尋找春天的足跡作文(集錦15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的尋找春天的足跡作文，歡迎閱讀與收藏。

尋找春天的足跡作文1

　　這是春季的一天，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到花園，與朋友們一起，找春季。這說(shuō)是找春季，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。

　　春季��！不僅僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)后，還是一年的開(kāi)始，我們要珍惜春季。因?yàn)殡x開(kāi)春季，就沒(méi)有跟好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。

　　于是，我回憶起了一件事。可是，我卻為我在學(xué)習(xí)中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。

　　我是個(gè)好讀書(shū)讀書(shū)而不求甚解的人（我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過(guò)分的了解；今意是：不想去求解），我從小就是如此。買(mǎi)回一本書(shū)我只是粗略看看，并沒(méi)有認(rèn)真做筆記和品味文章的`韻味，就過(guò)去了，至今不懂書(shū)中的請(qǐng)節(jié)。

　　不知不覺(jué)，我升入了初中，仍保持著那習(xí)慣。教語(yǔ)文的吳星老師很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，就不斷教育我。我雖聽(tīng)進(jìn)去了，卻也不以為然。

　　不知過(guò)了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說(shuō)不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說(shuō)：“你的成績(jī)差，主要原因是閱讀不認(rèn)真，還有錯(cuò)別字過(guò)多，得改改。”于是，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說(shuō)的是叫我們?cè)趺撮喿x。我拿回去認(rèn)真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)才知道，那是老師用了自己睡覺(jué)時(shí)間寫(xiě)的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細(xì)心照料。

　　現(xiàn)在，我的閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當(dāng)今要害——錯(cuò)別字也去見(jiàn)鬼吧。我尋找的春季就是老師的教誨吧。

　　老師，謝謝！您在我的春季播種下了這顆對(duì)我終身有用的種子，謝謝啦！

　　幾位朋友我想也和我一樣，雖說(shuō)與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗(yàn)過(guò)。

尋找春天的足跡作文2

　　春天它是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天它是綠草如茵的季節(jié)，春天它是百花齊放的季節(jié)。春天是芬芳的，一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放；春天是美麗的，大地?fù)Q上了一件綠油油的衣裳；春天是快樂(lè)的，微風(fēng)中傳遞著一陣陣孩子的歡笑。

　　我在花園里尋找春天，花園里花開(kāi)了，微風(fēng)中帶來(lái)甜絲絲的清香。這清香，不濃不淡，非常迷人能讓人陶醉其中。這一叢，那一簇，無(wú)處不在。鮮艷的花瓣襯托著幽綠的`葉子，在陽(yáng)光的照耀下顯的格外的美麗，充滿(mǎn)了活力。我想，這就是春天。

　　我在草坪上尋找春天，草坪上小草長(zhǎng)出了綠芽，給大地穿上了一件新衣。這樣的綠色能讓人心曠神怡。我站在草坪上深呼吸，這時(shí)微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我急躁的心情立刻變得輕松、愉悅。我想這就是春天。

　　我在小河里尋找春天，小河里水融化了，發(fā)出了“叮咚叮咚”的聲音好像在彈琴在歡迎春天的到來(lái)。瞧！小魚(yú)在池塘里歡快地游泳。小河里的水真靜啊，靜的像一面沒(méi)有打磨過(guò)的銅鏡；小河里的水真清啊，清的可以看見(jiàn)水底的沙石；小河的水真綠啊，綠的仿佛那一塊塊碧綠的翡翠。我想這就是春天。

　　春天你是美麗的，你是芬芳的。我喜歡這樣的春天。

尋找春天的足跡作文3

　　“春天在哪里？春天在哪里�！比藗兂Ｕf(shuō)：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！爆F(xiàn)在，就讓我尋找春天的足跡吧！

　　首先是花園，那里百花盛開(kāi)。有紅的梨花，有黃的迎春花。五顏六色的花散發(fā)出誘人的香味！看！瑚蝶在翩翩起舞，蜜蜂在花朵上勤勞地采花蜜，蜻蜓在捉迷藏，你追我趕。

　　然后是果園，那里的`果樹(shù)都發(fā)芽了，爭(zhēng)先恐后地想出來(lái)吸收一些清新空氣。瞧！蘋(píng)果樹(shù)在和梨樹(shù)比賽：看誰(shuí)在以后長(zhǎng)的果子最多。

