校服
校服1
這天下午是大合唱比賽,同學們都忙著借校服。我當然也是。
下午剛到學校停下車子沒回教室,就去借校服了。可苦逼的我認識的全是初二的.,都要比三,老板不讓接。下了樓正要回去,又碰到了趙錦瀅和薛冰心,便想去投靠她們?哨w錦瀅說:“我自己能借著一份兒就不孬了!毖Ρ模骸鞍,你還是自己接吧!闭f完,就去找人了。趙錦瀅正往北教學樓走,無奈只好跟上她。他去了初三三班,見他跟別人說了很長時間沒借到,我就走了。接著去了在衛(wèi)生區(qū)干值日的陌生姐姐那兒借借試試,可能是不認識的原因,只有一個被說通了,肯借給張婉琳。于是又無奈走了。向北看,看到了邢寶琪手里拿了好幾件校服,,向她奔了過去?伤阑畈唤o我,說是幫別人借好了。
下了第一節(jié)課,王瑜新說他可以借到校服。我立馬拉著她跑下樓沖向了對面初三十三班。看了半天也沒看到我們要找的人。原來那人剛到校,要進教室時,被我們抓住了,便問他借校服,她前一句“不行”,后一句“不行”,最后沒拉住,讓她跑了,留下我們痛苦在外。我知道我們又失敗了。嗚嗚嗚嗚~~
又下了第三節(jié)課,我懇求趙錦瀅幫我借借校服。懇求成功!我知道有救了。終于他幫我借到了一件!我愛死她了!
終于借到校服了,嚯嚯嚯嚯嚯!
校服2
新學期新氣象,我們的校園沒有改變,還是那樣的美麗、親近,但我們的校服已經煥然一新了。今天天氣很涼快,明顯感到陣陣秋意。下午第三節(jié)鈴聲還沒有響起,杜老師就走進班級,笑瞇瞇地對我們說:“我們開始發(fā)校服,請幾位同學出來和我一起把新校服搬進教室!崩蠋熢捯魶]落,教室里就傳來了陣陣歡呼聲:“耶,我們有新校服了!”
看著眼前的新校服,我腦海中不禁出現(xiàn)這樣一幅畫面:穿著新校服走在大街上,路人都在說我?guī),我還不時的擺pOSS呢。這時,我被老師的呼喊聲打斷了思緒,連忙跑過去抱著新校服回到座位上。拿到了自己的新校服,我細細地看著它,如獲珍寶似的。沒錯,對于我來說,這校服就是珍寶!因為穿上校服,就代表了是學校的一員,要為學校爭光,要為學校的榮譽而努力。新校服是運動系列的:領口是黑白相間的條形狀;上身是棗紅色;袖子則是深灰色,簡潔而大方。在衣服的右上方有我們學校的標志,圓形的'中心位置的下方是三條波浪線,像海面一樣;線的上方呈現(xiàn)出雙手托起的動作;再上面是一個太陽。我想:這手肯定就是老師的雙手,而我們就是初升的太陽,老師用雙手托起我們,是在告訴大家:“我們是祖國的花朵,未來的希望!
我愛我們的新校服!更愛為我們辛勤耕耘的老師!
校服3
步入21世紀,社會發(fā)生了翻天覆地的變化。變化不僅體現(xiàn)在快節(jié)奏的生活,高新的科技,高聳入云的大廈。還體現(xiàn)在穿著上。
古老傳統(tǒng)的中山裝、旗袍、唐裝……在大街上已不見了蹤影。 一雙運動鞋,一條牛仔褲一件T-shirt,也許是新一代年輕人們的最愛吧。
對我們中學生而言,新穎的、fashion的、令人羨慕的衣服,我們只能說“拜拜”了。代替她們的,是平淡無奇,“眾生皆平等”的校服。初一,沒換校長時,學校里的顏色燦爛炫目,令人目不暇接,自從他來后,放眼望去茫茫一片“白色的海洋”,所以,背地里,我們都喊他“掃把星”。為了嚴肅校級,校長殺雞儆猴,叫那些“不怕死”的抗令者到司令臺上“亮相”。從此,學校里少了一些不和諧的顏色。雖然恨“掃把星”不讓我們穿其他衣服,但換一個角度想,統(tǒng)一化何嘗不是一件好事呢?
