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我受表?yè)P(yáng)了作文500字（通用56篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我受表?yè)P(yáng)了作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 1
以前，我總認(rèn)為，老師只會(huì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的孩子，回答問(wèn)題答錯(cuò)了，要批評(píng)，答對(duì)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓你坐下。于是，每一次，我都不敢舉手，而發(fā)生了那一件事之后，我就經(jīng)常舉手發(fā)言。
一個(gè)中午，吳老師來(lái)值班，順便把作業(yè)中難的'題目答案寫(xiě)在了黑板上，我們趕緊拿出本子，認(rèn)真地抄了下來(lái)，不一會(huì)兒，我就抄完了，就在我準(zhǔn)備收工時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題――老師好像把“勇”字給寫(xiě)錯(cuò)了。我記得都好像還曾經(jīng)提醒過(guò)同學(xué)們，“勇”字上面的是橫折，不是橫折鉤，而且她還強(qiáng)調(diào)過(guò)，怎么現(xiàn)在自己都忙忘了？我想著，然后又把剛放進(jìn)去的本子重新拿出來(lái)，對(duì)“勇”這個(gè)字琢磨了半天，都沒(méi)想到誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，一邊是才華橫溢的老師，一邊還只是一個(gè)小學(xué)低年級(jí)的“小屁孩”？該怎么辦呢？最后，我終于想了個(gè)好辦法，請(qǐng)教“語(yǔ)文書(shū)老師”，看一看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
我迅速地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，找到“勇”字，一對(duì)，原來(lái)是吳老師錯(cuò)了，“我要不要去說(shuō)呢？”我心里十分糾結(jié)，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，我又想：老師有錯(cuò)誤，我們要去糾正，所以還是去吧。于是，我拿著語(yǔ)文書(shū)，長(zhǎng)舒一口氣，站起來(lái)，忐忑不安地準(zhǔn)備走上講臺(tái)，這時(shí)一些同學(xué)不由自主地抬起頭，疑惑地看著我，好像在說(shuō)：“你要干什么呀？”這時(shí)，我的心好像一只逃跑的小鹿，“砰砰”亂撞，手也握成了一個(gè)拳頭，流出了汗水。終于走上了講臺(tái)，我的雙腿也不聽(tīng)使，直發(fā)抖。
我小聲地告訴吳老師“勇”字錯(cuò)了以后，吳老師笑著站起來(lái)，拍拍我的肩，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，謝璐陽(yáng)給我們改正了一個(gè)錯(cuò)誤！”然后，我在掌聲中回到了座位。
那一次，吳老師表?yè)P(yáng)了我，讓我有了信心，每一次上課都積極舉手發(fā)言。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 2
我還記得，一個(gè)星期二的下午，晚上我要上古箏課了，可是，我想想這兩個(gè)星期都沒(méi)在家練習(xí)古箏的彈奏，一想晚上老師聽(tīng)到我彈琴，就絕對(duì)知道我沒(méi)有練習(xí)，要把我美美批評(píng)一頓，頓時(shí)我嚇得渾身發(fā)抖，因?yàn)槲倚睦锖芮宄�，沒(méi)有練習(xí)彈不出好曲子。
我很想現(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)，但是因?yàn)橛泻芏嘧鳂I(yè)，媽媽和我說(shuō)好一放學(xué)回家就要寫(xiě)一大半作業(yè)，等她回來(lái)只用做兩三項(xiàng)就可以了，正在我手足無(wú)措的時(shí)候，忽然開(kāi)門(mén)聲響了起來(lái)，我嚇得直冒冷汗，趕緊對(duì)剛進(jìn)門(mén)的媽媽說(shuō)：“媽媽，我的古箏班就在家門(mén)口，你讓我自己去吧！你別擔(dān)心我，走兩步路就到了�！眿寢尶次医裉炻�(tīng)寫(xiě)得了一百分，又非常堅(jiān)持要自己去，就同意了。我到了音樂(lè)教室，馬上就主動(dòng)告訴了老師我沒(méi)有好好練琴的.事實(shí)，我紅著臉說(shuō)：“老師對(duì)不起！我這兩個(gè)星期沒(méi)有好好練古箏，我以后會(huì)快點(diǎn)做完作業(yè)，堅(jiān)持好好練琴�！崩蠋熉�(tīng)了我的話，讓我彈了布置的曲子，她聽(tīng)完以后給我指出了不足，老師批評(píng)了我沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí)的行為，但是老師又表?yè)P(yáng)了我誠(chéng)實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的舉動(dòng)。
這次被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真是讓我難忘，我沒(méi)有做好老師還表?yè)P(yáng)我，我理解了老師的苦心，老師希望我能夠不光認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還要真的像自己保證的那樣，堅(jiān)持改正，堅(jiān)持練習(xí)，這才是老師表?yè)P(yáng)我的原因。我以后要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 3
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路必然都會(huì)被表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)，是一種能很好的鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)步的話語(yǔ)。
但我自己卻認(rèn)為，無(wú)論考得好不好，無(wú)論有沒(méi)受到表?yè)P(yáng)，都是無(wú)所謂的，我只是領(lǐng)了心意。就算沒(méi)有給我任何的表?yè)P(yáng)，我也不會(huì)放棄不斷進(jìn)步。
上一次月考，我考了全班總分第一名。出成績(jī)的那天晚上，我回到家里，跟我媽媽說(shuō)了這件事。她立即就好像發(fā)生了大事一樣，狠狠地表?yè)P(yáng)了我一頓，但我只是微微的一笑，就走開(kāi)了。
雖然，我在表面上沒(méi)有體現(xiàn)出興奮，但我其實(shí)是把興奮藏在了心底，不表現(xiàn)出來(lái)。我不喜歡把興奮表現(xiàn)在臉上，并逢人便夸，我覺(jué)得那樣太張揚(yáng)。
何況，我對(duì)于受到表?yè)P(yáng)也是司空見(jiàn)慣的。我從小成績(jī)就很好，經(jīng)常受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，也就見(jiàn)怪不怪了。
還有另外一件事情，那個(gè)事其實(shí)只是一個(gè)小事。
前天下午的時(shí)候，上化學(xué)科訓(xùn)課，我們周測(cè)。我在這一次測(cè)驗(yàn)中考了100分，全班第一。當(dāng)老師說(shuō)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，全班掌聲雷動(dòng)。但我卻不緊不慢地走上了講臺(tái)，拿回了我的`卷子，回到座位上，繼續(xù)復(fù)習(xí)我的化學(xué)，以應(yīng)對(duì)第二天的考試。
我認(rèn)為表?yè)P(yáng)其實(shí)沒(méi)什么，但它的作用主要體現(xiàn)在精神的方面，可以使我們獲得鼓勵(lì)，不斷進(jìn)步。
當(dāng)我被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，雖然我會(huì)興奮，但我會(huì)表現(xiàn)出一種淡定，因?yàn)槲沂莻�(gè)不善于表達(dá)情感的人。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 4
上周末媽媽和我約定，如果我周六寫(xiě)完作業(yè)就帶我去楊凌叔叔的田地里挖紅薯。我為了能去就飛快的寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽也履行了和我的約定。
星期天的上午天氣特別好，陽(yáng)光明媚。媽媽、大媽、姐姐和我一起來(lái)到楊凌，到了叔叔的`菜地我迫不及待的跳下車(chē)。一下就被眼前的景象驚呆了，各種各樣的蔬菜讓我目不暇接。叔叔開(kāi)著鏟車(chē)正在田里忙活著，他沖我們喊道：“你們?nèi)ツ沁呁诩t薯吧！”。我們興高采烈的拿起鐵锨就挖了起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候我和姐姐老是把紅薯挖斷，我愁眉苦臉問(wèn)媽媽：“媽媽，怎么挖才能不挖斷紅薯呢？”媽媽告訴我們挖的時(shí)候要離紅薯的莖稍遠(yuǎn)一些。我和姐姐一下就掌握了訣竅，越挖越快，越挖越好。媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“歇歇吧！你們真能干�。⊥诹四敲炊唷�。我們干的太起勁了，不知不覺(jué)已經(jīng)挖了兩大筐。大媽說(shuō)：“桐桐你們干了那么久喝口水吧�！蔽议_(kāi)始覺(jué)得還真是有點(diǎn)累了，可是聽(tīng)到大家的表?yè)P(yáng)立刻又來(lái)了勁：“我不累，我要趕緊干完，一會(huì)還要去摘菜呢!”
后來(lái)，我和媽媽一起拔了好多又粗又大的蘿卜，蘿卜的葉子上有許多小刺，還差點(diǎn)把我手扎了。我們一直干到太陽(yáng)落山了，才停下手里的活。我和姐姐高興地跑到姥姥的身邊指著幾大筐菜說(shuō)道：“姥姥，你快看我們收了多少菜！” 姥姥驚訝的說(shuō)：“哇！這么多菜，你真棒，真能干呀！”。這時(shí)，叔叔也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“真沒(méi)看出你們這么厲害，今后我的菜園就交給你們倆個(gè)吧！”說(shuō)著哈哈大笑了起來(lái)，我們也一起高興地笑了。
回家的路上我累得睡著了，可是我的心里甜滋滋的。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 5
“顏佳睿同學(xué)榮獲省級(jí)作文閱讀評(píng)比三等獎(jiǎng)�！遍g操時(shí)，李校長(zhǎng)在宣讀受表彰同學(xué)的名單。
這事情還要從頭說(shuō)起，記得一個(gè)月前，剛上課，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家靜一下，今天我要宣布一件事，今年學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)參加省級(jí)作文閱讀比賽。如果有誰(shuí)想?yún)⒓拥脑�，那得�?0元錢(qián)報(bào)名費(fèi)�！蔽乙宦�(tīng)興奮極了，太好了！終于有了展示我才華的機(jī)會(huì)了。
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“可以！我一會(huì)給你10元錢(qián)，不過(guò)你一定要努力哦！不要讓我失望�！薄昂玫�，好的，您就放心吧！”經(jīng)過(guò)幾天的反復(fù)練習(xí)，終于到了這次比賽的時(shí)間。那天我走進(jìn)教室，抬頭一看，哇！這么多的人，我能不能獲獎(jiǎng)�。坎挥傻�?fù)?dān)心起來(lái)，但想起了媽媽的話，我的心也就放下了。我暗暗給自己加油打氣：“顏佳睿加油，你一定行的！”比賽終于結(jié)束了。這件事情也隨著時(shí)間漸漸淡忘了。有一天，有人說(shuō)，顏佳睿得獎(jiǎng)了。我不相信自己的耳朵，于是也湊過(guò)去，果然看到老師的手里獲獎(jiǎng)名單里，我真的得了三等獎(jiǎng)。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你做的'真棒！”回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“好的！不錯(cuò)，這才是我的女兒�！�
通過(guò)這件事，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這句話的含義。以后我要加倍的努力，讓老師和家長(zhǎng)天天表?yè)P(yáng)我。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 6
從小到大我受到過(guò)許多表?yè)P(yáng)，每次受到表?yè)P(yáng)我都是喜滋滋的。但是有一次表?yè)P(yáng)卻是苦澀的。
記得讀三年級(jí)時(shí)，我期終考試失誤了，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)只得了89分。我看著那成績(jī)單上的紅紅的、刺眼的89這個(gè)數(shù)，不知揉了多少次眼睛。眼睛都被我揉紅了。我看著這個(gè)令我心酸心痛的數(shù)字，不敢相信這是真的。我心想;不會(huì)吧！不可能吧！我，我怎么只考了個(gè)89分呢？啊，按照約定，主科成績(jī)達(dá)不到優(yōu)秀，我暑假就去不成福建玩了？！不，不會(huì)的`，我還可以補(bǔ)救！對(duì)了，改分！把89改成99，沒(méi)錯(cuò)，就這么辦！
于是，我飛快的拿出紅筆，把成績(jī)單上的"8"改成了"9"。改完了，我一陣興奮�？晌彝瞧凭`百出的成績(jī)單，我的心卻又發(fā)慌了。興奮，痛苦，矛盾，一時(shí)間，我可謂不知如何是好。我想把成績(jī)?cè)俑幕厝ィ且幌氲轿夷菈?mèng)寐以求的“福建游”我就有頓時(shí)沒(méi)了這個(gè)念頭。
回到家，我拿出成績(jī)單給媽媽看。媽媽一看笑瞇瞇地說(shuō)：“考得不錯(cuò)不錯(cuò)，99分，好！加油女兒！”聽(tīng)著這句話，不知怎的，我的心卻像有上千萬(wàn)只螞蟻再爬似的。心底里暗暗地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起,我騙了你！”
第二天，我們?nèi)胰チ烁＝ㄍ妗Ｕf(shuō)真的我玩得十分不爽，因?yàn)槲业男睦舷胫煽?jī)單上的那個(gè)分?jǐn)?shù)。
天漸漸黑了下來(lái)，我定定的想了很久。最終，我鼓起了勇氣走到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了！我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不是99，而是88.是我改了成績(jī)，能原諒我嗎？”“哈哈，我就等你這句話�！辈涣蠇寢尮笮�，又說(shuō)：“其實(shí)我早就看出來(lái)了！我相信你會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤的！”我聽(tīng)了媽媽這話，臉“刷”地紅了……
經(jīng)過(guò)這次“表?yè)P(yáng)”我才明白：要得到真正的表?yè)P(yáng)的靠實(shí)力，不能弄虛作假。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 7
星期六中午，爸爸媽媽都不在家，我閑的無(wú)聊，就坐在床邊看書(shū)。
