游戲,麻雀和喜鵲在枝頭歡快的歌唱,那歌聲真好聽(tīng)。
秋天,葉子變黃了,有些葉子像蝴蝶一樣在空中飛來(lái)飛去,葉子落在地上,像是給我們的學(xué)校鋪上了一層金黃色的地毯,輕軟又柔和,梧桐樹(shù)上結(jié)出了金黃色的'果實(shí),風(fēng)一吹,這些果實(shí)像鈴鐺一樣叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懼,這聲音好聽(tīng)極了,同學(xué)們用落葉做植物標(biāo)本和書(shū)簽。
冬天,下起了大雪,這些梧桐樹(shù)不怕寒冷,仍然堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)著我們那美麗可愛(ài)的校園。
我愛(ài)美麗的梧桐樹(shù),更愛(ài)我們那美麗可愛(ài)的校園。!
校園的梧桐樹(shù)作文5
我們學(xué)校操場(chǎng)的東邊有一排高大的梧桐樹(shù),它們有三米多高,兩三個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它們的樹(shù)干,梧桐們站得整整齊齊,就像士兵在守衛(wèi)我們的校園,靜靜陪伴著我們的成長(zhǎng)。
春天,細(xì)雨如絲,春暖花開(kāi)。一棵棵梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝芽,枝頭上開(kāi)滿了嫩黃的小花苞。過(guò)了幾天,花苞變成了嫩黃色的'小葉子。再過(guò)一段時(shí)間,嫩黃色的小葉子又變成了翠綠色,綠葉背面毛茸茸的,非?蓯(ài)。
夏天,驕陽(yáng)似火,綠樹(shù)成蔭。葉子的顏色變得更深了,一片片樹(shù)葉大得像大人的手掌一樣,陽(yáng)光一照,就變成了金樹(shù)葉,閃閃發(fā)光。一到課間同學(xué)們就跑到郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)下乘涼、看書(shū)、嬉戲。
秋天,秋風(fēng)送爽,天高云淡。秋姑娘一吹,樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱,像蝴蝶一樣飛進(jìn)了大地的懷抱,光禿禿的枝干變得好冷清,有的小朋友來(lái)?yè)斓叵碌目萑~來(lái)做標(biāo)本。
冬天,寒風(fēng)刺骨,白雪皚皚。天空飄下一片片雪花,似柳絮,似鵝毛。大雪給光禿禿的枝干蓋上了一床被子,瞬間變成了一個(gè)冰雪世界。小朋友們?cè)诖┲y裝的梧桐樹(shù)旁打雪仗、堆雪人、滾雪球,玩地好開(kāi)心呀!校園里飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),因?yàn)樗鼈円荒晁募九惆橹覀兊某砷L(zhǎng),我更愛(ài)培育我成長(zhǎng)的校園,因?yàn)樵谶@里留下了我們最美好的成長(zhǎng)印記。希望大待我們長(zhǎng)大成人,梧桐樹(shù)們依然像現(xiàn)在一樣屹立在美麗的校園守護(hù)更多的同學(xué)們并陪伴他們成長(zhǎng)。
校園的梧桐樹(shù)作文6
我們校園有一座高高的石梯,登上石梯,便是寬敞的休閑廣場(chǎng),在廣場(chǎng)東邊,是一排挺拔茂盛的梧桐。
烈日當(dāng)空的夏天,整個(gè)廣場(chǎng)的地面恍若巨大的熱鍋,散發(fā)著炎熱的蒸氣。人走在地面上,既要接受夏日的暴曬,又要面對(duì)蒸氣的炙烤,特別沒(méi)精打采,懨懨欲睡?墒钱(dāng)你靠近那一排整齊的.仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣的梧桐,你立刻會(huì)感覺(jué)到一股股涼爽的氣息襲來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一棵棵梧桐樹(shù)構(gòu)成了一大片一大片綠蔭,這一大片一大片的綠蔭又組成了一條碧綠的長(zhǎng)廊。人走在長(zhǎng)廊下,絲毫不感到熱。夏天吹風(fēng),風(fēng)灌進(jìn)衣服里,涼颼颼的,頓時(shí)神清氣爽,高興地?fù)崦嗤┌咨闹鞲桑敲磮?jiān)實(shí)有力,深深扎根泥土,給人絲毫不可撼動(dòng)之感。抬頭瞻望著這位高大的英雄,無(wú)數(shù)條粗枝力干層層托起了整個(gè)綠蔭,那么厚實(shí),陽(yáng)光照射不透,只見(jiàn)樹(shù)冠外的碧葉,從里看通體透亮,從外看金光閃閃,仿佛躍動(dòng)著的湖水。人們站在樹(shù)下,不會(huì)覺(jué)得晦暗,也不覺(jué)得陽(yáng)光刺眼,處在這無(wú)數(shù)碧葉綴成的大窗簾下,是多么心曠神怡啊!
