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春天的校園作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的春天的校園作文,歡迎閱讀與收藏。
春天的校園作文1
清晨,剛背著沉甸甸的書包走進(jìn)校門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中帶著露珠的清新和花草的芳香。早晨,好清爽!
映入我眼簾的是一幅美不勝收的“水墨畫”。畫家以他不拘一格的風(fēng)格描繪出了一幅溫馨的畫面:
一排高挺秀氣的楊樹猶如一位位守家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士整整齊齊地站在宣傳欄的旁邊。枝頭不時(shí)有幾只可愛(ài)的鳥兒在賣弄自己清脆的喉嚨,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,跟微風(fēng)應(yīng)和著。宣傳欄的櫥窗晶瑩透亮,猶如一面光亮的大鏡子,可以清晰地照出人的外貌形象。綠化帶中的小草睜開(kāi)了惺忪的睡眼,花兒露出了燦爛的笑容,就連綠化帶旁的指示牌也端端正正地站著。旁邊的.石階上坐著一些勤奮的學(xué)生,他們正在全神貫注地讀書……
放眼望去,校園里鳥語(yǔ)花香,一層不染。我不禁聯(lián)想到昨天大掃除熱火朝天的場(chǎng)面,思緒隨之回到了昨天……
昨天下午,當(dāng)老師剛宣布完要“大掃除”的消息后,同學(xué)們就像“猴子看果園”一樣歡天喜地,紛紛踴躍舉手,個(gè)個(gè)積極活躍。緊張的大掃除有條不紊地進(jìn)行著:有的人認(rèn)真地打掃操場(chǎng);有的人仔細(xì)地擦玻璃;有的人興奮地給花草澆水……大家都忙得不亦樂(lè)乎,大掃除如火如荼地進(jìn)行著……
再看看眼前這仙境般的校園,心中不禁露出一絲欣慰。
我回過(guò)神來(lái),看了看手表,離上課時(shí)間還早,于是我在校園里游逛,漫步來(lái)到了體育場(chǎng),只見(jiàn)一臺(tái)臺(tái)體育設(shè)施,不管是乒乓球臺(tái)、籃球架、還是單杠,都被擦拭得潔凈、光亮,給人一種煥然一新的感覺(jué)。
看著看著,一個(gè)雙杠讓我止住了腳步。
咦,這個(gè)雙杠怎么真的修好了?真是太好了!對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是天大的喜事。盡管這個(gè)雙杠再?zèng)]有以前那么漂亮美觀了,但是它依然能給我們帶來(lái)無(wú)限趣味。我用手輕輕地摸了摸,不禁讓我回想起了那段往事……
還記得這個(gè)雙杠受傷時(shí),我們?cè)鵀樗鼈,為它難過(guò),多少日子,我們都在憂郁中度過(guò)了。每次下課,每次上體育課時(shí),盡管我們知道這雙杠已經(jīng)失去了一條“胳膊”,但是我們舍不得離開(kāi)它,于是常常倚在雙杠邊,默默地看著其他人歡快地玩耍。我們多么渴望它“身體康復(fù)”!在這雙杠邊,我們?cè)粝铝嗽S多美好的回憶。
看著眼前這個(gè)雙杠,我情緒十分激動(dòng),不由地想起昨天晚上,他——破壞雙杠的“罪魁禍?zhǔn)住,打電話告訴我:雙杠已經(jīng)修好了,請(qǐng)你原諒我吧!別再難受了,快樂(lè)的日子已經(jīng)來(lái)臨了,明天你們就可以盡情地玩雙杠了……
想想他說(shuō)的話,再看看眼前的雙杠,一種說(shuō)不出的喜悅之情突然間涌上心頭……
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了,我驚醒過(guò)來(lái),匆匆地向教室趕去,心里默念著:學(xué)校是我家,美化靠大家。讓我們攜手共建美好校園,共創(chuàng)美好明天。
春天的校園作文2
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó),美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?茖W(xué)樓映襯得好像天上宮殿?,一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好像飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥,在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的.讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵;ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好像在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
。⌒@春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫!
