曾經(jīng)_900字
曾經(jīng)_900字1
剛升上初三一個月的我，回想起六年級到初二年級那一段“超級叛逆”的歲月，才知道原來“叛逆”的意思就是“只要我喜歡，有什么不可以”。
升上初一的那年暑假，我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識了一些朋友。剛開始，他們會約我出去聊天吃東西，后來他們問我︰“要不要跟我們一起去出陣？”一次、二次、三次．．．，相較于在家只有電腦和電視陪我的日子，跟他們出去，有吃、有喝、有玩，實在太有趣了！
當(dāng)時，爸爸老覺得出門不好，他總是管東管西的，有時管我不能出門，有時還管我不能上網(wǎng)，可是我卻覺得出陣又沒有什么不好，又不是去跟別人打架，也不是在外面惹事生非。漸漸地，我和爸爸的距離愈來愈遠(yuǎn)，愈來愈不在乎他的感覺，和他之間的話語愈來愈少，因為我知道“說，也沒有用”，大人越要管我我就越想做出更多叛逆的事情給他們看，于是我開始用行動來表示我的不滿。
我開始學(xué)抽煙、學(xué)吃檳榔、學(xué)罵老師，學(xué)打架、學(xué)逃學(xué)、學(xué)車，在學(xué)校收小弟，并在需要時幫小弟們出氣。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)︰我的膽子愈來愈大，愈來愈不怕。
我的爸爸知道所有的事情，可是他也管不了我，我了解他的無奈，但是我也有我的無奈。有一天，少年隊來家里，并且說要帶我回 派出所，我說︰“我又沒有怎樣，干嘛跟你們走？”警察伯伯卻說︰“你爸爸已經(jīng)把一切都告訴我們，并拜托我們來幫他忙好救救你！”
“天�。∥依习殖鲑u了我！”當(dāng)時的我痛恨爸爸至極�。�
被輔導(dǎo)的日子，我終于體會到何謂“自由”�！白杂伞本褪俏铱梢栽诩铱措娨暣螂娔X卻不用怕被少年對抓。我也真正能靜下心來想想做那些事情對自己到底有什么好處？ 對自己的未來有什么意義？不做那些事情時，我可以做什么其他的事情？我發(fā)現(xiàn)︰怎么很多事在里面都想通了，怎么被輔導(dǎo)之前都不懂呢？
我還想到爸爸當(dāng)初要踏進(jìn)派出所之前一定非常的掙扎，幫助他踏進(jìn)去的力量應(yīng)該是希望我走回正途，不要一錯再錯了。想到這里，我的心里突然非常非常感謝那些幫過我的警察伯伯和老師們，但在我最內(nèi)心深處，最最最感謝的，是那一個從來沒有放棄過我的爸爸，盡管我多么叛逆、多么不聽話，他依然一心一意的想著辦法讓我回頭，因為他很清楚“浪子回頭金不換”的道理，因為他也曾經(jīng)走偏過。
“爸爸呀！我真的真的對不起你！”
我終于明白之前做的那些事全都很愚蠢！明白打架、飆車只是讓自己更危險！明白出了事時最傷心的還是最愛我的家人！
“爸爸啊！升上初三的我決定︰我會為我自己的生命負(fù)責(zé)！我遇到一位好老師，也遇到一群好同學(xué)，我也加入學(xué)校的田徑隊，我會帶著你的愛來為我自己的人生跑出一條擁有許多風(fēng)景與蜂蝶的山路，我會努力沖向山的最高點的．．．為我加油吧！”
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不說思念，思念已成熟，混在夢中漂流。
鮮花能有幾朵，落在山澗深處，永久不喜春色。
夢里含香的歲月，隨著草長鶯飛，漸漸地已沉靜多年，許久沒有見到那滿紅遍的香花，滿上揮灑的花瓣，漫山遍野的蝴蝶，漫山遍野小鳥和蜜蜂，卻不見人影流動，寂靜無聲且美妙。那一度紅艷芬芳滿山的容裝，看不出，分不清，那一朵最鮮美，最好看，最可心，都那么新鮮耀眼，卻沒有奪去茵茵青草的色彩，沒有涵蓋青草和泥土的鮮香，沒有獨秀山間的風(fēng)頭，這就是山花不會獨自美麗的個性，山花的俊俏和山花的魅力，繁衍在千年綿延下來的十里香花林。
十里移步，步步不同景色，移人移夢，移人移情，一步一思量，滿心皆歡喜，滿懷又凄涼。每一步都離不開山花陪襯，少了山花，就少了迷人的深處情絲，小小的山花，卻能連綿春夏秋冬，連續(xù)不斷地開放在山巒與山峰里，就像畫家構(gòu)思出來的風(fēng)景畫一樣，裝點的每一處都那樣自然別致，精巧不同，各有神采和姿色。
能來這里游玩，能夠遇見這樣的山花，也是生命中頗為值得記憶和感慨的事情。真舍不得離開一會，真舍不得離開一步，不想碰傷每一朵小花和枝條，靜靜地端詳它們呢，才清楚地看到，每一朵小花的色彩并不相同，每一棵樹上的花朵也不同，那微妙的變化，真讓我感到新奇，感到無不得興奮，真想移植一顆小小的花樹回家，放在自家的花盆里，又怕不活，又破壞了這里的風(fēng)景，給這山上，留下一個疤痕。
回頭愿望走過的路，卻沒有發(fā)現(xiàn)那些絲線般的瀑布，懸掛在山峰與鮮花里，飛濺朦朧出彩虹般的光環(huán)，若不是我從那里走出來的，一定會讓我的聯(lián)想風(fēng)飛一樣飄揚(yáng)，那樣的瀑布，我也是頭一回見到，只有光亮，卻聽不到落差的聲音，那種滔滔聲洪的感覺和氣勢，真的就像一條條光線一樣輕柔含蓄，在山野間玲瓏清麗。
真是命里注定的，就會遇見。又讓我看了，幾棵小紅小樹上，筑了幾個鳥巢，清楚的鳥蛋睡在里邊，蓋著幾朵不同顏色的小花瓣，安然地淋浴著陽光的余溫，恬靜的感覺，充滿我的心田，迷醉著我的心情，讓我的心思纏繞著，這片美麗的異地世界。
轉(zhuǎn)過山頭，一片松林，青綠色的新鮮，一處寧靜的感覺。
