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我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字

時(shí)間:2024-09-13 11:09:37 作文 我要投稿
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我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字,歡迎大家分享。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字1

  一天,我正吃著早飯,早飯是一個(gè)雞蛋和一碗粥。忽然,我想起科學(xué)課上老師做的一個(gè)實(shí)驗(yàn),那就是把一個(gè)煮熟了的雞蛋,放在桌子上旋轉(zhuǎn)。于是,我就把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)了幾下,還真能旋轉(zhuǎn)。我又在想:“既然這個(gè)熟雞蛋能夠在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng),但不知道生雞蛋能不能?生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)還是短呢?”帶著這個(gè)疑問(wèn),我放下筷子,走進(jìn)廚房,從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋出來(lái)。

  兩只雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn):生雞蛋總是一會(huì)兒晃到這兒,一會(huì)兒晃到那兒,而熟雞蛋總是在原來(lái)的地方旋轉(zhuǎn)。另外,生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。

  “為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些呢?”我迷思苦想,就是想不通,愣在那里。

  爸爸見(jiàn)我傻愣愣地望著那兩個(gè)雞蛋,就問(wèn):“軍軍,快點(diǎn)吃早飯呀,看著這兩個(gè)雞蛋有什么好玩的?再不吃粥就要冷了!蔽衣(tīng)了爸爸的話(huà),連忙拿起筷子,邊吃邊想。

  爸爸見(jiàn)我魂不守舍的樣子,問(wèn)道:“怎么了,有什么問(wèn)題?”我好奇地問(wèn)爸爸:“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的.時(shí)間要長(zhǎng)一些呢?”爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“因?yàn)樯u蛋里面是液體,轉(zhuǎn)的時(shí)候,里面的蛋白和蛋黃不穩(wěn)定,會(huì)搖來(lái)?yè)u去,熟雞蛋可就不同了,里面的蛋白和蛋黃已經(jīng)粘在一起,變成了固體,所以它在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,就不會(huì)搖來(lái)?yè)u去了。”聽(tīng)完爸爸的話(huà),我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候,爸爸又催促道:“快點(diǎn)吃,再不吃就要遲到了!蔽曳强斓爻酝炅嗽顼,趕緊去上學(xué)。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字2

  我們?cè)谏钪袝?huì)不斷地發(fā)現(xiàn)新的事物、新的道理,然后我們才會(huì)不斷地有進(jìn)步。我暑假里就有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn),又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。

  一天,我正在對(duì)著墻打乒乓,突然球被我打飛了,我奔過(guò)去撿球,一不小心把球踩扁了。我愁眉苦臉地自言自語(yǔ)說(shuō):“唉!我家只有這一個(gè)乒乓球,壞了可怎么辦呢?這下沒(méi)球可打了!弊谝慌钥磿(shū)的媽媽說(shuō):“梁屹,球癟了,只要沒(méi)破,我就有辦法把它修好,你去接一盆熱水來(lái),把球放進(jìn)去,過(guò)一會(huì)兒球就會(huì)恢復(fù)原樣了。”

  我半信半疑地接了一盆熱水,把癟了的`乒乓球放到水里。過(guò)了一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了:乒乓球癟進(jìn)去的一面慢慢鼓了起來(lái),最后只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,乒乓球恢復(fù)了原狀。

  我又高興又疑惑地說(shuō):“媽媽?zhuān)瑸槭裁窗歼M(jìn)去的乒乓球放進(jìn)熱水里就會(huì)恢復(fù)原狀呢?”媽媽說(shuō):“這是“熱脹冷縮”的原理,熱使物體膨脹,冷使物體收縮,乒乓球里的氣體受熱會(huì)發(fā)生膨脹,球就會(huì)鼓起來(lái)了!薄班,原來(lái)是這么回事!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這個(gè)暑假我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字3

  不知什么時(shí)候,學(xué)校開(kāi)始流行悠悠球,校園里隨處可見(jiàn)悠悠球的身影。我也不甘落后,馬上去買(mǎi)了一個(gè)悠悠球就開(kāi)始玩了起來(lái)!班病钡囊宦,悠悠球落下去,在下面停了二十秒就又飛回來(lái),好玩極了!可一連串的問(wèn)題又出來(lái)了,悠悠球落下去了為什么會(huì)在半空中停住再上來(lái)呢?悠悠球又是靠什么力量回來(lái)的呢?

