讀后感的作文匯編9篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
春天的陽光就像一雙溫柔的小手，悄悄地撫摸著鵝掌鎮(zhèn)的每一個角落。
下午，無數的瞌睡蟲從云朵里出發(fā)，乘著陽光，鉆進鵝掌鎮(zhèn)小學每一個同學的耳朵里。校園里安靜極了，所有人都昏昏欲睡，就連教室門口的那棵櫻桃樹，都在春風中打著瞌睡......
這就摘自媽媽暑假里幫我準備的許多課外書里的其中一本《偷走時間的樹洞》開頭。
這本書的作者是毛小懋。主人公是活潑調皮的男孩米小揚，和他的同桌馮楚楚。他們是一對冤家，他倆整天胡鬧，互相打賭，把鵝掌鎮(zhèn)鬧得雞飛狗跳。
他們有因為一個共同擁有的盒子開始了打不完的賭，于是發(fā)生率一連串有趣的故事。在一個個搞笑的小故事中，有出現了一個神秘的銀杏樹洞�？吹竭@里，我們將開始一場穿越之旅。主人公米小揚竟然在銀杏樹洞里一夜間穿越了十年。鉆出樹洞，外面的世界發(fā)生了翻天覆地的`變化，所有人都長大了。馮楚楚已經變成一名美麗的女大學生了，只有米小揚，仍然是十年前那個莽莽撞撞的小男孩。太神奇了，洞里一夜洞外十年，看到這里，我也渴望遇到這樣的一個樹洞，留住我的童年。
這套書一共有四本，看完這一本，我已被米小揚馮楚楚這兩位主人公深深吸引了，恨不得一口氣把整套書全部看完。
讀后感的作文 篇2
這兩天，我看了《誰動了我的奶酪》一書。我領悟了作者的用心：做人要自強不息、勇于探索，努力適應社會發(fā)展時代變化的要求，推動自身和人類的進步與發(fā)展。
人類社會從懵懂中走來，隨著物質文明的發(fā)展，人們的思維和思想也得到了進步升華，特別是現代社會的科技迅猛發(fā)展，使人類的腳步邁向了浩瀚的宇宙，發(fā)展的加速度也越來越大了，作為普通的人有了眩暈的感覺，覺得無所是從。然而，生存是本能，如何面對現實。正如達爾文的進化論：適者生存。不僅能適應自然界的變化，更要適應我們人類自身的`發(fā)展變化。我們必須自強不息，勇于探索，努力尋找屬于自己的奶酪。
生命是脆弱的，人也是這樣。但如一位偉人所說：人是一只會思索的蘆葦。當碰到困難挫折的變化時，我們會尋找解決問題的方法。人也是有惰性的，想追求安樂，當一帆風順時，我們要想到淺灘暗礁，未雨綢繆，規(guī)劃好人生。人生于憂患，死于安樂，是古人都明白的道理。
在工作生活當中，我們都為自己的奶酪努力著。但現實有時候是殘酷的：有商場失敗虧本了；失去好工作好崗位了；有身心受損了諸如此類，使你丟了一份甜美的奶酪了，你是否會收拾重新振作起來，繼續(xù)進行尋求新的奶酪呢？現實中，許多人陷入了茫然、困惑、絕望，或者是行尸走肉，甚至于做出背離人類倫理道德的事情。在生存和人類社會的法律道德底線上如何選擇呢？這是一個人生的課題，也是人類社會的一個課題，也是當今社會問題眾多的一個緣由吧。如果社會國家給了奶酪酵母時，許多人也許才能重拾信心，去尋找屬于自己的奶酪。
讀后感的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，時間的書頁翻的真快�。∷妥吡诵W三年級，一轉身便迎來了暑假生活。
暑假里，每天我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書，孜孜不倦地咀嚼著每一個小故事，每個故事情節(jié)都是那么引人入勝，吸引著我愛不釋手。這本書共有十七個單元，涉及的范圍非常廣：有兒童故事、兒童散文、兒童小說、兒童戲劇、讀書筆記、日記、書信、演講。。。。。。幾乎我們小學生可以閱讀的經典的、優(yōu)秀的、文學底蘊深厚的文體，書中都很完美地展示了出來。書中的精華滿山遍野，遍地開花：石頭會說話、花兒有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一張桌子，需要花一朵。。。。。。真是太有趣啦！其中，4A版本中第四單元《我是一個小孩》這篇文章，給我留下了深刻的印象。