然而,你怎不近一點(diǎn)想到這一棵棵梧桐樹(shù)不就是校園里那些踏實(shí)勤奮、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)子呢?他們像它的根一樣,學(xué)得踏實(shí)、透徹,不肯放棄弄清任何一個(gè)不懂的問(wèn)題,學(xué)習(xí)任何一個(gè)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。他們像它的干一樣,堅(jiān)強(qiáng)不息,克服學(xué)習(xí)上種種阻撓,學(xué)有所成。
社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)他們,正是他們,我們的社會(huì)才會(huì)如梧桐那層層日上的枝葉一樣密密濃濃,綠得鮮艷。
校園的梧桐樹(shù)作文7
每日繁忙的工作,腳踏實(shí)地的還需加快腳步,低頭族,低了頸椎,低了腰肌,低了眼眉,雖然很是滿足很是充實(shí),努力做好每件事的認(rèn)真的心情是一種疲憊的幸福。可是卻也是少了一份生活的'情趣,每每翻看朋友圈,看見(jiàn)老同學(xué)的旅游情景,看見(jiàn)以前的同事在一起聚餐的熱火,看見(jiàn)鄰居帶著孩子去逛公園的活潑……難免唏噓感慨,覺(jué)得生活遺失許多……
今天寫(xiě)著聽(tīng)課記錄,寫(xiě)著評(píng)語(yǔ),等其他同事到齊評(píng)課的這會(huì)兒,偶然抬頭,咦,窗外的一棵梧桐樹(shù)!郁郁蔥蔥的遮住了這扇窗,一片綠色,高大的生命力,轟然給予,在這中秋的時(shí)節(jié),在這萬(wàn)物慢慢蕭條的季候,這棵梧桐給了我眼前一亮,仿佛瞬間走進(jìn)了大森林,慢慢的踱步在綠草地上,松軟的心都化了,托著下巴,閉上眼,仿佛呼吸都是清甜的,充斥著豐富的負(fù)離子一樣,沐浴著陽(yáng)光,沐浴著陰涼,一個(gè)人沉浸在梧桐樹(shù)林里,一個(gè)人自由地在這小世界里獨(dú)舞,……真美。
好了,到齊了,咱們現(xiàn)在評(píng)一下這一節(jié)課……思緒拉回,繼續(xù)工作,感恩這棵窗外的梧桐樹(shù),感恩這片刻的清閑,其實(shí),生活中小確幸的美,才是醉人的幸福。
校園的梧桐樹(shù)作文8
我們的學(xué)校座落在長(zhǎng)陽(yáng)縣城清江河畔的一個(gè)山頭上,從正街沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階爬上去便來(lái)到我們美麗的校園,校園里有高大整潔的教學(xué)樓,有寬敞美麗的大操場(chǎng),有各色的鮮花,還有高大挺拔的樹(shù)木……
學(xué)校后面的小操場(chǎng)邊有一棵梧桐樹(shù),我覺(jué)得它是學(xué)校最美的樹(shù),也是一棵獨(dú)一無(wú)二的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)四季變化多端。
春天,梧桐樹(shù)剛長(zhǎng)出新芽。一枝枝嫩葉就像小姑娘害羞的`臉慢慢伸出來(lái)。樹(shù)下周圍的地面上長(zhǎng)滿了花草,五顏六色。陽(yáng)光灑在樹(shù)上,樹(shù)葉露出笑臉,顯得格外精神。
盛夏,火辣辣的太陽(yáng)把大地烤的滾燙,這時(shí)梧桐枝葉茂盛,就像一把露天大傘撐在那里,下課了同學(xué)們常常會(huì)爭(zhēng)先恐后的跑到下面去乘涼,這里便成了我們嬉戲的天堂。
秋天,白云飄在天空中,像小豬、像小鳥(niǎo)、像飛機(jī)。這時(shí)的樹(shù)葉逐漸變成金黃色,然后慢慢落下來(lái),就像天女散花一樣,無(wú)數(shù)“花瓣”落在地上,形成了一片金色的海洋。
