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誰是臥底
誰是臥底1
今天,老師神秘地說“我們來玩丟手絹吧”我心想:這么幼稚啊?”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉,”其實跟誰是臥底一樣“。
老師先抽取了三名學生來到講臺,我也是其中一員,老師讓我們緊挨著,中間不留一點縫隙,然后讓我們三個雙手交叉放于身后,老師說”一會我把橡皮放在你們手上,底下的同學來猜,上面的同學要靈活一些,善于偽裝自己!坝螒蜷_始了,橡皮并不在我手上,我便大笑起來,可他們從沈子博的行為中認定是在他手上,我轉過頭一看,神馬情況?橡皮壓根不在我們任何一個人手里,這時,我突然想起了老師賽前說的一句話,“我也是參賽者哦”“嗯,這么說來,橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼,老師朝我點了點頭,我立刻會意了,大笑起來,沒想到給臺下的'人傳遞了一個錯誤的信息,他們一致認為橡皮是在我的手上。最后我們三個一起攤開手掌,上面空無一物,底下的人都傻眼了,正當大家一頭霧水時,我大喊“哈哈,橡皮其實還在老師手上呢,你們都被老師騙了哦”頓時大家恍然大悟了。
第二局,我來當偵探了,我根據(jù)臺上人的表情判定是在沈子怡的手上,可是最后竟然在沈潤宇的手上,唉,真是不能光靠表面就隨意確定啊,老師真狡猾,明明在子怡那停了一下的啊,看來真是“姜還是老的辣啊”。
呵呵,這次游戲可真有趣,下次希望還有這樣的活動。
誰是臥底2
隨著上課鈴聲響起,班隊活動正式開始,中隊長胡鑫怡走上講臺說:“今天的班隊活動是《誰是臥底》!
同學們聽了,高興地歡呼起來。每個游戲都有規(guī)則,這個游戲的規(guī)則是這樣的`:有一個裁判,還有5個人參加,裁判告訴他們內容,然后所有的人指自己是臥底,被指最多的人出局,并且說出自己是什么,再由裁判定有沒有被誤殺。臥底只要存活在最后內人里面,那臥底就贏了。
游戲開始了!參加的同學有:李明昊、李可歆、熊開宇、鄧思蕊、龔俊逸,首先李明昊說:“冬天可以吃的。
鄧思蕊說:““是熱的。”熊開宇說:“煮熟了才可以吃的!蓖瑢W們都叫著:“熊開宇是臥底!辈门凶屗境鰜砘卮穑f是:“火鍋。”只聽到裁判說:“你被誤殺了!苯又乱惠嗛_始了,龔俊逸說:“可以用來吃飯的。龔俊逸說:“可以填飽肚子的!崩羁伸дf:“可以用來吃飯的。”我一想,一定是李可歆,大家異口同聲地說:“李可韻是臥底。”裁判一判真是她,大家發(fā)出一陣歡呼志,游戲繼續(xù)著,一直到下課鈴響起才結束。
游戲不僅給我們帶來歡樂,還加強了我們的觀察能力。真是太有趣了!
誰是臥底3
寒假我過得十分愉快,每一天既有時候開心,有時候會傷心,但我依然保持著每天高興的心情。這不,沒說完,樓下傳出一陣吵鬧的聲音,原來是正在玩誰是臥底這個益智也快樂的小游戲,我也趕緊湊了過去。
第一輪熱鬧地開始了。我們幾個互相都不知道誰是臥底還是誰是白板,每個人都有忐忑不安的心情。肖白鈴先說:“它是一種幼稚的`玩具。”付安琪接著說:“是專門打怪獸的。”“它是一個動畫牌的東西!蔽乙徊戮筒鲁隽宋沂桥P底,我是奧特蛋,而他們都是奧特曼,所以我盡量跟他們挨著邊。這一回,我們都指向肖白玲,但他不是臥底。在這一盤中,我便取得了句的的勝利,我的心里也高興極了。
第四輪比賽便十分緊張,十分激烈。在我們幾個都經(jīng)過敗局后,每個人都不得輕松!八且环N面食!蔽抑斏鞯卣f,“很方便帶出去吃!毙ぐ琢嵋彩朱`敏。最后,輪到付安琪了,他說:“一般只要一塊錢的早餐!边@下,我和肖白玲一下子就辨別出了肖白玲是臥底。接著,我們又玩了許多盤,每玩一盤都帶著幾分緊張幾分開心。最后盤點局勝,我最終取得了勝利。
真真是一場緊張而又刺激的游戲。
誰是臥底4
晚飯過后,爸爸、媽媽、妹妹我們四個人你看看我我看看你,閑得發(fā)慌;顫娏胬拿妹锰嶙h:“我們玩‘誰是臥底’吧!