以前,學生們身上的衣裝各不相同,學生之間的.攀比越來越惡化。你“安踏”、我“李寧”、他“特步”。統(tǒng)一化后,學生們不會再攀比了。自卑的學生可以“抬起頭”了,有錢的人也沒有了傲氣,我們不用再操心了。一人兩套校服,一天一套,也可以更專心學習了,F(xiàn)在,上班族也有“工作服”,校服也許就是我們的“工作服”吧。
“21世紀,什么最重要,人才!”“人”怎么才能成為“才”呢?只有學,排除一切雜念,穿了校服,讓我們更好的學習吧!
校服4
今天,毛老師走進班級,笑瞇瞇地說:〝今天,學校要給我們買新校服了。〞此話一出,班級里一片歡呼聲:〝我們有新校服啦!〞
首先,毛老師給我們每人發(fā)了一張單子,咦?這是什么呢?不看不知道,一看咦一下,噻:單子上還寫著有西裝,毛衣,背心,長褲長短袖,襯衫…老師還說有校徽呢。“太棒了”,一位同學大喊,這時我便開始想象了起來:我穿著新校服在大街上走著,路人都說我酷,說我?guī),我的心便十分滿意呢!我還不由自主地擺了一個poss呢!
正當我在想象中馳騁時,毛老師又說:“我來給你們看看校服吧!”話音剛落,我的心臟便“怦怦”的跳動著,心想:〝新校服是什么樣子呢?有沒有我想象中的那么帥呢!這校服有沒有毛老師說的那么好呢?〞一連串的問題〝咚〞的一下來到我的腦子里冒出來。雖然打開圖片是件很快的事,但是在我心里仿佛已經過了幾個星期,毛老師終于打開了圖片。〝哦〞這,這未免也太,太…我一時語塞了,新校服代言人,其中之一竟然是我小弟也是我的朋友一一小臘筆,好吧,小弟也太幸運了,居然是新校服的形象代言人,我好羨慕呀!一會兒,我才回過神來,仔細盯著新校服,我看了看,雖然沒有和我想象的`一樣,但是也酷的,不用說,這就是西裝,其它衣褲也毫不遜色,也不錯。
看了今天的新校服,我心里充滿了期待,啥時候才能穿上帥氣的新校服呢?我只能盼星星,盼月亮,盼著新校服早點下發(fā)了。時間咋過得這么慢呀?
