小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話1
你的心靈有著那樣寬廣的空間，我讀者你的書，仿佛聽到了你與那些另你沉迷，或使你受傷，又或催你奮進(jìn)的事物的對(duì)話。又一次，我翻開你的書――《老人與海》，用心聽著你這文學(xué)硬漢與“它們”的對(duì)話……
我聽到了，你在與大海對(duì)話。你筆下的老人那樣堅(jiān)強(qiáng)，在大海中拼搏，那是你在說(shuō)：“嗨，老兄，你再怎么威猛，我也不會(huì)退讓！”大海憤怒了，它讓你的老人捕不到魚，甚至戲弄般地令他收獲，卻最終一無(wú)所獲。它笑得很放肆：“你憑什么與我爭(zhēng)！我可以任意地玩弄你！”你只是笑，你讓大海等著瞧。老人回到了港口，迎接他的是微笑，擁抱與熱巧克力。那是你在說(shuō)：“我未曾失去什么�！贝蠛M愧了，無(wú)顏再與你對(duì)話，不再咆哮，只偶然翻起幾朵浪花。你是勝利者，你們的對(duì)話，讓我知道了堅(jiān)持的魄力。
我聽到了，你在與戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)話。毀掉你膝蓋骨的戰(zhàn)爭(zhēng)，毀掉你健康的戰(zhàn)爭(zhēng)。你沒(méi)有對(duì)它說(shuō)：“繞了我吧！我會(huì)遠(yuǎn)離你！”你反而一次次地向他靠近，甚至準(zhǔn)備用自己的犧牲來(lái)為自己的祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。那是你在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)：“你也許可以讓我失去什么，但只要我不畏懼，我得到的將會(huì)更多！”戰(zhàn)爭(zhēng)輕笑：“我是如此龐大，不屑與你為敵，你的失去甚至不是我故意造成的�！蹦悴挥枥聿菓�(zhàn)爭(zhēng)的譏諷，只是拿起筆，像刀一樣刻下不朽的文章，讓世界震撼，更加強(qiáng)烈地激起人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨。你再次開口：“即使在你面前我很渺小，我也有能力來(lái)動(dòng)員更多力量來(lái)澆低你的氣焰！”戰(zhàn)爭(zhēng)不語(yǔ)，它心里一定知道了你的剛毅。你是勝利者，你們的對(duì)話，讓我知道了剛強(qiáng)的力量。
我聽到了，你在與命運(yùn)對(duì)話。這次是命運(yùn)在向你挑釁：“我要?dú)У裟愕膶忣}，再讓你視為生命的文學(xué)一落千丈！”你瞪圓雙眼，向他吼道：“一個(gè)人生來(lái)不是為了被打敗的，你可以打倒他，但你不能讓他失��！”命運(yùn)冷眼旁觀，看你如何讓自己不被打敗。它驚異地看到你拿起那支最愛的槍，對(duì)準(zhǔn)了自己的嘴巴，一聲槍響，你的生命消失了，但你的靈魂依舊高潔。命運(yùn)愣住了，最終低嘆：“你終究未被我打敗�！蹦闶莿倮撸銈兊膶�(duì)話，讓我知道了英勇的光輝。
一次次對(duì)話，叩擊我的心，撼動(dòng)我的靈。海明威，聽你千遍也不厭倦……
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話2
我前幾天夜里夢(mèng)見了地球使者，還和他談了一會(huì)兒話。
他看起來(lái)很和氣，不過(guò)感覺有些老。見到他的時(shí)候，我連忙上前打招呼：“爺爺好！”
他很高興又很無(wú)奈地說(shuō)：“小朋友好！都叫我爺爺了！其實(shí)我還很年輕��！”
我說(shuō)：“可是您看上去歲數(shù)不小啦，為什么呢？”
使者說(shuō)：“那是我經(jīng)歷的痛苦太多了�！�
我說(shuō)：“你地大物博，會(huì)經(jīng)歷什么痛苦呢？”
使者說(shuō)：“那可太多了，暴風(fēng)，海嘯等自然災(zāi)害就不說(shuō)了，人類的開礦，挖井，修路，架橋，炸山，建高樓，砍伐森林，排污……”
我說(shuō)：“這是人類生存的正常行為啊！難道有什么過(guò)錯(cuò)嗎？”
使者說(shuō)：“人類的正�；顒�(dòng)當(dāng)然沒(méi)有影響啦，可是人類很多行為深深地傷害了我，比如，爆炸會(huì)損傷我的肌膚，爆炸過(guò)后，我會(huì)很多年都長(zhǎng)不出綠色的皮膚來(lái)，甚至永遠(yuǎn)就成了焦土！比如，人類向江河排污，江河湖�？墒俏业难}，是我哺育萬(wàn)物的乳汁，污染了我的乳汁，我還拿什么哺育萬(wàn)物？比如，人類在我的身體里面無(wú)休止地開礦挖井，弄得我遍體鱗傷，造成以后的塌方地陷還要怪我的脆弱！比如，人類為了自己的某些目的，還無(wú)節(jié)制地砍伐森林，那可是我的肺啊，都砍光了，還叫我怎么活��？……這些行為難道沒(méi)有錯(cuò)嗎？傷得我如此深，我能不痛苦嗎？我能不顯得衰老嗎？”
我說(shuō)：“是啊，這也太不應(yīng)該了！可是，我們?cè)撛趺礃颖Ｗo(hù)你呢？”
使者說(shuō)：“哦，這個(gè)我應(yīng)該感到欣慰才是，現(xiàn)在已經(jīng)有許多人在關(guān)注我了，比如，退耕還林啊，治理排污啊……”
“可是，既然人們對(duì)你已經(jīng)漸漸重視保護(hù)了，你為什么還要用地震來(lái)警示人們呢？”想到“5.12”大地震的災(zāi)難，我忍不住問(wèn)。
使者說(shuō)：“那可不能全怪我，對(duì)人類造成的傷害我也很痛心，可地震是由于我的身體內(nèi)部移位造成的，我也控制不了，就像人類不能控制生病一樣。不過(guò)，人們?nèi)绻綍r(shí)注意保護(hù)環(huán)境，整治河道，植樹造林等等，就會(huì)減少泥石流堰塞湖等對(duì)人類造成的傷害�！�
