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小船
小船1
八月的一天，爸爸從單位里撿回了一些廢舊的木板、木條和一根橡膠帶，準備和我一起做一條小船。
我們先在白紙上畫好船的形狀，接著選出兩根長短不一的木條，確定好尺寸，并用直尺和鉛筆畫上線，又找出一塊長方形的薄木板，設(shè)計出甲板的樣子，并且畫出船頭。
我們在陽臺的柜子里翻出鋸子，準備鋸木頭。剛開始鋸時，很難鋸，費了好大的'力氣才鋸出一條小縫。大滴大滴的汗珠從頭上滑落下來，我也不管，反而鋸得很高興。鋸到后面，就輕松了。鋸子“咔嚓咔嚓”的響著，就像在唱歌。木屑漫天飛舞著，有的木屑還飄到我的眼鏡上了。我把木條鋸成差不多二十厘米長。我又去鋸木板，鋸得很順利，因為木板比木條薄。我們又用釘子把木條釘在木板的上面的兩邊。釘?shù)臅r候，釘子不聽話，釘一下就要歪一下，最后把我惹火了，拿起榔頭直接砸下去，結(jié)果把鐵釘歪釘進了木板里。我把橡膠帶纏在船的后方，又用一塊薄木片捆在上面當做螺旋槳。
“嘿，爸爸，快下樓去水里試航了!”我一邊抓起船，一邊拉著爸爸的手往樓下跑。
下水試航時，我們選在一個小水塘里進行橫渡實驗，我告訴爸爸：“可能至少得將螺旋槳纏二三十圈才能橫渡吧!”爸爸卻不同意：“應(yīng)該只用纏十幾圈吧!”但事實證明，我們倆都錯了，至少要纏四五十圈才行。旁邊有一個兩三歲的小男孩兒一直在觀看，每當我才纏幾圈的時候，他就喊：“你趕快放嘛!你趕快放!”我不理他，繼續(xù)纏，纏到一定程度的時候就放了下去。他一邊跟著船跑，一邊歡快地叫著。
夜深了，我仍然不想回家，直到爸爸媽媽叫了我很多遍，我才不情愿地跟在他們后面回家了。
小船2
體育課上，籃球在我們手上飛舞，微風在我們身旁吹拂。我們因運動而汗流浹背，揮汗如雨。
下課的時候，雨突如其來降臨大地，像潑，像倒。
先走一步的萬圣在前面指揮大家離開，我也在幫忙，眼見大家陸續(xù)走了，我稍稍松了口氣。最后只剩下了胡子、草馬和萬圣。我們瘋了似的向安全的地方奔去。
但，已經(jīng)來不及了。大雨和閃電突然化作成了一只猛虎，仿佛想吞沒我們。草馬和我們分開了，胡子還在發(fā)呆。我們只好又沖進了“危險區(qū)”，把胡子給硬拉了回來。
老天這個“怪物”絲毫沒有要停下肆虐的意思，反而變得更加兇猛，似乎想吞沒大地，摧毀一切！
在二樓的轉(zhuǎn)角處，胡子在一聲聲刺耳的尖叫聲中與我們再次分開了，他準備沖上三樓“危險區(qū)”。我們沒時間等他，萬圣和我沖向了通向三樓安全區(qū)的通道。萬萬沒想到，二樓的'風更加狂野，如海浪一般向我們席卷而來。
看來，去三樓的路被無情的風雨給占領(lǐng)了，我們只好繞一個大圈去樓上。一路上，我和萬圣緊緊挨著一起，一步也不敢分離。
當我們到達三樓時，剛好遇見了孟老師。孟老師滿臉著急：“你們沒事吧？”
“沒事，只不過衣服濕了罷了�！蔽覀兓卮鸬馈＠蠋熇潇o地讓我們待在這里等雨小了再回教室。
“不知道草馬怎么樣了！”一想起伙伴不知所蹤，萬圣心急如焚。
“對啊，他是繞大圈逃生的，不知道會不會有事？”我們倆站在這兒，心里頭擔心的是草馬和其他同學的安危。
終于，老天這個怪物停下了瘋狂肆虐的腳步。雨突然小了，像針尖，如牛毛。
老天尚存一絲憐憫之心，同學們終于都平安歸來。
像經(jīng)歷了一場生死搏斗。
我們忌憚著怪物的喜怒無常，一路瘋狂地跑向宿舍換衣服。萬萬想不到，宿舍里和外面的世界，一墻之隔，卻天壤之別。
