滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文1
暑假，爸爸送我一件我沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)玩過(guò)的玩具——一根鐵棒和一個(gè)鐵環(huán)。我問(wèn)爸爸，這是什么啊。爸爸說(shuō)，這叫滾鐵環(huán)！這可是爸爸小時(shí)候最?lèi)?ài)玩的文具呢！我非常納悶，這怎么玩呢？
來(lái)到人民廣場(chǎng)，只見(jiàn)爸爸右手拿著鐵棒、左手拿著鐵環(huán)，鐵棒勾著著鐵環(huán)，左手把鐵環(huán)往前一丟，右手鐵棒一推，鐵環(huán)就像著了魔似的非常聽(tīng)話(huà)的往前滾去�！斑祝@樣玩的啊，這還不簡(jiǎn)單，我來(lái)試試�！蔽夷闷痂F環(huán)學(xué)著爸爸的樣子，往前一推，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，啪！鐵環(huán)像失去了魔力倒在了地上。我連續(xù)嘗試了幾次，鐵環(huán)根本不聽(tīng)使喚�！鞍职滞娴臅r(shí)候，怎么不倒呢？”我充滿(mǎn)疑惑。
爸爸看出了我的心思：“做什么事情都不要自以為是，要去認(rèn)真掌握它的方式、方法，首先，你要有耐心，把握好平衡和技巧，鐵環(huán)就能聽(tīng)你的話(huà)了。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我用心領(lǐng)會(huì)其中的道理。我又一次拿起了鐵環(huán)，耐心地慢慢嘗試幾次，不知失敗了多少次，最后在我的“調(diào)教”下，奇跡發(fā)生，鐵環(huán)滾起來(lái)了！耶，我成功了！
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文2
星期一時(shí)，一位城西小學(xué)的朱老師為我們上了一堂體育課，這節(jié)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常有意義。
零聲丁零零地響了，我心里十分激動(dòng)。朱老師已經(jīng)在外面等后多時(shí)了。我們?cè)谧呃壬吓胖R的隊(duì)伍，隨后，他帶領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)上。見(jiàn)到旁邊一排的老師，我心里更加激動(dòng)了。
老師先給我們做了幾個(gè)游戲，讓我們調(diào)解一下情緒，接下來(lái)，真正的游戲-滾鐵環(huán)該開(kāi)始了。我拿了一根鐵棒和一個(gè)鐵環(huán)。一次又一次，我都失敗了，于是，我垂頭喪氣地坐在草地上。朱老師似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)教了我一些滾鐵環(huán)的方法，我滾了一下，咦，滾得真快，太高興了，我一蹦三尺高�？墒且幌伦�，我卻又忘了那些方法。
我對(duì)小伙伴們說(shuō)："我不想?yún)⒓舆@次活動(dòng)了，太難了，我還是退出算了！"我難過(guò)地說(shuō)。我平常最要好的朋友吳俞悅說(shuō)："我們不能讓你退出！這次的活動(dòng)是來(lái)之不易的，所以不行！"她堅(jiān)決地說(shuō)。
于是，我認(rèn)真得學(xué)起來(lái)，終于把它(滾鐵環(huán)的方法)學(xué)會(huì)了，我真的好開(kāi)心。
從這里，我終于懂得人在干某件事時(shí)不能半途而費(fèi)，更能體會(huì)到人間處處有真情啊！
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文3
一天，我聽(tīng)老師說(shuō)五月份有滾鐵環(huán)比賽。我就開(kāi)始練了，正好爸爸小時(shí)候是個(gè)滾鐵環(huán)高手，我就開(kāi)始了滾鐵環(huán)訓(xùn)練。