我說(shuō)：“謝謝你告訴我這么多，使者，我以后會(huì)好好保護(hù)你的，就像你無(wú)私地哺育了我們！”
使者說(shuō)：“不用以后啊，你現(xiàn)在就可以啊，比如節(jié)約每一滴水，不用一次性筷子……這也是一種保護(hù)呀！”
我說(shuō)：“原來(lái)保護(hù)環(huán)境可以這么簡(jiǎn)單��！”
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話3
真快啊!一眨眼又到了我14歲的生日。雖然由于上學(xué)的緣故，只能在家里舉行簡(jiǎn)單的生日派對(duì)，但家里做的豐盛的生日晚餐，親人們的祝福以及切蛋糕、許心愿的濃濃生日氛圍也足以讓我感受到生日的特別喜悅。而且，今年的生日雖然只是一次小小的聚會(huì)，倒令我感慨萬(wàn)千。
很小的時(shí)候的生日情形現(xiàn)在已經(jīng)記不太清楚了，我只是從爸媽的口述和照片中獲取那時(shí)的回憶。小時(shí)候的我每次過(guò)生日的時(shí)候，大人們都會(huì)請(qǐng)一些親朋好友和他們的小孩來(lái)參加。那時(shí)每次過(guò)生日都要在肯德基或麥當(dāng)勞過(guò)，似乎沒(méi)在這兩家店過(guò)生日就不叫生日(不過(guò)那時(shí)它們才來(lái)中國(guó)沒(méi)幾年，幾乎人人都是這樣，倒也情有可原)，生日派對(duì)十分氣派，基本上要包上兩個(gè)桌子，頭上還要戴上紙“皇冠”，整個(gè)餐廳的人們，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的，大家都非常友愛地一起祝福我生日快樂(lè)，加上美味的食品，那時(shí)我感覺就像是當(dāng)上了皇帝，在接受朝圣一般。
接下來(lái)，那些和我一起過(guò)生日的孩子們都隨著年齡的增大而離開了，生日也變成只有家人來(lái)慶賀，趣味自然少了許多，但是場(chǎng)地?fù)Q了。我最喜歡的就是在鄉(xiāng)下老家過(guò)生日，在那里，有許多新朋友陪我玩，平時(shí)在城里不能玩的花炮這時(shí)也能玩了，而且是在他們的帶領(lǐng)下到鎮(zhèn)上買回來(lái)在空闊的田野里燃放，寂靜的鄉(xiāng)村，墨黑的夜晚，花炮燃放自然是特別艷麗，特別響亮，特別引人駐足觀看，與長(zhǎng)沙城里的感覺大不相同。農(nóng)村的老人們聽說(shuō)我要過(guò)生日，都要給我塞零花錢，這時(shí)我爸媽或爺爺奶奶就要與他們展開一番激烈的“推拉戰(zhàn)”，我那時(shí)不知是怎么回事，也幫著大人們附和著，于是生日又增添了一些新的樂(lè)趣。
這樣，一年又一年過(guò)去，在生日的歡樂(lè)中，我從幼兒園進(jìn)了小學(xué)，又從小學(xué)進(jìn)了初中。學(xué)習(xí)的課程自然是越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的壓力也相應(yīng)地越來(lái)越大，漸漸地對(duì)小孩子過(guò)生日的那些玩意兒也不再有很大的興趣了。今年過(guò)生日轉(zhuǎn)眼從童年步入了少年，更是多了對(duì)往日過(guò)生日的留戀和思考，我從此知道了什么叫做日月如梭，也知道了什么叫成長(zhǎng)的煩惱。不管怎樣，我還是要珍愛每一次生日的經(jīng)歷和感受，它是我長(zhǎng)大的線索，也是我人生的軌跡。
珍愛生日，就是珍愛過(guò)去的美好時(shí)光，就是珍愛心中的那份親情，就是珍愛每年都有一點(diǎn)進(jìn)步的追求!
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話4
一個(gè)月朗星稀的夜晚，我們一家三口來(lái)到附近餐廳，其樂(lè)融融地享受著美妙的晚餐，輕松地閑聊著，話題漸漸轉(zhuǎn)向工作和學(xué)習(xí)。爸爸感嘆著工作上的不順利，我也抱怨著初三復(fù)習(xí)的緊張和枯燥，唯獨(dú)媽媽在一旁默不作聲地聽著，仿佛在回憶什么。
回家的路上，我急忙問(wèn)媽媽是不是哪兒不舒服，她輕嘆說(shuō)：我沒(méi)事。轉(zhuǎn)而又對(duì)我說(shuō)：做人，不要總是抱怨，要學(xué)會(huì)取舍，生活總該朝前看。難道你在生活、工作中沒(méi)有煩惱？我疑惑地問(wèn)。
媽媽頓了頓，隨后緩緩地說(shuō)：當(dāng)年我大學(xué)畢業(yè)分配到財(cái)政局工作，短短三年就被提拔到副科長(zhǎng)。那你業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)��！我由衷地贊嘆著。大家都說(shuō)我年輕有為，前程似錦。但為了支持你爸爸，我放棄了家鄉(xiāng)的工作，來(lái)到北京，和你爸爸一起打拼。
后來(lái)呢？我仿佛得知了什么驚天秘密，沒(méi)想到我的媽媽年輕時(shí)還有這段經(jīng)歷。你真想聽？是��！我著急地說(shuō)。
那就讓你爸說(shuō)說(shuō)吧。
后來(lái)啊，爸爸笑瞇瞇地打開話匣：你快要出生那年，爸爸單位要安排我去國(guó)外工作三年。這么長(zhǎng)時(shí)間？那誰(shuí)照顧媽媽？是啊，爸爸為了迎接即將來(lái)到人世間的你，為了一家人的團(tuán)圓，沒(méi)有接受單位的安排，而是離開了原單位。
��？這樣呀！那媽媽從家鄉(xiāng)到北京，爸爸重新找工作，工資收入應(yīng)該提高了不少吧！這不是錢多錢少的問(wèn)題。媽媽接過(guò)我的話頭說(shuō)：孩子，人生的路很漫長(zhǎng)，會(huì)面臨各種各樣的選擇，有的富于挑戰(zhàn)、有的隨遇而安，但不管選擇哪種生活方式，勤奮勞作才能最終擁有幸福！