靜靜地坐下來，似乎有點疲倦，右腿開始疼痛，麻木漸漸襲來，我知道，今天的路走額多一些，知道有一點點的低糖，更知道身上的食物，在爬山的時候跌落了，也知道前面的路還很長，知道夕陽已經(jīng)臨山而下，路就在前方。
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“哈哈哈哈！笑死我了！”“我的肚子，笑得好痛呀！”......這是在干嘛呀！哦！原來是我們班在做我們小時候經(jīng)常玩的游戲“我們都是木頭人”，那可笑死我們?nèi)嗬�！想知道嗎？那得先做個全身體驗后再跟我一起去爆笑吧！ 第一環(huán)節(jié)：全班表演木頭人。周老師給我們打開武術(shù)操的音樂，并大聲喊道:"我們都是木頭人，不許說話不許動！”我們隨著音樂擺出各種各樣的造型，有的金雞獨立；有的在拿著一支筆放在自己的嘴里，仿佛在學(xué)抽煙呢！還有的赤手空拳打出去，好像就是武松在打虎。......我也不例外，我把頭縮進(jìn)衣領(lǐng)里，我認(rèn)為這樣很酷，像一個手拿飛鏢，穿上披風(fēng)，腰間掛小刀的大俠，有的同學(xué)才做了一會就東倒西歪，像一個喝醉了酒的醉漢。
現(xiàn)在到了第二環(huán)節(jié)：逗笑者逗四個木頭人。如果逗笑者成功逗笑兩個木頭人便升級為“逗笑專家”；如果木頭人沒被逗笑便成為“超級木頭人�！敝芾蠋熯x了幾個同學(xué)上去當(dāng)木頭人和逗笑者，可有幾位一上場就被逗得哈哈大笑，“他笑了！笑了！”我大叫一聲，有兩名同學(xué)被淘汰，現(xiàn)在還剩兩個笑也不笑的木頭人：龔洪和康師傅。吳孟寒首先對康師傅發(fā)起攻擊，只見她用兩個大拇指把鼻子往上翹，兩只手上下?lián)]動，便成了一頭有模有樣的小豬，康騰哈哈大笑，最終還是被淘汰，最后還剩龔洪了，任宇豪他兩眼瞪著龔洪，一動不動好像在說：“我也是木頭人，咱們來決一死戰(zhàn)吧！”可龔洪不受半點影響，最終任宇豪再也忍不住了，便開始翻白眼，還念了一首必殺詩：“床前明月光，灑了一碗湯。舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠�！饼徍槁犃�，也忍不住笑了起來，這次我們有兩位逗笑專家：一、任宇豪，二、吳孟寒。
開始最后一個環(huán)節(jié)：同桌輪流表演，第一次我當(dāng)木頭人，我使勁的咬著嘴皮做好防御準(zhǔn)備，任宇豪還以為我是小兒科，拿對付龔洪的招來對付我，哈哈！你這招已經(jīng)過時了，最終我當(dāng)了超級木頭人；這次該任宇豪當(dāng)木頭人，我可早有準(zhǔn)備，我把鋼筆蓋含在嘴里說：“爸爸！我要吃奶奶！”任宇豪聽了眼珠子都要掉了出來，可他就是不笑，看來我只好用猩猩拳來了結(jié)你了，我把兩只手捶著自己的肚子裝作大猩猩，并時不時發(fā)出怪聲，任宇豪撲哧一聲笑出來，我又當(dāng)了一次逗笑專家，我可真是兩全其美啊。
同學(xué)們的笑聲回蕩在教室里，這節(jié)語文課我永遠(yuǎn)都不會忘，永遠(yuǎn)都會牢牢的記在心底。
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親愛的朋友：
你還好嗎？曾經(jīng)滄海難為水，追憶似水流年，往昔的歲月如電影鏡頭一幕幕從眼前掠過。畫面中顯現(xiàn)出你——曾經(jīng)的自己。曾經(jīng)的自己多少次在十字路口彷徨；曾經(jīng)的自己，多少次因追憶逝去的美好日子而哭泣；曾經(jīng)的自己，是那么年少輕狂，又那么多愁善感。曾經(jīng)的自己……你還好嗎？
曾經(jīng)的自己哭過，笑過，吵過，鬧過……已經(jīng)記不清楚了，曾經(jīng)的自己多少次因為對未來迷茫了，因為累了，就想要放棄對夢想的堅持。但那只是暫時的，曾經(jīng)的自己是那么勇敢，又怎么會輕言放棄？感謝曾經(jīng)幫助過自己的人，更感謝曾經(jīng)一次次不放棄的自己……
謝謝你，曾經(jīng)的自己。是你的那種對夢想的追求一直鼓勵著現(xiàn)在的我，讓我變得更加堅強(qiáng)和勇敢，我一直記得我們之間的約定，雖然你已遠(yuǎn)去，但我們說好的未來，我又怎么會忘？
謝謝你，曾經(jīng)的自己。你栽過跟頭，但你把每一次的跌倒當(dāng)作新的開始，讓我東山再起；你經(jīng)歷過孤獨黑暗的日子，所以告訴我要珍惜身邊每一個朋友，打開心扉，讓陽光驅(qū)走陰霾；你曾經(jīng)為失敗而哭泣，所以告訴我要快樂，要勇敢，要學(xué)會微笑著去面對生活中的每個人每件事。你對我那么好，我又怎么舍得忘記你？
但，你又偏偏那么殘忍的告訴我要學(xué)會忘記，你說人要向前看才會進(jìn)步，向后看只會迷失了自己……所以，要我忘記你，去為自己創(chuàng)造更美好的未來！
可是，我又怎么能忘了你，你教會了我那么多，沒有曾經(jīng)的你，哪來現(xiàn)在的我。所以，現(xiàn)在的我更加不能辜負(fù)你，我會懷揣著你的夢想，抬頭挺胸向前看，朝著屬于我們的未來前進(jìn)……因為曾經(jīng)的你，再多的困難我都不怕，我要對得起你，也對得起現(xiàn)在的自己，這就是我對你最好的感謝！
看，現(xiàn)在的我學(xué)會以豁達(dá)的心態(tài)對待別人，學(xué)會了要盡心盡力做好每件事，爭取不再跌倒，就算跌打了，我也會勇敢的爬起來，拍拍身上的土，告訴自己“沒什么大不了”。