嚴(yán)冬,凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著,美麗的大梧桐樹(shù)也變成了一個(gè)禿頭老爺爺矗立在操場(chǎng)邊。下雪了,樹(shù)枝上落滿白雪變又變成了一個(gè)白胡子大爺。金色的海洋被大雪覆蓋了,變成了一個(gè)銀白色的池塘,像給大地披上了一件白色的衣裳。
我愛(ài)校園,因?yàn)樗吧匀;我?ài)梧桐樹(shù),因?yàn)樗募居袆e。
校園的梧桐樹(shù)作文9
我們的校園里,挺立在操場(chǎng)中央的四棵梧桐樹(shù),它高大挺拔,枝葉茂盛。
到了春天,它的葉子都從冬天蘇醒過(guò)來(lái),仔細(xì)看就能夠發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)在樹(shù)枝上的嫩芽,梧桐樹(shù)跟校園的花草搭配,讓你感到春天是多么的.美麗,生機(jī)勃勃。
到了夏天,它的葉子越來(lái)越多,葉子上不時(shí)傳來(lái)蟬的唱歌聲,大樹(shù)變得像滿頭綠發(fā)的老人,在向我們展示它寬大的葉子。
到了秋天,樹(shù)上會(huì)結(jié)出不知名的果子,大樹(shù)變得蒼老很多,葉子發(fā)黃了,像是跟大樹(shù)道別,樹(shù)葉像頑皮的孩子,在空中不停地跳舞,又是像不舍得,在安慰著大樹(shù)。
到了冬天,飛舞的雪花在裝扮著大樹(shù),像童話故事一樣,一片潔白,一陣風(fēng)吹來(lái),大樹(shù)就搖頭晃腦,雪花趁機(jī)落下來(lái),落到大家紅彤彤的臉上,癢癢的。離開(kāi)校園,大樹(shù)就像在冬眠,一動(dòng)也不動(dòng)。
從春天到冬天,梧桐樹(shù)都有它不一樣的姿態(tài)。它慈祥的看著我們,就像一棵棵小梧桐樹(shù),健康的成長(zhǎng)。
看到了梧桐樹(shù),一天的好心情都會(huì)伴著我們,快樂(lè)的學(xué)習(xí),我喜歡校園的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文10
在我的校園里種著許多樹(shù),有美麗的鐵樹(shù),有奇麗挺秀的塔松,有綠綠的柳樹(shù),其中我最喜歡的是我校的梧桐樹(shù)。
初春,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚。梧桐樹(shù)上長(zhǎng)出了花苞,大的像一個(gè)美麗的桃子,小的`像一顆小小的黃豆。過(guò)了幾天,梧桐樹(shù)上的花苞漸漸開(kāi)花,密密麻麻的,美麗極了!
盛夏,那些葉子像一把把蒲扇似的,在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去像是在給炎熱的梧桐樹(shù)扇風(fēng)。課間,孩子們?cè)邶嫶蟮奈嗤?shù)下乘涼。雨天,孩子們?cè)跇?shù)下避雨。無(wú)聊的時(shí)候,孩子們?cè)跇?shù)下聊天。
深秋,梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃,一片片黃色的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只金色的蝴蝶,時(shí)而像一個(gè)個(gè)小的降落傘,時(shí)而像一只只飛燕在空中盤(pán)旋,落在地上,就像給大地鋪上了黃色的地毯,踩上去軟軟的。
嚴(yán)冬,梧桐美麗的衣服被風(fēng)大爺吹走了,梧桐樹(shù)用自己的生命與冷爺爺拼搏。梧桐樹(shù)頑強(qiáng)的精神,被雪奶奶感動(dòng)了,善良的雪奶奶把一件漂亮的白色大衣給梧桐樹(shù)穿。梧桐樹(shù)很開(kāi)心,甜甜的睡了!