寧?kù)o的星空下，我若有所思地走了良久，耳邊一直回蕩著這番對(duì)話，它帶給了我前所未有的思考。媽媽在自己事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，放棄家鄉(xiāng)穩(wěn)定而有成就感的工作，選擇來(lái)到北京默默支持爸爸；爸爸在事業(yè)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)機(jī)，放棄國(guó)外舒適的工作環(huán)境，選擇留下來(lái)陪伴媽媽一起靜候我的到來(lái)。他們都是在機(jī)會(huì)面前舍棄自我，選擇陪伴家人，一起經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)幸福的家。
我問(wèn)媽媽：你后悔嗎？她輕輕笑道：這世上唯一沒(méi)有的藥就是后悔藥，選擇意味著什么，意味著我們每個(gè)人都要為自己的選擇負(fù)責(zé)。孩子，漸漸你就會(huì)明白的。我不禁為自己剛剛在餐桌上發(fā)的牢騷而羞愧，更對(duì)自己動(dòng)不動(dòng)就為學(xué)業(yè)上的小挫折怨天尤人感到無(wú)地自容。
夜晚，璀璨的燈光照亮了前方的路，也照亮了媽媽慢慢布滿皺紋的臉龐，我看見了媽媽那逐漸昏花的眼中閃爍著的晶瑩淚珠。
一場(chǎng)對(duì)話，恰似一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我的心田，令我思緒萬(wàn)千。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話5
查爾斯·哈奈爾說(shuō)過(guò)：“我們生活在一個(gè)可塑的、深不可測(cè)的精神物質(zhì)海洋之中�！痹谶@個(gè)精神物質(zhì)海洋里，我們每個(gè)人都能感受到一種神奇而強(qiáng)大的力量，它支配我們的行動(dòng)，時(shí)而帶給我們喜悅，時(shí)而帶給我們憂愁，時(shí)而帶給我們深深的疑惑。
而我和這力量——心靈進(jìn)行了一次對(duì)話。
我們?nèi)松谑�，既不能遠(yuǎn)離紅塵，也不能對(duì)世事都心止如水。于是，許多的人和事，許多物便如纖纖細(xì)指，撥動(dòng)你我的心弦。有時(shí)，甚至連那輕柔的花絮，也能觸動(dòng)你我的心靈，引發(fā)自我與心靈的對(duì)話。
躺在床上，聽著“祈禱擁有一顆透明心靈”。我捫心自問(wèn)道：“心靈，你是怎么樣的呢？”心靈不語(yǔ)，我便不禁思緒萬(wàn)分，腦海中浮現(xiàn)出動(dòng)人心弦的故事。
一對(duì)親密的兄妹從小形影不離，幼小的妹妹每天追在哥哥后面，追問(wèn)著哥哥，每問(wèn)他便會(huì)耐心地回答妹妹。妹妹：“哥，我尿褲子了�！彼骸拔�?guī)湍銚Q�！泵妹茫骸案缒愕谋惝�(dāng)肉好多啊�！彼骸拔腋銚Q�！比粘�(duì)話中顯現(xiàn)著哥哥對(duì)妹妹無(wú)微不至的愛。某天，哥哥出了車禍，醒來(lái)時(shí)妹妹深情地對(duì)他說(shuō)：“哥，你受傷了，以后換我來(lái)照顧你�！�
我懂了：心靈，你是美好的，是溫暖的。
多年后，兄妹倆因父母生前欠下債務(wù)，導(dǎo)致被追債。當(dāng)壞人一步一步地逼近時(shí)。哥哥敞開雙臂，用他健壯的身軀勇敢地?fù)踉诿妹们懊�，為她保駕護(hù)航�！罢�(qǐng)你不要傷害她！”他叫道。一向膽小的他，在這一刻卻義無(wú)反顧地沖在妹妹面前。
我明白了：心靈，你是勇敢的，是偉大的。
于是，我伸手撫摸又問(wèn)心靈：“我對(duì)他人是不是很尊重？”心靈撇撇嘴：“不，你還沒(méi)有做到！一個(gè)同學(xué)一不小心撞到了你，你就對(duì)他大加指責(zé)一番。一個(gè)陌生人向你問(wèn)路，你因著急回家看小說(shuō)而謊稱自己不知道。你對(duì)他們滿是冷漠，你的心靈如冷漠的堅(jiān)冰�！�
聽了心靈的話，我頓感羞愧萬(wàn)分，甚至感覺無(wú)地自容。對(duì)此，我進(jìn)行了自我反省，對(duì)著心靈發(fā)誓，如果再次遇見這種情況，我定會(huì)伸出援助之手和擺正自己的心態(tài)去尊重每一個(gè)人。
在某天，我充滿信心再次問(wèn)道：“我對(duì)朋友是不是很友善？”心靈點(diǎn)點(diǎn)頭：“朋友遇到了困難，你熱心地幫他。朋友遇到了傷心的事，你耐心地安慰她。同學(xué)考試考砸了，你積極地鼓勵(lì)他。你對(duì)他們充滿了熱情，你的心靈熱情如火焰。
我笑了，因?yàn)樾撵`教會(huì)了我待人之道。在這其中有慚愧，也有欣慰。正如歌詞中“我祈禱擁有一顆透明的心靈”一樣，失去人生方向后我們又開始了追尋，追尋最初的那顆純潔的心。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話6
世間萬(wàn)物皆有其中之理，所以萬(wàn)物皆為人師。與之交談，非有聲之談也，其間之理，往往于無(wú)聲時(shí)授于人，世人少知也。
沏
茶分多種，沏法也因人而異，若愛飲淡茶，則時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，若欲飲濃茶，則可泡多些時(shí)間，但不管是哪種濃淡，由水變茶總是要時(shí)間的。綠茶，沖沏時(shí)水溫不宜過(guò)高，卻需要時(shí)間去釋放茶葉中所蘊(yùn)藏之精華。從前，我沏茶時(shí)就如我的性格，急躁而沖動(dòng)，剛將水加入便急忙濾出，結(jié)果不光茶色淡淺，聞之無(wú)香，飲之無(wú)味，接連下來(lái)幾泡都無(wú)法將茶之精華完全釋放。本應(yīng)大展身手的茶葉如今只得屈尊在壺中一角，用埋怨的眼光注視著我：“不耐心，沒(méi)等待，如何得到最好的結(jié)果、品到最美的茶湯？”我低頭，不光是對(duì)茶葉的惋惜與慚愧，更是為性格中的毛躁而后悔。自此，茶之勸慰使我做人做事更加耐心，更會(huì)等待。