這個小故事講述了一個小孩喜歡玩耍，從不擔心明天的天空是否明媚。于是他的爸爸媽媽開始管教他，約束他，讓他學習彈鋼琴和畫畫�？墒切『s強烈抗議，他再也不想當小孩了，要當比爸爸媽媽還要大的大人�；Q角色以后，小孩才親自體會到當父母的辛苦，更多的是管教貪玩的孩子真的不容易，真是應驗了這句名言：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。不和父母換角色，又怎能體會到父母的`艱辛？
一分耕耘，一分收獲，哪有玩出來的天才呀？就像今年高考的學生，平日里的付出只有自己知道，他們中有的金榜題名，有的名落孫山。有些人接受不了殘酷的現實，承受不了沉重的打擊，選擇了極端的生活方式，匆匆結束了年輕的生命。正是因為他們在學習的田地里沒有辛勤耕耘，所以才會在高考的季節(jié)里沒迎來收獲碩果的喜悅。這時，我不由自主地想起了爸媽平時對我的嚴格要求，他們這是對我的人生負責��！
通過讀《我的母語課》這本書，再加上從生活的大課堂里學到了許多課外知識，我終于明白了“花有重開日，人無再少年”、“黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲”這些惜時警句的意思，同時也明白了“知識改變命運”、“命運掌握在自己手中”的真正內涵。
讀后感的作文 篇4
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”每當看見這首詩，我就想起了我最喜愛的一本書《城南舊事》。
我很喜歡書中的主人公英子，她純真善良，對生活充滿了好奇心，愿意用真誠去接觸生活中的每一個人。書中的《惠安館傳奇》這個章節(jié)，記敘了英子和妞兒的友誼。她倆真快樂，胡說胡唱胡玩，西廂房是她們快樂的窩，她們連做夢都想著它。英子對瘋子母女的親近與同情幫助，讓我感受到了人間的溫情，而瘋子母女悲慘的命運又讓我痛心。
為了更好地理解這本書，我還看了二十八世紀八十年代由導演吳貽弓拍攝的同名電影，這部影片獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎。小演員沈潔出色的.表演獲得了林海音的稱贊，最后他們成了“萬年交”。
林海音在《出版日記》中說：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊……讓實際的童年過去，心靈的童年用存下來�！蔽蚁胝且驗樽髡邔ν陼r光的美好回憶，對故鄉(xiāng)深深的眷念之情，才能寫出這樣一本廣受讀者歡迎的佳作。
《城南舊事》這本書像一幅淡淡的水墨畫，講述著人間的悲歡離合，又像一首悠悠的思鄉(xiāng)曲，唱說著童年的酸甜苦辣。我喜愛《城南舊事》，它讓我懂得了愛心、善心、真心；我喜愛作者林海音，她讓我了解了文學的趣味；我喜歡活潑可愛的英子，她讓我學會了堅強。
讀了《城南舊事》有感_450字
讀后感的作文 篇5
暑假，我讀了《時代廣場上的蟋蟀》這本書，書中主要講了小蟋蟀柴斯特與老鼠塔克、貓咪亨利和小男孩瑪利歐之間發(fā)生的故事。
柴斯特生活在鄉(xiāng)下，因為貪吃留戀地鐵里人的食物，而被帶到了紐約。塔克和亨利是它在紐約地鐵站時認識的。初次見面時，它被貪財的塔克和高大的亨利嚇了一跳，最后還是成了好朋友。男孩瑪利歐是柴斯特的`救命恩人，他把它撿回來安家在火柴盒里，并懇求媽媽把它留下來。在音樂家史麥德利的指導下，柴斯特一躍成為紐約著名的昆蟲演奏家，可它漸漸地想念自己的故鄉(xiāng)，并在朋友的幫助下回到了鄉(xiāng)下。柴斯特走了，但它在伙伴的心中卻永遠也忘不了。
《時代廣場上的蟋蟀》這本書里，有不少令我感觸極深的情節(jié)：柴斯特演奏樂曲，路邊的行人和車輛都停了下來，短短幾分鐘，地鐵站靜的就像傍晚的草原一樣。柴斯特咬壞了一張紙幣，塔克毫不猶豫的將自己的一半錢財分給柴斯特，這種助人為樂、慷慨無私的精神，以至連我們都難以做到，實在令我感動。
