【實(shí)用】我們小學(xué)作文四篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們小學(xué)作文 篇1
在我們六（3）班有一位“女強(qiáng)人”。她是插班生，雖說是插班，可是成績可一點(diǎn)也不賴哦。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙似乎能看透別人心思的眼睛，高挺的鼻子，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，一看就讓人有一種很可愛的感覺。
我佩服她的學(xué)習(xí)成績，可是更令我佩服的是她的體育成績。說起這件事，就要從兩年前說起了……
那時(shí)候，我們只不過是四年級(jí)的小學(xué)生。我清晰的記得，那是一節(jié)在星期三的體育課。老師讓我們自由活動(dòng)。解散之后，她立即找來我和其他幾個(gè)女生。她讓我們陪她一起跑步，我們不約而同地答應(yīng)了。這可讓她興奮了，是因?yàn)樗M織的跑步訓(xùn)練營馬上就要開跑了!
她一本正經(jīng)地告訴我們：“這可不是鬧著玩的，我們今天先練長跑吧！這還不算長的哦——一千米。”她堅(jiān)定的神情把我給驚倒了。這可真是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)啊！她用著遷就我們的語氣，說：“不怕不怕，沒事的，慢一點(diǎn)吧！”
我們也只好硬著頭皮上了。除了她，我和其他女生跑了一兩圈都停下來了。唯獨(dú)她仍跑在前頭。她很累，可她一直堅(jiān)持著。
她是誰？她便是我的好姐姐——陳曼榆。從那天起，她讓我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，鐵杵磨成針。他真不愧是我們的領(lǐng)跑者。
我們小學(xué)作文 篇2
從亞當(dāng)犯罪，被逐出伊甸園，亞當(dāng)后裔的人生就變成了噩夢，伴隨著對伊甸園的美好回憶和回不去的悵然。
不說遠(yuǎn)的，從祖父說起。
祖父的生平你是知道的。他生前曾問我一個(gè)問題：Has human being any meaning？
我那時(shí)太小回答不了。為什么祖父活到八十多歲，還在問這個(gè)基本的問題？說明他并沒有找到答案，祖父是懷著迷茫離開人世的。
父親受祖父某些問題的`牽連，被迫轉(zhuǎn)業(yè)到窮鄉(xiāng)僻壤。（從欠帳的角度說，亞當(dāng)欠了全人類的債。從近處說，祖父欠父親的債）不過，假設(shè)父親沒去窮鄉(xiāng)僻壤而是留在大城市，是不是我們的生活會(huì)好些呢？不可能，絕對不可能。失樂園的咒詛，無論我們逃到哪里也擺脫不了，只不過是另一個(gè)版本的悲慘故事。
如果說作子女的，認(rèn)為父母/或者社會(huì)欠我們的債，那追溯上去，追到最后，根子還在亞當(dāng)。所以人是為自己所犯的罪得報(bào)應(yīng)的，失樂園的人生狀態(tài)就是最好的明證。
從漂泊的角度講，我們都是“背包客”，永遠(yuǎn)在路上尋尋覓覓，無法安居樂業(yè)。無論是現(xiàn)居地還是出生地，我都不把它們視為故鄉(xiāng)，因?yàn)樗鼈兌疾荒茏屛倚陌病?/p>
為什么天南海北的人，都不肯留在家鄉(xiāng)，寧愿漂泊？哪怕身體不能遠(yuǎn)行，心靈也向往著出走？因?yàn)樗麄兌紱]在屬地的家鄉(xiāng)，找到心靈家園的感覺，“生活在別處”或者“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。漂流是該隱的命運(yùn)，也是我們共同的命運(yùn)。所以圣經(jīng)說，“你們是客旅，是寄居的�！笔裁匆馑寄兀烤褪钦f，人在地上的家，不是真正的家。人不可能在物質(zhì)世界里找到靈魂的家。即便我們嫁給某個(gè)“理想”的對象，家庭的破裂，婚姻的死亡也都是必然的。請不要局限于字面意義，我說的破裂和死亡，是心靈層面的。所以我們在世上毫無指望。