　　接著是田野。春雨過(guò)后，幼嫩的花頂著一串串水珠，貪婪地吮吸著大自然的甘露。小草都從地上探出頭來(lái)了，那小家伙伸著懶腰，欣賞春的美景，而它本身又為春天增加了無(wú)限的生機(jī)。麥苗也從草地里長(zhǎng)出來(lái)了，綠油油的，像一塊綠色的毛毯，可愛(ài)極了！

　　后來(lái)是小河邊，那里的冰都融化了，河水在嘰哩嘰哩地唱歌，好像在說(shuō)：“我能動(dòng)了，我要向前流�！焙舆叺牧鴺�(shù)開(kāi)始抽枝了。

　　最后是人們，他們個(gè)個(gè)臉上露出喜悅的笑容。原來(lái)是這個(gè)原因：他們?cè)诙�天穿著大大的棉襖，行動(dòng)起來(lái)很不方便�，F(xiàn)在，冬天走了，春天來(lái)了，他們脫掉不方便的棉襖了，穿上薄薄的襯衫，行動(dòng)起來(lái)方便多了。所以，他們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋。

　　我想：這些都是春天的足跡了吧！

　　春天，是一個(gè)綠色的世界；一個(gè)充滿(mǎn)芬芳的世界；一個(gè)令人喜歡的世界。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木新綠。我越來(lái)越喜歡春天了，我要向全世界說(shuō)：“我愛(ài)你，春天！”

尋找春天的足跡作文4

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？”我們唱著熟悉的歌謠，在幸運(yùn)星班張老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到東湖公園尋找春天的足跡。

　　走進(jìn)公園的大門(mén)，一大片一大片的小草偷偷地從土地上鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，踩在上面軟軟的，用鼻子一聞還帶著清新的露珠味道。

　　繼續(xù)向前走，河邊的柳樹(shù)伸展出無(wú)數(shù)的柳條來(lái)，柳樹(shù)姐姐把一條剛長(zhǎng)出來(lái)的`嫩綠的“長(zhǎng)發(fā)”舒展開(kāi)，微風(fēng)佛過(guò)，柳枝就隨風(fēng)飄動(dòng)，翩翩起舞，真是讓人流連忘返��！

　　公園深處的花壇里開(kāi)滿(mǎn)了許多繽紛的小花，他們紅的像火，粉的如霞，白的似雪，花壇里的花種類(lèi)繁多，但最好看的還是迎春花了。迎春花黃燦燦的，花瓣一般都是大瓣，也有七八瓣的。迎春花的生長(zhǎng)情況更不一樣，有的含花待放，有的打著花骨朵兒，有的已經(jīng)完全開(kāi)放。

　　在往前走一點(diǎn)，就是游樂(lè)園了，一群群天真有趣的小朋友們，穿著花花綠綠的衣服，開(kāi)開(kāi)心心地玩著游戲呀！

　　“春天在哪里，春天在哪里？”我終于找到了春天，它就在我們的身邊，在我們每個(gè)人的心里。

尋找春天的足跡作文5

　　冬天，眨眼間就過(guò)去了，一瞬間，春天就來(lái)了。春，是陽(yáng)光明媚的；春，是慷慨大方的；春，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的；春，是美好的；春，是令人向往的。這就是五彩燦爛的春天。

　　人間曾有這一句對(duì)聯(lián)：“春風(fēng)綠遍天涯，陽(yáng)光普照人間”。春天在哪里？我在尋找春天的旅途中，所有的冰雪化為烏有。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)，我們換上了春裝，應(yīng)廬退衣了，在春意盎然的`世界里，花草樹(shù)木都發(fā)芽了，到處綠樹(shù)如苗茵，有一些少數(shù)油菜花開(kāi)了，可還有一些油菜花含苞未吐。春天，百花齊放，在春天中，世界就像一片綠色的海洋。

　　小河邊，小魚(yú)兒在活潑的游來(lái)游去，被春風(fēng)的陽(yáng)光追趕著，雪已經(jīng)從附近的山上，匯成許多道混濁的小河，向著淹沒(méi)了田野奔流。

　　田野里，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始忙碌了，有的插秧，有的播種，準(zhǔn)備過(guò)著新的一年。小鳥(niǎo)，到南方運(yùn)過(guò)冬，又飛回北方去了，許多動(dòng)物都冬眠醒了，比如說(shuō)：鳥(niǎo)、魚(yú)、狗熊……