  我一向是個(gè)打破沙鍋問(wèn)到底的孩子,這個(gè)悠悠球我一定會(huì)搞懂的!我先去問(wèn)我的.爸爸,爸爸想了一會(huì)兒,說(shuō):“這應(yīng)該是物理撞擊和圓轉(zhuǎn)產(chǎn)生的效果吧!薄笆裁词俏锢碜矒艉蛨A轉(zhuǎn)?”“你的悠悠球落下去有一股沖擊力,在線(xiàn)的末端圓轉(zhuǎn),就會(huì)產(chǎn)生一種圓轉(zhuǎn)的力量,像太極一樣被帶上來(lái)!笔沁@樣嗎?我又把悠悠球放下去,上來(lái)的時(shí)候悠悠球的方向發(fā)生了變化,放下去時(shí)線(xiàn)在左邊,現(xiàn)在線(xiàn)就在右邊了,看來(lái)爸爸是正確的?蔀槭裁从朴魄驎(huì)在空中停住呢?

  “這我也不知道!卑职忠膊恢,看來(lái)只有去查資料了。在網(wǎng)上搜尋了一會(huì)兒我就找到了我需要的東西。網(wǎng)上說(shuō)好一點(diǎn)的悠悠球里面有幾顆小鐵珠,叫做定珠,有了它就可以把悠悠球定在空中。差一點(diǎn)的悠悠球就沒(méi)有定珠。是這樣嗎?我又去買(mǎi)了一個(gè)一元的差悠悠球來(lái)試驗(yàn)。

  果然和網(wǎng)上說(shuō)的一樣,差的悠悠球就不能定在空中!芭兑!我發(fā)現(xiàn)了悠悠球的奧秘!”我高聲歡呼著,一種成就感油然而生。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字4

  老師讓我們寫(xiě)日記《我的發(fā)現(xiàn)》。我冥思苦想,到底寫(xiě)什么呢?忽然,腦海里閃出了一幅畫(huà)面,你們知道它是什么嗎?那就請(qǐng)我給你們娓娓道來(lái)。

  記得一次,校本老師給我們每個(gè)人兩顆向日葵種子,種出自己的“愛(ài)心”果實(shí)。到了播種季節(jié),我把它種到土里,每隔幾日都要給它澆水。只要回到家,第一件事就是看看我心愛(ài)的“寶貝”。

  大約一周后,我發(fā)現(xiàn)種子破土而出,漸漸地變成了兩瓣嫩芽,就像穿條紋衣服的小男孩伸出來(lái)兩只小手。又過(guò)了幾周,它的莖長(zhǎng)高了很多,并長(zhǎng)出了鮮嫩的.葉子。一段時(shí)間后,我忽然發(fā)現(xiàn),哇!它怎么長(zhǎng)出了可愛(ài)的小花苞?過(guò)了幾天花苞探出了頭,慢慢地綻出了金燦燦的笑臉。

  突然有一天,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn):咦?向日葵早上頭還在這個(gè)方向,下午怎么轉(zhuǎn)向另外一個(gè)方向了呢?后來(lái)我才知道,從日升到日落,向日葵總是朝著太陽(yáng)的方向。通過(guò)資料查證,植物學(xué)家們得出的結(jié)論是:陽(yáng)光的熱量導(dǎo)致向日葵根部的纖維收縮,令花盤(pán)轉(zhuǎn)換方向接受光和熱造成的。

  這新的發(fā)現(xiàn),使我認(rèn)識(shí)到:生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物,都有它奇特的一面,只要我們善于觀察,認(rèn)真研究,仔細(xì)探究,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字5

  大千世界,無(wú)奇不有。我們?cè)隗w驗(yàn)生活時(shí),常常會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn),它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)。我在這次的暑假作業(yè)上看到了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——分別在三個(gè)裝有同樣的水和雞蛋的杯子中加入不同量的鹽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋會(huì)在杯子的不同位置停留下來(lái)。咦,這是怎么回事呢?

