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文具盒的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2024-10-29 08:53:22 作文 我要投稿

文具盒的爭(zhēng)吵作文300字(通用25篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的文具盒的爭(zhēng)吵作文300字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文具盒的爭(zhēng)吵作文300字(通用25篇)

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇1

  有一個(gè)大家庭,住在文具盒里,里面有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具。

  一天,鉛筆傲慢地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀和橡皮說(shuō):“看看你們,一個(gè)短短胖胖,一個(gè)長(zhǎng)的奇奇怪怪,在看看我,長(zhǎng)的多苗條,多美麗!你們根本配不上跟我在一起,走開。”

  橡皮一聽,火冒三丈,生氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“別看我長(zhǎng)的短短胖胖的,但是,如果你寫錯(cuò)了字,誰(shuí)來(lái)幫你擦除字跡?如果沒(méi)有我,小主人用鉛筆就得像用水筆一樣,小心翼翼,所以,我也很重要!”

  轉(zhuǎn)筆刀也生氣地說(shuō):“別看我長(zhǎng)的.奇奇怪怪,如果你的筆頭粗了,誰(shuí)來(lái)幫你削尖?如果沒(méi)有我,小主人就得一直用粗筆寫作業(yè),卷面一點(diǎn)都不干凈、整潔,我也很重要!”

  鉛筆更加看不起他倆了,說(shuō):“沒(méi)有你們,我也能過(guò)得很好,走開。”

  橡皮和轉(zhuǎn)筆刀一氣之下真的走了。

  一天,主人在寫作業(yè)的時(shí)候,鉛筆斷了,可他怎么也找不到轉(zhuǎn)筆刀,只好硬著頭皮,用斷了的鉛筆繼續(xù)寫。接著,他又寫錯(cuò)字了,小主人又找不到橡皮了。這回,小主人生氣了,把鉛筆狠狠的扔在了地上。

  這時(shí),藏在暗處的橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀跑了出來(lái),鉛筆羞愧的無(wú)地自容,難過(guò)地說(shuō):“對(duì)不起你們,我現(xiàn)在才明白,你們確實(shí)很重要!”

  就這樣,三個(gè)好朋友回到了文具盒,過(guò)上了快樂(lè)的生活。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇2

  深夜,方方的房間里一片寂靜,只有文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。

  鉛筆驕傲地說(shuō):“今天,小主人考試得了一百分,主要的功勞是我的呀!要不是我在馬不停蹄地寫字,主人還不得一個(gè)零分哪!”橡皮見它這么得意,不服氣地說(shuō):“你還說(shuō)呢,要不是你寫錯(cuò)字了,我來(lái)給你擦,小主人是得不了一百分的!边@時(shí),格尺發(fā)話了,說(shuō):“你們還是算了吧,要不是我給主人連線、打格,小主人還不是照樣得不了一百分!备癯邉傉f(shuō)完話,躺在一旁睡覺的鉛筆刀醒了,說(shuō):“你們也太不自量力了吧!如果鉛筆鈍了,或者斷了,沒(méi)有我削,橡皮沒(méi)有什么可擦的,你格尺也沒(méi)有什么可連的!边@些話,文具盒都聽在耳里,說(shuō):“你們都別吵了,在我們文具的世界里,你們都是缺一不可的'呀,你們各有各的用處,少了誰(shuí),小主人也得不了一百分,你們應(yīng)該互相合作,更好的為小主人服務(wù)啊!”聽了文具盒的話,鉛筆,橡皮,格尺,鉛筆刀都不由自主地低下了頭。

  從此,文具們都成了好朋友,文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了,又恢復(fù)了往日的平靜。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇3

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

  橡皮指著鉛筆說(shuō):“你的字寫那么重,寫錯(cuò)了我擦得很痛很痛,也害我一天天變小!闭f(shuō)完就嗚嗚地哭起來(lái)。

  鉛筆急忙說(shuō):“別哭別哭,我也不想寫那么重,是主人太用力了,寫太重我也會(huì)變鈍,鈍了主人就削,越削我就越短。我們是人類的書寫工具,最后我們都會(huì)越來(lái)越小,直至消失!

  這時(shí),橡皮哭得更厲害了,它邊哭邊喊:“我不想消失,我不要消失!

  “可這有什么辦法呢?”鉛筆眼珠子一轉(zhuǎn),突然想出一個(gè)辦法——寫紙條。

  鉛筆請(qǐng)來(lái)小紙條先生,在上面寫道:“親愛的主人,你寫字時(shí),可不可以不要太用力?太用力我就會(huì)很快變鈍。如果寫錯(cuò)了字,用橡皮擦?xí)r,可不可以輕一些?不然橡皮擦也很快會(huì)變小,我們想陪在你身邊久一些,行嗎?”

  寫完后,文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了,它們心里充滿了期待,仿佛看見主人在看到字條后對(duì)它們的珍愛,它們露出了會(huì)心的微笑,笑得像盛開的'花兒。

  鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起,安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇4

  “我功勞!”

