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【實(shí)用】話題作文匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的話題作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
“一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，三個(gè)夢(mèng)想````十三億個(gè)夢(mèng)想”這句話出自一則廣告，但是中國(guó)人何嘗不是現(xiàn)有夢(mèng)想，才有了許許多多的創(chuàng)世之作。
在中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河，人們構(gòu)思出了無(wú)數(shù)，也創(chuàng)下了一些非凡的成就。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)勞動(dòng)人民為了提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從而在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具開(kāi)始出現(xiàn)，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期使用范圍擴(kuò)大。
人們?yōu)榱擞涗浭挛�，從而�?chuàng)造了文字，商代人們使用甲骨文，周代時(shí)人們銘文，在西周晚期中人們開(kāi)始大篆，秦朝時(shí)人們改變成小篆，至今天我們所使用的文字。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦始皇嬴政夢(mèng)想統(tǒng)一其他諸侯六國(guó)，于是他任用了許多能干的人，如李斯、蒙恬、尉繚、王翦等，終于從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集團(tuán)的封建國(guó)家——秦朝，定都咸陽(yáng)。
秦始皇的兒子繼位稱為秦二世，夢(mèng)想是秦國(guó)將傳承永久，可惜因?yàn)榍厥蓟屎颓囟赖谋┱沟眠@個(gè)夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。在兩漢之間，人們的生活十分豐足，創(chuàng)造了許多的技術(shù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上面，西漢的耕犁，已安裝了便于翻土的犁壁，提高了耕作效率，這比歐洲早了一千多年。并采用新型播種工具耕車(chē)，加快了播種效率，在絲織和冶煉技術(shù)方面，已使用提花機(jī)，染色技術(shù)也很美，能織出精美的花紋，呈現(xiàn)出萬(wàn)紫千紅的色彩，當(dāng)時(shí)中國(guó)地區(qū)生產(chǎn)的絲綢不僅為國(guó)內(nèi)各族人民喜愛(ài)，也為外國(guó)人嘆服，在漢代冶鐵技術(shù)出于當(dāng)時(shí)世界前列。東漢的南陽(yáng)太守杜詩(shī)發(fā)明了水排，用水力鼓風(fēng)冶鐵，節(jié)約人力，提高冶鐵質(zhì)量水排的利用，比歐洲早了一千多年，并且漢代的鐵器數(shù)量大為增加，鐵制兵器已逐步取代了青銅兵器。從漢代長(zhǎng)安武庫(kù)遺址出土的`兵器看，都是鋼材制成，這種剛材的制作方法是中國(guó)發(fā)明的。
在西漢年間，人們?cè)谥裢采蠈?xiě)字。但竹筒是分笨重，為了輕便，人們又用帛寫(xiě)字，但帛價(jià)錢(qián)很貴，不能大量使用。隨著文化的發(fā)展，對(duì)術(shù)寫(xiě)材料需求量越來(lái)越大。在甘肅天水的一座漢墓里，出土了一張紙，這張紙又薄又軟，紙面平整光滑。這是用麻做的紙是世界上最早的紙。在東漢時(shí)期，蔡倫夢(mèng)想改進(jìn)造紙術(shù)，在前人的基礎(chǔ)上，用破布麻頭和舊漁網(wǎng)做原材料造紙，這種紙?jiān)先菀渍业�，有很便宜，質(zhì)量也很提高了。東漢晚期，地震頻繁，其中幾次大地震死傷很多的人。那是人們?nèi)狈茖W(xué)知識(shí)以為是神靈懲罰，張衡夢(mèng)想創(chuàng)作出能測(cè)驗(yàn)地震發(fā)生的儀器，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間終于發(fā)明出來(lái)了地動(dòng)儀。
