有關(guān)讀后感的作文合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
你們知道《伊索寓言》是誰寫的嗎?那就是伊索,我來介紹他一下吧。
伊索2500年前出生于希臘。伊索小時(shí)候不會說話,他只能發(fā)出一些奇怪的聲音,只能用手勢來表達(dá)他的意思,鄰居們認(rèn)為他是一個(gè)瘋子,但是他的母親卻非常愛他,沒有放棄對他的教育,常常講故事給他聽。
母親去世后,伊索跟著照顧過他的老人,離開家到各地去瀏覽,同時(shí)也學(xué)到了許多關(guān)于鳥類,昆蟲類和動物的故事。他們在一起生活。后來有一天,伊索被牧羊人賣了,成了一個(gè)奴隸。
有一天,伊索夢見了幸運(yùn)女神把手伸進(jìn)他的嘴里,放松他的舌頭,醒來后,伊索驚喜的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說話了。從此,伊索就開始講故事給人們聽了。
好了,介紹完伊索后我們來講講這書里的故事吧。
讀了這本書我認(rèn)為有幾篇寓言寫的很好。如;《卡桑德的預(yù)言》,這個(gè)故事主要講了有一只燕子因?yàn)槊磕甓家眯,所以知道很多事情?/p>
一天,他發(fā)現(xiàn)了一種樹會產(chǎn)生黏膠,一停上去就會被黏住的.,于是他召集了所有鳥談此事,可小鳥們卻不以為然,認(rèn)為燕子說的不對。燕子聽后非常的傷心,不久每棵樹都分泌起了黏液,吸引了大量的蟲子,鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的飛到樹上,可正如燕子說得一樣小鳥們被粘住了,說是,人們只聽得進(jìn)去和自己一樣的意見,只有遇到大難時(shí)才能體會到忠言逆耳利于行的道理。
小朋友們,你們看過《伊索寓言》了嗎?沒看過的趕快看看哦!
讀后感的作文 篇2
深秋的一天,我慕名來到位于洛陽以南四十公里萬安山下的范仲淹墓,憑吊這位北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家。望著松柏掩映的石碑古冢,穿越千年變幻的歷史風(fēng)云,一種莫名的感慨油然而生。
了解范仲淹是從《岳陽樓記》開始的。范仲淹以其波瀾壯闊的一生與千古絕唱的《岳陽樓記》,在史冊上留下了關(guān)心國家命運(yùn),情系百姓憂樂的光輝形象!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”,一個(gè)封建社會的士大夫,能夠有如此高尚的`思想境界,是他憂國憂民情懷的高度概括,是他追求社會和諧的理想經(jīng)典,實(shí)在難能可貴。堅(jiān)守這樣的文化信仰和精神追求,在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐中,不正是當(dāng)代青年熱愛祖國、奮發(fā)有為所應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)嗎?
我沒有到過岳陽樓,但是范仲淹的《岳陽樓記》卻早已使我心向往之。透過《岳陽樓記》酣暢淋漓的文筆,那臨江的春色,秀美的風(fēng)光,八百里洞庭的浩瀚,人與自然和諧相處的歡愉,彷佛盡收眼底,如臨其境!暗撬箻且,則有心曠神怡,寵辱皆忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣!蔽艺媲械馗惺艿剑吨傺退非蟮纳鐣硐,正是自然界萬類霜天競自由,天人合一的和諧歡暢,是榮辱皆忘的博愛與奉獻(xiàn),是社稷民生的繁榮與平和?慈缃,黨的“十八大”提出建設(shè)社會主義生態(tài)文明,更加重視環(huán)境建設(shè)與保護(hù),歸根結(jié)底是為了全體人民生活得更幸福、更美好。
居安思危,憂國憂民。不以物喜,不以己悲。在幾十年的仕途生涯中,范仲淹始終堅(jiān)持以造福天下蒼生為己任,為黎民百姓謀福祉。他為官清政廉潔,體恤民生疾苦,剛直不阿,力主改革,屢遭奸佞誣謗,數(shù)度被貶但不改青云之志。個(gè)人的榮辱得失,他一直置之度外,雖窮困潦倒,其心系天下社稷的胸襟、超然物外的灑脫,憂國憂民的情操,像一面鏡子,在歷史的長河里熠熠生輝,令人敬仰。
自強(qiáng)不息,奮斗不止,范仲淹終其一生踐行自己的崇高理想!熬訌R堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。”這神圣的使命感與榮辱觀,如今已成了我們民族精神的無價(jià)之寶。理想,是一面旗幟,有了這樣的精神,中華民族一定會戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,傲然屹立于世界民族之林。
久久地凝視著范仲淹墓碑上那漸漸模糊的字跡,咀嚼范公留給我們的《岳陽樓記》,一任自己的思緒飄得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。我想,樹立什么樣的人生觀、價(jià)值觀,應(yīng)該是值得我們當(dāng)代青年認(rèn)真思考的重大問題。
讀后感的作文 篇3
道德只是簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。是啊,作者的那句話是多么的正確呀!