突然，我看見(jiàn)地上有一層灰塵，我輕輕一吹，它們飄到了空中，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，灰塵娃娃仿佛笑著說(shuō)：“哈哈，在你們家跳舞感覺(jué)真棒！”我被他們激怒了，說(shuō)：“我一定要把你們打掃的干干凈凈。”說(shuō)干就干，我拿起掃帚，拼命的掃起來(lái)，感覺(jué)掃了很長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)客廳卻還沒(méi)有掃完，累的我腰酸背痛，掃地的感覺(jué)真不好呀!可是灰塵們挖苦我說(shuō)：“累了吧，你就別趕我們走了�！蔽衣�(tīng)了更有力了，生氣的說(shuō)：“不行，你們休想到我們家�！蔽夷闷饞咧阌仲u(mài)力的掃起來(lái)，當(dāng)我累的.時(shí)候，一想起得意洋洋地灰塵娃娃，我就不累了，沒(méi)多久，我就掃完了，雖然我很累，不過(guò)，看著我的勞動(dòng)成果：一塵不染的角落，干干凈凈的地板，我又不累了，我打開(kāi)垃圾桶，垃圾桶里的灰塵娃娃惱火了，說(shuō)：“我看你還很厲害嘛，不過(guò)，我一定不會(huì)放過(guò)你的你就等著瞧吧！”
大概幾分鐘過(guò)去了，爸爸拖著疲憊的身體回來(lái)了，因?yàn)檫^(guò)度的疲憊，所以他沒(méi)有看見(jiàn)地板已經(jīng)變了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也回來(lái)了，突然，媽媽大叫了一聲：“啊—”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊出來(lái)，說(shuō)：“發(fā)生什么事了？”媽媽驚奇的說(shuō)：“地板怎……怎么會(huì)變的這么干凈？”我在一邊忍著笑，差一點(diǎn)就笑出來(lái)了，媽媽似乎看懂了我的心思，問(wèn)：“是不是你干的？”我含著笑點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸媽媽聽(tīng)了，連連稱贊我“我們的孩子長(zhǎng)大了！”
我聽(tīng)后十分自豪，我的心像喝了蜜一樣甜，受到表?yè)P(yáng)的感受真好呀！
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 8
“蔣夏添，你真棒!這么快就學(xué)會(huì)了，真讓我驕傲！”聽(tīng)到鄭教練對(duì)我的泳技給予的表?yè)P(yáng)時(shí)，心中充滿了無(wú)限的喜悅！
為了讓我學(xué)會(huì)游泳，媽媽帶我去公園路體校上游泳課，起初我膽小極了，剛一下水就嗆水，但每次失敗的時(shí)候，鄭教練總能耐心地指導(dǎo)和幫助，漸漸地我的泳技有了一點(diǎn)點(diǎn)提高。
一次，鄭教練讓我們練習(xí)自由泳，距離為500米，我聽(tīng)到后感覺(jué)很累，因?yàn)橐挝鍌�(gè)來(lái)回，鄭教練好像看出了我的心思，輕輕對(duì)我說(shuō)：“蔣夏添，不要被事物的表面現(xiàn)象所嚇倒，只要你把它看做一件簡(jiǎn)單的事情來(lái)做，就不會(huì)難了！”我聽(tīng)后覺(jué)得很有道理，按照教練說(shuō)的一步步去做，果然，我只用了二十分鐘就游完全程，這時(shí)教練又笑瞇瞇地說(shuō)：“雖然你游的姿勢(shì)和速度都不錯(cuò)，但是你憋氣的時(shí)間太短，如果憋的再長(zhǎng)點(diǎn)，就更好了！”聽(tīng)了教練的話，我又下水試了試，感覺(jué)憋氣的.確不夠長(zhǎng)，我對(duì)教練說(shuō)：“您說(shuō)的很對(duì)，我會(huì)努力練習(xí)的！”“很好，只要你用心，肯下功夫，就一定能學(xué)會(huì)！今天就訓(xùn)練到這，明天見(jiàn)！”
回家后，我拿出洗臉盆，倒?jié)M水，開(kāi)始練習(xí)憋氣，起初我只能憋七八秒鐘，但是我堅(jiān)持練習(xí)，一個(gè)星期后，我能在水里憋住二十幾秒！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練，我的憋氣時(shí)間、游泳的姿勢(shì)和速度都大有長(zhǎng)進(jìn)，教練或許是看到了我的進(jìn)步，她面著微笑地說(shuō)：“蔣夏添，你真棒！游泳進(jìn)步很大，真讓我驕傲！”說(shuō)著，還給了我掌聲，這掌聲將激勵(lì)著更加努力的學(xué)習(xí)，掌聲讓我知道了用心去做，堅(jiān)持去練，就一定能獲得快樂(lè)！
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 9
小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的女孩，我不敢走在人前，總是一個(gè)人躲在角落里。從小到大，我挨過(guò)無(wú)數(shù)次的批評(píng)，從沒(méi)受過(guò)一次表?yè)P(yáng)。在那一次，我遇到了奇跡。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，藍(lán)天白云，大雁齊飛。面前老師的'聲音打破這美好的畫(huà)面，“后面那排穿紅衣服的那個(gè)女孩兒站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽毅读算�，悠悠的站起來(lái)。上了半節(jié)課，我一直在玩紙娃娃，根本沒(méi)有聽(tīng)課。我總要看看同學(xué)們想尋求他們的幫助，但是沒(méi)有一個(gè)人理我。我想，不如就隨便說(shuō)一個(gè)吧，反正又不是第一次罰站。我鎮(zhèn)了鎮(zhèn)情緒，“這個(gè)詞語(yǔ)的意思是快樂(lè)�！苯淌彝蝗蛔兊煤馨察o，我羞紅了臉，不知所措。
良久，她突然笑了“沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)詞的意思就是快樂(lè)，你真棒！”我在陣陣掌聲中坐下，只覺(jué)得心臟撲通撲通的。
后來(lái)我像變了一個(gè)人似的。不在少言寡語(yǔ)，而是整天掛滿笑容。我報(bào)了許多文藝節(jié)目，即使沒(méi)有選上，我仍然很開(kāi)心。我開(kāi)始嘗試我從來(lái)不敢想象的行動(dòng)；我開(kāi)始變得自信愛(ài)上了讀書(shū)；我開(kāi)始為自己活著，而且活得精彩。
有一次，無(wú)意地又看見(jiàn)了當(dāng)年老師問(wèn)我的那道題，我自豪地看看答案。突然淚水劃過(guò)我的眼眶，原來(lái)正確答案不是快樂(lè)！
老師，謝謝你。謝謝你的鼓勵(lì)，你也許不知道，你的一念之間讓一個(gè)自卑的女孩變成另外一個(gè)人。
那一次我受到了表?yè)P(yáng)，那一次的表?yè)P(yáng)將陪伴我的一生。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 10
那天一下學(xué)，我就急匆匆地跑回了，一進(jìn)門(mén)，我顧不上換鞋和放書(shū)包，就急切地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，今天露莎又被老師表?yè)P(yáng)了，因?yàn)樗险n時(shí)積極回答問(wèn)題。”
露莎是我的好朋友，也是同班同學(xué)。
媽媽溫和地笑著，還夸張地?fù)P了揚(yáng)眉毛，“露莎真棒！茜茜看到好朋友進(jìn)步，真心為她高興。茜茜也是一個(gè)好孩子�！�
“不過(guò)”，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，認(rèn)真地問(wèn)我：“那你為什么沒(méi)得到老師的表?yè)P(yáng)呢？”
我老老實(shí)實(shí)地回答：“不知道。”
媽媽撫摸著我的頭發(fā)，問(wèn)：“你上課積極回答問(wèn)題的次數(shù)多嗎？”
“不太多。雖然我以前在課堂上不怎么愛(ài)回答問(wèn)題，但是這個(gè)學(xué)期我比以前舉手回答的次數(shù)多了好多呢！——我也應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)呀！可是我為什么就沒(méi)有得到呢？”
媽媽說(shuō)：“有可能你再努力一些，就可以得到表?yè)P(yáng)了。你掌握的知識(shí)越多，上課時(shí)回答老師的問(wèn)題時(shí)才會(huì)更有底氣�！�
聽(tīng)到這句話，我麻利地?fù)Q鞋、喝水，走進(jìn)書(shū)房，攤開(kāi)了作業(yè)本……
媽媽給我講了一篇老課文《燕子飛回來(lái)了》：春天到了，小燕子跟著媽媽從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)。飛呀，飛呀，她們飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，飛過(guò)田野，飛到去年住過(guò)的地方。媽媽笑著說(shuō)：“你看，那寫(xiě)字的.孩子不是秋生嗎？”小燕子高興地說(shuō)：“媽媽，秋生也愛(ài)學(xué)習(xí)了�！�
爸爸給我講了老課文《三個(gè)小板凳》的故事：愛(ài)因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，很少說(shuō)話。有的同學(xué)笑他笨，老師也不太喜歡他。有一天上手工課，大家都把自己的作品交給了老師。老師拿出愛(ài)因斯坦做的一個(gè)小板凳，生氣地問(wèn)：“世界上還有比這更糟糕的板凳嗎？”愛(ài)因斯坦小聲說(shuō)：“有的�！彼麖臅�(shū)桌里拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說(shuō)：“老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的，它雖然不好，但是比這兩個(gè)強(qiáng)一些�！�
從那以后，我變得更愛(ài)學(xué)習(xí)了，也更有方法和恒心了。
最后，我得到了許多表?yè)P(yáng)，和露莎得到的表?yè)P(yáng)一樣多。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 11
我們都是渴望被表?yè)P(yáng)的，特別是被老師和長(zhǎng)輩，有一次被表?yè)P(yáng)令我印象深刻，那次表?yè)P(yáng)激勵(lì)了我，鼓勵(lì)我做更多的好事。
我記得那次是陽(yáng)光明媚的一天，我們學(xué)校的師生照常第二節(jié)課下課大課間去操場(chǎng)上升國(guó)旗做早操，因?yàn)槿撕芏�，所以樓梯間也特別擁擠，學(xué)生都一大片的擠下樓梯，飛奔到操場(chǎng)站隊(duì)。因?yàn)槲易叱鼋淌冶容^晚，所以當(dāng)我下樓梯的`時(shí)候大部分人都下去了，我就比較寬松，所以看樓梯也更加清楚。我正在下樓梯的時(shí)候看見(jiàn)樓梯上躺著一張五十元的人民幣，我想著最近正是交保險(xiǎn)錢(qián)的時(shí)候，應(yīng)該是某位同學(xué)交保險(xiǎn)的錢(qián)不小心掉出來(lái)了吧，我想到那個(gè)同學(xué)應(yīng)該挺焦急的，畢竟對(duì)我們來(lái)說(shuō)，五十塊錢(qián)并不是小數(shù)目了，于是我毫不猶豫的想要把錢(qián)撿起來(lái)交給校長(zhǎng)，剛好過(guò)一會(huì)校長(zhǎng)要講話，可以詢問(wèn)錢(qián)的主人是誰(shuí)。
于是我撿起來(lái)那五十塊錢(qián)，走到主席臺(tái)上交給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)問(wèn)了我的名字，但是我覺(jué)得這其實(shí)不值一提，于是我沒(méi)有告訴他我的名字，校長(zhǎng)對(duì)我笑了笑，我就走下臺(tái)了，校長(zhǎng)在講話之后說(shuō)要找那五十塊錢(qián)的失主，說(shuō)課間操后找他領(lǐng)取，另外還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)有一位拾金不昧的同學(xué)撿到了錢(qián)后不假思索的交給了校長(zhǎng)，拜托校長(zhǎng)找失主，這種品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。我站在臺(tái)下，大家都不知道是我，校長(zhǎng)也不知道我的名字，但是我不在意這些，我只知道我此刻是欣慰和自豪的，一方面，我被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了，肯定了我這種拾金不昧的品格，另一方面，那五十塊錢(qián)的失主也找到了，他也不用因?yàn)閬G了錢(qián)而感到焦慮不安了，我也算做了一件好事，所以，那時(shí)候我收到表?yè)P(yáng)之后內(nèi)心是很開(kāi)心的，這次的表?yè)P(yáng)不僅在當(dāng)時(shí)給予了我肯定，也更加鼓勵(lì)和激勵(lì)我繼續(xù)做一些善良的事情。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 12
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我受到過(guò)老師許多次表?yè)P(yáng)，但有一次表?yè)P(yáng)，是我最難以忘懷的。
三年級(jí)上學(xué)期，方老師接任我們班的語(yǔ)文老師，她要求我們每周末寫(xiě)一篇作文。還記得第一周讓我們寫(xiě)的是一個(gè)命題作文：我的一件“丑”事。我們都按要求在周末完成了這篇作文。幾天后的一節(jié)語(yǔ)文課上，方老師捧著厚厚的作文本來(lái)了，但是她的表情很?chē)?yán)肅，由于我們都不知道為什么，所以全班同學(xué)都呆住了。過(guò)了一會(huì)兒，方老師才開(kāi)始說(shuō)話：“這次的作文寫(xiě)得很不好�！闭f(shuō)著，舉了舉手中的兩本作文本，“只有兩位同學(xué)的作文寫(xiě)得比較好，我現(xiàn)在讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望你們聽(tīng)了之后能向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好作文�！�
這時(shí)，我的心撲通撲通地跳了起來(lái)。心想：我們班作文寫(xiě)得好的人很多，肯定沒(méi)有我的份了。正在這時(shí)，我卻聽(tīng)到了我的名字，高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)�！斑@次作文寫(xiě)得比較好的同學(xué)是陳曦和劉佳琦。下面我就來(lái)讀一下劉佳琦的作文：我經(jīng)歷過(guò)的小事很多，但是有一件事情讓我記憶猶新……”當(dāng)方老師讀到“媽媽，這車(chē)廂的'兩邊怎么裝了兩面鏡子呀？”這句話時(shí)，同學(xué)們都大笑起來(lái)。這可是我第一次被老師當(dāng)堂讀作文呀！我感覺(jué)到自己的臉在發(fā)燒，心又撲通撲通地跳了起來(lái)，低著頭不敢看老師和同學(xué)們。一會(huì)兒，方老師把我的作文讀完了，說(shuō)：“劉佳琦的作文進(jìn)步很快，大家要向她學(xué)習(xí)呀！”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，都不約而同地看著我鼓掌。我慢慢抬起頭，看著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我真的很開(kāi)心，激動(dòng)得淚水在眼里只打轉(zhuǎn)呢。
那一次受表?yè)P(yáng)，給了我一種無(wú)聲的支持和鼓勵(lì)，正因?yàn)橛辛诉@次表?yè)P(yáng)，讓我增強(qiáng)了自信心，激勵(lì)著我不斷進(jìn)步！
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 13
今天，媽媽包餃子，需要一些蒜，因?yàn)樗龑?shí)在忙不過(guò)來(lái)，便把這項(xiàng)重大的任務(wù)交給了我。
可是，我根本就不會(huì)剝蒜呀！心里一萬(wàn)個(gè)很不情愿，因?yàn)槲易钣憛捤獾哪欠N辣味了，常常辣得我直冒眼淚�？墒强吹綃寢屇敲葱量�，尤其最近徐州賈汪來(lái)回跑，話到嘴邊的拒絕還是硬生生咽下去了。
哎，剝就剝唄，把皮弄掉不就行了。我拿出一顆蒜，先把蒜瓣一個(gè)個(gè)掰開(kāi)，然后拿起一瓣，試圖把皮硬摳下來(lái)的`。第一層皮硬還好剝，第二層皮就沒(méi)那么容易了，蒜頭開(kāi)始摳，僅僅撕下半個(gè)指甲那么大又無(wú)處可尋了。再?gòu)奈舶烷_(kāi)始剝，細(xì)尾巴尖都沒(méi)“拽”掉，又手足無(wú)措了！竟然敢跟我作對(duì)，看我怎么懲治你們，一不做二不休，于是我就連蒜肉一起摳起來(lái)，結(jié)果蒜的那種辣味竄到了我的手上，滿手火辣辣的感覺(jué)。