我讀了這本書，漸漸悟出一個道理，就是我們和動物或昆蟲交朋友，必須把它們當做人來對待，決不能傷害它們，直到它們愿意主動接近你。其實，人與人之間的相處也是一樣，以心換心！
讀后感的作文 篇6
今天上午，我閱讀了一篇文章——《自己的優(yōu)勢》，這篇文章使我終身受益！
一天，小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來就背負著這個又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因為我們沒有骨骼的支撐，爬得很慢，所以，需要殼的保護！”“毛蟲姐姐也沒有骨頭，也爬不快，為什么她沒有殼？”小蝸牛又問，媽媽：“因為毛蟲能成蝴蝶，天空能保護他們�！薄拔覀兒每蓱z！”媽媽說：“我們不靠天，不靠地，只靠我們自己！”
這個故事使我明白了很多：許多人是依靠自己，憑借著個人的實力做事。而有些人只是依靠別人，沒有自己真正的.實力，這些人只會使人看不起。我們大家也不能長別人志氣，滅自己威風，每個人都有自己的優(yōu)勢與長處！在表面看來，雖然有些人看起來比自己有權勢，但是，腳蹋實地的人在內心中更有權力、更有價值！
此文告訴大家了一個人生哲理：不靠天，不靠地，只靠自己！這樣，才有真正的安全感。在生活上，我們一定要學會獨立，要懂得自食其力。那么，我們便擁有了無數個權威與優(yōu)勢。大家務必要相信自己的能力，不要認為別人就一定比自己好，這樣便必定不會進步，大家的心中一定要記�。骸白约菏亲畎舻�，自己的優(yōu)勢很大……”世上沒有十全十美的人，只要有刻苦的精神，就能獲得成功！只要你在人群中獲取了成功，就等于擁有了優(yōu)勢！我們都要記�。洪L他人志氣，滅自己威風，是永遠不會超過別人的。我們不靠天的幫忙，不靠地的支撐，只靠腳塌實地的自己。這就是我們最大的優(yōu)勢
讀后感的作文 篇7
讀這本書的起因，想來是多少帶有點荒謬色彩的。
人大多喜歡儀式感，特別是對于整數倍的月、年而言，我猜這大概是從古人以天體運動記錄時間和歲月后，便深深刻于潛意識之中的習慣吧。我是在20xx年的7月，和兩位同學一起乘飛機降落到�？诘�，而如今正是我來到海南�？诘牡谌暾�，兩位亦是朋友亦是室友亦是同事的同伴，已經陸續(xù)回了家鄉(xiāng)，但我仍留在了�？�。因著這份整數倍的紀念感，我很想找個機會讀讀海口。
《�？谌沼洝肥俏以谥翱磿腁PP上搜索“�？凇倍謺r，第一個蹦出來的書名。當時我想，這大概就是個不知名的作家，用日記體的形式記錄其在海口的所見所聞吧，但倒也正好符合了當下我想多了解�？诘哪康�。
而等到收到快遞拆封的那天，通過扉頁和目錄我才知道，書籍《海口日記》是由作者不同時期的中長篇小說節(jié)選匯編而成，而文章《海口日記》只是作者所寫的中篇小說之一。通過百度我甚至發(fā)現，該書在豆瓣這樣文青聚集之地，居然獲得了8.8的高分，作家潘軍更是中國先鋒小說的代表作家之一。
我大概是誤打誤撞找到了本正統意義上的好書吧，藉此也逐漸找回了睡前看會兒書的習慣。除中篇小說《�？谌沼洝贰赌涎螽嬂取吠�，其他與�？谙嚓P的小說節(jié)選則寥寥，但仍不妨其以獨特的故事性去吸引人去完成閱讀。比如《重瞳·霸王自敘》，從項羽第一人稱的心理敘說，以作者純主觀的角度，去重構了楚霸王項羽的一生，小說中的事件幾乎都能找到歷史出處，但又對其進行了故事化的加工，在讀起來覺得合理的同時，又不由得暗贊作者文字的功力與幽默感。
在序言中，作者曾把小說比作是茶，作家是茶葉，而讀者是沖泡茶葉的水。但對于《�？谌沼洝愤@本書，因著這于�？诠ぷ魃钊暾膱�(zhí)念，作為讀者的我似乎向自己的杯里倒入了太多的水，茶葉的味道反而相對淡了些，于是到頭來落于筆下的，竟成了我自己的海口日記。
我對海口的第一印象是云，它也是我三年前第一次乘坐飛機來海南，從機窗向外張望這座南方島嶼時所第一眼看到的東西。我下飛機時，從美蘭機場向市區(qū)方向望去，云層如一群群遷徙的非洲獸群，隨著風在城市的上空緩緩移動，而我就像在灌木叢里靜靜看著這一切的渺小觀察者。事實上，剛來�？诘哪莾蓚�月，我在身處室外時的大部分時間中都是仰著頭度過的，我的手機相冊和微信朋友圈也基本被關于天空和云朵的照片充斥。
