初三學(xué)生作文心靈深處（通用31篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初三學(xué)生作文：心靈深處，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三學(xué)生作文：心靈深處1

　　晨星點(diǎn)點(diǎn)，曉霧朦朧，細(xì)聽(tīng)輕盈蟬鳴，遠(yuǎn)看蜿蜒小道。習(xí)習(xí)晨風(fēng)，拂過(guò)耳畔；潺潺溪流，滋潤(rùn)心田。此情此景，牽起我對(duì)往事的回憶。想起和奶奶一起共度的美好時(shí)光，我忍不住要唱出我心靈深處的歌，奶奶，我想您了，我想回到和您在一起的美好時(shí)光。

　　有一首歌，在我心靈深處久久回響，那就是關(guān)愛(ài)之歌。

　　童年時(shí)，我和奶奶一起在樹(shù)叢中觀(guān)望蜂巢旁的蜜蜂。正當(dāng)我專(zhuān)注觀(guān)看這優(yōu)美的景色時(shí)，突然覺(jué)得額頭癢絲絲的，我立刻抬起手，啪得一掌拍在額頭上。頓時(shí)，一陣猛烈的刺痛感從我頭上傳開(kāi)，我不禁張口哇哇大哭，奶奶立即聞聲趕來(lái)，“咋了，小子？”一向穩(wěn)重的奶奶此刻竟變得有些著急，“我，我被蜜蜂蜇了�！蔽乙荒樋嗲坏卣f(shuō)，奶奶二話(huà)不說(shuō)背起我，邁開(kāi)她那“三寸金蓮”，急沖沖地向家里跑去，一到家，奶奶把我放在炕頭，立刻從小瓶子里倒出蜂蜜，均勻地涂在我額上的包上，并用口輕輕地吹著。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)我呲牙咧嘴的樣子，奶奶便又拿出濕毛巾，捂在我的傷口上，濕毛巾一碰到傷口，刺痛得我又“哎呦”了一聲，“怎么了，還疼嗎，我的小祖宗！”奶奶的臉上浮現(xiàn)出了一絲歉意，輕輕地抱起我，講起了故事，幽默好笑的故事使我開(kāi)懷大笑，忘記了疼痛。這些美好的時(shí)光，如一首首優(yōu)美動(dòng)人的交響樂(lè)，響在心靈深處。

　　有一首歌，在我心靈深處久久回響，那就是感恩之歌。

　　現(xiàn)在我已步入初中，不能常來(lái)到您身邊，可我一直沒(méi)有忘記您對(duì)我的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，沒(méi)有忘記童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得上次回老家時(shí)，您拉著我的手，不停地念叨著“多回來(lái)呀，奶奶好想你啊……”那一刻，我的淚傾然而下。奶奶，感謝您在我身上付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我知道，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再報(bào)答您的恩情。

　　一聲聲悠長(zhǎng)的蟬鳴喚回我的思緒。抬頭望去，晨星依舊，曉霧迷朦，暖風(fēng)輕拂，碧野如歌。奶奶，希望您能細(xì)細(xì)聆聽(tīng)我心靈深處的歌，感謝您為我付出的一切。有您相伴，給我溫暖；有您相伴，給我鼓勵(lì)；有您相伴，讓我信心滿(mǎn)懷。思君如滿(mǎn)月，夜夜減清輝。奶奶，您能聽(tīng)到我心靈深處的歌嗎？

初三學(xué)生作文：心靈深處2

　　有些事，時(shí)間一過(guò)，就不見(jiàn)了，然而那些染著感情的背景卻不曾小事，留在記憶里，成了心靈深處的最?lèi)?ài)。

　　我最?lèi)?ài)那將近黃昏的天空的顏色，染著淡淡紫色的緋紅。清楚地記得我們一伙放學(xué)回家的學(xué)生曾一同從這湖邊走過(guò)，一路歡聲笑語(yǔ)。不時(shí)有人開(kāi)了個(gè)討打的玩笑，這人先跑，其余人一起擁上去，背著不再覺(jué)得沉重的書(shū)包。奔跑。奔跑在那即將入夜的黃昏中。天色那樣沉重，我們卻笑得很開(kāi)心，只是因?yàn)樯狭顺醵�功課越發(fā)多了，朋友們也各自散了，坐車(chē)，騎自行車(chē)。那湖邊的歡笑追逐再不見(jiàn)了。只剩下那淡淡的紫紅色的天空，映在波瀾不驚的湖面。

　　我最?lèi)?ài)那長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，無(wú)人問(wèn)津的小路，路旁開(kāi)滿(mǎn)了春天的小黃花，不知名的鳥(niǎo)在扭曲了的桃樹(shù)上蹦跳，吟著美妙的詩(shī)歌。這條小路我是從來(lái)不走的，從沒(méi)想過(guò)可以翻過(guò)兩個(gè)攔網(wǎng)，少走那十幾米的路，直到我遇見(jiàn)了姜博豐。姜博豐帶我翻攔網(wǎng)，告訴我有哪塊石頭可以墊腳，哪塊則是松動(dòng)的，會(huì)扭了腳的。我本不愿走著“翻山越嶺”的捷徑，只是心想陪陪這個(gè)朋友而已，本沒(méi)有什么期待，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，也并無(wú)動(dòng)心之處。但是姜博豐卻拿出相機(jī)，告訴我路邊的花是何品種，告訴我哪棵樹(shù)是桃樹(shù)，然后一一拍下來(lái)。正在他說(shuō)話(huà)的興頭上，正當(dāng)我左顧右盼應(yīng)接不暇之時(shí)，他突然一動(dòng)不動(dòng)，屏氣凝神，順著目光之所及，一直胖胖的麻雀背對(duì)著我們，也是一動(dòng)不動(dòng)。姜博豐示意我不要作聲，用相機(jī)拍了下來(lái)。那麻雀仍然沒(méi)有動(dòng)靜，猶如相機(jī)里的照片，仔細(xì)一看，在它面前的，是一團(tuán)來(lái)自人類(lèi)的垃圾。在這個(gè)充盈著美好的自然氛圍的小路上，麻雀對(duì)于這垃圾，是否是在那沉思呢？對(duì)于這毀了它的家園的征兆，麻雀有何感想？

　　沒(méi)有回答，只有靜寂，靜寂。麻雀還是走了，姜博豐撿起了垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶。我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，彼此心意卻了然于心。我們默默地走了，走在無(wú)人問(wèn)津的小路上。