我們在宿舍電光火石間換好了衣服，便疾步趕回了教室上課。坐在座位上，同學們你望望我，我看看你，誰也沒有說話。眼神中蘊藏著關(guān)愛，飽含著溫暖。
我們知道，友誼的小船在風雨中起航了。
小船3
在我生日那天，胡鑫給了我一個精致的禮物。小船。他陪伴我度過了生命中的每一刻。
這艘船上刻有一群海鷗和一條鯊魚。海鷗是快樂的鳥和吉祥的鳥。古人曾說“白鷗的《飛翔的地方》帶來了詩歌”每當海鷗來的時候，詩人都會寫出優(yōu)秀的詩歌。鯊魚是海洋之王，控制著海洋中的一切。如果你累了，你可以想象海鷗和鯊魚之間會發(fā)生什么有趣的故事。
這艘船有兩個大白帆，用金線系著。旁邊還有一個旋轉(zhuǎn)的輪子。旋轉(zhuǎn)它可以發(fā)出優(yōu)美的音樂聲音，它也非常類似于搖籃曲。當你累了，你可以把它放在床上聽音樂。非常舒適。我相信你很快就會睡著。輪子旁邊還有一個相框，可以放一些極其珍貴的物品，比如照片。這是一件非常珍貴的藝術(shù)品。
有一次，我考試考得不好。當我有點沮喪的時候，我想到了放在我桌子上兩個多月的那艘船。在過去的兩個月里，我經(jīng)歷了一個又一個的困難。這一次，我又把船拿出來，看到一行精致的字寫在他的下面。一帆風順。有船在海上航行的'聲音。盡管處境危險，它仍然堅持不懈地戰(zhàn)斗，最終克服了困難。下面的錨讓船上的人停下來思考這個問題。帶著這些想法，我再次振作起來，仔細回顧了這個話題。下次我一定會仔細閱讀，努力取得好成績。
在未來的日子里，每當我遇到困難，小船就想在海里說:“朋友們，一個人一生中總會遇到困難。你不能克服這么小的困難。你將來會做什么？”所以我增加了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我認為這艘船代表著我和胡鑫國旗的友誼像大海一樣沒有盡頭。通過不斷的訓練，我們一定會到達成功的彼岸。
小船4
一只用報紙折的小船漂浮在湖面上，漸行漸遠，再也回不到起。
------題記
在我6歲的時候，爸爸曾教過我折紙船。一只只用廢報紙折成的小船很快就展現(xiàn)在我的眼前。我總是捧著小船，叫上伙伴們，去我家屋后的小溪里放紙船來玩兒。第一次放小船我感覺非常的新奇，從而愛上了這只平凡的小船。
那一天，我的表弟來我們家做客。玩著玩著，他居然弄壞了我最愛最愛的洋娃娃。我十分生氣，但是媽媽跟我說過：“表弟的年齡還小不能欺負他�！蔽沂治�，有種“啞巴吃黃連—有苦說不出”的'感覺。無奈下我又用報紙折了一只小船，想將自己的委屈全全寫在小船上�？墒俏夷臅䦟懽盅�！突然我靈機一動，將文字全部改成特殊的圖畫，畫在小船上。然后小心翼翼地跑到小溪邊把小船放到溪里�？粗〈瑩u搖晃晃的浮在水面上，在風的驅(qū)使下，飄向遠方。就好像帶著我心里的郁悶一起遠航。從那以后我就示小船為自己的知心朋友。無話不談。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，科技漸漸發(fā)達起來。我把電視當成了我的新朋友，把手機當成了我的閨蜜，早把紙船拋到了九霄云外。陪伴我多年的紙船失去了以前的光澤。
偶然，老師在課上提起的童年，我才想起了小船，心想：“以前有那么多的玩具，而我卻鐘情于小船，這也算是一種緣分”。因此我準備再一次放紙船。
