五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)1
朋友，我想對(duì)你說(shuō)
有些花開(kāi)著開(kāi)著就零落在土里，有些路走著走著就成了過(guò)去，有些人不說(shuō)再見(jiàn)已悄然離去。或許，是因?yàn)槲覀兊拇中模换蛟S，是因?yàn)槲覀兊呢?fù)擔(dān)；或許，是因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)沖動(dòng)�？墒桥笥�，當(dāng)你回首再望，往昔的路留下了太多遺憾……
朋友，你要學(xué)會(huì)珍惜。處在青春花間的我們，朝氣蓬勃，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，活潑好玩，可是這一切都應(yīng)該有一樣?xùn)|西作基礎(chǔ)——珍惜。初中生涯即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，今日的好友或許明日就與你分隔兩地。隨著中考結(jié)束的那一刻，你的心情也許會(huì)由緊張變?yōu)槭�，因�(yàn)樵谝黄鹕顜啄甑耐瑢W(xué)、朋友和老師就要離你而去，你的心中或許會(huì)多了一分惆悵，少了一份歡樂(lè)，多了一份珍惜，少了一份諾言。
朋友，你要學(xué)會(huì)欣賞。每個(gè)人的每一天都不可能生活的有滋有味，色彩繽紛，在絕大多數(shù)的生活中，我們都是平淡的，不如意的。因此，在不如意的生活里你要學(xué)會(huì)用心去欣賞每一個(gè)細(xì)節(jié)。是花朵，就要綻放美麗；是小草，就要奉獻(xiàn)綠色；是流星，就要?jiǎng)澠崎L(zhǎng)空。你要知道，你做的每一件事情，也有許多人羨慕！生活中處處存在美景，只要你用心欣賞。
朋友，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。人生的道路不可能一帆風(fēng)順。或荊棘，或坎坷，或風(fēng)雨，或嚴(yán)寒……這時(shí)，請(qǐng)你千萬(wàn)要堅(jiān)持，不可放棄，不要悲傷，把一切苦難拋諸腦后，迎來(lái)的必是燦爛的陽(yáng)光！堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持就是輝煌。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，只要你堅(jiān)持，總有一天，你會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
朋友，即將遠(yuǎn)離，我希望你能帶著這三樣“寶貝”，自信的走出校門(mén)，走上社會(huì)，去走你的人生之路。秋風(fēng)蕭瑟，吹不散我對(duì)你們的關(guān)心，冰雪塵封，封不住我對(duì)你們的思念，云果飄搖，搖不走我對(duì)你們的一片回憶和祝福。朋友，一切都已經(jīng)快成定局。我對(duì)你們說(shuō)的話(huà)可能也會(huì)徒勞，但我希望，你能記住這些，不為別的，就沖我們同窗一場(chǎng)。
朋友，我想對(duì)你說(shuō)……
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)2
自打我們并肩坐在同一地方時(shí)，我們就成為了形影不離的好朋友。你活潑、我文靜，你可愛(ài)，我聰慧，友誼就如同一首漫長(zhǎng)悠揚(yáng)的歌曲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
可是曲中出現(xiàn)了不和諧的音符。
不知什么時(shí)候，你開(kāi)始背著我和幾位好朋友竊竊私語(yǔ)。我悄悄來(lái)到你身后，很想知道你和她們的秘密�？赡銋s驚慌失措的躲開(kāi)，詫異的目光落在我身上，幾位朋友也沉默不語(yǔ)。突然，你猛地回過(guò)神來(lái)，詭秘地一笑：“不行，不可以告訴你，你……別聽(tīng)了吧！”說(shuō)完，和她們勾肩搭背地出門(mén)了。我捂住臉，不，不，不會(huì)的，這不是汪瑞琪！你的笑容曾經(jīng)是那么從容，那么陽(yáng)光，那么純真！而如今你又是怎樣？沉默，暴躁，陰暗。
友誼是那常青樹(shù)，澆灌它的，是我們心田中，涌出的甘露。真正的朋友，不管心中蘊(yùn)藏著什么話(huà)語(yǔ)，都能互相傾訴，不是嗎？
汪瑞琪，夜深了。讓我播放一首《友誼天長(zhǎng)地久》，迎接明天可愛(ài)的黎明吧！
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)3
皚皚白雪從空中飄落，落到大地上。此時(shí)應(yīng)有許多孩童與大人在外互相玩耍，感受雪花堆積的快樂(lè)。但這次卻不同于平常，人們只能隔著厚厚的窗戶(hù)用眼睛去欣賞一直在變化的世界。所以我想對(duì)養(yǎng)育著我們的大地母親說(shuō)，您辛苦了！。