看，現(xiàn)在的我懂得了珍惜，珍惜時間，珍惜身邊的親人，珍惜每個曾經(jīng)與我患難與共的朋友，“人生所貴在知已，四海相逢骨肉親”，我再也不會覺得生活里到處充滿陰霾與陷阱，陽光和溫暖與我相伴，人生多么美好！
瞧，現(xiàn)在的我用笑聲代替了淚水，堅強(qiáng)打敗了懦弱，快樂取代了傷心，這一切的一切都是你教給我的，也是曾經(jīng)的你賦予給我的！
因為你，未來我會更加快樂，更加堅強(qiáng)，我衷心的感謝你，曾經(jīng)的自己！
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打開記憶的大門，一張曾經(jīng)令人厭惡的臉會浮現(xiàn)在我的眼前。他太頑皮了，不僅如此，他還使其他同學(xué)不得安寧。 那是在上三年級的一天，有一個叫孫鑫的男同學(xué)沒有來上學(xué)，班級出現(xiàn)了從未有過的寂靜。下課了，我好奇地打聽咋回事，徐澤寧說：“他轉(zhuǎn)學(xué)了。”我們立刻歡呼起來，因為他不僅自己不好好學(xué)，還盡給我們?nèi)锹闊�、惡作劇。聽說他轉(zhuǎn)學(xué)了，我心里也像吃了蜜一樣甜，默默地說：“但愿徐澤寧的話是真的。 以后的日子里， 他真的沒有來，我和同學(xué)們都認(rèn)定了這一事實。快樂的時光過了沒多久，上小學(xué)四年級了。一次老師讓我和李燦一起搬一個相框到教室，保管室離教室也就一百米不到。搬了一半路，我們就氣喘吁吁，實在走不動了，只好坐地休息。這時我想起了孫鑫，如果他在，一定能輕松地把相框搬到保管室，因為他是我們班公認(rèn)的大力士。他曾經(jīng)把老師的講臺搬到木工間修理，相距200米，走下5層樓梯，一口氣完成，面不改色心不跳，從容自若�？磥�，尺有所短寸有所長。 我看過一個故事，這個故事說的是席慕容扔掉她不喜歡的一塊石頭，看看能不能找回來，結(jié)果令她失望，她再也見不著那塊石頭了。從中我明白了一個道理：失去了才懂得珍惜。打開記憶的大門，一張曾經(jīng)令人厭惡的臉會浮現(xiàn)在我的眼前。他太頑皮了，不僅如此，他還使其他同學(xué)不得安寧。
那是在上三年級的一天，有一個叫孫鑫的男同學(xué)沒有來上學(xué)，班級出現(xiàn)了從未有過的寂靜。下課了，我好奇地打聽咋回事，徐澤寧說：“他轉(zhuǎn)學(xué)了。”我們立刻歡呼 起來，因為他不僅自己不好好學(xué)，還盡給我們?nèi)锹闊�、惡作劇。聽說他轉(zhuǎn)學(xué)了，我心里也像吃了蜜一樣甜，默默地說：“但愿徐澤寧的話是真的。 以后的日子里， 他真的沒有來，我和同學(xué)們都認(rèn)定了這一事實�？鞓返臅r光過了沒多久，上小學(xué)四年級了。一次老師讓我和李燦一起搬一個相框到教室，保管室離教室也就一百米不 到。搬了一半路，我們就氣喘吁吁，實在走不動了，只好坐地休息。這時我想起了孫鑫，如果他在，一定能輕松地把相框搬到保管室，因為他是我們班公認(rèn)的大力 士。他曾經(jīng)把老師的講臺搬到木工間修理，相距200米，走下5層樓梯，一口氣完成，面不改色心不跳，從容自若。看來，尺有所短寸有所長。
我看過一個故事，這個故事說的是席慕容扔掉她不喜歡的一塊石頭，看看能不能找回來，結(jié)果令她失望，她再也見不著那塊石頭了。從中我明白了一個道理：失去了才懂得珍惜。
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我相信，每個人都有一段不為人知的過去。或是美好的，幸福的，或是陰暗的，羞恥的……
在同學(xué)的眼里，我是一個貨真價實的“小學(xué)霸”，不知道有多少人在默默地羨慕著我現(xiàn)在的位置，仰望著我的高度，暗暗地發(fā)誓“我也要成為她那樣的人”。在親戚的眼中，我又是“淑女”“文靜帝”。就連老師也不放過我，我就是這樣被扣上了一個又一個的，不屬于我的美稱。我自己成了別人家的那個孩子……
可又有誰知道我心里的苦，我覺得我在漸漸的失去自我，就像一個小丑，白天戴上光鮮亮麗的面具，夜晚就卸下一身的戒備，摘下那虛偽的面具，只有在那時，我才是真正的我。
別人只看到了我在有光時所展現(xiàn)的青春的活力與美好，他們不知道的是，內(nèi)心里潛在的自我。
小學(xué)的時候，我還是一個很快樂的女孩，我不必?fù)?dān)心明天考試，更不必?fù)?dān)心考得不好而挨罵。因為那時的我，是一個十足的“小學(xué)渣”。很久很久的之后我才知道，原來一份成績單，能改變那么多東西，伴著老師家長的寵愛而來的，還有比以往更多的希望，更多的目光開始在我身上聚集，它們壓得我喘不過氣來，我心中那一座名為“快樂”的橋梁在坍塌著。我一點兒不渴望這些別人羨慕無比的榮譽(yù)。很多人說我做作，可以讓他們來試一試啊，讓他們也來背負(fù)一下我所承受的壓力。那是他們所無法想象的……
你知道，作為一名學(xué)霸，媽媽對你的要求會非常的高，平常的小考她也不會放過，對她來說，成績，決定了她對你的態(tài)度。你考的好時，她是一個態(tài)度，你考的不好時，她又是另一副態(tài)度了。
我經(jīng)常會在被窩里偷偷的哭泣，我有時會非常的恨她，恨她的刁鉆，她的嚴(yán)厲，甚至她的一舉一動我都看著厭煩。我知道我不該這樣，可是沒有辦法，是她逼的我，我只想做一個快樂的自己，不可以嗎？