我躡手躡腳的來到溪邊，將紙船放到溪上�？粗〈叵蜻h方駛?cè)ィ还赡那楦袇s像噴泉一樣涌上我的心頭。我有點后悔，不該把電子游戲當成自己唯一的伙伴，但更多的是留戀與思念。
一想到以后也許再也不會來放小船了，我的心里便充滿了酸楚。
幾天后，在我的夢中居然出現(xiàn)了一只精致的紙船。它停泊在溫暖的港灣，搖搖晃晃……小船啊，小船。請帶上我的那份思念,漂泊在無邊無際的記憶海洋吧！
小船5
從前，在我國的長江流域的一個小鎮(zhèn)，那里有一條河，叫九龍河。河邊住著一個老人，那老人性情孤僻，很少人知道他是干什么的，有人說他是渡船的，有人說他是漁夫。
他沒事的'時候，駕著一葉小木舟，在河里溜達，像是在等待著什么？像是要去做什么似的？讓人捉摸不透。
一天，對岸有人向老人招手，老人便把小舟劃到岸邊問：“這位先生，有何貴干？”那位先生回答說：“能否將我送到對岸？錢嗎！就你說了算！”“好，先生可是個爽快人！一個銅板！”就這樣，老人把他送到對岸！
有時，老人一大早就搖動了小船，船里放了魚網(wǎng)，魚簍，還有魚餌等，在河里一邊搖啊，一邊唱著山歌，真是悠哉！他把魚餌一個個套在網(wǎng)鉤上，然后把網(wǎng)放在河里，過了半個小時，老人又悠哉地把魚網(wǎng)收了回來。他的力氣可大了，拉上來一看，個個都是肥魚，他拿了一些去賣，留幾條好的自己吃，所以，有人說他是漁夫。
有一次，刮起了大風，河里頓時浪濤濺起，老人剛好從遠處劃船回來，這時，剛好對岸有個人因為有急事需要過河，就像老人求助，老人九答應(yīng)了他，就搖船送他，船多次差點被河水掀翻，但因為老人駕船技術(shù)嫻熟，自然就沒那么容易翻船，他把那個人送到了對岸，然后搖船轉(zhuǎn)身，可是突然來了一個大浪，船給掀翻了！那個人看到了，馬上找了一根竹竿伸向在小河中的老人，老人抓住了竹竿，被那個男人拉了上來，老人得救了！
可是，老人的船沉到了河里，老人就沒事干了，因為輩子他都靠這條船，他有些傷心。那個乘他船的男人有些過意不去，他就向大家宣揚了這件事，說這個老人是因為幫他船才翻的，大家就湊錢造了一只船送給了老人，老人說了很多感謝，老人又有了工作。
以后，這個老人還是像平常那樣，每天在河里一邊搖啊，一邊唱著山歌，過著悠閑自在的生活！
小船6
春之樂
春暖花開的日子，我們在一起嘻嘻哈哈，走過了兒時的光陰。
在記憶中，幼小的我和她的手一直熱乎乎地握著，握住不散。來到體檢室，針頭在手上扎了一下，瞬間血液都擠著爭著出來了，天生怕疼的我淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，然后順著臉頰滑了下來。她拉著我的手走出來，安慰了我?guī)拙�。我突然感覺那天的陽光很暖，直暖到心頭。但那時的.我還不懂友情是什么？只知道無知地玩耍。
夏之情
太陽把大地照得燙手，我和她牽著小狗走在已被太陽烤“熟”的大地上，狗鈴鐺鐺地響。
“快看！那滿樹黃黃的是什么？”我們向前跑去。“呀！滿樹都是杏子！”我蹦跳著歡呼起來。我向四周瞅了瞅，沒人，然后伸出手拉著杏子枝一拽，閃過一個影子后，杏子已被我變到布兜里去了。我們幾乎把能夠摘到的杏子摘完了才快速離開。
誰也不知道我們正興奮的摘杏子時，小狗布丁已向著胡同口跑去。滿袋而“歸”的我們發(fā)現(xiàn)后一臉茫然，抱著一堆杏子滿胡同地追，之后滿胡同都是我們的呼喊聲。
秋之淚
那天默默坐在教室里的她臉色有點差，然后我便得知了她要轉(zhuǎn)學的消息。那一刻，我的心口像壓上了一塊大石頭，壓的我喘不過氣來。