  于是,我就去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸鞍职謰寢專(zhuān)瑸槭裁醇尤氩煌康腵鹽雞蛋停留的位置會(huì)不同呢?”爸爸對(duì)我說(shuō):“你自己試試不就知道了嘛!”咦,我怎么沒(méi)想到!于是,我拿出了三只杯子、三個(gè)雞蛋和鹽。一切工作準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了!我先把三個(gè)雞蛋分別放在杯子的清水里。瞧!那雞蛋就像一個(gè)個(gè)貪睡的胖娃娃,在杯底做著美夢(mèng)。我在第一個(gè)杯子里放了一勺鹽,沒(méi)有出現(xiàn)什么變化,只是雞蛋在水中動(dòng)了一會(huì)兒。接著,我又在第二個(gè)杯子里放入了兩勺鹽,雞蛋開(kāi)始動(dòng)了。慢慢的,雞蛋懸浮在了水中。隨后,我在第三個(gè)杯子里放了三勺鹽,雞蛋又在水中動(dòng)了一會(huì)兒后,浮了上來(lái)。你們知道這是為什么嗎?原來(lái)呀,是因?yàn)榧欲}后,水的密度發(fā)生了變化,當(dāng)鹽水密度大于雞蛋密度時(shí),雞蛋就會(huì)上浮,當(dāng)鹽水密度與雞蛋相等時(shí),雞蛋就會(huì)懸浮在水中。

  從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我悟出了一個(gè)道理——其實(shí),大自然中有許多奧秘,只要我們留心觀察,善于思考,就會(huì)不斷有新發(fā)現(xiàn)。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字6

  大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

  一天,我和鄰居家的小伙伴們?cè)谖壹业暮笤豪锿,我們(cè)诨▓@里玩了好長(zhǎng)一段時(shí)間然后坐在草坪上休息一會(huì)兒,突然,一個(gè)小伙伴,大聲叫道"你們看。∵@里有一個(gè)螞蟻洞"我們還沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)完話(huà),就像風(fēng)一樣的跑了過(guò)去。

  哇!真的。好大的螞蟻洞呀!大家開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)。突然,我有一個(gè)想法,我對(duì)大家說(shuō)我們把螞蟻洞挖開(kāi),看看有多少只螞蟻吧!好!好!大家都很贊同。我拿一根樹(shù)枝把螞蟻洞挖開(kāi)了!我一看好大好多的'螞蟻呀!應(yīng)該有成百上千多只了吧!

  我看見(jiàn)螞蟻有兩只觸角,還有四只可愛(ài)的小腳丫,行動(dòng)起來(lái)十分敏捷!我從家里拿來(lái)一塊小小的糖,放在一只小螞蟻跟前,那只螞蟻?zhàn)罂纯矗仪魄,然后頭也不回的走了。我們看了都十分驚奇,心里在想咦?這只小螞蟻可真奇怪,他怎么不把糖搬回螞蟻洞呢?突然,那只螞蟻又回來(lái)了,身后還跟著一大群螞蟻,我心里在想原來(lái)這個(gè)小家伙是去搬救兵去了!后面是他的部隊(duì)呀!大家齊心協(xié)力,有的用頭頂;有的用肩膀扛;有的用牙咬住了往后拖,不一會(huì)兒就把食物搬回了家。真是螞蟻多,力量大。∥也唤袊@的。難怪螞蟻可以班比自己重50倍的食物呢,真是三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮。呀!

  一只小小的螞蟻都有那么多令人驚嘆的秘密,那自然界其他的小動(dòng)物、植物一定還有更多的奧秘沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)呢!