那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó),美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿?,一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥,在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵;ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好象在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
啊!校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫!
春天的校園作文3
它帶著生命和希望,腳步輕盈地來(lái)了。它躍過(guò)高山,飛過(guò)河流,千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了!可她一刻也不得歇息,便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原所到之處,都留下了蓬勃的生機(jī)。
春天的腳步快踏到校園里了,“大家”好像事先受到通知一樣,不知道在忙什么呢!小鳥有的在枝頭上唱歌,好像想用它那美妙的歌聲歡迎春天吧;有的小鳥在梳理羽毛,我猜它想用它那可愛(ài)的容貌去迎接春天吧;有的急急忙忙地在筑巢孵卵,它們肯定好想和它們的子孫后代一起歡迓(yà)春天。剛露出頭的小草一邊探著身子張望,一邊在催下面的伙伴趕快出來(lái)看看。有些大樹好像在說(shuō):“花兒,你怎么還不開(kāi)花呢?”花兒說(shuō):“急什么急,春天到了我才開(kāi)!”
春天帶著綿綿細(xì)雨來(lái)了,甘甜的“露汁”仿佛是春姐姐答謝給我們的禮物,“大家”都毫不客氣地貪婪地在吮吸春姐姐賜給它們的禮物。正在這時(shí),小草好像更青了,花兒好像更艷了,大樹好像更壯了,教學(xué)樓好像更新了。
正當(dāng)“大家”還沉溺在春天溫暖的氣息時(shí),雨悄悄地停了,春姐姐也悄悄地走了。當(dāng)它們回過(guò)神來(lái)時(shí),她已經(jīng)到了其他地方去了。地上的雨洼仿佛是大家眼淚所聚成的淚洼。但是,大家心里頭明白:雖然春天走了,但是她一定正在給其他地方送去一場(chǎng)溫暖的春天天。
微風(fēng)吹拂,吹起一種自信;小溪奔騰,激蕩一股豪情。風(fēng)中飄過(guò)迎春花那奇異的'芬芳,陽(yáng)光下傳來(lái)聲聲親切的呼喚?諝庵杏袔追謵芤,又有幾分喜悅;有不盡的壯懷、雅趣正是老師們的辛勤工作,使校園的春天提早到來(lái)。
那是開(kāi)學(xué)之后的第二天,外面剛剛降下了一場(chǎng)小雪。父親出差去了,母親到外地去教研,我獨(dú)自在家做著剛買回來(lái)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。突然,一道未曾相識(shí)的題跳了出來(lái)!斑祝@道題該怎么做?”我拿過(guò)草稿紙,在上面寫寫畫畫,卻未理出頭緒。當(dāng)時(shí)已值深夜,打電話詢問(wèn)同學(xué)也不可能——對(duì)了,參考答案!趕緊拿過(guò)參考答案,我頓時(shí)失望了——參考答案上只有一個(gè)干巴巴的結(jié)果!
“去問(wèn)老師吧!”腦海中浮出這樣一句話。對(duì)呀!老師一定會(huì)做的。但我又轉(zhuǎn)念一想,老師整天都很忙,只有在清晨才會(huì)有時(shí)間,但是于是,我抱著試試看的態(tài)度調(diào)好了鬧鐘,睡覺(jué)了。
第二天,我早早來(lái)到了學(xué)校。我急不可耐地奔向教師辦公室,卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正坐在辦公室內(nèi)批改作業(yè),而且剛批完!“老師,您看一下這道題”“嗯,你先回去吧,等到上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我再給你!”