感謝主，在地上活到今天，你終于體會(huì)到世界任何地方都不能安置你的心靈。這個(gè)結(jié)論告訴我們，世界不是我們的家，真正的故鄉(xiāng)在天上，真正的平安在愛里。所以主耶穌受難前，告訴他的門徒說：“我留下平安給你們。”這話什么意思？就是說，世界上有苦難，但是不要怕，我已經(jīng)勝了世界�？恐�，你們雖然身處危難，仍然有我庇護(hù)，在我懷抱里，享受我賜給你們的平安，不再孤單寂寞，因?yàn)闆]有任何東西可以隔絕我對你們的愛。
這話可能對你還顯得抽象，但我實(shí)實(shí)在在地，已經(jīng)得到了主賜的平安；我實(shí)實(shí)在在地，確信找到了靈魂的家園。
我們小學(xué)作文 篇3
一、
我們曾在一起6年，我們曾在一起2190天，
我們曾在一個(gè)教室上課，我們曾一起笑，一起哭，一起鬧
43顆不同的心靈，43個(gè)不同的心愿，
都深深的印在我們的腦海，永不磨滅。
6年來的童年時(shí)光
轉(zhuǎn)瞬即逝
6年來的深厚友情
根深蒂固
珍惜現(xiàn)在的每一天，
每一刻。
畢業(yè)，只剩兩個(gè)月
幾分難舍，幾絲留戀
感恩老師，感謝母校
時(shí)光不老，我們不散！
二、
一首關(guān)于畢業(yè)的歌曲，已在我們心中緩緩漾起。那年，那月，那天，一群不知天高地厚的我們，組成了一個(gè)“大家庭”。
畢業(yè)，一句多么熟悉的話語；畢業(yè)，兩個(gè)多么刺耳的字眼；畢業(yè)，一個(gè)多么令人心痛的結(jié)局；畢業(yè)，讓我們抓住夢的羽翼，尋找已逝的過去。六個(gè)春夏秋冬，我們一起走過，曾經(jīng)遺失的歲月，多么美好，多么令人回味。
好想回到過去，再坐回原來的座位，看著自己熟悉的同學(xué)，腦海中放映起曾經(jīng)我們一起哭過、笑過、瘋過的回憶。
我們小學(xué)作文 篇4
今天，爸爸要帶我和姐姐一起去游泳，我很開心。
到了游泳的地方，我們換好游泳衣，應(yīng)開始游泳了。由于我不會(huì)游泳只好泡在水里，姐姐看見了，決定教我游泳，我很高興。
姐姐對我說：“要想學(xué)會(huì)游泳，就一定要先學(xué)會(huì)憋氣�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我把頭沉進(jìn)水里，可是過了幾秒鐘，我就憋不住了。姐姐說：“要多練習(xí)才行�！庇谑俏揖途毩�(xí)了許多次，果然成功了。我足足憋了20秒，我趕緊向姐姐報(bào)告了這個(gè)好消息。姐姐高興地說：“你就快要學(xué)會(huì)游泳了�！�
姐姐對我說：“你要深吸一口氣，然后使自己浮到了水面，手腳并用使勁向前游。”我信心十足地說：“知道了！”我深吸了一口氣，鼓足勇氣往水面上一 撲，手腳拼命的拍打著水面，可是就游了一米遠(yuǎn)，我失望極了。姐姐說：“你能游起來就已經(jīng)很不錯(cuò)了，只要你多加練習(xí)，一定能游得很好�！甭犃私憬愕脑挘矣� 恢復(fù)了信心。開始練習(xí)，可是老是咽水，不過我還是堅(jiān)持練下來。果然，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了游泳。
今天我真是太高興了，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了游泳，還明白了一個(gè)深刻的道理：要堅(jiān)持地努力地做，就會(huì)有收獲。
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