　　我搬家了，搬到了那裝滿(mǎn)回憶的公園的反方向，這里的一切，都再與我無(wú)緣。我還記得那小徑通向的一條甬道，道路兩邊種著紅色樹(shù)皮桃樹(shù)。每到春天，便開(kāi)了一路的桃花；每逢春雨，便落了一地的花瓣。

　　這花瓣會(huì)漸漸枯干，漸漸淡出視線(xiàn)，正如時(shí)間帶走的其他東西一樣，那回憶仍在心頭，那清香好像仍在鼻端。

　　這逝去的一絲一縷，無(wú)不成為了花瓣，飄飛記憶一的空中，散落在夢(mèng)的土壤里，成了心靈深處的最?lèi)?ài)。

　　桃花的季節(jié)近了，朋友們，你們還記得嗎？

初三學(xué)生作文：心靈深處3

　　人的一生總是不斷的在十字路口進(jìn)行選擇，有選擇就意味著有放棄，所以當(dāng)你不知如何選擇時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛感受世界的清凈、問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，它將會(huì)帶你上正確的方向，此時(shí)，你就可以朝著這條路堅(jiān)持不懈地奮斗下去。

　　我們每一個(gè)人應(yīng)該都知道海倫凱勒，在她小時(shí)候生了一場(chǎng)大病之后，就失去了光明，并且聲音從她耳邊消失了，她自己活在了黑暗的世界當(dāng)中，因此，她對(duì)整個(gè)人生都有絕望的感覺(jué)。于是她就想方設(shè)法的傷無(wú)辜，她還有一個(gè)妹妹，有一次她差點(diǎn)傷害到自己的妹妹。但是，她的父母不僅不怪她，反而為她請(qǐng)了一位老師，讓她開(kāi)始接觸知識(shí)，但她仍然是之前的態(tài)度，對(duì)任何事是不聞不問(wèn)的，當(dāng)老師帶她去了一條小河邊，讓她觸摸著水并在她的手上寫(xiě)了水的英文，接著，她觸摸了多種事物后，海倫凱勒從此改變了內(nèi)心的想法，有以前的狹隘。自私。悲觀(guān)慢慢地被一種無(wú)形的東西所取代。明白了自己到底想要做什么，怎樣才可以使自己有價(jià)值。她勇往直前，永不退縮。最后她寫(xiě)的《假如給我三天光明》這一本書(shū)，也體現(xiàn)出她對(duì)光明的夢(mèng)寐以求。

　　一位紐約雙學(xué)位的高材生，她放棄了高薪，而選擇了去西藏。當(dāng)她再一次踏進(jìn)西藏這一方凈土?xí)r，看到的是西藏當(dāng)?shù)鼐用褙毨�落后的生活，雖然貧窮，但是他們得臉上卻洋溢著真誠(chéng)的笑容，所以她內(nèi)心被感動(dòng)了，她決定為西藏做點(diǎn)什么。因此，她在西藏成立了一家社會(huì)企業(yè)，盡管她遇到了多種困難，也動(dòng)搖不了她的決心，因此，她改變了西藏人民的生活與命運(yùn)。

　　我在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事敘述的是一個(gè)剛上車(chē)的男孩請(qǐng)司機(jī)等一等她媽媽?zhuān)�過(guò)了一會(huì)兒，孩子的媽媽還沒(méi)有到，車(chē)上的乘客開(kāi)始埋怨了，有的說(shuō)：“我們沒(méi)有那么多的時(shí)間去浪費(fèi)�！庇械碾m然不說(shuō)話(huà)但也表現(xiàn)出不耐煩的樣子，大家正交頭接耳的說(shuō)著，這時(shí)那位母親過(guò)來(lái)了，人們就開(kāi)始說(shuō)：“你為什么不走快點(diǎn)，這么慢都耽誤了我們的時(shí)間�！笨僧�(dāng)母親的腿開(kāi)始上的時(shí)候，男孩過(guò)去扶上來(lái)，人們才看見(jiàn)這位母親一瘸一拐的上了車(chē)，有幾個(gè)人都坐著不給讓座。男孩的母親就這樣站了一路，直到下車(chē)。在這期間難道就沒(méi)有一個(gè)人去反省自己的內(nèi)心嗎？我覺(jué)得有，只不過(guò)是他們的行動(dòng)沒(méi)有順應(yīng)內(nèi)心世界而已。

　　不論我們是怎樣的選擇，都應(yīng)該尊重我們的內(nèi)心，我們應(yīng)該反思自己內(nèi)心的過(guò)失，我們不應(yīng)該使自己的內(nèi)心有所迷茫，應(yīng)該認(rèn)清自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)。

初三學(xué)生作文：心靈深處4

　　看一場(chǎng)動(dòng)畫(huà)片，望一片繁星，聽(tīng)一個(gè)故事，讓心靈深處的傷感隨記憶漂泊，徘徊其中，漂蕩其處，留下記憶，帶走了追憶，留下永恒，帶走了歡笑，我揮一揮衣袖，不帶走一絲云彩。

　　心靈深處的傷感，是開(kāi)心地坐在沙發(fā)上，看著電視屏幕里的動(dòng)畫(huà)片，精彩的情節(jié)，逼真的畫(huà)面，打破了我心中的平靜，傷感也隨之而來(lái)，為什么？我已經(jīng)上初中了？為什么？我已經(jīng)13歲了？小時(shí)候，總是喜歡看動(dòng)畫(huà)片，《神奇寶貝》、《西游記》的誘惑；《鐵臂阿童木》的科幻……都已經(jīng)消失了，我發(fā)現(xiàn)，動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。媽媽說(shuō)，你該看些教育片，你已不是兒童，同學(xué)說(shuō)，你該看些武打片，你已不是兒童，動(dòng)畫(huà)片太幼稚。我傷心，動(dòng)畫(huà)片真的不適合我了嗎？

　　心靈深處的傷感，是我該疏遠(yuǎn)有趣的動(dòng)畫(huà)片了。

　　心靈深處的傷感，是靜靜的打開(kāi)窗戶(hù)，抬頭看著漆黑的夜空，閃爍的繁星，皎潔的白月，讓我心曠神怡，一陣風(fēng)吹來(lái)，放眼望去，星星好多��！但不久，傷感也悄然而至，為什么？我已經(jīng)上初中了？為什么？我已經(jīng)13歲了？小時(shí)候，總是喜歡看天上的繁星，和媽媽一起數(shù)星星、唱歌謡，《小星星》的優(yōu)美；《123》的有趣；《小蝌蚪找媽媽》的童稚……都已經(jīng)消失了，眼前的繁星也陌生了多少，多得讓我心急如焚，媽媽說(shuō)。你該學(xué)會(huì)獨(dú)立，你已不能再和媽媽一起數(shù)星星，看星星。同學(xué)說(shuō)，你該學(xué)會(huì)深沉，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，數(shù)星星真無(wú)聊。我悲哀了，星星，一個(gè)多美好的字眼呀！