祖沖之利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的割圓術(shù)在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后的第7位數(shù)字也就是3.1415926和3.1415927之間。這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近一千年。在即將到來(lái)的XX和20x
x年將分別在xx舉辦亞青會(huì)和青奧會(huì)，人有了夢(mèng)想才有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能創(chuàng)造奇跡。讓我們一起暢想中國(guó)夢(mèng)！
話題作文 篇2
青蔥歲月里，總有一種被稱為“喜歡”的感情潛滋暗長(zhǎng)。
不知道從什么時(shí)候起，我發(fā)覺(jué)自己的目光開(kāi)始離不開(kāi)那個(gè)叫寧的同學(xué)。他是班上的學(xué)習(xí)委員，一雙深思的眼睛藏在眼鏡后方，微微垂下的嘴角讓人感覺(jué)到他無(wú)比認(rèn)真、成熟沉穩(wěn)，但那微微揚(yáng)起的眉又帶著親和的氣息，不會(huì)讓人感覺(jué)到一絲冷漠與高傲。課堂上，他旁征博引、侃侃而談；課外，他經(jīng)常參加文藝活動(dòng)，曾經(jīng)在一次紀(jì)錄片比賽中，他的作品從選題切入到拍攝手法都無(wú)懈可擊，因此獲得了一等獎(jiǎng)。我的成績(jī)不太好，老師常常擔(dān)心我能不能考上重點(diǎn)大學(xué)，因?yàn)槲抑挥杏⒄Z(yǔ)考試不在話下，此外別無(wú)所長(zhǎng)。寧卻和我恰恰相反，唯獨(dú)英語(yǔ)不夠理想，其他科目成績(jī)名列前茅。優(yōu)秀如他，自不甘心接受一門(mén)課成績(jī)不理想，于是經(jīng)常拿著習(xí)題集請(qǐng)我講解，或是詢問(wèn)我英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓我傳授點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。這就是我和他唯一的交談機(jī)會(huì)。我會(huì)毫無(wú)保留地告訴他：“有時(shí)間可以多讀英文讀物，散文、新聞、通俗小說(shuō)都可以讀，覺(jué)得難可以讀簡(jiǎn)寫(xiě)本，這樣閱讀速度和詞匯量都能提高，還可以把在閱讀中遇到的好句子記下來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)引用。”寧喜歡讀書(shū)，經(jīng)常能看到他手捧書(shū)卷專心致志閱讀。他讀的書(shū)多是我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，我記得的幾本有《中國(guó)報(bào)學(xué)史》、《中國(guó)新聞?shì)浾撌贰�、《傳播學(xué)概論》和《新聞工作的十大基本原則》。一次他遞過(guò)來(lái)一本英文雜志，讓我?guī)兔忉寧讉�(gè)問(wèn)題，我的心輕輕躍動(dòng)了一下。他一定是接受了我給他的建議，這就說(shuō)明他心里有我的'位置。我們之間的全部，不過(guò)是沒(méi)有起伏的情節(jié)，卻一直無(wú)法遺忘。在這樣平凡的日常點(diǎn)滴中，我任感情潛滋暗長(zhǎng)，不敢對(duì)他說(shuō)出愛(ài)慕的言辭。我害怕委婉的拒絕，害怕相處時(shí)的尷尬，只能默默地決定用行動(dòng)追隨他。
一天，我問(wèn)起他對(duì)未來(lái)的想法，他認(rèn)真地說(shuō)想報(bào)某所大學(xué)的新聞專業(yè)。那是全國(guó)知名的重點(diǎn)院校，素有新聞學(xué)第一學(xué)府之稱。他說(shuō)，他立志做優(yōu)秀的媒體人，用新聞報(bào)道改變社會(huì)。他說(shuō)話時(shí)的眼神無(wú)比篤定，我明白他一往無(wú)前、義無(wú)返顧�？墒�，我對(duì)新聞專業(yè)或傳媒工作都沒(méi)有興趣，只是喜歡英語(yǔ)文學(xué)而已。當(dāng)寧問(wèn)我準(zhǔn)備哪所學(xué)校時(shí)，我還是違心地說(shuō)，也想考同一所大學(xué)。