校園的梧桐樹(shù)我永遠(yuǎn)愛(ài)你!雖然你只是一棵普普通通的樹(shù),但你一年四季守護(hù)著我們的校園,你真是一顆偉大的大樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文11
我們校園的道路兩旁整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹(shù)。它們像我的好伙伴,陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光。
梧桐樹(shù)的主干粗壯,幾個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住,它們的個(gè)頭很高,說(shuō)出來(lái)會(huì)讓你感到吃驚,有五六層樓那么高呢!樹(shù)皮摸起來(lái)很粗糙,這兒凸著一塊,那兒凹著一塊,看起來(lái)也很特別,有的像眼睛,有的像嘴巴,還有的像足球,真是形形色色。它們給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
春天,梧桐樹(shù)的葉子露出了新綠,一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨,雨點(diǎn)就不會(huì)很快的掉下來(lái),我們就能像平常一樣在樹(shù)下愉快地做游戲,我們的歡笑聲回蕩在校園里,仿佛是對(duì)樹(shù)公公的感謝。
夏天,暴烈的陽(yáng)光當(dāng)頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光的暴曬,這些梧桐樹(shù)就成了天然的.空調(diào),那絲絲的涼風(fēng),給我們帶來(lái)了陣陣涼意,真舒服。
秋天,樹(shù)上長(zhǎng)滿了黃色的小絨求,還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái),在樹(shù)下鋪了一層又一層,踩上去軟軟的像踩在地毯上似的。這時(shí)我們把它們積在一起成了上好的肥料。
冬天,大雪紛飛,到處都是銀白色的,雪花落在樹(shù)枝上銀裝素裹,更加美麗。在寒冷的冬天,梧桐樹(shù)不畏嚴(yán)寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。
! 梧桐樹(shù)你總是自己淋著,給我們擋雨;你總是自己曬著,給我們遮陽(yáng);你給了我們多少快樂(lè),多少啟示。我愛(ài)梧桐樹(shù)同時(shí)也呼吁全人類都要來(lái)保護(hù)我們賴以生存的朋友
校園的梧桐樹(shù)作文12
在學(xué)校的操場(chǎng)外,立著幾棵高大的梧桐樹(shù)。
從遠(yuǎn)處眺望,梧桐樹(shù)像幾個(gè)威嚴(yán)肅立的哨兵挺立在那兒。微風(fēng)吹過(guò),幾片樹(shù)葉從樹(shù)梢悄悄地落下,像美麗的`蝴蝶在風(fēng)中飛舞,盤(pán)旋,最后輕輕地飄入大地母親的懷抱。
再走近看,梧桐樹(shù)像巨人一樣望著遠(yuǎn)方。它的葉子都舒展著,盡情吸收著陽(yáng)光和雨露。陽(yáng)光下,它的葉子真綠啊,像是一片片無(wú)暇的翡翠;它的葉子真亮啊,仿佛是一塊塊晶瑩透亮的水晶。我摘下一片葉子,摸了摸,葉子可真光滑,摸起來(lái)舒服極了。我又在地上撿了一片葉子,這是一片被雨水浸泡枯萎的葉片,摸起來(lái)有點(diǎn)兒粗糙,葉柄也有些腐爛了。
我仰望大樹(shù),問(wèn)它:“梧桐樹(shù),你幾歲了呀?”梧桐樹(shù)抖了抖葉子,仿佛聽(tīng)懂了我的話,它說(shuō):“猜吧,猜吧!”它的枝干和葉子仿佛為它編織了一件小裙子,它穿上后,就成了一個(gè)婀娜多姿的少女。我不禁想抱住它?稍趺匆脖Р蛔 N液傲藥讉(gè)同學(xué)來(lái),大家手拉手,這樣才算是抱住了,它真大!
我們?cè)跇?shù)下做游戲,奔跑著,歡笑著。梧桐樹(shù)陪在我們身邊,葉子沙沙響,輕輕哼唱著一曲曲歡快的歌。時(shí)間過(guò)得真快,馬上便進(jìn)入了黃昏。我望著在黃昏下挺立的梧桐樹(shù),依然是那么挺拔……
這就是陪伴我們童年的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文13
我們校園教學(xué)樓前有一顆高高壯壯的梧桐樹(shù),俗話說(shuō):“沒(méi)有梧桐樹(shù),引不來(lái)金鳳凰!彼阅抢锞褪俏覀儗W(xué)校最美的地方。
春天,梧桐樹(shù)的花開(kāi)了,花朵特別茂盛,好似每個(gè)枝頭都拿了一個(gè)雪白的“冰淇凌”,風(fēng)一吹過(guò),“冰淇凌”掉了下來(lái),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的去搶“冰淇凌”。
夏天,天氣特別炎熱,梧桐樹(shù)的葉子圍著操場(chǎng)一周,我們?cè)诓賵?chǎng)上無(wú)論怎么跑啊,跳啊,都不會(huì)大汗淋漓。
秋天,沉甸甸的果實(shí)掛在枝頭,飽滿的果實(shí)在風(fēng)中晃動(dòng),好像為我們展示快樂(lè)的心情,告訴我們沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