　　心靈深處的傷感，是繁星，它讓我明白，我該拋棄美好的數(shù)星星了……

　　心靈深處的傷感，是倚靠在床邊，聽(tīng)廣播里的故事，動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)，讓我心神向往，但不久，傷感也流淌在心中，為什么？我已經(jīng)上初中了？為什么？我已經(jīng)13歲了？小時(shí)候，總是喜歡讓媽媽給我講故事，我會(huì)認(rèn)真的傾聽(tīng)，《灰姑娘》的曲折；《皇帝的新裝》的可笑；《拇指姑娘》的離奇……都已經(jīng)消失了，耳邊的聲音已漸漸模糊，但心里卻再回響。媽媽說(shuō)，你該學(xué)會(huì)獨(dú)立，你不適合聽(tīng)媽媽講故事了。同學(xué)說(shuō)，你該學(xué)會(huì)自己看書(shū)，故事書(shū)不適合你，不要看了！我難過(guò)了，聽(tīng)故事的美好已遠(yuǎn)去了。

　　心靈深處的傷感，是故事，它讓我明白，我該遠(yuǎn)離溫馨的聽(tīng)故事了……

　　心靈深處的傷感讓我明白：我長(zhǎng)大了！可是，長(zhǎng)大竟是如此！

初三學(xué)生作文：心靈深處5

　　在我的心里，有一段十分痛苦的回憶，每當(dāng)我想起時(shí)，我的心就會(huì)像被針扎了一樣，鈍鈍的痛……

　　那天，我和我的朋友們打起了籃球，但老天爺不賞臉，打到一半突然下雨了，我連忙騎起自行車(chē)，準(zhǔn)備回家。

　　一路一路上我的嘴里不住地埋怨：“這都什么鬼天氣，下次沒(méi)看天氣預(yù)報(bào)，我肯定不出來(lái)�！痹�(huà)音未落，我的朋友騎著自行車(chē)大喊：“小楊，我們來(lái)取來(lái)局競(jìng)速吧！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就騎著自行車(chē)向前沖去，我不甘示弱，也沖了上去。

　　雨幕中看不清楚，突然我的朋友一個(gè)急剎車(chē)，我卻剎不住車(chē)，一下子撞到了前面的小姑娘身上。我驚呆了，我的朋友見(jiàn)勢(shì)不妙，也連忙溜了，只剩下我和那個(gè)小姑娘站在雨幕里。

　　小姑娘沒(méi)有理我，只是低頭悄悄嘟囔：“這是這是奶奶的午飯，她吃不到會(huì)餓的……”這時(shí)我的心里有一個(gè)天使和魔鬼在斗爭(zhēng)著，天使說(shuō)：“你得幫助這個(gè)小姑娘！”而魔鬼卻說(shuō)。：“算了算了，別幫她，待會(huì)還惹事上身，招來(lái)一頓罵�！蔽业男睦锾焓购蛺耗С硜�(lái)吵去。最終魔鬼獲勝了，天使無(wú)奈的搖了搖頭，消失了。我迅速騎上自行車(chē)，對(duì)她說(shuō)：“這可跟我沒(méi)關(guān)�！本挖s緊跑了，只剩下小女孩一人孤立無(wú)援的站在雨幕里。

　　回到家后，我打開(kāi)電視，看起了我最喜歡的電視劇，平時(shí)姐姐們嘲笑我，看起這電視是目不轉(zhuǎn)睛，但今天我卻一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，我的心里總是浮現(xiàn)出小女孩那個(gè)單薄的身影。天使和魔鬼又吵了起來(lái)……

　　最終我賭氣般地站了起來(lái)，騎起自行車(chē)，沖向的那個(gè)地點(diǎn)，在一路上我賭咒發(fā)誓：如果我還能看見(jiàn)那個(gè)小女孩，我一定要幫他，去幫她把飯菜收拾好，去跟她……

　　但當(dāng)我到達(dá)那個(gè)地點(diǎn)時(shí)，小女孩早已不見(jiàn)了。地上只剩下打落一地的飯菜，我呆呆地站在雨幕里，緊緊的咬著嘴唇，任憑眼淚與雨水交織著，留在我的臉上，這眼淚，是悔恨的，是痛苦的……

　　這是我從小到大最痛苦的回憶。每當(dāng)我想起時(shí)，都會(huì)覺(jué)得心里像是被一根針扎了一樣，鈍鈍的。我總像那條小路張望，希望能再次遇見(jiàn)那個(gè)小女孩，我會(huì)向她深深地鞠上一躬，鄭重的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起！”

初三學(xué)生作文：心靈深處6

　　朋友，整天的重復(fù)工作是否麻木了你的感覺(jué)？喧囂的都市生活是否讓你的身心時(shí)刻都處于疲憊的狀態(tài)？你是否想尋覓一方心靈的凈土、精神的世外桃源？那么，放松一下，讓我們來(lái)傾聽(tīng)心靈深處的泉聲……

　　我們每個(gè)人都像是在荒涼的不毛之地飛翔著的鳥(niǎo)兒。在密林深處有一泓清澈的泉水，丁丁冬冬地奏著美妙的樂(lè)曲，那里，是我們休憩的地方。對(duì)于每一只飛越荒原的鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，那里是何等珍貴的財(cái)富啊！

　　累了，可以�？吭谌�水邊的巖石上歇歇翅膀；渴了，可以暢飲甘甜的泉水。這里就是鳥(niǎo)兒的天堂！

　　其實(shí)，我們每個(gè)人的心靈深處都有一汪清泉，那是源自人性深處最無(wú)私最真誠(chéng)的感動(dòng)，那是心靈物語(yǔ)的自然流露！也許冗雜的公文已摧殘了我們頑強(qiáng)的意志，也許煩瑣的習(xí)題已吞沒(méi)了我們所有的時(shí)間，但是只要我們稍息片刻，傾聽(tīng)一下心靈深處的泉聲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生命也充滿(mǎn)了精彩。

