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《秋思》改寫
《秋思》改寫1
枯藤老樹昏鴉“嗚哇——嗚哇——”一種叫烏鴉的鳥兒�？吭谝豢美p滿枯藤的老樹上，不停地叫著。它漆黑的羽毛與昏黃時的天色融為一體，讓人感到一絲涼意。
“一年又快過去了，你怎么就是不長葉呢？”老人用枯枝一般的手撫摸著他家門前的這棵老樹。老樹比老人的年齡大，老人小時侯最喜歡在樹下玩鬧、嬉戲，他對老樹有著一種特殊的感情，他喜歡老樹粗壯的干和翠綠的葉，可是現(xiàn)在，老樹好像真的`老了，它已經(jīng)三年沒長過新芽了，自從四年前后山礦石開采后，就再也沒有長過。它像一位龍鐘老人，佝僂著身子，望著空中肆虐漂浮著的塵土嘆息。
“這里已經(jīng)待不下人了，門前的老樹也不會再抽芽了”，“發(fā)達”了的子女們都勸老人跟他們一起進城里去住，可是固執(zhí)的老人堅決不走，他不相信老樹真的抽不出芽了。老人環(huán)視四周，目光落在一條堆滿垃圾的河水中，雙眼卻也滿含憂傷。
小橋流水人家
那條河，曾經(jīng)清凈澄碧，湍急的水流沖擊著河中的大石頭，激起一簇簇雪白的水花，唱著歡快的歌兒一路向前奔。清晨，家家戶戶的主婦提著滿桶的衣服來到河邊，木槌敲擊衣服的“篤篤”聲，和著人們的歡聲笑語，飄蕩在天空中久久不肯散去。最熱鬧的要數(shù)夏天的午后了，一群活蹦亂跳的孩子光著屁股跳進水里，嬉戲著，濺起的水花仿佛也激動起來了，高興得同孩子們一起玩耍。
老人也常在清晨去河邊提水，給門前的老樹澆灌，那時的老樹枝繁葉茂，儼然一位保護神，蔭蔽著村子里的每一個人�？墒乾F(xiàn)在，這一切只能在夢中找尋了……
夕陽西下，斷腸人在天涯，夕陽西下，照射著老人孤獨的身影，“老樹喲，長葉吧！”老人的雙手顫抖著，無力地提起那只木桶，看著桶里裝著的渾濁的水，老人不禁老淚縱橫，“我又來給你澆水啦！”老人心里充滿哀傷，因為他不知道自己的付出到底會不會有結(jié)果，更不知道自己還能堅持多久。
夕陽的余暉照射在老人身上，煥發(fā)出五彩的光芒。光芒中，老人的身影拖得好長好長……
《秋思》改寫2
唐代的某一天，生在蘇州的張籍去東都洛陽考試。他高中了進士，留在了洛陽工作。他在洛陽結(jié)識了一批和他一樣有才華的`朋友，工作之余，他們一起看書，寫詩，有時也會去爬山，到處看看風景，生活過得既充實又快樂。
時間像流水，樹葉變黃了，又一個秋天來了。秋風乍起，大雁向南方飛了，花也落了，張籍想起了遠在蘇州的親人，于是他走進了書房，拿起紙和筆給父母親寫信。
看著窗外的風景，他想起了來洛陽考試那天，父母親把自己送上馬車，對自己滿懷信心，上車時他們臉上又掠過一絲擔憂，是怕自己不能考中吧？他想起故鄉(xiāng)美麗的風景，清澈見底的湖泊，安靜舒適的田園風光，總能夠使自己靜下心來好好讀書；他想起一家人吃飯的情景，一邊吃一邊聊家常事兒，大家都聽得津津有味，溫馨融洽；他想起在家鄉(xiāng)游玩的時候，大好河山，盡收眼底，別有風趣，一家人一起去玩多享受……
張籍在紙上寫了句“父親，母親，您們好嗎？”他臉上浮現(xiàn)出擔她母親愛發(fā)燒，每次發(fā)燒都要好幾天才能康復(fù)，秋涼，真不知道她現(xiàn)在怎么樣了，希望收到信后父母多注意身體。他接著寫道：“注意身體，吃飯后多走動走動，天涼了多穿些衣服……”
信寫完了，張籍把信交給郵差，千叮嚀，萬囑咐，盡快把信送到。郵差沒有走幾步，張籍快步趕上說：“請等一等，我想看看有沒有什么遺漏的句子。”郵差停了下來，把信給了張籍，張籍把剛封好的信拆開，看了幾遍加了句：“不要擔心我，我在洛陽過得很好�！卑研艔男路夂媒唤o郵差。他一直望著郵差的背影，直到郵差的背影成了小黑點才離去。
張籍的情感久久不能平息，他回到書房寫了一首詩《秋思》：
秋思
洛陽城里見秋風，
欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，