第一天，我和爸爸來(lái)到一條還沒(méi)正式開(kāi)通的馬路上，開(kāi)始練滾鐵環(huán)。首先，爸爸教我怎么控制方向。爸爸說(shuō)：“如果你想往左，手就松開(kāi)點(diǎn)，想往右手就用點(diǎn)力�！蔽乙婚_(kāi)始控制得松了，鐵環(huán)都橫過(guò)來(lái)了。我一用勁，結(jié)果使勁過(guò)了頭，鐵環(huán)像一個(gè)喝醉酒的人，在地上轉(zhuǎn)圈，過(guò)了一會(huì)兒就躺在地上“呼呼大睡”。練了好幾次都是這樣，爸爸就一直鼓勵(lì)我。后來(lái)，我又練了幾次，慢慢掌握了要領(lǐng)。爸爸又教我加速減速，爸爸說(shuō)：“加速只要跑快點(diǎn)就好了：減速你只要自己慢點(diǎn)就可以了�！蔽覍W(xué)加速時(shí)一下子就學(xué)會(huì)了，但減速我學(xué)不會(huì)。我想減速時(shí)，我走慢一點(diǎn)，不一會(huì)兒鐵環(huán)就到我前面去了。我一次又一次地練減速，慢慢就會(huì)點(diǎn)了。覺(jué)得滾鐵環(huán)還是有點(diǎn)難的，爸爸真厲害，鐵環(huán)滾的那么好。
第二天，爸爸讓我復(fù)習(xí)一遍，我滾起來(lái)覺(jué)得比昨天輕松多了，慢慢練練就熟練多了。
幾天后，我已經(jīng)胸有成竹了。我覺(jué)得學(xué)一樣本領(lǐng)并不難，只要下定決心，一定能做好。
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文4
在今年寒假里，我學(xué)會(huì)了滾鐵環(huán)。
過(guò)年前，我和爸爸媽媽在家打掃衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用鐵做的圓環(huán)。于是我便問(wèn)爸爸，爸爸告訴我，那是他小時(shí)候玩的“鐵環(huán)”，我非常好奇，便要爸爸教我玩。
爸爸用粗鐵絲做了一個(gè)鐵桿，并說(shuō)了滾鐵環(huán)的要領(lǐng)：左手拿圈，右手握桿，再把鐵環(huán)放在地上，鐵桿放在鐵環(huán)的下半部分。然后用鐵桿往前一推，鐵環(huán)就可以乖乖地滾動(dòng)起來(lái)。說(shuō)完，爸爸做了一下示范。還沒(méi)等爸爸的鐵環(huán)停下，我就迫不及待地把鐵環(huán)搶了過(guò)來(lái)。心想：這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)呀，看我的吧。
我接過(guò)鐵環(huán)，學(xué)著爸爸的樣子，小心翼翼的將小鐵桿放在鐵環(huán)的下半部分，用鐵桿推了一下，鐵環(huán)便轉(zhuǎn)了起來(lái)。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，鐵環(huán)突然向右一斜，“咣當(dāng)”一聲倒了。我感到非常奇怪。又來(lái)了一次，誰(shuí)知這次還沒(méi)有上次滾得遠(yuǎn)呢。頓時(shí)，我的心情從云端跌落谷底。“不就是這么滾嗎？怎么會(huì)倒了呢？爸爸剛才就是這么滾的，沒(méi)錯(cuò)呀？”我的心里充滿(mǎn)了疑惑。
我仔細(xì)琢磨著導(dǎo)致鐵環(huán)滾不起來(lái)的原因，一定有什么地方做的不對(duì)。哦，原來(lái)是我只推了一下，鐵環(huán)當(dāng)然滾滾就沒(méi)勁了，自然就倒下了。
這一次，我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，隨著鐵環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度跑，終于，我成功了。
漸漸的，我有些熟練了�，F(xiàn)在，我只要把鉤子鉤向鐵環(huán)，輕輕地把它一推，鐵環(huán)就緊緊地貼在鉤子上了，它就像一只訓(xùn)練有素的動(dòng)物，非常聽(tīng)從我的指揮。