賞
友人偶然贈(zèng)茶一盒，閑來(lái)無(wú)事便沏茶品味，只一番便心生厭惡。此茶碎而黑，條索不成形，如邊角的碎茶，沏開后茶湯更是濁而黑，我一邊納悶好友為何會(huì)送我如此劣茶，又好奇此茶之味，是否真如看上去那般差而劣。
不喝便罷，喝完后，我大驚失色，原先的厭惡蕩然無(wú)存。此茶雖濁，卻有清茶沒(méi)有之濃香，甘香中帶絲絲木頭味，還有淡淡焦香，仿佛置身于參天古樹。那濃而黑的茶湯鄙夷地盯著我：“茶不可貌相，海水不可斗量，只以外表視茶、辨茶是多么愚蠢之舉�！蔽蚁蜻@茶湯深鞠一躬，以表歉意。以貌取人，就如以色辨茶，不但輕視他人，而且突顯出自身的無(wú)知。茶對(duì)我的教誨，我銘記在心。
品
茶之味，苦而后甘，其中最突出者，不過(guò)于清茶。茶一入口，便先將其之苦澀悉數(shù)釋出，使人皺眉，令人退避三舍。可當(dāng)苦澀散盡，其間隱藏的甘香便會(huì)緊隨其后，這是為了考驗(yàn)品者的耐力。睜眼，仿佛看到茶含笑的雙眼：“先苦后甜，此非茶之獨(dú)有，人生亦如此，飲茶悟道，多半是為此。”我含笑點(diǎn)頭，仿佛前面站著一個(gè)智者、一位老師。
與茶之對(duì)話，如與友對(duì)話，又如與師對(duì)話，在尋味間悟道，在安靜中交談，知理而明志，耳聞而身行，受益匪淺矣。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話7
佛教，這個(gè)發(fā)源于印度，扎根于中國(guó)的宗教已深入我們的心里。但其發(fā)展歷程確實(shí)是曲折漫長(zhǎng)的。
法顯、玄奘這一個(gè)個(gè)名字，溝通起了中印文化。今天，讓我們就玄奘法師，也就是唐僧來(lái)一次對(duì)話。
少入空門求佛法。玄奘年幼即入佛門，與佛門結(jié)緣。在寺中度過(guò)十余年后，憑著自己的悟性，聰慧竟將寺中所藏典籍一一研讀。他也愈發(fā)感到經(jīng)書的稀缺，以及心中那種對(duì)佛法的深深向往。
立志西行起程難。隋末唐初，天下政局初定，西北邊塞突厥虎視眈眈。唐王朝被迫加緊了對(duì)邊塞的管理。但就在這緊急的時(shí)刻，玄奘卻立志西行，要去印度尋求經(jīng)書。這一舉動(dòng)，遭到了官府的反對(duì)。通關(guān)文書不下，又如何談得了起程呢？
大漠黃沙獨(dú)自去。夢(mèng)想是一個(gè)很神奇的東西，它能給人以無(wú)盡的動(dòng)力。于是，在夢(mèng)想的指引下。玄奘法師不顧眾人的反對(duì)，毅然踏上了西行之路。從長(zhǎng)安到印度，在那個(gè)年度，我們很難想象其中的艱難。大漠黃沙，月映孤泉。他是否也曾后悔過(guò)，他是否也曾害怕過(guò)。
萬(wàn)里迢迢終已到。穿過(guò)戈壁，踏過(guò)草原，一個(gè)人跌跌撞撞竟也到達(dá)了印度。到達(dá)了夢(mèng)想中的地方。當(dāng)眾僧向他詢問(wèn)來(lái)處時(shí)，他只淡然地說(shuō)了四個(gè)字：“東土大唐�！鄙妭兗娂婓@呼：“這是佛祖指引他來(lái)的啊�！钡挥兴约褐�，在一次次磨難中，在一次次生死較量里，佛祖并沒(méi)有出現(xiàn)。他靠的只是心中對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持罷了。
學(xué)成歸國(guó)受眾迎。在印度的三年時(shí)光，玄奘游覽了印度大小寺廟，研讀了眾多佛典，學(xué)到了許多東土所不曾見到的高深佛理。他也成為了享譽(yù)印度的高僧，但他的心并不在這兒，他的夢(mèng)想是將經(jīng)書帶回大唐，將自己所學(xué)到的一切而毫無(wú)保留地傳播到祖國(guó)的每一個(gè)角落。于是乎，他猶如三年前一樣，毅然踏上了“絲綢之路”。只不過(guò)三年前后的起點(diǎn)與目的地對(duì)調(diào)了一下罷了。而回國(guó)后，他也受到了唐太宗的熱烈歡迎，這也是他不曾預(yù)料的。
英雄后世難定論。但到了吳承恩的筆下，《西游記》中玄奘法師成了一個(gè)不辨濁清的“老好人”，雖然主線仍然是西天取經(jīng)，但神怪小說(shuō)顯然改變了唐僧的歷史形象。使不明真相的讀者誤解了玄奘，使英雄后世難已定論。
夢(mèng)想執(zhí)著方為真。玄奘法師之所以能獨(dú)自穿行大漠西北，將經(jīng)書，佛法傳播至祖國(guó)，編成流芳百世的《大唐西域記》，這一切的一切不都是靠執(zhí)著，靠夢(mèng)想完成的嗎？唐僧有夢(mèng)想，敢拼，敢闖這才名垂千古，才成就了佛學(xué)在我國(guó)的地位。
與唐僧對(duì)話，看古人的態(tài)度，學(xué)古人的作風(fēng)，只有這樣我們才能一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地邁向“光明未來(lái)”。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話8
習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)臉頰，從遠(yuǎn)處的山峰帶來(lái)一絲雨雪的冰冷。群山環(huán)繞的提卡普湖如同湛藍(lán)寶石鑲嵌在新西蘭南島。站在岸邊的巖石上我不禁向那醉人的'藍(lán)色發(fā)問(wèn)：“是什么讓你如此美麗？”