行人臨發(fā)又開封。
《秋思》改寫3
枯藤-老樹-昏鴉
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，又是一年的秋天，樹上的葉子開始泛黃了，一片片的飄落，仿佛有種落葉歸根的堅定信念在控制著它們！我仍在不住的行走，沒有一個歸宿，沒有一處目標，只是在走著，漸漸的天色暗了下來，已是黃昏時刻了，天空籠罩在一層金黃的陽光下，烏鴉是時的低吟了幾下，輕而易舉的將我引領(lǐng)到了思鄉(xiāng)的`情懷中。
小橋-流水-人家
潺潺的流水聲，好似樂師的奏章，這小河里便是兒時我們的樂園。我們站在小橋上比武，輸?shù)木蜁羧胄『又�，水濺得一身、一臉，涼涼的卻不刺骨，仿佛具有母親般的溫柔。遠處一所被炊煙繚繞的小屋便是我的家，在那里有著太多的歡笑、淚水，許許多多的苦辣酸甜，那里有我成長的足跡！
汪汪的犬吠聲，將我的思緒拉回，才發(fā)現(xiàn)我已到了這依山傍水的小屋門前，這竟與我兒時生活的場所如此的相象，不覺又更加深了我對家鄉(xiāng)的思念，何時我才會回到那美麗的家鄉(xiāng)？！
古道-西風-瘦馬
踏上這條人跡罕至的小路，本想領(lǐng)略一下這自然界所特有的風景，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，這兒的一切所具有的都是一種凄美，枯黃的樹葉、荒涼的叢林、以及偶爾飛過的幾只禿鷹，一陣清風拂過，柔柔的，好似媽媽的手。唉！又想家了�？粗约何ㄒ坏陌閭H才發(fā)現(xiàn)它瘦了、老了，它該回家了，它以不能再繼續(xù)奔波下去了。馬兒啊，我何嘗不想回家，可是我什么也沒有�。∥夷檬裁囱勖嫒ッ鎸亦l(xiāng)的親人們��？
夕陽西下
斷腸人在天涯
太陽帶著人們的思念與寄托緩慢地消失在了地平線，而我卻仍在前行著。為什么沒有人懂我？為什么沒有人肯重視我？為什么不給我一個機會，一個重用我的機會？一個衣錦還鄉(xiāng)的機會？仰天長嘯……已是涕淚橫流。媽媽您可否知道，身在他鄉(xiāng)的兒子思念您啊……��！
枯藤老樹昏鴉
小橋流水人家
古道西風瘦馬
夕陽西下
斷腸人在天涯
《秋思》改寫4
飄零，此時的洛陽城冷冷清清，街上失去了往日的繁化。
秋風瑟瑟，落葉飛舞，各種小販的吆喝聲，也成功之路是碰碰運氣，變得有氣無力，蒼翠欲滴的樹木也變得枯黃，整個洛陽城充滿了秋的.氣息。這一切勾起了詩人張籍的思鄉(xiāng)情結(jié)。他就像一片黃色的落葉，在空中飄蕩，始終回不了日思夜想的家鄉(xiāng)。只見他長嘆一聲，背著手回到屋子，伏在案前，正沙沙的寫著什么，大概要寫信給家里，他改了又改，將寫好的東西一遍又一遍的涂去。不斷修改。好像筆尖和稿紙永遠表達不了他對家鄉(xiāng)的思念。這時門外傳來一陣馬蹄聲，是捎信人來了，張籍連忙匆匆寫了幾句。將信裝入信封。坐起身來，走向門口，雙手將信鄭重的交給了捎信人。正準備轉(zhuǎn)身回屋，他忽然皺皺眉，又轉(zhuǎn)身笑著對捎信人說：“對不起，讓我再看看”。說罷，他又將信拆開，仔細的看了一遍又一遍。捎信人也皺起了眉頭，顯得不耐煩了：“好了沒有��？時間不等人哦！”“哦，好了好了！”張籍將信遞給捎信人。又一陣馬蹄聲，捎信人的背影消失了。望著張籍在夕陽下遠去。我感到思念家鄉(xiāng)的苦衷。
《秋思》改寫5
秋滿山野，帶著一股恣意的灑脫在人世間招搖。霎那間，山山寒色掩去了滿城繁花，迢迢秋水平添了三分悲楚，陣陣金風催來了七月流火，蕭蕭敗葉徒增了一段閑愁。
然而，最讓人目不忍視的是那些時而掠過的一只孤雁，時而飄來的一棵飛蓬，時而揚起的一簇蘆花，時而飛來的一朵浮云。因為它們在共同詮釋著兩個字：飄零。
我亦在這樣的季節(jié)飄零，面對這番氣勢磅礴的秋景，只覺悲情難以言明，望之自然生愁。
枯藤老樹昏鴉