在最后一個星期間，我只要想到她要轉(zhuǎn)學了，就會淚流滿面。時間像流水似的，一星期很快過去了。她真的要走了，但臨走前送給我一串手鏈，那串手鏈在風的吹拂下發(fā)出微弱但卻美妙的聲音，仿佛述說著我們真摯的友誼，但這些并未能抹去我心頭那濃濃的離別之痛。
冬之盼
冬天的到來，讓雪花飛舞，落在地上后被踩成一串一串的腳印。從那之后我再也沒見過她，她的模樣隨著時間的流逝，在我的腦海中漸漸淡化，直到模糊不清。但有了這串手鏈，那些兒時的回憶便會時不時跳入腦海，在這片雪地中，我仿佛又看見了和她一起堆雪人的情景……一時間，我愣在原地不動了，努力回憶著童年里那點點滴滴的美好，嘴角不自覺掛上了笑意。
朋友，我不會忘記你我之間的一切，盡管我們的遇見，只是擦肩而過。
小船7
我身在江南水鄉(xiāng)，置身水上。水面倒映著橋和我。有一條小船從橋下經(jīng)過，船后帶起粼粼的水波。
石頭的橋，像虹一般連接著小河兩岸。這是一座有好些年頭的老橋了。石質(zhì)的橋面經(jīng)過千萬人踩踏，早已光滑得發(fā)亮，一塊塊光滑的石板上也有坑坑洼洼的小洞小孔，那是歲月的痕跡。橋下流水清明澄澈，好似一面銀鏡平鋪水上。水柔美，橋剛硬，而更有韻味的，是水上橋下的船。
江南的烏鎮(zhèn)，水網(wǎng)密布，那輕巧靈便的船就很常見了。烏鎮(zhèn)的船，烏黑的竹篷，用偏紅的木材做的船身，小小的船艙，有鏤空帶花的邊窗，后邊有一支櫓，看上去就有一種古韻。
小船搖曳，它總是左一下右一下地輕微晃蕩著，讓人想起那故鄉(xiāng)的、水的搖籃。橋上人熙熙攘攘，但這條小河上卻只有幾個寂寞的船影。我坐在船上，看那行人，古屋，石橋，老街。我坐在船上，看那一群群的建筑，仿佛看到先人在這里的生活。
我看到染坊，那曾是他們將布匹染上色彩的地方；我看到蠶坊，那是他們養(yǎng)蠶抽絲織被的地方；我看到醬場，他們生產(chǎn)的醬油可以豐富人們?nèi)粘ｏ嬍车奈兜�；我看到碼頭，那是他們唯一和外界交流的`起點。我仿佛看到了幾十年前，人們用自己的勤勞與智慧創(chuàng)造財富的情景。而他們與外界交往的唯一通道，就是這一艘艘的小船。
小船搖曳，帶著夕陽的金色余暉，帶著水波與清脆的水聲，輕輕地劃著，暮色漸暗，鎮(zhèn)上點起了燈。燈光倒映水中，紅、橙、黃、綠，各色的燈光在一起，把小鎮(zhèn)照得五彩繽紛，無處沒有明亮的燈光，真是如同白晝。我也情不自禁地舉起了相機，記錄下了這美麗而美好的一刻。
船夫依然在船后搖著櫓，他左一下右一下地賣力搖著，向著那燈火闌珊處。
我意猶未盡地下了船，回頭只見暮色中，那艘搖曳的小船……
小船8
大海中的小船書，就像一只小船，帶我遨游在知識的海洋里。我坐在知識的海洋里。我坐著它，感受著獲得知識的快樂。我喜歡閱讀，因此在閱讀當中還發(fā)生過一些小插曲。
還記得我4歲那年，我在一個小伙伴家里偶然看見了一本故事書。在書本封面上印著一只可愛的米老鼠圖案，它站在一間在小屋的前面，兩只小手左右張開著，仿佛在向我招手，嘴上帶著永遠也不會停的微笑，兩只小眼睛正看著我。整個圖案栩栩如生。我看著這本故事書，情不自禁地向它跑去。我完全沒有注意到腳下，結(jié)果摔了個大馬趴。我忍著痛從地板上爬起來，去拿那本書。我把書緊緊地拿在手里，生怕它跑掉。我和書就是在這個時候交上了朋友。