真實(shí)的想法無(wú)論如何都說(shuō)不出口，我想至少在高考前的日子里可以多一些機(jī)會(huì)與他相處，幻想著假如我們考到同一個(gè)學(xué)校，也許他會(huì)注意到身邊的我，是多么向往和他攜手共覓前程。最后復(fù)習(xí)的那段日子，我們都埋頭書(shū)山題海之中奮筆疾書(shū)。在互相解答問(wèn)題之外，寧很少與我交談，但即使如此，我的心也得到了安慰。他曾經(jīng)問(wèn)我，為什么也想考那所學(xué)校，我說(shuō)因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)校英語(yǔ)系很好，而我不敢說(shuō)，只是為了他啊。盡管立下那所學(xué)校的目標(biāo)，我終究明白，自己與他的差距是難以追趕上的。他的數(shù)理科目解題清晰完整、條理分明，語(yǔ)文閱讀題分析鞭辟入里，作文也頗有名家的手筆。而我，只是靠一點(diǎn)小聰明應(yīng)付考試。他給我講題的時(shí)候總是輕描淡寫(xiě)，或許在他看來(lái)那些讓我焦頭爛額的題目，對(duì)他真的只是輕而易舉吧。他處于我無(wú)法企及的境界，我只能陪著他奮斗而已。有時(shí)我無(wú)心復(fù)習(xí)，寧仍是低頭寫(xiě)字，我望著他側(cè)臉的剪影，只能?chē)@恨自己的無(wú)用。如果過(guò)去的幾年里我沒(méi)有虛擲那么多時(shí)光，或許此時(shí)的我不會(huì)如此狼狽，但是人生沒(méi)有假設(shè)。
但是，我真的努力過(guò)了。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就是高考。大部分題目作答起來(lái)很順暢。估分之后，我的成績(jī)比平時(shí)高出不少，幾乎算是超常發(fā)揮，但距離寧的高分還是差距很遠(yuǎn)。我明白無(wú)緣與寧再做同學(xué)，在志愿表上填寫(xiě)了自己有把握錄取的院校。上交志愿表的那一天，我看到了最不想面對(duì)的一幕。在我離開(kāi)學(xué)校時(shí)，我看到寧和一個(gè)女生兩相依偎，兩個(gè)人都是一臉幸福的微笑，那畫(huà)面灼傷我的眼睛。后來(lái)，我從同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)，他們高一時(shí)就彼此喜歡，為了不讓?xiě)賽?ài)影響復(fù)習(xí)，約定高考后再見(jiàn)面。那時(shí)我才明白，世間有多少我終此一生都走不進(jìn)的地方，比如他的心。
七月，錄取通知書(shū)寄達(dá)學(xué)校。我在校園里遇到寧，不出所料，他如愿以償考入理想院校�！案呖记澳嵌稳兆樱覊毫φ娴暮艽�，謝謝你陪我一起復(fù)習(xí)，真的�！彼嬲\(chéng)地望著我。他是感謝我的，那么我的付出，也算是無(wú)怨無(wú)悔。寧，你不知道，其實(shí)我更想謝謝你在復(fù)習(xí)那段日子里成為我追逐的目標(biāo)，讓我作出努力學(xué)習(xí)的決定，謝謝你，給我一場(chǎng)空歡喜，讓我一廂情愿為你付出，總算最后也有了收獲。后來(lái)我還是會(huì)想起寧，像我喜歡的一首歌：“回憶與我都不愛(ài)說(shuō)話，偶爾我會(huì)想起他，心里有一些牽掛，有些愛(ài)卻不得不各安天涯�！被啬感Ｌ酵蠋煟嘀魅胃袊@我在高三復(fù)習(xí)階段成績(jī)突飛猛進(jìn)，我只是一笑而過(guò)。除了我自己，沒(méi)有人知道原因。那些為你開(kāi)出的花朵，雖零落成泥，也有香如故。
話題作文 篇3
有些人，真的不可以待得太重要。君子之交淡如水。對(duì)人待事都保持一段距離、淡然，不能太親密，這是最明智的相處之道。
身邊一個(gè)又一個(gè)好友的離開(kāi)并投入新的圈子里，我不得不面對(duì)著地上拾到的真理。
更多的時(shí)候，喜歡自己一個(gè)人想東西。開(kāi)始對(duì)很多東西沒(méi)興趣了。坦白地說(shuō)，就是沒(méi)什么能感興趣生活過(guò)得索然無(wú)味如同白開(kāi)水。別人說(shuō)，老人家才會(huì)喜歡緬懷過(guò)去，年輕人應(yīng)該仰望將來(lái)。我俯視了將來(lái)一下，發(fā)覺(jué)它像灰塵，厚甸甸的灰塵掩護(hù)它本身，滲透不出個(gè)究竟。不愿去碰它，更加不想對(duì)它抱有期望。我很寡淡，只想生活在當(dāng)下，過(guò)去不多念，將來(lái)不多望，現(xiàn)在愛(ài)多想，想想想，依然滲透不出個(gè)究竟。爸要我學(xué)懂做人的道理，今后人生路才會(huì)比人少摔跟頭、少走曲折路、少受人情冷落、少感悲傷。他說(shuō)過(guò)，有德有才是上品，有德無(wú)才使中品，有才無(wú)德是廢品。鄙人自認(rèn)無(wú)才之士，畢竟才華天賦的后天培育也不能缺少。天賦這玩意，我招惹不起；后天培育，我也擔(dān)當(dāng)不起。才華注定和我保持曖昧關(guān)系，這張維系關(guān)系窗紙，一捅即破。當(dāng)不了個(gè)“廢品”，好歹也要讓人品有個(gè)“品味”。惟有在于博大精深的“德”沾邊的.份上，下點(diǎn)功夫，力求得個(gè)中品吧。