《釣魚的啟示》一文敘述了作者回憶了三十四年前,鱸魚開放日的前一個(gè)夜晚,他和父親去釣魚,他好不容易才釣到一條大魚,可離開放撈的時(shí)間還有兩小時(shí)。父親讓他把鱸魚放了,作者不同意,可在父親的堅(jiān)持下,作者把魚放了。后來,作者從這件事中獲得了終生的`啟示,那是一份無法用金錢換取的人生財(cái)富。他想起了父親的一句話:道德只是個(gè)簡單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。
是啊,道德只是簡單的是與非的問題,可實(shí)踐起來卻很難,一百個(gè)人中,能又有幾個(gè)人能做到呢?我相信,沒有幾個(gè)人能做到的。
在生活中,我們也曾遇到過許許多多的大“鱸魚”。比如:學(xué)?荚,老師多給了分?jǐn)?shù),沒人知道,告不告;過馬路了,周圍沒有警察叔叔,沖過去,還是等?
如果遇到這樣的大“鱸魚”,你要是被迷惑了,罪惡的手就會把你一步一步推向深淵!
但我也曾遇到過這么大的“魚”。以前,我們班流行玩卡片,三五成群在意堆打卡玩,和同學(xué)交換卡片……上課了,我聽著聽著,看著我的心愛寶貝,手便不知不覺地癢了起來。“玩一會兒,就玩一會兒!”“不行,你是好學(xué)生,不可以玩!”“玩一會兒又怎么樣,老師不會發(fā)現(xiàn)的!”我有點(diǎn)動心了,就把手伸進(jìn)抽屜里,不由自主地玩了起來,誰知,下課了,我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。
那種“大魚”我們經(jīng)常碰到,但我們千萬不能被它所迷惑了。同學(xué)們,不要被“大魚”所迷惑。
讀后感的作文 篇4
《昆蟲記》又使我受到了無限的啟發(fā):
蟬,這位大自然的歌唱家,雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲,可人們似乎并不喜十分歡它?墒欠ú紶枀s開始了他對蟬的研究。很快,他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之,被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者,它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時(shí)不能光依據(jù)別人對待此事的看法,而要自己去尋覓真正的.答案,并且要細(xì)心去發(fā)現(xiàn),大膽的鉆研。
《昆蟲記》這部書,讀起來像是非?菰餆o味的,可當(dāng)你深入去了解它,你便會發(fā)現(xiàn),世間萬物如此神奇,如此奇妙。便覺的法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家,還是一位作家!法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神,而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征,并輕身去做,輕身去體驗(yàn)。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么,至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神!
《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識,你讓我受到無限的啟發(fā)!你讓我沉迷于其中,你讓我體會到你那優(yōu)美的文字,你那神奇的奧妙!
讀后感的作文 篇5
每個(gè)人都有童年,并且每個(gè)人的童年是不同的,但是,我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨(dú)生子,是父母親的掌上明珠,。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事,中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,還夾著做人的道理: 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師出了一個(gè)題目考在班上的`同學(xué),題目是:“1+2+3+4+……+100=?”這可為難了很多同學(xué),他們一個(gè)個(gè)都很著急,只有高爾基算出來了,等于5050。從此,老師不會再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們,而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí),孔子說得好:“見賢思其焉!备郀柣耐晔悄敲吹谋瘧K,和他比起來,我可是幸福多了.
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護(hù),親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.
拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍(lán)湛藍(lán)的天空,萬里無云,微風(fēng)挑逗著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的.
走進(jìn)了書香四溢的校園,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子.充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了.老師熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長.在這知識的海洋中,我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟.
我生活在一個(gè)充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我的童年是充滿了幸福和快樂的.
所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活,。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學(xué)習(xí),那就太對不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對童年最美好的印象吧!
讀后感的作文 篇6
讀了這篇課文我感到人們非常關(guān)心小動物,也會關(guān)愛小動物。
如果歐洲政府不關(guān)愛小動物,那燕子怎么能坐上這么舒服的火車呢?如果政府不關(guān)心小動物,那怎么會用廣播呼吁大家分頭找燕子呢?我覺得他們這一點(diǎn)做的非常好。
我覺得愛護(hù)小動物要從我們自身做起,就像我看過一本書《我的野生動物朋友》里邊的.小女孩貝蒂一樣,她天天和野生動物生活在一起,像蛇、鱷魚、蜥蜴、豹子……雖然這些動物長得很惡心、很可怕。但是貝蒂從來就不會傷心它們,反而是跟它們在一起玩耍。時(shí)間久了,貝蒂就跟這些動物們交上了朋友。我們也要學(xué)習(xí)貝蒂這種愛護(hù)動物的好品質(zhì)。比如:如果在樹林里看到有小朋友在捕捉小鳥,就要告訴他們:小鳥也有自己的家,請你把它們放屬于自己的大自然吧!如果看見路上有流浪小動物的話,我會它找主人,如果找不到的話,就要好好的收養(yǎng)它們。
愛護(hù)小動物,從身邊做起!讓我們一起加油!