通過(guò)這次學(xué)滾鐵環(huán)，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要掌握技巧，吸取教訓(xùn)，只有這樣，才能成功。
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文5
滾鐵環(huán)是一項(xiàng)我們小時(shí)候玩的游戲。這種游戲還能鍛煉四肢、大腦等身體各部位間的協(xié)調(diào)能力。
鐵環(huán)就是老時(shí)候用的木桶上的鐵箍，直徑約40公分，環(huán)的寬度約2公分。用一根粗一些的鐵絲一頭彎個(gè)把手，一頭做個(gè)比鐵環(huán)寬一些的彎脖，就做成推頭。滾鐵環(huán)就是用手拿著推頭，把鐵環(huán)放到推頭的彎脖內(nèi)，推著鐵環(huán)滾動(dòng)。為了使鐵環(huán)滾動(dòng)時(shí)發(fā)出清脆悅耳的聲音，還要在鐵環(huán)上穿上幾個(gè)鐵圈。如果沒(méi)有鐵制的推頭，用高粱秸稈折一個(gè)三角形，讓三角形的一個(gè)邊當(dāng)彎脖也能推著鐵環(huán)滾動(dòng)。
滾鐵環(huán)時(shí)，可快可慢。要想滾快了，操控的人就要加快行走的速度，有時(shí)需要快跑才行。滾慢了比滾快了難度大，是技術(shù)活，需要操控者掌握好手上的力道和腳下的速度，使鐵環(huán)滾動(dòng)的速度降下來(lái)，還不停下。
我們經(jīng)常進(jìn)行滾鐵環(huán)比賽，通常是看誰(shuí)滾得快。四五個(gè)人，各自推著鐵環(huán)，伴著清脆悅耳的聲音往前跑。甭說(shuō)比賽者內(nèi)心的爽快勁，就是觀(guān)眾看著都覺(jué)得很好玩。一場(chǎng)比賽下來(lái)，個(gè)個(gè)都會(huì)大氣直喘，大汗淋漓。
我們小時(shí)候已很少見(jiàn)到木桶了，所以鐵環(huán)很少。擁有鐵環(huán)是令伙伴們羨慕的事情。我看到伙伴們玩鐵環(huán)，就回家向爸爸要。爸爸翻箱倒柜找出了一個(gè)很窄的鐵箍，我就覺(jué)得不如寬的好，玩起來(lái)不夠神氣，好像低人一等似的。為此我跟爸爸耍了好幾次脾氣。
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文6
大課間，大家在滾鐵環(huán)，這個(gè)游戲可好玩了！
一開(kāi)始，我還不會(huì)滾鐵環(huán)，只能模仿著老師的樣子，一手拿著鐵棒，一手拿著鐵環(huán)，滾起來(lái)，沒(méi)滾多少米，鐵環(huán)就“砰砰砰”地掉了下來(lái)。我試了一次又一次，鐵環(huán)還是不聽(tīng)我的使喚，像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子一直掉下來(lái)。我就像一直灰心喪氣的小兔子，腦袋都耷拉下來(lái)了。滾鐵環(huán)可真難學(xué)。我決定再?lài)L試一次。這次，我發(fā)現(xiàn)鐵環(huán)是往右邊倒的，于是，我把它使勁地向右靠在鐵棒上，就像給它找了一根拐杖一樣。果然，這次鐵環(huán)終于滾動(dòng)起來(lái)了。
我終于學(xué)會(huì)滾鐵環(huán)了！由于滾動(dòng)的時(shí)間加快，滾動(dòng)時(shí)間加長(zhǎng)，我跑動(dòng)著繞了操場(chǎng)一圈，大操場(chǎng)的一圈可有幾百米呢！會(huì)滾的滋味可真好！老師又教了我們花樣滾鐵環(huán)，比如：先讓鐵環(huán)先滾，再用鐵棒勾住，但是不能讓鐵環(huán)停，把鐵環(huán)筆直筆直地滾五十米……你都可以做到嗎？
別看著鐵環(huán)小，但你要學(xué)也很難呢！我喜歡滾鐵環(huán)！
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文7