我不會(huì)刻意改變什么追求什么期待什么。我認(rèn)為，人生要真正做到隨遇而安是件了不起的事。往往真正能隨遇而安的人才會(huì)能夠經(jīng)歷大風(fēng)大浪依然波瀾不驚心平如水。
“無(wú)悔在我還是我，人世間多么差錯(cuò)�！�
話題作文 篇4
我喘著粗氣，拼命地跑，周?chē)黄靵y。濺起的泥塊砸到我的臉上、眼睛上，污濁了我的視線，我顧不得伸出舌頭去添泥污，死死地閉上眼睛，隨著身邊的轟鳴奔跑著，茫然地向前狂奔。
不行，我已經(jīng)不能再跑了，我的頭愈來(lái)愈痛，每一次前蹄落地都是像要裂開(kāi)一樣，為什么？為什么我像在棉花上奔跑？我的意識(shí)開(kāi)始模糊，眼前開(kāi)始變暗，眼不再聽(tīng)我使喚，我的速度減慢下來(lái)。“佳佳，你一定要堅(jiān)持住！”耳邊傳來(lái)爸爸的聲音，“佳佳，再勇敢點(diǎn)！”哥哥沖我喊。為了不讓別的鹿沖撞了我，他們都圍在我的周?chē)��？墒牵艺娴臒o(wú)力再跑了，我的腿像罐了鉛一樣，而地上就好象有一個(gè)巨大的磁石，把我的整個(gè)身子都往下拽，我快要躺下了。
突然，又一聲恐怖的`狼嚎傳到我的耳邊，好可怕而猙獰！我的鼻子忽地一扇，聞到灰塵彌漫中的血腥，還有死亡的味道，不行，我要活著，我要跑，我不想死。
生的希望給我精疲力竭的身軀注入了新的力量，我咬著牙，開(kāi)始猛跑過(guò)來(lái)，忽然，爸爸站住了。怎么了，我剛要問(wèn)，身旁的騷動(dòng)越來(lái)越大，越來(lái)越響，終于，我聽(tīng)清了：前面是懸崖！“讓開(kāi)！”我聽(tīng)到了一個(gè)威嚴(yán)的聲音。是族長(zhǎng)，我們讓開(kāi)一條路，族長(zhǎng)鎮(zhèn)靜地走到懸崖邊，粗略地看了一下地形，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這峽谷太寬，咱們跳不過(guò)去！”怎么辦，我們慌了。前面有峽谷，后面有群狼，難道我們真的要葬身于此嗎？
“讓我試試，”一頭雄鹿走了過(guò)來(lái)，“讓我跨過(guò)去�！薄安恍校驳�！這峽谷太寬，你過(guò)不去的！”“難道我們都要在這里等死嗎？沒(méi)有別的出路了，只有再向前跨一步。”我們都沉默了，看著他堅(jiān)定的眼神，我們默默地閃向兩旁。安迪開(kāi)始助跑，起跑，騰空，天哪！差一點(diǎn)，只差一點(diǎn)！“安迪”我們叫到，看著它矯健的身體向谷底飛墜，越墜越遠(yuǎn)，越墜越遠(yuǎn)……
狼群的咆哮聲近了，鹿群的騷動(dòng)聲也越來(lái)越大�？晌乙巡辉倏謶帧Ｌа劭窗职�，見(jiàn)爸爸也正看著我，眼神中似乎有無(wú)數(shù)話要說(shuō)�！鞍察o了！”族長(zhǎng)大吼一聲，“看我的！”隨著他話音的落下，族長(zhǎng)已騰空而起，就在它要向下落的一剎那，另一頭鹿騰起，踩在它的肩膀上，完成了第二跳——在空中，在族長(zhǎng)的身上。族長(zhǎng)跌向了深谷，而它則平安地到達(dá)了對(duì)面�！翱焯桑 彼暗��！皼](méi)時(shí)間猶豫了！”是的，沒(méi)時(shí)間了，狼群的腳步聲就在身后，它們的嚎叫聲，還有它們的牙齒磨擦聲。
一對(duì)對(duì)鹿雙雙跳起，一騰向?qū)Π叮粔嬒蛏顪Y�！昂⒆�，該我們了�！薄鞍�！”我哭了，“我不要，我不要你死，我不要踩在你的肩膀上跨過(guò)去！”“孩子，傻孩子，別鬧了，現(xiàn)在不是鬧著玩的時(shí)候，記住，爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你，快來(lái)�！�
“爸……”站在對(duì)岸的崖上，我望著深不見(jiàn)底的山谷，淚水刷刷地落下，落在土地上，落在草葉上，落在谷底，也許會(huì)落在爸爸的身上。