還有一次，我正在津津有味地看著《昆蟲記》。媽媽忽然對我說：“棋杰，你看書太久了，不要再看了！”“哦，哦……”我嘴上嗯嗯地應(yīng)著，目光卻不舍得從書上移開，我完全沉浸在書的`世界里了。
這時，媽媽朝我快步走來，不由分說就一把奪過我手中的書。然后她朝房間走去，在房間里找了個地方藏起來。我大為不滿，說：“媽媽，你就讓我再看一會兒嗎！”媽媽厲聲說道：“不行！”看著媽媽一臉的嚴肅，我只好另想辦法了。
中午，趁媽媽不在，我趕緊去找書媽媽藏起來的書。在哪兒呢？這里沒有，那里也沒有！啊哈！找到了！我把書拿在手里，像久別重逢的老朋友一樣看著它，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜�？墒�，外面響起了媽媽的腳步聲，我只好連忙把書放回原處。我無奈只能把書放回原處，心里感到一陣陣不舍。然后帶著不舍跑出房間……
書，就像一葉扁舟，我坐著它，在知識的海洋中越漂越遠，越飄越遠……
小船9
我們生來就是船，是停在港灣里，依偎在大船旁的小船，夢想著有朝一日能夠像大船們一樣遠洋萬里，在壯闊的海天之間追逐著彩霞――得到彩霞是眾多小船們共同的夢想。盡管我們知道，海上有驚濤駭浪，暴雨狂風。但我們?nèi)韵蛲€裤街�，等待著長大后向大船們所稱之為“目標”的地方駛?cè)ァ?/p>
我們剛被制造出來時身體很小，零件也很差。隨著時間的增長，我們的身上安裝、更換著新的零件，體積也隨之增大，可以勉強在港灣附近航行。不過走遠了還不行，每每見到狂風巨浪還得喊“怕怕”。我時常詢問大船們到底啥時候才讓我們這些豆丁遠航，可他們總叫我們“做好準備”�！皨寢屘枴比缡钦f：“你們這些調(diào)皮鬼呀，別老幻想著未來怎么怎么樣�，F(xiàn)在是你們學習經(jīng)驗，積累資本的時候。只有打好基礎(chǔ)的.小船，才能晉升為遠洋海船。否則呢，即使長成了大船也一樣會被風浪刮倒�！薄笆菃帷彪m說我們心中仍然不太服氣，但我們還是決定按照“媽媽號”的話去做。于是，我們進入了“遠洋海船學�！�。
至此以后，我們便將遨游大海的偉大夢想暫時擱置一邊，專心的在學校里跟著“老師號”學習知識了。如何轉(zhuǎn)彎，如何辨別方向，如何躲過礁石……越來越多的知識儲存到了我們腦中，我們痛并快樂著。痛是因為學習過程中難免磕磕碰碰，可正是在無數(shù)次的失敗中我們才領(lǐng)悟了成功的訣竅�？鞓穭t是因為我們的知識在不斷增多，也意味著我們離夢想又跨出了一步。“老師號”常鼓勵我們說，我們就像小鳥，知識是我們的羽翼，當我們羽翼豐滿的時候，在我們心中積聚已久的夢想就會迸發(fā)二處，使我們一飛沖天。
直至如今，我們?nèi)栽诓煌５奈≈碌闹R，一步步努力的向夢想進發(fā)。我們始終相信：春天有多少耕耘，秋天就有多少收獲，有朝一日我們一定能追逐到夢想的彩霞！
小船10
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。時間飛逝停泊在港灣的小船已經(jīng)出航，駛出了平靜的港灣駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光，我們來到了素未謀面美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現(xiàn)實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學期的目標是我們新的征途的開始!