我連忙把手放到?jīng)鏊锉�，就像辣椒鉆到肉里一樣，又熱又辣。哎呀，這可怎么辦，還有好多蒜要?jiǎng)兡兀@樣下去什么時(shí)候能剝完呀！這時(shí)傳來(lái)媽媽的叫聲：“蒜剝完了嗎？”我憤怒地回應(yīng)：“太難剝了，我不剝了！”我氣得一把把手中的這顆蒜扔了，再瞅瞅媽媽那忙碌的身影，我不忍心。
怎么辦？此刻，電視機(jī)的聲音響了起來(lái)，��！對(duì)呀，曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)節(jié)目里面教過(guò)怎樣快速剝蒜的，試試唄！瞧：我找了個(gè)帶蓋子的塑料碗，把蒜放里面，蓋上蓋子，使勁地?fù)u呀搖，過(guò)會(huì)兒，打開(kāi)一看，呀，蒜上的皮差不多都掉了，我用手一撮，皮全掉了，馬上跑到廚房給媽媽說(shuō)了我的妙招，展示了我的戰(zhàn)斗結(jié)果。媽媽夸我聰明，把我摟在懷里，好溫暖好貼心！媽媽的表?yè)P(yáng)就是我最大的動(dòng)力。
自此以后，我再也不怕剝蒜了，同樣在困難面前只要自己努力想辦法去克服，沒(méi)有什么解決不了的。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 14
在生活中咱們每個(gè)人都會(huì)得到表?yè)P(yáng)，每個(gè)人也會(huì)受到批評(píng)，得到表?yè)P(yáng)的人肯定會(huì)喜滋滋的，但受到批評(píng)的人卻會(huì)愁眉苦臉。而我就是其中一個(gè)，由于我就是得到了表?yè)P(yáng)，所以一整天都喜滋滋樂(lè)呵呵的。
記得在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)分我的數(shù)學(xué)老是上不了90分，整天就跟背上壓了一個(gè)大包袱一樣，使我喘不過(guò)氣。父親、媽媽也經(jīng)常批評(píng)我，使我老是痛苦不已。因此，我下定決心必定在期末考試時(shí)考得一個(gè)好成績(jī)，從那天起我就天天泡在數(shù)學(xué)的`浴室里，天天做數(shù)學(xué)習(xí)題。使我了解各式各樣的習(xí)題與類型，經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的盡力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從84分一下升到了95分，我拿著這份試卷興高采烈的回了家，一到家我就向父親、媽媽報(bào)告了這個(gè)喜訊。
父親先發(fā)表言論說(shuō)：“這會(huì)不錯(cuò)，有行進(jìn)�！苯又鴭寢層职l(fā)表言論說(shuō)：“你從84分能考到95分，這就是你在這半個(gè)學(xué)期中盡力的結(jié)果，也闡明晰你在這半個(gè)學(xué)期中開(kāi)端盡力學(xué)習(xí)了，明白了怎樣學(xué)習(xí)，闡明你也并不是一個(gè)學(xué)不明白數(shù)學(xué)的孩子。只要盡力就可以成功。光憑這點(diǎn)我就表?yè)P(yáng)你�！蔽以溨C的回答道：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，在以后的時(shí)間里必定不辜負(fù)‘首長(zhǎng)’的期望，我會(huì)加倍盡力的！”我受到了表?yè)P(yáng)，也對(duì)父親、媽媽說(shuō)了要愈加盡力，所以從現(xiàn)在起我必定要加油、盡力！
我受到了表?yè)P(yáng)。雖然只是一句話，但這是一種動(dòng)力，是讓我盡力的動(dòng)力，是讓我?jiàn)^斗的動(dòng)力，是讓我考高分的動(dòng)力。表?yè)P(yáng)是讓我行進(jìn)的起跑線，得到高分是結(jié)束的終點(diǎn)，世界上多一些鼓舞，多一些表?yè)P(yáng)，就等于多了一些動(dòng)力，多了一些行進(jìn)，多了一些盡力。表?yè)P(yáng)本來(lái)就是最終你得到的成功。最少它讓我明白了，表?yè)P(yáng)本來(lái)也很重要。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 15
在平凡的生活中和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到老師，家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)，也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁(yè)P(yáng)，就在前不久，我受到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。
我記得是新學(xué)期的第十周，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上講著新課，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵認(rèn)真的聽(tīng)著老師嘴里說(shuō)的話，仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的`腦海里，那堂課中我聽(tīng)的很認(rèn)真，也聽(tīng)的很著迷，我為我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。二十分鐘過(guò)去了，老師布置了作業(yè)，我們都在自己的本子上寫(xiě)著答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了自己的作業(yè)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的題目。我看著老師把同學(xué)們的作業(yè)一次次打開(kāi)了，又一次次的關(guān)上，我心如刀絞：怎么還沒(méi)有到我的。我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)，會(huì)是誰(shuí)的呢?再看一眼封面，耶!是我的，老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)都得的“B+”,而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看著我。
十五分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō)“今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對(duì)了，”其中有我，老師說(shuō)：“今天我的作業(yè)做得很好，非常棒，希望你以后能繼續(xù)保持下去�！毕抡n聲響了，老師說(shuō)：“下課�！蔽覀冋f(shuō)：“老師休息�！�
只有上課聽(tīng)講，就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中體會(huì)到的，我從心底里由衷的感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 16
在平凡的生活中和中，我們會(huì)因?yàn)榉敢恍╁e(cuò)誤得到，家長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)，也會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉某晒κ艿剿麄兊谋頁(yè)P(yáng)，就在前不久，我受到了數(shù)學(xué)老師的表?yè)P(yáng)。
我記得是新學(xué)期的第十周，我們正在上數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上講著新課，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師在黑板上寫(xiě)的每一個(gè)字，耳朵認(rèn)真的聽(tīng)著老師嘴里說(shuō)的'話，仿佛老師的一舉一動(dòng)都不停的出現(xiàn)在我的腦海里，那堂課中我聽(tīng)的很認(rèn)真，也聽(tīng)的很著迷，我為我渴望得到知識(shí)的欲望著迷。二十分鐘過(guò)去了，老師布置了作業(yè)，我們都在的本子上寫(xiě)著答案，五分鐘過(guò)去了，我們都交了自己的作業(yè)，開(kāi)始做數(shù)學(xué)書(shū)的題目。我看著老師把們的作業(yè)一次次打開(kāi)了，又一次次的關(guān)上，我心如刀絞：怎么還沒(méi)有到我的。我站起身，望著老師手中的最后一本作業(yè)，會(huì)是誰(shuí)的呢？再看一眼封面，耶！是我的，老師手中的最后一本作業(yè)弄完了，看了我一眼，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)都得的“B+”，而且老師也從來(lái)沒(méi)有這樣看著我。
十五分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始發(fā)作業(yè)了，說(shuō)“今天的作業(yè)只有三個(gè)人全做對(duì)了，”其中有我，老師說(shuō)：“今天我的作業(yè)做得很好，非常棒，希望你以后能繼續(xù)保持下去�！毕抡n聲響了，老師說(shuō)：“下課�！蔽覀冋f(shuō)：“老師休息�！�
只有上課聽(tīng)講，就一定能完成作業(yè)，這是通過(guò)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)中體會(huì)到的，我從心底里由衷的感謝老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 17
我的同桌洪振鑫經(jīng)常被老師批評(píng)。要么因?yàn)樽謱?xiě)得太馬虎，要么就因?yàn)樵绯孔x書(shū)沒(méi)聲音。
早自習(xí)，洪振鑫不讀書(shū)，值日生記他的名字，他自己氣得臉都紅了，很不好意思。后來(lái)，老師讓我們讀每個(gè)單元的“日積月累”。我用平時(shí)說(shuō)話的聲音讀書(shū)，卻聽(tīng)到了洪振鑫的讀書(shū)聲。我吃驚地看他。沒(méi)想到，洪振鑫的聲音那么大，把我和溫梓萱的.聲音給壓沒(méi)了。仿佛是受到感染，我后座的陳凱琪也大聲讀了起來(lái)。讀完一遍，黃老師狠狠地表?yè)P(yáng)了洪振鑫和陳凱琪。平時(shí)讀書(shū)沒(méi)聲音的人竟然聲音那么大，我還是第一次聽(tīng)見(jiàn)洪振鑫的讀書(shū)聲。黃老師說(shuō)，他今天的心情很好，是因?yàn)楹檎聆螐堥_(kāi)了嘴巴，讀出了聲音。平時(shí)，洪振鑫是嘴巴也不動(dòng)，除非黃老師提醒洪振鑫，他才小聲讀課文。
早晨，黃老師正在檢查作業(yè)，突然大聲喊：“洪振鑫，你過(guò)來(lái)！”洪振鑫垂頭喪氣地走上講臺(tái)�！澳憧纯茨愕淖�，能認(rèn)識(shí)嗎？下去重新做一遍，交給我檢查。”到了中午，洪振鑫還是沒(méi)有把家庭作業(yè)補(bǔ)完。最后黃老師只得減少作業(yè)，讓他把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)抄完就可以了。
過(guò)幾天，洪振鑫的字越寫(xiě)越漂亮了。黃老師還表?yè)P(yáng)洪振鑫的字有進(jìn)步。希望他能和我們一樣寫(xiě)出好看的字。
以前，洪老師也說(shuō)過(guò)洪振鑫數(shù)字寫(xiě)得很丑，需要一個(gè)一個(gè)猜才能知道寫(xiě)的是什么�，F(xiàn)在，他的數(shù)字也寫(xiě)得清楚明白了，還被洪老師表?yè)P(yáng)了。
我希望洪振鑫每天都被老師表?yè)P(yáng)，不再和以前一樣了。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 18
每個(gè)人都受到過(guò)表?yè)P(yáng)，每個(gè)人都有他最偉大的時(shí)刻。我也受到過(guò)表?yè)P(yáng)，但有一次被表?yè)P(yáng)，是我所有表?yè)P(yáng)中最難忘的一次。讓我明白了所謂的`“既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！”。
當(dāng)時(shí)是二年級(jí)，下學(xué)期，我還記得。期末的最后一天，我正坐在座位上早讀。過(guò)了一會(huì)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“趕緊把椅子搬出去，不要帶東西�！蔽液芤苫�，就問(wèn)：“老師，為什么我們要把椅子搬走？”老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“是校長(zhǎng)要開(kāi)校會(huì)�！迸�！原來(lái)是校會(huì)。我花了很大力氣才把椅子搬走。我坐下了。很快，校長(zhǎng)開(kāi)始說(shuō)話了。他在總結(jié).過(guò)了很久，他終于完成了(大概兩節(jié)課)。
第三節(jié)課上課鈴響了，我快步走進(jìn)教室，因?yàn)槁?tīng)到這個(gè)課是發(fā)證書(shū)的時(shí)間，我很激動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，老師大步走過(guò)來(lái)，才看到老師手里拿著一大摞獎(jiǎng)狀和作業(yè)本。然后他說(shuō)現(xiàn)在就開(kāi)始頒獎(jiǎng)。我屏住呼吸向上帝祈禱。我希望得到老師的表?yè)P(yáng)。我一念名字，興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，我興奮得往上走。老師對(duì)我說(shuō)：“這本書(shū)是給你的。你要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上課積極舉手的精神。”我接過(guò)老師的筆記本，輕輕說(shuō)了聲“謝謝”，就回座位了。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得這學(xué)期的努力和付出沒(méi)有白費(fèi)，我暗暗下定決心，下學(xué)期一定要爭(zhēng)取更好的成績(jī)。我感覺(jué)這個(gè)世界上，沒(méi)有不勞而獲的，天上也沒(méi)有餡餅。這次完全是我自己努力的結(jié)果。通過(guò)這位老師的表?yè)P(yáng)，我有了學(xué)習(xí)的信心。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 19
今天早上，我到公園里去散步，我突然看到了一只小鳥(niǎo)在我前面站著，它有著藍(lán)色和綠色的羽毛，頭頂上有著一小點(diǎn)紅色的毛，像一顆晶瑩的紅珍珠一樣。疑？它的腳好像受傷了，哎，真可憐��！我突發(fā)奇想：如果把它帶到家里養(yǎng)著，等它傷好了我就再把它放回大自然，想著想著，我就情不自禁地抱起它，帶他向家里走去�；氐郊�，爸爸看到我手上抱著一只小鳥(niǎo)，而且很漂亮，就問(wèn)道：“你為什么帶了一只小鳥(niǎo)回來(lái)呀？”我很失落地說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)看到它的腳受傷了嗎？”“哦！你原來(lái)想當(dāng)它的”醫(yī)生“為它治療嗎？”爸爸很開(kāi)心地問(wèn)�！笆前 闭f(shuō)著，我就找紗布為它包扎。在包扎時(shí)，小鳥(niǎo)一直不停地叫。我就對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，忍著點(diǎn)兒，馬上就好了！”小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的話，真的不再叫了。過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的'傷好了，我不忍心把它放走，但是它始終是屬于大自然的呀！我想來(lái)想去，還是把它個(gè)放了�！叭グ�！小鳥(niǎo)，大自然才是你的家，以后小心點(diǎn)，不要再受傷了！爸爸看到了說(shuō)：”我還以為你不舍得把它給放了呢！帶是你和我的想法反而是不同的，這個(gè)選擇，你做的對(duì)！你應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)！“我聽(tīng)到了很高興！就隨爸爸回家了。