我已經(jīng)把從前的我弄丟了，沒有辦法找回了，既然你覺得學(xué)習(xí)是最重要的，好啊，我學(xué)，我給你使勁地學(xué)！我開始變得叛逆，你讓我往東我就往西，盡管是這樣，我的學(xué)習(xí)還是一點兒沒有下降。顯然，這一點令你非�！靶牢俊保鎸ξ业母鞣N找茬，你無動于衷，就因為我那幾個破分?jǐn)?shù)？
我終于使出了我的殺手锏——考個不及格。你不是就喜歡成績嗎？那我就給你個驚喜。終于，你被我惹怒了，同時你又很難過，你問我為什么會變成這樣，說我以前多乖，多聽話呀。哦，我明白了，原來，你把我的忍耐當(dāng)成了過于逆來順受的聽話。
經(jīng)過那一次的爭吵，我發(fā)現(xiàn)你變了很多，你開始為我著想了，可是，這么多年的誤會可不是一朝一夕能夠解釋清楚的。
雖然我嘴上仍不饒人，但實際行動已經(jīng)證明了一切。
我覺得，曾經(jīng)的那個我在回來，一步一步地，一點一點地，向我走來。
我認(rèn)為我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，迎接那個無邪的，快樂的我。
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曾經(jīng)，有這樣一個地方，它叫紫禁城�，F(xiàn)在叫故宮……
—-題記
走在這偌大的皇廷里。風(fēng)從耳邊拂過，水從腳下淌過，亭從眼前恍過……曾經(jīng)的過往人煙大概也就這樣了吧！
地上滿鋪著凹凸不平的青磚，殊不知在初建這皇廷時，它在地下的幾層，那青磚經(jīng)過風(fēng)化還有幾處裂開的痕跡。朱漆滿鋪在墻上，墻頭翹起飛檐上的琉璃，在陽光的輝映下閃閃發(fā)光。
我想，
這里曾經(jīng)肯定籠罩著一種肅穆的莊嚴(yán)。在這偌大的皇廷里，只有稀疏的幾個人在穿梭，他們的腳步聲又是急促的“嗒嗒嗒”，給這肅穆又增添了幾分神秘的感覺。
站在太和殿前，俯視殿下。我看見了青磚朱墻，和對面殿堂里的金碧輝煌。曾經(jīng)早朝的時候，下面跪著的都是文武百官吧！
皇帝坐在我身后的龍椅之上，批改著奏文，聽著滿朝文武談?wù)撝鴩掖笫�。大殿的廊下，不時傳來鳴鐘和擊罄的聲音，樂聲悠揚(yáng)。兩旁的銅鶴和銅龜都點起了香。頓時，殿前和殿堂有一種煙霧在繚繞……
如今，耳邊不再傳來悠揚(yáng)的鳴鐘和擊磬，煙霧也不再在身邊繚繞。
轉(zhuǎn)過身，站在大殿的中間正時著殿內(nèi)。龍椅正擺在面前，黃色的，九五至尊的顏色。又有多少人窺視著這個位置，要是曾經(jīng)，我也是其中的一個了吧！
回首望望身后，還是那樣依舊。
踏過乾清門便到了后三宮，想著這里曾住著華麗三千，還有一點不可思議。我的腳步停留在了兩尊石像前，是兩只獅子。
“它們看起來為什么那么奇怪？”身后傳來了這樣輕輕的一聲。
“鄙人不才，但略知一二�！蔽肄D(zhuǎn)過身看著她，“它們的眼睛閉著，耳朵耷拉著，這是寓意皇帝的嬪妃聽到政事后，要像眼不見，耳不聞的一樣�！蔽遗ゎ^望去，是劉亦陽，戴著著帽子。帽子把劉海壓了下來，劉海掩過了眉毛，眼睛被壓下來的劉海顯得靈靜。干燥的天氣讓她的嘴唇顯得干燥，但她的嘴唇又微微地向上翹起露出了一排牙齒，笑容便掛在臉上。
這里曾經(jīng)……
慢慢地，步入了御花園我走在那凸起的，凹下去的鵝卵石上，磕磕絆絆。
兩旁的樹郁郁蔥蔥，陽光透過樹葉的間隙，照在了我的臉上，手上。古柏老槐與奇花異草，以及星羅棋布的亭臺殿閣和縱橫交錯的花石子路，使得整個花園既古雅幽靜，又不失宮廷大氣，秩序井然。
曾經(jīng)，皇帝就在這里陶冶情操，真的怡然自得。
……
這里的曾經(jīng)真的太多了，他們浮現(xiàn)在我的腦海里……
曾經(jīng)_900字8
人的一生中總有那么一二件難忘、或喜或憂的事情，珍藏在我們每一個人的記憶里、心中。你有，我也有，只等有一天，把它說出來。
那是二十年前的一件事情，高考剛剛結(jié)束，落榜的我，很自卑。不甘寂寞的我，整天埋頭在家沉溺于看書寫作。父親不能理解，也不支持。因一次意外，把我趕出了家門。那時不能實事的我絕望極了，無處可去，無路可走，我的人生好似一場夢，跌到了低谷，只有流浪。
憂傷和慌亂一起向我涌來，我甚至想到了死（死，其實并不是一件容易、簡單的事），可是想想，死能解決問題嗎？我相信父親一定是在氣急之下，才那么做的（事后一定會后悔）。我是父親的希望，我不爭氣，眼前的希望破滅了，父親又怎能不生氣呢（恨鐵不成鋼吧）？如果我死了，母親一定很傷心，辛辛苦苦把我拉扯大、養(yǎng)育了我，母親不能沒有我。
世上還有那么多的美好、那么多的愛，我還沒有去愛；那么多的事情，我還沒有去做；那么多的心愿、理想目標(biāo)，我還沒有完成、達(dá)到，我怎能想死就死呢？生死給我們每一個人的只有一次，死了的人一去永遠(yuǎn)不復(fù)返了。
熱起來的陽光，照在成熟的莊稼田上，大地一片美好�？墒俏业男那閰s糟極了，流著淚我走了許多的路。夕陽西下，農(nóng)忙的人陸陸續(xù)續(xù)的回到了家門，路上的行人已少，天就要暗了下來。在我經(jīng)過一塊豆角地的時候，一位慈祥、好心的老人，看出了我一臉的迷惘和惶恐。擔(dān)心我一時想不開，會做出什么傻事，叫住了我，問饑問渴。老人家語重心長，句句溫馨開導(dǎo)了我。我被說服了，我被感化了，從迷茫中我走了出來，與老人一起摘起了豆角。飽滿的豆角，鮮嫩的豆角，使我忘記了憂傷；汗水流在臉上，一絲絲小涼風(fēng)吹來，使我忘記了熱、忘記了流浪。勞動是快樂的，生活是快樂的，活著是有意義的，生存是有價值的。