  “我!""我才是!”

  咦?這是怎么回事呢?原來(lái),文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢!他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認(rèn)為自己功勞。

  “要是沒(méi)有我”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道,“人們就無(wú)法畫出美麗的畫”

  “等等!這還不得靠我!‘橡皮也毫不示弱,“沒(méi)有我,怎么擦出潺潺流水,悠悠白云,青青大山”喲!這牛勁兒吹的挺大的!"停!"若不是尺子兄弟攔住,橡皮弟弟可要沒(méi)完沒(méi)了啦,“我們的'功勞可不比你們小,上數(shù)學(xué)課,要用到我們尺子,量長(zhǎng)度靠我們,說(shuō)團(tuán)結(jié)力量,我們比你們好多了!”

  “等等!"久違了的黑筆說(shuō),"如果有我,我就可以警告人們不要寫錯(cuò),字寫認(rèn)真了,做事就認(rèn)真了,做事認(rèn)真了,做人就正直了,做”扯遠(yuǎn)了,扯遠(yuǎn)了!“呵呵”文具盒爺爺摸著胡子,笑道:“孩子們,你們都有很大的功勞,你們助新一代的學(xué)生們吸取知識(shí)甘露,這功勞無(wú)人能奪,只要你們團(tuán)結(jié)互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信你們會(huì)更出色!”聽了這些話,文具們不禁低下了頭。

  從此以后,文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了,留給人們的是一份真誠(chéng)、一份光榮!

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇5

  有一天,鉛筆對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮,看你多沒(méi)有用呀!整天就躺在文具盒里。而我呢,每天都能寫出一排排好字,你卻整天沒(méi)事干,最多出去走走,還破壞我的勞動(dòng)成果,你沒(méi)用!”橡皮聽了大聲爭(zhēng)辯:“你這話不對(duì),如果沒(méi)有我,你犯了錯(cuò)誤誰(shuí)來(lái)幫助你呢?”鉛筆聽了大聲喊道:“假如沒(méi)有了我,難道你能寫出一排排的好字嗎?”橡皮聽了十分生氣,它不聲不響地躺進(jìn)了書包的`一個(gè)角落里。

  第二天,小主人做作業(yè)時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字,他急忙打開文具盒找橡皮,可是怎么也找不到。這時(shí)小主人嘆了口氣說(shuō):“唉,鉛筆和橡皮是好朋友呀,它倆怎么能分手呢?”橡皮聽了趕忙又回到了自己的家,而鉛筆呢?它看見橡皮回來(lái)了,不好意思地對(duì)橡皮說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該笑話你,其實(shí)我們各有各的用處!”

  從此,它們又成了形影不離的好兄弟了。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇6

  有一天,小主人畫畫得了獎(jiǎng)。他把金燦燦的獎(jiǎng)杯放在了書桌上。文具盒里的鉛筆、橡皮和卷筆刀見了,都想要這個(gè)獎(jiǎng)杯。可是獎(jiǎng)杯只有一個(gè),該給誰(shuí)好呢?

  橡皮清了清嗓子,先開了腔:“這獎(jiǎng)杯應(yīng)該給我!因?yàn)橐皇俏,小主人才不?huì)得獎(jiǎng)呢!”

  “什么?多虧了你?”卷筆刀笑得肚子都快疼了。只見它沖橡皮大聲喊道:“你們想想,如果沒(méi)有我先把鉛筆削尖,小主人能畫出那么好的畫嘛?”

  就這樣,橡皮和卷筆刀你一言,我一語(yǔ),吵得不可開交。

  鉛筆看見兩位好兄弟,為了一個(gè)獎(jiǎng)杯而爭(zhēng)得面紅耳赤,便連忙上前勸說(shuō):“你們都別吵了!我退出好了!”橡皮和卷筆刀聽了,羞愧地低下了頭。這時(shí),鉛筆語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,榮譽(yù)是屬于我們大家的'!”

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇7

  文具盒里有很多很多的文具:有鉛筆哥哥、有橡皮弟弟、有尺子妹妹……。

  一天,文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。鉛筆哥哥說(shuō):“我的用處最大,我能寫出漂亮的字,幫小主人記筆記,還能做許許多多的事情,數(shù)都數(shù)不清楚!背咦用妹谜f(shuō):“我的用處才大呢!我可以幫小主人畫出漂亮的圖形。”鉛筆哥哥說(shuō):“沒(méi)有我,你怎么能畫出美麗的圖形?”尺子妹妹說(shuō):“主人離了你,也可以用別的筆來(lái)畫呀?"橡皮弟弟說(shuō):“你們別爭(zhēng)了,我的功勞最大,我可以把你們留下的痕跡都擦掉。”

  “我的.用處最大了!我的……我的……!本瓦@樣它們天天吵,時(shí)時(shí)爭(zhēng),吵得文具盒都不能好好休息了,于是文具盒說(shuō):“你們每天這樣有意思嗎?大家各有所長(zhǎng),各有所短,但你們有一個(gè)共同的目標(biāo)就是幫助小主人好好學(xué)習(xí),而不是爭(zhēng)這些沒(méi)用的,小主人離開你們誰(shuí)也不行,你們是他的貼身護(hù)衛(wèi)!甭犃宋木吆械脑挘鼈儙讉(gè)羞愧地低下了頭,異口同聲地說(shuō):"我們知錯(cuò)了,以后再也不為這些不值得的事爭(zhēng)吵了,我們要一心一意為我們的小主人服務(wù)!