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字7

  生活中,還有許多事要你用心去感受,用眼睛去發(fā)現(xiàn),用親身去體會(huì)。

  我們?nèi)ヅ郎綍r(shí),我看見(jiàn)一些藤蔓繞著一棵大樹(shù)往上爬,我的好奇心一下就出來(lái)了便問(wèn)媽媽那是什么植物。媽媽告訴我那叫爬山虎,我心里想:爬山虎?名字這么奇怪,難道是因?yàn)闀?huì)往上爬?很多植物也會(huì)往上爬呀。就這樣,我?guī)е闷嫘目焖俚嘏芑亓思摇?/p>

  到家后,我像一匹餓狼一樣翻找著資料,找了好久都沒(méi)有找到。我突然想到一個(gè)好辦法,那就是上網(wǎng)查找資料。我等待著電腦開(kāi)機(jī),心情非常激動(dòng),好像就要解開(kāi)一個(gè)超難的謎一樣。開(kāi)機(jī)查找這一個(gè)個(gè)步驟在我心里加載地十分的`慢。終于我查找到了它的資料。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的。一根莖粗2厘米的藤條,種植兩年,墻面綠化覆蓋面變可達(dá)30至50平方米。它的腳也是原來(lái)它有腳啊!我突然明白了許多,也知道它為什么叫爬山虎了。

  我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩。里面藏著許多的秘密,但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn),他會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字8

  今天清晨,媽媽帶著我去古城公園晨練。

  好不容易爬上了山頂,只見(jiàn)周?chē)膸最w桃樹(shù)上,冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的鼓鼓的花苞。這些花苞頂端是粉紅色,越靠近底部,顏色也越來(lái)越深。平常的花都是先長(zhǎng)葉子,再開(kāi)花的?墒沁@些桃花卻是先開(kāi)花了,我生怕我自己沒(méi)看清楚于是靠近了仔細(xì)的觀察起來(lái),最后的結(jié)果是花苞旁真的沒(méi)有綠葉!凹t花還需綠葉襯”,桃花雖然沒(méi)有綠葉的襯托,但是那么美麗動(dòng)人。

  我很疑惑,為什么桃花是先開(kāi)花再長(zhǎng)葉的呢?一回到家,我就風(fēng)風(fēng)火火地沖向電腦,立即開(kāi)始了我的調(diào)查。

  原來(lái),那些先長(zhǎng)葉后開(kāi)花的植物,葉芽所需要的溫度比較低,初春的溫度已經(jīng)滿(mǎn)足了它的生長(zhǎng)的需求,所以它是先長(zhǎng)葉,后開(kāi)花。那些先開(kāi)花,后長(zhǎng)葉的植物卻恰恰相反。它們的花芽生長(zhǎng)所需要的`溫度比較低,而葉芽要求的溫度比較高;ㄑ块L(zhǎng)大開(kāi)花后,葉芽還潛伏在樹(shù)枝中,要等溫度進(jìn)一步升高才能長(zhǎng)出葉片來(lái)。由此可見(jiàn),植物的生長(zhǎng)順序主要是由花芽或葉芽對(duì)生長(zhǎng)溫度要求不同所決定的。

  只有善于觀察,才能發(fā)現(xiàn)大自然的無(wú)數(shù)奧妙。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字9

  “砰……”在氣球和橙子觸碰的這瞬間,氣球突然爆炸了,手里的橙子也滾了一邊去。

  該死,這氣球,踢都踢不爆,為什么吃橙子的時(shí)候就爆了呢?我安靜下來(lái)之后,回憶起來(lái)。我一邊拍著氣球,一邊撥著橙子皮,橙子濺出很多汁水……咦,真兇不會(huì)就是橙子汁吧?我又吹了一個(gè)氣球,開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)。

  我把氣球放在地上,左手拿著橙子果肉,身子離氣球有一米遠(yuǎn),“三二一,開(kāi)始!”我左手用盡力氣把汁水淋在氣球上,但淋了半天,氣球沒(méi)有任何變化,好吧,橙子汁的嫌疑被排除。

  正當(dāng)我一臉疑惑的時(shí)候,我又看看旁邊的橙子皮,真兇會(huì)不會(huì)就是橙子皮呢?試試就知道了。

  我把橙子皮用手指摁在了中間對(duì)著氣球,然后一擠,橙子皮里的'汁水“撲”到了氣球上,氣球上發(fā)出了“滋滋”的響聲,我趕緊捂上耳朵,“砰”氣球爆炸了。

  雖然知道了橙子皮里的汁和氣球在一起,氣球會(huì)爆炸,但這又是為什么呢?我上網(wǎng)一查,才知道橙子皮汁里有一種物質(zhì),跟做氣球材料的東西非常相似,如果來(lái)個(gè)“親密接觸”的話(huà),使本來(lái)就比較薄的氣球外表,無(wú)法受力,最后導(dǎo)致爆炸。

  哈哈,原來(lái)氣球和橙子皮還是“親戚”,不過(guò)以后還是不要把它們放在一起,不然我的小心臟可受不了那么大的刺激呀!