“好!”大家異口同聲響應。
第一輪,妹妹當裁判,妹妹在我耳邊說:“長裙。”說完她跑到爸爸身邊說了一句話,又去媽媽身邊說了一句話。三個人耳語結束,她坐回椅子,悠閑地抿了一口茶,準備看一出好戲。
比賽開始了,媽媽先說:“一種紡織品!编牛臀业囊粯。我心中暗喜。爸爸說:“女生穿的'!编旁趺春臀业囊惨粯?我絞盡腦汁地想。到底誰是臥底呢? 妹妹說:“該你啦,姐姐!蔽一剡^神來。說:“長的。”“好,你們指誰是臥底?”我看了看爸爸,又看了看媽媽,指了爸爸。爸爸指了指我,媽媽也指了指我,我被淘汰了!坝螒颉Y束。”妹妹故意拖長了音。原來我是臥底,爸爸媽媽都是“短裙”,只因為我說了“長的。”二字。
第二輪,妹妹還是裁判,她對我說:“青蘋果。”我猜爸爸媽媽一定也是蘋果,就毫不猶豫地說:“吃的!卑职终f:“紅色的!眿寢屨f:“一種水果!薄罢垎栒l是臥底?”妹妹緊接著問。我胸有成竹地指了指爸爸。媽媽看我胸有成竹的樣子,也指了指爸爸。爸爸無可奈何“投降”了。猜中臥底獲勝,我贏了!我高興地往后仰去,卻忘了我坐在床邊,一下子從床上摔了下去,那真叫“倒栽蔥”。我都摔傻了,躺在地上一動不動,靜止一會兒后才“哇”的一聲哭了。爸爸趕緊把我抱起來,我在爸爸懷里泣不成聲,游戲在我的哭聲中結束了。
這次一家人玩得真開心,雖然……雖然我摔了一跤。
誰是臥底5
“哈哈哈……”教室里一次又一次地爆發(fā)出山洪般的笑聲,足以把天花板震破。這是在干什么呢?原來“誰是臥底”的游戲正在如火如荼地進行著。
拿到小紙條,我們分別站在四個角落,江妹妹已經(jīng)按捺不住自己的情緒,躍躍欲試的樣子。有人笑容滿面,有人若有所思,有人緊蹙眉頭,而我細細打量著別人,觀察他們的面部變化。
第一個開口發(fā)言的是鄧鄧,她似乎深思熟慮,又猶豫了一會兒,把準備好的又咽下來,一字一頓地說:“它是一種動物。”這答案一點兒也不具體,使我有些焦慮。
第二個介紹的是我,我皺了皺眉,因為我根本不了解它。這時,好像有一只小蟲子在我心里爬來爬去,讓我變得很緊張,頭上也冒了汗。到底誰是臥底呢?我舔了舔干涸的`嘴唇,猶豫地說:“嗯……第一個字是多音字!
聽了這句話,小鍇大吃一驚,臉上的表情也不那么自然了,我一下子把懷疑的矛頭指向了他。
接著是江妹妹,她顯得十分自然。
“它會在晚上叫“嗷——”!苯妹妹摽诙,不假思索地回答。
而小鍇和江妹妹大不相同,他支支吾吾了半天,“嗯嗯”地開了口:“嗯…嗯,它會吃羊肉……”
一輪過后,我們推出了“嫌疑人”小鍇。
“他是臥底嗎?他……”老師故意賣了個關子,我的心提到嗓子眼,時間仿佛靜止了,天地間的一切變得沒聲音了……
“他就是最終的臥底!”老師說。
通過這次游戲,我明白了一個道理:細節(jié)決定成敗,露出破綻的,就是他那故作一本正經(jīng)的樣子。
誰是臥底6
突然,“劍橋大學”傳出一陣驚訝的聲音:“不可思議,竟然是你!”想知道他們在干什么嗎?原來他們在玩最近流行的推理游戲---“誰是臥底”。
游戲規(guī)則是:主持人給每人發(fā)一張卡片,其中一人卡片上的內容不一樣,他就是“臥底”,全部人發(fā)言完畢,進入投票環(huán)節(jié),得票多者out,平票視無效。
開始游戲前,老師要求每位同學取一個外號,這可把有些同學難住了,在那冥思苦想,有些輕而易舉地取好了名字。有叫“大麥”的,有叫“小肉包”的.,有叫……而我叫“灌湯包”。
戰(zhàn)鼓馬上就要打響了,有玩過n次的老司機“爬山虎”,沒玩過的則有所畏懼,有的則說:“東風吹戰(zhàn)鼓擂,當今世界誰怕誰!”