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇8

  今天下午,放學(xué)后我回到家,坐在書桌前,想快點(diǎn)寫作業(yè)。我剛準(zhǔn)備打開文具盒,忽然聽見里面?zhèn)鱽?lái)亂糟糟的聲音。我輕輕地打開一看,原來(lái)是文具盒里面的文具們互相爭(zhēng)吵呢!只聽見他們你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)論不休。

  第一個(gè)發(fā)言的當(dāng)然是老大自動(dòng)鉛筆,他挺著瘦瘦的身子,扯著嗓子大喊:“我是最有用的,你看我們主人每次畫畫、寫作業(yè)都必須用我,就連線也少不了我……”

  還沒(méi)等自動(dòng)鉛筆說(shuō)完話,尺子又發(fā)話了:“你算什么東西呀?要不是我?guī)湍惆丫連得筆直筆直的,你能把線弄得如此筆直嗎?”

  這時(shí)就連橡皮都?xì)獾媚樁技t了,氣呼呼的.說(shuō)道:“主人寫錯(cuò)字時(shí),還不是我不怕臟,把錯(cuò)題擦干凈,如果我怕臟,不去擦,那不是亂七八槽的了?”

  就在這時(shí),文具盒終于發(fā)話了,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn),都是主人的功臣,我們大家要團(tuán)結(jié)一點(diǎn),盡力為主人服好務(wù)!”大家聽文具盒這么一說(shuō),一下子安靜了下來(lái),并且互相道歉,表示友好。

  我看到這一幕,非常感動(dòng),悄悄的合上文具盒。心想:我的文具們時(shí)時(shí)處處盡力為我服務(wù),我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇9

  從前,有一位小朋友很不愛惜文具,那就是小明。

  有一天晚上,小明睡著了。他的文具盒里的文具就爭(zhēng)吵起來(lái):長(zhǎng)尺子痛苦地說(shuō):“今天,小主人一下課,就拿著我跟同學(xué)們玩斗尺,害得我現(xiàn)在腰還疼呢!”

  “今天,上作文課的時(shí)候,老師讓大家寫一篇作文,小主人一邊思考,一邊咬著我,身上出現(xiàn)了一道道傷痕,痛死了!”鉛筆流著眼淚傷心地說(shuō)。

  最可憐的`要數(shù)橡皮了,它現(xiàn)在連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了,它被主人搞得東一塊西一塊的。大家你一言我一語(yǔ)。垃圾箱大爺被文具的爭(zhēng)吵吵醒了。

  垃圾箱大爺聽了文具的訴說(shuō),很同情它們,同時(shí)也給它們出了一個(gè)好主意……

  第二天,小明來(lái)整理書包時(shí),發(fā)現(xiàn)文具盒不見了,怎么找也找不到,只好去上學(xué)了。到了學(xué)校,老師讓同學(xué)們拿出筆來(lái)做作業(yè),小明只好向同學(xué)借筆,寫錯(cuò)字了,只好向同學(xué)借橡皮,真煩人,小明終于明白了文具盒的重要性。

  他回到家里,扔下書包,就去找文具盒,找呀找,找呀找,終于在垃圾箱里找到了。

  從此,他改掉了不愛惜文具的壞毛病。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇10

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

  原來(lái),過(guò)幾天小紅要參加畫畫比賽,鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭(zhēng)論誰(shuí)最重要。鉛筆說(shuō):“小紅處處離不開我,我肯定最重要!”橡皮卻說(shuō):“小紅每天畫錯(cuò)了就找我,我敢肯定是主人的好幫手!倍背哒f(shuō):“你們別胡言亂語(yǔ)了,我才是小主人的幫手!”三個(gè)兄弟說(shuō)的頭頭是道,誰(shuí)也分不出勝負(fù)來(lái)。

  小紅要參加畫畫比賽了,三個(gè)兄弟中只有鉛筆愿意為小紅畫畫,可鉛筆畫錯(cuò)了橡皮不肯幫忙,要畫直線的`時(shí)候尺子也不肯幫忙,鉛筆盒爺爺對(duì)它們說(shuō):“你們誰(shuí)都重要,缺一不可,這樣下去可不行。三個(gè)兄弟明白道理后,連忙齊心協(xié)力的幫小紅完成了畫,交到老師手里了。