�？谙奶熳畛Ｒ姷�'天氣便已經是北方難得一遇的級別，蔚藍天空幕布下的白云足以打敗一切濾鏡，而若碰上�？陔y得一遇的好天氣時，天空的藍和云朵的白便一改往日的和睦融洽，開始形成分庭抗禮之勢：藍不是別處溫柔的藍，而是藍的靜謐和厚重，藍的純粹又張狂，仿如光線都無法完全照射進的深海，包容卻又吞噬萬物;白也不是別處柔弱的白，而是白的成群結隊摩肩接踵，白的內斂又侵略，兩者之間的界限竟因彼此的極致而開始變得涇渭分明起來。
可到了傍晚時分，雙方在太陽的熾曬下偃旗息鼓，濃妝艷抹的晚霞又粉墨登場�；馃剖呛？谕硐嫉幕究�，相較于我在武漢看到的如薄紗般的彩云，海口的晚霞則更像是一團團濃稠的攪攪糖，在本就寬敞數倍的天幕下層層鋪開，色彩隨著日落變得越來越厚重深沉，直至遁入黑夜;倘若白日兩者戰(zhàn)至酣暢，戰(zhàn)場“血流成河”，今日的晚霞更是會出現罕見的嫣紅，頗有點魔幻色彩。
天上的云若遇冷，便成了雨。盡管雨也是各處常見的自然現象之一，但同云一樣，�？诘挠暌苍谖胰甑纳钪辛粝铝松羁痰挠∠蟆Ｎ覍ξ錆h的雨的記憶集中于梅雨季節(jié)的粘稠感，以及冬天降雨時的寒冷徹骨，相較之下，海口的雨則顯得干脆許多。
大多數時候，海口的雨都帶著如夏日陣雨般的爽快個性，要來的時候，若是在明朗無云的日子，猝不及防間一兩滴雨水滴到臉上，便見路上騎著電車的人們紛紛駛至蔭蔽處，下車穿起了雨衣，或是右手著力一擰，猛地加速趕起了路，頃刻間雨水便劈頭蓋臉地砸了下來;若是多云的日子，則可眼瞅著遠處低沉著臉的一片黑云，下方還清楚帶著降雨的朦朧，迅速籠罩了自己所處的位置。要走的時候倒也走的干脆，方才還下貓下狗，鳴金收兵嘎然而止也就在一瞬，下一刻便白了天空出了日頭，只剩下滑落樹葉的水滴和地上未干的水漬證明方才發(fā)生的一切。
也許在海口，雨的干脆彰顯無余，但雨的干凈則內斂得不易發(fā)覺，這大抵仍是受益于空氣中較少灰塵的良好氣候。我在武漢見過的雨，大多是吸附了空氣中的灰塵，重重從高空墜向地面的，偶爾遇上大風，也不過是被吹斜了方向;而海口的雨則凈且輕，雨滴稍大尚且不明顯，但倘若雨滴稍小一點兒，屆時雨滴不再是僅僅被吹斜，而是徹底隨著氣流忽上忽下，隨風飄搖。而只要一場雨沒有大到四處積水，留在�？诼访娴乃疂n則更容易體現其凈的特點，以前我聽蘇打綠《小情歌》，唱到“就算大雨讓這座城市顛倒”，以為是大雨滂沱下城市一片兵荒馬亂之勢，來到�？诤�，當我從雨后一灘灘干凈如鏡的水面里清楚看到這座城市的倒影時，那一刻才以不一樣的角度體會到了這句歌詞里以前未曾察覺的浪漫。
在�？诘倪@三年，是我第一次遠離故鄉(xiāng)的三年，也是我從學校踏入社會的三年，其中諸多苦樂都教會我成長，但大抵是因為老了記性變差了的緣故，那些在每個日夜里切實發(fā)生的苦樂似乎變得淡了，變得不那么容易由內向外表達了。到最后，在海口的這三年，印象最深的、最終述諸筆下的，竟然僅僅是這里的風風雨雨。
然而我對于�？谧顬樯羁痰挠∠�，則似乎永遠停在了20xx年7月的那個早晨，那是我們作為新入職員工還在政法職業(yè)學院培訓的第一周，當我照常如前幾日早起在陽臺上洗漱時，偶然瞥見東邊日出的方向，太陽乍升，晨風把云朵像棉花糖一樣輕松繞成了絲縷的形狀，更令人詫異的是天邊所暈染出的那一抹黃綠相間的朦朧，彼時的我一面震驚于為何會在天空看到黃綠相融的色彩，一面又深深陶醉于眼前前所未見的景色中，恍如獨自站在荒蕪一人的原野上，直到泡沫滑落嘴角，風吹過樹梢，鳥兒在屋頂鳴叫，我才緩緩從如靜止般的情緒中回過神來。
我很難描述那一刻對于我意味著什么，但對于剛離開朋友、離開家人、離開家鄉(xiāng)，來到陌生的地方面對著一切廣義的未知的我，我相信那一刻我的心境開始有了難以名狀的變化，我寧愿相信這是海口，亦或是某種更為復雜的東西，在那個特殊的早晨所贈與我的一份小小禮物，而不僅僅是一抹讓人驚艷的光學現象而已。我也偶有遺憾彼時未拿出手機照下，甚至時常事后回想起來都會疑惑是否真的有可能看到黃綠色，但我更相信，真正美好的事物都是難以被真正記錄的，正如那些讓我陶醉的云朵、天空、降雨之于相機，也如這三年來在�？诘纳钪谖疫@零零碎碎的文字。