　　當(dāng)我們?cè)谏�活中遇到挫折時(shí)，我們往往會(huì)守著自己那爬滿(mǎn)裂痕的水晶杯一樣的夢(mèng)想哭泣，看著自己的夢(mèng)想一步步地幻化成一灘泡影。當(dāng)站在人生岔道口上徘徊時(shí)，心靈的泉水會(huì)啟迪我們，告訴我們不要灰心、不要害怕；人生就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也許會(huì)很殘酷，也許會(huì)很不公平，但是我們千萬(wàn)不能泄氣、不能放棄！跌倒了要勇敢地爬起來(lái)，鼓起勇氣面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)！

　　生活中只要我們靜下心來(lái)去傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的泉聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著我們懈怠的心靈，鞭策著我們前進(jìn)。

　　泉水常常問(wèn)我們：今天的任務(wù)都用心完成了嗎？對(duì)自己對(duì)愛(ài)人對(duì)朋友是否都誠(chéng)懇、仁愛(ài)呢？對(duì)世界是否懷著一種是非分明的正義感呢？每當(dāng)這時(shí)，我們大多數(shù)人都會(huì)選擇逃避，我們不敢正視這些問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾�沒(méi)有竭盡全力地工作、學(xué)習(xí)，而只是在機(jī)械地重復(fù)著我們所做的事情，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們似乎是在應(yīng)付著我們的工作和學(xué)習(xí)，像是在完成一件理所當(dāng)然的事情。其實(shí)不然，我們只有發(fā)自?xún)?nèi)心地投入，舍棄自我，才能有所收獲，才能體味過(guò)程中的美感。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是能實(shí)踐的人卻實(shí)在不多，所以我們要謹(jǐn)記泉水的告誡，全心全意地投入到學(xué)習(xí)和工作中去！

　　朋友，當(dāng)你孤單寂寞的時(shí)候，當(dāng)你落寞悲哀的時(shí)候，當(dāng)你迷惘不知去向的時(shí)候，請(qǐng)你保持片刻的.寧?kù)o，傾聽(tīng)一下心靈深處的泉聲吧，相信你一定會(huì)受益匪淺的！

　　傾聽(tīng)心靈深處的泉聲，傾聽(tīng)人類(lèi)最原始最美好的語(yǔ)言！

初三學(xué)生作文：心靈深處7

　　失去了，不要懷念；擁有現(xiàn)在的，才是幸福！ ——題記

　　夜已深了。無(wú)奈的月亮將她剩余的點(diǎn)點(diǎn)柔光輕輕地撒向大地。小溪邊，透過(guò)無(wú)力的溪水，能隱約的看到魚(yú)兒們寂寞的身影。已是深秋了，一切都如此寂寞。 沒(méi)有一點(diǎn)睡意，便走在林間小道上，輕柔的月光照著我前進(jìn)的方向，照亮我傷心的背影。拾起一片干枯的落葉，陷入深深的沉思……

　　忽然間，在不遠(yuǎn)處的樹(shù)下，月光照射不到的地方，閃現(xiàn)著一個(gè)熟悉的身影。 “是……是你嗎？小黑！”我顫抖著，激動(dòng)的淚水頓時(shí)涌出，滋潤(rùn)著悲傷的眼球。 “是的，我親愛(ài)的主人，好久不見(jiàn)了。您似乎消瘦了許多，是為了我嗎？” “真的……真的是你嗎？”心中蕩起的漣漪仍未平靜下來(lái)。 “是的，主人。我就在你的眼前呢！” “聽(tīng)媽媽說(shuō)，你被壞人抓去了。我好擔(dān)心你啊。”心中的湖水慢慢的沉淀了。 “請(qǐng)不要傷心。主人。把我忘卻，忘卻你心中的悲哀，忘卻你心中的小黑吧！”隱約中。似乎看到了他眼角邊閃動(dòng)著的晶瑩，漸漸涌出，墜落，然后碎成一地。 “不！不！我永遠(yuǎn)也不會(huì)把你忘記的。因?yàn)椤�…因�(yàn)槟闶俏易钣H愛(ài)的小黑。誰(shuí)也不能把你從我身邊奪走�！睖I水浸透了我受傷的心靈。好像輕輕一碰就會(huì)支離破碎。 “主人�。∈�去的東西是不可挽回的。若想不再后悔，就請(qǐng)珍惜現(xiàn)在吧。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的主人。若有下輩子，我一定會(huì)再與你相伴，快快樂(lè)樂(lè)的，永不分離�！鳖D時(shí)，一陣金光閃爍，小黑隨著光芒一起消失在茫茫黑暗中。 “不……不！小黑，你回來(lái)，回來(lái)�。�別走，不要離開(kāi)我，不要離開(kāi)我……” 飄蕩的露珠輕輕拍打著我的雙肩，像是在安慰我，又像是在可憐我。 在它臨走的時(shí)候，通過(guò)手的縫隙，我看見(jiàn)了——它嘴角微微地上揚(yáng)，頭慢慢地仰起，眼睛柔和地閉上了……

　　倏忽地，我的心充滿(mǎn)著溫暖，冰冷的心融化了，悲傷的心靈被洗凈，變得好潔凈，好舒服……

　　月亮使勁地散發(fā)著她的光芒，照亮了漆黑的夜晚。小溪邊，水嘩嘩的流著，魚(yú)兒們活躍的跳出水面，不一會(huì)兒又鉆進(jìn)水中，好歡喜。深秋的顏色綠了，一切都如此的勃勃生機(jī)。 我又重回到林間小道上，月亮照著我前進(jìn)的方向，照亮了我溫暖的背影……

初三學(xué)生作文：心靈深處8

　　人人都有雙眼睛，人人也都有顆心。在生活中，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)雙眼睛，也接觸過(guò)無(wú)數(shù)顆心靈。但那雙不輕易落淚的、美麗明亮的眼睛，那顆善良純潔的心，我忘不了。6年了，6年啊，我忘不了。

　　誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也想不到，在那條狹窄的街巷里，曾經(jīng)發(fā)生了一件怎樣的事。 那年，我回家的路上，很不巧，下起了大雨，我飛快地向家里騎去。當(dāng)騎到那條窄路上，一個(gè)和我差不多的女孩也匆匆從對(duì)面騎來(lái)。我心里很急，只想著回家，就硬沖了上去，哪知，我的車(chē)龍頭撞到了她的車(chē)龍頭。只聽(tīng)見(jiàn)她一聲驚叫，就摔了下去。我當(dāng)時(shí)車(chē)龍頭握得牢，才沒(méi)有摔下去。