這是我難忘的的一天，也是我最開(kāi)心的一天。小鳥(niǎo)，你現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？有沒(méi)有人傷害你呢？
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸媽媽都沒(méi)在家，我無(wú)聊得很，于是左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了洗手間，看到臟衣籃里放了好多待洗的衣服，其中一大半都是我的，于是，我決定洗一回衣服。
我一把抓起洗衣服的紅色大盆放到地上，加上水，然后把衣服放進(jìn)去。咦？洗衣粉呢？我想了想，平時(shí)媽媽好像是在面盆下面的柜子里拿的，我手往柜子里一摸，嘿！果然不出我所料，就在這里。我輕輕地舀了三量勺洗衣粉。哎呀！還得拿個(gè)搓衣板，我從門(mén)后拿出來(lái)放到盆子上，搬個(gè)小凳子坐下就干起來(lái)，“嘿呀，嘿呀”我一邊洗著，一邊唱著自編的歌。衣服在搓衣板上上下翻飛，仿佛在玩滑梯一樣，有的'衣服比較臟，我就使勁的搓，并且它們?cè)诨萆隙嗤嬉粫?huì)兒。
開(kāi)始覺(jué)得洗衣服還挺好玩的，洗了一下就覺(jué)得好累，我甩了甩酸疼的雙手，只想撲到床上大睡一覺(jué)，但是我又轉(zhuǎn)念一想，既然洗都洗了，那就好人做到底吧，而且衣服擺在那里也有點(diǎn)礙事。把它曬起來(lái)吧，心動(dòng)不如行動(dòng)，我擼了擼袖子，吃力地把衣服搬到陽(yáng)臺(tái)上，中間不小心還被絆了一跤，幸虧衣服是掉到沙發(fā)上，沒(méi)有弄臟。我一件一件地把衣服晾起來(lái)。但是怎么也沒(méi)有辦法像媽媽晾得那樣整齊。
爸爸媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)我把衣服洗了，都覺(jué)得特別意外，媽媽激動(dòng)地表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真的沒(méi)想到你能主動(dòng)的洗衣服，你真棒！”然后呢媽媽還給我指導(dǎo)下一下洗衣服流程和要注意的一些問(wèn)題。我心里也美滋滋的。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 21
當(dāng)我看到英語(yǔ)成績(jī)從原來(lái)的不合格提升到了77分，老師叫我繼續(xù)努力時(shí)，我心滿意足。這一刻我覺(jué)得之前付出的努力和汗水都是值得的。
以前在我眼里英語(yǔ)就是讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)就好了，不過(guò)我在一年級(jí)的時(shí)候這種方法還可以，在二年級(jí)還是馬馬虎虎過(guò)的去，三年級(jí)偶爾有不合格，四年級(jí)說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)就是三個(gè)字———不合格。每次單元考試，寫(xiě)單詞就要扣10分之多，其它閱讀和選擇題都要扣一半多，聽(tīng)力還要錯(cuò)一點(diǎn)，我就不合格了。每每出了這樣的情況，我還是裝著若無(wú)其事的樣子。
這種情況，一直到了五年級(jí)上半個(gè)學(xué)期，寒假里我媽媽就讓我每天背5個(gè)單詞和讀半小時(shí)的課文�？墒沁�是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我和媽媽都像熱鍋上的螞蟻————團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
五年級(jí)下半個(gè)學(xué)期，我為了使我的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，就開(kāi)始上完英語(yǔ)課后就抄打星單詞4遍，并聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)單詞。就這樣我的“單詞庫(kù)”里的`單詞也隨著時(shí)間的流逝一天天變多，但是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的讀。背也在隨著時(shí)間的流逝在不斷縮水。
我雖然單元測(cè)試得了77分的成績(jī)。但是期中測(cè)試只得了66分，那10分去哪兒呢？我那10分扣在讀音里。
我打算每天多讀15分鐘的英語(yǔ)，爭(zhēng)取在期末考試有更好的成績(jī)，讓爸媽多多表?yè)P(yáng)我！我之前的付出一定是有價(jià)值的，有回報(bào)的！
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 22
我相信大家都得到過(guò)表?yè)P(yáng)，特別是得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
一天上午試卷發(fā)了下來(lái)，老師當(dāng)同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)了一本可愛(ài)的小本子，很高興。
我興高采烈地跑回家，把試卷給媽媽看，媽媽看了笑著說(shuō)：“你真棒�！闭f(shuō)完，就走進(jìn)了廚房做飯，我用眼神把所有房間掃視了一遍，爸爸卻不在家，我想得到爸爸的表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗匠６际且粡垏?yán)肅的臉。
我紅著臉走進(jìn)廚房說(shuō)：“媽媽，爸爸幾點(diǎn)回來(lái)？”媽媽說(shuō)：“7點(diǎn)半�！闭f(shuō)完，我走出了廚房。時(shí)間過(guò)得好慢，我終于等到了七點(diǎn)半，可就是沒(méi)有等到爸爸回家。我就這樣等著，八點(diǎn)半了，爸爸終于回家。
媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的.，女兒要給你看樣?xùn)|西�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)：“你要給我看什么？”我看著爸爸不知如何是好，但我還是鼓足了勇氣把試卷拿了出來(lái)，爸爸看了看：“就這個(gè)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽連忙說(shuō)：“親愛(ài)的，這次女兒考得這么好。”爸爸說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)錯(cuò)�！�
聞言，我低下了頭，媽媽說(shuō)：“女兒考得這么好，竟然不鼓勵(lì)，還要批評(píng)，你這爸是怎么當(dāng)?shù)��！本瓦@樣，爸爸媽媽吵了起來(lái)，我把頭低得更低了，最后我無(wú)法容忍，沖進(jìn)了房間，躺在被子里失聲痛哭。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)了房間對(duì)我說(shuō)：“女兒，對(duì)不起。我不是不表?yè)P(yáng)你，你剛才有點(diǎn)驕傲，我要消消你的傲氣，對(duì)你有好處�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我第一次感覺(jué)到爸爸是多么和藹可親。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 23
我還記得，一個(gè)星期二的下午，晚上我要上古箏課了，可是，我想想這兩個(gè)星期都沒(méi)在家練習(xí)古箏的彈奏，一想晚上老師聽(tīng)到我彈琴，就絕對(duì)知道我沒(méi)有練習(xí)，要把我美美批評(píng)一頓，頓時(shí)我嚇得渾身發(fā)抖，因?yàn)槲倚睦锖芮宄�，沒(méi)有練習(xí)彈不出好曲子。
我很想現(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)，但是因?yàn)橛泻芏嘧鳂I(yè)，媽媽和我說(shuō)好一放學(xué)回家就要寫(xiě)一大半作業(yè)，等她回來(lái)只用做兩三項(xiàng)就可以了，正在我手足無(wú)措的時(shí)候，忽然開(kāi)門(mén)聲響了起來(lái)，我嚇得直冒冷汗，趕緊對(duì)剛進(jìn)門(mén)的媽媽說(shuō)：“媽媽，我的.古箏班就在家門(mén)口，你讓我自己去吧！你別擔(dān)心我，走兩步路就到了�！眿寢尶次医裉炻�(tīng)寫(xiě)得了一百分，又非常堅(jiān)持要自己去，就同意了。我到了音樂(lè)教室，馬上就主動(dòng)告訴了老師我沒(méi)有好好練琴的事實(shí)，我紅著臉說(shuō)：“老師對(duì)不起！我這兩個(gè)星期沒(méi)有好好練古箏，我以后會(huì)快點(diǎn)做完作業(yè)，堅(jiān)持好好練琴�！崩蠋熉�(tīng)了我的話，讓我彈了布置的曲子，她聽(tīng)完以后給我指出了不足，老師批評(píng)了我沒(méi)有堅(jiān)持練習(xí)的行為，但是老師又表?yè)P(yáng)了我誠(chéng)實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的舉動(dòng)。
這次被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真是讓我難忘，我沒(méi)有做好老師還表?yè)P(yáng)我，我理解了老師的苦心，老師希望我能夠不光認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還要真的像自己保證的那樣，堅(jiān)持改正，堅(jiān)持練習(xí)，這才是老師表?yè)P(yáng)我的原因。我以后要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 24
“加油！爭(zhēng)取下次考得更好”，這句話一直在我的耳畔回響，這是我在五年級(jí)上半學(xué)期期末考試考了全年級(jí)第五，全班第一成績(jī)時(shí)，被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)得一句話。
那天，我收到了期末考試的成績(jī)，當(dāng)我和爸爸媽媽一起打開(kāi)手機(jī)一看，我們都有點(diǎn)不相信自己的眼睛：數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)100分、語(yǔ)文94。5分，全班第一，年級(jí)第五！我欣喜若狂。聽(tīng)著爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我興奮的一蹦三丈高我高興地叫了起來(lái)：“歐耶，我考了全班第一，年級(jí)第五！”，我抬頭看了看天空，這時(shí)的太陽(yáng)光也變得溫柔了很多，好像和我一樣高興。
晚上，正好我去參加了我們班的同學(xué)聚會(huì)，在聚會(huì)上，同學(xué)們都在被我慶祝。有的假裝討厭地對(duì)我說(shuō)：“這次讓你得逞了，下次一定不會(huì)的�！庇械母吲d地對(duì)我說(shuō)：“這次考的不錯(cuò)啊，下次也要加油哦！”還有的假裝生氣對(duì)我說(shuō)：“這次的'第一被你搶去了，下次的第一肯定是我�！边@次的同學(xué)聚會(huì)讓我感覺(jué)到了無(wú)比自豪，無(wú)比高興。從這次表?yè)P(yáng)里我明白了，有付出才有收獲！我經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，在老師和爸爸媽媽的教導(dǎo)下，我考了一個(gè)理想的成績(jī)。
千里之行始于足下，今后我一定更要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取今年再考一個(gè)理想的成績(jī)。我還要給班集體做一個(gè)好榜樣，帶領(lǐng)大家全面發(fā)展，為我班增光添彩！
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 25
我家每年過(guò)年的前一天都要煮豬首，俗稱煮豬腦殼，豬腦殼肉好吃，豬腦殼卻難洗，因?yàn)樨i腦殼在火坑里熏了半個(gè)月，熏成黑乎乎的了，要把它洗干凈，可不容易了。但我一不怕苦，二不怕累，向爺爺奶奶自告奮勇承擔(dān)洗豬腦殼的“艱巨任務(wù)”，為了完成這一光榮而艱巨的任務(wù)，媽媽給我當(dāng)助手。
大家別以為我寫(xiě)反了，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是媽媽給我當(dāng)助手。記得舊歷29日那天，吃完早飯，媽媽就用大背簍背著豬腦殼和刀具、刷子等我一起去溫泉小天地，溫泉小天地有熱水供應(yīng)，所以我家洗豬腦殼擁有得天獨(dú)厚的條件，今年和往年不同的是：奶奶還給我們準(zhǔn)備了洗豬腦殼的秘密武器——堿，她告訴我們簡(jiǎn)易的'使用方法，按她交代的步驟，把堿放在洗豬腦殼的大水盆里，兌上熱水，然后把豬腦殼放進(jìn)去，洗頭遍，我只用刷子把豬腦殼翻來(lái)覆去地刷幾下，豬腦殼就變得干凈多了，不過(guò)要把豬腦殼徹底洗干凈，那可不是一時(shí)半會(huì)的事情，豬腦殼的嘴巴、耳朵等部位最難洗，要把它洗干凈，必須把手伸進(jìn)去，耐心地一邊摳一邊洗，媽媽負(fù)責(zé)提熱水，我不記得她來(lái)來(lái)回回跑了多少次，只是專心把豬腦殼里里外外洗個(gè)透，還要用刀刮，一名路過(guò)這里的奶奶不停地夸獎(jiǎng)我，還說(shuō)媽媽有這樣勤快的閨女好有福氣。我把豬腦殼洗干凈后，也把工具和盆子刷洗得干干凈凈，回家后奶奶看到白白凈凈的豬腦殼，又把我大大地表?yè)P(yáng)了一番。
媽媽說(shuō)：“別的媽媽為自己的孩子考了100分而驕傲，我卻為我的孩子會(huì)洗豬腦殼而驕傲！”
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 26
今天，我十分高興，因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了我，而且是新學(xué)期第一次表?yè)P(yáng)了我，我怎能不高興呢？
事情是這樣的：
昨天晚上我寫(xiě)了一篇新學(xué)期的計(jì)劃，由于方式新穎，計(jì)劃與眾不同，所以得到了老師的表?yè)P(yáng)。
老師表?yè)P(yáng)了我，那是對(duì)我的鼓勵(lì)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望。我要更加努力地學(xué)習(xí)，進(jìn)到我最大的努力，不能讓老師的苦心白費(fèi)了，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。我的座右銘是“贏得了時(shí)間就贏得了一切”。
我要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，做什么是都要做得最好，這樣也會(huì)“不枉此行”吧！
雖然老師表?yè)P(yáng)了我，但是我不能驕傲，因?yàn)槊飨f(shuō)過(guò)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！彪m然我今天得到了老師的表?yè)P(yáng)，卻不一定是做得最好的，如果驕傲自大，那么明天甚至以后將永遠(yuǎn)不會(huì)表?yè)P(yáng)我，甚至?xí)慌u(píng)。
“今日事，今日畢。”今天的事情一定要今天完成，決不能推到明天或后天，因?yàn)槲乙哺惺艿搅酥熳郧鍖?xiě)《匆匆》時(shí)的感受，時(shí)間匆匆而逝，如果不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，沒(méi)有上進(jìn)心，怎能得到老師的表?yè)P(yáng)？做事要做得最好。難道僅僅是為了得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？老師對(duì)我的'表?yè)P(yáng)并不是單純的表?yè)P(yáng)，其中還有深刻的含義：讓我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，給我以鼓勵(lì)和前進(jìn)的動(dòng)力。我一定要努力，爭(zhēng)取得到每日之星。
我一定會(huì)履行我的諾言，使別人對(duì)我刮目相看的。
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因?yàn)樾尬目h那些沒(méi)有公德心的市民，為這次健康評(píng)比最后一名的“口碑”做出了突出的貢獻(xiàn)。特別贊。