戰(zhàn)鼓正式打響了,同學們紛紛把頭轉向后面。我看了一眼我的卡片是“蜜蜂”,我心里忐忑不安,想:我是不是臥底呢?“現(xiàn)在從左到右開始發(fā)言!敝鞒秩苏f道!八且环N昆蟲!焙J絲淡定地說!八辛荒_!蹦爵~的臉上看不出什么神情。輪到我發(fā)言了,我肯定地說:“它們喜歡成群結隊!
投票開始了,全票投我,我被“秒殺”了,我這才發(fā)現(xiàn),我是臥底……
雖然我被淘汰了,但這個游戲讓我玩得十分盡興!
誰是臥底7
今天,我、姐姐和一些小朋友一起玩了一個快樂大本營中的“誰是臥底”的游戲,我們都很興奮。
姐姐當主持人,她將給在場的每一個人都發(fā)一張牌。三張牌中有一張是臥底牌,其他兩張都一樣,發(fā)牌了,姐姐小心翼翼地把牌分開,生怕有人看見牌。我們都抽了一張,看了一眼就迅速地把牌翻蓋在桌子上,等待主持人把牌收走。 現(xiàn)在我們把牌的`內容都記住了。我拿的牌是“5”。主持人開始收牌時,姐姐不知道怎么的,收牌時,對小明笑了一下,牌收完了,開始每個人用一句話描述自己牌的內容。小紅先說,她說的是,一個數(shù)字,緊接著,小明說:“一只手的個數(shù),后面再加一個東西!蔽艺f的敘述是:“10除以2! 第一輪敘述完畢,開始投票你最懷疑的臥底是誰?數(shù)票,小紅兩票,小紅出局!pass!小紅不是臥底。好了,就剩我和小明了。我把票投給了他,他沒有投給我,我呢還是贏了。所以,我一定要把這一票投給小明。 哈哈,小明輸了,他就是臥底,臥底輸了,噢耶!揭曉正確答案了,我是數(shù)字“5”,他是數(shù)字“5.0”。
“誰是臥底”的游戲真是太好玩了!
誰是臥底8
今天的作文課我非常激動,因為我迫不及待地要參加誰是臥底的游戲。
周五的下午,我急切地問作文老師:“老師,老師,今天是做游戲吧,我們玩什么游戲?什么游戲啊?老師你快說話啊……”老師見我那興奮勁,忙說:“今天怎么了,這么積極,誰是臥底玩過沒有?呵呵!”下課后我一直自言自語“怎么還沒上課呢?!”
終于老師出現(xiàn)了,“我們開始游戲吧!”所有人聽到此話,蜂擁而至,圍住老師,伸長手臂,忙向老師要紙條。我拿到紙條,偷偷展開瞄了一眼,迅速包好紙條,深怕泄露出去。游戲開始了,只見云熹緊張兮兮的`,總覺得她哪里不對勁。平常的她很活潑的,但也/不敢確定,觀察多次發(fā)現(xiàn)每次回答問題她都看著我們,臉蛋紅彤彤的,頭上冷不丁冒出小汗珠,眼睛東張西望的。接著再聽聽別人的描述,有一個人很值得懷疑,丁陳豪。他說,是一個非常遙遠的東西。我在想油條很久遠嗎?別人都說的是長長的,炸起來的,店里面有的,這時候,難度越來越大了,到底誰是臥底呢。大家逐一淘汰了幾名隊員,最后我們還是輸了,臥底居然真的是云熹。正當云熹興奮地要跳起來時,只聽見丁陳豪大叫,“臥底是我,臥底是我。”他說自己的是“三國殺”,我們非常意外,急忙跑過去瞅一眼,大家齊聲說“這是油條”。我們哈哈大笑……
真期待下一次的游戲課。
誰是臥底9
星期四的英語課上,老師帶領我們玩了一項游戲——誰是臥底呢?