一月中旬，街道上本應(yīng)還有殘余的新年的味道和穿梭的行人，但實(shí)際上卻是相反的，路上幾乎空沒(méi)有一個(gè)人，車(chē)輛也少的出奇。因?yàn)槲覀冋?jīng)歷著一場(chǎng)有史以來(lái)最緊迫、最殘酷的戰(zhàn)役，每個(gè)人心中都有著不安與恐情，每個(gè)心里也有著勝利的決心。
幾十天的居家自我防護(hù)，伴隨著數(shù)萬(wàn)人在背后的默默支持與勞動(dòng)。這場(chǎng)戰(zhàn)役，中國(guó)終于取得了階段性的勝利。我不禁為我是中國(guó)人而感到驕傲！但在這一切幾乎都發(fā)生了改變的世界上，唯獨(dú)只有一樣?xùn)|西從未改變，那就是大地母親，它默默的做好地基，支撐著這一切所帶來(lái)的壓力。
在各地區(qū)派遣醫(yī)護(hù)人員去武漢援助的同時(shí)，埋在大地中的種子便做好了發(fā)芽的準(zhǔn)備，植物依照自然的規(guī)律輪回生長(zhǎng)和死亡。有想要向上生長(zhǎng)的力量，這就象征著這次戰(zhàn)役的結(jié)果和過(guò)程，帶給人生機(jī)勃勃的生命力與繼續(xù)睜開(kāi)眼晴看美好世界的念頭。埋在土壤中的四葉草種子，剛好會(huì)帶給醫(yī)護(hù)人員好運(yùn)和平安。
修建僅十天的火神山醫(yī)院順利交付，承載著不僅僅是工人們的辛勞與汗水，更多的則是無(wú)私付出的大愛(ài)情懷。幾千張床位，數(shù)百名醫(yī)生站在這個(gè)空間里，心中的果實(shí)沉甸甸的。寬廣的大地母親為其打造堅(jiān)固的地基，為醫(yī)院的順利運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障。
一輛輛卡車(chē)運(yùn)往武漢的食蔬，無(wú)一不是土壤孕育而來(lái)，帶來(lái)的是大地的味道，是故鄉(xiāng)的味道。足以安撫病人想念家人問(wèn)候的心靈。我們從土壤中來(lái)，伴隨土壤的產(chǎn)物一起成長(zhǎng)，總能有些許踏實(shí)的感覺(jué)。
有了大地，有了植物，有了人。如果不是每個(gè)人都心存對(duì)故土的滿(mǎn)腔掛念，又怎能戰(zhàn)勝病魔去和家人團(tuán)聚。在中國(guó)，在我們的國(guó)家，正是擁有這樣的信念與習(xí)慣，相信養(yǎng)育我們的這片沃土終會(huì)為我們帶來(lái)勝利的希望，我們才一步步走到現(xiàn)在。我想懷著一顆真誠(chéng)的心，再一次對(duì)大地母親說(shuō)一次，您辛苦了！
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)4
您像一艘帆船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；您像一陣風(fēng)，把我們吹進(jìn)知識(shí)的花園……
——題記
九月，是快樂(lè)的；九月，是溫暖的！在這美好的九月里，迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)！先向您道一聲：老師您辛苦了！
親愛(ài)的老師，我有許多心里話(huà)想對(duì)您說(shuō)，可每當(dāng)走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終于鼓起了勇氣，借著這次寫(xiě)作文千載難逢的好機(jī)會(huì)，就讓我敞開(kāi)心扉向您傾訴一下吧！
樊老師，您是我們心中的偶像，又像一條教鞭，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們。自從您在三年級(jí)開(kāi)始教我們班后，同學(xué)們的壞習(xí)慣改掉了很多，都非常喜歡上您的課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會(huì)開(kāi)一些玩笑，但是玩笑的背后又讓我們有了深刻的反省。您無(wú)論做什么事情都一絲不茍，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，滋潤(rùn)了我們心中的那片荒蕪的田地。