我想，那樣的一個早晨永遠不會再出現一次了。
但那個早晨會永遠都在。
謹以此紀念我在�？谏畹倪@三年。
讀后感的作文 篇8
“沒有愛的教育將會使教學枯燥，像泉水枯竭一樣。”這是我國著名教育家陶行知爺爺的一句話。起初，我覺得這句話沒有什么，直到這個暑假媽媽給我買了本《愛的教育》，我才明白了這句話的重要性。
《愛的教育》又名《一個小學生一學年的故事》。作者是意大利19世紀最著名的作家：�！さ隆ぐ⒚诅魉埂Ｋ麖男】釔蹖W習，喜歡軍旅生活。著作有《朋友們》《軍事生活》《大家的馬車》等。特別是《愛的教育》這本書令他成為世界級的大作家，全世界的小學生幾乎把《愛的教育》當做教科書來看。
這本書主要以日記的形式講述了一個叫恩利科的四年級小學生一學年里的故事。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘了師生之情、父子之愛、同學、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的'精神。使我讀完每則日記，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，確是這樣但又不僅僅是這些。我想“愛是什么？”不會有正確答案，因為每個人都有自己的想法，所以“愛是什么？”的答案沒有限制，也不會有正確答案。讀完了這本書，我才明白了愛的真正意義。愛離不開我們的生活，離不開教育！就算愛有些時候像空氣，容易被人們遺忘、污染甚至消失……但只要我們每個人都多份愛，世界將會變成美好的明天！
讀后感的作文 篇9
這個暑假,我讀了一本書---------《手斧男孩》。
故事是一個13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的,他在一個私人飛機上，橫越美國北方森林，駕駛突然心臟病發(fā)作死了，飛機墬毀到湖里，布萊恩一個人游到湖面，展開了他的叢林求生，度過了漫長的54天將近兩個月，最后被巡邏機發(fā)現得救。
布萊恩面對饑餓，恐懼，不知道要怎么作，在與世隔絕的大自然里，沒有人幫得了布萊恩，
他勇于嘗試，堅定不動搖的信念指引著布萊恩，走向獲救，他經常受傷，但每次都能很快的振作起來，他對待動物很好，他也能非常巧妙的運用自己所學的'知識，來求生存，他生火，找房子，做床，捕魚，，作衣服等捕獸，釣魚都是自己作，僅靠的是-----------一把手斧。
在求生的過程中，有兩個事例令我記憶猶新：
一次，布萊恩看到湖里有許多魚，便自己用手斧將樹木削成雙頭魚叉的形狀，用來捕魚。開始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規(guī)律，先將魚叉伸進水里，然后不把全身都露出來，等待魚的到來。他之所以能想到和捉到魚，完全是靠著他那種堅持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來;失敗了，不放棄，這是他生存的原則。
白天，布萊恩都在尋找火。一天晚上，他睡在自己的“營地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時冒出了火花，他抓住了這個細節(jié),后來布萊恩便反復用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了。
布萊恩之所以能在野外生存下來，因為他有著滴水穿石、永不放棄的毅力，敢于面對現實，并且積極地想辦法。腳踏實地，敢于實踐，即使失敗了，也毫不氣餒。
除此之外，我還學到了最重要的一點：
人在險境中要學會積極思考，掌握局面，還要保持冷靜。
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