  通過(guò)這一次的體驗(yàn),三個(gè)兄弟明白了一個(gè)道理:只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái),才能做好一件事情

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇11

  鉛筆、橡皮和紙是非常好的朋友,每天都在一起。

  有一次,它們?nèi)齻(gè)正在幫小主人寫作業(yè)。這時(shí)小主人有事離開了。鉛筆得意地說(shuō):“我是最忙的一個(gè),對(duì)小主人很有用,你們倆對(duì)小主人有什么用!”橡皮說(shuō):“我也有用啊!”“有什么用啊?”橡皮說(shuō):“我可以幫小主人擦掉所有寫錯(cuò)的字!奔垖(duì)鉛筆說(shuō):“你每次都在我的身上東畫西畫,都把我的身體弄臟了呢?”鉛筆說(shuō):“你算什么東西,整天都躺在桌子上。”鉛筆更加神氣了。橡皮和紙不停地跟鉛筆吵鬧!拔以僖膊灰銈冞@些朋友!毕鹌ず图埥K于把鉛筆趕走了。

  小主人回到了座位上,又準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了,便著急得到處找。橡皮看小主人很急的樣子,便和紙大聲地叫:“鉛筆兄弟快回來(lái),我們知道錯(cuò)了。”鉛筆看到主人急急的樣子,又聽見伙伴們?cè)诮凶约海统眯≈魅瞬蛔⒁獾?時(shí)候跳到了桌子說(shuō):“我回來(lái)了!毙≈魅嘶氐秸n桌上,發(fā)現(xiàn)鉛筆在桌上,他高興極了,小主人又慢慢的寫作業(yè)了。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇12

  一天夜里,人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然,文具盒里傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。仔細(xì)一聽,原來(lái)是鉛筆、橡皮、格尺、轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。

  只見鉛筆挺直了腰板,驕傲地宣布道:“要論功勞,誰(shuí)也比不上我。如果沒(méi)有我,同學(xué)們?cè)趺磳懽衷趺串嬎孛瑁俊?/p>

  鉛筆剛說(shuō)完,轉(zhuǎn)筆刀立即不服氣的說(shuō):“你哪里有我重要?要是沒(méi)有我,鉛筆斷了怎么辦?新買的鉛筆怎么削?所以我的功勞才最大!毕鹌ひ宦犚渤敛蛔饬耍f(shuō):“你們的功勞都不大,我的功勞才算最大。沒(méi)有了我,同學(xué)們用鉛筆寫出的錯(cuò)字怎么能擦呢?”一直在旁邊觀戰(zhàn)的格尺也加入了爭(zhēng)論,只聽它大聲宣布道:“要是沒(méi)有我,同學(xué)們連直線都畫不了,所以我的`功勞才最大!

  大家你一言我一語(yǔ),吵得不可開交。這時(shí),沉默很久的文具盒爺爺說(shuō)話了:“你們各有各的用途,同學(xué)們很需要你們,缺一不可!如果鉛筆斷了,沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀,同學(xué)們就無(wú)法用鉛筆寫字畫畫了;如果沒(méi)有橡皮,寫出的字就無(wú)法改正……所以你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣才能發(fā)揮出最大的力量。”

  格尺、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆聽了頓時(shí)羞紅了臉,從此以后它們?cè)僖膊怀臣芰,因(yàn)樗鼈兌昧藞F(tuán)結(jié)就是力量。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇13

  一天晚上,小明的文具盒里漸漸傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲……“咳咳,今天小主人被評(píng)為了三好學(xué)生,其中我們也有功勞,今天晚上咱們就來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的功勞最大!好不好?”水筆大聲地說(shuō)道!昂茫 贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。

  “我先說(shuō)!”水筆搶先說(shuō)道,“我的功勞最大!現(xiàn)在小主人升到四年級(jí)了,天天都要用到我、練習(xí)冊(cè)、家作本,還有作文、閱讀,哪一個(gè)少得了我?所以,我的功勞最大!”說(shuō)完,水筆就扭了扭自己細(xì)長(zhǎng)的'腰!按蜃 ⒋蜃!就你還想稱第一?每一次你寫錯(cuò)了字,都是我給你一筆勾銷!再說(shuō)了,所有的筆寫錯(cuò)了,我都可以涂掉,所以我是功勞最大的!”修正帶反駁道。

  水筆聽了,低下頭,不敢吱聲了。“你能涂掉我嗎?再說(shuō)了,就算能涂掉,也不需要你來(lái)多管閑事呀!我能畫出好看的直線,所以我的功勞最大!”鉛筆搶過(guò)話茬,高傲地說(shuō)。這時(shí),已經(jīng)快天亮了,文具盒發(fā)話了“你們的功勞都一樣大,為什么還爭(zhēng)吵呢?”所有的文具羞愧地低下了頭,從此以后,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇14

  “嘰嘰……喳喳……”,文具盒里熱鬧極了。哦,原來(lái)是里面的小家伙們?cè)谡匍_“炫功會(huì)”呢。

  俏麗的鋼筆小妮首先吹噓:“我的功勞最大。你們想想,如果沒(méi)有我,小主人怎么學(xué)習(xí)呢?怎么能取得優(yōu)異成績(jī),獲得知識(shí)呢?”