老師先從班里的`四小組中挑選出四位同學當警察,讓警察到教室外去,不讓他知道臥底是誰,再從班里選出一名臥底,讓同學們用英語大聲讀短文,臥底就要在這一群人里濫竽充數(shù),不能發(fā)出聲音。警察然后進來找臥底,如果找不到,那這組就勝利了。
開始了,先是我們這一組玩。一位位同學都興高采烈地高高把手舉起,想當警察,我也不例外。這時,老師的目光正好撞上了我,“你來當警察吧!”老師和藹可親地對我說。太好了!我當警察了,我激動地手舞足蹈。
隨著朗讀聲響起,我走進教室,按順序地走到每一位同學的桌子旁,用耳朵湊著聽。嗯,她讀得很賣力,應該不是,看看下一位。確定不是臥底后,我又來到下一位同學的桌子旁。“咦,王志幽怎么不讀呀?難不成他是臥底?”我心里充滿疑惑。短文讀完了,老師讓我說出臥底名字,我半信半疑地指著王志幽。教室里頓時炸開了鍋,笑聲接連不斷傳進了我的耳朵里。唉呀!原來找錯了,臥底不是他,我羞得滿臉通紅。
這一堂英語課,我雖然輸了,但我還是玩的不亦樂乎。
誰是臥底10
他!他!他是臥底!快投他!”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來。咦?這是在做什么?原來,是我們班在玩誰是臥底的游戲。
老師簡單的向我們介紹了游戲規(guī)則,然后給我們每個人發(fā)了張小紙條,紙條上面寫著你要形容的詞語。
我看著面前的小紙條,內心十分忐忑,小心翼翼地把紙條放在手掌心,輕輕地、慢慢地把它攤開,然后迅速地瞄了一眼詞語,立馬就把它塞進了抽屜里,環(huán)顧了一下四周,確定沒有人看見我的紙條,才松了一口氣。
我仔細聽著其他同學的描述,各種千奇百怪的`形容詞,貫入耳中!邦^上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽了這么多形容詞,我相信你一定猜不出來,這個東西竟然是烤雞!
這時,輪到我描述了,我絞盡腦汁,猶豫半天,遲疑道:“生前……會打鳴。”許多同學聽了以后,議論紛紛,都將矛頭指向了我,我頓時緊張了起來,生怕自己被冤死。這時,另一個女生又說道:“黃黃的!薄熬褪撬,老師,她就是臥底!”原本猶豫不決的同學們很快轉移矛頭,指向別人,大叫道。老師看了看她的紙條,面帶微笑地說:“臥底淘汰,你們獲勝了!”
“啊,我太難了!太不公平了!迸P底同學查看了身份牌,嚷嚷道。于是這場比賽就在臥底的抱怨中結束了。
誰是臥底11
今天下午,老師帶著我們去上夢想課啦!我們來到了夢想教室,大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下:“請大家保持安靜,上課啦!今天我們玩?zhèn)簡單點兒的益智游戲,名稱叫誰是臥底。”
老師給我們講了游戲規(guī)則,每個組各發(fā)了一張有多個圖片白紙,讓我們分一分。我們組合坐著撕,不過中途出了一點小問題,所以慢了一點兒。等我們所有人都把圖片撕好了,老師宣布:“誰是臥底開始啦!”
首先上場的是第一組。他們一個接一個地用一些詞語概括了他們紙上的內容,他們猜了兩次就猜對了。老師們看了看那個人的紙,的確,那個人就是臥底!
玩著玩著,就輪到我們組了。我們先站成了一排,接著用了一些詞語概括了紙上的內容,我的紙上是“包子”,我就說:“可以蒸的東西。”然后,到了猜臥底的時間,我們猜是周泫辰,結果猜對了!他就是臥底!
我覺得最有意思的'是第五組的表現(xiàn)。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最后還是老師給他們揭曉答案的,這太好笑了!哈哈哈……
通過這個游戲,我學會了在生活中要多動動腦,這樣才能使成績不斷提高,才能取得優(yōu)異的成績!
這個游戲真好玩,我們累并著快樂!
