捏雞蛋二年級作文范文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的捏雞蛋二年級作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
捏雞蛋二年級作文范文1
雞蛋捏不碎？怎么可能？
為了驗證這個結(jié)論，老師帶我們一起做了個實驗。“不就是個雞蛋嗎？我肯定能捏碎�！蔽倚判臐M滿地走上講臺，想一把將雞蛋捏個粉碎。接過雞蛋，我咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的勁，捏呀捏�？墒请u蛋居然完好無損！我搖了搖頭，只能垂頭喪氣地敗下陣來。
第二個上臺的是一個胖胖的男同學(xué)。他不屑一顧地走上講臺，還輕蔑地朝我笑笑。我倒要看看他有什么本事：預(yù)備——開始！只見他咬緊牙關(guān)，緊繃著臉，連眼睛都瞇得死死的，再看看雞蛋，依然完好無損。
這小小一個雞蛋，居然有這么大的力量？平日里媽媽拿個雞蛋都是小心翼翼的，今天莫非被人施了魔法？
經(jīng)過老師的講解，我終于明白了：原來雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)使它把外力平均分散了。
我恍然大悟。
捏雞蛋二年級作文范文2
“什么，雞蛋捏不破？打死我也不相信。”我懷疑地說，“我也要試試�！�
我來到廚房，從冰箱里拿出一個雞蛋，挽起左手衣袖，緊緊地握住雞蛋，使出全身的力氣，雞蛋卻完好無損。我還不相信捏不破雞蛋，就換作力氣大的右手。這回，我使出九牛二虎之力，臉漲得通紅通紅的，牙齒咬得咯咯響，可是雞蛋還是毫發(fā)無損。哎，只好請老媽出場了。只見老媽用力地握住雞蛋，手上青筋直冒，握了好久，雞蛋竟然還是安然無恙。
這究竟是怎么回事呢？得趕緊去網(wǎng)上查一查。原來是因為它的形狀是圓的，當(dāng)我們把雞蛋捏在掌心時，它表面所受的壓力是相等的；這個壓力不夠使雞蛋殼破裂，所以蛋殼不破。
捏雞蛋二年級作文范文3
今天，老師講了一個人握住一個雞蛋使勁的捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。
有的同學(xué)不相信說；這么薄的雞蛋殼，我只要輕輕一捏它就碎了。老師說；既然你不相信那下午你就帶雞蛋來捏給我們看看。
中午放學(xué)，同學(xué)們紛紛議論，都不知道雞蛋能不能捏碎。
轉(zhuǎn)眼間，捏雞蛋大賽就要開始了，第一個上場的是李浩澤，剛上場的時候他滿臉自信。老師拿出一個雞蛋，放在他的手里給他講了規(guī)則。李浩澤用盡全力大家也在為他加油，可最后雞蛋還是沒有被捏碎。
第二個上場的是紀(jì)晴川，他脫下外套，也用盡全力，“啪”的一聲雞蛋碎了，我們此時的心情十分激動。可老師說紀(jì)晴川是犯規(guī)的，我們的心情又一次低落。后來上場的選手都沒有成功。
這件事讓我明白了一個道理；就算是不起眼的小東西，也有驚人的潛力。
捏雞蛋二年級作文范文4
今天，老師拿出一個雞蛋，神秘地對我們說：“把雞蛋放在手心里，五指一起用力捏看看能不能把雞蛋捏碎。”教室里一片哄亂，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后地說：“我來，我來！”
老師先請徐曜淇上臺，徐曜淇把雞蛋放在手心里，一鼓作氣，一心想把雞蛋捏碎。只見他滿臉漲得通紅，脖子一伸一伸地，真惹人發(fā)笑！一看不成功就再來一次，試了好多次，都沒成功，徐曜淇垂頭喪氣地下去了。
第二個上來的是陳方舟，只見他胸有成竹地走上臺，把雞蛋放在手心，咬緊牙關(guān)，一用力，他的整個人都抖起來了。我們在臺下給他喊加油，陳方舟用盡全力想把雞蛋捏碎，可是蛋像鐵做的一樣捏不碎。同學(xué)們納悶了，這是為什么呢？我們班的小博士徐曜淇說：“因為蛋是圓形的，把蛋放在手心里，五指同時用力捏，雞蛋的四周都受到壓力，所有的力都分散了，所以，用再大的力也捏不碎�！�
哇！原來這么一次小小試驗就包含著個這么大的科學(xué)道理呀!