  “哼……哼……,小妮,你算什么,如果沒(méi)有我,你就成了一支廢筆,小主人怎么會(huì)要你呢?”一旁帥氣的墨水蘭蘭不服氣,鼻子一嗤,挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。

  “哦,不……不……”平時(shí)貪睡的鉛筆嬌嬌厲聲反駁,“我的功勞最大,小主人用我作圖、畫畫,這可是特殊作用,美的體現(xiàn),這才是最大的功勞。 

  “不是這樣的,不是這樣的。”正確的保護(hù)神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳,扯開破喉嚨高叫道,難道你們不懂嗎,你們出現(xiàn)錯(cuò)誤是致使的`,如果你們錯(cuò)了,那該怎么辦呀?當(dāng)然是辛苦我們了。

  “沒(méi)錯(cuò),沒(méi)錯(cuò),你們都沒(méi)錯(cuò),你們的功勞都是最大的,少了你們?nèi)魏我粋(gè),小主人都不行,就會(huì)有煩惱。”文具盒爺爺微笑出來(lái)打圓場(chǎng),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們要團(tuán)結(jié)一致,更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。只有同心協(xié)力,才能幫助小主人學(xué)會(huì)更多的知識(shí),取得更大的進(jìn)步。只有這樣,才能體現(xiàn)你們每個(gè)人的功勞。”

  小家伙們恍然大悟,開心地抱成一團(tuán),跳著、笑著。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇15

  有一天卷筆刀、鉛筆、橡皮在文具盒里爭(zhēng)論誰(shuí)最討主人喜歡。

  鉛筆說(shuō):“主人最喜歡我了,我可以幫主人寫出來(lái)字,要是沒(méi)有我的話,主人叫不上作業(yè),那他可就慘了!”

  橡皮也不甘示弱,說(shuō):“鉛筆啊,你真是傻。主人肯定最喜歡我了,要是你寫錯(cuò)字了,沒(méi)法擦掉錯(cuò)別字,那還不得派我出場(chǎng)!”

  卷筆刀聽了,驕傲的'說(shuō):“什么呀,你們說(shuō)的都不對(duì),主人最喜歡我了!鉛筆如果寫不出來(lái)字了,不得讓我出來(lái)幫它消掉多余的部分。哼,我不服!”

  文具盒爺爺聽了,連忙給他們講道理:“各位,主人誰(shuí)都喜歡。因?yàn),團(tuán)結(jié)力量大。如果你們其中少了一個(gè)都不好,你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí),才是最完美的!彼鼈?nèi)齻(gè)聽了文具盒爺爺?shù)脑,都慚愧了低下頭。

  在生活中,人也一樣。如果遇到了困難,只要團(tuán)結(jié),沒(méi)有什么是克服不了的。我們要記住,團(tuán)結(jié)力量大!

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇16

  這是陽(yáng)光明媚的一個(gè)午后,我悄悄走進(jìn)教室,隱隱約約地聽到了幾聲爭(zhēng)吵,我四處打量發(fā)現(xiàn)這些爭(zhēng)吵聲是從文具盒里傳來(lái)的。我好奇的兒跑過(guò)去,靜靜地聽了一會(huì)兒,然后慢慢地打開文具盒,只見里面已經(jīng)吵的不可開交。

  鋼筆神氣的說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人怎么寫得出好的作文來(lái)呢?”尺子急忙爭(zhēng)辯說(shuō):“要是沒(méi)有我,你怎么能畫出筆直的線條?”橡皮生氣的說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們的錯(cuò)誤就會(huì)更多!蔽木吆姓f(shuō):“如果沒(méi)有我,你們能去那兒去住呀?”要不是親眼看見,親耳聽到我真不敢相信這個(gè)神奇事情會(huì)讓我碰上。

  我連忙小聲說(shuō)道:“嗨!大家好!你們別吵了,你們每一個(gè)對(duì)我都很重要,少了任何一個(gè),都會(huì)影響我的學(xué)習(xí)!蔽疫@一說(shuō)話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規(guī)規(guī)矩矩地回到原位不說(shuō)話了。于是,我又接著問(wèn):“你們?cè)趺床徽f(shuō)話了?”這時(shí)尺子結(jié)結(jié)巴巴地回答說(shuō):“主人,我、我們……”還沒(méi)等口吃的`尺子把話說(shuō)完,老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下,并說(shuō)道:“唉!唉!快看你的書,別玩文具盒了”。這時(shí)的我就像尺子一樣口吃得說(shuō)不出話來(lái)……

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇17

  一天晚上,夜深人靜。大家都睡了,只有我書包里的文具們吵吵鬧鬧,惹得文具盒奶奶都睡不著覺,文具盒奶奶打了個(gè)哈欠,想聽聽,這些文具們到底再吵些什么。

  原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的用處大,作為老大的水筆,得意地說(shuō):“哼,你們都算什么,小主人只要一寫字,就會(huì)用到我,你們這些文具,有我厲害嗎?我的用處最大!”筆芯不愿意了,他對(duì)水筆咆哮著說(shuō):“水筆也會(huì)有用盡的時(shí)候,要是沒(méi)有我,你早就不能用了!”