現(xiàn)在就讀于三中一年級(jí)的xxx，每天上學(xué)放學(xué)都能看到他隨地吐痰和亂扔垃圾，這讓每個(gè)人都為“修改作文倒數(shù)第二名已經(jīng)確定”而感到興奮。借此機(jī)會(huì)贈(zèng)送“垃圾大王”獎(jiǎng)杯，以示對(duì)他榜樣的感謝！
再比如我們學(xué)校六年級(jí)中隊(duì)。在這么熱的夏天，他們真的“在學(xué)校吃點(diǎn)心”。
“該走了！讓教室里充滿視頻碎片，還有“倒計(jì)時(shí)部長(zhǎng)”的白色污染飄在學(xué)校門(mén)口！同時(shí)，也要感謝學(xué)校衛(wèi)生部門(mén)的同學(xué)們的從寬處理。
再比如幸運(yùn)源——號(hào)展位的香脆小吃。哦，這個(gè)引起大家食欲的小東西有多便宜？這個(gè)不行。是總司令為我們贏得了最后的聲譽(yù)！怎么能只賣(mài)5分錢(qián)？通過(guò)投票，零食指揮官特別獲得一張“昂貴的vip”卡！
我在表彰的同時(shí)，也嚴(yán)厲批評(píng)那些清除垃圾、保持公德的`公民！垃圾，這是我們贏得好名聲，走出小縣城的主要部分，怎么能這么草率的扔進(jìn)垃圾桶？應(yīng)該讓他們飛來(lái)飛去，驕傲地向外人炫耀我們之所以能獲得好名聲，是因?yàn)槲覀兊膶?shí)力！——很厲害，得到了幾乎所有人的支持！你不覺(jué)得白色污染飛起來(lái)像雪花一樣美嗎？
贊完了。希望被表?yè)P(yáng)的人能再接再厲，在這次“收拾殘局”的活動(dòng)中取得更大更好的成績(jī)！
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有人表?yè)P(yáng)我了，我真是高興！昨天還看到學(xué)校某位老師的博客里說(shuō)“哪里有進(jìn)步，哪里就有表?yè)P(yáng)；哪里有表?yè)P(yáng)，哪里就有進(jìn)步�！苯裉炀偷玫搅吮�?yè)P(yáng)，很意外，感謝表?yè)P(yáng)我的朋友。說(shuō)到表?yè)P(yáng)，我爸爸前幾天還夸我們學(xué)生的卷子寫(xiě)得好。原話是：“一年級(jí)的孩子就寫(xiě)這么好？干干凈凈、清清爽爽的�！蔽覌寢尶戳丝匆舱f(shuō)：“字寫(xiě)得不錯(cuò)�！蔽译m然謙虛地說(shuō)：“湊乎吧。”但心里樂(lè)開(kāi)了花，不看是誰(shuí)的.學(xué)生。
反思一下自己吧。其實(shí)我脾氣并不好，對(duì)學(xué)生也有粗暴、沒(méi)耐心的時(shí)候。只是我更能發(fā)現(xiàn)生活中美好的一面，記下來(lái)勉勵(lì)自己。記一次發(fā)神經(jīng)的經(jīng)歷吧。何佳蔚生病一個(gè)星期，作業(yè)錯(cuò)也比較多，有一道題改了快一節(jié)課也不對(duì)，我快瘋了，氣得吼起來(lái)。孩子鼻子上冒著汗，手也抖開(kāi)了，連原來(lái)對(duì)的也說(shuō)錯(cuò)了。正好體育課學(xué)生回教室休息，張學(xué)華先回來(lái)，看我們做什么。我讓張學(xué)華教她，沒(méi)一會(huì)兒就改好了。我又想笑，剛才發(fā)什么神經(jīng)了？人家現(xiàn)在不也會(huì)了嗎？后來(lái)我沒(méi)耐心的時(shí)候，就請(qǐng)小老師幫忙。解放了自己，也解放了不會(huì)的孩子。今天寫(xiě)生字，有些孩子寫(xiě)得又好又快，我批改完，大聲表?yè)P(yáng)了他們。要求不會(huì)寫(xiě)的，寫(xiě)不好的孩子，找這些小老師請(qǐng)教。課間，寫(xiě)不好的孩子也不去活動(dòng)，拉著小老師請(qǐng)教。喬玉杰告我說(shuō)：“我下課都沒(méi)上成廁所，大家都搶著找我�！蔽抑笇�(dǎo)了幾個(gè)寫(xiě)得有問(wèn)題的，還批改完了作業(yè)。收獲真不小。辦法總比困難多。遇事要冷靜，沖動(dòng)是魔鬼。呵呵。我的目標(biāo)——心平氣和！
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 29
“滴答，滴答”從草叢中傳來(lái)了一個(gè)非常弱的聲音，咦？是什么東西發(fā)出的聲音？我朝那發(fā)出聲音來(lái)的地方望去，只見(jiàn)草叢里有一個(gè)金黃色的東西，閃閃發(fā)光。我走過(guò)去一看，��！是一只金手表。那金手表的帶子粗粗的，上面刻著一些花，金手表圓圓的，里面的.底是黑黑的，周?chē)蝗Φ?—12的十二個(gè)數(shù)字是用英文寫(xiě)的，也是金色的，秒針有規(guī)律的“滴答，滴答”的一圈一圈的轉(zhuǎn)動(dòng)。那圓圓的表上是一層透明的玻璃，這玻璃的質(zhì)量很好，看樣子，這手表非常值錢(qián)。
我把手表戴在手上，正合適。哈哈！這兩天，我正缺一只手表呢，這手表這么昂貴，戴在手上多威風(fēng)呀！想到別人都用羨慕的眼神看著我的表，我心里別提有多激動(dòng)了。我望著手中的表，它在太陽(yáng)的照射下，一閃一閃的，特別耀眼。呀！多么貴重的手表呀！我可不能將它丟了，一定要將它好好保存！可我又一想：這么貴的表，少說(shuō)也有一兩千，它的主人把它給弄丟了，肯定很著急吧！這時(shí)，我又想到了老師常常教我們的話，“誠(chéng)實(shí)是金，我們要做個(gè)拾金不昧的孩子！”想到這句話，我非常慚愧，想：這不是我的表，我應(yīng)當(dāng)將它歸還給失主！我看著這只表，心中雖然有些不舍得，但我還是狠下心來(lái)。
第二天，我將表交給了老師，老師微笑著說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。呀！誠(chéng)實(shí)是美德，我們以后應(yīng)當(dāng)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 30
我們的一生中會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多事，猶如天上的星星數(shù)不清，有的，有傷心的······當(dāng)我們的時(shí)候會(huì)與大家一起，當(dāng)我們傷心的時(shí)候就會(huì)讓振作……其中，讓我最開(kāi)心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P(yáng)！
記得那一天，媽媽出門(mén)去辦事了，還在上班，只剩下我一人在家．我早早地把完成，看到家里沒(méi)人，肚子又覺(jué)得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的，就像是在打鼓，進(jìn)行著“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現(xiàn)一番，給媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我們廚藝．想到這里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，開(kāi)心地叫了起來(lái)！
當(dāng)然不能光動(dòng)嘴，不動(dòng)手呀！”緊接著，我就手忙腳亂地準(zhǔn)備材料了。首先，我要做的.是酸辣土豆絲。首先，我把土豆削掉皮，切成絲狀，然后又放了點(diǎn)鹽，媽媽說(shuō)過(guò)這樣炒的時(shí)候土豆絲才不容易碎；接著，我把火打開(kāi)，讓鍋預(yù)熱一會(huì)兒再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍！哈哈，我的酸辣土豆絲終于完成了！
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌上的菜很驚訝地問(wèn)：“容容，這菜是你做的嗎？”我毫不謙虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口．連連夸我“很不錯(cuò)哦，真能干，女兒長(zhǎng)大了！”聽(tīng)著媽媽表?yè)P(yáng)的話，我的心里樂(lè)滋滋的．
這是我第一次做菜，沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P(yáng)，真開(kāi)心，我想以后我會(huì)經(jīng)常做好吃的來(lái)報(bào)答媽媽！
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 31
有一次，在學(xué)校上英語(yǔ)課，老師為了鍛煉我們上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，便問(wèn)：“哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來(lái)跟老師一起做老狼老狼幾點(diǎn)了這個(gè)游戲？”我一聽(tīng)便自告奮勇舉手了，老師點(diǎn)到了我的名字，于是我快步走上講臺(tái)，而且按照老師的要求做得非常好，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“很好，你做得特別棒！”說(shuō)完臉上露出了難得的笑容。當(dāng)我回到座位上時(shí)，心里美滋滋的，甭提多高興了，因?yàn)檫@一次老師對(duì)我笑了，而且是溫暖和藹地笑，我看出來(lái)老師對(duì)我特別信任，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師一般很少笑。
從這一次起，我更加刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，因?yàn)槲乙院筮�想看到老師更多的笑臉，還想得到老師更多的表?yè)P(yáng)，我對(duì)以后的.學(xué)習(xí)充滿了信心。篇七：我得到了表?yè)P(yáng)
一天，教英語(yǔ)的顧老師告訴我們英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，我大吃一驚，原來(lái)我考了全班第一名，是滿分，100分呀，我心里美滋滋的。顧老師在課堂上表?yè)P(yáng)我：“你們要想王雨葭學(xué)習(xí)，看題目仔細(xì)點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們都說(shuō)：“知道了！”而我卻在心里偷著樂(lè)，心想：回家后，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的細(xì)心和認(rèn)真，那該有多好��！
回家后，爸爸媽媽果然表?yè)P(yáng)了我，我心里別提多高興了！
得到表?yè)P(yáng)后，我心想：考了一百分也不是那么容易的，全要我平時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，才能取得成功。我覺(jué)得凡事都要靠自己的細(xì)心和認(rèn)真才能把愿望實(shí)現(xiàn)，不能半途而廢，半途而廢就等于什么都沒(méi)干。以后我更要勤奮學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)與成功同行！
小朋友，你們明白了這道理嗎？
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 32
鈴聲響了，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下個(gè)星期，我們要舉行一次計(jì)算競(jìng)賽，大家要做好準(zhǔn)備哦�！币宦�(tīng)之下，我的心頓時(shí)涼了半截，作為“小馬虎”的我，能在這次競(jìng)賽中取得好成績(jī)，能得到老師的表?yè)P(yáng)嗎？于是，我暗暗下定決心，要在這次比賽中奪冠。
上課時(shí)，我一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，特別認(rèn)真地聽(tīng)講，仔細(xì)地做著課堂筆記，就連同桌悄悄撩我說(shuō)話，我都置之不理。放學(xué)回到家，我第一時(shí)間就找爸爸媽媽，問(wèn)他們速算的技巧。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間快了一倍，錯(cuò)誤率也減少了。
到了競(jìng)賽那一天，拿到試卷后，我淡定地做著試卷，完成后還一絲不茍地檢查更正，生怕漏掉一丁點(diǎn)錯(cuò)誤。
過(guò)了幾天，老師把競(jìng)賽試卷發(fā)下來(lái)了，當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí)，我緊張得心里的小鹿“怦怦”亂撞……忽然老師喊到了我的名字時(shí)，我更是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，不知等待我的是什么分?jǐn)?shù)？“麥曦?zé)睿?00分�！崩蠋熖鹛鸬脑捳Z(yǔ)在耳邊響起。我好像夢(mèng)游般走上了講臺(tái)取回試卷，到講臺(tái)的'路似乎都鋪滿了鮮花。老師高興地在全班面前表?yè)P(yáng)了我上課認(rèn)真，從“小馬虎”變成“小細(xì)心”了！我聽(tīng)了，就像吃了蜜一樣甜。放學(xué)回到家，把成績(jī)匯報(bào)給爸媽，他們更是笑得樂(lè)開(kāi)花，連連夸獎(jiǎng)我有進(jìn)步。
在我的努力學(xué)習(xí)下，第一次受到老師當(dāng)眾的表?yè)P(yáng)，我深受鼓勵(lì)。我決定以后繼續(xù)努力，捧回更多的獎(jiǎng)狀，讓所有人都為我而驕傲。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 33
爸爸媽媽批評(píng)我不懂事，老師批評(píng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)批評(píng)我太自以為是……生活中有太多的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)你面對(duì)表?yè)P(yáng)時(shí)開(kāi)心、自豪，甚至驕傲，可面對(duì)批評(píng)時(shí)生氣、沮喪、后悔，怎樣才能正確對(duì)待他們呢?
批評(píng)可以使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，知道我們錯(cuò)在什么地方。但我們往往受到批評(píng)時(shí)不虛心，覺(jué)得很沒(méi)有面子，有時(shí)還會(huì)對(duì)批評(píng)我們的人產(chǎn)生憎恨，產(chǎn)生厭惡心理。正是有這種心理在作怪，我們都不喜歡受到批評(píng)。恰恰相反，我們應(yīng)該感謝批評(píng)我們的人，是他們讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤;是他們讓我們鼓起勇氣，重新再來(lái);是他們讓我們逐漸走向成功。我們要對(duì)他們大聲說(shuō)：謝謝!
上小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)很好，經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)的我，慢慢變得驕傲起來(lái)。結(jié)果成績(jī)退步，老師批評(píng)了我，家長(zhǎng)批評(píng)了我，同學(xué)們也說(shuō)我太驕傲，我失去了往日的'風(fēng)采。原來(lái)批評(píng)真的好難受，我下定決心，找回失去的時(shí)光，迎頭趕上。
其實(shí)批評(píng)是一位老師，它告訴你你的缺點(diǎn)，你的不足，你的任性，你的……一些成功成才人士，那一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)批評(píng)的考驗(yàn)。一個(gè)真正的“偉人”是經(jīng)得起任何批評(píng)的。
生活中有表?yè)P(yáng)，也有批評(píng)，受到表?yè)P(yáng)時(shí)不應(yīng)驕傲，加倍努力，受到批評(píng)時(shí)，虛心接受，不氣餒不灰心，及時(shí)改正錯(cuò)誤。
同學(xué)們，請(qǐng)正確對(duì)待批評(píng)和表?yè)P(yáng)吧，希望我們能在批評(píng)和表?yè)P(yáng)中不斷長(zhǎng)大，在批評(píng)和表?yè)P(yáng)中走向成功!