好不容易盼到了數(shù)學(xué)課,老師把一張草稿紙遞給我:“做出來(lái)了,你看一看吧!”我注意到,老師的手有些發(fā)紅。展開(kāi)草稿紙,密密麻麻的數(shù)字與符號(hào)映入眼簾。我的心中不禁生出了一絲感動(dòng)不知不覺(jué)間,淚水已在我的眼眶中激蕩。
屋外陽(yáng)光明媚,雖然雪還未融化,但我的心中已經(jīng)是春暖花開(kāi)。只要師生相互幫助,我們就一定會(huì)在校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)心靈的春天。
春天的校園作文4
校園是一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)化筒,校園里同學(xué)之間激烈的互相競(jìng)爭(zhēng);師生之間精彩紛呈的互動(dòng)教學(xué);朋友之間默默無(wú)語(yǔ)的幫助……就猶如美麗的春天一般,為我們的初中生活添上一道道極為精彩且有力的一筆,并被永遠(yuǎn)珍藏在記憶的相冊(cè)里——永不磨滅。
鏡頭一:跑道上的春天。
一轉(zhuǎn)眼,一年的初中生活悄然從指間中離去,同時(shí),兩年一屆的校運(yùn)會(huì)也將至……“同學(xué)們請(qǐng)各就各位,做好預(yù)備姿勢(shì),比賽準(zhǔn)備開(kāi)始!苯庹f(shuō)員的講話使跑道上的我和其他人瞬間熱血沸騰,個(gè)個(gè)卯足了勁,就等著裁判發(fā)號(hào)施令!邦A(yù)備,砰……”隨著那響亮的槍聲,我和其他運(yùn)動(dòng)員猶如一支蓄滿力的羽箭飛快地沖出起點(diǎn)。我也使出渾身的力,積聚在兩條腿上,拼命地飛馳著,就像一只倉(cāng)皇出逃的馴鹿,在狼群地不斷追趕之下,爆發(fā)出驚人的力量。同時(shí),其他運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱,在我身后死死地追著,任憑我怎么甩都不能把他們甩掉……跑道上的比賽競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,看得觀眾都目不暇接,為場(chǎng)上選手捏了一把汗,但同時(shí)也不忘為選手們加油鼓勁……我們那在跑道上英姿颯爽的身影,在那陽(yáng)光的照耀之下,顯得格外耀眼——這就是跑道上的春天。
鏡頭二:課堂上的`春天。
歷史課上,歷史老師帶著我們穿越到華夏五千多年的世界,共同領(lǐng)略歷史悠遠(yuǎn)的中華文明:我們來(lái)到唐朝,品著香味濃郁的名茶,欣賞著那一幅幅山水名畫,在皎潔的月光下同詩(shī)人李白暢談人生;緊接著,我們又來(lái)到了震驚中外的世界名園——圓明園,我們不僅被那眾多景物所震撼住了心靈,而且也為其他國(guó)家侵略圓明園的事件感到震驚與氣憤;最后老師又帶著我們來(lái)到了改革開(kāi)放的新時(shí)代,看到改革開(kāi)放帶來(lái)的日新月異,感受著改革開(kāi)放帶來(lái)的陣陣春風(fēng),想著這日益強(qiáng)大的祖國(guó),心中一股自豪之情油然而生……這就是課堂上的春天。
鏡頭三:操場(chǎng)上的春天。
一天,我與幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)的籃球場(chǎng)地上打著“街頭籃球”。突然,一個(gè)身材比較矮小的同學(xué)被籃球砸中,重重地摔到地上,鮮血從腿上不斷地流出來(lái)。幾個(gè)在場(chǎng)的同學(xué)都嚇壞了,紛紛離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),我心里想:“還是走吧,反正不是我挨的!笨吹剿纯嗟谋砬,我又轉(zhuǎn)念一想:“不行,我要送他到醫(yī)務(wù)室!蔽艺诩m結(jié)時(shí),一個(gè)個(gè)子很高的男同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓。男同學(xué)先幫他緊急止血,然后微微蹲下身子,我輕輕地將那個(gè)受傷的同學(xué)扶到那個(gè)男同學(xué)結(jié)實(shí)的后背上,那男同學(xué)隨后緩緩起身,小心翼翼地向醫(yī)務(wù)室走去,我也緊隨其后……這不就是操場(chǎng)上的春天嗎?
我會(huì)將這些珍貴的畫面珍藏在那記憶的相冊(cè)里,繼續(xù)帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,去尋找那一幅幅耐人尋味的畫面,下一個(gè)校園的春天,會(huì)在哪里?