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字10

  今天,我在馬路旁邊的小路上邊走邊玩,突然,看見(jiàn)好幾個(gè)白白的東西擋住了我的去處,我低頭一看,呀!怎么全是蝸牛呀。我高興得一蹦三尺高。立即選了其中最健壯的兩個(gè),把它們帶回了家。

  到了家,我興沖沖地跑到書(shū)房,問(wèn)正在看書(shū)的爸爸:“爸爸,你說(shuō)蝸牛最喜歡吃什么呀?”可爸爸卻回答到:“你自己不會(huì)觀察呀?遇到事情要靠自己,不能只靠別人!蔽抑缓脪吲d地回到了自己的房間,我想:哼!不告訴我拉倒,有什么了不起,今天,我一定會(huì)搞明白的。于是,我把一堆的食物放在了蝸牛的面前——蘿卜、青菜葉、大花菜、九菜、西瓜皮、、、、、、,看看蝸牛們到底喜歡吃什么東西,只見(jiàn)蝸牛繞了食物幾圈,像是在尋找似的,最后才爬到它們最喜歡吃的食物——青菜面前大口大口地吃了起來(lái),沒(méi)幾下就把青菜葉全吃光了。沒(méi)想到蝸牛喜歡吃青菜葉,是個(gè)大害蟲(chóng)。

  正當(dāng)我高興的.時(shí)候,突然,又有一個(gè)問(wèn)題從我的腦海中內(nèi)過(guò)。那就是蝸牛每天走那么長(zhǎng)的路,是怎么知道回來(lái)路的呢?為了解決這個(gè)問(wèn)題,我特地為蝸牛布置了一個(gè)家——造了一個(gè)大大的房子,蝸牛就可以舒舒服服的生活在里面了,這幾天我非常留心觀察蝸牛的行動(dòng),特別是它們出去的時(shí)候,我都小心地跟在后面,我發(fā)現(xiàn)它們走過(guò)的地方都會(huì)留下一條白白的細(xì)線(xiàn);貋(lái)的時(shí)候就通過(guò)這條線(xiàn)回來(lái)。

  哈哈!我一下子懂得了兩個(gè)知識(shí)!開(kāi)心極了,心想,還是爸爸的話(huà)有道理。我下次一定還會(huì)像現(xiàn)在一樣留心觀察的,大家也要像我一樣哦!

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字11

  3月13日 星期五 晴我家養(yǎng)了一只小烏龜。今天做完作業(yè),閑來(lái)無(wú)事的我突然發(fā)現(xiàn),小烏龜只有我的手掌心大,背著一個(gè)硬硬的外殼,整個(gè)身體都躲在殼里面,就像是穿著全副盔甲的古代戰(zhàn)士。

  殼下面的四只腳很靈活,不停地在水里劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去,真有趣。小烏龜長(zhǎng)著一個(gè)小小的腦袋,它會(huì)不時(shí)地把小腦袋伸出來(lái),東張張,西望望,真好玩。它那小小的腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的小眼睛。小眼睛的旁邊有一條紅線(xiàn),好像是誰(shuí)給愛(ài)美的小烏龜畫(huà)的'眼線(xiàn)。小烏龜還有一條細(xì)細(xì)的、短短的小尾巴。在水里游的時(shí)候,它的小尾巴就一會(huì)兒搖過(guò)來(lái)一會(huì)兒搖過(guò)去,可愛(ài)極了。3月15日 星期天 晴今天,天氣很好,太陽(yáng)曬在身上暖暖的,舒服極了。我把小烏龜搬到陽(yáng)臺(tái)上來(lái),讓它也享受享受日光浴。小烏龜好像感受到了陽(yáng)光的溫暖,伸開(kāi)四肢,在水里快活地游來(lái)游去,好開(kāi)心呀!媽媽不小心碰了一下椅子,發(fā)出了一聲刺耳的聲音。