也許你的目標是考上自己理想的大學，也許你的目標是成績名列前茅，不同的目標驅(qū)動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的`彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，我們要立長志不要常立志。
弗蘭克林說過：“有非常之膽識始可做非常之事業(yè)”對于我們中學生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。
來到中學是我感到自豪，也感到隱隱不安，老師無微不至的關(guān)懷是我感到母親般的溫暖。期望與關(guān)懷、責任與愛護是老師博大胸懷的體現(xiàn)，我要以優(yōu)異的成績模范的行為來回報老師。無需推衍，因為事實勝于雄辯。
同學們讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學航行中也許會有坎坷艱險。但我我堅信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘到達成功的彼岸!
小船11
它是一只小小的船，總是在河水的流動下飄蕩。
她是一個富家小姐，總是在家人的保護下成長。
小小的船每天在小河上漂啊漂啊，它看到遠處的遼闊，心中蕩起一絲漣漪，它在想象著那遠方的美好。
幸福不知苦的女孩，每天很平凡的生活著，看到家外面的歡聲笑語，她的心中充滿了渴望，她在想象著家外面的那彩色世界。
小小的船，終于忍不住內(nèi)心的好奇，它掙扎船繩的牽絆，飄向遠方，它高興極了。
單純的女孩，最終抑制不住內(nèi)心的渴望，她沖出了家門，涌入了那彩色的世界，她興奮極了。
小小的船，以為它從此便會這樣自由的到處游蕩，它和自豪地加快了行程，可是天有不測風云。小小的船遇上了大風浪，它在風浪中不住的顫抖，它害怕極了，它拼命的吼叫，可是回答它的只是無盡的`風聲，它絕望的閉上了眼睛。
單純的女孩，以為她從此便這樣自由無憂的生活，她很快樂的到處游玩，可是社會并不是她想象的那樣美好，她遇到了壞人，她在那個丑惡的男人聲中拼命的掙扎，她恐懼極了，她拼命的呼喚父母，可是等待她的卻是壞人的打罵她痛苦的流下了失望的淚水，她覺得她完了!
小小的船，在陽光下漸漸睜開了眼睛，它看到那平靜而熟悉的環(huán)境，開心的笑了。原來它的主人一路尋游，終于在遠方的岸邊把它尋回。經(jīng)歷了風雨的它一身是傷，但此時，它的內(nèi)心卻是從未有過的興奮，它終于還是回到了自己的家，外面的世界再過美好，可都是冰冷的風雨，沒有小河邊的陽光普照，時時溫暖著它那顆心，它小河邊的家才是它最后的港灣。
單純的女孩，在父母關(guān)心的眼光下蘇醒，看到曾經(jīng)自己熟悉的小窩，看到和藹的父母，女孩高興的抱住了他們。原來，父母發(fā)現(xiàn)孩子不見，便焦急的報了警，在警察的幫助下，他們尋回了自己的寶貝孩子，經(jīng)歷了災(zāi)難的女孩，遍體鱗傷，但此時，她的內(nèi)心卻是從未有過的平靜。真好!她終于還是回到了自己幸福溫暖的家，外面的生活再美好自由，也比不上有父母的愛包圍的家。家的溫暖是任何東西都比不上的，她的家永遠是她最后的港灣。
家是溫暖、幸福的代名詞。無論我們走得多遠，飛得多高。家始終是我們最后所屬的港灣。正如那一只小船，那一個女孩。
小船12