  改正液看自己被晾在一邊,推開眾筆,沖了過(guò)去,他撅著嘴說(shuō):“主人寫錯(cuò)字怎么辦,還是用我來(lái)覆蓋,要是沒(méi)了我,主人簡(jiǎn)直會(huì)急瘋的!”其他的文具也忍不住了,鉛筆說(shuō):“哼!我還要幫小主人畫圖呢。沒(méi)了我,怎么行?”橡皮也不甘落后,大聲說(shuō)道:“小主人畫錯(cuò)了,我還得幫忙擦呢!”

  就這樣,大家你一言我一語(yǔ)的,喋喋不休的.爭(zhēng)吵起來(lái)。

  看到這些,文具盒奶奶對(duì)著正在爭(zhēng)吵的文具們,吼了一聲,說(shuō):“你們不要再吵了!誰(shuí)都是有用的,在小主人的生活里,少了哪一樣都是不行的!”大家你望我,我望你,羞愧地低下頭來(lái),就連平時(shí)腰板總是挺得直直的尺子也彎下了腰。

  第二天,文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。,文具盒奶奶滿意的笑了……

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇18

  文具盒里住著好幾種文具:圓珠筆、橡皮和尺子,它們朝夕相伴,相處地不錯(cuò)。一天,文具盒里突然吵翻了天。

  那天,來(lái)了一個(gè)新朋友,它就是鋼筆朋友。鋼筆朋友目中無(wú)”文具“地說(shuō):”我這么的高貴,你們只是一群不值錢的文具,你們都得聽從我的`命令!“話音未落,正義的圓珠筆大聲喊道:”在這個(gè)文具盒里,我們都是平等的,憑什么你可以自稱老大呢?我們應(yīng)該和平共處呀!你這樣做是不對(duì)的!“其它的文具聽了都小聲的議論起來(lái),都覺得圓珠筆說(shuō)得很對(duì)。

  突然,文具盒抖了兩下,原來(lái)是小主人要帶著文具盒離開了,誰(shuí)知,粗心的小主人沒(méi)有把拉鏈拉好,眼看鋼筆就要掉出來(lái)了,勇敢地圓珠筆用迅雷不及掩耳之速拉住了鋼筆,經(jīng)過(guò)所有文具齊心協(xié)力的合作,終于把鋼筆救了上來(lái)……等到大家都安定下來(lái)以后,鋼筆走到大家面前說(shuō):”謝謝你們,剛才是我不對(duì),我不應(yīng)該那樣說(shuō)的,對(duì)不起!跋鹌じ绺缯f(shuō):”沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,我們可以做好朋友嗎?“ ”嗯,當(dāng)然可以,大家都是好朋友嘛。“鋼筆說(shuō)。

  大家都開心的笑了……

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇19

  在文具王國(guó)里,鉛筆和鋼筆為了爭(zhēng)寵而吹噓自己。

  鉛筆說(shuō):“我寫起來(lái)能擦掉,而且還可以削尖!

  “那又怎樣?”鋼筆不服氣地反駁道,“有什么了不起的,你寫起來(lái)是淡淡的灰色,叫人看都看不清,再說(shuō)了,都什么年代了,還用你這種破筆,而且你越寫越胖,最后成了一個(gè)大胖子,笑都笑死人了!

  鉛筆說(shuō)道:“你一點(diǎn)都不好,寫著寫著就爆油,一整張紙都被你弄黑了,你還有理了?一不小心寫錯(cuò)了字就要?jiǎng)澋簦嚯y看吶。”

  鋼筆氣急敗壞地說(shuō)道:“你寫出來(lái)的卷面是干凈,但是你是用鉛做的,有毒!主人還把你放在嘴里咬啊咬,看著都惡心,你越削越短,最后短得都拿不了了!而且你的字雖然能擦,但是一用力就會(huì)把紙擦破,一張紙,可是一棵樹。∠衲氵@樣不知道要浪費(fèi)多少樹木,你的字擦了后還有痕跡,和你寫的混在一起,都不知道你的.字是什么東西?我們現(xiàn)在可是新時(shí)代,追求的,那是一種時(shí)尚!”

  兩支筆吵得面紅耳赤,結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)來(lái)。小主人趕來(lái)了,對(duì)他們說(shuō):“你們都很有用,缺少一個(gè)我就不能學(xué)習(xí)了!