春天的校園作文5
“春天在哪里呀、春天在哪里、春天在那小朋友的眼睛里……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出春天那種萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象。
清晨,我迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園,首先映入眼簾的事一排排翠綠的柳樹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,籠罩著一層淡淡的輕霧,好似披上了一件美麗的紗衣。走近仔細(xì)一瞧,柳樹尖尖地葉子里還包裹著柳絮呢,像一只只毛毛蟲在柳枝上嬉戲、玩耍。微風(fēng)吹來(lái),細(xì)細(xì)的柳條好似少女那美麗的秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。我非常喜歡校園里的柳樹,每次看到她那美麗的身姿,都是我卻想起唐代詩(shī)人的《詠柳》詩(shī):“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!
教學(xué)樓前草坪上的草在微風(fēng)吹拂下抬出了嫩嫩的小腦袋,為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠,四季長(zhǎng)青的'松柏樹像一把把綠絨絨的大傘屹立在草坪上,它那威武的身姿像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,在保衛(wèi)著校園的一草一木。天氣晴朗,靈巧的麻雀在綠樹間里來(lái)回穿梭,唱著歡樂(lè)的歌。
!春天使大地?zé)ㄈ灰恍,給學(xué)校帶來(lái)滿園春色,給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。我愿做一顆小草,給校園增添新綠;做一朵小花,在園丁的精心澆灌下 ,為校園增添春色,把校園的春天裝點(diǎn)得更加美麗。
冬天漸漸遠(yuǎn)去,春姑娘的腳步已悄悄的踏入大自然,她帶著三件特殊的禮物來(lái)到了。
河水被凍的結(jié)成了冰,春姑娘來(lái)了,她把第一份溫暖傳給了河流,冰塊漸漸舒展的化開(kāi)了,只聽(tīng)見(jiàn)河水輕輕流淌的聲音,只聽(tīng)見(jiàn)那枯萎的草葉上流動(dòng)的露珠、春姑娘笑了,小草害羞地低下了頭,接著所有的小草都綠了,大地布滿了綠色,小花兒也活了,點(diǎn)綴著這片大地,就像一張無(wú)邊的綠毯。
這美麗的景色讓正在沉睡的桃樹看見(jiàn)了,她可羨慕了,對(duì)河流說(shuō);你能個(gè)哦我一些你的源泉嗎?河流答應(yīng)了,他讓自己的源泉流向大地,桃樹得到了河流的甘露,綠了,打第一下綠油油的,所有的樹木不再枯黃,他們的生命被重新喚醒了,挺直了腰板,正樂(lè)呵呵的交談著。旁邊的花兒垂著腦袋,花骨朵兒看起來(lái)非常飽滿,這是桃樹上開(kāi)了許多桃花,可愛(ài)極了,它們的香味讓迎春花醒了,他伸伸懶腰,睜開(kāi)沉睡已久的眼睛,高興的說(shuō);又是新的一年啦!
這一叫聲,驚醒了許多花,那些藍(lán)色的花,把臉伸到河面上,看著自己的倒影,夸耀到;我們是最美麗的花兒,誰(shuí)也比不過(guò)我們!。
慢慢的,所有動(dòng)物都醒了。小魚在水里自由自在地游來(lái)游去,兔子在草地上蹦來(lái)蹦去。當(dāng)然除了蜜蜂和蝴蝶以外還有一些其它的昆蟲。蜘蛛,它在樹上編織著一張張白色的網(wǎng);蟑螂正注視著自己的目標(biāo),還有螞蟻,也不賴,他們排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,正在搬運(yùn)著食物……春姑娘又笑了。
就剩最后一個(gè)禮物了,你一定很想知道是什么,不用急,春姑娘正要把它拿出來(lái)呢。看,春姑娘從口袋里抽出了一條彩色的帶子,她把那條帶子拋向了藍(lán)天,藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹,那條彩虹跨過(guò)了藍(lán)天、江山河大地。
風(fēng),輕輕的在吹著,春姑娘即將離開(kāi),因?yàn)榇汗媚锏亩Y物已經(jīng)送到了整個(gè)大自然中。
春天的校園作文6
天灰蒙蒙的,沉悶的空氣彌漫了整個(gè)天空,老天似乎打了個(gè)噴嚏,天下起了小雨。
花兒停止了開(kāi)放,小草停止了生長(zhǎng),鳥兒也停止了歌唱,這世間萬(wàn)物似乎都停在了那一瞬間。她也是,笑容在剎那間凝固了……
她,一個(gè)家境貧困但樂(lè)觀向上、成績(jī)優(yōu)異的高二學(xué)生。一個(gè)青春剛剛揭開(kāi)序幕,有著美好憧憬的女孩。再一次暈倒后,她知道自己患了白血病。
老天真會(huì)捉弄人,好人往往不長(zhǎng)命。一個(gè)前途無(wú)量的女孩就這樣收到了一封“死亡通知書”。這對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是難以承受的,何況她?