校服5
隨著科學技術的進步,社會越來越好。讓我們攜手共建一個更美好的家園。我們怎樣才能讓社會變得更好?我們可以發(fā)明對人類有益的東西,讓它們更舒適。聰明的人類發(fā)現(xiàn)了一個比地球更美麗、更廣闊的新星球——“綠色織錦星”。這是88世紀人們生活在“綠色金星”的日子。這一天,我終于成為了一名著名的服裝設計師。我成功設計了一套環(huán)保、時尚、方便、舒適的校服,得到了大家的一致好評。親愛的朋友,你真的想知道將來校服會是什么樣子嗎?那讓我給你介紹一下。
目前,每個學校的校服都是一樣的,可能是整齊、漂亮、干凈或漂亮的`。一些學生不特別喜歡校服,因為他們認為校服不漂亮,所以他們很少穿校服,這已經成為老師最頭疼的事情。未來的學校會出現(xiàn)類似的問題嗎?當然不是,未來的校服既漂亮又舒適,學生們都渴望穿上它!讓我們先談談男生的制服!寒冷的東冬天來了,所有的孩子都穿著一件大外套。男孩外套里面是一件厚厚的秋裝,不僅里面有毛,而且領子很高。衣服緊緊地貼在身上,以免著涼。然而,一件秋裝怎么能附在一個人身上呢?因為它是一種由彈性表面制成的衣服。
怎么樣?如果你喜歡,努力學習,每天去上學。讓我們攜起手來,更好地建設我們的家園。
校服6
當我聽到我們中國深圳中學的校服被英國倫敦博物館收藏了的事,我覺得很驚訝也很驕傲。我想:他們的校服一定很有特色?墒钱斘铱吹竭@套校服時覺得有點失望,這套校服就是我們平時穿的運動服,放在我們杭州一點都不起眼。但既然能被博物館收藏一定有它存在的價值,收藏的原因是實用、舒適。
我認為校服既要有特色,還要時尚、質量好,能吸引我們學生,使我們愿意穿、愛穿校服。穿出去也要讓大家覺得漂亮。
我們濮家小學有自己的`校服,春秋季是一套黃綠相間的休閑服,夏季是白色短袖、灰色短褲,胸前都佩有一個我們濮家小學的標志。每當學校有大型的活動,我們都會穿校服。比如周一集會、運動會、科技節(jié)、外出比賽都會統(tǒng)一穿校服。
除此之外,我們每個班都有自己的班服,基本是英倫風格的服裝,和校服相比,班服更漂亮、時尚。我們班的班服是一套西裝,上身是白襯衫加棗紅色西裝,下身是棕色的西褲或裙子,配有領帶和領結。我們穿出去的時候,大家都覺得很帥氣!
校服7
自從聽說提出要幫中小學生做一套功能齊全、舒適等多功能的校服后,全國上下的設計師都忙了起來。最后,他們設計了有以下功能的校服: 其一,它可以根據(jù)你的`心情而變色。如果今天你很開心,那么你的校服將會變成紅、黃、橙等一些暖色調;但如果你今天心情不好,你的校服就會變成紫、藍等冷色調,這樣你的心情就會一目了然地展現(xiàn)在別人面前! ∑涠路目钍綍鶕(jù)你的喜好而改變。例如,你非常愛美,它就會變成公主校服或王子校服;而且如果你看中了別人的服裝,就可以按微小的黑色電鈕,衣服里的攝像頭會把你所要的樣式拍下來,對照著開始裁剪,而你卻絲毫察覺不到。一眨眼的功夫,你就可以換上你所喜歡的類型! ∑淙,校服上有一個畫著洗衣粉的紐扣,穿著一段時間后,只要輕輕一碰這個紐扣,你的衣服就會像剛買來時那樣干干凈凈了! ∽詈笠粋特點,也是最主要的:就是衣服有一層保護膜,這層保護膜可以防止人們換上疾病! ≮s快來訂購吧! 哈哈!我仿佛看見這種校服已經被大街小巷的所有小學生穿在身上了!