“憂愁風雨，樹猶如此�！敝蒙碛谇锶瞻淼纳搅�，眼見藤枯樹老，這萬物凋零的時節(jié)，像暗示著可怕的流年。我擔心它是否帶去了老母的滿頭青絲，妻子的如花容顏。人憔悴！猶未歸！落葉似笑我難有歸根之日，寒鴉似欺我無反哺之時。眼看著枯藤與老樹相依相偎，我深知今日異地相思比當日長亭送別更苦十倍。
小橋流水人家
依山傍水的幾間草舍中彌漫著一股誘人的家的味道，新漲起的一泓秋水載著十二分的柔情流過小橋。我亦知家鄉(xiāng)鱸魚正美，多么渴望也會有喜鵲為我搭一座鵲橋。我想和母親促膝長談，想與妻子剪燭西窗，想陪孩子垂釣溪旁�？v然是在風雨之夜圍在一起嘗一口莼菜，品一口臘酒也能讓孤寂的心滿落寞的意足。
古道西風瘦馬
獨自彷徨在悠長的古道，我思量著今夜該露宿何處。從遠處走來一人一馬，馬是瘦骨嶙峋的.馬，人是形銷骨立的人。我與他們擦肩而過，發(fā)現(xiàn)他和我一樣失魂落魄。我們都有展不開的眉頭，藏不住的哀愁。我正思索他為何這般愁苦卻聽見身后傳來一句吟唱：“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛！”我亦隨聲附和：“曉來誰染霜林，醉總是離人淚�！币磺戳饲∏纱颠^一陣西風，我頓覺這寒意涼透了筋骨。
斷腸人在天涯
今日我踏過曲折的山路，穿過廣闊的田野，獨行于荒郊野巷。明日我翻過陡峭的山嶺，淌過湍急的河流，輾轉(zhuǎn)在鬧市街頭。就像一只翩翩野舟，亦像一群泛泛沙鷗。
無論如何，我不想再見到紅葉黃花，不想再聽到聲聲雁鳴。我要在月亮升起之前趕快睡去，要不然，月光會使我更加觸景傷情。
可以說，我是個悲秋之人，只因為我是個游子，—個在天涯漂泊的斷腸人。
《秋思》改寫6
上個星期天，母親煮了幾穗嫩棒子，掀開鍋蓋的那一刻，我立刻聞到了一股玉米的清香，饞得口水都快流下來了。我顧不上這大穗的玉米棒子燙手，支配著它在我的兩只手里蹦來蹦去。等手適應(yīng)了燙的熱度，便開始兩只手分別攥著它的兩頭，一大口啃下去了。任由那嫩嫩的、香香的、甜甜的感覺溢滿口腔，滑入喉嚨。細細地咀嚼著，嘗出了秋天豐收的味道……
這才猛然知道，原來，秋在我的不經(jīng)意間已經(jīng)來到了。它是哪一天、那一刻來到的？我怎么好像一點也沒有感覺到呢？前幾天白天還熱得像蒸籠。不過夜晚睡覺時需要蓋上薄薄的太空被了。這才想起母親常說的一句農(nóng)諺：過了七月節(jié)，夜寒白天里熱。真的，氣候的溫度是逃脫不了季節(jié)時令的變化的。
走在家鄉(xiāng)的小道上，那像棒槌大的玉米穗子鑲嵌在一人多高的玉米棵上，使我想到了它就像還沒有出滿月的胖娃娃，那么的惹人疼愛。這一地地高聳入云的的玉米棵懷抱著他們心愛的孩子在秋風的吹拂下?lián)u擺著各自的身姿，這邊望過去，是無法看到小路那邊的風景的。擋住了我想觀賞小路那旁的視線。這時候的玉米是不能掰下來去掉粒存放的，因為玉米粒太嫩，你若一掐，會滲出一股水。望著這大片的正待豐收的玉米地，我的心里盛滿了希望。這樸實原始的'家鄉(xiāng)地無論何時何地都有著它獨特的風景。在我心情惆悵的時候，曾經(jīng)忘記了季節(jié)的存在，每當一走到心中這無法忘懷的家鄉(xiāng)地，她的隨時令變化而出現(xiàn)的一草一木便會把我又拉回到現(xiàn)實。呼吸著純凈的新鮮空氣，人生是多么值得留戀，人這一輩子能有幾個青春年少？把握好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，才是我們對人生最好的作答。
秋天是豐收的季節(jié)，給我們帶來希望，帶來快樂。秋天也是落葉繽紛的季節(jié)，秋天到，秋風涼，看到滿樹的落葉，有人難免會產(chǎn)生傷感的情緒。那讓我們換一種情緒想：樹葉落了，來年還會有更多更綠的葉子飄滿枝頭。季節(jié)時令變化，小河流水，這是大自然的規(guī)律。來年的花紅柳綠難道不是我們的希望嗎？忽然想起劉歡的一首歌：心若在，夢就在，看成敗人生豪邁……人生只要擁有前進的夢想，還有什么可怕的呢？
