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校園交響曲優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的校園交響曲優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
校園交響曲優(yōu)秀作文1
我東看看，西瞧瞧，好像迷失在了這里。七個神秘的音符到底在哪呢?我找得筋疲力盡，就靠在大樹下休息。在模糊的幻影中，我聽見了：“踮起腳尖，走進安靜的小院，我們把一株紫丁香，放在老師的窗前……”這齊讀聲抑揚頓挫。帶我走進了如詩如畫的境界：畫眉在枝頭高聲歌唱，泉水在陽光下吟詩繪畫，可愛的梅花在草地上快樂地玩�！�!這整齊的讀書聲，難道不是我要找的第一個音符嗎?
我繼續(xù)尋找。突然看見一了一隊人在幫助老師搬桌子。突然，一個小女孩搬不動了。從邊上跑來一個大哥哥。他用親切的話語對小妹妹說：“還行嗎?還搬得動嗎?讓我來幫你吧!”小妹妹說：“不用了，我自己來吧。”說著，她躡手躡腳地把桌子搬走了。我還看見了許多女生在一邊吶喊：“加油加油加油!”雖然聲音不響，可是每一句都是發(fā)自內(nèi)心。對他人的鼓勵。我找到了。這鼓勵聲。這就是我要找的.第二個音符。
我走進了學(xué)校的食堂，發(fā)現(xiàn)了第三個音符。那就是食堂炒菜的聲音�！八�、刷、刷”的聲音點明了七個音符的中心。食堂的廚師阿姨日夜任勞任怨，鑄就了這第三個音符。
不久，我又和第四個、第五個碰了面。原來它們就是樹上的知了和鳥兒，安靜的早晨，只有它們在一展歌喉，使人的心更加地舒暢，身體更加輕盈。
過了一陣，第七個和第八個音符也被我給找到了。它們結(jié)合在一起，奏成了一曲優(yōu)美的樂章——校園交響曲。
校園交響曲優(yōu)秀作文2
生活就像一首交響曲，有低沉、舒緩、又緊張、激昂、有時也有小小的瘋狂……
想起那天的仰郁，我得耳邊似乎又響起了那如泣如訴的――提琴曲
那一次語文考試沒考好，眼前仿佛又出現(xiàn)了：同學(xué)譏笑我的神情、老師失望的目光、媽媽言厲的話語……失落的心情是我壓抑極了。教室里白色的墻壁和黑板看起來更是哪么冷冰冰的，我的淚水不知不覺地流了下來。這時候，劉紫君對我說：“沒有關(guān)系的，每一個人多有考不好的時候，人不可能每一次都做得很好。別哭了。”她這短短的幾句話給了我莫大的安慰。于是我莫去了淚水多她點了點頭……
同學(xué)的鼓勵使我增強了信心，讓我能從容得面對生活的'挫折……然而，不如一宗是暫時的，那次演出的成功給我們帶來的興奮、激動不真如一首激昂的――鋼琴曲
我被校鼓號隊錄取的消息傳來之后，我興奮極了。下午放學(xué)之后，我和被錄取的幾位同學(xué)來到了階梯教室。劉老師（叫我們打鼓的老師）讓我們把取自抄下來，講了擊鼓的要領(lǐng)之后，要求我們每天下午放學(xué)之后集中練習(xí)40分鐘。這以后接近一個月的時間，每天放學(xué)后階梯教室總傳來“嗒、嗒、嗒嗒嗒……”的擊鼓聲。
“功夫不負有心人”，那次演出博得了全場觀眾的喝彩。
……
校園交響曲優(yōu)秀作文3
清晨，紅公雞提著子叫著，同學(xué)們起床過后，陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校�！耙蝗罩嬙谟诔俊痹缟系臅r間最寶貴。在百花盛開的校園里傳來一陣陣朗朗的讀書聲，這聲音是多么悅耳動聽，多么讓人迷戀陶醉啊。
這時，幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地飛到窗外的大樹上，聽到同學(xué)們動聽的讀書聲，鳥兒不叫了，樹枝不搖了，蜜蜂也不“嗡嗡”叫了，蝴蝶停在窗臺的花朵上，好像都在靜靜地聽同學(xué)們讀課文。
“丁零零”，下課的`鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室，“嘻嘻哈哈”的歡笑聲充滿了整個校園。秋風(fēng)吹來，“沙沙沙”，樹葉們正在舉行“大合唱”呢！你瞧，花壇里的幾只蜜蜂正“嗡嗡”地采著蜜，美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，快樂的小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”地唱歌呢！
秋風(fēng)婆婆“沙沙”“呼呼”地唱著歌兒，大樹上的禪快了極了，“知了——知了——”地叫著，好像在演奏一曲悅耳動聽的“交響曲”！一群少先隊員，在鋼琴“叮咚叮咚”的伴奏下，盡情的歌唱著“啊！祖國……”的歌兒。
��！校園的勁舞是多么美，校園的各種聲音更是美妙動聽！
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