樊老師，您更像一位慈祥的母親，時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，無(wú)微不至地照顧著我們。記得有一次，我因?yàn)橹馗忻皫滋鞗](méi)有去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會(huì)做，我急得眼淚都要掉出來(lái)了。這時(shí)老師您朝我走了過(guò)來(lái)，撫摸著我的額頭說(shuō)：“不要哭，老師來(lái)教你。于是您耐心地給我講解，一直到我弄明白為止。我心里的石頭總算落了地�？粗蠋煾闪训淖齑�，我好想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)�！泵慨�(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)一如既往地支持我，并告訴我不要自滿(mǎn)。每當(dāng)我退步時(shí)，您會(huì)委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵(lì)我。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)進(jìn)入最后階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿(mǎn)愛(ài)的世界，您是我們心中最美的神話(huà)！在教師節(jié)來(lái)臨之際，愿所有美好的事物都圍繞著天下所有像您一樣的老師們！
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)5
家是溫暖的港灣，愛(ài)充滿(mǎn)了我們家的每一個(gè)角落，愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！它同時(shí)又有一種強(qiáng)大的力量，這種力量，一直隱藏在每個(gè)人的心中。
可愛(ài)的弟弟，我知道我說(shuō)得這些話(huà)，對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)還聽(tīng)不懂，也無(wú)法理解，但這些話(huà)中包含著姐姐對(duì)你的愛(ài)。親愛(ài)的弟弟，你知道你在姐姐心目的位置嗎？
你出生那年，我八歲。那時(shí)候，你都不知道我有多么討厭你。因?yàn)槟菚r(shí)候幾乎全家人都圍著你轉(zhuǎn)，忙前忙后的，就好像你是一個(gè)與眾不同的人，能享受所有人的優(yōu)待�？赡�，只是一個(gè)傻傻的，整天呼呼大睡的小毛頭，真想不通你有哪一點(diǎn)兒比我好。可是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我是多么的喜歡你，你的一點(diǎn)一滴我都不想錯(cuò)過(guò)，哪怕是調(diào)皮搗蛋都覺(jué)得是那么可愛(ài)！
記得有一次我被媽媽罵了，待在房間里誰(shuí)都不理。這時(shí)候，你走進(jìn)來(lái)了，我同樣也不理你，你也沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是用你的小肉手緊緊地抱著我。我再也忍不住了，放聲大哭起來(lái)，不知是因?yàn)槲�是感動(dòng)。你見(jiàn)我哭，有些慌了，以為是你把我弄哭了。大聲說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起，別哭了，別哭了，我把我最喜歡的玩具送給你好不好？”我抱住你，更大聲地哭起來(lái)，因?yàn)槲以趺匆蚕氩坏轿以?jīng)最討厭的人，竟然這么關(guān)心我愛(ài)我。
還有一次，我們倆在玩轉(zhuǎn)圈圈時(shí)，一不小心撞到了對(duì)方，兩個(gè)人都摔倒了，手臂很痛�？蓻](méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，你馬上就爬起來(lái)問(wèn)：“姐姐，你沒(méi)事吧？”說(shuō)完，還輕輕的搓著我的手臂。我擺擺手說(shuō)：“我沒(méi)事，你痛不痛�。俊薄拔乙膊煌�，我可是奧特曼呢！我不怕痛！”你笑嘻嘻的說(shuō)著，“你真是一個(gè)小小男子漢�！笨晌移鋵�(shí)早就看見(jiàn)了你的手臂上也有擦傷，我鼻子一酸，眼淚都要掉下來(lái)了。
可愛(ài)的弟弟，我真想對(duì)你說(shuō)一聲“我愛(ài)你”，你在我的心中是不可或缺的一部分，也是我生命中最親密的人。
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)6
我們的老師長(zhǎng)的特別可愛(ài)，大大的眼睛，高高的鼻梁下
面有一張櫻桃小口特別可愛(ài)。給我們講課也特別認(rèn)真。性格要強(qiáng)潑辣，家里的獎(jiǎng)狀也是一大堆。對(duì)我們很體貼也很?chē)?yán)格。 現(xiàn)在就讓我給大家講幾個(gè)我和老師之間的故事吧：
老師，如果她是辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風(fēng)兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥(niǎo)；如果她是大海，我們就是游魚(yú)......