星期六下午，爸爸帶我去籍河風(fēng)情線(xiàn)游玩，一路走來(lái)，陽(yáng)光明媚，美麗的天水湖在陽(yáng)光照耀下像一塊藍(lán)寶石。湖里的魚(yú)兒歡快地游來(lái)游去，我的心情像放飛的小鳥(niǎo)一樣輕松愉快。走著走著迎面碰到一個(gè)小朋友，他一邊走一邊熟練地滾著鐵環(huán)。這個(gè)有趣的玩具深深吸引了我。
回家后小朋友玩鐵環(huán)的情景一直映在我腦海里。第二天放學(xué)回家，在我的小書(shū)桌上放著一套嶄新的鐵環(huán)，藍(lán)白相間的顏色讓我開(kāi)心極了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)禮物送給你，但是你要掌握它的要領(lǐng)才能玩，滾鐵環(huán)并不是一件容易的事情。”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我肯定能學(xué)會(huì)它。”
吃完午飯，爸爸帶我來(lái)到寬闊美麗的伏羲廣場(chǎng)學(xué)滾鐵環(huán)，好多次的嘗試都無(wú)法使鐵環(huán)滾起來(lái)。我又著急又沮喪，爸爸對(duì)我說(shuō)：“做任何事情都要有信心，并且努力才行�！�
于是爸爸開(kāi)始耐心的給我講解，首先要掌握平衡，節(jié)奏，要有協(xié)調(diào)性，并且要鍛煉手臂的力量。經(jīng)過(guò)爸爸反復(fù)的指導(dǎo)和我一次次的嘗試，我終于學(xué)會(huì)了滾鐵環(huán)。
藍(lán)白相間的鐵環(huán)在滾動(dòng)，地面上劃出了一個(gè)又一個(gè)美麗的圓圈，仿佛一個(gè)個(gè)藍(lán)色的漩渦，又恰似充滿(mǎn)奧秘的小宇宙，承載著我小小的美麗的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)讓我明白做任何事都不是那么簡(jiǎn)單的，所有的成功都要堅(jiān)持不懈付出辛勤的汗水。滾鐵環(huán)不僅讓我磨練了意志，更讓我感受到了成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文8
今天，我們一家人去了少年宮。
到了少年宮我看到廣場(chǎng)上很多人，我于是跑上前去看看。看到他們有的在滾鐵環(huán)，有的在玩彩帶，還有的`在滑冰。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)，那里有賣(mài)鐵環(huán)的叔叔了。于是我趕緊跑了過(guò)去，拿了一個(gè)鐵環(huán)，我試著玩了起來(lái)，不管我怎么滾，它都滾不起來(lái)。我有點(diǎn)著急了，這時(shí)一個(gè)警察叔叔在我旁邊說(shuō)：“小朋友，你要不要叔叔教你玩鐵環(huán)呀！玩會(huì)了，就讓爸爸給你買(mǎi)一個(gè)吧！”于是我看了看爸爸，爸爸說(shuō)我沒(méi)錢(qián)，叫媽媽買(mǎi)。媽媽說(shuō)：“你玩會(huì)了就買(mǎi)一個(gè)吧！”叔叔很認(rèn)真地教我玩了一會(huì)，我感覺(jué)我好像有點(diǎn)會(huì)了。這時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，我拿著鐵環(huán)讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)。有了鐵環(huán)，我就可以在廣場(chǎng)上玩耍了。我玩了很多次都沒(méi)有真正的成功，但我不氣餒，我繼續(xù)玩，鐵環(huán)老是不聽(tīng)我的指揮，總是東倒西歪的。
這時(shí)，太陽(yáng)漸漸落山了，我還沒(méi)有放棄，我一定要戰(zhàn)勝它！
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文9