　　三月中最熱鬧的事情要算放風(fēng)箏，在那些大街小巷，都是賣(mài)風(fēng)箏的，玩風(fēng)箏就要到空曠的地方去玩，三月的春風(fēng)，在白天曖洋洋的，帶著潮濕的味兒，吹在臉上，卻有點(diǎn)像棉花絮拂著臉上的味道，春天的風(fēng)，指導(dǎo)我們向上。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天是屬于大家的，春的到來(lái)就是一年的到來(lái)，我找到春天在哪里了，它在每一個(gè)人的心里！

尋找春天的足跡作文6

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、春回大地，老班說(shuō)，一尋找春天的足跡為題，下去觀賞，然后回來(lái)打成這一篇日志。

　　今天天氣超不好，老班說(shuō)不要走，但是我們一賭氣，老班就答應(yīng)了！哈，老班跟我們開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，然后，我們就安靜的出去了，分好小組，我孫子涵等，在一起拍照，可高興了，春天，一切都綠了，發(fā)芽、長(zhǎng)葉，也應(yīng)經(jīng)過(guò)了。美好的春天在我們的眼前蕩漾，輕輕的撫摸著我們的臉龐。

　　我為什么叫春誼呢，春就是春天的景色，誼就是友誼的懷抱。

　　我們一邊拍照，一邊玩耍，也一邊拍下了友誼的留念，我們想念這個(gè)五四班的大集體，想念我們?nèi)ネ嫜�，想念我們�(cè)谝黄鹋恼�，想念一起去享受春天的足跡。

　　孫子涵，跟我在一起玩的五年的同學(xué)，讓我們的友誼漸漸加深，我們倆的合影，應(yīng)該是我最想看到的，也是我最為珍貴的，這就是我們永遠(yuǎn)的友誼�？鞓�(lè)，是永遠(yuǎn)不會(huì)消退的，干擾可能成為我們阻止我們前進(jìn)的`腳步，可是把這一種的干擾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在腦后，我相信，我們的友誼永遠(yuǎn)是共存的。

　　我還和老班拍了幾張相，哎呀！簡(jiǎn)直就是珍貴啊！我覺(jué)得老好老好的啦！

　　尋找春天的足跡，尋找友誼的足跡，尋找愛(ài)的足跡。

尋找春天的足跡作文7

　　今天上午，陽(yáng)光明媚，我跟隨著春風(fēng)來(lái)到了一簇迎春花旁，看到了在枯黃的枝干上長(zhǎng)出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小花，忽然一只蜜蜂從我手邊飛過(guò)，我嚇了一跳，立刻走開(kāi)了，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著迎春花，不久有幾只蜜蜂都飛了出來(lái)，好似趕著去開(kāi)迎春大會(huì)。

　　走在花園的小徑上，兩旁都是草坪，遠(yuǎn)看，草坪上死氣沉沉，小草都耷拉著腦袋，可走近一看，在枯草叢中長(zhǎng)出了稀疏的青草，我仿佛看到了一點(diǎn)生機(jī)；看原在秋天開(kāi)放的桂花，也在顯示著自己的美麗，在枝頭的頂端抽出了像匕首一樣的嫩芽，鵝黃的嫩芽在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加精神飽滿(mǎn)；在一片茂密的青菜從中一些不知名的野草，也來(lái)爭(zhēng)著春天的大好時(shí)光，顯示自己的`姿色。哦!怎么只有石榴樹(shù)對(duì)春天不感興趣，面對(duì)生機(jī)勃勃的場(chǎng)面也無(wú)動(dòng)于衷。再這么一看，原來(lái)石榴樹(shù)是深藏不露，在枝干上也抽出了嫩芽。山茶花和石榴樹(shù)剛好相反。山茶花好似把自己畢生的精力都展現(xiàn)出來(lái)了�？�，那花瓣，多的是不清層層疊疊，中間還有嫩黃色的花芯 。山茶花不僅花美，葉子也別有特色，因?yàn)�，在�?yáng)光下葉子金光閃閃，油光滿(mǎn)面。在枝干上有幾顆蟲(chóng)的卵，仔細(xì)一看，里面的蟲(chóng)，早已去參加迎春大會(huì)了。

　　在尋找春天的同時(shí)，我也悟出了一個(gè)深刻的道理：一年之計(jì)在于春，不管是動(dòng)物還是植物都在春這個(gè)季節(jié)里煥然一新，如同朱自清把春比作是一個(gè)剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。我也要在這個(gè)春季里好好學(xué)習(xí)，天天向上。