　　我下了車(chē)，心里急了，一邊向她跑去，一邊在想自己闖禍了，怎么辦？當(dāng)我要扶她時(shí)，她站起來(lái)了，我和她站在雨簾中，我清晰地看到她臉受傷了，衣袖上破了一個(gè)大洞，臉上出現(xiàn)難以忍受的疼痛，一只手按著臉，血順著臉龐攙著雨水從手上淌了下來(lái)，但她沒(méi)哭一聲。我扶住她，難過(guò)地說(shuō)：“對(duì)不起，我撞到你了，你哪兒疼？”我想她會(huì)無(wú)情地推開(kāi)我，臭罵我一頓，然后再哭泣著去找她媽媽來(lái)，我心里做好了準(zhǔn)備�？墒撬齾s說(shuō)出了讓我難以想象的話(huà)，“哦，我沒(méi)事，只是擦破了皮，你不要急，我不疼。”說(shuō)著她拿下手看了看，“這傷不重，你看只流了一點(diǎn)兒血，待會(huì)兒會(huì)好的�！边@話(huà)雖然很柔和，但是比打我，罵我，還使我難受。因?yàn)槲也粌H撞傷了她，還誤會(huì)了她。

　　這時(shí)，我看到了她的眼睛，那么大，那么美麗。閃著和善明亮的光，似乎在笑吟吟地安慰我。我心里更遣責(zé)自己，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我悄悄地抹去淚花，握住她的手說(shuō)：“不，你傷著了，到我家去吧，你看，雨那么大，你衣服都濕透了�！彼�眨了眨明亮的眼睛：“我回去了，你也快去吧！”說(shuō)完，跑著去扶車(chē)子，我連忙上前一步喊道：“那，那傷和衣服，你媽見(jiàn)了會(huì)……”她笑了笑：“不要緊，我就說(shuō)是自己摔的�！闭f(shuō)著她騎著車(chē)去了，漸漸遠(yuǎn)去了。我仍站在雨簾中看著她遠(yuǎn)去的背影，是悔恨？是敬佩？不知道。我木然地站著。

　　當(dāng)天的夜，真靜�。∠�燈了，我還沒(méi)睡，在想白天的事，在想她的傷到底怎么樣了？她媽媽知道事實(shí)了嗎？她留給我的印象會(huì)是最深刻的，尤其是她那雙明亮的眼睛。今夜，窗外又下著細(xì)細(xì)的雨。我回想那時(shí)，我真后悔，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)回家，而撞了她，又誤解了她，她走時(shí)，我就連她的名字都沒(méi)有問(wèn)，這是我感到非常悵惘的。不知道此時(shí)的她，還記得我嗎？還在那條狹窄的道路上穿行，匆匆地消失在雨簾中嗎？

初三學(xué)生作文：心靈深處9

　　深處深處，感覺(jué)是個(gè)無(wú)底洞。

　　記憶深處，你說(shuō)有個(gè)美麗女孩，光著腳丫，在小河兩旁……

　　內(nèi)雙的眼睛深處是皎潔的目光，然后是臉頰深處，左邊的單酒窩， 笑出的美深深烙印在右單酒窩女孩的心靈深處……

　　去看歸家的彩霞，在一條不見(jiàn)底的鄉(xiāng)間小路上。

　　微風(fēng)搖曳著路上的狗尾巴草。左單酒窩的女孩一根根的拔下狗尾巴草，細(xì)心的用小手編織起一個(gè)花環(huán)，點(diǎn)綴上幾朵小白花，戴在右單酒窩女孩的頭上。

　　“嗯，我的手藝真不是蓋的�！�

　　“切，算了吧，你從小就開(kāi)始編草環(huán)，要到現(xiàn)在還是一團(tuán)糟不就完了嗎！”

　　“不和你計(jì)較，可是還感覺(jué)缺點(diǎn)什么呢？”于是女孩用手劃下路邊似害羞草的葉，在手中抓一大把向空中拋去，風(fēng)帶著它們飛遠(yuǎn)了……微笑映著霞光在女孩的臉上綻放。

　　夜幕終于降臨。

　　左單酒窩的你脫掉鞋子，光著腳丫。那時(shí)的喝水還很澄清，踩著腳下的青石板，微波似在與你的腳丫嬉戲，你好似看到了什么，驚呼：“快看，那有東西會(huì)發(fā)光。”

　　看見(jiàn)了小河密叢旁的會(huì)飛生物，左單酒窩女孩猜到那是一只螢火蟲(chóng)。

　　夏天的夜里，伴著蛙鳴，奇妙的生物真的好多，可女孩不緊不慢地開(kāi)口。

　　“不過(guò)一只螢火蟲(chóng)而已，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？”

　　“沒(méi)有，我只是在書(shū)上看到過(guò)，它真的好神奇，可是為什么它會(huì)發(fā)光呢？”

　　女孩語(yǔ)塞了，她并不知道為什么。

　　也許是因?yàn)橄胍�在夏夜里的大多生物中引起關(guān)注；

　　也許是因?yàn)榘l(fā)光的身體可以給它歡樂(lè)去暢游密叢；

　　也許是因?yàn)榕�孩的關(guān)注給它亮起星點(diǎn)的勇氣……

　　也許……也許……

　　記憶深處，那個(gè)熱愛(ài)自然的左單酒窩女孩，露出皎潔的目光，右單酒窩女孩深深因此陷入左單酒窩的無(wú)底洞中……

初三學(xué)生作文：心靈深處10

　　我突然發(fā)現(xiàn)，自己變得喜歡一個(gè)人靜靜沉思；喜歡在大半夜穿著睡衣在客廳亂轉(zhuǎn)；喜歡穿很少的衣服打開(kāi)窗子肆無(wú)忌憚的吹冷風(fēng)；喜歡將自己滿(mǎn)肚子的愁容寫(xiě)進(jìn)你心里。

　　也許，在夜晚降臨之時(shí)…總覺(jué)得自己需要一個(gè)依靠，卻不知需要什么樣的依靠，就像輕如飛花的柳絮，隨風(fēng)而逝。我一直很努力的尋找，即使翻遍了心靈的每一個(gè)角落，也都空空如也，唯有一個(gè)滿(mǎn)是灰塵的記事本，寂寥的躺在心靈深處的某個(gè)角落。

　　原來(lái)我早已有這么一個(gè)依靠，沒(méi)想到偌大的心房，只為塵封這記事本。我拾起它，就像抱起一個(gè)易碎的玻璃瓶一樣，小心翼翼的捧在手心。

　　也許，每個(gè)人的心底都藏有這么一個(gè)記事本，區(qū)別只在于時(shí)間的早晚罷了。有的人臨近死亡才參透這其中的道理，他奮筆疾書(shū)，把一生的思想積蓄和偉大創(chuàng)舉一一列下，他滿(mǎn)意的看著已滿(mǎn)的記事本，安心的走了。