校服8
放學,學生如潮水往校門傾瀉而出,人人衣著相同,并無誰特別爭奇斗妍,然而這便是我喜歡的裝扮,單調的款式,沒有繽紛的配色,沒有閃亮的裝飾品,然而這套裝扮卻伴我走過難忘的初中三年。
我喜歡穿著校服,起初可能來自于一種自卑心。熙來攘往的街市中,許多妙齡女子,衣著新潮,繽紛動人,然而回頭看看自己的衣柜,幾件簡單的T恤與牛仔褲,如此相較下,便顯得相形見絀,因為如此,校服便成了我喜歡的裝扮,人人相同,沒了比較心,少了自卑感。然而年齡漸增,我開始懂得挑選閃亮的流行服飾,我的衣柜開始變得熱鬧,靜靜躺在一旁不言不語的校服依舊是我的最愛,或許到了如今,校服再也不是我自卑的偽裝,而是對我有某種深刻的意涵,只是從前未曾去挖掘,這深藏于校服下珍貴的寶藏。走進校門,我才漸漸發(fā)覺深藏于校服下的.深刻意涵,是一種不可替代的歸屬感。穿上校服,讓我發(fā)現(xiàn)我屬于這個“大家庭”;穿上校服,讓我發(fā)現(xiàn)我不是孤單一個,穿上校服,讓我發(fā)現(xiàn)自己不是一個人孤軍奮斗,而是大家都朝著相同目標邁進。
獨自坐在書桌前,與參考書奮斗感到疲憊倦怠,我便打開衣柜,拿出那套不再白凈新亮,伴我走過這充滿淚水與歡笑的初中三年的校服,它總能再次激勵我那倦怠的心,勇猛向前。這是我最喜歡的裝扮,溫柔的觸感,似條溫和的春日流水,緩緩流過我乾涸的心田,激蕩出春日的漣漪。
校服9
人的年齡、身份、職業(yè)通過衣著一眼便能看出,我也不例外,我是學生,自然穿校服。
打成滿分的校服
初入初中,正當我們睜著好奇的眼睛觀察著這新校園的一切時,班主任走進教室,給我們發(fā)放校服。校服發(fā)下之后,老師讓我們抓緊試穿,如果不合適即使調換,同學們紛紛試穿新校服,教室里的贊美聲就沒有停止過。湖藍色的領子,周圍印滿了深淺不一的藍色楓葉。炎炎夏日,這樣的藍色看起來神清氣爽,使人沉靜。同學們哪還舍得脫下,紛紛給校服打了個滿分。
浸透汗水的校服
學校舉行秋季運動會,我報了800米的比賽項目。雖然我不是專業(yè)運動員,但我熱愛集體榮譽,我要盡自己最大的努力爭取名次。在跑道上,我穿著心愛的夏季校服奮力向前奔跑,雖然汗水浸透我的衣服,但我很高興,因為我盡了最大的力量。
臟兮兮的`校服
學校進行大掃除,我們組勝任了這一任務,大家“抄”起“家伙”開干,掃地的掃地,擦玻璃的擦玻璃,立刻忙成一片。做衛(wèi)生,免不了接盆水,洗個東西,掃掃土,不一會兒,我們的校服便這兒濕一塊,那兒臟一塊,變得臟兮兮的,我們也腰酸背痛,不過看看這些地方都是我們打掃干凈的,別提多自豪!
我們的校服,它不同于其他學校的校服,它寄托著老師們對我們的愛,才是我們的衣著這樣與眾不同,我們的校服浸透著我們的汗水,飽含著我們對學校的愛,記錄了我們快樂的青春時光!
校服10
秋天到了,天氣涼了,我衣柜里的短袖衣服也要換成長袖的衣衫了,在整理時,我發(fā)現(xiàn)了一件幼兒園時的秋裝校服。
那是一件漂亮的'黃色校服,也是一件練功時穿的衣服?吹剿,我就想起了很多在大班時留下的回憶。那時,我們每天穿著這件黃色的練功服,梳著飛機頭,提著專配的袋子非常自豪地來到幼兒園;也就是這件衣服,讓我上臺時充滿了自信,心里不再害怕。我大班時,上的是一個專門學舞蹈的班級,因為跳舞需要做一些有難度的動作,所以我們要在平時練習手臂力量和壓腿。一開始,我們才剛認識(因為我們小班和中班都不是在一個班級的),壓腿和做倒立疼了想哭時,又覺得會丟臉,就忍著不敢哭。
但后來,我們認識了,都成了好朋友,在練習時還會給對方加油鼓勵,在演出時我們都認真地完成自己要跳的動作,在玩耍時能互相配合?梢晦D眼,我們就要畢業(yè)了,因為我們來自不同的地方,所以在最后的幾天一個個都回到了自己的家鄉(xiāng),我身邊只留下這件校服做留念?涩F(xiàn)在,我的衣服就要被丟了,我藏過它,但最終還是要被丟掉。于是,我就剪下了衣服袖子的一小段,做成了一個小口袋,來放我幼兒園時的校牌。
我留下校服,是為了保住我的童年記憶。
校服11
提到了校服,那就不得不說一下我們的特色風格了。
看各小學的校服,那叫一個賞心悅目,磚紅色西服,白色小馬甲,潔白小襯衫,藍色呢大衣。小紳士淑女,或英俊挺拔,或亭亭玉立,真是羨煞人。