望著眼前這一大片隨風而起的玉米地，我的心飛到了九霄云外，我仿佛看到了一切的希望在向我招手，招手……
《秋思》改寫7
在秋天，在秋天的夕陽下，看著我那被夕陽染紅的母親河——橫陽支江。
江的兩岸，草早已枯黃。地上金黃，暗黃的樹葉，反射著夕陽火紅的光芒。樹上，還有幾片翠綠、深綠、淡綠的葉子在秋風中瑟瑟發(fā)抖。
還記得我是在五歲時認識她的吧！我將手深入被余輝染得火紅的江水，看著她泛起圈圈漣漪，感受著她帶來的柔波。
“在康河的柔波里，我甘心做一條水草�！�
我品味著這句來自徐志摩的《再別康橋》。享受這這份令人舒適的寂靜，我的`目光順著江面看著，那里有水草吧？不知它們是否像我一樣，享受著這柔波，這恬靜呢？我看過去，希望能看到——然而沒有，被夕陽的光輝掩蓋著，什么也沒有，什么也沒有看到……
我的手往下探著，摸到了軟泥上，河沿上的青苔，軟軟的，油油的。
“揉在浮躁間，沉淀著彩虹似的夢�！�
我曾經(jīng)站在河旁邊，看著媽媽洗衣服，玩耍，嬉笑著，脫下鞋子，赤著腳，享受這滑溜青苔烙腳的撫摸。腳抬起、踩下，水濺起，蕩出圈圈漣漪。濺起的仿佛不僅僅是水花，濺起的是我童年一切一切美好的夢。
夕陽越來越暗，江心的光輝慢慢的淡了，唯有江邊的幾棵大樹，仍頑強地反射著這太陽的金輝。顯現(xiàn)著片片金。綻放著朵朵金。
“那河畔的金柳，是夕陽的新娘，濃光里的艷影，在我心頭蕩漾。”
我，站在江的兩岸。天色黯淡了，天地間一片昏黃。江面并沒有因此而失去她的美麗，在皎潔的月光下，似乎呈現(xiàn)出橫陽支江的圣潔，莊嚴與不朽。
江邊有些暗，但有月光就足夠了。不用多亮，只要心燈不滅就夠了，環(huán)顧四周。我仿佛置身在了一片詩情畫意之間。
我看著她，看著橫陽支江。這條從我五歲起便被我熟知的地方。
“輕輕地，我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”
即將到來的又是搬家。其實上了初中。搬與不搬似乎沒有任何的區(qū)別了——一個月里，我又能來幾次呢？我還能來幾次呢？來到這風景如畫的地方……
我靜靜地站著，看著，聽著……我在這里留下了足跡，笑聲與聲音，悄悄帶走的，是我的記憶。
我靜靜地站著，享受著。傍晚，江風襲來。夜色，將我漸漸吞沒……
《秋思》改寫8
樹葉颯颯作響，樹旁的枯葉落了一地，載了一秋的凄涼。樹旁的我裹了裹衣裳，腦中的思想，隨秋葉般散亂。
數(shù)起老師，他是最有特點的一個。
矮矮的個子，鼻梁上懸著一副眼鏡，使人猜不透那厚厚的鏡片后面到底是一雙怎樣的眼神。頭總喜歡向上仰著，似乎在為那不高的身材找了一個彌補，他就是我們現(xiàn)在九⑴班的語文老師——黃老師。
最喜歡上他的課，因為是那樣的激情滿懷。他能帶我們進入另一個別樣的世界，不過總是在我們正在陶醉的時候，他總要耍出他的“招牌動作”——用力地拍打某個人的桌子，而那個“某人”可就遭殃了，嚇破膽似的。這就是他所謂的“招魂法”。他上課時還有一個特點，由于上課時非常投入的原因，總是唾沫橫飛，也由此，坐在走廊邊的同學(xué)可就遭大殃，總是可以得到他口水的“恩寵”。
還有，在他講課講得正投入的時候，會冷不丁的請你站起身來回答他的某一個問題。我可是多次受到他的“邀請”——回答他的問題�？擅看慰偸菍擂问請�。正因為如此，所以現(xiàn)在我變得愛思考問題了，以前的那個上課不敢舉手的我也會時不時舉起我的'那只右手。
要說�！罢信苿幼鳌笔撬牧�(xí)慣，那么喜歡造名句就是他的特點�！爱斈悴恢涝鯓幼x書的時候，就看看語文老師是怎樣教書的�！薄叭司团鹿陋殹！薄叭耸裁礀|西都可以失去，但不可失去廉恥�！薄耙粋�人能有一個好心情不容易，所以我們每個人都要珍惜。”……可句句都是他的名言，因此，我們也深受影響。