女孩兒哭了,在那個(gè)充滿了死亡氣息,到處是刺鼻的醫(yī)藥水味的病房里痛痛快快、傷傷心心地哭了。
她開(kāi)始絕食,甚至拒絕進(jìn)行治療。三天三夜后,她用心靈作出了一個(gè)決定――熱愛(ài)這剩下的有限的生命,讓它變得有價(jià)值,光鮮耀眼。
她開(kāi)始便回了從前那個(gè)有說(shuō)有笑的女孩,積極的配合醫(yī)生的治療。盡管頭發(fā)一大把一大把的落,盡管病痛的折磨使她痛不欲生,但是,她選擇堅(jiān)強(qiáng)的承受這一切。她不想讓勞累過(guò)度的父母在為她傷心欲絕,讓為她籌款而勞累奔波的同學(xué)們失望。她要對(duì)得起社會(huì)上那些關(guān)注她的好心人,她必須要勇敢的活下去,與其哭著死,不如笑著生。
女孩的鄰床是一位從小就雙目失明的`小弟弟,醫(yī)生說(shuō)他治愈的希望很小,除非有人愿意為他奉獻(xiàn)出角膜。
男孩卻從不氣餒,他經(jīng)常給周圍的人講笑話。女孩被他深深地感動(dòng)了,她經(jīng)常和他在醫(yī)院的草坪上坐著談理想、人生……她告訴他什么是天空,什么是世界。她說(shuō),天空很美,云朵很白,鳥兒在上面飛,如果累了,就躺在云朵上休息,像在搖籃里一樣……他不懂,為什么一講到這兒,姐姐就會(huì)哭。他和姐姐拉鉤,等出院后,他們一起去海邊玩,他最喜歡聽(tīng)大海奔騰的聲音。他說(shuō),那是大海媽媽在講故事。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了,當(dāng)女孩被送進(jìn)急救室的那一刻,她毅然決定把自己的角膜獻(xiàn)給他――那個(gè)可愛(ài)的弟弟。她他說(shuō):“轉(zhuǎn)告他,姐姐不能陪他去海邊了,他一定要乖。這是姐姐唯一能送她的禮物了。他去海邊后,不要忘了給姐姐講大海媽媽講的故事。不然,姐姐會(huì)生氣的……”
幾年后,一個(gè)高高瘦瘦的男孩走在校園里,他有一雙水靈靈的大眼睛,手里拿著一束白菊花,他說(shuō),今天是她姐姐的吉日,他要去看姐姐,他要告訴姐姐,天空真的很美,大海媽媽講的故事很動(dòng)聽(tīng),但是卻很傷感。他曾經(jīng)在醫(yī)院里認(rèn)識(shí)了那樣一位姐姐,他在姐姐曾經(jīng)的學(xué)校里念書,他也要像姐姐那樣成績(jī)優(yōu)異。
是誰(shuí)說(shuō)想哭的時(shí)候就抬頭看天空,眼淚能咽下去。他說(shuō)他會(huì)一直勇敢的活下去,帶著姐姐未完成的夢(mèng)想活下去。他要勇敢,她不能哭,姐姐說(shuō)過(guò),男兒有淚不輕彈。
他在這個(gè)充滿了春天氣息的校園里穿梭,他說(shuō),他看到姐姐對(duì)他笑了……他相信姐姐一直就陪在他的身邊,他會(huì)幸福的……
春天的校園作文7
暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,剎那間,一切都蘇醒了。校園一片生機(jī)勃勃的嫩綠,茶樹的新葉圓圓的,前端突出了一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)綠色的小桃,茶葉上盛開(kāi)的芽苞也慢慢舒展開(kāi),仿佛是一個(gè)綠色的小喇叭,花壇里那毛茸茸的樹葉搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)熱情的小手,向你招手示意。各種樹兒仿佛熱情的小手,向你招手示意個(gè)中暑而穿著綠裝,撥著融融的春裝,迎著幽幽的春色,翩翩地舞出婆裟的愜影。