仲夏的夜晚，滿天的星辰，我睡在異鄉(xiāng)的床上，一點也不覺得孤獨。眼望著天空，天空中，月亮只有一個；大地上，故鄉(xiāng)只有一個。月亮照滿了他鄉(xiāng)，是否也照亮了故鄉(xiāng)呢？靜靜的夜晚，不能入睡，我失眠了。眼望著月亮、滿天的星辰，使我想起了兒時的玩伴們，他們是那么的快樂、幸福；使我想起了操勞的父母，他們在做什么呢？是不是燈光下又在為我縫補(bǔ)衣服？
無聲的夜晚，寂靜的鄉(xiāng)下，我做了一個夢。夢里，我長出了翅膀，變成了一只小蟲子。飛入了故鄉(xiāng)的村莊，回到了父母的身邊，和玩伴們一起，自由自在的玩耍。
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說到“感謝”，我的眼前浮現(xiàn)出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養(yǎng)育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫作的啟蒙老師，曾經(jīng)的班主任——李小攀。
我很幸運(yùn)，教過我的老師都很優(yōu)秀，但讓我記憶最深的還是李小攀老師。李老師高高的個子，披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會說話一般。她對我們像對自己的孩子一樣，很溫柔也很和藹可親。
李老師是我三年級時的班主任。那時的我很頑皮，上課總愛犯自由主義，學(xué)習(xí)一般般，還最怕寫作文。記得那天上語文課，李老師讓我們編寫一篇童話故事《獵狗、狐貍和山羊》�？吹筋}目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時，李老師走到了我的身邊，親切地說：“孩子，靜下心來，充分發(fā)揮你自己的想象力，按照我給你們講的方法，先寫一個寫作提綱，順著思路大膽地編寫。你是一個聰明的孩子，老師相信你會寫得很棒！”李老師簡單的幾句話，給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開始認(rèn)真地編寫了。寫完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對我說：“孩子，要自信，你一定行！”
我清楚地記得，我編寫的那篇童話故事，李老師還在班上表揚(yáng)了我。給我的評語是：“你的想象力很豐富，故事情節(jié)也很新穎、誘人，但是文章的結(jié)構(gòu)、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會成為一位很了不起的小作家�！�
從那時開始，我不再怕寫作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫作的方法，要求我們每天閱讀半小時，每天至少摘抄5個好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創(chuàng)建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機(jī)會，增強(qiáng)了我對寫作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個大平臺上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫作當(dāng)成了興趣愛好，把身邊發(fā)生的事情隨手寫下來，也成了我的一種習(xí)慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。
雖然李老師現(xiàn)在不教我們了，但是我依然會時常想起她。我心里會永久地藏著那句話，“感謝你，我曾經(jīng)的班主任——李小攀老師！”
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如果說這是一段回憶,倒不如說，這是我一生中最美好的時光，可惜現(xiàn)在再也回不去了，大家早已形同陌路，走得走，離開的離開，這次，恐怕我也離開了。這個班里，充滿了溫暖，一起游戲，一起聊天，仿佛這不是一個班，而是一個溫暖的大家庭，可是自從畢業(yè)后，也沒有人來到這間教室，那天，我獨自一人來到了教室，撫摸著講臺，仿佛以前的一幕幕又出現(xiàn)在了眼前，不知不覺，眼淚落了下去，這里曾經(jīng)是多么熱鬧，如今卻……多荒涼��！
這還是我們原來那個溫馨的大家庭嗎？畢業(yè)后，大家的聯(lián)系少之又少，似乎，這只是他們生命中的一個過客而已。曾經(jīng)的美好的時光太多，也過去的太快，讓我抓不住，多么想停留在我們一起上課、一起聊天的日子，還記得我們一起備戰(zhàn)考試的事日子嗎？那個時候的我們，根本沒有考慮這么多，沒有考慮我們以后是否還會在一起學(xué)習(xí)？也沒有考慮我們今后會怎樣？而是努力的把眼前的考試考好，第二個學(xué)期，我們幾乎都是復(fù)習(xí)，一起玩的時間很少，幾乎都是在復(fù)習(xí)中度過，那段日子里，雖然你們都說不好，可我卻覺得，有段時間是我們在一起最長的時間。