狼群在對(duì)岸咆哮，憤怒它們嘴邊美食的逃脫，鹿群在峽谷的另一端肅立，致哀為它們死去的同胞。藍(lán)藍(lán)的天空上，飄著安詳?shù)脑�。深深的峽谷，依舊默無(wú)聲息地橫臥在他們中間。有誰(shuí)知道，剛才這里發(fā)生了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量，一場(chǎng)生與死、愛(ài)與恨、給予與舍棄的考驗(yàn)？向前跨一步，需要的不只是勇氣，更是把生的機(jī)會(huì)留給別人的無(wú)私，為種族的延續(xù)而舍棄自己的信念，是真情，是愛(ài)。
話題作文 篇5
讀書(shū)，一直都被我視為一件十分快樂(lè)，十分幸福的事情。我看過(guò)《活了一萬(wàn)次的貓》這本書(shū)讓我更深刻的體會(huì)到了幸福的真正意義；《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我深深的體會(huì)到了愛(ài)的無(wú)窮魅力；《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)讓我懂得了友誼比珠寶璀璨比水滴晶瑩；《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)讓我體會(huì)到一個(gè)頑皮的男孩他的'童年是多么的天真無(wú)邪其中給我感觸最深的就屬《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
這本書(shū)的作者名叫海倫？凱勒來(lái)自美國(guó)，自由患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師莎莉文的精心教育下，海倫她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)定決心順利實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——考上世界上最好的大學(xué)：哈佛大學(xué)。她成為了20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一，并終生致力于救助殘疾人事業(yè)。
海倫她一生都處在黑暗之中，見(jiàn)不到光明，看不到任何事物，她卻通過(guò)執(zhí)著的努力，奮斗取得了驕人的成功。海倫這種堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)的精神無(wú)時(shí)不刻不在鼓勵(lì)，激勵(lì)著我。海倫？凱勒身處殘疾，都能通過(guò)自己的無(wú)限努力獲得如此驚人的成功，那我更沒(méi)有什么理由在一點(diǎn)點(diǎn)的小困難面前就低頭投降。我要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那偉大的精神。但海倫在生命即將結(jié)束的時(shí)候，她心中唯一的愿望依然是多么希望自己有一張明亮的大眼睛，讓自己用深情的目光去見(jiàn)一見(jiàn)曾給予過(guò)自己愛(ài)與溫暖的人們，讀完這本書(shū)，我有了一個(gè)崇高的夢(mèng)想——長(zhǎng)大當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一位能給予病人們溫暖的醫(yī)生。
我決定從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)，多讀書(shū)，長(zhǎng)大做一個(gè)能給社會(huì)帶來(lái)好處的人，身處殘疾的海倫取得如此成功十分偉大，但還有千千萬(wàn)萬(wàn)的盲人正掙扎在黑暗之中，向往光明。我希望我長(zhǎng)大后能當(dāng)一位十分優(yōu)秀的醫(yī)生，探索眼睛的奧秘，給盲人們帶來(lái)不只三天或三個(gè)月，三年甚至是一輩子的光明，給人帶了無(wú)比的幸福，讓陽(yáng)光溫暖每一個(gè)人。
話題作文 篇6
雨，密密地斜織著，粉色的小傘似乎也不滿足與我的手心，一個(gè)勁地掙脫。雨星星點(diǎn)點(diǎn)的在水聚集的地方顯現(xiàn)。天慘白，承載著每一絲雨的記憶。我的雨季，你在哪里？
雨冰涼涼的，一滴滴落在我身上。三年的回憶悄然蘇醒。同樣的雨天，同樣的我，被幸�；\罩地忘記去珍惜。獨(dú)撐一把小傘，看著雨從傘邊滑下了。眼前溫柔細(xì)膩的雨，飄飄然。在茫茫雨幕中的那個(gè)走廊上，隱約站著一個(gè)姑娘，逃開(kāi)教室的歡樂(lè)，她獨(dú)立于門(mén)前，頭微微上仰著。同學(xué)說(shuō)，她是安靜的。