“等等我，等一等呀！”我跑得氣喘吁吁的，終于追上了那個(gè)人。
“便宜一點(diǎn)吧！”我試著說(shuō)。
“不行”那個(gè)人態(tài)度還挺堅(jiān)決。
“好吧，這樣就這樣吧。”
你肯定很奇怪，平時(shí)省吃?xún)�用的謝欣書(shū)怎么今天如此舍得，莫是要買(mǎi)一件寶物？沒(méi)錯(cuò)，就是一件“寶物”，爺爺和爸爸的童年時(shí)的玩具——滾鐵環(huán)。對(duì)于此物，我是未見(jiàn)其物，先聽(tīng)其名。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，作者介紹了自己童年時(shí)代與小伙伴玩滾鐵環(huán)，我讀得津津有味，心想：如果讓我玩，我肯定是第一名。
現(xiàn)在我終于能親身體驗(yàn)滾鐵環(huán)的樂(lè)趣了！可是，一嘗試，才發(fā)現(xiàn)它并不簡(jiǎn)單。剛玩出點(diǎn)眉目來(lái)，啊，倒了。“哎！原來(lái)滾鐵環(huán)一點(diǎn)都不好玩�！蔽野l(fā)著牢騷，試圖放棄。但轉(zhuǎn)念一想：剛才的興奮哪去了？我重整旗鼓，重燃斗志，拿起“寶物”，開(kāi)始新一輪的嘗試�！凹佑�！沒(méi)什么可怕的�！蔽覟樽约捍驓狻�
“噗通”“啪”“咔嘰”�！拔也荒芊艞�！”
寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我凍得打哆嗦，但學(xué)不會(huì)滾鐵環(huán)，我決不回到溫暖的家。
“咕�！緡！蔽铱偹銓W(xué)會(huì)了滾鐵環(huán)，太不容易了。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！苯�(jīng)歷這件事后，我理解了這句話(huà)。
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文10
“叮叮�！甭�(tīng)，這是什么聲音？讓我來(lái)告訴你吧！我們正在舉行一場(chǎng)激烈的滾鐵環(huán)比賽，瞧同學(xué)們那興高采烈的樣兒，比賽應(yīng)該會(huì)激動(dòng)人心吧！“嘟——”，隨著老師的一聲哨響，比賽拉開(kāi)了帷幕。
同學(xué)們左手拿鐵環(huán)，右手拿鐵鉤，鐵鉤鉤在鐵環(huán)右下方，姿勢(shì)成“工”字步站好，“猛”地飛快的奔跑出去�！岸６６�、嘭”地一聲倒頭就睡。哎呀，你要站就站穩(wěn)了么，快點(diǎn)，不要再這樣搖搖晃晃的啦，瞧你這樣，走在馬路上，人們還以為你是一個(gè)醉鬼呢！“加油加油！”拉拉隊(duì)員激動(dòng)得跳了起來(lái)，手握著拳為我們熱烈鼓勵(lì)。
我在心里默默給自己加油：“加油呀，一定要堅(jiān)持下去，那不了第一，也不能拿倒一呀！”蔣老師興奮的喊道：“冠軍從沈浩，亞軍殷浩天，季軍季張嘯�！蓖蝗�，心中的火花已滅，但是我必須沖向終點(diǎn)，哪怕倒一。最終，我終于沖向了那美好的終點(diǎn)！
哎，這真是一場(chǎng)震撼人心的比賽呀！這次我雖然沒(méi)有得到冠軍，但下一次我一定會(huì)登上冠軍的寶座！加油！
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文11
最近，我們體育課開(kāi)展了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)----滾鐵環(huán)。這對(duì)我們既陌生有熟悉。陌生的是我們這一代沒(méi)有玩過(guò)，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)；熟悉的是爸爸媽媽給我們講過(guò)，他們小時(shí)候曾經(jīng)玩過(guò)的游戲。現(xiàn)在我們就親自去體驗(yàn)體驗(yàn)吧！