我頑皮的性格，注定我的童年是五彩繽紛。它就像一只小船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，還裝滿了歡樂！而帶給我歡樂最多的地方，當然是那沒有煩惱的游樂場咯！
在游樂場里“旋轉(zhuǎn)木馬”可是必不可少的。坐在這圓頂棚撐起的小空間中，想象可以起飛，快樂可以被還原。而且，旋轉(zhuǎn)木馬的意義就在于它所包含的童趣和浪漫。每當燈亮了，音樂響了，我們就好象開始在想象的幸福中奔跑。幸福就像摩天輪一樣，一圈又一圈得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，沒有停留，但總是義無反顧的回來，沒有意外，沒有停歇。旋轉(zhuǎn)木馬幾乎成了游樂場的象征，聯(lián)系這孩子的天真，戀人的浪漫……
傳說摩天輪的每個盒子都裝滿了幸福，每當我們仰望摩天輪時就是在仰望幸福。每次我受到委屈或不高興時都會和姐姐們一起去游樂場仰望最高的“幸福”。每次我仰望摩天輪時，似乎早把所有的不愉快拋到腦后了，像從未發(fā)生過一樣。姐姐認為，幸福有多高，摩天輪就有多高。當幸福不在我們身邊時，我們也要試著去尋找幸福，試著走到幸福的彼岸……
在游樂場里，最刺激的'游戲就是“云霄飛車”和“鬼屋”了！當我們坐上“云霄飛車”時，就會對著天空大喊大叫，這種方法發(fā)泄，可真是痛快人心��！而“鬼屋”則是最恐怖的！每次對著“鬼”尖叫，就好像他們在“傾聽”你的委屈和不開心一樣，但也可以放松心情。
誰會說游樂場只有小孩子才可以去呢，我到就得游樂場就是每個人童年最快樂的天地。因為游樂場里充滿了歡樂，只有笑聲才能淹沒孤單。游樂場也是最能體現(xiàn)出孩子天真活潑的性格，這里帶給我多的是歡樂，更多的是幸福！
小船13
友誼像一盞明燈，為我們照亮前進的步伐。如果說人生是一口井，那么友誼將是井水，沒有了它，生活將會枯燥無味。
我們班英俊瀟灑的陳紹澤和鄭嘉捷本事一對好朋友，經(jīng)常打鬧在一起。而這周，他們卻因為一件小事情而大打出手，就這樣他們把友誼的小船打翻了。
每周的體育課都是我們放松的時間，可鄭嘉捷在這么放松的時刻闖下了彌天大禍，為何呢？聽我細細道來：原本老師讓我們自由活動，大家都在跳繩，不想跳繩的陳紹澤無意中發(fā)現(xiàn)一部手機，他并沒多想，腦袋第一個念頭就是要把手機上交到老師那里�？删驮谒麚炱鹗謾C的那一刻，霸道又壞脾氣的鄭嘉捷也閑逛到他身邊，一眼便瞧見紹澤手中的手機，一絲壞笑浮現(xiàn)在他的臉頰，他沒好氣的對紹澤喊道：“嘿，姓陳的，你撿到什么寶貝呀！快拿過來給你大哥看看！”陳紹澤聽完，面不改色，扭頭就朝老師的方向走去。這下可好，全班聞名不好惹的鄭嘉捷怒了。只見他兩眼一副殺氣，一個箭步地沖到紹澤身邊，一把抓住他手臂，一手緊緊的掐著他的脖子，使得他沒有反抗的余地�？山B澤同學一股不服的勁，頑強的.用雙手撐開脖子上的手，斗爭正處于白熱化，只見紹澤漸漸處于被動狀態(tài)，許多同學見這架勢不對勁，紛紛的跑去報告體育老師，當老師飛奔來的時候，陳紹澤已拼盡全身力氣從鄭嘉捷手中掙脫了，二話不說的將手機交給老師，飛似的跑去找許老師告狀。
事后，鄭嘉捷受到了思想教育，而陳紹澤也因受傷去醫(yī)院檢查�，F(xiàn)在下課時間再也沒見到他們一起打鬧的身影了……我不禁感慨，如果鄭嘉捷當時能控制好情緒，考慮到與陳紹澤的友誼，也不至于到現(xiàn)在的結(jié)局了。
友誼是永不落山的太陽，它讓我們同學間充滿溫暖。
小船14
兩個男人駕駛著一艘小船航行在大海上，途中遇到了暴風雨，兩個人跳下小船，游向了一座如同沙漠一樣的小孤島。