讀后感的作文 篇7
當(dāng)我們拿到流動小書包,看到“書香流動,愛心傳遞”這句話時(shí),就能感受到市直三園的書香寶貝計(jì)劃的一個(gè)理念:贈人玫瑰,手留余香。己所不欲,勿施于人。
我在給優(yōu)優(yōu)講這個(gè)故事前,認(rèn)真的先讀了兩遍,我認(rèn)為這是一本很有營養(yǎng)、非常給力的書。
作者發(fā)揮充分的想象力,繪聲繪色的給大家講了一個(gè)關(guān)于“集體與個(gè)人”的故事:有九個(gè)想嘗嘗月亮的小伙伴,其中的八個(gè)團(tuán)結(jié)在一起,付出勞動,經(jīng)過不懈地努力,終于“咔嚓”一聲咬下了一小片月亮,大家分享了月亮的味道。這就是集體的力量!另外一個(gè)是小魚,它一個(gè)人不理解大家努力,自己認(rèn)為我的旁邊不就是月亮嗎?但是它自己是不會嘗到“咔嚓”那一刻成功的味道。個(gè)人的力量是多么的渺小。離開集體應(yīng)該是痛苦的……我們在哪一個(gè)集體里都要團(tuán)結(jié),比如:家庭、班級、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、單位、社會、民族、國家,團(tuán)結(jié)的人越多,力量就會越大。在集體里要講規(guī)則,這樣才公平,在集體里要互幫互助,這樣才能長久,在集體里懂得感恩,這樣才有凝聚力。在一個(gè)優(yōu)秀的集體里是沒有不可能的任務(wù)的。
現(xiàn)在我們大人的集體形式越來越小了,這很危險(xiǎn),所在集體的質(zhì)量也不容樂觀,所以要在讀書中有所悟,在我們的下一代及時(shí)糾正過來,我們由淺及深地教育自己的.孩子,積極配合老師的教育,大人要教者有意,授之有方,孩子是學(xué)者無意,聽故事學(xué)道理,做游戲成長身心。
老師在學(xué)校很用心地寓教于樂,我們家長在家里也要認(rèn)真地和孩子多讀書,讀好書,和孩子一起重新成長一遍,畢竟成長不容易。健康地成長更不容易。
一本好書可以傳世閱讀。我認(rèn)為《月亮的味道》就是這樣一本好書。老師把這本書作為流動小書包,讓家長和孩子一起學(xué)習(xí),可以說是用心良苦,感謝老師,我們也要去買一本,常給孩子讀一讀,里面需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我們還要在這本書里由淺入深的開發(fā)很多的營養(yǎng)點(diǎn),給力點(diǎn)。如做事要有毅力,堅(jiān)持就是勝利;分工與協(xié)作,分工不分家,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步;猴子撈月的故事,人類的登月史等等。
就象扉頁上一位日本的媽媽所說:不是讀了一遍,是上百遍,不是讀了一天,是上百天,因?yàn)樽x了一遍有一遍的教育的側(cè)重點(diǎn)。
我和優(yōu)優(yōu)讀完這本書后我想讓她明白團(tuán)結(jié)的力量是這樣互動的,我們家任何一個(gè)人是夠不著客廳的燈(我們把燈叫做月亮),(帶著燈罩,安全第一)我讓優(yōu)優(yōu)坐到我的肩膀上,就能抓到月亮,優(yōu)優(yōu)“咔嚓”一聲,嘗到了月亮的味道并且分享給我。我們都很開心,以后再慢慢教這本書里別的知識,任重而道遠(yuǎn)。
咱們家長,就這樣一點(diǎn)一滴地,配合咱們市直三園老師們辛勤的教育工作,我們堅(jiān)信咱們市直三園的孩子們是最幸福的。
再次感謝老們和園長。
讀后感的作文 篇8
這本富有教育意義的書深深地吸引了我,如果你坐下來靜靜品嘗這本書,心情會沉靜下去,靈魂會提升上來。那十二顆美德的種子會埋在我的心里,成長,發(fā)芽。盡管每一個(gè)故事并不長,但是情節(jié)溫暖感人,鼓舞我的心靈。