由于我是我們小組最后一個(gè)，所以我就先站在一旁，吸取經(jīng)驗(yàn)。第一個(gè)是唐琪，只見(jiàn)她笨手笨腳的，用鐵鉤去勾鐵環(huán)，可是鐵環(huán)，可是鐵環(huán)總是不聽(tīng)她的話(huà)，像一個(gè)頑皮的小孩子，東扭扭，西扭扭，滾了幾下就倒在地上，總是沒(méi)有滾好過(guò)。忽然之間，鐵環(huán)好像聽(tīng)話(huà)似的，滾直了。之后的幾個(gè)人好像都沒(méi)有成功過(guò)，我的情又更加緊張了，不知道我能不能成功。
終于到我了。我可是第一次玩這個(gè)哦！我用古老師教我們的方法：把鐵鉤放在鐵環(huán)最底下，把鐵環(huán)這樣一溜，右手拿住鐵鉤輕輕的用力將它推出去鐵環(huán)就可里滾起來(lái)了。可是，我希望的與顯示完全相反。我一溜，鐵環(huán)就在原地打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈，又停下來(lái)，倒在了地上。我又重來(lái)，又原地打轉(zhuǎn)，折騰了一番，鐵環(huán)終于在東扭一下，西扭一下滾出了5米，不過(guò)好景不長(zhǎng)，鐵環(huán)又原地打轉(zhuǎn)，我并不氣餒，吸取教訓(xùn)后，我滾得有模有樣了。
雖然這種游戲看似簡(jiǎn)單，但是需要掌握一些技巧和小竅門(mén)，才能做好。這真是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文12
今天嚴(yán)正天的爸爸來(lái)教我們玩一個(gè)他們那個(gè)時(shí)代玩的兒時(shí)游戲：滾鐵環(huán)。
滾鐵環(huán)是一種中國(guó)傳統(tǒng)民間漢族兒童游戲，居然還有人滾著鐵環(huán)上學(xué)校，我有點(diǎn)迫不及待想滾鐵環(huán)了，我心想：快開(kāi)始吧！叔叔好像聽(tīng)到了我的心聲，說(shuō)：“好，接下來(lái)我就不多說(shuō)了，趕緊下去玩吧！”
我拿了一根鐵桿和一個(gè)鐵環(huán)，這就開(kāi)始了。我先用鐵桿上那個(gè)鉤子一樣的東西鉤住鐵環(huán)，并用手扶住鐵環(huán)，然后放開(kāi)手，再迅速地把鐵桿往前推。只聽(tīng)“�！钡囊宦�，鐵環(huán)倒了，我又來(lái)了第二遍，可鐵環(huán)還是倒了，我迷惑不解地問(wèn)嚴(yán)正天爸爸：
“叔叔，為什么我滾不起來(lái)呢？”“別著急，熟能生巧嘛！”雖然我對(duì)這個(gè)回答不是太滿(mǎn)意，可還是繼續(xù)練了下去，一次又一次的失敗使我?guī)缀跏チ诵判�，可叔叔的�?huà)一直在我耳邊回蕩。啊！終于成功了！我高興得像一只剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)。我成功后，掌握了一個(gè)技巧：盡量使鐵環(huán)靠在鐵桿上。正是這個(gè)技巧，讓我從此以后失敗得很少很少，或者說(shuō)是成功得很多很多。
這次滾鐵環(huán)，不禁讓我知道了電玩比起這些是多么得沒(méi)勁，也讓我明白了一個(gè)道理：只要你堅(jiān)持了，努力了，沒(méi)有事情會(huì)完不成的。
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文13
每當(dāng)看到別人輕松地滾著鐵環(huán)，我的心里就癢癢的，也想上去跳兩下�，F(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們六年級(jí)學(xué)生的大課間活動(dòng)就是滾鐵環(huán)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