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，太辛苦，太勞累，我不愿當(dāng)老師，可我愿在老師的陪同下在知識(shí)的森林中漫步。
老師太辛苦了，每當(dāng)月亮爬上了山頂，老師屋里的燈還在亮，每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，她總是用目光鼓勵(lì)著我們，每當(dāng)我們失敗時(shí)，她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，卷土重來(lái)，一定會(huì)成功。
老師走上講臺(tái)，就喋喋不休的教我們?cè)鯓永斫庹n文，怎樣寫(xiě)好作文，怎樣為人處事，老師給了我們通往知識(shí)大門(mén)的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語(yǔ)文課上，您提出問(wèn)題要我們回答，我們猶豫了一會(huì)兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的默默的低著頭....這時(shí)，您卻叫起了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，她低著頭，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音比蚊子還小，同學(xué)們都笑了，她的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果但您卻沒(méi)怪她，而且還用“答錯(cuò)了不要緊感于回答問(wèn)題就好”這些話(huà)鼓勵(lì)她，您的眼睛中也流露出了鼓勵(lì)的目光。她看著您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問(wèn)題，回答得完全正確，您高興的表?yè)P(yáng)了她。從那以后同學(xué)大多都積極發(fā)言。即使我們答錯(cuò)了您也不責(zé)怪我們。
啊，老師你是多么偉大呀，你在我們的心田里撥下了文學(xué)的種子，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠(yuǎn)不會(huì)孤負(fù)您對(duì)我的希望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。成為一個(gè)能為社會(huì)做出供現(xiàn)的人。
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)7
朋友，也許只是生命中的一個(gè)過(guò)客。但是，他卻會(huì)隨著緣起緣落使我們的青春變得美麗。即使沒(méi)有將來(lái)，那又何懼，至少我們擁有過(guò)。
朋友，我想對(duì)你說(shuō)，時(shí)間沖淡一切，只有你仍然在我心扉。每當(dāng)寂寞吞噬靈魂，在那不眠的夜晚，是我們的回憶來(lái)讓我安心。還記得我們當(dāng)時(shí)最?lèi)?ài)的音樂(lè)么？那首總是帶著淺淺淡淡的悲歌，或許這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是遺憾的美。我的好朋友，你知道么？我一直沒(méi)有勇氣問(wèn)你：這些年過(guò)的好么？我害怕，我怕聽(tīng)到你帶著幸福的回答，我怕你早已把我忘掉，我怕你否認(rèn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。也許是我太傻，把這份情努力隱藏，用笑來(lái)偽裝瀟灑。
朋友，我想對(duì)你說(shuō)，你還記得我們的聚會(huì)嗎？聽(tīng)著許久沒(méi)聽(tīng)到的旋律，仿佛又回到了以前那種不可一世的年代。我再次翻開(kāi)青春年少的我們?cè)鴮?xiě)過(guò)的日記，重溫了我們的過(guò)去�？吹侥切┛湎潞？诓回�(fù)責(zé)的話(huà)，現(xiàn)在想想，總是覺(jué)得有些無(wú)知。年少時(shí)的我們總是很夸張，你知不知道，分開(kāi)后的每個(gè)夜晚總是很想你。在那段一起走過(guò)的日子里，每每想起，我便會(huì)很感激，謝謝，我的朋友。
朋友，我想對(duì)你說(shuō)，有些情緒很那表達(dá)，我們?cè)絹?lái)越融洽，習(xí)慣了彼此有牽掛。經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，才了解所謂的友情。今后的歲月，讓我們一起了解，多少天長(zhǎng)地久，多少海誓山盟，有幾回細(xì)水長(zhǎng)流？我們是對(duì)方，特別的人，我們對(duì)彼此不是一般的認(rèn)真。是的，我們都不容易，坎坷用淚水沖洗，你們是我最大的動(dòng)力。時(shí)間還在繼續(xù)，回憶曾經(jīng)的不期而遇。志同道合讓我們走在了一起，請(qǐng)別忘記我們相約相聚笑過(guò)的日子。
朋友是一碗水，君子之交談如水，朋友是一壺茶，細(xì)品慢咽有滋味；朋友是一杯酒，讓你敞開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷；朋友是一首歌，讓你噴用出內(nèi)心最深處的激情；朋友是心酸的眼淚，勾起對(duì)往事的回憶。
春天醒了，冬天睡了，又是一年過(guò)去了。時(shí)光走著它的路，路過(guò)青春的腳步，心中有悲也有喜。我想讓你盡情起舞，放心的追逐。如果可以，我愿把我的一切獻(xiàn)給你，只要你喜歡。
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。朋友，你過(guò)得還好嗎？
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)8
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂?老師，我想對(duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)!
時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。
不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒(méi)有聽(tīng)得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂，因?yàn)�，我們�(cè)谶M(jìn)步!
在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)!老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心�，支撐起我們這一代人的脊梁啊!
