【精品】讀后感的作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了一篇令人陶醉的課文，這是一篇抒情以為很濃的散文，實(shí)際上在寫(xiě)秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。通過(guò)學(xué)習(xí)，感受到秋天的美好，感受語(yǔ)言美。全文語(yǔ)句優(yōu)美，情感濃烈，將秋天眾多的.景物巧妙地串連起來(lái)、從整體上帶出了一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的秋天。
讀后感的作文 篇2
從小我就深刻體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，讀過(guò)這篇文章，我更是體會(huì)到母親博大的胸懷。
這篇文章的主人翁是兩只兔子。主要講的是：小兔子有一天對(duì)兔子?jì)寢屨f(shuō)：“我對(duì)你的愛(ài)是從這里到這里。”它邊說(shuō)邊將雙手抬平，形成一條直線。兔子?jì)寢屝牢康匦χ骸拔覍?duì)你的愛(ài)也是這樣。”說(shuō)罷，便伸展開(kāi)雙手形成了一條比小兔子還長(zhǎng)的直線。小兔子很想有媽媽那雙長(zhǎng)臂，又說(shuō)道：“我對(duì)你的愛(ài)是從頭一直伸到腳趾頭�！薄昂⒆樱蓖米�?jì)寢屩貜?fù)著那一句話，“我對(duì)你的愛(ài)也是這樣。”兔子?jì)寢尡刃⊥米幼阕愀咭粋�(gè)腦袋。小兔子很羨慕媽媽的身高。它又說(shuō)：“我對(duì)你的愛(ài)可以從這里到月球上去�！薄澳堑拇_很遠(yuǎn)�！蓖米�?jì)寢屵@次并沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地哄著小兔子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。待小兔子睡著后，兔子?jì)寢寣?duì)著它熟睡的臉說(shuō)：“我對(duì)你的愛(ài)可以從這里到月球還要再回來(lái)。”看完這個(gè)故事，我不禁流下了熱淚。正如故事中兔子?jì)寢屢粯�，母�?ài)是無(wú)私的，它可以將自己全部奉獻(xiàn)給兒女，甚至是生命�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦赣H，像蠶，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，不求任何回報(bào)，不要任何利益。只求兒女能過(guò)得幸福、快樂(lè)。母親為兒女們吃苦耐勞，為兒女省吃儉用，為了什么？就是希望兒女舒服開(kāi)心。唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》中曾提到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。是啊，正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣，兒女的`愛(ài)心又怎能報(bào)答得了母親深重的恩情呢？親的力量——母愛(ài)，是每一個(gè)人需要的，正是這偉大的力量促使著我學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。母親總是在我不會(huì)作體的時(shí)候伸出援助之手，耐心為我分析、講解。而她也時(shí)刻關(guān)心著我，每當(dāng)我發(fā)燒時(shí)，床邊坐著的一定是她——為我擦臉、拿藥、量體溫……一整晚她都不會(huì)合眼。母親是無(wú)私的，母親是偉大的！
每一個(gè)母親對(duì)兒女的愛(ài)，就像兔子?jì)寢寣?duì)小兔子一樣——無(wú)私，和藹。她們是最偉大的，是最溫柔的，母親和兒女的心已經(jīng)緊緊地系在了一起。
讀后感的作文 篇3
我們有多少人是為自己真正的活過(guò)一次，選擇一次，幸好我們還年輕，還有糊涂的理由，還有跌倒在爬起來(lái)的機(jī)會(huì)，還有未來(lái)可能的經(jīng)歷來(lái)教會(huì)我們愛(ài)自己;原來(lái)我們也帶著面具，不是帶個(gè)別人看的'，是帶給自己看的，這樣才能說(shuō)服自己接受自己不想接受的生活，不去打破我現(xiàn)有的生活規(guī)律，也許有一天我們也會(huì)經(jīng)歷一件事，它給我們面對(duì)自己的勇氣，讓后我們自此充滿力量的生活，我們的幸福感會(huì)驟升。也或者我們依舊不愿面對(duì)自己，選擇了逃避，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的生活著，為了家人，更或者為了朋友，我們失去了為自己的機(jī)會(huì)，它也許會(huì)再次到來(lái)，改頭換面，可能是一次沖擊心底的感情，也可能是置之死地而后生后生驚險(xiǎn)歷程，也可能最美好的東西即將失去而幡然醒悟。
我們努力活著，努力爭(zhēng)取，努力不被埋沒(méi)，我們得到過(guò)也失去過(guò)。可是我們有沒(méi)有靜下下來(lái)仔細(xì)想清楚我們想要的是什么，怎樣的愛(ài)情，怎樣的工作，怎樣的生活。也許我們最后還是沒(méi)有得到，有一天還是可以笑著回憶，因?yàn)樵?jīng)我轟轟烈烈的爭(zhēng)取了。
習(xí)慣——可怕的東西，它蒙蓋了我們心底的追求，當(dāng)有一天有人出現(xiàn)來(lái)打破這個(gè)習(xí)慣的時(shí)候或許就是追求自我的時(shí)機(jī)了。
讀后感的作文 篇4
今天，《水滸傳》被我看完了，它讓我知道了打仗要靠智慧來(lái)取勝，不能光靠力量。梁山泊的英雄好漢個(gè)個(gè)都武藝高強(qiáng)，而且還有正義感。
其中，最讓我佩服的是吳用，他的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了諸葛亮。有一次，他跟著宋江、花榮裝著偷看城池的樣子騎馬在城池前面，后來(lái)被呼延灼知道了，呼延灼一躍而起，出城便掉進(jìn)陷坑。吳用用這樣的計(jì)謀捉住了他，最終讓他成為了梁山好漢。讀了《水滸傳》，讓我懂得了智慧是取勝的.法寶。
讀后感的作文 篇5
今天放學(xué)回家，我給媽媽講了一個(gè)故事，故事的名字叫《我要的是葫蘆》。
這個(gè)小故事寫(xiě)到從前有一個(gè)人，他種了一棵葫蘆，有一天葉子上生了一些蚜蟲(chóng)，鄰居看見(jiàn)了說(shuō)：“葉子上生了蚜蟲(chóng)快治一治吧�！蹦莻�(gè)人說(shuō)“葉子上的蟲(chóng)還用治？”他不聽(tīng)鄰居的勸告，結(jié)果葉子上的'蟲(chóng)越來(lái)越多，葉子慢慢變黃了，小葫蘆一個(gè)一個(gè)都掉了。講完這個(gè)故事后，媽媽問(wèn)我“讀了這個(gè)小故事你懂得了什么道理�！蔽艺f(shuō)：“我們不能象他那樣懶惰，沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)就沒(méi)有好的收獲�！蔽艺f(shuō)完以后媽媽又說(shuō)“還讓我們明白了一個(gè)道理，對(duì)于別人好的勸告，我們要虛心接受。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我要做一個(gè)勤勞、虛心的人。”
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