說起黃老師，不能不說的是他那“詭異”的笑了。有時它會讓你覺得很莫名其妙，有時它會讓你感到陰深深的恐怖，有時它會讓你覺得不可思議，有時它也會讓你有一種畏懼感。我真懷疑他是否伏爾泰的徒弟，竟然會有如此大的力量。
秋風陣陣，一陣涼風把我從思考中拉了回來，天依舊是如此的冷，身旁的樹枝依舊搖曳。
已經(jīng)初三了，不知道還能享受多久他那趣味橫生的課堂。終會有一天要分離，可我還是會靜靜回味有關(guān)他的一切。
我會一直記住這位讓我印象深刻的老師。只是，當他桃李滿天下，送走一屆又一屆學(xué)生后，還會記得我嗎？
《秋思》改寫9
《秋思》故事編寫作文 丁朝朝 我獨自走在洛陽城中，秋風迎面吹來，吹得落葉滿地，吹起了行人的碧發(fā)，吹起了我的思鄉(xiāng)之情。我已經(jīng)多少年沒回家鄉(xiāng)了啊，想到我體質(zhì)虛弱的父母，我又不禁淚眼汪汪。 回到家中，我已無心做事，我坐在床頭還在繼續(xù)回憶，回憶著我和父母共同度過的歲月，思鄉(xiāng)情深的我心想：這么多年了也該給父母寫家信封了，我準備好了紙、筆和墨，剛一提筆一股莫名的惆悵涌上心頭一滴心酸的`淚落在了紙上，我開始寫了起來： “爹娘，這是我這幾年第一次給你們寫的信，你們那兒還好嗎？都怪孩兒不孝沒能在你們身邊陪你們，但我真的好想你們�。∵@幾年里我每天都牽掛著你們，我想你們也是這樣吧，您們不必為我擔心，我這兒一切都很好，我還交到了許多知心朋友。只要讓我知道你們在好好的幸福的生活著我再累也沒什么。你們可千萬要保重身體啊，秋天到了要多穿幾件衣服，小心著涼。中秋將至，雖然我不在你們身邊，雖然相隔甚遠，但我們的心還是相通的�！� 寫完這封信我抬起頭這才發(fā)現(xiàn)我早已淚流滿面，我想這封信語言不夠華麗但也帶著我的一份孝心吧，希望父母看了這信能快樂，我看了信一遍又一遍改了一次又一次，我心一酸又再一次哭了出來，就這樣我看著改著不知不覺到了半夜，我迷迷糊糊的睡了。 第二天清晨，公雞還沒打鳴我就已經(jīng)站在路邊等著郵差，可一個上午過去了，可沒見郵差經(jīng)過我心急如焚，難道就不能把信轉(zhuǎn)送給我的父母了嗎？這時遠方又傳來了陣陣馬蹄聲，我急切的望去，那不是我家鄉(xiāng)的故人嗎，我忙叫住他讓他幫我捎信。他答應(yīng)了還對我說：“張籍啊，有空回家看看，你的父母天天都念叨著你呢！” 正當他要走時，我又叫住他，說：“等等，能把信再給我檢查一遍嗎？家書抵萬金��！”我接過信再看了一遍最后才吁了一口氣，把信給了他，我望著漸漸遠去的馬車辛酸的淚，思念的淚一齊流了出來，我含淚吟出一首詩：“洛陽城里見秋風，欲作家書竟萬重，復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。
《秋思》改寫10
不知不覺，熱情的夏姑娘悄悄地走了，溫柔的秋姑娘也不知道什么時候接了夏姑娘的班。她帶著一籃子的.果實撒給大地，讓果農(nóng)們開心；她把桂花的芬芳放在人間，讓人間香氣撲鼻。。
我日夜兼程，終于來到了洛陽，找了一家客棧，客棧里小二把我?guī)нM了房間沒說有叫他一聲就行了，說完，便下去幫忙了。
我放下行李，休息了一會兒，我感覺悶得慌，便走出房間，在走廊上透風。這時，我看見天上的成群結(jié)隊的侯鳥向南方飛去；街上，一群孩子在玩捉迷藏；樹葉一片又一片地往下落。。心想：唉！動物、植物和人都是幾個幾個在一起，一點兒也不孤單，可我呢？恐怕這世上只有我孤單一人在洛陽，好冷清�。∫悄芙o家里人寫一封信，問問家里發(fā)生什么是沒有？爹娘的身體還好嗎？哥哥姐姐把弟弟妹妹照顧好沒？。。那該多好��！對，寫信！“小二�！薄皝砹�，請問客官有什么吩咐呢？”“你幫我找一個送信人，叫他明天卯時來找我，幫我送一封信，好嗎？”“好的，客官。”
小二走后不久，我鋪開紙，磨好了墨，拿起筆，心想該從哪里說起呢？該問哪些問題呢？