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 34
星期四上午寫(xiě)語(yǔ)文大冊(cè)，我看了一下第15課要寫(xiě)的內(nèi)容，哇，好簡(jiǎn)單！因?yàn)槲移匠?xiě)作業(yè)比別人慢一點(diǎn)，所以我這次奮筆疾書(shū)，但還是慢了。不過(guò)，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我寫(xiě)的成語(yǔ)得到了李老師的'表?yè)P(yáng)，而且全班就只有我一個(gè)人寫(xiě)了這個(gè)成語(yǔ)。
題目是用“信”組詞，審?fù)觐}之后，我心想如何組詞好呢？大腦里迅速冒出了幾個(gè)詞語(yǔ)：寫(xiě)信、信息、書(shū)信……但這些詞語(yǔ)似乎都太常見(jiàn)了一點(diǎn)，估計(jì)別的同學(xué)都會(huì)想到，我要是也類似組詞，就顯得太沒(méi)有特色了。我絞盡腦汁，在腦海里把跟“信”相關(guān)的詞語(yǔ)又過(guò)了一下，還是沒(méi)找到亮點(diǎn)。假如能組個(gè)成語(yǔ)，跟別的同學(xué)重復(fù)的概率就小多了吧？但跟“信”相關(guān)的成語(yǔ)，平常也沒(méi)有學(xué)到��！我心急火燎，寫(xiě)什么成語(yǔ)好呢？我開(kāi)啟了大腦的尋找模式，把平時(shí)看書(shū)看到的內(nèi)容仔細(xì)回想了一遍。終于，我想到了“杳無(wú)音信”這個(gè)成語(yǔ)。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，趕緊寫(xiě)了下來(lái)，寫(xiě)完又仔細(xì)檢查了一下。對(duì)，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)。
交作業(yè)后，我心里像有小鹿一樣亂撞，當(dāng)老師批改到“杳無(wú)音信”時(shí)，李老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，夸我不僅字寫(xiě)得好看，組詞更好，這個(gè)成語(yǔ)一般人想不到，還給我加了一顆星。我開(kāi)心極了，帶著作業(yè)美滋滋地回到了座位上，周?chē)錆M了同學(xué)羨慕的目光�；氐郊抑�，我向媽媽炫耀了我的成果，她也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“果然是個(gè)愛(ài)讀書(shū)、又肯動(dòng)腦筋的好孩子！”
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 35
“報(bào)告！”“進(jìn)來(lái)�！卑�！怎么又是田池？這個(gè)遲到大王。奇怪的是，李老師一改往日的追問(wèn)，只對(duì)他微微一笑，用手示意他回到座位。老師又笑瞇瞇地說(shuō)“同學(xué)們不要驚訝，請(qǐng)?zhí)锍赝瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)！”
田池顯然是有點(diǎn)兒緊張，鼻尖冒出了細(xì)小的汗珠，但仍一字一句地說(shuō)明了原因：
田池本來(lái)起的很早，一路小跑著來(lái)學(xué)校。突然，他看見(jiàn)一個(gè)穿著西裝的.男人把一個(gè)四五歲的小女孩撞到了，小女孩重重地摔倒在地上，可那位叔叔卻頭也不回地匆匆走開(kāi)了，周?chē)拇笕藗円矡o(wú)動(dòng)于衷，各干各的事。小女孩哭著：“媽媽、媽媽……”而且聲音越來(lái)越小。田池正想走開(kāi)，卻又不敢離去，怕把小女孩孤零零地丟在那里。但他轉(zhuǎn)念一想：那么多大人都不管，而我一個(gè)小孩，又能怎么樣呢？但他立刻打斷了這個(gè)念頭，因?yàn)椤锍夭弊由系募t領(lǐng)巾召喚著他走向小女孩，他迅速背起小女孩，飛奔到醫(yī)院，街上所有的人都目瞪口呆地看著田池離去的身影。
醫(yī)院的醫(yī)生先是一驚，田池上氣不接下氣地說(shuō)：“快——快”醫(yī)生馬上恍然大悟了，為小女孩理清了傷口。田池把用來(lái)買(mǎi)書(shū)的錢(qián)為小女孩付了醫(yī)藥費(fèi)。這時(shí)，一個(gè)女人闖了進(jìn)來(lái)，向醫(yī)生問(wèn)這問(wèn)那，原來(lái)她就是小女孩的媽媽！田池此時(shí)也放心了，有人照顧小女孩了，而且小女孩也睜開(kāi)了眼睛。她這才支撐著疲憊的身體來(lái)到學(xué)校，不料卻遲到了……
教室里不由地響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。也不知是高興還是激動(dòng)，田池的眼圈紅了。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 36
記得那是四年級(jí)的一個(gè)早上，數(shù)學(xué)老師黃老師走到正在吃飯的我面前，祝賀道：“恭喜你，數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了一百分，是特等獎(jiǎng)�！�
那是一次四年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，由黃老師出的題。那次我是全年級(jí)唯一的一個(gè)一百分，是全年級(jí)第一。我非常高興，不僅僅是因?yàn)樗�因?yàn)槟鞘俏宜哪陙?lái)第一個(gè)一百分，雖然其他幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽我都是第一，但是最高的一次也只是95分；同時(shí)我還很珍惜它，因?yàn)檫@是我唯一一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽得滿分。黃老師在班上夸獎(jiǎng)我：“吳云帆一直都很努力，這一次他克服了困難，認(rèn)真檢查，終于取得了全年級(jí)唯一一個(gè)滿分�！庇浀媚菚r(shí)我很興奮，一放學(xué)我就一路飛跑，回去向家長(zhǎng)報(bào)喜。
一年后，黃老師退休了。新老師很暴躁，但是我還是認(rèn)真聽(tīng)講。因?yàn)辄S老師一直認(rèn)為我是一個(gè)很聰明的孩子，我不能前功盡棄，讓黃老師失望。有一次，我遇到一個(gè)難題，不太會(huì)做，當(dāng)我即將放棄時(shí)，我想到黃老師一直認(rèn)為什么題都難不倒我時(shí)，就想：“不能讓黃老師對(duì)我改觀。”于是，我繼續(xù)思考，終于把那道題想出來(lái)了。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，就會(huì)想到黃老師，想到黃老師對(duì)我的.看法時(shí)，我又會(huì)注入新的、強(qiáng)勁的動(dòng)力，這時(shí)，不管任何題都難不倒我。沒(méi)關(guān)系，她只是個(gè)小學(xué)老師也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槭撬o了一個(gè)10歲的小男孩無(wú)盡的動(dòng)力和自信心
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 37
現(xiàn)在我們大家的功課都不算很忙，但是本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但若你真的問(wèn)我們：“你們最想要的是什么?”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng)，而并非自由。
是的，我們學(xué)習(xí)是為什么?不過(guò)是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。
認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么?也是為了表?yè)P(yáng)……
表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jī)。
然而，老師與長(zhǎng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P(yáng)!當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報(bào)喜時(shí)，雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的`話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。
霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么?只有無(wú)助的嘆息。
于是不再發(fā)憤，不再努力;于是失去了上進(jìn)心;于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的東西，湮沒(méi)在心底，成為永久的記憶……
我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨。
可是，有誰(shuí)，會(huì)真正去傾聽(tīng)我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊;又有誰(shuí)，會(huì)真正懂得我們的想法;又有誰(shuí)，會(huì)給我們最需要的表?yè)P(yáng)，來(lái)填補(bǔ)我們心靈的傷口呢?
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 38
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但有一件事令我至今記憶猶新。
那是三年級(jí)時(shí)的事。那天，老師揣著一大卷考卷走進(jìn)教室，大家便現(xiàn)出一副垂頭喪氣的樣子，因?yàn)橐獪y(cè)試了。很快，老師發(fā)下了卷子，大家拿到試卷便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。試卷很難，特別是閱讀部分。很快，下課鈴響起，大家交了卷。從同學(xué)們的眼神里，我看到了他們對(duì)自己的分?jǐn)?shù)心知肚明。我也一樣，大家只能等待那可怕的結(jié)果到來(lái)。
很快，老師批好了試卷，準(zhǔn)備下發(fā)。我看見(jiàn)了自己的成績(jī)，是“優(yōu)優(yōu)優(yōu)”�！疤昧�！”我大叫，我拿到試卷后仔細(xì)看了下，發(fā)現(xiàn)我剛好是優(yōu)，閱讀理解部分如果再扣0.5分就是良了。老師開(kāi)始講評(píng)卷子，并說(shuō)：“這次考三優(yōu)的同學(xué)比以往少�！蔽业�.心里充滿了喜悅，正當(dāng)老師講到現(xiàn)代文閱讀時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)的答案后面，少了一個(gè)小小的句號(hào)。我的心里頓時(shí)變得忐忑不安，我是去給老師看還是私下改掉呢？我的心里仿佛有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，一個(gè)人說(shuō)：“必須去給老師看，誠(chéng)實(shí)最重要！”另一個(gè)人說(shuō)：“去給老師看，就不是三優(yōu)了！”我想來(lái)想去，打算偷偷改掉，但我心中的兩個(gè)“人”又開(kāi)始吵架了。思考許久，我終于改變了決定，去堅(jiān)持誠(chéng)信！我向老師辦公室走去，這短短的幾十米路，我卻覺(jué)得走了幾個(gè)世紀(jì)。
“報(bào)告�！�
“什么事？”
“老師，你批錯(cuò)了�！�
我讓老師把那個(gè)句子重新批改。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“雖然你不是三優(yōu)了，但是誠(chéng)信最重要！”
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 39
今天爸爸表?yè)P(yáng)了我，這是為什么呢，那就要從今天中午說(shuō)起了。
今天是周六，我和奶奶去逛超市，突然看到了搞活動(dòng)的豆?jié){機(jī)，只要299元，奶奶心動(dòng)了就買(mǎi)了回來(lái)。
中午奶奶說(shuō)試試豆?jié){機(jī)好不好用，中午大家都喝豆?jié){，放進(jìn)一杯黃豆，加上兩三碗水，插上電源，按下開(kāi)關(guān)，呼嚕嚕呼嚕�！竽棠叹统鋈チ�，只剩下我和爸爸兩個(gè)人，老爸在看電視，我就一個(gè)人在廚房呆呆地看著一顆顆黃豆在里面滾來(lái)滾去……
不一會(huì)我看倦了，正想出去玩，可豆?jié){機(jī)好像不舍得我離開(kāi)他一樣，只聽(tīng)‘砰’地一聲，豆?jié){機(jī)一動(dòng)不動(dòng)了，我忙轉(zhuǎn)身過(guò)去，按下開(kāi)關(guān)，打開(kāi)豆?jié){機(jī)沉重的蓋子，一看，一顆調(diào)皮的黃豆被攪拌器卡住了，我不會(huì)弄，怎么辦呢，我突然想到，老爸學(xué)過(guò)電工，一定有辦法的，于是我叫來(lái)了老爸。老爸將攪拌器外的金屬外殼去了下來(lái)，看到了那顆調(diào)皮的黃豆，于是用手去摳，可是手帶大怎么也弄不出來(lái)�！襾�(lái)我來(lái)，’我自告奮勇的說(shuō)，‘那看你的了’于是我伸手進(jìn)去，可手指還是太粗進(jìn)不去，又拿鉗子，又拿刀子的，可還是勾不出來(lái)，突然，我想到了姑姑的眉夾，于是我忙去拿姑姑的眉夾，往里一伸，‘進(jìn)去了’再用力一夾，‘出來(lái)了’。我興奮地跳了起來(lái)。
‘不錯(cuò)，你真厲害，能想到這么好的辦法�！�(tīng)著老爸的`夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，聽(tīng)著豆?jié){機(jī)呼嚕嚕的唱歌，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 40
在我的腦海中，有許多事被表?yè)P(yáng)，但這件事始終讓我難忘。
有一次，姑姑請(qǐng)我和媽媽、爺爺奶奶出去吃飯。剛坐到餐館的椅子上，我就拿了許多小菜給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴。很快菜上來(lái)了，我知道奶奶喜歡吃魚(yú)。便瞅準(zhǔn)了一塊又嫩又大的魚(yú)夾給奶奶。奶奶和藹又急切地說(shuō)：“不用，不用。你也吃呀！”“我會(huì)吃，難得一次出門(mén)，您多吃點(diǎn)吧！”我笑著說(shuō)。
吃到一半，奶奶想上洗手間了。因?yàn)槟棠桃郧八さ�，腰部的骨頭骨折，加上奶奶對(duì)這家餐館比較陌生，所以要?jiǎng)e人扶著去。我對(duì)這里再熟悉不過(guò)了，所以毫不猶豫地就“擔(dān)當(dāng)此重任”。我攙扶著奶奶，因?yàn)榈厣嫌兴�，我們更加小心了。奶奶雖然走得比較慢，但是每一步都走得很踏實(shí)。奶奶進(jìn)了洗手間，我老老實(shí)實(shí)地在門(mén)外等著。奶奶出來(lái)了，我照樣小心翼翼地?cái)v扶著奶奶走到餐桌�；氐讲妥�，我的筷子又立刻活躍起來(lái)，一會(huì)兒給奶奶夾菜一會(huì)兒給奶奶夾肉。我的湯勺也不甘示弱，連忙給奶奶裝湯。
回家后，奶奶、媽媽和爺爺都表?yè)P(yáng)我很乖，奶奶還神采奕奕，滿面笑容。我心想：今晚奶奶肯定會(huì)高興得睡不著呢。
其實(shí)孝敬長(zhǎng)輩是我們小學(xué)生基本的`美德。受到表?yè)P(yáng)的我，心里美滋滋的，肯定會(huì)再做更多孝敬長(zhǎng)輩的事嘍！
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我受表?yè)P(yáng)了作文500字 41
今天，我被表?yè)P(yáng)了。你想知道為什么嗎？不因?yàn)閯e的，就因?yàn)槲业淖鳂I(yè)做得又好又快。做得這么好完全是因?yàn)�，我�?xiě)了一個(gè)計(jì)劃來(lái)安排這些作業(yè)。
今天早上，做作業(yè)前，我先拿出一張紙，在上面詳細(xì)寫(xiě)清楚，什么時(shí)候做什么作業(yè)。比如：8點(diǎn)到8點(diǎn)30分聽(tīng)寫(xiě)，中間休息5分鐘，8點(diǎn)35分到9點(diǎn)做語(yǔ)文黃崗第3課……等等。剛一寫(xiě)完個(gè)比蚜蟲(chóng)連起來(lái)還長(zhǎng)的計(jì)劃，我就一頭扎入了作業(yè)的海洋。拿起筆，飛快地做了起來(lái)。
啊，終于做完了，我抬頭一看時(shí)間，真是驚喜到了極點(diǎn)。我這計(jì)劃內(nèi)的5樣作業(yè)平時(shí)最少要3個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，今天竟然只用了2小時(shí)就做光光了，足足比以前少了一個(gè)小時(shí)呢！真是太神奇了。
又驚又喜的我急忙一路小跑，把這天大的好消息去告訴媽媽。媽媽高興極了，臉上像一朵綻開(kāi)了的花。對(duì)我說(shuō)：“你真棒！只要你計(jì)劃做得好，并認(rèn)真地按計(jì)劃去做，就可以做得又好又快，學(xué)會(huì)做計(jì)劃你將受益無(wú)窮�！苯裉煳易鲎鳂I(yè)的事情，足以證明媽媽說(shuō)這話是對(duì)的`。
得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。同時(shí)我也總結(jié)了能讓我做得又好又快的原因，就是做個(gè)好計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真去做。從這次開(kāi)始，我開(kāi)始喜歡寫(xiě)計(jì)劃了，因?yàn)樗屛易鍪赂行柿�，也讓我有更多的時(shí)間可以自由支配。
好辦法大家一起分享。相信我，只要做個(gè)好計(jì)劃，一定能提高我們的學(xué)習(xí)效率的，一定能讓我們有更多的時(shí)間做自己喜歡的事哦。同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 42
小時(shí)候，我是一個(gè)自卑的女孩，我不敢走在人前，總是一個(gè)人躲在角落里。從小到大，我挨過(guò)無(wú)數(shù)次的批評(píng)，從沒(méi)受過(guò)一次表?yè)P(yáng)。在那一次，我遇到了奇跡。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，藍(lán)天白云，大雁齊飛。面前老師的聲音打破這美好的畫(huà)面，“后面那排穿紅衣服的那個(gè)女孩兒站起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽毅读算�，悠悠的站起來(lái)。上了半節(jié)課，我一直在玩紙娃娃，根本沒(méi)有聽(tīng)課。我總要看看同學(xué)們想尋求他們的幫助，但是沒(méi)有一個(gè)人理我。我想，不如就隨便說(shuō)一個(gè)吧，反正又不是第一次罰站。我鎮(zhèn)了鎮(zhèn)情緒，“這個(gè)詞語(yǔ)的意思是快樂(lè)�！苯淌彝蝗蛔兊煤馨察o，我羞紅了臉，不知所措。
良久，她突然笑了“沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)詞的意思就是快樂(lè)，你真棒！”我在陣陣掌聲中坐下，只覺(jué)得心臟撲通撲通的。
后來(lái)我像變了一個(gè)人似的。不在少言寡語(yǔ)，而是整天掛滿笑容。我報(bào)了許多文藝節(jié)目，即使沒(méi)有選上，我仍然很開(kāi)心。我開(kāi)始嘗試我從來(lái)不敢想象的'行動(dòng)；我開(kāi)始變得自信愛(ài)上了讀書(shū)；我開(kāi)始為自己活著，而且活得精彩。
有一次，無(wú)意地又看見(jiàn)了當(dāng)年老師問(wèn)我的那道題，我自豪地看看答案。突然淚水劃過(guò)我的眼眶，原來(lái)正確答案不是快樂(lè)！
老師，謝謝你。謝謝你的鼓勵(lì)，你也許不知道，你的一念之間讓一個(gè)自卑的女孩變成另外一個(gè)人。
那一次我受到了表?yè)P(yáng)，那一次的表?yè)P(yáng)將陪伴我的一生。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 43
今天下午的第一節(jié)課，是我最喜歡的語(yǔ)文課。教我們的老師則是我們溫柔大方的齊老師，齊老師臉上已經(jīng)寫(xiě)滿了歲月的符號(hào)兒，頭發(fā)兩邊都白了，眼睛里總流露出盼望鼓勵(lì)的眼神。
叮鈴鈴，上課了，齊老師抱著一沓作文本，露出滿臉的微笑，溫柔地對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們，今天我們來(lái)講讀一下幾位同學(xué)的作文，“劉俊杰!”