再看花園里的山茶,月季、一串紅什么的,個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放,東邊有一叢,西邊有一簇,很是漂亮,小蜜蜂和蝴蝶也來(lái)欣賞著美麗的鮮花,從這朵花上飛到那朵花上,又從那朵花上飛到這朵花上,顯得非常繁忙,花壇的周邊都是那些鮮艷的映山紅,無(wú)論是花朵還是葉子。都比盆栽的杜鵑要強(qiáng)。
花壇的左右兩邊是一片竹林,都說(shuō)雨后春筍——節(jié)節(jié)高,那竹子矮的到二樓,高的直沖云霄,好像要把甜筒個(gè)大窟窿使得。你瞧,這兒的高過(guò)那個(gè),哪兒的又勝過(guò)這個(gè),好像在舉行比賽一樣,真是“竹”外有“竹”,天外有天!柱子周圍還有許多竹筍,他們脫掉了一件件綠外套,長(zhǎng)得越來(lái)越高。
優(yōu)美的花香,蜜蜂的'嗡嗡聲,再加上清脆的竹子,使校園充滿勃勃生機(jī)。 暖暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,剎那間,一切都蘇醒了。校園一片生機(jī)勃勃的嫩綠,茶樹的新葉圓圓的,前端突出了一個(gè)小尖角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)綠色的`小桃,茶葉上盛開(kāi)的芽苞也慢慢舒展開(kāi),仿佛是一個(gè)綠色的小喇叭,花壇里那毛茸茸的樹葉搖擺著,仿佛無(wú)數(shù)熱情的小手,向你招手示意。各種樹兒仿佛熱情的小手,向你招手示意個(gè)中暑而穿著綠裝,撥著融融的春裝,迎著幽幽的春色,翩翩地舞出婆裟的愜影。
再看花園里的山茶,月季、一串紅什么的,個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放,東邊有一叢,西邊有一簇,很是漂亮,小蜜蜂和蝴蝶也來(lái)欣賞著美麗的鮮花,從這朵花上飛到那朵花上,又從那朵花上飛到這朵花上,顯得非常繁忙,花壇的周邊都是那些鮮艷的映山紅,無(wú)論是花朵還是葉子。都比盆栽的杜鵑要強(qiáng);▔淖笥覂蛇吺且黄窳,都說(shuō)雨后春筍——節(jié)節(jié)高,那竹子矮的到二樓,高的直沖云霄,好像要把甜筒個(gè)大窟窿使得。你瞧,這兒的高過(guò)那個(gè),哪兒的又勝過(guò)這個(gè),好像在舉行比賽一樣,真是“竹”外有“竹”,天外有天!柱子周圍還有許多竹筍,他們脫掉了一件件綠外套,長(zhǎng)得越來(lái)越高。優(yōu)美的花香,蜜蜂的嗡嗡聲,再加上清脆的竹子,使校園充滿勃勃生機(jī)。
春天的校園是多姿多彩的,是迷人的。綠油油的小草從土里鉆出來(lái)了,柳樹發(fā)芽了,五顏六色的花兒盛開(kāi)了,有紅色的桃花,白色的梨花,有黃色的杜鵑花,還有粉色的月季花,這一幅幅美麗的景色給校園增添了許多光彩。春風(fēng)輕輕地吹,吹醒了校園池塘邊的小金魚和小烏龜,吹來(lái)了花叢中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂,給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
下課了,操場(chǎng)上和草坪上傳來(lái)了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)聲,頓時(shí),校園就變成了歡樂(lè)的海洋。
我愛(ài)春天,但我更愛(ài)春天的校園。
春天的校園作文8