等我寫好信后，已是夜晚酉時了，我從窗口仰望天空，月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中。這時，我已充滿睡意，我躺在床上，不一會兒，我便進入了夢鄉(xiāng)。我夢見爹娘看來我寫的信，已經(jīng)淚流滿面，哥哥姐姐異口同聲地說：“我們一定會把爹娘和弟弟妹妹照顧好的�！�
“咚咚咚。咚咚咚。”一陣急促的敲門聲把我從夢中拉回了現(xiàn)實。“誰呀？”“是張籍先生嗎？我是送信人，你的信寫好沒？”“哦，是送信人啊，來來來，信在這里，你自己來拿吧�！笨此托湃四昧诵牛郎蕚渥邥r，我叫住了他，把信要了回來，拆開看了幾遍。我生怕落了一個字、一句話�？赐旰螅诖_定沒有落字的情況下，我懷著一顆激動的心把信交給了送信人。
看著送信人遠去的背影，我想一座雕像，站在那里，生怕送信人把信弄丟了。一陣秋風吹來，涼颼颼的。這時，我靈感大發(fā)，連忙鋪紙、磨墨，寫了一首流傳至今的詩：
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重．復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)油開封。
《秋思》改寫11
��！蒼天哪！請問我什么時候才能回到家鄉(xiāng)呢？馬致遠的感嘆是那么的凄涼，那么的憂傷，足以讓人痛心。那么，他到底在為了什么而感嘆呢？
秋天來到，一切都變了，變得如此陌生。參天的大樹早已褪下了它那一身綠衣服，暗黃的葉子也隨之飄落，飄得離我們?nèi)绱说倪b遠。不遠處，一枝枯黃的樹藤垂下，它在這世間突然顯得如此孤獨，它之前生機勃勃的樣子已經(jīng)無影無蹤。每天都是毫無生機的，像是永遠找不回原來的自己。正當它將要放棄它的生命的時候，一只將要歸巢的烏鴉停在了它的身旁。烏鴉的叫聲也是如此的凄涼，仿佛就是一個因找不到媽媽而傷心哭泣的小孩。烏鴉的這一聲啼叫，讓本來就已經(jīng)灰心喪氣的樹藤更加憂傷。于是，他們抱在一起，開始嚎啕大哭。而看到這一切的馬致遠，也情不自禁地想念起了自己的家鄉(xiāng)。
當那枯黃的老樹再度落下一片葉子的時候，溪中流水不覺流得快了些，把離開了親人的落葉沖走了。葉子傷心地抹著眼淚，努力平復(fù)著傷感的心情。此時，馬致遠走來，把它撿了起來。其實，他的心情和這片葉子是一樣的，同樣回不了家，見不著親人。這種痛苦的'心情只有他們彼此知道，他們是同一則故事中的受害者，也是同甘共苦的同命人。
走著走著，他們看到了一戶人家。明亮的燈光下，他們看見了團員的一家子。飯桌上，一位中年婦女正在給一個小男孩夾菜，一個小女孩在一旁蹦蹦跳跳地說：我也要，我也要！中年婦女笑著說：不急，不急，都有份兒！一家人都笑了。馬致遠不敢再看，只怕再看時忍不住落淚。他快步上馬，緊緊地握著手中的葉子，拖著疲倦的身體慢慢走向大路。在那樣一個寂靜的夜晚，只有他孤獨的身影在皎潔的月光下走著。
當凜冽的秋風像餓狼一般撲面而來的時候，世界變得更加凄涼。它加速了樹葉的凋落，加速了天氣的寒冷，當然，也加重了馬致遠的思鄉(xiāng)之情。此時，他的馬再也走不動了，在秋風中哀聲長嘶著。馬致遠于是揮筆寫下了斷腸人在天涯。
悲傷的秋天使世間萬物都沉睡了，唯有馬致遠獨醒其間，寫下了他對家鄉(xiāng)的思念。
《秋思》改寫12
當?shù)谝黄蔹S的信箋落下了樹梢，我便把它裝進了信封，寄給那仍未走多遠的暑假。
那灼目刺眼的陽光已被厚厚的云層遮擋，那炎熱難耐的溫度也已漸漸冷卻，熱烈的夏，似乎真的要一去不復(fù)返了。
秋，不管你愿意與否，來了——
秋，是一個能使大地枯黃的季節(jié)。原本嫩綠的草尖好像已被抹上了一點黃色，綠色，正在不斷地淡化。那被抹上黃色的葉尖，無論怎么看，都呈現(xiàn)出一種悲涼的氣氛；秋雨綿綿，一地的落寞。小鳥還是飛進飛出，但卻少了一份向上的`活力；天空還是那樣寬廣，但卻失了一份沁人心脾的蔚藍。