尋找春天的足跡作文8

　　今天下午，邢老師大發(fā)慈悲的拿出一節(jié)語(yǔ)文課，讓我們?nèi)�尋找春天的足跡，拍下來(lái)（其實(shí)就是讓我們互相的拍照，因?yàn)榭飚厴I(yè)了么），但是我沒(méi)有帶相機(jī)，我們到了樓下邢老師就給我們講了幾件事情就讓我們開(kāi)始拍照了。

　　我雖然沒(méi)有帶相機(jī)，但是我的幾個(gè)“死黨”可是帶相機(jī)了，我就不信他能自己歸自己找，我先是到了康澤健的身邊，他帶的相機(jī)是索尼的，因?yàn)樗�的相機(jī)可以連拍，所以我們班很多同學(xué)就可是做一些動(dòng)作讓康澤健用力安排給拍下來(lái)，拍完之后康澤健就讓康澤健快速播放，就像錄下來(lái)了一樣，可好玩了。但是不知道怎么一回事，康澤健拍我們學(xué)校的“爍金石”的時(shí)候也用連拍，真是浪費(fèi)。

　　我和我的“死黨”焦明正“焦蛋”在一起時(shí)，他就和聶嘉燁、陳夏飛一起來(lái)一個(gè)照，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的.升旗臺(tái)有三個(gè)旗桿，正好他們?nèi)齻�(gè)人一人一個(gè)。

　　還有一件事情很氣人，就是范宇航讓我、王澤斌和李和坤從主席條上下來(lái)的瞬間給拍下了，結(jié)果拍了好幾十遍，結(jié)果最后只拍到王澤斌一個(gè)人，真是氣死人了。

　　這一次拍照真是有意思，當(dāng)然我們要珍惜這剩下的美好時(shí)光。

尋找春天的足跡作文9

　　春天總是來(lái)的那么突然，就像個(gè)調(diào)皮的小姑娘，出其不意地站到你的面前，我們開(kāi)始尋找春天的足跡。

　　春天在哪里？

　　春天在樹(shù)梢�？矗∏宕嘤�滴的小葉子們像貪吃的小蟲(chóng)子，爭(zhēng)先恐后的從枝條里蹦出來(lái)，吮吸著雨后的甘露和春陽(yáng)的`暖意。又好像是翩翩飛舞的蝴蝶，一陣暖風(fēng)吹來(lái)，小葉子一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右落在光禿禿的枝條上，桃花也紛紛怒放，那白里透紅的花瓣上還有幾滴露珠，亮晶晶的，還在滾動(dòng)著。

　　春天在哪里？

　　春天在地上，看！小草兒探出青翠的小腦袋，一縷縷，一簇簇，吸著散著泥土清香的新鮮空氣，喜看雪花的凋零。每一棵幼小的草葉都顯得那樣豐滿(mǎn)水靈，好像一捏就會(huì)擠出一股清清亮亮的水似的。

　　春天在哪里？

　　春天在臉上�？矗∪藗兡樕蟼�(gè)個(gè)洋溢著賞心悅目的笑容，那甜蜜的微笑好像是今年春天的流行元素，似乎每個(gè)人都跟上了潮流，那明媚的陽(yáng)光灑在身上，暖在心里。

　　春天在哪里？

　　春天在花上�？�！早上太陽(yáng)露出了微笑，小花兒們悄悄的從碧綠中探出那繽紛的小腦袋，含苞欲放，花骨朵兒上還有幾顆晶瑩的小露珠，好像是淘氣的花兒哭了

　　陽(yáng)公公只好安慰花兒們。終于，花兒開(kāi)心了，露出了燦爛的笑容，花兒也綻放了那鮮黃的花蕊，粉紅誘人的花瓣，讓人留連往返。

　　春天猶如一個(gè)畫(huà)卷，以大地為紙，輕風(fēng)為筆，涂滿(mǎn)了蓬勃的色彩。她把綠絨帶入原野，叢山之中，把璀璨的色調(diào)譜于花朵上，把藍(lán)色覆蓋于大海，將淡綠灑入湖泊。風(fēng)，柔和的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春陽(yáng)，灑在身上暖在心里。