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)9
又是一年杏花微雨，花落了，人去了。
七年前，我和奶奶在自家院子里種了一棵小杏苗。記得奶奶交完最后一瓢水后，笑瞇瞇地對(duì)著我說(shuō)：要是好好呵護(hù)她，沒(méi)過(guò)幾年就能吃上小杏兒嘍。閉了眼，仿佛聞到了杏兒甜蜜的清香。
然而，離別總是匆匆的。還沒(méi)等我去上小杏兒，一列開(kāi)往異鄉(xiāng)列車(chē)早已踏上了征程。記得臨別前，奶奶緊握著我的手說(shuō)：等明年花開(kāi)的時(shí)候，你們一定要回來(lái)呀。說(shuō)完，便不再多說(shuō)了。我懂，那離別不舍都被隱藏在深邃的眸子中了。
承諾像一葉扁舟，在大海上漸漸迷失了方向。不知過(guò)去了幾年了……
三年，四年，或五年.……
奶奶又一次打來(lái)電話(huà)，說(shuō)，今年的杏花開(kāi)的可茂盛了，你們回來(lái)嗎？那聲音似乎穿過(guò)360公里的路程，還帶著些許溫?zé)帷Ｎ曳笱艿恼f(shuō)“今年學(xué)業(yè)太忙了就不回去了。”奶奶似乎察覺(jué)到我語(yǔ)氣中的敷衍，匆匆的掛斷了電話(huà)。
我從未想過(guò)，奶奶一個(gè)人坐在院子中�？礉M(mǎn)院的`杏花飄散著，內(nèi)心是多么寂寞。雪白的杏花，似乎蒙住了奶奶的眼睛。我也從未想過(guò)，奶奶一人遲遲等杏樹(shù)在一載又一載的遲遲等候中，增添了一圈又一圈的年輪。而那些未結(jié)果的思念似乎都被擱淺在了滿(mǎn)院的杏花中。
已是第七年了，燕子呢喃著無(wú)限的春光。
奶奶等不了了，她對(duì)她的孫女兒失望到了極點(diǎn)。她走了，真的走了。我在匆忙趕到家中，摸到的只有奶奶冰冷的身體。我順著冰冷的墻壁癱倒在地上，眼中劃過(guò)懊悔的眼淚。我恍惚著.……
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”倘若能回到原點(diǎn)，我定然不會(huì)如此的任性，我定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的祖孫情。不再拒絕那我本應(yīng)該回去的家。
我也忽然明白了，道家所說(shuō)的，渡劫是什么？能鼓盆而歌已是萬(wàn)幸。而我們似乎永遠(yuǎn)也渡不過(guò)這場(chǎng)生死的大劫。此時(shí)，已晚，來(lái)世，不再拒絕。
奶奶，我想對(duì)你說(shuō)：我想你了。
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)10
奶奶，也許你會(huì)說(shuō)：“不是天天在一起嘛，還有什么話(huà)不好說(shuō)的？”可這是我埋藏已久，你從未聽(tīng)過(guò)的心里話(huà)呀！
奶奶，我想對(duì)你說(shuō)，你就像春風(fēng)，時(shí)時(shí)溫暖著我的臉龐；你就像明燈，處處照亮我的心房。十年來(lái)，你無(wú)微不至地關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，事事順著我、護(hù)著我。真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了！”每次放學(xué)回到家，你會(huì)準(zhǔn)備好可口的水果、點(diǎn)心，怕我餓著；天冷了，你又為我準(zhǔn)備帽子、圍巾，把我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，怕我凍著；游玩時(shí)，你牽著我的小手寸步不離，怕我丟了……我親愛(ài)的好奶奶，在你的精心呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)，而歲月卻悄悄地染白了你的青絲，皺紋也悄悄地爬上了你的臉頰。
可是，奶奶你知道嗎？我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，在你的嬌生慣養(yǎng)下，逐漸養(yǎng)成了自私、亂發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。記得那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，你在校門(mén)口幫我穿衣服。同學(xué)們看了都在嘲笑我，我漲紅著臉，憋著一肚子氣，沒(méi)和你說(shuō)“再見(jiàn)”，扭頭就跑進(jìn)了校門(mén)。放學(xué)回到家，你仍然像往常一樣嘮叨：“樂(lè)樂(lè)，餓了吧？快吃點(diǎn)蛋糕，渴了吧？快喝點(diǎn)牛奶�！边@時(shí)，我內(nèi)心的郁悶終于爆發(fā)了：“奶奶，你真煩！”當(dāng)時(shí)，我就看見(jiàn)你的眼角閃過(guò)一朵淚花，我后悔極了，不該對(duì)你那樣說(shuō)話(huà)。其實(shí)，我是想說(shuō)：“奶奶，我已經(jīng)十一歲了，有些事情你就放手讓我自己做吧，這樣我才能成長(zhǎng)呀！你把我當(dāng)作掌上明珠，處處為我著想，可我真的不想再做別人眼中的小皇帝、寄生蟲(chóng)了，其他小伙伴能做的我也一定能辦到！奶奶，你的乖孫子已經(jīng)長(zhǎng)大啦！”
奶奶，我想要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你為我做的一切，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！現(xiàn)在，我已經(jīng)羽翼豐滿(mǎn)，我想要成為一名真正的男子漢，不想再做溫室的花朵了。俗話(huà)說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？希望你能見(jiàn)證我的成長(zhǎng)！”