有的同學(xué)陪伴了我六年，也和我爭了六年，有的甚至連一年都沒有，這是我最遺憾的，因為我們還沒有互相了解，同學(xué)錄上密密麻麻的寫了一堆，也有許多的寄語，再看看老師，疲倦的臉上透露著一絲喜悅，終于把我們帶到畢業(yè)了，我們也許是最差的一屆畢業(yè)班，同時，也是帶給老師歡樂最多的畢業(yè)班，如今卻要分離，想想還有點不舍。 畢業(yè)的那一天，每個人的臉上沒有喜悅，只有悲傷，和沉重，因為我們知道，畢業(yè)后，就是考試，考完試，也就意味著我們不會再整個聚在一起，同學(xué)們手拉著手，放飛手中的氣球，讓氣球飛向藍(lán)天，意味著理想會飛的很遠(yuǎn)，可是，這都不是我們想要的，曾經(jīng)想要快點放假的同學(xué)，可現(xiàn)如今，只想讓時間停在這段日子里。平日里常見的追追打打，已成為幻想，幼時的稚氣，早已褪去，只還剩下沉穩(wěn)的自己，曾經(jīng)在操場上不情愿的跑步，現(xiàn)如今，也要陪著同學(xué)們一起跑，曾經(jīng)那些不情愿上的語文課，現(xiàn)如今，也要咬牙上完，曾經(jīng)討厭的大掃除，現(xiàn)如今，也成了快樂的時光，我們每個人，都努力的為我們班貢獻(xiàn)，盡自己最大的力量，為我們班奪得榮譽(yù)，剩下的就只有開心和歡呼。
我曾經(jīng)天真的認(rèn)為，大家小學(xué)畢業(yè)后，初中也會在一起上，而且是一個班，可是我想錯了，我擔(dān)心的還是來了，這場考試，終究把我們這個溫暖的大家庭給沖碎了。鳳凰六一班的同學(xué)們，我不知道該對你們說什么，希望我不在的日子里，努力學(xué)習(xí)，等我們再聚到母校的時候，再來聊聊天，喝喝茶，我最喜歡的同學(xué)們，無論我今后到哪，我都會記得有你們這一幫的同學(xué)們！
曾經(jīng)_900字11
曾經(jīng)的我，笑聲多么爽朗�？偸�，想笑就笑，是個開朗的女孩�，F(xiàn)在的我，總是一個人在角落發(fā)呆。不和別人講話。到底是為什么？原來，就是因為你那個曾經(jīng)的承諾！
——前記
原來的我，總是和朋友一起快樂的玩耍著。別人總說：這個女孩多么開朗��！笑聲多么爽朗啊！那時候，我單純的有點傻。以為這個世界總是十分美好的。可是，直到那一天，我才知道，世界是多么的可笑。我想，我也該將我的故事告訴大家了。
在上1年級的時候，我單純的可笑。看到他，我傻傻的喜歡上他了。我傻傻的說：我喜歡你！然而，我被拒絕了。我被傷害了。后來，接二連三的傷害，把我徹底擊垮了！幾年后，我六年級了。我的臉上，再沒出現(xiàn)過笑容了。而總是，一個人在角落默默哭泣。我總是想：難道我真不是屬于你的公主？難道，我真的沒資格當(dāng)那個公主嗎？可能，大概，這些詞語總在我的腦海里飛舞。
然而，幸福的日子總會來到。我終于，等到你說愛我。我們在一起了。在一個周末的晚上，我們一起出去玩。我們手牽著手，溫暖著彼此的手心。記得，那是秋天。風(fēng)刮著，夜很黑。我膽怯的說：“我好怕。好黑，好冷。”你緊緊的抓住我的手，說：“不怕。有我在這里。不用怕�！蔽倚α�。那是我這個秋天的第一個笑容。那個笑容，因你而來。漫步在草地上，我問你：“如果我不再是你的公主，你會怎樣？”你猶豫了一下，笑著說：“即使你不再是公主，也會保護(hù)你。即使你不再是公主，也要陪著你。即使你不再是公主，也要看著你。即使你不再是公主，也要眷戀你。即使你不再是公主，也要逗著你。即使你不再是公主，也要抱著你。即使你不再是公主，也要舞著你。即使你不再是公主，也要寵著你。即使你不再是公主，也要找到你。一切的一切，即使你不再是公主，也要找到你，陪著你，看著你，保護(hù)你。因為，我愛你。”聽了后，我笑了。這是，我秋天的第二個笑容。也是因你而笑。我不知道，你從哪里聽來的這么一段的話，還是，事先背好的。但是，我還是笑了。
可是，或許，我天生就是個不幸福的.孩子。我們分開了。在分開那一刻，我笑著說：“沒事，我即使不再是公主，也可以驕傲的抬頭。祝你可以幸福！”在說完那一刻，我抬著頭，走了�？墒牵瑳]走多遠(yuǎn)，我的眼淚就拼命的流了下來。真的，眼淚，是擋不住的液體。
哭過之后，我更加堅強(qiáng)了。我繼續(xù)做公主。不過，不是你的公主。而是，我行我素我的公主！驕傲的公主！你的承諾，帶來了我的笑容，也帶走了我的歡笑聲。那個秋天，笑容，因你而來，也因你而去！
曾經(jīng)_900字12
青春的腳步就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡痕跡。
在時光深處，找尋。那些叫做曾經(jīng)的過往，那些所謂透徹的悲傷，那些放肆追逐的年華，那些美輪美奐的歌唱，都被時間無情的打破著，回憶的岸邊鋪滿了淋漓盡致的碎片，翻滾的海浪洗刷著支離破碎的容顏，磨平的記憶，在心中盤旋，留下永生不忘的痕跡。
朋友是那么一個人，是你容易忘記的人，是你痛苦時第一想找的人，是給你幫助不用說謝謝的人，是驚擾后不用心懷愧疚的人，是你步步高升后對你稱呼不變的人，朋友是……我想對她們說：“我想你們了”。