　　著正是陽(yáng)春時(shí)節(jié)，桃灼灼，柳依依，山抹綠，水漾綠，一派生機(jī)勃勃的景象！

尋找春天的足跡作文10

　　“春雨送春歸，飛雪迎春到”春日來(lái)臨，生機(jī)盎然，春意綿綿，江邊人來(lái)人往。

　　在江的盡頭，像墨一般的霧中，透出一抹黛色，乳白色的霧像紗巾一樣飄曳。茫茫白霧中遠(yuǎn)處的建筑物若隱若現(xiàn)，不斷的山脈一點(diǎn)點(diǎn)地顯露出來(lái)，我邁著向往的步子，踏像這滔滔江邊，“嘩嘩嘩”，江水清脆的交響曲似乎永遠(yuǎn)地播放，沖刷著我的耳朵，我像江邊靠近，小心翼翼地踩著每一塊石頭，最后站在一片被水滋潤(rùn)過(guò)的土上，我瞧見(jiàn)江水好像是一層一層的，每一層都是那么得清澈，越來(lái)越近，我腳前的水是淡綠色的，遠(yuǎn)方是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，顯出一種特殊的唯美。江水一次次地蔓像岸邊，興奮地想涌上來(lái)。江邊是一塊草地，被春雨洗禮過(guò)的碧草，身上還掛著天堂的淚珠，頑強(qiáng)地向上長(zhǎng)，粗壯的草根結(jié)實(shí)地扎在土中。冬日光禿禿的樹(shù)枝上，有許多生命正好奇地探出頭來(lái)，觀望這美麗的世界。草地邊是由磚塊鋪成的道路，依偎在路旁的水杉，整齊而密集地挺立在雜草中，橘黃色的樹(shù)葉優(yōu)美地垂著，一片橘色。在蔚藍(lán)的天空中放飛著黑色翅膀的'老鷹風(fēng)箏，和幾朵零零散散的云，一切都那么實(shí)實(shí)在在。柳條上泛著新綠，自由地在江邊搖曳，柳干婀娜著苗條的細(xì)腰，甩著綠里透棕的長(zhǎng)發(fā)，波光粼粼的水面像鎖著眉頭，不斷地翻滾著。春天肯定到了，因?yàn)橐呀?jīng)有了她的影子。

　　我登上一塊大巖石，眺望遠(yuǎn)方，碧海青天，長(zhǎng)天一色……

尋找春天的足跡作文11

　　陽(yáng)春三月即將結(jié)束，春姑娘的腳步在每一個(gè)地方都留下了痕跡：草地上、花叢邊、柳枝上、小河里……到處都是春天的美景，我禁不住走入 春姑娘的世界，尋找她的足跡。

　　我獨(dú)自一人走在田邊的小路上，一陣濃郁的.花香沁入我的心。是什么如此芳香？我抬起頭，看到了一片金黃。��！是油菜花！成片成片的油菜花仿佛是一片一望無(wú)邊的花海，油菜花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，在風(fēng)中微微搖動(dòng)著……瞧，春姑娘在油菜花田里！

　　走過(guò)油菜花田，我走進(jìn)一片樹(shù)林。樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩芽?jī)海�又翠又綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一顆有一顆碧綠的寶石。妝點(diǎn)著樹(shù)木。隨著一聲“唧唧啾啾”的聲音，我發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)臉?shù)枝上擠滿(mǎn)了麻雀。它們又唱又跳，一會(huì)兒仿佛是歌唱家，在枝頭不停地鳴叫，仿佛在舉行一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)；一會(huì)兒仿佛是舞蹈家，在枝頭上又蹦又跳，仿佛是它們?cè)诨ハ嗲写栉杷�。我撫摸著一棵�?shù)芽?jī)海瑢?duì)著自己說(shuō)：“看，春天在我的手里�！�

　　穿過(guò)樹(shù)林，就是一條小河。河里的水十分清澈，像一面鏡子，把天空、白天都拉了進(jìn)來(lái)，里面仿佛有著另一個(gè)多姿多彩的世界。我捧起一些水，感受著水的清涼與柔和。一條又一條小魚(yú)游過(guò)，它們?cè)谒�里嬉戲玩耍著。啊，春姑娘藏在了河里�?/p>

　　春天在哪里？春天在哪里？我來(lái)告訴你：春天在花叢里，春天在樹(shù)林里，春天還在小河里，春天還在我們的心里！

尋找春天的足跡作文12

　　隨著遠(yuǎn)處不時(shí)的鳥(niǎo)啼聲，附近孩子的嬉笑聲，春天不知不覺(jué)走近了我們身邊。路邊的小樹(shù)上滿(mǎn)是綠葉，處處散發(fā)著新生的氣息；街旁的鮮花店里清香撲鼻，這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)始————春天