  兩支筆聽了后,覺得很有道理,于是便握手言和,重歸于好了。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇20

  “叮零零”鬧鐘響了,小明準(zhǔn)備上床睡覺。剛睡著,小明放在桌上的筆盒就發(fā)出了爭(zhēng)吵聲。

  原來(lái)是文具們?cè)诔臣埽指哂质莸你U筆妹妹用尖細(xì)的嗓子叫道:“我的功勞最大了,小主人漂亮的字,都是我寫出來(lái)的!卑装着峙值南鹌げ链髬鸩荒蜔┑姆瘩g道:“你寫錯(cuò)的字,還不是我?guī)湍悴恋舻,憑什么你的功勞最大呀!”小小的方形削筆刀爺爺用低沉的聲音吼道: "鉛筆妹妹啊,當(dāng)你寫不出來(lái)的時(shí)候,還不是我?guī)湍阆骱玫?!”這時(shí),鋼筆先生昂首挺胸,踱著方步慢條斯理的說(shuō):“切,鉛筆妹妹,小主人只不過(guò)是從幼兒園用到二年級(jí)而以,自從小主人上了三年級(jí)他還動(dòng)過(guò)你!很少了吧!”涂改帶弟弟生氣的喊道:“你錯(cuò)字連篇,明明是我?guī)湍阃扛牡翦e(cuò)字的!”他們七嘴八舌的,簡(jiǎn)直鬧翻了天。

  筆袋叔叔吼道: "你們別吵啦,就不能靜一靜嗎!”剛說(shuō)完。小明就從床上下來(lái)了,他們趕緊倒下不動(dòng),假裝什么事情沒(méi)發(fā)生過(guò)。

  小明說(shuō)道:“啊,謝謝你們這次幫我考了一百分! ”他們都恍然大悟,原來(lái)他們都有自己不同的好用處。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇21

  一天夜晚,在小明睡著了之后,他的文具盒里響起了激烈的爭(zhēng)吵聲。

  “你有什么了不起的`!名牌又怎么樣?上次就是你漏墨,害得小主人要重寫!”可擦水筆沖鋼筆叫道。

  “你又算老幾了!不就是可擦嗎?上次就是因?yàn)槟阃噬,小主人才沒(méi)考全A!”鋼筆也不甘示弱。

  這時(shí),橡皮走出來(lái)說(shuō):“你們倆有意思嗎?天天吵架,天天揭人家的老底!”

  “輪不到你說(shuō)話!”可擦水筆和鋼筆一起叫道,“你天天就知道破壞人家的勞動(dòng)成果!”

  可擦水筆推了鋼筆一把,小聲說(shuō):“你不是不可擦的嗎?”

  鋼筆火了,他一邊噴出墨水,一邊說(shuō):“你可擦你牛了是吧!”可擦也不膽小,他也射出了像針尖一樣的筆頭。橡皮則使出了鐵頭功。

  三個(gè)人打了半天,最后傻眼了:小主人的作業(yè)本上全是筆頭、墨汁和橡皮屑。

  三個(gè)人想了想,還是合作吧!他們叫了尺來(lái)指揮:“可擦,你去仿一下小明媽媽的簽名。鋼筆去寫一下抄寫本!對(duì)!不是不是!橡皮去擦一下!很好。向上一點(diǎn)……”

  大家合力撕下了原來(lái)臟的一面。

  看著一起完成的“作業(yè)”,大家開心地笑了。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇22

  1天, 小明寫完作業(yè)后,就上床睡覺了。

  但是,小明睡著以后,文具盒的蓋子“咔咔咔”地響了起來(lái),突然,文具盒里的東西都出來(lái)了,原來(lái),它們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)對(duì)主人更有用呢!

  鉛筆小姐先開始發(fā)言了,它扭動(dòng)著身子,尖聲尖氣地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,我在主人那里可是立了汗馬功勞,要不是我,主人的作業(yè)可沒(méi)法寫!”

  扁扁的.橡皮大嬸說(shuō)話了,它粗聲粗氣地說(shuō):“你可別以為你有那么偉大,要不是我為你寫錯(cuò)的字擦屁股,主人的作業(yè)就要寫得一塌糊涂!

  這時(shí),它倆發(fā)現(xiàn)扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的尺子小弟趴在桌子上哭,它爬起來(lái),無(wú)聲哭泣地說(shuō):“你們都不行!我才是最重要的!如果沒(méi)有哦,主人的連線題就要畫成蜘蛛網(wǎng)!”

  圓珠筆說(shuō)話了,它慢條斯理地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,我才是最重要的!如果不是我,主人就別想寫水筆練字本!”

  文具盒說(shuō)話了,它趾高氣昂地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,你們都是我的部下!沒(méi)有我,你們都要無(wú)家可歸!”