　　也有的人早已發(fā)現(xiàn)這本子，就像此時(shí)此刻的我一樣，激動(dòng)地不知如何落筆，茫然地盯著自己的心，一遍遍的質(zhì)問(wèn)自己，為什么人生如此空白？為什么別人的人生那么精彩耀眼？最終無(wú)奈的把記事本重新放回，準(zhǔn)備等到年事已高或不知所措時(shí)寫(xiě)下生命的回憶。

　　然而，這個(gè)本子是有生命的，它隨你出生，隨你而逝�？陀^(guān)的記錄著你生命的歷程。待你走到生命的盡頭時(shí)，所有的東西都會(huì)背叛你而繼續(xù)為他人所用，唯有它會(huì)對(duì)你不離不棄，為你寫(xiě)進(jìn)煩憂(yōu)，寫(xiě)進(jìn)成就。當(dāng)你是一個(gè)乳臭未干的孩童時(shí)，它與你共同玩耍，記錄了你精彩瞬間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…當(dāng)你長(zhǎng)成了一個(gè)青春少年，它伴隨你寫(xiě)下誰(shuí)也看不懂的詩(shī)篇，記錄著你對(duì)于青春的朦朧。當(dāng)你成為一個(gè)遲暮的老人，面對(duì)已然逝去的韶光，它會(huì)陪你靜靜回首，直至離去。當(dāng)你在親人的痛哭聲中悄然離去，它會(huì)緊緊靠在你的心頭。

　　懷揣著它，就像揣著一個(gè)暖爐，驅(qū)散寒冷；

　　懷揣著它，就像揣著一把糖果，滋甜心靈；

　　懷揣著它，就像揣著整個(gè)世界，不會(huì)孤單。

　　這心靈的記事本，就像幾粒種子，軟軟的灑在我的心田，我用淚水和汗水來(lái)細(xì)心澆灌，收獲了一生的感嘆。

　　我和這記事本共同成長(zhǎng)，一起向前。

初三學(xué)生作文：心靈深處11

　　是夜，燈光照著剛做完作業(yè)的我。抬眸，闌珊夜色里正肆無(wú)忌憚地綻放著的花朵兒們，散發(fā)出縷縷清芬，徐徐沁入我的心脾帶走疲憊，不經(jīng)意間便莞爾淺笑了，聯(lián)想到昨天今天生活里洋溢著的種種歡歌笑語(yǔ)，不由輕聲感慨：每個(gè)人的心靈深處，都有隱藏著的花……

　　清晨，初春的陽(yáng)光暖在了我的身上，為大地披上了一件金色的薄紗，春意漸漸彌漫四處，如此婀娜美景，卻被老媽一聲“河?xùn)|獅吼”給煞了風(fēng)景：“起，床，啦！”

　　這時(shí)，沉浸在甜美夢(mèng)鄉(xiāng)里的我驀地驚醒，腦袋恍惚一陣便匆匆起床，家人們亦復(fù)如是。老媽見(jiàn)此狼狽之景，便不再半分鐘一次吼了。而我也清楚看到了，她在離餐桌不遠(yuǎn)的地方，正靜靜地凝睇著我們，淺淺地笑著。

　　在學(xué)校，我和同學(xué)們常一起學(xué)習(xí)，一起聊著有趣的話(huà)題，無(wú)時(shí)不刻不是沉浸在美好里，仿佛花朵兒迷人的芬芳沁入心脾。在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，同學(xué)們會(huì)彼此安慰與互勉，不再讓“昨天的雨淋濕今天的衣”，心向未來(lái)，盈滿(mǎn)陽(yáng)光努力奔跑。嘴角微微的勾起的弧度總會(huì)給人帶來(lái)了心靈的解壓，腦袋里的混沌也會(huì)漸漸煙消云散。放學(xué)時(shí)，我與同學(xué)們相偕而歸，一起看夕陽(yáng)渲染出的云蒸霞蔚，聆聽(tīng)歸鳥(niǎo)的嘹亮啁啾，一路歡歌笑語(yǔ)緊密相隨。

　　放學(xué)回家了，我一進(jìn)門(mén)便見(jiàn)媽媽正看手機(jī)看得入了迷，正猜想著她在做些什么好玩的事。正思忖著，我躡手躡腳地走了過(guò)去，卻看到了手機(jī)屏幕上的那張大大的可愛(ài)娃娃照，新生嬰兒的笑靨如同初春里的暖陽(yáng)般，又似剛出落的柔美花瓣。不過(guò)尋常照片，卻讓老媽的眼睛里抑制不住流出了如許溫情，嘴角禁不住嘖嘖贊嘆，仿佛暖到了她的心尖上。

　　臨近睡覺(jué)前，家里總會(huì)來(lái)次“大鬧天宮”。老媽總會(huì)嘮叨著爸爸那兒這兒的怪癖，裝出一臉嫌棄的模樣，爸爸也不甘示弱，裝出一副不耐煩的模樣與她頂嘴，兩人假戲真做地“打”了起來(lái)，最后卻莫名其妙地聊到了我和哥哥們的身上，便忍不住孩童般“咯咯”地笑起來(lái)，眉目不約而同地舒展開(kāi)。

　　也許是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，卻讓生活變得那樣簡(jiǎn)單和美好，讓回憶那般歷久彌新，讓我們?nèi)鐢?shù)家珍。

　　記得小王子曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“只有用心去看，才能看得真切。”是的，大好年華里有著許多美好的事物，在等著我們?nèi)�為它們的美麗�?xì)細(xì)欣賞和驚嘆，但愿我們能夠時(shí)常懷抱著一顆素樸美麗的心，去感受那淡雅的清芬，去發(fā)現(xiàn)那隱藏在心靈深處的花。

初三學(xué)生作文：心靈深處12

　　又是一年秋至，懷揣著一種奇妙的感覺(jué)，陽(yáng)臺(tái)上，我默默地拿起了一旁曬得熟透的柿子，淚已浸濕了雙眸。

　　記得兒時(shí)的我，總是天真無(wú)慮的。總調(diào)皮地在家到處竄，弄得父母鄰居不得安寧。那時(shí)候的我最?lèi)?ài)吃柿子，跑著、鬧著時(shí)也不忘啃上一口香甜的柿肉，常常吃得自己滿(mǎn)臉皆是。奶奶剛巧從鄉(xiāng)下回來(lái)，與父母商量著，看能不能把我這個(gè)野妞兒帶鄉(xiāng)下去生活幾天。當(dāng)時(shí)我還懵懵懂懂，緊盯著那一籃筐的紅柿兒出了神。