　　我?guī)е�希望和憧憬尋找著春天…�?/p>

　　不知不自覺(jué)我來(lái)到一片田野，遍地都是盛開(kāi)的`油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油菜花已經(jīng)開(kāi)得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然間我聽(tīng)見(jiàn)耳邊響起嗡嗡聲，回頭一看竟然是一只蜜蜂，我笑著對(duì)它說(shuō)：“小蜜蜂，你迷路了嗎？快回家吧，媽媽要擔(dān)心咯！”我享受著大自然的微微春風(fēng)，絲絲細(xì)雨，感受著這一切。四周是那么的寧?kù)o，仿佛一切都是烏有的，我大聲的說(shuō)；春天————我要找到你！

　　前邊不遠(yuǎn)出就是一條小溪，我沿著岸邊慢慢地走著，突然發(fā)現(xiàn)四周是那么的生機(jī)勃勃。小溪里石斑魚(yú)在相互玩耍著，是不是濺起些水花來(lái)；沼澤地里鴨子們叫著找蟲(chóng)子吃，好可愛(ài)啊；草叢中青蛙呱呱的叫著，似乎是為了引起異性的注意。我蹲下來(lái)洗了洗手，雖然已是初春，但這小溪里的水還是有些涼�？粗�這美好的一切，我的嘴角漸漸揚(yáng)起，幸福感充滿(mǎn)我的心里，對(duì)明天的期待讓我相信明天會(huì)更好！

　　時(shí)間不早了，我看著天邊的夕陽(yáng)散發(fā)出金黃的余暉，于是我準(zhǔn)備回家了，夕陽(yáng)下我一個(gè)人走在小路上心里充滿(mǎn)了成就感。“我找到春天啦！”我大聲地喊著。我又跑進(jìn)田野里，穿梭在花叢中，就像一只小小鳥(niǎo)，自由的飛翔……

尋找春天的足跡作文13

　　周六下午，我上完舞蹈課，媽媽對(duì)我說(shuō)：“趁著天還早，不如我們?nèi)�尋找春天的足跡？‘’我說(shuō)：‘’好��！‘’于是我們徒步朝著七里山的方向走去。 一路上，我高興地唱著、跳著。這時(shí)媽媽突然指著前面的一排樹(shù)問(wèn)：‘’你瞧！那是什么？‘’我順著她指的方向望去，一片片隱隱約約、若有若無(wú)的泛著粉色。我問(wèn)媽媽?zhuān)耗鞘翘一ㄒ�開(kāi)了嗎？媽媽笑到：‘’你去看看不就知道了？‘’我聽(tīng)了立馬飛奔過(guò)去，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)含苞待放的小花骨朵爬滿(mǎn)了枝條，疙疙瘩瘩的連成一片，并且它們個(gè)個(gè)都圓鼓鼓的，頂端還透出一點(diǎn)粉色，個(gè)個(gè)都像是卯足了勁兒，隨時(shí)等待一聲令下，百花齊放，那場(chǎng)面想象一下也相當(dāng)震撼。

　　到了七里山公園首先就被門(mén)口那幾棵叫不上名的小草吸引了，怎么形容它們呢？它們的'葉子尖且長(zhǎng)，一層一層住上長(zhǎng)著猶如雨后的春筍，綠油油的顏色，在這乍暖還寒的春天里顯得格外奪目。

　　進(jìn)入公園就是成片的蒼松翠柏映入眼簾。這個(gè)季節(jié)其它的樹(shù)還是光禿禿的，只有松樹(shù)和柏樹(shù)不畏嚴(yán)寒顯示著它們傲人的身姿。在樹(shù)與樹(shù)之間的空地上不時(shí)有小草已探出頭，有的還連成一小片，嫩綠的小刺刺讓人心生憐愛(ài)不舍得用腳去踏，只能繞行。

　　這一路上，我們真真切切地感受到春天已來(lái)臨。它就在那含苞待放的枝頭，就在那剛剛吐出的新綠。春天！我們已經(jīng)找到了你的足跡！

尋找春天的足跡作文14

　　春姑娘穿著細(xì)如絲，輕如毛的雨衫，提著裝滿(mǎn)希望和生命的籃子，步履輕盈地來(lái)了，它躍過(guò)高山；飛過(guò)河流；千里迢迢地來(lái)了。它辛苦了！可它一刻也不顧得歇，便迫不及待地躍在山川上、平原山……所過(guò)之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)比蓬勃生機(jī)。我們追隨著春天的步伐，穿著美麗的春裝，來(lái)到了深圳市橫崗園山風(fēng)景區(qū)，尋找春天的足跡。