當(dāng)我讀到《善良使他獲得諾貝爾獎(jiǎng)》這篇文章時(shí),心里很有感觸。這篇文章講述了1959年瑞士銀行家亨利。杜南因?yàn)槿耐度爰t十字會救護(hù)工作,無暇顧及自己的事業(yè),以致于破產(chǎn),后來住在巴黎平民窟中,再后來流落在阿爾卑斯山的偏遠(yuǎn)村落中。但是,世界并沒有遺忘這個(gè)為善良而放棄財(cái)富的人,在1901年,瑞典皇家學(xué)院毫無爭議地將第一個(gè)諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了他。他本來不求回報(bào),但他感動了人們,得到了回報(bào)。
這篇文章讓我想起了近期在廣州發(fā)生的一件好人好事,3月1日下午,有一位游客在珠江邊拍照,不小心落入水中。路過的`武警部隊(duì)警官鄭益龍看見了,迅速脫衣脫鞋跳入水中,游客被救起,他卻遇難了。他是一個(gè)善良的人,他沒有豪言壯語,在別人危難的時(shí)候挺身而出,沒有一顆善良的心他會這么做嗎?我很敬仰他,他是一個(gè)大英雄。
這本書寫的都是動人的小故事,每一個(gè)故事就是一顆道德的種子,讀了這本書的人,心里都會開出朵朵鮮花。做一個(gè)擁有美德的人,會讓你受益一生。作文
讀后感的作文 篇9
舒國治好像就是個(gè)閑不住的人,走過南闖過北。
看他的文章有種古風(fēng),卻又沒有那么冗繁難講。行文簡潔,下筆又不冷僻。很是讓我歡喜過一陣。
首次接觸舒國治的文字全依賴道長梁大哥的開卷8分鐘。那時(shí)候介紹的《流浪集》和《窮中談吃》聽得我如癡如醉啊——自己隨即到處尋覓舒氏之文字。
去年終于受不了,在淘寶買了一本臺版《流浪集》,讀完大呼過癮。流浪的他文體松散,卻煉字煅句一般,用簡短的行文表達(dá)一種飄逸的情懷。
舉例:
人能生得兩腿,不只為了從甲地趕到乙地,更是為了途中。
言走路,是言其趣味,非言其鍛煉也。倘走路沒趣,何必硬走。-摘自走路
小雨時(shí),淋著多麼舒服,避著不淋,多可惜。大雨,固令人全身尷尬,然身體有大郁結(jié)、心理有大愁悶者,偶得痛快一淋,最是有沖刷滌蕩之無比功效。-摘自淋雨
短短篇幅,不過200來頁。文字間隔不大不小,適合走路、坐車,無聊時(shí)打發(fā)時(shí)間。文中說的是閑逛,走路,喝茶睡覺等瑣事。但瑣事卻也趣味多多,看后還納悶:松垮的精神就那么和著他的用筆尖邁開的步子走了下。
前幾日,得聞舒國治和西西的書登陸內(nèi)地圖書市場。無疑讓這個(gè)春天里的假期更多了打敗吃喝玩樂的信心。斂了個(gè)日子,抱著一本好書去過個(gè)松垮的下午多么讓人神往。遂在網(wǎng)上下單,也快速的收到這本書。
讀這書的心情切忌那么多的迫不及待。雖然他的書早來,卻也不必驚喜異常。用顆平常心,不必吆五喝六,不必心曠神怡。一個(gè)懶得出門的周末下 午:不用圍爐,不用焚香洗手。歪在沙發(fā)上,雙腿伸直或高蹺,找個(gè)最舒服的姿勢。如果有件小薄被正好搭上:雙腿間不冷 ,腳上不熱。捧著讀來——打發(fā)時(shí)間剛剛好,沒有刺眼的陽光就那么自然的任時(shí)光偷溜過去。
看舒國治談瑞典人的生活之自立,自然;談紐約客的地鐵風(fēng)光,廉價(jià)熱狗。談?wù)勅绾螐谋本┳廛嚶眯械礁鱾(gè)北方名山或清冷小廟。談?wù)勝嚧彩侨绾?分上品和下品——我一直認(rèn)為此書是舒國治在賴床時(shí)創(chuàng)作的,他說:“便因賴床,使人隱隱然想要?jiǎng)?chuàng)作”。也的確“賴床,是夢的延續(xù),是醒著來做夢。是明意識卻 又半醒半朦地往下胡思亂想,卻常條理不紊而又天馬行空意識亂流東跳西蹦地將心思涓滴推展”。誰又說這《理想的下午》不是他在半夢半醒的床第之間用剎那之間 的'一點(diǎn)靈光在胸中翻滾數(shù)次如星火燎原般讓我等神思夢想那?
他有點(diǎn)像杰克?克魯亞克筆下的達(dá)摩流浪者般的生活,只是更絕于他的在路上——完全沒有牽掛。走路吃飯,睡覺打盹,全不為了什么。讓我們知道理想的生活:是不是路上的風(fēng)景?不在于你口袋中的Contax T3或背包里的“無敵兔”。
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