什么!竟然提到了我的名字，一定是我聽(tīng)錯(cuò)了，那么多同學(xué)怎么可能念到我!我心里嘀咕著，可下面的同學(xué)一直喊我的名字，難道真的是我?我的嘴張的大大的，都可以裝下一個(gè)大西瓜了。齊老師第一個(gè)讀的我的'作文，一邊讀一邊點(diǎn)評(píng)我作文：語(yǔ)句是多么多么優(yōu)美，情節(jié)是多么曲折，語(yǔ)言多么多么流暢……
我心想：這是我寫(xiě)的作文嗎?平常我寫(xiě)的都是應(yīng)付應(yīng)付，寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，寫(xiě)一些沒(méi)有用的語(yǔ)句，怎么到了老師口里，怎么全是寶呀!我的臉上掛滿吃驚。下課時(shí)，作文本發(fā)了下來(lái)，本上密密麻麻全是修改符號(hào)兒，有些不通順的地方全都改過(guò)來(lái)了，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了也不也不放過(guò)。
老師還給我留了一段批語(yǔ)：“俊杰同學(xué)，你的態(tài)度認(rèn)真，字跡清晰，語(yǔ)言恰當(dāng)，有詳有略，主次分明，語(yǔ)句優(yōu)美，如果字寫(xiě)得更漂亮一些，會(huì)更好看呢。加油!老師看好你呢�！蔽易x了批語(yǔ)，心想：我以后一定要學(xué)好語(yǔ)文，不負(fù)老師的希望，我以后要好好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，將來(lái)要做齊老師一樣的老師!
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 44
表?yè)P(yáng)是一種寶貴的精神獎(jiǎng)勵(lì)，有時(shí)只是一句親切的話語(yǔ)，有時(shí)只是一個(gè)眼神，有時(shí)只是表?yè)P(yáng)時(shí)的一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)只是一個(gè)微笑……
如果你要問(wèn)我最喜歡哪位老師，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，是毛老師。毛老師溫柔慈祥，和藹可親，善于發(fā)信同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)。所以，只要一上毛老師的課，我就會(huì)很快樂(lè)。
我是一個(gè)很文靜的女孩，平時(shí)沉默寡言，學(xué)習(xí)成績(jī)不算太好，有什么好表?yè)P(yáng)的呢？但是我發(fā)現(xiàn)，我漸漸的.受到了老師的表?yè)P(yáng)，尤其是在上毛老師的課時(shí)，我受到的老師的表?yè)P(yáng)最多。
記得，那是在上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓我們背書(shū)，我大膽地站起來(lái)背書(shū)，背得很流利，老師聽(tīng)了后很高興，親切地對(duì)我說(shuō)：“verygood！繼續(xù)加油�！笔艿嚼蠋煹谋�?yè)P(yáng)后，我心里樂(lè)滋滋的，比吃了蜜還要甜，沒(méi)想到受表?yè)P(yáng)的滋味這么爽。
還記得有一次，有一位同學(xué)的mp3丟了，老師讓我們幫他找一下。我當(dāng)時(shí)想了想，我和同學(xué)玩時(shí)，看見(jiàn)了那個(gè)mp3，我就告訴他在哪丟的，他去尋找，卻沒(méi)有找到。但毛老師仍舊表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“幫助同學(xué)很好，大家要向她學(xué)習(xí)�！蔽覜](méi)幫助他什么，反而也受到老師的表?yè)P(yáng)。
每個(gè)人受到別人的表?yè)P(yáng)時(shí)，都會(huì)有人向你投來(lái)贊許、敬佩的目光，你會(huì)有一種幸福感在你的心頭來(lái)回蕩漾，蕩漾……
��！被表?yè)P(yáng)的滋味可真爽呀！
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 45
在我的記憶中，我得到的表?yè)P(yáng)有許許多多，但有一次，媽媽的一句表?yè)P(yáng)卻讓我終身難忘。
記得三年級(jí)的一天，老師告訴我們有一個(gè)文新杯的作文投稿活動(dòng)，我向老師要了一張作文紙，寫(xiě)好作文之后交給了老師，沒(méi)想到竟然進(jìn)入了決賽。我很高興，可是心里又有點(diǎn)擔(dān)心：決賽一定不如初賽那么簡(jiǎn)單，我能取得好的名次嗎？媽媽似乎察覺(jué)到了我的擔(dān)憂，便鼓勵(lì)我道：“孩子，勇敢去面對(duì)吧，相信你自己，成功在終點(diǎn)等著你�！笨粗鴭寢屝湃蔚腵目光，我受到了極大的鼓舞。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始認(rèn)真了，每天寫(xiě)好作業(yè)后我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)看作文，在這幾周內(nèi)，我看了許多好作文，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，并積累了許多好詞好句；一到周末，我會(huì)抽空寫(xiě)幾篇作文，不斷的鍛煉我的寫(xiě)作能力。比賽越來(lái)越近了，我復(fù)習(xí)的更認(rèn)真了，一本小本子都快被我寫(xiě)的作文寫(xiě)滿了，我寫(xiě)的作文一篇比一篇好，我相信，只要我努力，就一定能取得好的名次的。比賽終于到了，我在比賽時(shí)全力以赴，想好內(nèi)容后，我便刷刷動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間到，我交上了卷子。過(guò)了一段時(shí)間，我上網(wǎng)查了我的名次，竟然得了一等獎(jiǎng)，我欣喜若狂，趕緊將這一喜訊告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你這回拿到了一等獎(jiǎng)，以后要繼續(xù)加油��！”我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 46
在社會(huì)生活中，有許多人表?yè)P(yáng)過(guò)我，理解過(guò)我，教育過(guò)我，關(guān)心過(guò)我，教訓(xùn)過(guò)我……而一次普普通通的表?yè)P(yáng)卻使我難以忘懷。
記得那是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，在期中考試的前幾天，我們進(jìn)行了最后一次的小測(cè)，試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看題目，那些一道道困難的題目使我大吃一驚。我搔搔后腦勺，頓時(shí)我腦子里一片空白，結(jié)果，我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做完了所有的題目。過(guò)了一天后，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，那試卷上大大的七十五分使我不能接受。但是，老師卻在評(píng)講完之后表?yè)P(yáng)了我：“今天我要特別表?yè)P(yáng)小葉這位同學(xué)，他以前次次小測(cè)都在全班的第二十幾名，今天他卻考到了全班的第十五名，小葉，你有所進(jìn)步咯，要繼續(xù)努力呀！”說(shuō)完，全班響起了鼓勵(lì)的掌聲。剎那間，我的.心里有種不可名狀的感覺(jué)，我快活之極。就在期中考試的前一天晚上，我認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了幾遍。終于，期中考試到來(lái)了……老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，開(kāi)始之后，我滿懷信心地寫(xiě)完了試卷。我一遍又一遍地審核，猶如一個(gè)老師。不久，語(yǔ)文考試結(jié)束了。我同樣以必勝的信心考完了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這兩科。
過(guò)了幾天，試卷改完了，當(dāng)那三張?jiān)嚲戆l(fā)到我手里時(shí)，我簡(jiǎn)直被眼前的分?jǐn)?shù)嚇傻了：語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，數(shù)學(xué)九十九點(diǎn)五分，英語(yǔ)九十八分。那一刻，我真正體會(huì)到了表?yè)P(yáng)具有的巨大威力。那一次考試，我全班第一。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 47
一個(gè)星期天的上午，爸爸媽媽都上班去了，我獨(dú)自在家無(wú)聊地寫(xiě)著作業(yè)。喲！桌子上怎么有那么多的橡皮屑呀？我用手把它們撫到地下，一看手，臟臟的，好多灰塵。我想：平時(shí)我是“小公主”，沒(méi)干過(guò)什么活，今天我就干一點(diǎn)兒活兒，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
說(shuō)干就干。我從門(mén)外拿起一把大掃把，走進(jìn)自己的臥室。我仔仔細(xì)細(xì)地把房間從里到外打掃了一遍，連床底下都沒(méi)放過(guò)。接著，我走進(jìn)廚房，看廚房并不怎么臟，就準(zhǔn)備不打掃廚房了。這時(shí)，我的手無(wú)意間碰了一下冰箱。把手拿下來(lái)時(shí)，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)手上有一層薄薄的灰塵。如果不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)呢！看來(lái)，我還是得打掃廚房。
打掃完廚房后，我汗流浹背地從廚房里出來(lái)。咦，那是什么？我看見(jiàn)一個(gè)紅色的`東西正在地上慢慢地移動(dòng)。我蹲下來(lái)一看，便怔住了。原來(lái)，那紅紅的東西是一只蟑螂！天哪！我最怕蟑螂了，今天我就更害怕它了。因?yàn)�，爸爸媽媽今天不在家么�?/p>
怎么辦？經(jīng)過(guò)激烈地思考后，我決定消滅這只蟑螂！我從板凳上拿起一張衛(wèi)生紙，閉上眼睛朝那只蟑螂按下去。然后，我用手把那張包信蟑螂的紙捏住，扔到了垃圾桶里。
哈哈！我勝利了！下次我再也不會(huì)害怕蟑螂了！我坐在板凳上，自豪地看著被消滅的蟑螂，心里有股說(shuō)不出的喜悅……
“叮咚，叮咚……”爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸媽媽一進(jìn)門(mén)，看著煥然一新的家，不由自主地張大了嘴巴。我告訴父母是我打掃的，他們高興地?fù)肀Я宋�。我真是高興極了！
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 48
大前天，我被張老師叫到她的辦公室，在辦公室里，我規(guī)規(guī)矩矩地站著，可是老師卻笑著跟我說(shuō)：“你的語(yǔ)文是全班第六名�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里欣喜若狂，心想，我這是第十次被表?yè)P(yáng)，可以回去向老媽“請(qǐng)功”去了，張老師似乎看出了我的心思，說(shuō)：“你雖然考了第6名，但是你還是不能驕傲，驕兵必?cái)�，你可不能掉以輕心，否則的話，你還是會(huì)被同學(xué)趕上，你還是要繼續(xù)努力，拿全班第一。”張老師的話好像給我撲了盆冷水，我那么盛氣凌人的勁頭被張老師的這盆冷水給澆滅了�？墒俏疫�是很高興，好像心里吃了蜜糖一樣甜，在我出門(mén)的時(shí)候，張老師叫住了我，她送給我一本《小學(xué)生作文》，張老師對(duì)我說(shuō)：“你一定要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)上面的好文章，希望你下一次一定要考個(gè)好成績(jī)，不要讓老師失望�！�
我接過(guò)了這本小學(xué)生作文。緊緊地抱在懷里，心想：“長(zhǎng)大以后，一定要當(dāng)一名科學(xué)家，不辜負(fù)張老師對(duì)我的期望，我心里想像著長(zhǎng)大以后成為了科學(xué)家正在搞發(fā)明的`情景不知不覺(jué)已經(jīng)到了教室�！蓖瑢W(xué)們看著我懷中抱著的這本小學(xué)生作文，一個(gè)個(gè)沖上來(lái)問(wèn)我這本小學(xué)生作文是從哪兒來(lái)的，我還在沉浸于我的想像之中，好半在才回過(guò)神來(lái)，我聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)語(yǔ)，可是我卻笑而不答，因?yàn)檫@時(shí)只有我一個(gè)人知道，這本書(shū)不但是張老師親手送給我的，里面其實(shí)還包含了張老師對(duì)我的無(wú)限期望！
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 49
前兩天參加培訓(xùn)，碰見(jiàn)兒子的音樂(lè)老師，于是聊起兒子在學(xué)校的表現(xiàn)。音樂(lè)老師說(shuō)，兒子很聰明，但是很調(diào)皮，唱歌是不張嘴，現(xiàn)在還好點(diǎn)了。于是我回到家里，對(duì)兒子說(shuō)：“兒子你知道我今天碰到誰(shuí)了嗎？”“不知道。你碰見(jiàn)誰(shuí)了？”“你音樂(lè)老師�！薄袄蠋熣f(shuō)什么了？”他很急切的想知道老師說(shuō)了什么，證明兒子很關(guān)心自己在老師心中的地位，很想知道老師是怎樣給媽媽說(shuō)自己的。我說(shuō)“今天音樂(lè)老師表?yè)P(yáng)你了�！薄罢娴�'嗎？表?yè)P(yáng)了我什么？”“老師說(shuō)，你現(xiàn)在表現(xiàn)可好啦，上課積極表現(xiàn)，還能大聲的唱歌，音樂(lè)老師可喜歡你了�！薄罢娴膯�？”“真的�！眱鹤幽莻�(gè)高興勁兒就甭提了，讓你知道什么是陽(yáng)光燦爛。
今天我和兒子閑聊時(shí)，兒子告訴我說(shuō)：“媽媽，今天我們上音樂(lè)，我唱得可好了，老師還表?yè)P(yáng)了我，讓我給大家得小印章了。”我故意夸大表情，“真的嗎？”“真的�！薄昂脴拥�，可要繼續(xù)加油��！我就知道你是最棒的�！薄皨寢�，我還玩老師帶來(lái)的樂(lè)器了�！薄笆裁礃�(lè)器？”“碰鈴和?三角�！编�。
有時(shí)覺(jué)得表?yè)P(yáng)真的很神奇，我們要給孩子一點(diǎn)兒時(shí)間，也許不可能一次見(jiàn)成效，我很要學(xué)會(huì)等待，等待孩子的每一次奇跡，哪怕是微不足道的進(jìn)步，我們要學(xué)會(huì)放大，這個(gè)放大不是沒(méi)有原則的，沒(méi)有目的的表?yè)P(yáng)，每一次表?yè)P(yáng)要為下一次的進(jìn)步做準(zhǔn)備，允許孩子反復(fù)，首先讓孩子知道對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 50
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了各種各樣的事情，唯獨(dú)那一次我受到了師生的表?yè)P(yáng)，讓我很高興。
有一天，我踏著歡快的腳步，哼著優(yōu)美的小曲，跟著整齊的路隊(duì)，邁入充滿孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，因?yàn)槲抑澜裉旆謹(jǐn)?shù)要出來(lái)，我充滿一種自豪感，走進(jìn)教室，我滿懷信心，我知道我考得非常好，因?yàn)槲以谧鐾暝嚲砗髾z查了好幾遍，保證萬(wàn)無(wú)一失，并且考完試后，還和其他同學(xué)對(duì)了對(duì)答案，并且全都一樣。