群山似乎回響著風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，“是自然讓我擁有這樣的外表屹立在大地上�！薄盀槭裁次以趧e處就沒(méi)見過(guò)這樣的美景？”“因?yàn)樯椒宀患友b飾只有冰雪的點(diǎn)綴，因?yàn)閹r石未經(jīng)雕琢只有風(fēng)的侵蝕。”風(fēng)依舊耳語(yǔ)，浪潮將思緒推回了幾天前。
在懷托摩螢火蟲洞中，隨著隊(duì)伍穿過(guò)溶洞中彎曲的石道，聽那泉水的聲音漸行漸遠(yuǎn)，我踏進(jìn)了那片伸手不見五指的黑暗，卻在我抬頭仰望時(shí)，被那生靈所震撼。似繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖搖欲墜，溶洞頂上掛滿了藍(lán)綠色的光點(diǎn)。從心靈深處呼喊“千萬(wàn)年你怎么依舊閃爍？”漆黑的空洞，回蕩那古老的回聲：“自然的締造不經(jīng)受人類的踐踏，本質(zhì)的美是永不磨滅的！”
幾滴從巖石上濺起的涼水讓我睜開雙眼，風(fēng)吹得大了些，恍惚間，我似乎在碎風(fēng)細(xì)語(yǔ)中找到了答案，“因?yàn)槲覀兪亲匀簧钐幠亲畋举|(zhì)的一抹風(fēng)景，是自然讓我們歷經(jīng)千百年仍然堅(jiān)守在此，仍舊留在這片土地上。”風(fēng)吹得更加猛烈，它帶著自然的頌歌，那空靈而又古老的歌聲滌蕩在山川之間，在我心中愉快地唱響。
曾經(jīng)多少次拉開窗簾，視野被高樓大廈所阻擋；又有多少回站在大橋上，望到的只是一片車燈閃爍。無(wú)數(shù)次試圖在夜空中尋找星空閃耀，懷著渺茫的希望，尋找星辰。鳴聲陣陣，高樓聳立，人們被圈在了“蜂巢”之中。曾經(jīng)有多少人站在“大黃鴨”前合影，又能有幾個(gè)人愿意同我一樣站在湖水的岸邊吐露心聲；多少座拔地而起的高樓講人們困在了迷宮之中，只留下小片的藍(lán)天，供人們仰望，麻痹的人們便在其中穿梭。當(dāng)年輕人被琳瑯滿目的櫥窗所吸引時(shí)，他們似乎忘了曾經(jīng)的綠野，過(guò)去的生靈，古老的聲音，那自然深處的美。
遠(yuǎn)處刀劍般的山峰穿過(guò)繚繞的云層，頂著紅日的光輝如此沉默地聳立在眼前，我心中卻如同浪潮澎湃，在自然本真之美的震撼下涌起千層浪。
那與自然的對(duì)話，仍使我思緒萬(wàn)千。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話9
歷史是位滄桑的老人，他經(jīng)歷太多，邊撫著皺紋邊向世人解說(shuō)人性悲歡善惡。
唐三彩的釉色泛著清冷的光。寒山寺下滿地紅葉。一紙皇榜，偏偏就沒(méi)有他張繼的名字。歷史指著這個(gè)失意者，旁觀悲傷愧疚充滿他的心。如今的他，怎有顏面歸家?曾經(jīng)是壯志都化為江水遠(yuǎn)逝了。于是，他提筆寫下了名篇——《楓橋夜泊》，題罷，擲筆而去，一時(shí)以為狂。
悠悠歲月浮沉，悲傷一時(shí)，留名萬(wàn)年，值矣。
宋詞的調(diào)子在拍打，流水輕吟，花溪流螢。一人正高臥在廳堂，欣賞這歌舞。他就是秦檜，權(quán)傾天下，帽子上的夜明珠冷光熠熠。而黃沙大漠處，軍馬嘶吼，血染狂沙。岳飛正在身先士卒，領(lǐng)兵直搗黃龍。漸漸煙火熄了，龍椅上的人眉頭舒展了。他對(duì)身邊的秦宰相說(shuō)夸贊岳飛，一絲惱怒便爬上了他的心頭，纏繞著他那日益膨脹的心，將其勒的生疼。于是，他把那最無(wú)恥的話換成最忠心的言語(yǔ)向圣上訴說(shuō)，龍椅上的人心動(dòng)了，揮了揮手。不久，一個(gè)“莫須有的罪名便加在他的身上，千古大冤至此鑄成，千秋惡名至此滿盈�！稘M江紅》撕碎在風(fēng)里，伴隨著岳家軍的眼淚……宋，亡了。
茫茫迷霧似海，歷史，在你這里，所有的一切都會(huì)得到最公正的評(píng)判。
一望無(wú)際的草原上，笛聲嗖嗖，大雕隨聲而落。狼毛飄飄，
成吉思汗的蒙古包中，大將托雷，哲別等都宣誓為他效忠。血滴在酒里，金樽發(fā)亮，霸業(yè)已成。他們巨大的破壞力席卷歐洲，那些金發(fā)藍(lán)眼的人驚恐的將其稱為上帝之鞭。元，刻在每個(gè)蒙古人的心上，并以此為榮。鐵木真躍上戰(zhàn)馬，揮著馬刀，俯覽天下，惟其獨(dú)尊!那是何等的豪邁，熱血山河，都是他一人的圖畫，歷史微笑的看著他的光環(huán)，人生如此，足矣。
杳杳鐘聲晚，那百年皇圖大業(yè)，壯志已酬耳。
朱重八變成了朱元璋，北京改為明的都城，內(nèi)閣代替了丞相制度，新的社會(huì)性質(zhì)開始萌芽�？捎羞@樣的一位人，從小刻苦學(xué)習(xí)卻屢考不中，家貧志遠(yuǎn)，清正廉明，家徒四壁，確如蓮花般出淤泥而不染。他自己種菜，自己制衣，當(dāng)他為母親賀壽上街買肉時(shí)全街鴉雀無(wú)聲。那肉販子老淚縱橫：“我沒(méi)想到這輩子還能做上�？h令的生意啊�！彼援�(dāng)他上任南京，有百姓不遠(yuǎn)萬(wàn)里，穿破幾十雙草鞋，只為睹他一面。這，就是正義的力量。后來(lái)，他入京為官，臨死前的遺言居然是：“明天，去兵部把多發(fā)的六錢銀子還了�！毙恼鹆�，痛了，出葬那天，上萬(wàn)百姓自發(fā)送行。只有人民，才真正能檢驗(yàn)一個(gè)人的善惡。
漫漫長(zhǎng)路獨(dú)孤，海瑞，你將照亮后路，不再孤獨(dú)。
歷史，打開輪回，幽幽訴說(shuō)中點(diǎn)醒迷茫。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話10
昨夜小寐，幼安衣袂飄然，濁酒長(zhǎng)歌，踱至案前，邀余及素娥淺酌抒懷。過(guò)往云煙獨(dú)悵然，娓娓如是云：