說(shuō)來(lái)或許令人尷尬,大專畢業(yè)后,我回到自己的家鄉(xiāng)任教。這是一所地處偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué),校園面積也不大,在這里我一呆就是近30年。
雖說(shuō)業(yè)余閑暇,與同事們也散步聊天,但卻沒(méi)有走遍校園的每個(gè)角落。今日不知從哪來(lái)了股興奮勁兒,忽生想法,我要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)每個(gè)角落,或許因?yàn)榇禾斓搅恕?/p>
走出辦公室門檻,迎面就是木槿花,成排成行,圍成一堵堵樹墻。初春的日子里,木槿樹尚未花開(kāi),但已經(jīng)處于含苞待放之態(tài)。樹墻內(nèi),有幾株挺拔的青松和白楊,盎然屹立著,似乎在彰顯著一種蓬勃與奮發(fā)。
東西向雖是一條窄窄的過(guò)道,周遭卻是花樹滿目,人在路上,心在樹中。沿著南北路前行,翹首遙望,南端中央處,是一座莊嚴(yán)的雕塑,底座是堅(jiān)固的大理石塊,上方是鋁合金質(zhì)料的9本“大書”,外涂一層銀白色油漆,在春陽(yáng)下,熠熠發(fā)光。它們錯(cuò)落有致地排列著,上面雕刻著金色的鐘表,隱含著“珍惜光陰”之意。碑座上,題有高爾基的名言:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣”,這當(dāng)是校園的勝景之一。
雕塑之下,外圍著花墻,里面裝飾著新擺放的花籃,可謂是花團(tuán)錦簇,鮮麗奪目。業(yè)余閑暇,是師生的好去處。春來(lái)陽(yáng)暖,正是散心的好時(shí)分,我掏出數(shù)碼相機(jī)駐足此處,讓同事盡情地“咔嚓”“咔嚓”。
雕塑南側(cè),是一片樹叢,春風(fēng)中,枝條泛著綠搖曳著。用理石鋪就的小路,蜿蜒深邃,行走其上,大有曲徑通幽之感。緊張的'備課批改之余,偶有閑暇,走走想想,靈感就會(huì)飄然而至,很可能一篇妙文佳作就會(huì)誕生。此時(shí)此刻,我或許會(huì)變?yōu)榱_丹筆之下的“思想者”。
沿著樹叢往西走,就是校園的花卉區(qū)。因?yàn)槭浅醮,花樹們還在積蓄著能量,期待著萌發(fā)花開(kāi);▔瘍(nèi),地面還是衰敗的野草,如果你俯首細(xì)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)蒼白中依稀點(diǎn)綴著些許綠意,這是春的氣息在升騰,在拔節(jié)。
花壇內(nèi),惹人矚目的是兩只振翅欲飛的丹頂鶴。它們棲居此處已有數(shù)年,風(fēng)霜雨雪,它們熬過(guò);電閃雷鳴,它們挺過(guò)。那種大鵬展翅的姿態(tài),從未變過(guò)。20xx年之春,我有幸成為首屆“青島市教育讀書人物”之一,曾在這里拍攝過(guò),與它們同歡共舞,編織美麗記憶。
沿著花壇西側(cè)的南北走廊向北挺進(jìn),是一排排新落成的紅磚瓦房。圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室及閱覽室等,盡在此處。春日讀書美,進(jìn)得書室,好書連連,掏得經(jīng)典佳作,閑暇讀來(lái),啟人心扉。
一直往北走,就是一排排齊整的教室。近30年了,這里是我躬耕的精神園地。與學(xué)子們一起討論過(guò)康有為、梁?jiǎn)⒊,一起證明過(guò)勾股定理、圓冪定理,一起吟誦過(guò)李白、杜甫、白居易。在這里,我找到了屬于自己生命的春天——只要心不老,人就永遠(yuǎn)年輕!