　　與父母分別的那天，我并沒(méi)有哭鬧，畢竟有爺爺和奶奶的陪伴，也使我對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)好奇。

　　剛開(kāi)始的幾天，在他們的幫助下，我開(kāi)始對(duì)這里有了些許熟悉。旁邊一戶(hù)人家住的是孫媽?zhuān)�我總厚臉皮地去那兒蹭冰棍兒吃；離這兒不遠(yuǎn)的，經(jīng)過(guò)一條羊腸小道，是一位老爺爺?shù)募遥�每逢夏天，爺爺便�?huì)到他那兒買(mǎi)螃蟹。至于住我家對(duì)面的奶奶，我并不知道她叫什么，只是對(duì)于她家里那棵小柿子樹(shù)，我倒是眼饞得很。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，爺爺奶奶要出去辦點(diǎn)事兒，便把我交給了那位奶奶。那是我第一次見(jiàn)到那位奶奶，她笑著答應(yīng)了，臉上泛起了笑靨，干練的短發(fā)夾雜著幾縷白絲，看上去十分慈善。我在她家看了會(huì)電視，她問(wèn)我：“丫頭，會(huì)折紙嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“會(huì)折什么？”

　　“那種放垃圾的小紙盒�！�

　　“教教我，啊行？”

　　“好。”

　　奶奶遞給我一張紙，我邊說(shuō)，邊折著，她在旁認(rèn)真地看著，雙手比劃著，自言自語(yǔ)著，好像在回憶著我的動(dòng)作。凝思著，又顯出恍然大悟的神情。

　　幾天后，我便聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)該回家了。雖然有些不舍那垂涎已久的紅柿，但只能戀戀離去。

　　“丫頭！”一個(gè)熟悉的聲音從背后傳來(lái)，我回頭一看，是那個(gè)對(duì)面的奶奶！她氣喘吁吁地跑著，笨拙的身姿顯得有些力不從心�！把绢^，這幾個(gè)柿子你拿著�！蔽叶⒅�另一只她手上拿的紙，她有點(diǎn)不好意思，“我還是沒(méi)弄懂該怎么折……對(duì)了，你下次來(lái)再教我吧！”她爽朗的聲音響徹天際，卻不知，這是永遠(yuǎn)的訣別。

　　是的，她離開(kāi)了這里�？晌铱倯阎�一種念頭，她說(shuō)不定化作了柿子，與葉共生，在反反復(fù)復(fù)中，萌出新芽，待到秋花爛漫，她便綻放出最美的花朵呢！

　　她就這樣，輕悄悄地走了，卻留下了沉甸甸的碩果。愿她常駐人們心間，在人們的心靈深處，悄悄地，成為一株繽紛柿果。

初三學(xué)生作文：心靈深處13

　　一個(gè)人難免會(huì)向別人隱瞞些什么，那或許出于無(wú)奈�！�—題記

　　自習(xí)課上，寒風(fēng)在窗外咆哮，樹(shù)葉摩擦的聲音在耳邊回響，月亮也悄悄劃過(guò)樹(shù)梢，懸掛于那半空之上，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地。這般隆重的場(chǎng)景好似將要發(fā)生什么大事似的。

　　將目光望向窗外，此時(shí)教室外邊站著一個(gè)年輕的婦女，秀發(fā)伴隨著寒風(fēng)在空中飛舞，望著那道背影，心中滿(mǎn)是疑惑，總感覺(jué)那背影好像在哪兒見(jiàn)過(guò)。老師在一旁吩咐我，讓我?guī)�那位阿姨去政教處，說(shuō)是讓拿什么東西。我呆呆地望著窗外，沒(méi)有將老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)絲毫。

　　出發(fā)了，我們一階一階地下著樓梯，一路上默不吱聲……唯有耳邊傳來(lái)鞋底與樓梯的摩擦聲。

　　“你是璽同的同桌吧？”終于，那位阿姨忍不住開(kāi)口了，“她在學(xué)校開(kāi)朗活潑嗎？”聞聽(tīng)此言，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但心中充滿(mǎn)了疑惑：為什么要問(wèn)她是否開(kāi)朗活潑呢？此時(shí)，昔日的情景浮現(xiàn)在我的腦海中，猛然讓我想起了她手腕上那兩道紅色的印痕，以及她隨身帶著的一把小刀，總是在手腕上磨來(lái)磨去，我都懷疑過(guò)她是磨刀石嗎？曾經(jīng)令我百思不得其解的事情，此時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　那位阿姨仿佛猜出了我內(nèi)心中的疑惑，那滿(mǎn)是憂(yōu)傷的眼睛望著我，并用極其低沉的聲音說(shuō)道：“你大概也猜到了吧，那是抑郁癥，不過(guò)最好的消息就是：只是輕微的�！边@句話(huà)令我的心情久久不能平靜，原本想把眼淚全鎮(zhèn)壓下去，但那不爭(zhēng)氣的眼淚還是一下全涌了上來(lái)，背對(duì)著那位阿姨，偷偷地把眼淚給抹干，勉強(qiáng)地?cái)D出了一抹笑容，望著那位阿姨。

　　到了政教處，我站在一旁等候著阿姨。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨出來(lái)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“走吧。”給人一種如負(fù)釋重的感覺(jué)。

　　回到班里，手中握著的筆尖與摘抄本發(fā)出摩擦的聲音。雖然表面上我在認(rèn)真寫(xiě)字，但其實(shí)心不在焉，因?yàn)槎�邊一直在回響著那位阿姨的聲音。直到現(xiàn)在我才知道了那位阿姨是馮璽同的母親，我也明白了這是一份無(wú)私的愛(ài)——母愛(ài)，明白了同桌為什么要向我隱瞞。

　　三個(gè)星期過(guò)去了，她來(lái)學(xué)了，在放學(xué)時(shí)，看著那一蹦一跳的身影，我站在遠(yuǎn)處向她笑著，不禁感慨萬(wàn)千……

初三學(xué)生作文：心靈深處14

　　心與夢(mèng)的情感在紙上綻放，光與影的渲染在筆尖相融。我向往色彩在紙上微微暈開(kāi)的距離，向往勾勒?qǐng)A潤(rùn)的一點(diǎn)一線(xiàn)。這份努力，關(guān)于成長(zhǎng)，是珍藏在心靈深處，最寶貴的財(cái)富。