關(guān)外風(fēng)雪凄切，寂蟾籠紗，梅裹皚氅，炊煙飄渺霧如輕紗�？蓱z新月卻依舊。燃起燭火三杯兩盞，盡破俗世之厭，煙火繾綣。異客寄愁白月，輾轉(zhuǎn)怎眠。冷風(fēng)初乍，寒來(lái)袖間。孤墳煢佇，遍地哀涼。念伊嬌面如蘭，透骨生香。惟有佳人，回眸妖嬈盡染，又頷首蹙眉匿于疏林間，羅裙半掩，偷人半面。曾遙望山河，秋盈瀑泉山川之間，一葉紅楓秋蕭索，滿池菡萏顫為誰(shuí)。添衣沏茶，紅燭曳窗�！傲汲矫谰澳魏翁�，賞心悅事誰(shuí)家院？”今醉夢(mèng)回溫柔鄉(xiāng)，焉尋姬姒？獨(dú)哀矣。非卿柔光，無(wú)以御寒氣刺骨。又倦梅香惑心，仍戀幽壑嬌蘭。過(guò)往歷歷，不忍續(xù)想，又恐成蒼。心事又怎難了，三更雪凄風(fēng)迷離，四更新燭添愁緒，冷邪？癡念罷。
天際熹明，難抑相思之苦，故連夜至枯樹墳前，塵土無(wú)礙，只是可憐瘦馬未得好歇。烈酒燙過(guò)喉，醉臥此碑旁，揉黃土一抔，盡嗅你透骨蘭香。涕泗闌干，倚之悵然入夢(mèng)。夢(mèng)中初遇，人面桃花，彩蝶羅裙。春雨淅瀝襯笛聲清幽，誓三生七世，只為情故。流年匆忙，又別離，恨往事凄艷，只道是年少情淺，只顧兩手緣。驚醒，風(fēng)塵些許，忘卻歲月，依稀夢(mèng)幾年，又醒幾年？
忽聞笛聲耳畔，翻坐苦覓，原是迷途鷓鴣，鳴啼清怨。奈何門扉鎖空院，飛不回堂前，只得雪中瑟瑟，好生心酸。楹聯(lián)泛舊，輕拭殘破，字跡斑駁不見你昔日眉清目秀提筆正楷。墨香殘，猶記往昔燭下硯墨臺(tái)，心也成傷，神也蒼蒼，拂去罷。
尋千百度，日出遲暮，一去江水顛沛不絕；覓千百度，幾歲榮枯，你卻不在燈火闌珊處。
何時(shí)歸來(lái)解清愁，可否去兮擾平憂。幾度垂淚無(wú)人覺，情難罷更上心頭。
夢(mèng)醒，回身挽流光，景色依舊唯不見君。情節(jié)微涼，提筆欲記之，才覺風(fēng)聲疏倦。案前字字清秀，走筆如流云瀉光：
青玉案·元夕
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話11
那琴音忽高忽低，燈火忽明忽暗，心緒忽激昂忽哀婉，夾雜起來(lái)的感覺，好像夢(mèng)境。夢(mèng)中與古琴對(duì)話，奏起歷史厚重的進(jìn)行曲。
九天閭闔開宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒。盛唐氣象開放繁華，此時(shí)的你無(wú)論登上九五之殿，抑或出入煙花巷陌，都可尋訪古琴那窈窕倩影。
湖邊美酒杯杯，亭中琴音漣漣。王維隨性撥動(dòng)細(xì)弦，奏響的是怎樣一種喜悅、閑適啊！玉指在琴弦上錯(cuò)落變化，琴聲隨之變得或慷慨淋漓，或愜意舒適。古琴?gòu)娜莸溲牛嗳绲蝗缗f的詩(shī)佛王維，涼涼的，清新地瀉寫出串串音符。如山澗泉鳴，似環(huán)珮泠響，空靈之聲令人憶起山谷之幽蘭，高古之音仿佛御風(fēng)在彩云之顛，好一番太平盛世景，無(wú)怪乎有盛世讀王維一說(shuō)。
盛世韶光，喝醉天下黎民。古琴變得剛強(qiáng)，堅(jiān)實(shí)的沉香木打造出了傲骨，出塵絕世，把心棲于此，挽那徹夜的煙火。
曼妙的暗紫色從天際漫來(lái)，流入西天輝煌的落霞中，只有獸脊般連綿起伏的山巒，輪廓還漾著淡淡胭脂色。一襲長(zhǎng)袍，單薄身影佇立琴前，佇立山水前，俞伯牙輕撫削瘦的弦，飄來(lái)哀怨痛傷。
鐘子期如清風(fēng)般逝去了，世上還能有何人聽得懂他的琴，聽得懂他的心�。�
古琴似水般溫柔，卻洇出深沉的哀，又似是一只啼血杜鵑，根根弦聲音撕心裂肺。不知是誰(shuí)的淚？洇入古老的檀香木，濕了人間；也不知是誰(shuí)的血？氤氳在削瘦的弦上，濕了萬(wàn)年。
此去經(jīng)年，難覓知音。只余渺渺琴音代替他，一世世傳遞那傳未寄去的哀，那份未抵達(dá)的痛。
時(shí)光荏苒，一念萬(wàn)年。
而今，我的指尖觸碰到了那幸福的閑適，那痛心的分別，那中華千年歷史沉淀。之所以喜愛古琴，愛其之醇厚，之閑適，之淡雅，之喜悅；亦愛其之哀婉，之悲悵，之別離，之惆悵；更愛它至柔至剛之性情，之品格，之情韻。
與古琴對(duì)話，聽它緩緩傾吐段段古老傳說(shuō)，聽它傾吐往日的情懷，聽它傾吐歲月的悠悠。
同樣的古琴，不同的時(shí)代，淡淡夢(mèng)幻摻雜歷史的迷霧。
千年的回眸，千年的期待，原來(lái)古琴的精韻從未散去，正如黎明已然到來(lái)。
斑駁為吟唱，枯朽為自然，而我常常想與古琴對(duì)話，尋回悠悠的情思。古琴中技藝三分，歲月七分，情一帖，酸甜苦辣悲歡離合各一味，尋得一生真諦。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話12
孔子是我國(guó)遠(yuǎn)代的偉人，他的博大思想，影響舉世無(wú)雙。影響最大的一次是1988年一月，一批諾貝爾獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)撸诜▏?guó)巴黎召開的“人類如何面向21世紀(jì)”討論會(huì)上，瑞士1970年諾貝爾物理獎(jiǎng)得者漢內(nèi)斯·阿爾文博士關(guān)于孔子評(píng)價(jià)的一段語(yǔ)言。阿爾文博士說(shuō)：“人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回到25個(gè)世紀(jì)以前的世界，去吸取孔子的智慧。”由此可見孔子的博大思想對(duì)于我們?nèi)祟惿娴膯⑹尽?/p>
如果我要跟孔子對(duì)話，大家肯定會(huì)迷惑不解：孔子是一個(gè)思想非常高深的人��！如果要和這樣一個(gè)偉人對(duì)話，是多么的困難啊！可是，我卻認(rèn)為不一定如此，孔子說(shuō)的一些話有些不一定會(huì)讓人迷惑不解，而是很容易理解卻不容易弄懂孔子的主要思想點(diǎn)，這才是孔子說(shuō)的話的理解的難點(diǎn)。比如，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”如果不理解這句話的人，會(huì)把這句話當(dāng)成一杯白開水，而理解這句話的人，則會(huì)把這句話當(dāng)作生命的源泉。我是這樣理解孔子先生的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”這一句話的含義的：