漫步雨中，悠閑地回憶。卻不知此時(shí)已涉足一大片淺淺的水潭。仿佛是走在回憶中，通向教學(xué)樓的小道在雨天便堆積了許多個(gè)小水坑，就算是怎樣的小心翼翼，也難逃踩中水坑的命運(yùn)。無(wú)奈地穿著濕濕的鞋子走上走廊，走進(jìn)教室。身后是一串濕濕的鞋印。如今身在異地，我的鞋印啊，在我回去的'時(shí)候，能否讓我找到你？
靜校了，女孩不安于埋進(jìn)書(shū)中找尋真理。jiao室里抬起的她那雙眼睛，向著窗外的天空。手中的筆停下了，懸在半空。是的，她喜歡看天，喜歡看云。她曾經(jīng)幻想自己就是云中的一朵，悠悠地飄著，不知道煩惱，不懂得快樂(lè)，只想簡(jiǎn)單地?fù)碛幸黄�，一片屬于自己的天�?/p>
畢業(yè)了，那天是晴朗的。，看著身邊同學(xué)們洋溢著笑的無(wú)憂的臉，女孩抬氣頭，默默地看著天許愿。人走了，離開(kāi)了，教室空了。同學(xué)說(shuō)的每一句再見(jiàn)都定格在那個(gè)瞬間。心底深深的傷感讓她異常的淡定與從容。在離別的那一刻，她沒(méi)有哭，同學(xué)們都沒(méi)有哭，他們還都是那樣自然地相信：我們還會(huì)回來(lái)，就在不久的將來(lái)。
我真的回去了，找尋三年留下的氣息。來(lái)到記錄曾經(jīng)無(wú)數(shù)快樂(lè)的教室，回憶一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。窗前的廣玉蘭啊，這些你是否也都記得？我的課桌啊，你的朋友回來(lái)的時(shí)候，你們是否能夠“心有靈犀”？曾經(jīng)被我走過(guò)無(wú)數(shù)次的路啊，你是否還記得曾經(jīng)有個(gè)愛(ài)看天的女孩？她帶著她深深的思念回來(lái)了，卻無(wú)緣再次與你親密。
雨依舊是下著，絲毫沒(méi)有停下的意思。地是可以被沖刷的，然而，人心呢？記住的就是記住了，發(fā)生的就是發(fā)生了。無(wú)法抹掉的是溝，無(wú)法沖走的是深根泥土的草。人生的雨季，我行走在往昔的記憶里。不見(jiàn)陽(yáng)光卻依舊有鮮花相伴，縱然有憂慮，幸福依舊相隨。曾經(jīng)的能給我快樂(lè)。雨季懷想，我將更有勇氣迎接挑戰(zhàn)！
獨(dú)立穿行于天地間小小的我，心存一份美好，向著夢(mèng)想，繼續(xù)我的征途！
話題作文 篇7
隨著“卡擦”一聲，我和一位浙江大學(xué)學(xué)霸姐姐的微笑定格在了照片里。她是我去莫干山旅行時(shí)認(rèn)識(shí)的，是我入住的民宿老板的女兒。這次與她相遇，讓我開(kāi)闊了不少眼界。
暑假里，我和爸爸媽媽舟車(chē)勞頓來(lái)到了莫干山。到了民宿門(mén)口，我立刻被那里的書(shū)香氣息吸引了。民宿是一個(gè)大大的木制古房，一到三樓，只見(jiàn)樓梯上擺滿了各式各樣的書(shū)籍，還有許多書(shū)橫插在架子的間隙里，整棟房子里播放著悠揚(yáng)柔和的樂(lè)曲。我感覺(jué)自己呼吸時(shí)都能聞到書(shū)的味道。
這時(shí)，我突然看到一個(gè)大姐姐正神情專注地沉浸在書(shū)的世界里。她的目光仿佛被書(shū)里的情節(jié)吸走了一般，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)里的一行又一行字，嘴里好像在喃喃地說(shuō)些什么。我當(dāng)時(shí)心想：這位姐姐好認(rèn)真，出來(lái)旅游都抓緊每分每秒來(lái)閱讀。
后來(lái)，我才從民宿老板娘的口中知道，那是她的女兒，她不是來(lái)旅游的，而是回家來(lái)閱讀的。她平時(shí)學(xué)習(xí)太緊張了，只有放假回家時(shí)，才有整段時(shí)間看書(shū)。她還偷偷向我們透露：“我們家孩子可愛(ài)看書(shū)了，高中的時(shí)候每周也會(huì)看上幾本書(shū)。她語(yǔ)文也很好，曾經(jīng)獲得過(guò)全國(guó)大獎(jiǎng)�！彼�(jiǎn)短的話語(yǔ)中透露出一絲欣慰與驕傲。我更加地對(duì)這位姐姐產(chǎn)生了好奇，她究竟為何對(duì)書(shū)籍這么著迷呢？
我悄悄走到她的身后。起初她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在，直到我忍不住開(kāi)口后，她才慢慢轉(zhuǎn)回頭來(lái)。“你好，我是這里的客人，請(qǐng)問(wèn)那些樓梯上的書(shū)都是你看過(guò)的嗎？”“對(duì)呀，我自己很喜歡沉浸在文字的世界里，它能給人帶來(lái)一種溫暖盡興的感覺(jué)�！闭f(shuō)著，她的眼睛又盯到了書(shū)本的封面上。我不忍心再打擾她了，就在征得她的同意后拿了一本她的書(shū)翻閱了起來(lái)。