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)11
人生匆匆，猶如朝開(kāi)夕謝的花兒一樣，沒(méi)有誰(shuí)能違抗得到大自然的規(guī)律。
生命，多么抽象的一個(gè)詞，當(dāng)你還是嬰兒呱呱落地時(shí)，就注定你將在這世上停留一段，然后又將悄然離開(kāi)。
生命，我想對(duì)你說(shuō)——調(diào)皮的你，里外不一，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)而脆弱。
還記得五一二四川汶川大地震吧，相信大家記憶應(yīng)該會(huì)很深刻。一片狼藉的地震現(xiàn)場(chǎng)，消防員，自愿者，醫(yī)生們正各自堅(jiān)守著自己的崗位，大家都想盡自己的力，多挽救一條人命。不在救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的我們，也沒(méi)有空閑，大家有錢(qián)出錢(qián)，有力出力。終于，在我們大家的一片支援，鼓勵(lì)，祈禱后，被困的人們用盡各種方法，用唾沫為小嬰兒補(bǔ)充水份，挖草根，捉蚯蚓吃……大家都想盡方法去幫助比自己更弱小的人，讓他們能比自己活的更好——這一刻，我看到了，原來(lái)生命可以這般堅(jiān)強(qiáng)；原來(lái)可以這樣綻放出生命的價(jià)值！
但是生命有時(shí)真的是很脆弱，就像一個(gè)薄薄的雞蛋膜，輕輕一點(diǎn)就會(huì)穿一般。或許上一秒他還跟你談笑著，他還剛從你身邊擦身而過(guò)。但下一秒他就很可能中了那個(gè)“頭獎(jiǎng)”，于是，從此你們就“人鬼殊途”。就像地震一樣，一個(gè)“地面裂縫”就然多小人妻子散，流離失所，摧毀了多小人的家。生命真的很脆弱，生老病死，自然災(zāi)害，飛來(lái)橫禍都隨時(shí)會(huì)奪走生命！
生命，我想對(duì)你說(shuō)——你是那天上的“夜明珠”，又是那地下的“飄然業(yè)”！
當(dāng)一個(gè)失敗的人臨終時(shí)，終會(huì)想起以往的事：為什么我當(dāng)初不好好學(xué)習(xí)呢；為什么當(dāng)年我走錯(cuò)一步呢……此時(shí)生命對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)貴重得過(guò)天上的月亮了，他們?cè)赣帽M一切去換回一段時(shí)光，但這是不可能的，最終還是后悔而終。
當(dāng)一個(gè)成功的人臨終時(shí)。他會(huì)很坦然地去面對(duì)，因?yàn)樗X(jué)得自己的一生已經(jīng)很完美了，感到很滿(mǎn)足。唔！是時(shí)候好好地睡上一覺(jué)了，打拼了這么久，也累了……于是抱著輕輕然的心態(tài)永久長(zhǎng)眠。他不是看不起生命，而是精神早已超過(guò)了生命的本身，所以他可以很輕易地去面對(duì)。
生命，我想對(duì)你說(shuō)——其實(shí)你真的很獨(dú)一無(wú)二，特別當(dāng)中又總愛(ài)玩照鏡子，讓人分不清哪個(gè)才是你。
生命就像花兒一樣，朝開(kāi)夕謝，到了第二天，又繼續(xù)重演著。在謝去的花枝旁，總會(huì)及時(shí)生長(zhǎng)回一個(gè)小花苞。
頭即是尾，尾即是頭；開(kāi)啟及是結(jié)束，結(jié)束也又是生的開(kāi)啟！
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)12
今年是特殊的一年，因?yàn)樵诮衲�，我告別了小學(xué)，跨入了初中，光榮的成為了一名初中生。報(bào)到的那天，我再一次翻開(kāi)有著油墨香氣的語(yǔ)文課本，我發(fā)現(xiàn)，課文變長(zhǎng)了，內(nèi)容變多了，一切都不一樣了。新的學(xué)期，再一次上語(yǔ)文課，我的語(yǔ)文老師是位和藹的男老師，起初，我并不喜歡男老師，我認(rèn)為男老師不如女老師溫柔，但上了一周的語(yǔ)文課，我發(fā)現(xiàn)我好像錯(cuò)了，這位男老師似乎是幾位老師中最溫柔的一位，我也“愛(ài)屋及烏”地喜歡上了語(yǔ)文，今天，借著我手中的筆，我也有許多話(huà)想對(duì)語(yǔ)文說(shuō)。
語(yǔ)文是什么？我覺(jué)得最準(zhǔn)確的答案應(yīng)該就是語(yǔ)言文字了。語(yǔ)文的基礎(chǔ)就是文字，中華上下五千年，文字經(jīng)歷了一次又一次的演變，從商朝的甲骨文，到周朝的金文，再到小篆、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，最后到楷書(shū)�，F(xiàn)在的文字又分為形聲字、會(huì)意字、象形字。翻開(kāi)厚厚的字典，誰(shuí)也不知道中國(guó)到底有多少個(gè)字，而一個(gè)字都可能有很多個(gè)意思。語(yǔ)文在于文字的繁多。
詩(shī)詞，是華夏東方升起的一顆明珠。今天，我們跟隨著古人的腳步，觀(guān)賞名勝古跡，見(jiàn)證歷史突變，品味人情冷暖，淡看秋月春風(fēng)。語(yǔ)文是“留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)精神；語(yǔ)文是“恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈感傷；語(yǔ)文是“咬定青山不放松”的堅(jiān)韌執(zhí)著；語(yǔ)文還是“化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；語(yǔ)文更是“門(mén)前流水尚能西”的超脫豁達(dá)┅┅語(yǔ)文在于詩(shī)詞的優(yōu)美。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。小時(shí)候，我聽(tīng)著童話(huà)長(zhǎng)大，上小學(xué)后，又開(kāi)始讀四大名著。一本本厚厚的書(shū)帶我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)人，了解到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)�！冻ㄏκ啊穾襾�(lái)到封建時(shí)期的紹興；《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了不屈不撓的海倫凱勒；《背影》讓我懂得父親的不易；《鏡花緣》告訴我男女平等的道理……語(yǔ)文在于書(shū)給予我的感悟。