  膽小的小烏龜像驚弓之鳥(niǎo)似的,立刻把整個(gè)身體都縮進(jìn)了硬硬的背殼里。過(guò)了好一會(huì)兒,小烏龜發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜,就又把腦袋伸出來(lái),到處張望,好像在說(shuō):“剛才是怎么一回事呀?嚇了我一大跳。”看著小烏龜那副滑稽可愛(ài)的模樣,我忍不住哈哈大笑。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字12

  我在很早的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了美國(guó)很先進(jìn),可就是不知道它到底先進(jìn)在哪兒,現(xiàn)在終于知道了。

  美國(guó)現(xiàn)在有世界上最先進(jìn)的飛機(jī)------“F22” 和 “F35”聯(lián)合戰(zhàn)機(jī)。“F22”能隱身,雷達(dá)掃描不到它。而“F35”聯(lián)合戰(zhàn)機(jī)是能垂直起降,而且海陸空三軍都可以使用,所以稱(chēng)之為聯(lián)合戰(zhàn)機(jī)。 美國(guó)有世界上最先進(jìn)的”掌上電腦“---”IPAD“。它有日歷,導(dǎo)航,照相,攝像等許多功能。它還能上網(wǎng),但唯一的缺點(diǎn)就是不能玩平常電腦上所能玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,只能下載一些免費(fèi)的游戲可以玩,其它的.都是要收費(fèi)的。它還能發(fā)短信,打電話(huà),聽(tīng)音樂(lè)……簡(jiǎn)直都說(shuō)不過(guò)來(lái)了。

  我還發(fā)現(xiàn)“IPAD“每年都要更新一款。今年是IPAD2,明年就是IPAD3……款式越來(lái)越新,功能越來(lái)越多,越來(lái)越好玩,這就是現(xiàn)代社會(huì)科技的發(fā)達(dá),這就是人們經(jīng)過(guò)多年的奮斗和努力而得到的結(jié)果。因此,科技是最重要的發(fā)展動(dòng)力。

  當(dāng)然,還有很多東西是我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。我今后會(huì)更加努力地探索其中的奧秘。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字13

  去年國(guó)慶節(jié),我和我的兩個(gè)好朋友出去玩。我們玩渴了,爸爸媽媽就給我們每人買(mǎi)了一瓶可樂(lè)。

  我們拿到可樂(lè)后,先輕輕地?fù)u了幾下,發(fā)現(xiàn)有一些氣泡,再使勁地?fù)u了幾下,氣泡更多了。這時(shí),我們?nèi)齻(gè)中的老大猛然把瓶蓋擰開(kāi),想喝一點(diǎn)。沒(méi)想到,剛一擰開(kāi),我們就聽(tīng)到“嗤嗤”的聲音,可樂(lè)一下子噴了出來(lái)。大量的汽水噴到了他臉上、手上、鼻子里,嗆得他不停地咳嗽,難受得要命。我和老二在旁邊看得哈哈大笑。我們吸取了這個(gè)教訓(xùn),等瓶子里的'氣泡沒(méi)了,再慢慢把瓶蓋擰開(kāi)喝。

  喝了幾口后,我們拿著可樂(lè)跑到媽媽那兒,問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兪箘艙u了幾下可樂(lè),擰開(kāi)瓶蓋的時(shí)候,可樂(lè)就從瓶子里迅速?lài)姵鰜?lái)了呢?”媽媽說(shuō):“你們可以自己去查一下!蔽夷眠^(guò)媽媽的手機(jī),開(kāi)始查閱。經(jīng)過(guò)查閱,我們明白了:可樂(lè)中溶解有大量二氧化碳,搖晃后,二氧化碳從液體中溢出充滿(mǎn)在沒(méi)有水的空間里,使瓶?jī)?nèi)壓力增大。擰開(kāi)蓋子時(shí),由于瓶子內(nèi)部氣壓很大,所以氣體就會(huì)快速溢出,與瓶口摩擦發(fā)出聲音,液體也就從瓶口噴出來(lái)了。

  后來(lái),媽媽還對(duì)我們說(shuō),可樂(lè)含有碳酸,喝多了對(duì)身體不好,只能偶爾喝喝。

  雖然可樂(lè)不能多喝,但我還是很喜歡這個(gè)會(huì)冒氣泡的飲料。

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字14

  你知道青蛙為什么有的叫聲大,而有的叫聲小嗎?