這兩個人是好朋友，但是這座小島上沒人居住，也沒人來搭救他們，兩個人只好商量，祈求上帝來救他們。不過，為了能看出誰的祈禱更有力，他們決定以小島中央為線，兩個人分別待在小島的兩邊。
他們祈禱的第一件事是食物。第二天早上，第一個人在他所在的小島一側(cè)看到了一棵長滿果實的樹，他吃到了水果。第二個人所在的小島另一側(cè)仍然光禿禿的。
過了第一個星期，第一個人覺得孤獨，祈禱能有個妻子。第二天，有一艘小船失事了，船上唯一的幸存者是個女人，她游到了第一個男人那邊。而在小島的另一側(cè)，什么也沒發(fā)生。
接下來，第一個人祈禱想要房子、衣服和更多的食物。第二天，如同有魔法一樣，他所祈求的東西全都出現(xiàn)在他所在的那側(cè)。但是第二個人仍然一無所有。
最后，第一個人祈禱了一艘船，以便帶著他和他的妻子離開小島，祈禱完的第二天，他在他那側(cè)小島上看到泊著一艘船。第一個人和他的妻子上了船，決定離開小島，把第二個人扔在島上。他覺得
第二個人不配得到上帝的眷顧，因為那個人沒有一次祈禱能得到上帝的回應(yīng)。
他們的`船將要離開小島時，第一個人聽到天上傳來了一個聲音：“你為何要將你的朋友留在島上？”
“這些福分是我自己的，因為是我祈禱得到妻子和所有這些東西�！钡谝粋�人回答，“他的祈禱全都沒有得到回應(yīng)，所以他不配得到任何東西。”
“你錯了！”天空中的聲音回答，“他只祈禱一次，我回應(yīng)了他。如果不是他的祈禱，你不會得到我的任何眷顧�！�
“告訴我，”第一個人向天空中的聲音問道，“他祈禱了什么，竟然讓我得到這些福分都要倚仗他？”
“他祈禱你所有的祈禱都得到回應(yīng)�！�
小船15
今年清明，我跟爸爸媽媽來到外婆家，隨外婆一家去掃墓。
剛來到外婆家，外婆他們就要出發(fā)了，并且是步行的，我有些納悶了。步行，那得走多少路��？
走了一會兒，我們走進了一個小巷子，巷子底有條河，該不會是乘船去吧？
我猜得果然沒錯，是乘船去。我很害怕，我從沒坐過船�？吹酵Ｔ谒嫔系男∷啻瑩u搖晃晃的，看上去很不安全，我更加害怕了。但是，大家都陸續(xù)地上了船，每個人都好好的，我還有什么辦法呢？我伸出一只腳，慢慢探出，輕輕踏在船頭上，身體重心，仍穩(wěn)定在腳踏實地的那一只腳上，生怕船猛烈地一抖，把我抖下去。大家都過來幫忙，扶著我來到船尾坐下，讓我穩(wěn)穩(wěn)地坐下，我這才安下心來。
我發(fā)現(xiàn)這條船的船頭和船尾是由一塊木板連接起來的，船艙中有三個大格子可以坐人，但底下有水，只能坐在一條橫梁上。船慢慢動起來了，是外公在搖船。外公熟練地搖著船，帶著一船人慢慢前行。沒過多久，我開始適應(yīng)了，感覺坐船并不可怕，反而覺得舒服。抬眼看兩岸，青山綠水，旁邊有金黃的油菜花和很多整齊的柏樹。油菜花和柏樹，我看到過很多，但坐在船里，還是第一次看到。你看，油菜花和柏樹全部倒映在水中，這樣，岸上的跟水里的`相映成趣呢！更加奇妙的是，我們的船兒，在水上的“油菜花”和“柏樹叢中”穿行，一會攪亂了一水的美麗，一會又將這些美麗歸還給小河。河岸上的野花野草也特別茂盛，像是給小河戴上了花環(huán)，真是太美了。外公還帶我們逛了一大圈水域，那邊的河無比的寬敞，讓我覺得心也有那么寬了。
到了墓地，我都不想下船了。
外婆家的先祖，生活在這樣美麗的地方，肯定很幸福的。回來的路上，我這樣想著。
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