　　春姑娘把生命撒給全世界；把不同顏色撒滿(mǎn)全世界。是它把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛；是它給森林協(xié)奏曲譜上了樂(lè)章；是它為花兒穿上鮮艷的衣裳，噴上了馥郁的清香，使它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)艷比美。

　　我們沿著園山泥濘的小路，尋找春姑娘的足跡。小雨調(diào)皮的灑落在山林中，雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

　　沿著園山彎而長(zhǎng)的小溪，尋找春姑娘的足跡。清澈的溪水里魚(yú)兒在傲游。兩岸的小樹(shù)好奇地探出嫩黃的`小頭，嬌氣的柳姑娘，在春風(fēng)吹拂下，擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)似的修長(zhǎng)而柔軟的枝條，枝條那黃綠的像眉毛似的葉子，使柳姑娘更婀娜多姿，百般迷人！

　　在園山廣闊的草地，尋找春天的足跡。小朋友在放風(fēng)箏，風(fēng)兒把風(fēng)箏吹上天，就好像春姑娘在教孩子放風(fēng)箏。小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。

　　春天來(lái)了，我聽(tīng)到了它，我聞到了它，我觸到了它，真是太迷人了！春天帶給我希望，讓我們?cè)谛碌囊荒曛胁ハ孪Ｍ�的種子；春天給我們力量，讓我在又一年中，走向更美好的未來(lái)！

尋找春天的足跡作文15

　　今天的世界被乳白色的大霧籠罩住，仿佛在仙境一般。這濃濃白霧也掩飾不了春天正在邁著輕盈步伐向我們走來(lái)。

　　我們一家人去鶴山公園尋找春天留下的足跡。

　　我路過(guò)千層樹(shù)，被它們的特別所吸引不禁回過(guò)來(lái)，仔細(xì)觀察它們。千層樹(shù)枝葉茂盛，綠油油的一片，沒(méi)什么特別的。但千層樹(shù)的樹(shù)干就與眾不同，它裹著樹(shù)心的外皮正在快速脫落，地上落著陳塊殘皮，千層樹(shù)的樹(shù)皮從樹(shù)干上一層一層地落，它們大部份懸掛著。剝開(kāi)殘皮，可以看到里面茁壯成長(zhǎng)的嶄新的樹(shù)皮，煥發(fā)著春天的生機(jī)勃勃，千層樹(shù)只有脫掉爛塊殘皮，才能露出春天的生機(jī)。

　　繼續(xù)映入眼簾的是一棵光禿禿的樹(shù)，正想離開(kāi)嘆息這棵樹(shù)的不幸，突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)樹(shù)枝上有幾個(gè)小包。我湊進(jìn)看一眼，這棵樹(shù)每枝樹(shù)枝上都有幾個(gè)鼓鼓襄襄的小包。我猜想：小包里到底藏著什么？我仔細(xì)察看每個(gè)小包，希望找到答案，終于找到了。小包呈金字塔形，頂端的皮掉了，綻出一點(diǎn)清新的綠。我用手撫摸著這些小包，手指尖觸到了它的活力，里面蘊(yùn)藏著活力四射的春天，一旦綻出新芽，春天便在天地間舞蹈。

　　碧綠的草地更是讓人習(xí)曠神怡，我無(wú)意中瞧到了綠地中唯一清新的一點(diǎn)粉，我蹲下看看它，小花在春風(fēng)中搖曳著，經(jīng)過(guò)春雨的'滋潤(rùn)，它越發(fā)神采奕奕，昂著頭向我微笑。有一個(gè)花苞，綠油油的花腭包裹著嬌嫩的花瓣，不到幾天，它便會(huì)綻開(kāi)花朵，向世界宣示它的美麗。我輕輕撫摸它，心中充滿(mǎn)愉悅，我撫摸的是嬌嫩的花苞，更是生機(jī)勃勃的春天。

　　春天撩起裙擺，四處游玩，所到之處，姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃。可愛(ài)的春天帶給世界美麗，生機(jī)就是它留下的足跡！

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