  原來(lái),青蛙分為兩類(lèi),一類(lèi)是雄蛙,一類(lèi)是雌類(lèi),雌蛙的叫聲小,雄蛙的叫聲大,因?yàn)樾弁茏炖镉幸粋(gè)小嗉囊,雌蛙嘴里面沒(méi)有嗉囊 ,而那個(gè)“東西”可以增加音量,所以,雄蛙叫聲和雌蛙的叫聲就有區(qū)別,一個(gè)大,一個(gè)小了。

  你知道樹(shù)里面的那些“大圓圈”是什么東西嗎?它們又代表什么嗎?

  原來(lái) ,那些大圓圈是樹(shù)的年輪,是樹(shù)活了多少年的依據(jù),一年便是一圈。比如,這棵樹(shù)活了五十年,它便是五十圈,比如這棵樹(shù)活了一千年,它便有一千個(gè)圈······很神奇吧?

  你知道魚(yú)的身上為什么有那么多魚(yú)鱗嗎?它們又有什么作用呢?

  原來(lái),魚(yú)鱗和樹(shù)里的年輪都是一樣的,都是一年一圈魚(yú)鱗,我們叫它“麟紋”。它們?cè)隰~(yú)兒的身上起很大的`作用,如果沒(méi)有那些魚(yú)鱗,魚(yú)兒在海里便會(huì)被那些細(xì)菌傷害,魚(yú)鱗非常光滑,可以減少魚(yú)兒在水里的阻力,當(dāng)魚(yú)兒遇到危險(xiǎn),就可以很快逃離,所以,它起到了保護(hù)小魚(yú)兒的重大作用。

  大自然里處處都有奧秘,它們都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!

我的發(fā)現(xiàn)作文四年級(jí)400字15

  星期天我去公園玩,一棵棵大樹(shù)高大挺拔,樹(shù)下是一簇簇迎春花像一串串金色的鞭炮,又像一條條金條!迎春花擎著黃燦燦的花,花兒張著小嘴傾吐芳香,一股沁人心肺的香氣撲鼻而來(lái)。怎么有這么漂亮的花呢!

  真不知道迎春花是怎樣調(diào)出迷人的黃色,如果黃色再濃一點(diǎn),就不會(huì)那么嫩,不會(huì)有透明感;如果再淡一點(diǎn),就不會(huì)那么燦爛,不會(huì)那么鮮艷。它們密密層層的,堆滿(mǎn)枝條,連一片葉子都看不見(jiàn),我真為那些葉子感到委屈,就輕輕地把花撥開(kāi),想讓葉子探出腦袋。咦!怎么會(huì)沒(méi)有葉子呢?我感到很奇怪,便仔仔細(xì)細(xì)地看每一串花,生怕漏掉了哪里,可還是沒(méi)有找到葉子!都說(shuō)鮮花需要綠葉襯,這迎春花為什么沒(méi)有綠葉呢?

  我迫不及待地去打開(kāi)電腦,想查一個(gè)究竟,原來(lái)是迎春花開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需要的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根迎春花樹(shù)枝來(lái)觀察,可以發(fā)現(xiàn)它的花芽和葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(zhǎng)的.,花芽大,生于枝的頂端,在冬天就可以在樹(shù)枝上看到。迎春花在冬季處于休眠狀態(tài),但到了春天,氣候稍微轉(zhuǎn)暖,由于花芽開(kāi)放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低,所以迎春花就先開(kāi)花了。原來(lái)大自然這么神奇,有很多有趣的等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

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