“學(xué)”就是指學(xué)習(xí)，“習(xí)”則是指反復(fù)練習(xí)。學(xué)完了以后又反復(fù)練習(xí)，含義有多么的深刻��！我們“自己學(xué)習(xí)”，然后又“反復(fù)練習(xí)”，就會(huì)不斷的進(jìn)步，而進(jìn)步又是另一個(gè)階段的復(fù)習(xí)，你看，多自然！多奇妙！
所以說(shuō)，孔子先生說(shuō)的話雖然容易理解，但仔細(xì)一悟，卻能夠悟出許多使人震驚的含義，談到這里時(shí)，你還會(huì)認(rèn)為孔子先生的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”枯燥嗎？
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“莊稼出苗而不吐穗開花是有的吧！吐穗開花而不結(jié)果實(shí)也是有的吧！”如果是我與孔子對(duì)話，我會(huì)毫不猶豫的回孔子一句：“一個(gè)人小時(shí)候小學(xué)不好好讀而沒(méi)有考上中學(xué)是有的吧！一個(gè)人考上中學(xué)而又沒(méi)有好好讀又沒(méi)有考上大學(xué)也是有的吧！”這兩句話的差別并不大，但只要仔細(xì)一觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩句話想要表達(dá)出的意思是相同的，而兩句話的例子卻截然不同。我之所以要回這一句話給孔子是從孔子的話中知道了他所要說(shuō)的道理，然后再結(jié)合實(shí)際，就組成了這樣的一句話。所以，不要以為對(duì)方是一個(gè)偉人而就不敢當(dāng)面與他對(duì)話，要鼓足自己的勇氣，用盡自己的智慧，與一代的偉人對(duì)話。
其實(shí)，我覺得，與一代的偉人對(duì)話，自己應(yīng)該更感到驕傲，因?yàn)樽约河羞@樣的機(jī)會(huì)！話雖如此，但歲月不可能會(huì)倒流。孔子老先生，你是我們?nèi)袊?guó)的驕傲，是我們21世紀(jì)中智慧中的啟示人！如果沒(méi)有了你的啟示，我們的生活將變的多么的枯燥……
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話13
有一天，我一個(gè)人走在放學(xué)的路上，想著程老師布置的一道思考題。
“唉，現(xiàn)在的人類真是太沒(méi)有公共道德了，隨便向我的身上扔?xùn)|西，討厭極了！”
咦，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？我不由地東張西望，找尋說(shuō)話的“人”。
“你別找了，我在這兒�！毙『訉�(duì)我說(shuō)。
“到底誰(shuí)沒(méi)有公德？你們說(shuō)清楚�。∥铱刹皇菦](méi)有公德人哦�！蔽铱刹幌雱e人把我當(dāng)成沒(méi)有公德人。
樹說(shuō)： “其實(shí)我們也不是針對(duì)你啦！只是有些人欺“樹”太甚。不管我們的感受，用小刀在我的身上亂刻亂畫，討厭極了！”
這時(shí)從河里游來(lái)了一條小魚，他也感同身受：“對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)，說(shuō)的實(shí)在太對(duì)了。我是一只活潑可愛的小魚，喜歡在河里游來(lái)游去。以前，我無(wú)論（游到哪里，都是清澈見底的；無(wú)論游到哪里，到處都散發(fā)著迷人的芳香；人們也特別愛護(hù)河里的水，贊美這條河的話語(yǔ)隨處可聽。唉，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不想在這河里游，我只要一游就會(huì)嘔吐，那曾經(jīng)清澈見底的河水不見了，變成了烏黑的臭水；也沒(méi)有了贊美的語(yǔ)言，只能聽見大家說(shuō)：嗯，好臭��！然后捂著鼻子走了。這些人實(shí)在太討厭了！”這是小魚忍不住留下了眼淚。
樹對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我的好多兄弟，都在遭受著磨難，許多兄弟都被你們?nèi)祟惪沉恕Ｎ乙彩请y逃厄運(yùn)，聽過(guò)路的人說(shuō)：過(guò)不了多久，我們這一條街的兄弟都會(huì)被砍了�！边@時(shí)，它留下了傷心眼淚。
我聽了，覺得有道理，便說(shuō)：“好我一定盡綿薄之力�！�
從那天起，我便開始了保護(hù)環(huán)境的旅程……
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話14
又是一年清明。早春的清晨仍帶著微涼的濕氣，粘在皮膚上，讓人渾身不自在。母親跪在墓前，一張張給姥爺燒去紙錢。煙灰四散，刺得人想要落淚。我盯著母親微微顫抖的肩膀和頭上藏不住的白發(fā)，思緒飄忽，回想起數(shù)年前我與母親的那場(chǎng)對(duì)話。
一聲響亮的摔門聲后，屋外的爭(zhēng)吵聲驟然停止。我悄悄溜進(jìn)母親的房間，坐在她的身邊。她抬起頭，刺眼的紅眼眶和幾乎要溢出來(lái)的淚水迫使我把剛剛涌到嘴邊的勸慰咽了下去。我握緊拳頭，心已被憤懣占據(jù)，“姥爺怎么能這樣對(duì)您!您也是為他好啊!”我?guī)缀鯄阂植蛔∽约旱囊袅浚г怪蛷d里那個(gè)老人粗魯?shù)男袨��！八幌敫蹅內(nèi)ケ本┲尾。桥挛覀儽疾ㄆ瀑M(fèi)。”母親用龜裂的手擦了擦眼睛，低聲為自己的父親辯解。