再來看,中學的校服以寬松、單調為主線,漸漸衍生出各地不同的版本。就拿我個人外地求學的經歷來說,小學是藍+白,初中是深藍+紅+白,以“肥”著稱。接著來這里便是深藍+黑,意外地,毫無違和感,真是太普遍了。
今天老師也提到了,校服多寬松就是為了讓我們正常發(fā)育而不是受束縛,也說到統(tǒng)一校服是為了避免盲目攀比行為。作為學校管理“利器”之校服,確實是有些道理的。不過現(xiàn)在的`學生(包括我)都十分重視美觀度,這也正是長期的問題所在。個人認為,也許可以在這些方面借鑒和吸取一些學校的經驗。學生時代本應該是花一般的年紀,本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃里著實令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閑運動裝,平日一套正裝呢。
唉,估計我們這屆是不會趕上“校服革命”了。有點“心痛”的同時也十分期待它蛻變的那一刻。
也許我們長大成人以后,看著街上各式新校服,也會想起某個揮灑汗水的青蔥歲月中,我們所身著的這一襲個性“校服”吧。
校服12
咦,校服怎么一下子變小了呢?是縮水了?還是我長高了?前幾天穿著還非常合身呢,到底是怎么一回事呢?
難道是我迅速長高了?不對,不對!這一點兒都不可能,我怎么可能在一周時間內突然長高那么多呢?就算吃了激素也不可能一下子長那么高啊!要么,要么是有人把我的校服給偷了,換上了她的“劣質”產品,才會縮水得那么迅速。也不可能啊,學校里那么多件和我一樣的校服,那人不偷別人的,卻偷我的?難不成是……
我趕緊把衣服脫下來,從里到外仔仔細細地看了幾遍,咦,我的目光停留在了校服的商標上,上面赫然寫著六個字:四(1)班,葉某某。我恍然大悟,這確定不是我的校服,四年級的,怪不得那么小。好奇怪,我怎么會跟四年級的換錯了校服呢?我們之間應該沒有交集的地方呀?
我左思右想,把這幾天去過的地方都想了一遍。難道是在科學實驗室的`時候換錯了?不管了,趕緊去換回來。趁著課間,我疾步來到了四(1)班的教室門口,問:“葉某某在嗎?”沒想到,她竟然穿著明顯比自己大一號的校服和同學在聊天呢!一點都沒發(fā)現(xiàn)自己與別人換錯了校服,真是糊涂蟲!
當我和她的校服換回來時,她還喃喃自語道:“怪不得覺得校服大了好多呢!”唉,馬虎真是個害人精!不過,我們也算因此有了一面之緣。
校服13
嗨!大家好!我們現(xiàn)在穿的校服,臟一點就要用洗衣粉洗,如果發(fā)明一個多功能的校服有多好呀!下面就讓我給你們介紹一下我心里想的多功能校服吧。
先請大家摸摸我的校服吧!又細有柔軟。有的同學說摸著這身校服就像一個嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎么樣,我的校服很特吧!他的功能還不止這些呢,大家來拉一拉,扯一扯。怎么樣,是不是像有彈簧一樣?是的,我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛運動的同學,你們盡管放心好了,再也不怕做劇烈運動而出現(xiàn)衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好,他就像空調一樣,能調出最佳溫度來,讓你永遠有一種溫馨的感覺。
相信不少同學一定聽過媽媽這樣的嘮叨:“哎呀,我的`小祖宗,你是怎么搞的,衣服才穿上半天就臟成這樣子......”如果穿上我設計的校服呀,你就會變得整潔起來。因為,我非常光滑,哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩(wěn)腳跟。就算臟了,只要把我往水里浸一浸,稍微搓一搓,“花臉”很快就能還原為“白臉”。我還會變魔術呢!當你們個子長高了,也不用為衣服短了而發(fā)愁。看,他身上還暗藏著幾個機關呢!這些機關是些隱形拉鏈,只要你打開,我馬上就會“長大”。這樣,他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了,也沒有關系,他還是雨衣呢!回到家把他打開,氣放出來就會還原。
怎么樣,我要發(fā)明的校服你們喜歡吧!