記憶中，操場邊上的那四棵老梧桐樹總是微笑著布滿皺紋的臉，舉著一把綠色的大傘，為我們擋雨蔽日。盡管您的樹皮上早已刻下無數(shù)道歲月的印痕，盡管狂風驟雨給了您數(shù)不清的傷痕，但您的信念永遠永遠不會掉失。體育課后，歡樂的我們，疲累的我們，大汗淋漓的我們，都曾在這四棵老梧桐樹下休憩。那是多么愜意多么輕松的時光啊！
而現(xiàn)在，梧桐的葉子已變得枯黃不堪。請仔細看看吧，在那枯黃略帶泛黑的葉子上，你又能讀懂多少梧桐葉子的故事呢？用手指輕輕摩挲，一種難以言狀的粗糙感，和著歲月的音符，直擊你的胸腔。
我總還是愿意這樣幻想著，夏天并沒有過去；總還以為酷暑馬上又會提著包裹重裝待發(fā)，繼續(xù)肆無忌憚地釋放熱量，得意地逗著蟬兒唱歌�？墒�，夜卻來得越來越早了……我們才剛剛與夏有些熟悉，秋卻又毫無征兆地出現(xiàn)了，與她一起來的，還有新的學(xué)期和新的挑戰(zhàn)。盡管，秋天的風會很涼很涼，哪怕接下來的幾個月中都會刮起越來越刺骨的寒風，但是，我們會立刻穿起厚厚的衣服來抵御涼涼的秋乃至是寒冷的冬。
秋風颯颯地吹著，天還是那副陰沉沉的樣子，梧桐樹枝被風吹得上下左右直搖擺。但，那粗大的干，如同磐石一般，在秋風秋雨中，十分堅定，十分穩(wěn)健！
《秋思》改寫13
樹葉已經(jīng)開始落了。秋分的那天早晨，騎車走在上學(xué)的路上，感到了明顯的清涼。有發(fā)黃的葉子落在車筐中，心情也隨著落葉慢慢地沉。往下抬頭看看，天還灰蒙蒙的，路燈已經(jīng)滅了，不時有刺眼的車燈照過來，讓人看不清前面的道路。
自古文人詠秋，大多數(shù)都是寂寥的。是啊，黃葉凋落、北雁南飛、嚴霜降臨、萬物蕭瑟的秋天，怎么可能讓人的心情變好呢？在天氣轉(zhuǎn)涼的那一刻，也標志著人的心情慢慢地由盛夏的激情轉(zhuǎn)向清秋的悲涼。曾經(jīng)對一件事物的瘋狂熱愛，忽然之間，也轉(zhuǎn)向了冷淡，再也找不回以前的那種激情。于是，在這寂寥的秋天，我覺得自己已經(jīng)失去了對人事的積極的精神。我渴望有人來安慰我，可惜，遙遠的夢想根本不會照進現(xiàn)實。
早晨起來，冷冷的秋風吹進身體，仿佛凍結(jié)了人的思緒。好長時間美和朋友聯(lián)系了，時常想起她們，不知道她們的學(xué)習(xí)怎么樣。以前，我們曾一起回家，一起坐在長凳上聊天，一起欣賞噴泉，一起放聲大笑，可現(xiàn)在，各自被成績驅(qū)使著，很少有見面的機會，再也沒有時間聊天。于是，在這蕭瑟的秋風中，想起了落葉寂寞的吟唱聲，也響起了我們以前共同唱過的歌曲：“昨天所有的一切，已變成遙遠的回憶……”
杜牧寫道“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！苯�(jīng)霜的紅葉，擁有絢麗的紅色，可在這里，我從來沒有見過霜林的.凄美景象。曾約好和同學(xué)早上去水上公園看秋天的黃葉，可早上我從家里趕來，她卻沒有來。我知道她學(xué)習(xí)很認真，肯定是去了教室看書，于是不好去打擾她。沒有同學(xué)陪伴，一個人，總沒有心情去那種專為友情和愛情設(shè)定的場所。
有人說，月光很美，比不上朋友的安慰；星星很美，比不上友情的點綴；夜空很美，比不上友誼的珍貴。是啊，被友情照亮的天空，無論何時都是最燦爛的�？稍谶@灰蒙蒙的秋日的天空下，我的友情去了哪里？我的朋友們，我何時還能像以前那樣和你們一起快樂的大笑？
《秋思》改寫14
噠——噠噠——
傍晚，太陽吃力地掛在空中，散發(fā)著一天中最后的光芒。在這荒涼的暮色之中，一位疲憊不堪的旅人，騎著一匹疲憊不堪的瘦馬，踏著疲憊不堪的步伐，爬上了一小山坡停了下來。馬背上的，是不多的行李和一個中年男子，那男子有著一張飽經(jīng)風霜的臉和一雙滿是思鄉(xiāng)愁容的眼睛。在他的身旁，一只烏鴉捕食歸來，回到了老樹的家。他不禁苦笑，連烏鴉都可以回家了，自己卻還無家可歸。
太陽漸漸落下山去，把整片天空染得血紅。