　　小學(xué)的美術(shù)課，初遇水粉。幼稚的目光定格在展覽板上，清晰記得最喜的那幅：兩枝細(xì)細(xì)的綠云，遠(yuǎn)觀(guān)，兩朵飽滿(mǎn)而透亮的繡球菊，近賞，縷縷菊瓣層層交疊。我小心翼翼地鋪開(kāi)宣紙，笨拙地用雙指捏起支扁形方頭筆，洗筆，上色，卻沾水過(guò)多，沒(méi)了色度，還皺了紙面，還零星散布著淤積和水污。我四處觀(guān)望著同學(xué)們起碼完整的作品，心中生起懊惱。為何我沒(méi)有這般天賦，我獨(dú)自埋頭埋怨。

　　清晨，初陽(yáng)已為枝椏上鍍上一層清亮的光芒。我坐于桌前，中指抵住狼豪筆桿，努力回想課上所學(xué)，笨拙地涂繪。一個(gè)下午，一幅瑕疵“池中映蓮圖”完成，我欣喜若狂，自覺(jué)進(jìn)步非凡，匆忙拿給老師評(píng)判。我呆愣住在原地，目光定格在右下角鮮紅的評(píng)語(yǔ)上：色彩污濁，用水不當(dāng)。那時(shí)，驕陽(yáng)似火，我只覺(jué)被徹骨寒冰緊緊包圍。

　　老師的評(píng)語(yǔ)似點(diǎn)醒了之前毛躁自傲的自己。我不愿就此止步，更不甘放棄，我一定要正視自己的不足，我要證明自己的能力！此后，我總趁著午休，帶上宣紙畫(huà)筆去請(qǐng)教老師。老師扶著我的手，在紙間游走，我用心感受指尖的力度，記錄用水的方法，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我已基本掌握“點(diǎn)彩”“散除”“平筆”。在前進(jìn)的過(guò)程中，我重新認(rèn)識(shí)了水粉畫(huà)，開(kāi)始去享受、贊佩于它豐富的變化，開(kāi)始真正去熱愛(ài)它，用心去品味大自然的磅礴雋秀。

　　夜色融融，繁星灑滿(mǎn)墨藍(lán)的夜空，飛到我的宣紙上。提筆從容，緩緩在紙上推移，染出枝枝輕透細(xì)嫩的梅。水粉，它蘊(yùn)藏著我的思緒，脫離了喧囂，將我領(lǐng)入了永恒而靜謐的境界，令我深深沉醉。

　　玉筆輕敲，半點(diǎn)玄色印紙朱。努力過(guò)后的成功，恰似苦盡甘來(lái)的瓊漿美露，沁人心脾；似光輝燦爛的寶藏，藏于心間。成功是大洋彼岸，勤奮就是海上白帆。少年有志，從不畏之，付諸行動(dòng)，披荊斬棘，突破自我。惟愿金戈鐵馬，紙載浮華，我的征途是星辰大海，春暖花開(kāi)，一路向前，帶著珍藏在我心靈深處的財(cái)富。

初三學(xué)生作文：心靈深處15

　　一個(gè)人的內(nèi)涵，源自他的內(nèi)心深處，是一個(gè)人的修養(yǎng)，亦或是一個(gè)人的品質(zhì)，它是心靈深處最飽滿(mǎn)，最真實(shí)的聲音，是人內(nèi)心最動(dòng)聽(tīng)的天籟。

　　內(nèi)涵，是一種對(duì)事物領(lǐng)悟的能力。往往，有內(nèi)涵的人看見(jiàn)了萬(wàn)物是動(dòng)的，但人若呆滯，風(fēng)動(dòng)幡動(dòng)卻會(huì)視而不見(jiàn)。因此有人走在無(wú)垠的荒漠中，只會(huì)感嘆生活的無(wú)奈與艱辛，而有人卻會(huì)營(yíng)造“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的引人遐想的境界；面對(duì)生活中的困境，有些人發(fā)出努力了也沒(méi)有用的感嘆，而有人直言“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。種種不同，便也是一個(gè)人內(nèi)涵的體現(xiàn)。林清玄在《松子茶》中坦言，即便小如松子，也可以飄動(dòng)你心靈深處的那面旗子，他將松子與生命作了類(lèi)比，闡述了他對(duì)生命獨(dú)特的看法，形成對(duì)生命的思考與拷問(wèn)，這份思考便是源自?xún)?nèi)心，這便是林清玄心靈深處最真實(shí)而又美妙的內(nèi)涵中所體現(xiàn)出的深刻的生命體驗(yàn)。

　　內(nèi)涵，亦或是無(wú)拘無(wú)束的自由的追求。追求心靈上的自由，追求人間有味是清歡的境界。

　　朱光潛說(shuō)過(guò)：“所謂靜，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)沉寂，并且心境愈空靈，愈不覺(jué)得物界沉寂。”也許內(nèi)涵中所指的靜便是指這種心靈上的靜。陶淵明，離開(kāi)喧囂的塵世，悠然遐想，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，步入那美妙的世外桃源，體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的那份愜意。梭羅亦如此，于瓦爾登湖獨(dú)自一人享受人生之樂(lè)趣，真是妙哉！他們生活在了他們內(nèi)心深處，在那里，恰似有一道靈光閃爍，無(wú)窮妙語(yǔ)源源而來(lái)。因此內(nèi)涵也并非單單指獲得了心界的靜，并且還要在靜中發(fā)現(xiàn)趣味。

　　記得沈從文說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)見(jiàn)過(guò)蓄養(yǎng)的鳳凰呢？誰(shuí)又能束縛著月光呢？一顆流星自有它來(lái)去的方向，我有我的去處。像這種追求自由，追求心靈上的靜便是內(nèi)涵中一個(gè)忘我境界的完美體現(xiàn)。當(dāng)然，內(nèi)涵也是一種修養(yǎng)�？梢允俏膶W(xué)修養(yǎng)，也可以是藝術(shù)修養(yǎng)。不是在短時(shí)間內(nèi)倉(cāng)促形成的，而是在長(zhǎng)期實(shí)踐中，領(lǐng)悟和陶冶而成。這是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是由內(nèi)而外發(fā)出來(lái)的美妙的天籟，是由內(nèi)而外散發(fā)出的芬芳的香味，越有內(nèi)涵這種聲音便越動(dòng)聽(tīng)，這香味便越清晰，溫馨。

　　內(nèi)涵說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，它像盛開(kāi)的蘭花，芬芳，淡雅，讓人遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去賞心，透著沁人心脾的香，乃是心靈深處最動(dòng)聽(tīng)的天籟，讓人夢(mèng)寐以求的，帶著一份神秘，一份溫馨。

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