在那本微微泛黃的書(shū)籍里，還有著許多她用鉛筆書(shū)寫(xiě)的思考與感想，我一邊像她一樣與書(shū)中人物一起暢游在故事情節(jié)之中，一邊翻著她對(duì)這些內(nèi)容深?yuàn)W的'看法。我從未感受過(guò)這樣的閱讀體驗(yàn)，真是妙極了。在這樣一個(gè)寧?kù)o的下午，我與她相依而坐，我們沒(méi)有過(guò)多的交流，但通過(guò)批注與書(shū)中內(nèi)容的交流，我感覺(jué)自己仿佛在與一位密友說(shuō)話一般。我不僅僅學(xué)到這本書(shū)的內(nèi)容，更多的是享受在這其中。爸爸媽媽曾幾次叫我出去和他們逛景點(diǎn)，但我實(shí)在難以放下手中的這本“珍寶”，一口氣將它讀完了。
原來(lái)，讀書(shū)能開(kāi)闊眼界，了解愛(ài)書(shū)人的故事和想法也能開(kāi)闊眼界�。∶慨�(dāng)我拿起這張照片，心中就會(huì)引發(fā)種種感慨。
話題作文 篇8
已經(jīng)很久沒(méi)有親近過(guò)真正的土地了。還記得小時(shí)侯，在老家的稻田里，微濕的土地上，光著腳和表哥表弟一起玩耍，濕潤(rùn)的土從腳趾間鉆出，就已注定了我的腳永遠(yuǎn)依戀土地。
正是這樣，我不會(huì)游泳，腳底的空蕩會(huì)讓我產(chǎn)生一種虛無(wú)的恐慌。在水里，我甚至不能感到自己身體的存在。就像是離開(kāi)地面的希臘之神，失去了神奇巨大的力量。
于是，我對(duì)土地的崇敬日益加深。我想起了馳騁在草原上的縱橫決蕩的蒙古騎兵，是什么給了他們力量？是坦蕩的草原，一望無(wú)垠的土地吧。我相信，土地能夠帶給人的是最強(qiáng)悍的氣魄，最堅(jiān)強(qiáng)的力量和最原始的血脈膨脹。
但是，殘酷的.現(xiàn)實(shí)卻讓我不得不遠(yuǎn)離土地的芳香，我所能感覺(jué)到的沒(méi)有“土”，只有“地”，水泥做的，沒(méi)有一絲味道的地。
它帶給人的只有圓滑的世故，浮華的喧囂，人的精神沒(méi)有了真正的歸宿，只能在水泥森林里游走。
這樣看來(lái)，“足蒸暑土氣”的農(nóng)人無(wú)疑是幸福的。禾下土里的一滴滴汗珠，是對(duì)自己辛勤勞作最好的贊譽(yù)，全部與永恒的土地融為一體。
這樣看來(lái)，從田坎上走過(guò)的采詩(shī)官也是快樂(lè)的。蒼蒼的蒹葭旁留下的一串腳印，是對(duì)平凡生活中美的最不懈最真切的追求，烙在土地的時(shí)間表上。
我也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲野炎约鹤蠲篮玫耐炅艚o了田間的濕土，金黃的稻桿，和一路上永遠(yuǎn)回旋的歡聲笑語(yǔ)。
只是，我希望還能如此親近土地，找回自己靈魂的真正居所。因?yàn)樗缫寻底阅ぐ萘嗽?jīng)擁有的那一片土地。
話題作文 篇9
春去秋來(lái)，寒暑易節(jié)，花開(kāi)花謝，生命就在自然萬(wàn)物的更替中走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的輪回。生命可以很漫長(zhǎng)，因?yàn)樗瞻锥挚菰餆o(wú)味；生命也許很短暫，但卻豐富而精彩動(dòng)人。對(duì)于我們而言，生命是無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗毁x予我們僅有一次的機(jī)會(huì)。因此，我們要拓展生命的空間，讓有限的生命綻放出耀眼的光芒。
拓展生命的空間，首先需要我們?nèi)ラ_(kāi)辟、拓展思想的空間。思想的火種，往往是激勵(lì)人們勇往直前的精神動(dòng)力。開(kāi)辟思想的空間，首先要求我們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，即建立和規(guī)劃好自己的意志空間。俗話說(shuō)的好，“有志者，事竟成”。要想謀求生命的廣度和深度，就必須先明確自己的人生目標(biāo)，為自己的人生航程確定最終的航標(biāo)。但僅僅如此，仍舊不足。我們還需進(jìn)入第二個(gè)層面，即拓展智慧的空間�！拔宜脊饰以凇�，這是一句不少著名人物親身印證的精神名句。牛頓由一個(gè)蘋(píng)果的墜落，最終發(fā)現(xiàn)了震撼世界的力學(xué)定律；哥白尼打破了中世紀(jì)教會(huì)的層層束縛，開(kāi)辟了追求“日心說(shuō)”真理的坎坷道路……或許只有一滴水，但只要你積極地拓展思想的空間，你就能從中發(fā)現(xiàn)廣闊的海洋。