語(yǔ)文啊語(yǔ)文，你包含的太多，涉及的太廣，新的學(xué)期，我會(huì)跟隨老師，一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文，一起探索語(yǔ)文的真諦，讀更多的書(shū)，賞更多的詩(shī)，寫(xiě)更多的字，努力學(xué)好語(yǔ)文。
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)13
書(shū)，你陪伴了我十三載，不知你可還記得我與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你可知道，我想與你說(shuō)的那句話(huà)？——題記
“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋”，自小我就信奉這句話(huà)，所以，你——書(shū)，成為了我房間中最重要的角色。
在我眼中，你一直很美麗。你讓我領(lǐng)略了巴比倫空中花園的神奇與豪華；你讓我領(lǐng)略了陽(yáng)光的色彩與奧秘；你讓我領(lǐng)略了撒哈拉沙漠里胡楊的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌；你讓我領(lǐng)略了海底兩萬(wàn)里的豐富與繁盛……在我眼中，你一直很無(wú)情。書(shū)，你知道嗎？當(dāng)我看到黛玉臨終前的那一句“寶玉，你好……”時(shí)，是多么悲傷呀！這一切，你知道嗎，書(shū)？
書(shū)，13載了，你賜予了我太多東西，在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就深深地喜歡上了你。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽讀著《美人魚(yú)》讓我入睡；懵懂無(wú)知時(shí)，自己天天纏著媽媽讓她讀《白雪公主》；剛識(shí)點(diǎn)字時(shí)，書(shū)包里總有書(shū)的身影；下課時(shí)，總是迫不及待地將書(shū)拿出來(lái)讀……書(shū)，你幫助了我，你讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童蛻變成一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的少女；你讓我一個(gè)粗魯無(wú)禮的幼子蛻變成一個(gè)知道說(shuō)謝謝的女孩；你讓我從一個(gè)一無(wú)所知頑童變成一個(gè)可以讀簡(jiǎn)單文言文的書(shū)生……書(shū)，你讓我收獲了太多太多我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的東西。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我第一次對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)，媽媽眼中晶瑩的淚珠；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我第一次對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)謝謝時(shí)，營(yíng)業(yè)員臉上那個(gè)驚訝而又感動(dòng)的微笑；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我第一次獨(dú)立讀完一篇簡(jiǎn)單的文言文時(shí)，心中那種久久不能平靜的喜悅；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……這一切，你還記得嗎，書(shū)？
書(shū)，13載的風(fēng)風(fēng)雨雨，你陪我一起走過(guò)，現(xiàn)在，你仍在陪伴著我——當(dāng)我遭遇逆境失去信心時(shí)，你告訴我“偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)'；當(dāng)我想要出口傷人時(shí)，你告訴我“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”；當(dāng)我因條件比較苦想要放棄時(shí)，你告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……
書(shū)，13載了，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴你還記著嗎？你可知我憋在心中那句話(huà)是什么嗎？它就是——謝謝你，書(shū)！
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)14
外公，您走了，卻永遠(yuǎn)泯滅不了我對(duì)您的愛(ài)，這，不是其他愛(ài)，而是我對(duì)外公獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)……我記得，是誰(shuí)每天送我上學(xué)？是誰(shuí)對(duì)我萬(wàn)般呵護(hù)？是誰(shuí)和我斗嘴說(shuō)笑？是誰(shuí)有我千般期望？是誰(shuí)……