我看向窗外，河面大片大片的泛著金光，晃得人眼睛生疼，不合時(shí)宜的驕陽(yáng)照進(jìn)房間，試圖點(diǎn)亮這里，但余下的不過(guò)是刺目的光與讓人煩躁的溫度。我忽然想起家中的情景：母親端來(lái)水果時(shí)的溫柔目光;母親與父親的相視一笑;我們?nèi)艘恢币詠?lái)的相互讓步與關(guān)心。又轉(zhuǎn)念，卻是來(lái)到老家后，母親與姥爺不斷的爭(zhēng)吵與沖突。
“就算是這樣，他也不應(yīng)該罵您，更不應(yīng)該打您啊!這哪里有一點(diǎn)親人間和和氣氣的樣子!”我心中更加不滿，接著，又細(xì)數(shù)幾個(gè)老人的“不合格”之處。
“他只是控制不住自己的脾氣罷了，哪一次打過(guò)之后他不后悔的?”她打斷我的抱怨，輕聲說(shuō)道，“他性子急，我又倔，吵起來(lái)是一定的。再說(shuō)，親人間的聯(lián)系又怎會(huì)像你說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單……”說(shuō)著，她竟又向我講起她兒時(shí)姥爺曾為他們做過(guò)的種種。陽(yáng)光打在她的發(fā)絲上，生出一絲柔和的光芒，原本臉上的悲傷和氣憤全都消失無(wú)蹤，取而代之的，是淡淡的微笑。我一時(shí)有些癡了，帶著滿腹的迷茫和疑惑，靜靜地聽著。
太陽(yáng)終于穿破薄霧，散出金光，身上陰冷的濕氣急速褪去，溫暖的感覺通達(dá)四肢百骸，流入心中。
母親終于站起身。我牽起她的手，又拉住身邊的父親。
也許方式不同，也許會(huì)有不滿和爭(zhēng)吵，但愛卻始終韌如絲，始終堅(jiān)若磐石，絕無(wú)轉(zhuǎn)移，也如陽(yáng)光，縱使時(shí)而令人心煩，時(shí)而隱于霧中，卻定會(huì)重現(xiàn)自己的溫柔和煦，暖人心田。
小學(xué)六年級(jí)環(huán)保作文：對(duì)話15
從考完試開始，已經(jīng)有足足兩個(gè)星期多了，但是考試的情景還是讓我歷歷在目，考場(chǎng)的情景，我還記得考場(chǎng)一位監(jiān)考老師和我的名字是一樣的，這讓我想起來(lái)還挺搞笑的！
考完試后，我心中表面上是快樂(lè)的，但我的內(nèi)心還是忐忑不安的，表面快樂(lè)就代表著放假的開心和喜悅，心中忐忑不安，是怕成績(jī)下來(lái)，考試的時(shí)候我無(wú)比的緊張，考試臨近時(shí)，我也是比較緊張的，根本不像前幾年那樣安然無(wú)事，其實(shí)這就已經(jīng)代表了我心中知道我學(xué)的不扎實(shí)，所以我對(duì)考完試后的成績(jī)有一種后怕的感覺，我才會(huì)很緊張。
成績(jī)啊，我想和你說(shuō)說(shuō)話，你猜猜我的心情是怎樣的？你再猜猜父母看到這個(gè)成績(jī)是怎樣的？你的心情又是怎樣的？
反正我的心情不好，我父母的心情也不好，我覺得我這次考試的時(shí)候，這次的成績(jī)也就代表我的平常的這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，這一學(xué)期就這樣白白的浪費(fèi)了，說(shuō)學(xué)到了也沒(méi)學(xué)到，說(shuō)沒(méi)學(xué)到，也學(xué)到了，這個(gè)學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績(jī)，語(yǔ)文成績(jī)，還有個(gè)英語(yǔ)成績(jī)都退步了，語(yǔ)文我不知道，數(shù)學(xué)我比原來(lái)整整多扣了20多分兒左右，英語(yǔ)我比以前扣了十分將近，成績(jī)呀，你知道我去年考到數(shù)學(xué)那個(gè)成績(jī)的時(shí)候，我有多高興嗎？那你知道我今年數(shù)學(xué)考到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，心中有多失落嗎？我在放寒假的時(shí)候，數(shù)學(xué)考了將近90分兒的時(shí)候，我心中快樂(lè)無(wú)比，每天都喜滋滋的，那時(shí)候寒假的時(shí)候，我還打算再努努力，在期末的時(shí)候考到90分以上的，現(xiàn)在希望全破滅了。
成績(jī)啊，我跟你說(shuō)完這段話的時(shí)候，我已經(jīng)下定決心，下學(xué)期我要回歸比上一年還要好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，努力讓我的數(shù)學(xué)在期末的時(shí)候考到90分以上，完成我去年的心愿！
成績(jī)這次咱倆談?wù)勑�，讓我更認(rèn)識(shí)到我心中的不足了，我需要更加的努力學(xué)習(xí)，把我去年落下的知識(shí)給補(bǔ)上，基礎(chǔ)比別人差，那我就多努力，在這個(gè)暑假，我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班沒(méi)有停，我們這個(gè)暑假是鞏固了去年的一些知識(shí)，在把五年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)給預(yù)習(xí)，把知識(shí)學(xué)完之后，這樣的話，五年級(jí)的知識(shí)我已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)了，在學(xué)校上我在認(rèn)真聽講，我相信每一單元我都會(huì)學(xué)的很好的！
成績(jī)這次給你談完心，下次等我的成績(jī)發(fā)下來(lái)，我再換一種方式跟你聊天！
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