校服14
下午,上完書法課,我急匆匆地跑去看課程表。我回座位去時,王濤把半碗墨水潑在我身上。
我飛快地跑進廁所,潔白的校服上此時已有一大塊黑斑,我用清水沖了又沖,黑斑卻惱人地越發(fā)擴散開來。
就在這時,賀羽雙和黃路尹舒走了進來,驚詫地問我怎么了。我正在生氣呢,哪有心情理她們。賀羽雙盯著我看了下說:“你這樣洗不干凈的`。你到廁所里躲會兒,把衣服脫下來,我們幫你搓搓!蔽移綍r和賀羽雙少有來往,剛剛還對她很不耐煩,她不但沒在意,還主動想辦法幫我。我有些慚愧,默默地走進廁所,把衣服脫下來交給她們,從門縫里偷偷往外看:賀羽雙正賣力地用洗手液搓臟衣服,黃路尹舒則打著下手,但是看她們眉頭緊鎖的樣子,看來衣服是很難洗干凈了。果然,嘗試了好幾次之后,她們倆放棄了。賀羽雙說:“這樣吧,我們要去體訓隊訓練了,剛換下校服,黃路尹舒跟你差不多高,你先穿她的吧!”說著,把衣服從門縫里遞了進來。我感激地穿上帶著黃路尹舒體溫的衣服。
一次意外,一份溫情,校園生活被愛的珍珠串起,璀璨著我的生活。
校服15
周四下午快放學的時候,朱老師到班上來說要發(fā)校服了,同學們頓時激動了起來。我們已經二年級了,這還是第一次發(fā)校服呢。
朱老師把校服拿到了講臺上,讓我、劉語涵和劉石幫著一起發(fā)校服。我正專心致志地給同學們發(fā)著校服,突然聽到朱老師喊到了我的名字。我按捺住心里那股興奮,暗暗地加快了發(fā)校服的速度。過了一會兒我終于把校服發(fā)完了,快速地拿起我的校服,站到放學路隊里跟同學們一起排隊走出了校門。
回家之后媽媽因為急著做飯,沒時間看我試校服。她和我商量:“要不然我們吃完飯再沉住氣來試校服吧。”我同意了媽媽的'意見。等著媽媽做好飯,我趕緊幫媽媽一起端菜,只見平常吃飯拖拉的我,風卷殘云般結束了晚餐。媽媽都被我驚得目瞪口呆。
終于可以試穿我的新校服了。我等不及媽媽來拆,自己動手把所有的校服袋子都給拆開了。在媽媽的幫助下,我穿好了T恤和裙子,還戴上了蝴蝶結領結,美滋滋地在鏡子前轉了一圈。媽媽說:“好漂亮的校服呀!寶寶穿起來真美!蔽议_心極了,因為我也很喜歡這套校服,而且尺碼正合適。接著又試穿了秋裝和冬裝,每一套我都很喜歡。我穿著校服在鏡子前不停地轉啊,轉啊,一不小心撞到了旁邊的門上,可是我一點都不覺得疼。媽媽讓我把校服脫下來洗一洗,我真舍不得脫,好想一直穿著它。
我喜歡我的新校服!
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