捏雞蛋二年級作文范文5
一個普普通通的雞蛋，只要輕輕一敲，它的“五臟六腑”就會顯露，所以不會引起你的注意。可是，就在一個普普通通的雞蛋中卻還有另一個秘密。
有一天，我被同學(xué)打哭了，我含著淚水跑回家，從冰箱里拿出一個雞蛋，想拿雞蛋當(dāng)我的出氣筒。我雙手合十，眉頭緊鎖，我難以置信地又使勁捏了下去�？呻u蛋卻對我不理不睬。我使出吃奶的力氣也捏不碎。我心想：怎么現(xiàn)在連個小小的雞蛋都來欺負(fù)我�？墒菂s不知道雞蛋為什么怎么也捏不碎。
我冥思苦想找出其中的原因，但還是百思不得其解。于是，我去問老爸，老爸也不知道。最后我去網(wǎng)上查資料。過了一個小時，我的付出終于有了回報。
現(xiàn)在讓我這個知道者來告訴大家吧！
原來，雞蛋家族那薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為我們擅長把壓力均勻分散到身體各部分，原理像拱橋一樣。
現(xiàn)在我又懂得一個神奇的秘密了。
捏雞蛋二年級作文范文6
今天，我在家做捏雞蛋的實驗。
我先拿出一個雞蛋，放在手心里，感覺它好滑好冰，開始捏了，我小心翼翼地握住雞蛋，慢慢捏緊，我先咬咬牙，瞪大了眼睛，覺得臉火辣辣得疼，使出了渾身的力氣，雞蛋卻完好無損。我心想：這雞蛋是石頭做的嗎？為什么我用這么大的力氣還是捏不破？我還是不甘心，蹲下身子，又使勁地捏，一旁的媽媽還在為我喊加油呢！可最后我的手都捏麻了，胳膊都累酸了，雞蛋還是像被施了魔法似的仍然完好無損。
這時，媽媽對我說：“雞蛋放在手心里捏，各個部位的受力是均勻的，力與力之間互相抵消，雞蛋就不會被捏破�！蔽殷@訝地說：“原來小小雞蛋還有這么多的奧秘�！�
通過這個小實驗，又讓我明白了一些道理，以后我要更努力地學(xué)習(xí)。
捏雞蛋二年級作文范文7
今天，爸爸和我做了一個有趣的實驗。
爸爸拿出一個雞蛋神秘地說：“棟棟你能捏碎這個雞蛋嗎”？雞蛋很容易破碎的，當(dāng)然可以捏碎，一邊說著，我一邊伸手拿起雞蛋，爸爸說：要抓在手里用力去捏吧，握在手里的雞蛋怎么像石頭一樣地硬啊，不相信的我翻來翻去地查看雞蛋的殼有什么不同，在沒有發(fā)現(xiàn)異樣的情況時，我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣去捏，皺緊了眉頭，漲紅了臉，可雞蛋一點裂紋也沒有，爸爸：“這個雞蛋是不是塑料的？呵呵當(dāng)然不是了，那為什么捏不破呢？我的力氣都用完了，棟棟不要說是你，就是我也一樣捏不破的，這就是我們要做的實驗�。∠氩幌胫肋@其中的道理�。慨�(dāng)然，快講了。
哦，原來是因為我們手的力量沒有集中，五個手指分散了手的力度。所以才不會捏破。
通過這個小小的實驗，我又明白了一個道理，哪怕是一個不起眼的小事，如果不專心，也會有遺漏，所以以后無論做什么事，都要細(xì)心，仔細(xì)觀察才會做得更好。
捏雞蛋二年級作文范文8
今天老師讓我們回家捏雞蛋，老師說雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會破。我想：“一個小小的雞蛋怎么捏不破呢，肯定是老師記錯了”
我回到了家里拿出一個雞蛋，用手使勁捏怎么也捏不破，我就不信這個邪，使出吃奶的力氣再次捏了一下，可就是捏不破。我這回用兩個手指頭去捏了一下，雞蛋就輕而易舉的捏碎，我看之后傻了，怎么也想不明白，一個小小的雞蛋用一個手掌捏不破，用兩個手指頭就能捏破呢，我上網(wǎng)查了許多資料，原來雞蛋形狀是橢圓形，這種特殊的結(jié)構(gòu)，使他能把力量平均分散，用整個手掌捏死，由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓強(qiáng)很小，所以捏不破。如果用兩個手指頭捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎，科學(xué)家根據(jù)這個原理發(fā)明了隧道，拱橋，安全帽……大大方便了人們的生活。