遠處，在一片紅色之下，他看到了一個小小的村莊，被彎彎的流水環(huán)繞著。幾個小孩在河邊玩耍著，一旁的村莊還飄出裊裊的炊煙，彌漫著濃濃的飯香。這香味和孩子們的歡笑聲，穿過逐漸加深的夜色，繞過曲折的小路，傳到了他的耳朵和鼻子里。他再一次停下腳步，看到此情此景，心中不禁涌起一股暖流，他想到，自己在遠方的家鄉(xiāng)想必也是這種場景。但沉重的'現(xiàn)實使這股暖流轉(zhuǎn)瞬即逝，他的家還在千里之外呢�！岸脊殖⒅械哪切┬∪耍 彼藓薜叵�，“他們蒙蔽了皇上的雙眼，用他們的花言巧語，而像我這樣的忠誠之士，卻不能被重用，還要淪為異鄉(xiāng)的游子！”無奈，也只能是想想而已，還要重新踏上這荒涼的路途。
此時，太陽已經(jīng)完全落了下去。
月亮升了起來。在月亮的映照下，他沿著古道，下了山坡，進到了下面的村子。他路過一個個溫馨的家，走向道路盡頭一個孤零零的驛站。他進入驛站，吃了一頓冷冷清清的飯，把行李取下，把小馬拴好，回到了房間。他坐在床邊，朝窗外望去。窗外，一輪明亮的月亮高掛在天邊，月下的村莊都已經(jīng)把燈熄滅，進入了夢鄉(xiāng)。他望著月亮，唯一讓他感到欣慰的也許是是，千里之外，家中的父母和妻子，也和他望著同一輪月亮，牽掛著對方。
這時，遠遠的天邊飛來了一行大雁，在月亮前，乘著夜色，向遠方飛去。它們似乎要飛向自己的故鄉(xiāng)。他多么想寫一封家書，請大雁捎去，但它們已不見了蹤影。
《秋思》改寫15
秋思六年級許麗莎自從老師布置了這篇作文以后，我便每天深思，想了許多、許多……[由題而思，真實的寫了自己的想法]我獨自一個人在學(xué)校的后操場上徘徊著，此時的心一轉(zhuǎn)眼間清涼了許多。忽然，一陣秋風吹過，我不由地縮了縮衣服。一片葉子帶著無奈飄落到我的手心，我不由得想到了什么……[由落葉而引發(fā)的思考。]秋天，是一個豐收的季節(jié)。
在這時，梨樹掛起了金黃色的燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰，稻海翻起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。農(nóng)民伯伯們此時露出了燦爛的笑容，因為他們有了收獲，得到了回報。再看看我們的祖國，“神舟六號”成功升上天空。這是一個多么振奮人心的消息，我們中國在世界上再一次創(chuàng)造奇跡，讓全世界人民再一次刮目相看。而我呢？我有收獲嗎？從開學(xué)到現(xiàn)在我沒有一點兒進展，六年級本應(yīng)是個極度緊張的時候，但我依舊天天玩耍，滿不在乎，似乎并沒有一點壓力。
別的同學(xué)在家里天天苦苦學(xué)習(xí)寫作，每天深夜燈還亮著，早上早早起床背東西。但只有我，每天開開心心，無憂無慮，無形之中成了他們心中的“偶像”，但你以為這樣好嗎？每當老師布置完作業(yè)，同學(xué)們寫的'十分快，而我卻要把眉頭擰成麻團才會。別人作業(yè)都交了，而我卻還在苦海中無力地掙扎著。再過不久，就要期中考試了，我心里一點兒底也沒有，腦海中一片空白。在這個收獲的秋天，我沒有一點兒收獲。又一陣秋風吹過，我的心更涼了。
【評語】讀完你的文章，首先給人一種“消沉”的感覺，處于你這個年齡，應(yīng)該是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，你為何這樣呢？其次，本文從寫作角度來說，是一篇不錯的文章。能以我“手”寫我“心”，反映自己的心聲、傾吐自己的心聲。然而在這一年齡的你應(yīng)該……最后，本文能結(jié)合自己的實際，真實的寫來，采用各種表達方式寫成此文，是難能可貴的。希望你調(diào)整自己，全心投入，請相信“一份耕耘一份收獲”，明天會更好！
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