那么，僅僅依靠拓展思想的空間，便能拓展人生的空間了嗎？答案當(dāng)然是否定的。我們還需拓展行動(dòng)的空間，而不做“思想上的.巨人，行動(dòng)上的矮子”。倘若哥倫布不鼓足冒險(xiǎn)精神去完成遠(yuǎn)洋航行，那么新大陸便無(wú)法在當(dāng)時(shí)被人們發(fā)現(xiàn)，人類文明的融合進(jìn)程便有可能被推遲好幾百年；伽利略不親自到比薩斜塔上完成小球落地的實(shí)驗(yàn)，人類物理學(xué)上的認(rèn)知錯(cuò)誤便無(wú)法及時(shí)被發(fā)現(xiàn)。而正是由于哥倫布、伽利略等人的親力親為，才促使了人類文明的飛躍，不僅拓展了他們各自的人生空間，更擴(kuò)大了世界的空間和內(nèi)涵。
然而，反觀如今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們卻不時(shí)發(fā)現(xiàn)思想空間及行動(dòng)空間狹隘的現(xiàn)象。有些學(xué)生在學(xué)校中積極聲稱“尊老愛(ài)幼”，卻在公交車(chē)上公然不為老者讓座；有的政府官員在會(huì)議上提出要加大投入力度，改善民生問(wèn)題，卻是“雷聲大，雨點(diǎn)小”，遲遲未見(jiàn)落實(shí)。面對(duì)這些屢見(jiàn)不鮮的社會(huì)現(xiàn)象，我們更應(yīng)認(rèn)識(shí)到拓展思想及行動(dòng)空間的必要性，加快拓展人生空間。
生命只有一次，我們要自覺(jué)地拓展生命的空間，拓展思想和行動(dòng)的空間，做“思想和行動(dòng)上的巨人”，不斷拓寬生命的廣度和深度，讓有限的生命煥發(fā)美麗的光彩。
話題作文 篇10
鮮花開(kāi)過(guò)，永遠(yuǎn)難以忘記那縷縷清香；清風(fēng)拂過(guò)，永遠(yuǎn)難以忘記那層層漣漪；江水流過(guò)，永遠(yuǎn)難以忘記那朵朵浪花；雪花飄過(guò)，永遠(yuǎn)難以忘記那甜甜微笑。
父親的兩次微笑如兩粒飽滿的種子悄悄地撒播在我心靈深處。
我的父親是個(gè)老實(shí)厚道的鄉(xiāng)下人，不善言談，也不會(huì)笑，甚至在我們面前也保留了那份靦腆，平時(shí)總顯出一幅嚴(yán)肅的面孔，也因此我害怕接近父親，在他面前很謹(jǐn)慎。
還記得小時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬日，窗外雪花飛揚(yáng)，我和伙伴們帶著那放飛的童真心靈。我們?cè)阢y白的雪地里玩得盡興極了，不料其中一個(gè)伙伴無(wú)心把雪球砸到了我身上，我因疼痛和心靈的脆弱“哇”地大哭起來(lái)，一發(fā)不可收拾。父親聞聲匆忙趕來(lái)，見(jiàn)我癱坐在地，伸出溫暖的大手，頂著刺骨的凜列的風(fēng)，費(fèi)力地將我從地上拉起，面帶微笑地看著我，一邊用冰冷的手為我揩去眼淚，一邊為我輕輕拍落身上的雪�？上夷暧谉o(wú)知，以為父親在笑我愛(ài)哭，于是抹著眼淚就往屋跑，將瘦弱的父親無(wú)情地扔在荒雪中，任那眼中邪惡的微笑冰封瓦解。
不久后的一個(gè)雪夜，我遇到一道不會(huì)做的`數(shù)學(xué)題，那會(huì)兒正趴在飯桌上苦思冥想，望著那道題不斷嘆氣，細(xì)心的父親趕緊放下手中的活兒，輕快地走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，看過(guò)題目后，微笑地給我解答。當(dāng)時(shí)我就被這似曾相識(shí)的微笑震撼了，并回想起了父親那次雪中的微笑，我突然間胸腔暖和和的，明白到這美麗的微笑是用愛(ài)的汁漿凝成的。
我不再對(duì)父親感到恐懼，不再去躲避他，我深知由于我的偏激無(wú)形中傷害了父親那顆溫暖的心，那兩次微笑讓我開(kāi)始理解父親，開(kāi)始用細(xì)小的行動(dòng)去回報(bào)那愛(ài)的冰糖。
在我們內(nèi)心深處，總有那么些奧妙的瞬間，激蕩了我們澎湃的心腔。父親的兩次微笑，給我留下永遠(yuǎn)難以忘懷的記憶。
父親的兩次微笑開(kāi)始在我內(nèi)心發(fā)芽成長(zhǎng)。
那微笑，讓開(kāi)過(guò)的鮮花將清香留下；那微笑，讓拂過(guò)的清風(fēng)將漣漪迭起；那微笑，讓流過(guò)的溪水將浪花濺起，永遠(yuǎn)難以忘記！
永遠(yuǎn)難以忘記父親的那兩次微笑！那微笑里，有我的記憶。