法國(guó)作家莫泊桑說(shuō)過(guò):“人生活在偉大的希望之中”。春來(lái)了,我愛(ài)我的春天,春是希望的象征;春來(lái)了,我愛(ài)我的校園,就這樣與校園一起行走,不止步,直到生命的天荒地老!
春天的校園作文9
"春天在哪里呀,春天在哪里春天在那青翠的山林里,這里有紅花呀,這里有綠草,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝"帶著內(nèi)心的期盼與喜悅,我們一起去尋覓春天的足跡。
春季的天,就像小孩兒的臉,說(shuō)變就變。昨天還是陰雨蒙蒙,今天卻已陽(yáng)光明媚了。"吹面不寒楊柳風(fēng)",我們學(xué)校的春風(fēng),時(shí)小時(shí)大,但確是"不寒"。天很藍(lán),但在與山,與地的交界處,卻又是那淡淡的淺藍(lán)甚至有點(diǎn)魚肚白。周圍一圈都被群山圍繞。山很高,在天邊連綿起伏的輪廓特別醒目。近處的山,還可看清每一座山中的樹林,一些大面積的黃土;但遠(yuǎn)處的,仿佛連成了一個(gè)整體,形似一條即將蘇醒的臥龍。此情此景,讓人感到天地真的好大,又不禁使人想起"天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊"的佳句。
我一直以為草才是報(bào)春的使者。看,那草坪上,嫩嫩的`,綠綠的,小草只伸出一點(diǎn)小芽尖來(lái);聽(tīng),它正在努力地沖破黑暗,鉆出大地;聞,淡淡的青草香正一點(diǎn)點(diǎn)滲入你的心田。伸手一摸,還有一點(diǎn)癢癢的,多么有朝氣啊!操場(chǎng)邊水分充足的土地上,各種不知名的小草和其他植物已長(zhǎng)得較高,軟軟的,真顯眼,真惹人喜愛(ài)。
"亂花漸欲迷人眼",是啊,春天就是百花競(jìng)放的季節(jié)?茨翘一ǎm然大多數(shù)還是花苞,但那可愛(ài)的粉紅色已掩蓋不住盎然的生機(jī),她似乎正在膨脹,真不知哪一天,哪一霎間,她就開(kāi)滿了枝頭;那白玉蘭已快開(kāi)敗了,但還有幾朵仍佇立在枝頭,雪白的花瓣無(wú)一點(diǎn)瑕疵,只是花瓣與花萼相交處帶有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的紫色,可愛(ài)極了,還不時(shí)散發(fā)出一陣陣淡雅的清香,沁人心脾;茶花開(kāi)得也很茂盛,鮮紅的花瓣包圍著黃色的花蕊,圍得密密的,不留一點(diǎn)空隙。茶花的葉子是深綠色的,表面仿佛擦了一層油,非常地有光澤;還有那李花,白中透著點(diǎn)粉紅,開(kāi)遍枝頭,仿拂昨夜下了一場(chǎng)雪似的。蜜蜂們圍著她們嗡嗡地鬧著,正在辛勤地工作;特別是那幾枝不知名的樹梢上,掛滿了紫紅色的花朵,在風(fēng)中搖曳,走近細(xì)看,枝頭上已長(zhǎng)出嫩綠的心形的小葉片兒,猶如隨風(fēng)飄揚(yáng)的云彩,似乎一眨眼就會(huì)從你眼前飄走。
柳樹是我最喜歡的樹。前幾天,剛長(zhǎng)出幾點(diǎn)黃綠色的嫩芽,今天卻已快樂(lè)地長(zhǎng)滿了扁圓的葉子,在風(fēng)中婀娜地迎風(fēng)招展。誰(shuí)說(shuō)柳樹非要種在水邊才展現(xiàn)柔情誰(shuí)說(shuō)柳樹非要在曉風(fēng)殘?jiān)孪虏配N魂看,她在藍(lán)天的映襯下,不也楚楚動(dòng)人嗎
"春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里~~"是啊,放眼一望,滿眼都是春啊!
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