是您，每當(dāng)想到平時(shí)我對(duì)您不滿(mǎn)，任性，想到每天晚上搶您的電視，想到之前沒(méi)能與您多說(shuō)幾句話(huà)……我的眼眶早已濕潤(rùn)了。那時(shí)，我真的，真的不知道您會(huì)離開(kāi)我們，會(huì)離開(kāi)這溫馨的家！一回憶起您那和藹，嚴(yán)肅而又可愛(ài)的面孔，回憶起您，在校門(mén)口等待的身影，回憶起以前您陪我去練琴的時(shí)光，回憶起您把好吃的偷偷藏下來(lái)而說(shuō)的謊話(huà)……那晶瑩的淚珠在眼前打轉(zhuǎn)。
那時(shí)，我真的，真的不知道我將會(huì)在不久后失去外公，您會(huì)在不久后辭離人間，太意外了！悔恨當(dāng)初沒(méi)有為您過(guò)過(guò)一次生日，悔恨沒(méi)有為您買(mǎi)過(guò)一樣禮物，悔恨在您還活著時(shí)沒(méi)有更好地孝敬您……真恨，可時(shí)光已經(jīng)無(wú)法挽回，終于，豆大的淚水順著干燥的皮膚，緩緩地滑下來(lái)，而且一刻也沒(méi)有�！倪z像，那張瘦弱、但有干勁的臉，燭光幻化成了黃色的火花，在眼中燃燒。
但是，我告訴我自己，不能過(guò)于傷心的，因?yàn)檫@樣的話(huà)，您會(huì)心疼的。我堅(jiān)信，您一定在天堂的某個(gè)地方看著我，或許天上的哪一顆星星就是您的眼睛，鼓勵(lì)著我。面對(duì)著種局面，我，不再流淚！要堅(jiān)強(qiáng)！要勇敢！~時(shí)光不能倒流，流淚不能使人復(fù)活。外公您一定要相信您的外孫女兒，她一定會(huì)努力，努力，再努力；她，會(huì)成為全班第一；她，會(huì)考上名牌大學(xué)，不讓您失望！
外公，我會(huì)在每天晚上用心給您打電話(huà)的，您一定別忘了接哦！外公。您在天堂不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樵诹硪粋�(gè)世界，有一個(gè)念著您，想著您，愛(ài)著您的孩子，對(duì)于您來(lái)說(shuō)，我永遠(yuǎn)是您的外孫女……“抬頭望明月，低頭思‘外公’�！�
外公，我教您，這個(gè)人啊，她不是李白，而是王子涵，您的外孫女！
五年級(jí)敘事作文：汪瑞琪，我想對(duì)你說(shuō)15
六年的小學(xué)時(shí)光已匆匆過(guò)去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對(duì)你好的閨蜜，難忘的老師吧！當(dāng)然我也不例外啦！那就讓我好好講一講吧！
我覺(jué)得，老師是燃燒自己，點(diǎn)亮我們；老師是指引我們，道路的路燈；老師是一位辛勤的園丁，細(xì)心的照顧我們。我們卻有時(shí)，還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多，埋怨老師給家長(zhǎng)”打小報(bào)告”，說(shuō)自己在學(xué)校里不聽(tīng)話(huà)；埋怨老師經(jīng)�？荚嚒俏蚁雴�(wèn)的是，老師做這些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么？難道是想讓你們的家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)你們嗎？錯(cuò)，他們這樣做是想讓你們?cè)诳荚囃暌院螅蛔屇銈儼ご虬ちR。同學(xué)們，我也是一個(gè)學(xué)生啊！我也很理解你們，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易！
我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會(huì)教學(xué)。她的課堂大部分時(shí)間都很活躍，就連最討厭語(yǔ)文的同學(xué)也會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)課，不開(kāi)小差。但有時(shí)候我們班那幾個(gè)”搗蛋鬼”會(huì)和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無(wú)聲。我的語(yǔ)文老師她的臉上總是掛著笑容，因?yàn)槔蠋熞恍蜁?huì)有小酒窩，還很好看的呢！我記得有一次，老師在期末考試降臨的時(shí)候，不小心扭傷了腰，我記得那時(shí)候連路都沒(méi)法走，我們當(dāng)時(shí)還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個(gè)學(xué)生在老師提問(wèn)題的時(shí)候，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，然后老師就特別生氣，因?yàn)槔蠋熒砩弦彩欠浅Ｍ吹�，她本�?lái)想請(qǐng)假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽(tīng)老師講課，就連那幾個(gè)”搗蛋鬼”也很聽(tīng)話(huà)呢！最后我們的成績(jī)還是差不多的。老師也很高興呢！
老師我希望您每天可以在高興點(diǎn)，馬上就要畢業(yè)啦！我們也要分離了，但是您我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)找你的，希望你不嫌麻煩��！
老師，我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生！
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