  它們吵得鬧哄哄的,簡(jiǎn)直要鬧翻天了。

  第二天早上,小明起床來(lái)練字,這時(shí),圓珠筆噴了他一臉墨水,他生氣地把文具盒給扔掉了。

  文具們做夢(mèng)也沒(méi)有想到這事,它們這才明白:只有合作才能為主人服務(wù)!

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇23

  夜深了,小主人已經(jīng)睡著了,但是,文具盒的文具們卻沒(méi)有睡覺。為什么呢?原來(lái),他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

  鉛筆一跺腳,高傲地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,如果沒(méi)有我,小主人怎么寫字?”

  橡皮擦聽了,頓時(shí)火冒三丈,大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人如果寫錯(cuò)了,沒(méi)有我,小主人怎么才能把錯(cuò)的地方擦掉?”

  二人爭(zhēng)得面紅耳赤,互不相讓,這時(shí),文具盒開口了:“你們互相不認(rèn)同對(duì)方,那就來(lái)兩次比賽,誰(shuí)獲勝了,誰(shuí)的本領(lǐng)就最大。”

  “好!毕鹌ず豌U筆異口同聲地說(shuō)。

  首先出場(chǎng)的是鉛筆,這一回是數(shù)學(xué)考試,剛開始,小主人快快地寫著,一不小心寫錯(cuò)了,沒(méi)找到皮擦,只好用筆劃掉,然后卷子涂得亂七八糟,結(jié)果考了一個(gè)零分。

  接著,是皮擦,這回是語(yǔ)文考試,小主人沒(méi)有筆,只好看著考卷發(fā)呆。結(jié)果又灰溜溜地考了一個(gè)零分。

  這時(shí),文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)皮擦和鉛筆說(shuō):“一個(gè)人是不行的`,二人同心,其利斷金,所以,你們一定要團(tuán)結(jié)。”

  二人自愧不如,從此他們齊心協(xié)力,為小主人拿到了一個(gè)又一個(gè)滿分。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇24

  文具盒里住著一群歡樂(lè)的小姐妹,有鉛筆哥哥,橡皮妹妹,尺子姐姐,卷筆刀弟弟等,它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里,大家都睡著了。只聽見書包里的說(shuō)話聲,靠近一聽,原來(lái)是文具盒里的文具們正在說(shuō)話呀!它們正在比誰(shuí)的.功勞最大。

  鉛筆哥哥跳出來(lái)自豪地說(shuō):“我每天陪著小主人,所以我的功勞最大!毕鹌っ妹貌环䴕獾卣f(shuō):“鉛筆哥哥,你寫錯(cuò)了還不是靠我來(lái)幫你擦的,所以我的功勞最大。”卷筆刀弟弟不服氣地說(shuō):“鉛筆哥哥,你的筆頭粗了,要不是我?guī)湍阆,你就寫不出好字了!币恢辈怀雎暤某咦咏憬阏f(shuō):“要不是我,小主人就畫不出直線了,所以我的功勞最大。”它們一直在吵,吵得面紅耳赤。就在這時(shí),文具盒爺爺開口說(shuō)話了:“你們各有各的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都很棒,只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能更好地為小主人服務(wù)。”文具們聽了文具盒爺爺?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。

  文具盒的爭(zhēng)吵作文 篇25

  一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  鉛筆大聲地說(shuō):“我的本領(lǐng)比你們大,請(qǐng)叫我鉛筆大王,你們都聽我的`!迸赃叺南鹌ぢ犃瞬桓吲d了,說(shuō):“一邊去!沒(méi)有我的話,你寫錯(cuò)的字就沒(méi)有辦法修改了。”

  鋼筆說(shuō):“小主人已經(jīng)上三年級(jí)了,都在用我,所以我才是你們當(dāng)中的大王!蹦覛鉀_沖地說(shuō):“沒(méi)有我,你能有什么用?都寫不出字!

  鉛筆又說(shuō):“我不管,反正我才是大王!迸俟P刀講道:“你一直寫字,會(huì)越來(lái)越粗,一直到寫不下去,所以我才是大王。”

  鋼筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“我才是大王呢!你去給我拿水去!庇终f(shuō):“橡皮改不掉我,刨筆刀也刨不了我,所以我厲害!边@時(shí)鉛筆不甘示弱地說(shuō):“不對(duì)呀,小主人數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不用你呀!用的我!变摴P說(shuō)不下去了。

  旁邊的直尺說(shuō):“我才是大王,小主人考試時(shí)要連線,量周長(zhǎng)或量邊長(zhǎng),沒(méi)有我的話,連線都不直,老師會(huì)打叉的。沒(méi)有我量周長(zhǎng)或邊長(zhǎng),你們都量不起來(lái),老師也會(huì)打叉的!便U筆說(shuō):“沒(méi)有我怎么連線!”

  文具盒大叔說(shuō):“你們各有各的用處誰(shuí)都少不了,少了一個(gè)都不行!

  它們都不好意思地低下了頭。

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