我們相識于二零一零年的九月二號，那時，我們剛踏入初中，被分到同所學(xué)校，同個班級，我們相知于二零一二年的三月，我們有緣的成為朋友，也是所謂的閨蜜。但是，不久后，由于各種小事我們之間出現(xiàn)了縫隙，但時間是治愈“傷口”的良藥，它沖淡了一切，它沒有讓我們之間產(chǎn)生距離，反而拉近了距離。
那次，我們鬧別扭，時間最長，那次，我們都哭了，哭得那么傷心，我們是真心對待對方，在別人的勸合下，我們又每天嘻嘻哈哈了，這大概就是真朋友吧！
在二零一二年九月一號那一天，我在初三的窗口報名，而你卻“埋沒”在眾多的初二學(xué)生中間，我感到很疑惑，但我沒有鼓起勇氣去問你為什么，最后，從同學(xué)那里得知你留級了，我很傷心，傷心的不是因為你留級，而是你并沒有親口告訴我，我卻是從別人口中得知的。于是，開學(xué)后，我很長時間沒理你，但還是“熬不住”，我“低頭”了，我們又“開始”了。由于我初三，壓力大，空閑時間都在教室里，但偶爾還會抽空跑到樓下找你，談?wù)勑模f說話。其實，朋友之間的距離不必太近，只要心的距離不遠(yuǎn)就可以了。朋友，在你面前，就算沒有話說，也不會覺得尷尬的。
現(xiàn)在，你初三，我高一，我們都是在努力，在奮斗，我們相隔兩地，雖只是鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的距離，但還是很少見面，而且很少聯(lián)系。自然而然地，我們的距離也就大了，但我會記得，我有你這樣一個朋友，一個閨蜜，而你在我的生命中充當(dāng)?shù)玫牟粌H僅是一位過客的角色。
如同陳奕迅《十年》的歌詞：
十年之前/我不認(rèn)識你/你不屬于我/我們還是一樣/陪在一個陌生人左右/走過漸漸熟悉的街口/十年之后/我們是朋友還可以問候。
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千羽是我這學(xué)期曾經(jīng)的同桌，可能也是我們班最沒心沒肺、總能帶給人快樂的女生啦！
跟她做同桌的時候，除了數(shù)學(xué)課不敢開小差，其他課程比如歷史、地理，都會聽著聽著就說句：啊呀！好無聊哇，來陪我傳紙條。而且每次說完都會露出一個詭異的微笑，讓我既佩服又害怕。鑒于這詭異的微笑，我便開始與她傳紙條。然而，聊的都是些不打緊的，比如：在某高級中學(xué)的時候，千羽同學(xué)有一個男神，名字叫做蘇然，而蘇然有一群粉絲叫做大自然……反正總會聊有的沒的，直到打下課鈴了，才會停止話題。
有時候千羽見我并不想理她，就會識趣地隨便拿一個本子畫漫畫，畫的都是些可愛的東西，比如小豬佩奇什么的。
下課的時候，她總是待不住，總要出去教室門口溜達(dá)溜達(dá)才舒服，一次傳紙條的時候，我問她為什么要出去溜達(dá)，她的回答讓我出乎意料：因為我是一朵向日葵，向日葵是向著陽的，所以我要‘面朝太陽，春暖花開�！D時便把開聊死了。
偶爾會有美術(shù)課，音樂課，千羽一個人就能帶動一大片的氣氛。正如黃佳某說的，她被老師表揚(yáng)了，或者做了什么她認(rèn)為很棒的事情，都會叫我們?yōu)樗恼�，隨后自己帶頭鼓掌，等到她的前后左右都勉為其難地鼓掌時，她又假裝正經(jīng)地說：低調(diào)，低調(diào)，我都知道，都知道！
也許是講話太多，這樣的日子沒過多久，榮毛毛老師就把我和千羽的位置調(diào)開了，不過雖然調(diào)得很遠(yuǎn)，卻依然阻止不到她來找我。
某天一下數(shù)學(xué)課，千羽跑過來找我去接水喝，說數(shù)學(xué)課一結(jié)束，如釋重負(fù)。她的水杯有個粉色殼子，我現(xiàn)任同桌亭廷覺得特別好奇，就把千羽手上的水杯搶了過去，研究了一會兒，不知怎的，結(jié)果亭廷競把粉色的殼硬生生剝了下來，千羽佯裝生氣地大喊道：啊……你個獨孤亭廷（歷史課上學(xué)的少數(shù)名族姓氏代換，劉=獨孤）竟然把它的衣服給扒了，你個chou liu mang！因為很大聲，加上榮毛毛老師剛好進(jìn)來，所以千羽免不了被榮毛毛老師訓(xùn)斥一頓。
千羽讓我感覺到她對朋友和朋友對她的態(tài)度就是互損。有天放學(xué)的時候，我和千羽一起回家，回家路上，順便去小賣部里買點東西，恰巧碰到了她兩個小學(xué)同學(xué)，我以為小學(xué)同學(xué)這么久不見了，打打招呼，禮貌問候一下就好，結(jié)果見面的第一句話就是：哎，你怎么又變胖了？哎，你怎么又變黑了？我當(dāng)時就驚訝掉了下巴，轉(zhuǎn)過頭去，悄悄問千羽：你不禮貌一點嗎？好歹人家……不用不用，我們可好著呢，那可是不需要禮貌的。沒待我說完，她便接話了，而且邊說邊瞪著她的小學(xué)同學(xué)，好似萬年仇人一般，她既然這樣說，我也就只能閉嘴了。
千羽就是這樣的沒心沒肺，帶給我無窮的歡樂！
曾經(jīng)_900字14
今年冬天，我回了一趟久別的母校，走進(jìn)那熟悉的大門，看到榮譽(yù)墻上更換的嶄新的內(nèi)容，那是一張張軍訓(xùn)時被曬黑的臉，那是軍訓(xùn)的顏色。正是這黑色的臉，培育著未來充滿歡笑的時光，讓夢想插上五彩的翅膀翱翔。
站在教學(xué)樓上往下望，那碧水微漾的池塘讓我想起當(dāng)時的情景，還記得我們曾經(jīng)因為池塘里出現(xiàn)了一只烏龜而興高采烈，奔走相告。想想那時的情景，不禁莞爾而笑。綠樹掩映的操場上，靜了風(fēng)息，歇了音噪�？蛇@里我們痛過，笑過，摔過，跑過，我的腳就在這里崴了，我開始學(xué)會了在體育課上靜靜地看他們跑操，看他們揮汗如雨，看他們?nèi)杠S歡呼。