原來生活中有那么多的奇妙的現(xiàn)象，都是有科學(xué)依據(jù)的，只要我們做一個有心人，就會有所收獲。
捏雞蛋二年級作文范文9
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)——捏雞蛋。
回到家，我從冰箱里取出一只雞蛋，媽媽問：“你干嗎呀？”“我要做一個偉大的實驗——捏雞蛋�！眿寢屨f：“你不要瞎子點燈浪費(fèi)蠟油了。”我不聽媽媽的，自己捏了起來。
我先是用雙手把蛋握住，然后，兩只手使勁地捏，用力得兩只眼睛也瞇成了一條線，屏住呼吸，接著我又叫了三聲：“哎！哎！哎！”我想：咦，為什么我這么使勁的捏，還是捏不碎呢？“明天，我去問問同學(xué)，看看他們的實驗結(jié)果如何？”
第二天，我問了同學(xué)，原來他們也沒有捏碎。后來，經(jīng)過老師的.解釋，我終于明白了，原來雞媽媽為了保護(hù)好小雞，要用一層薄薄的蛋殼來保護(hù)，雖然那一層蛋殼很薄，但是光用手是捏不碎的。
經(jīng)過這一次實驗，我又長了見識。不過，關(guān)于這個科學(xué)道理，我還要繼續(xù)研究研究，查查網(wǎng)絡(luò)，把它徹底弄清楚。
捏雞蛋二年級作文范文10
這幾次的作文課，我們仿佛和雞蛋結(jié)下了不解之緣，這不，今天我們又做了一個和雞蛋有關(guān)的實驗——捏雞蛋。
同學(xué)們一聽要捏雞蛋，都大吃一驚，他們不約而同地說：“雞蛋可是個易碎的‘嬌寶寶’哦，使勁一捏，還不完蛋？！”真的會這樣嗎？
實驗開始了，王老師先請一位男同學(xué)上臺來捏一捏這個雞蛋，同學(xué)們無不擔(dān)心雞蛋將被捏得個“稀巴爛”。這位同學(xué)把雞蛋握在右手中，暗暗發(fā)力，直到捏得呲牙咧嘴為止，可是雞蛋還是沒有捏碎。沒辦法，王老師又請班上的“大力士”——秋馳同學(xué)來捏，可他照樣捏得滿臉通紅，雞蛋仍然毫發(fā)無損。同學(xué)們那顆懸著的心總算落下來了。原本以為大力士可以捏碎這個雞蛋，可現(xiàn)在通過他們的實驗才知道，捏碎一個雞蛋是很難的，因為雞蛋殼能把受到的捏緊力均勻地分散到蛋殼的各個部分。
如果不信，你也來做做這個實驗吧！
捏雞蛋二年級作文范文11
星期天，我和爸爸媽媽一起做一個有趣的實驗——捏雞蛋。條件是把雞蛋放在手心里，用手心的力量去捏，不能用手心的力量去按。誰要是把雞蛋捏碎了，他就是大力士。
實驗開始，爸爸驕傲地說“我先來，這么小的雞蛋還捏不碎嗎？”于是爸爸充滿自信的上臺了，只見他用手心握住雞蛋，用力的捏，爸爸使了好大的勁，費(fèi)了九牛二虎之力，愣是沒把雞蛋捏碎。雞蛋就像一塊堅硬的石頭，安然無恙，毫發(fā)無損。想不到這小小的雞蛋竟有這么大的威力，接著我和媽媽也試了一下，結(jié)果雞蛋還是沒有碎。這雞蛋是怎么了，難道被施了魔咒？這讓我百思不得其解。
為了弄清雞蛋的奧秘，我在網(wǎng)上搜集了一些資料，最后我恍然大悟，原來這威力和雞蛋本身有關(guān)，并不是雞蛋被施了魔咒，是因為雞蛋是圓的，當(dāng)你用手去捏它時，它并不是只有一個地方受力，而是把力量分散到雞蛋的各個地方，不足以把它捏碎。后來，人們利用這個特點建造了拱橋，設(shè)計出了汽車、飛機(jī)和安全帽等等，有些建筑物也是用了這個原理。
這次小小的實驗，不僅增加了我的知識，還讓我明白了生活中處處留心皆學(xué)問。