冬天,梧桐樹(shù)的葉子在北風(fēng)中翩翩起舞,慢慢的落到地上,好像在進(jìn)行告別演出,葉子落了一地,像金色的地毯鋪滿了操場(chǎng),任人踩踏,毫無(wú)抱怨。還有一半樹(shù)葉落到草坪上,當(dāng)它們的'肥料。
春天他讓我們學(xué)校美麗;夏天他讓我們快樂(lè);秋天他向我們展示;冬天他讓小草茁壯成長(zhǎng)。
我站在梧桐樹(shù)下沉思,他不自私,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神非常值得我們學(xué)習(xí),這種精神在我的心里好像有一顆種子在生根,發(fā)芽。
校園的梧桐樹(shù)作文14
我們的校園里長(zhǎng)著許多樹(shù)木,有青翠挺拔的竹子、高大筆直的水杉、婀娜多姿的楊柳……但我最喜歡的還是學(xué)校操場(chǎng)東邊傲然佇立著的一排梧桐樹(shù)。
那一排梧桐樹(shù)長(zhǎng)得可粗了,要兩個(gè)人手拉著手才能合抱住。它的樹(shù)皮綠中透白,十分光滑。梧桐樹(shù)長(zhǎng)得可高了,有三四層樓那么高。他們像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵,一年四季默默守衛(wèi)著校園和我們。
春天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。那綠油油的樹(shù)葉,綠得發(fā)亮,每一片樹(shù)葉就像一個(gè)小手掌,在向我們熱情地招手,多么惹人喜愛(ài)。每當(dāng)下小雨時(shí),同學(xué)們都躲到梧桐樹(shù)下避雨。
夏天,驕陽(yáng)似火,梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的.綠色大傘,充滿了生機(jī)。它就像一個(gè)大空調(diào),同學(xué)們?cè)跇?shù)下做游戲,既涼快又舒服。
秋天,梧桐樹(shù)的葉子變黃了,在秋風(fēng)中,那些葉子一片又一片的從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那片片落葉回歸大地,化為養(yǎng)料,回報(bào)大樹(shù)媽媽。
冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,梧桐樹(shù)換上了一套銀裝。雖然冰天雪地、寒風(fēng)凜冽,但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子,默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。
這就是我們校園里的梧桐樹(shù),美麗、無(wú)私又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)!
校園的梧桐樹(shù)作文15
我的校園面積不大,教學(xué)樓也比較舊,但這一點(diǎn)也不能減弱它的魅力,這都是因?yàn)樾@里的那些梧桐樹(shù)。
校園里的樹(shù)雖然沒(méi)有巴金爺爺筆下的鳥(niǎo)的天堂那么大,那么茂盛,也沒(méi)有桃樹(shù)、梨樹(shù)等果樹(shù)那樣有花有果,可它們陪我度過(guò)了四年匆匆的歲月,讓我的記憶里充滿了歡樂(lè)。
春天來(lái)了,梧桐樹(shù)悄悄的發(fā)芽,一個(gè)個(gè)花骨朵排列著掛在枝頭。直到我們?cè)诖髽?shù)下玩耍時(shí),一兩個(gè)梧桐花輕輕的打到了頭上,我們才注意到,原來(lái)梧桐花開(kāi)了。我們就更愿意在梧桐樹(shù)下玩耍了,因?yàn)槲覀兛梢該焓斑@些小喇叭,女孩子把它穿成花環(huán),我們男孩子則用花托彼此投擲做游戲,梧桐樹(shù)下成了我們的樂(lè)園。
夏天,梧桐樹(shù)陪著我慢慢長(zhǎng)高。梧桐樹(shù)的葉子越發(fā)的濃綠、茂密,顯得更加有精神。巨大的樹(shù)冠成了綠色的涼傘,我們玩累了,就在他的樹(shù)蔭下乘涼。幾個(gè)人靠在樹(shù)干上看書(shū),這的確是一件特別愜意的.事。
到了秋天,梧桐的樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃,秋風(fēng)掃落葉的畫(huà)面也在時(shí)時(shí)上演,我們?cè)诼淙~鋪成的地毯上漫步,手捧一本心愛(ài)的小說(shuō),讓成長(zhǎng)的書(shū)香隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
冬天來(lái)了,一場(chǎng)大雪過(guò)后,學(xué)校成了白皚皚的一片,梧桐樹(shù)也披上了雪白的紗衣,真是美不勝收。每當(dāng)此時(shí),我就想為它畫(huà)一幅畫(huà),把它滿頭的銀發(fā),粗壯的身軀,美妙的紋理永遠(yuǎn)留下來(lái)!
啊!校園的梧桐樹(shù),我的好伙伴,從剛?cè)雽W(xué)時(shí)我就喜歡和你玩耍,現(xiàn)在你已成了我的知己,在我的眼中,你永遠(yuǎn)是那處最動(dòng)人的風(fēng)景!
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