誰是臥底12
今天上午,老師叫涂有源在黑板上寫幾個字,叫我們體育課才能玩卡片,不然一律沒收,于是,我想到了個法子,在下午的品德課玩。
下午,做完眼保健操后,我就跟小組的人說;你們誰玩假的誰是臥底,同意的舉手,我們那個小組的.人全都同意了,我說;誰來提供紙?先把紙平均分成5份,在上面寫字,提供紙的人負責寫字,而這個人不能玩,我來提供紙,何世煒說,好。
過了一會我拿來了紙,呀,我是警察,肯定不是臥底,我心想,現(xiàn)在周如霽說;男生,張夢雅接著說;生死狙擊里有,徐潤擺了一個槍的樣子,我說;一身警服。桂奇銳說;用槍,我指徐潤,而其他幾個人全都指我,我翻牌了,我是臥底,他們都是狙擊手,我輸了,就這樣,我們玩了四局,我看看手表,還能玩一局,何世煒洗完牌,我們按順序選牌,我選了3號,他們說我是小三,我看看牌,全貝貝,我問他們是不是寫錯了,我的書名字叫全貝貝,他說;我是臥底,我們開始描述是粉色,桂奇銳說,是書名,周如霽說;是鄭昕的書,張夢雅和徐潤說。
我一直堅持到第三個回合,才輸,我們玩了整整40分鐘,真是太好玩了。
誰是臥底13
我們玩過很多游戲,桌上拔河、畫鼻子,誰是臥底……可有趣了,但我覺得最有趣的還是誰是臥底。
開始游戲了。我們組和一組上臺了,我心驚膽顫,開始拿簽了,我拿了一個簽,可還沒打開就看見紙條上印著一個大三角,我很失望,自己竟然是臥底,悲劇呀!不過我得裝我不是臥底,騙大家。老師說:“每個人說句話”有人說我是臥底,有的人說我不是臥底,有人說我不說。我說:“我是臥底”,開始選了,三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四個組猜誰是臥底。當三至十四組沒有一個猜我時,我偷偷的笑了一下,卻被曹洪亮的王熙睿發(fā)現(xiàn)了,老師問:“還有改的`嗎?”王熙睿說:“我們小組改成郭慶恒軒!”我聽到這句話,心想:“壞了,暴露了,會被“殺”了嗎?真不應該冷笑啊。要不然就要勝利了呀!真后悔,自負,心痛,悲傷啊,“倒霉呀!”嗚~嗚~嗚~嗚~不過王熙睿真是善于觀察表情和動作,真是值得表揚,厲害。≌嬗写箨犖瘞ьI風格!老師又問:“還有改的嗎?”十三、十四、十二組起來,十二組說:“我們組選張一博”,十三組說:“我們組選曹洪亮”。十四組說:“我們組也選張一博”。老師說:“臥底請舉手!”我舉起了手,王熙睿和他們組員一起歡呼:“耶!”
這個游戲真有趣!
誰是臥底14
今天,我要介紹一個非常好玩的游戲,那就是——誰是臥底。
游戲規(guī)則是這樣的:主持者分給全部人一個小紙條,大家看自己的紙條時,不能讓別人看到,接下來,大家輪流描述自己看到的紙條事物,描述完之后,大家就指出誰是臥底。
這可是一個考驗智商的游戲。今天體育課我就和同學們一起玩了這個游戲,可好玩了!體育課自由活動的時候,班長提議玩“誰是臥底”,我們紛紛舉手,然后班長就挑了五個同學,班長給我們一個小紙條,我悄悄地打開看了一下,上面寫著“李老師”,我是不是臥底呢?其他同學的.紙條會是什么呢?
看完紙條之后,大家開始描述了,只聽見小菲說:“她每天在黑板上寫字!睍酝f:“她經(jīng)常拿著尺子!毙×罩е嵛岬卣f:“她非常嚴厲!毙≈苷f:“她有點高。”我猜想,他們描述的應該都是老師,可是到底是哪個老師呢?于是我靈機一閃,便說:“她是我們認識的!苯酉聛恚_始猜臥底了,我們都指向小周。結果揭曉,小周真的是臥底,其他人的紙條都是“李老師”,只有小周的紙條是“高老師”。哈哈,這個臥底好像不太能藏哦!
大家覺得這個游戲好玩嗎?我是覺得非常有趣哦。
誰是臥底15
這個周六的上午,作文課上老師帶我們玩了一個有趣的游戲——《誰是臥底》。
游戲開始啦!首先老師宣布了規(guī)則,然后給我們發(fā)牌。我們每個人拿到牌后,不約而同的看著對方。因為我們都想知道誰是那個臥底。
大家需要描述自己拿到的詞語。第一個便是丁伊,她認真地說:“一條長長的帶子”。下一個就是我啦,我激動地說:“它是白色的”。下一個是黃昊天,只見他不緊不慢地說:“黏黏的”。下一個是盛鏡霖,他竟然直接大喊道:“我的詞語是膠帶!”緊接著我們班有名的淘氣包李斯桐也跟著喊道:“我的是空白,我的是空白!”老師急忙提醒我們不能直接說出自己的.詞語。接下來的幾位同學都遵循規(guī)則,沒有直接說出自己的詞語。
下面到了緊張的時刻,投出臥底。票數(shù)最高的是丁伊,結果老師告訴我們,丁伊被冤死了。就這樣,第二輪,黃天昊被冤死。直到最后一輪我們都沒有找出臥底,最后臥底獲勝。原來這個臥底就是陸暢。
游戲結束了,我們興奮勁兒卻還沒有過,真想再來一次。
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