捏雞蛋二年級作文范文12
今天，應(yīng)老師要我們回家做一個捏雞蛋的小實驗。
我想：平時媽媽把雞蛋放在鍋邊輕輕磕一下，蛋殼不就破了嗎？這雞蛋還要去捏？肯定要把我的小手弄成全是雞蛋糊。
吃過晚飯后，我迫不及待地從裝雞蛋的盒子里拿出一個小小的土雞蛋，放在我的小手心，一邊捏一邊說：“我捏，我捏，我捏捏捏！”從輕到重，剛開始捏，我不敢用力，生怕里面的蛋清和蛋黃弄臟衣服，誰知雞蛋一點也沒破，后來，我便出了全身的力氣，還是捏不破。
媽媽說，換一個大鴨蛋來捏吧！我就以九牛二虎之力捏呀捏，鴨蛋仍是完好無損。就把外公叫來捏吧！還是捏不破，怎么回事呢？
外公告訴我一個道理：“當(dāng)一只手全捏住雞蛋時，力量分散在雞蛋表面，不容易捏碎，而雞蛋輕輕一敲，力量就集中在一個點上，就很容易把雞蛋弄碎了。”聽了外公的話，我恍然大悟，哦！原來是這個道理。
捏雞蛋二年級作文范文13
今天，彭老師滿面笑容地說：“今天，我們做個有趣的實驗�！蔽覀円宦�，有的人很開心，我卻在想：“做什么實驗?zāi)�？”只見老師不緊不慢地像魔術(shù)師一樣從抽屜里拿出了一個雞蛋，我一看就想：老師拿雞蛋干啥呀？
老師笑著對我們說：“雞蛋脆不脆？”大家異口同聲地說：“那當(dāng)然脆嘍！”老師卻說：“我這雞蛋捏不碎。”話音剛落，我們便紛紛舉起手，像一大片小樹林，都想親手試一試。
老師請了吳張馳同學(xué)來試，他攤開手，老師把雞蛋放在他手心上，只見他憋緊氣，咬緊牙，漲紅了臉，使勁捏，搖搖頭說：“我捏不碎。”
同學(xué)們都不相信，然后老師又請了兩個胖胖的“大力士”，他倆信心百倍地去捏，大家在下面直叫加油！他們還是搖搖頭說：“捏不碎�！�
游戲結(jié)束后，我們還是不明白是什么道理，老師告訴我們說：‘蛋整個捏在手掌心上，蛋的四周都受到力，力量分散，所以怎么捏也捏不碎。“哦，我恍然大悟。
捏雞蛋二年級作文范文14
有一個有趣的故事：一個大力士能徒手打碎一塊磚，可是，有個人讓他把雞蛋放在手掌心捏破，卻捏了半天也沒捏破。我就不相信，他是個大力士呀，怎么連個雞蛋都捏不破呢？
于是，我找來一個雞蛋放在手心使勁捏，也捏不破，我心想：“難道我力氣不夠大？”于是，我又去找奶奶捏，奶奶捏了三四次，也沒能捏破。我又去找爺爺，爺爺搖搖頭說：“我也捏不破。”最后，我只好放棄了，心想：“凡事都得做做看，大力士也不一定什么力氣活都能干，像捏雞蛋他就不能。”為什么小小雞蛋卻捏不破呢？我查閱了資料，因為力有傳遞性，當(dāng)你用力捏雞蛋的時候，通過橢圓形的雞蛋中的蛋清和蛋黃，會把力氣傳給雞蛋的其它地方。通過捏雞蛋，我懂得了雞蛋雖小雖平凡，但它堅強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
捏雞蛋二年級作文范文15
上課了，胡老師笑盈盈地跟我們說：“今天我們要玩一個握雞蛋的游戲。”大家紛紛歡呼起來。
胡老師首先叫了方浩宇上臺，方浩宇用力握了起來。只見他的臉變得紅通通的了，用力用得彎下了腰，可還是沒有把雞蛋握碎，只有垂頭喪氣地下臺了。
胡老師說：“誰還要來？”張文昊勇敢地說：“我來！”大家開始為他加油。張文昊深呼吸后握起了雞蛋，他的臉也紅了，可用了九牛二虎之力也沒讓雞蛋碎掉。
這時，大家議論起來，都說這蛋是假的。胡老師微笑著告訴我們：“蛋是真的哦！因為蛋殼是橢圓形的，外來的力沿著曲面被均勻地分散了，所以無論怎么用力，力都不會使到某一個點上，自然無法握碎了�！闭f完后。胡老師用雞蛋敲了一下墻壁，“咔嚓！”雞蛋碎了，同學(xué)們恍然大悟。
這節(jié)課讓我明白，我們要多學(xué)科學(xué)知識，讓自己更優(yōu)秀。
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