有人說，冬天是白色的，代表著純潔，超凡脫俗，就像我們的中學(xué)時代，但純潔并不代表幼稚，超凡脫俗并不代表與世隔絕。三年的時光，學(xué)校的每一個角落都留下了我們的汗水和歡笑。我們曾經(jīng)對學(xué)校的一切心生不滿，不滿學(xué)校的飯菜，不滿教室沒有空調(diào)，不滿老師如此如此的嚴(yán)厲……縱然有太多的口頭的不滿，但我們從來不允許聽到有人在污蔑學(xué)校。很多時候我發(fā)現(xiàn)很奇怪的心理：學(xué)校就好像自己的私人物品，自己可以說她千般不好萬般不好，但聽不得別人的半句壞話。我們年輕氣盛，血氣方剛，有時候頭腦一熱做一些傻傻的事情，雖然在做的時候心里也很清楚其中的不妥，可就是懷著一絲的僥幸和扛不住內(nèi)心的輕狂，還是做了。比如趁老師不在的時候發(fā)個呆，打個瞌睡，畫個漫畫，以打水為名在教室里兜一圈，以上廁所為名去教室外“放個風(fēng)”，甚至糾集幾個“志同道合”的同學(xué)，偷偷地在教室的角落開起了小會。為此我們沒少挨批，面對著疲倦而嚴(yán)肅、希冀又失望的老師，我一次又一次地深深自責(zé)。也許是這樣的學(xué)校生活，我慢慢地褪去了青澀，慢慢地收獲了成長。
英國詩人雪萊說過“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”從一定層面上看，冬天代表著希望。而我們正像冬天里的一把火，將這希望演得愈來愈熱烈。我們帶著無限憧憬，滿懷著希望，踏進(jìn)校園，希望在校園里學(xué)得酣暢淋漓，活得風(fēng)生水起。我們帶著無限憧憬在校園里尋找夢想。明知這條求學(xué)路上會苦，會累，會疲憊，但是，既然我們選擇了這里，那么不去闖一闖，年輕的心怎么會服氣？充滿渴望的心怎么會停止追求？
回首過往，才發(fā)現(xiàn)似水年華已然沉寂，漸行漸遠(yuǎn)終消散。三年，在我的記憶長河中堆滿了五彩的石頭；三年，在我的日記里，驗證著我們的成長，記錄著歲月的痕跡；三年，我們背負(fù)著同一個心愿，只希望在后來的日子里熠熠生輝。但愿我們的歡笑青春永不落幕，但愿我們的初心永不改變，但愿我們那些絢麗的夢都能實現(xiàn)！
曾經(jīng)_900字15
曾經(jīng)的回憶是快樂的；曾經(jīng)的回憶是美好的；曾經(jīng)的快樂是永存的。曾經(jīng)的我們是那么天真，是那么無憂無慮。我們相識相知，到現(xiàn)在的互相依賴，這中間雖然有過風(fēng)雨，但我們永遠(yuǎn)都相信，有風(fēng)雨就會有彩虹。用我們共同的努力，看到風(fēng)雨后燦爛的彩虹。
兩年前的秋天，我們相識在同一個學(xué)校，同一個班級，告別了昔日的好友，離開了慈祥的老師，初識的我們還有些羞澀，直到迎來了一位活潑可愛的老師，我們才慢慢學(xué)會了接受，接受無數(shù)次離別的重逢。
一年的交往，一年的相處，忽然發(fā)現(xiàn)越來越離不開那些有點調(diào)皮又有些可愛的同學(xué)，互相之間的依賴也日益加深。雖然一年里經(jīng)歷了許多坎坷和離別，也正因為有這些經(jīng)歷，是我們更懂得了團(tuán)結(jié)，也更明白了集體。
兩年后的今天，我們依然在一起；依然是同學(xué)；依舊安然無恙�；ハ鄮椭�；互相依靠。沒有了初識的羞澀，沒有了初識的陌生，反而成了最不可缺少的一部分。
記得在升學(xué)考試之后，離開校園的那一刻，我清楚地看到許多人哭了，這淚水中充滿了不舍與感激，我們將五年的教育之恩化作一滴滴晶瑩的淚，永遠(yuǎn)的留在了心中。臨走的那一刻，我們驀然回首，本以為會看到空曠的校園，沒料到，在我們回頭的那一刻卻看到了老師。他那充滿期待與不舍的眼神，一改往日的嚴(yán)師風(fēng)范，也許，他也不舍吧！再見了老師，再見了校園，有朝一日，我們還會再會！
還記的那個“六一”嗎？那是我們過的最后一個兒童節(jié)，以后，我們就長大了。在第一天排練的時候，我們都很開心，雖然沒有老師的陪伴，卻有一位新老師的陪伴，再難過也是快樂的。在排練節(jié)目時，看到許多人笑著而眼里卻充滿淚水時，我明白了，他們是在想念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老師。
“六一”那天，我們很早就來了，在校門口看著一波又一波的老師、學(xué)生和家長的進(jìn)入，心里慢慢泛起了失落。但最終她還是來了。老師果然沒有失約。那天以后，再見了童年，再見了“六一”。
六年級的最后一天，那天下午我們正在考試，考試中我們看到了她。離開兩個月后再次相見，她瘦了而我們卻依舊安然無恙。許多人紅了眼眶，但那卻是感動和快樂的淚。那天下午，我們唱歌、做游戲和老師在一起的時刻仿佛黃昏歸家的游子依偎在母親身旁。是啊，一日為師，終生為母。
而現(xiàn)在，我們又相聚在一起，緣分的力量，讓我們戰(zhàn)勝重重困難相聚在一起。這些，你們都還記得嗎？
看著相冊里一張又一張的照片，回憶著那些曾經(jīng)快樂的時光，珍惜著現(xiàn)在擁有的一切，回憶是美好的，現(xiàn)在是快樂的，未來是燦爛的，帶著共同的夢想，共同奮斗！
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