第一節(jié)課上課，我坐得很直，仿佛屁股下有一個(gè)隨時(shí)可能爆炸的氣球，拳頭握緊手上的骨頭都看得一清二楚，我的眼神，仿佛被時(shí)光鬧鐘定住了，直直的'看著老師手里拿的分?jǐn)?shù)單，。恨不得擁有一雙透視眼。把成績(jī)看得一目了然。老師開(kāi)始念分?jǐn)?shù)了，我的心里猶如揣著一只活蹦亂跳的小兔子，怦怦的跳，念到我了，我的心里更是忐忑不安，好像心里有著跳跳糖一樣，"語(yǔ)文100，數(shù)學(xué)100，班級(jí)第一"。。我頓時(shí)心里那顆定時(shí)炸彈停了，耶！我興奮地叫出了聲。
頒獎(jiǎng)儀式上，。我自豪地拿這充滿榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀。心里很激動(dòng)。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)一一念出得獎(jiǎng)學(xué)生名單，并已發(fā)獎(jiǎng)品形式鼓勵(lì)我們?cè)诒姸鄮熒牟賵?chǎng)上。用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)了我們，我美得像開(kāi)了花似的，頒完獎(jiǎng)后，班級(jí)老師又一次大大贊賞了我們，我頓時(shí)為我的勞動(dòng)成果，所感到欣慰。
雖然我這次得到了不少人的表?yè)P(yáng)。但我不能驕傲，因?yàn)?驕傲使人退步"我要在后來(lái)的學(xué)習(xí)中"更上一層樓"。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 51
我得到了表?yè)P(yáng)。
相信大家從小到大都是被夸的。但是有一句贊給我留下了深刻的印象。
有一次看到老師走路很吃力，就問(wèn)老師：“老師，你的腳怎么了？”老師說(shuō)：“我不小心扭傷了腳�！鄙险n的.時(shí)候，因?yàn)槟_疼，我坐在教室里“撓癢癢”。為什么老師坐的椅子會(huì)發(fā)出“咯吱”聲？這把椅子似乎要腐爛了。所以我決定放學(xué)后幫老師修椅子。放學(xué)后，我從學(xué)校警務(wù)室借了一些修理工具，然后跑到老師辦公室，開(kāi)始修理椅子。我先檢查了一下，看看哪里出了問(wèn)題。哦！原來(lái)凳子腳的釘子掉了。于是我從工具箱里找了一些釘子，拿了一把錐子。我先把釘子對(duì)準(zhǔn)凳子腳，然后拿起錐子，把釘子的另一端削尖。哦天哪！簡(jiǎn)直要了我的命。我不敢相信我的手變細(xì)了。我的手腫了。我想放棄。反正老師會(huì)修的。然而，一想到老師不顧腳疼，扭著腳給我們上課，我就忍不住感到羞愧。于是我又投入了工作。我小心翼翼地拿起釘子，然后是錐子。半個(gè)小時(shí)后，終于修好了老師的椅子，滿頭大汗。我坐在上面先試了一下。直到我看到椅子很結(jié)實(shí)，我才回家。
第二天，老師發(fā)現(xiàn)椅子修好了，就問(wèn)是誰(shuí)做的好事。小紅昨天放學(xué)后忘記帶作業(yè)了。她回教室拿的時(shí)候，看到我在幫老師修椅子。她告訴了老師。老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我。我的心比吃蜂蜜還甜。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 52
很多人都受到過(guò)無(wú)數(shù)次的表?yè)P(yáng)，我也不例外�？捎幸淮伪�?yè)P(yáng)，令我至今難忘。
在四年級(jí)第二學(xué)期，不知道是什么原因，原本戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)的數(shù)學(xué)竟連遭不測(cè)，好幾次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都不太理想，這種狀態(tài)一直持續(xù)到期末考試前夕。為此我還受到了幾次批評(píng)。就在離期末考試只有一個(gè)月的時(shí)候，有一次考試把我的狀態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)了。
那天當(dāng)空白試卷發(fā)到我手上時(shí)，我的手像通了電似的顫抖了一下，心里反復(fù)地提醒自己：“認(rèn)真、仔細(xì)……!”我順利地完成了，忐忑不安地上交了試卷。第二天，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一直閉著眼睛，不敢正視自己的.試卷，當(dāng)我鼓足勇氣睜眼看到試卷，我揉了揉自己的大眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信，“我得了99分!”我情不自禁地叫了起來(lái)，我似乎從懸崖邊一下子回到了平坦的草地上。最令我高興的是陳老師在講解試卷前表?yè)P(yáng)了我：“這次徐同同學(xué)考了全班第一名，有很大進(jìn)步，希望你再接再勵(lì)�！边@短短的一句話使我更堅(jiān)定了自己的信心，也讓我找到了進(jìn)步的鑰匙，此后的幾次考試我都在班級(jí)里名列前茅，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也更濃厚了，期末考試也發(fā)揮正常。
這就是表?yè)P(yáng)的力量。只要努力取得成功，別人就會(huì)給予表?yè)P(yáng)和肯定，受到了表?yè)P(yáng)那就會(huì)更加努力。如果松懈一下，那可能就要付出加倍的努力才能趕上去，所以我們要持之以恒，爭(zhēng)取經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。努力吧!同學(xué)們!
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 53
我從小就是個(gè)喜歡聽(tīng)別人夸自己的孩子，就為了這一點(diǎn)，媽媽還批評(píng)過(guò)我呢!但不得不說(shuō)，媽媽也經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)我的!
記得那是一年夏天，天氣還很涼快，不是那么悶熱，我想起進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“一個(gè)人回來(lái)小心一點(diǎn)車(chē)子哦!”我心里立刻冒出了冷汗，“一個(gè)人~ 一個(gè)人~ 一個(gè)人~”一直回蕩在我的`耳邊，最后一節(jié)課時(shí)，感覺(jué)連屁股都沒(méi)有坐熱便放學(xué)了。
一路上，大家有說(shuō)有笑，有的同學(xué)也試探著和我說(shuō)話，但我只能不說(shuō)，因?yàn)闆](méi)有心情，我還在擔(dān)心我能不能一個(gè)人走回家呢!所以有我一個(gè)人在低著頭，默默不語(yǔ)，一直到了門(mén)口，我才大膽的往前走，一直到快到家的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小插曲。
在最后一個(gè)馬路上的時(shí)候，一輛汽車(chē)往這里開(kāi)著，我一時(shí)不知道過(guò)還是不過(guò)，直到汽車(chē)快過(guò)來(lái)的時(shí)候，我頭腦一熱：過(guò)!
于是，我立刻飛奔過(guò)去，可還是晚了幾步，車(chē)子立刻停了下來(lái)，車(chē)窗搖了下來(lái)，我以為會(huì)被痛罵一頓，沒(méi)想到車(chē)主對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是第一次自己回家嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，車(chē)主對(duì)我和藹地笑了笑：“以后要小心一點(diǎn)啊!可沒(méi)有那么多人像我這樣和你說(shuō)道理哦!”我笑著說(shuō)：“謝謝，伯伯!”
回到家，我把一切的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了媽媽，媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)是要注意一點(diǎn)，不能橫沖直撞，這樣不僅自己受傷了，也會(huì)給大家?guī)?lái)不便!”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽笑著又對(duì)我說(shuō)：“孩子，真棒!以后要繼續(xù)努力!媽媽看好你的!”我聽(tīng)了心里立刻樂(lè)開(kāi)了花，媽媽又表?yè)P(yáng)我了!
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 54
母愛(ài)似水，父愛(ài)如山，這兩種愛(ài)是截然不同的。因?yàn)檫@山代表父親博大的胸懷，這水代表著母親無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
記得那時(shí)，我數(shù)學(xué)考了個(gè)98全班最高分。在放學(xué)的路上，我邊走邊想：爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。我連蹦帶跳的回了家。
一回到家，媽媽就看到了我得意洋洋的表情，問(wèn)：“什么事讓你這么高興��？”我從書(shū)包里拿出試卷給媽媽看，說(shuō)：“我考了全班的一名�！眿寢尶戳�，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“你真是太厲害了!”贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn)般落在我的身上，我既害羞又開(kāi)心，想著爸爸回來(lái)也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我。然后，我爸一支筆和試卷放在了顯眼的桌子上，等待爸爸回來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爸爸終于推門(mén)而入，他注意到了試卷，便坐下看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，雖然試卷只有四面，但是我總覺(jué)得爸爸好像永遠(yuǎn)也看不完。突然，我看到爸爸眉頭緊鎖，就感到?jīng)]有好事發(fā)生，我正想偷偷溜走，卻被爸爸叫�。骸澳憧纯�，錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的題，這些題你平時(shí)不是做過(guò)很多遍嗎？粗心這個(gè)壞習(xí)慣你就是改不了。還有這一題是錯(cuò)的，老師沒(méi)改出來(lái)�！闭f(shuō)完，爸爸立刻拿起筆寫(xiě)下一時(shí)的感受。我本想得到爸爸的表?yè)P(yáng)，可是我等來(lái)的'竟是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)，我強(qiáng)忍著淚帶著我的試卷回到房間面壁思過(guò)。
反思了一會(huì)兒，我漸漸明白了媽媽的表?yè)P(yáng)與爸爸的批評(píng)，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 55
人的一生肯定經(jīng)歷過(guò)數(shù)次的表?yè)P(yáng)或批評(píng)，我也不例外。其中，在三年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我的一次表?yè)P(yáng)至今令我記憶猶新。
一天下課后，我同往常一樣來(lái)到教師外玩耍，我發(fā)現(xiàn)，在地上有一張類似與廢紙的東西，便跑了上去，想把它丟入垃圾箱內(nèi)，可當(dāng)我走近一看，不由得驚呆了，地上是一張10元的人民幣，我趕緊將它撿了起來(lái)，放在了口袋里。心想;“這天上還真能掉餡餅呀，今天的運(yùn)氣可真好，白得了10元錢(qián)，我一邊想，一邊走進(jìn)了教室。
正在我沾沾自喜的時(shí)候，老師和我的同學(xué)宋亦橙走進(jìn)了教室，接著老師便大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天早上，宋亦橙同學(xué)在校園里丟失了10錢(qián)，有沒(méi)有同學(xué)撿到，請(qǐng)還給宋亦橙同學(xué)．”聽(tīng)了老師的這番黃，我不有得想到了我撿到的10元錢(qián)，莫非這10元錢(qián)真是他的?那我要不要還給他呢？經(jīng)過(guò)一番艱苦的思想斗爭(zhēng)，我最終下定決心，將10元錢(qián)還給他。于是，我舉起了右手，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我撿到了10元錢(qián)應(yīng)該是宋亦橙的�！苯又遗艿街v臺(tái)上，吧錢(qián)還給了宋亦橙。宋亦橙接過(guò)了10元錢(qián)，興奮的'對(duì)我說(shuō)：“這是我的錢(qián)，謝謝你�！崩蠋熆匆�(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“路鑫，我很欣賞你的舉動(dòng)，希望你能再接再厲，做一個(gè)拾金不昧的好孩子�！甭�(tīng)了這番話，我心里跟抹了蜜一樣甜。
從這件事中，我體會(huì)到了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理——拾金不昧。
我受表?yè)P(yáng)了作文500字 56
生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全，其中，令我印象最深的，就是被老師表?yè)P(yáng)的那種滋味了。
那天，是我剛剛踏入四年級(jí)的那一天，班里換了新班主任---李老師，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)的第一天，老師就布置了一篇日記，我的`臉變成了“囧”字，在那以前，我有兩個(gè)“怕”，一個(gè)怕是寫(xiě)作文，另一個(gè)就是寫(xiě)日記了，因?yàn)槲铱倢?xiě)不好，不是太羅嗦，就是不具體，所以，在我的日記本上“重寫(xiě)”的字樣隨處可見(jiàn)，但是，為了給新老師留一個(gè)好印象，我只能認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，絕不丟掉任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)。
終于，努力并沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)老師讓我把日記當(dāng)做范文來(lái)朗讀的時(shí)候，我幼小的心靈充滿了驕傲和自豪。
老師還對(duì)我說(shuō)，我的作文非常好，不僅題材新穎，而且有創(chuàng)新精神，算得上是一篇優(yōu)秀的作文了。
聽(tīng)完老師對(duì)我的評(píng)價(jià)后，是我喜歡上了寫(xiě)作文，我再也沒(méi)有那兩個(gè)“怕”了，當(dāng)我寫(xiě)作文的時(shí)候，我覺(jué)得好像是自己顯本領(lǐng)的時(shí)候，當(dāng)我寫(xiě)作文的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了我熟悉的世界。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住，是誰(shuí)讓我走進(jìn)了作文的世界，是誰(shuí)讓我喜歡上了課外閱讀，是誰(shuí)讓我對(duì)作文的信心倍增，那就是我們的班主任---李老師。
我要感謝李老師，是她給了我數(shù)不清的知識(shí)，比天上的星星還要多;是她給了我對(duì)寫(xiě)作的信心和力量。
我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，相信我吧!
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