“滾鐵環(huán)是什么游戲？”我也不禁發(fā)出疑問(wèn)。老師拿來(lái)一個(gè)鐵環(huán)和一個(gè)小鐵棍，給我們示范了一下。我心想：這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)呀！我們一個(gè)個(gè)輪著玩鐵環(huán)，終于輪到我了。摸著鐵環(huán)感覺(jué)沉沉的，心里不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環(huán)的下半部分，用左手滾動(dòng)一下，鐵環(huán)便轉(zhuǎn)了起來(lái)。正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，鐵環(huán)的身體向右一斜，倒了。我的心情頓時(shí)從云端跌落谷底�！安痪褪沁@么滾嗎？怎么會(huì)倒了呢？老師就是這么滾的，沒(méi)錯(cuò)呀？”我的心里充滿(mǎn)了疑惑。我仔細(xì)觀(guān)看別的同學(xué)滾鐵環(huán)。馬鈞楠和張瀟天滾的最好。你看，張瀟天一手拿著小鐵棍，一手拿著鐵環(huán)。一滾，一跑，鐵環(huán)與他一齊跑到了終點(diǎn)。馬鈞楠是我們這一隊(duì)滾得最快的。他用左手使勁向前推，隨著鐵環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度向前跑，不一小會(huì)兒就跑到了終點(diǎn)。我明白了怎么樣滾才會(huì)不倒下。不一會(huì)兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，隨著鐵環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度跑，終于，我成功了。
滾鐵環(huán)真有意思！
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文14
放學(xué)了，我和源源并肩走出了學(xué)校大門(mén)，看見(jiàn)路邊有人在賣(mài)滾鐵圈，看起來(lái)很好玩的樣子，我和源源也纏著媽媽各自買(mǎi)了一個(gè)。滾鐵圈是由一個(gè)圓圓的鐵圈和一根細(xì)長(zhǎng)的帶勾子的棍子組成的�！巴郏∥覀冃r(shí)候常常玩得，好懷念��！”媽媽很驚訝地在一邊叫。
回到家，我便迫不及待地在客廳玩了起來(lái)，可那鐵圈仿佛存心跟我作對(duì)似的，我一次一次地滾，它一次一次地倒。漸漸地，我失去了耐心，泄氣地把鐵圈一扔�！靶∮辏趺戳�？這么小的一點(diǎn)困難就氣餒了？”媽媽在身后帶著責(zé)備地問(wèn)我。我睹氣地說(shuō)：“玩不了，還不如玩樂(lè)高呢！”“你呀，總是沒(méi)耐心。來(lái)，媽媽教你，掌握了它的技巧，你就能熟練地滾動(dòng)它了�！眿寢屨f(shuō)。“你，行嗎？”我?guī)е苫髥?wèn)�！皢眩�不信哪，過(guò)來(lái)�！蔽野胄虐胍傻刈叩綃寢屔磉�。
于是，媽媽手把手地教我應(yīng)該怎樣利用細(xì)棍子控制鐵圈的方向和速度，她讓我用左手拿著鐵圈輕輕地立在地上固定，用右手捏著棍子，差不多垂直地勾住鐵圈，接著雙手輕輕向前送，可鐵圈沒(méi)如預(yù)期那樣滾起來(lái)，而是原地晃了幾下，倒了�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)！”媽媽在一邊鼓勵(lì)我�！班拧蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，又重新開(kāi)始。我很認(rèn)真地在客廳里一遍又一遍地練，漸漸地，我控制自如了，滾得越來(lái)越順手，媽媽也在一邊開(kāi)心地笑了。
我喜歡滾鐵圈，因?yàn)樗娴煤苡腥ぁ?/p>
滾鐵環(huán)_小學(xué)生五年級(jí)作文15
今天是國(guó)慶節(jié)放假第三天，天氣晴朗，我在家自己滾著鐵環(huán)，這個(gè)我以前沒(méi)玩過(guò)，怎么滾也滾不好，爸爸看到這一幕，對(duì)我說(shuō)：“爸爸小時(shí)候玩這個(gè)可是高手，走，我們到樓下，我來(lái)教你怎么玩�！蔽乙宦�(tīng)高興得馬上拿著鐵環(huán)跟爸爸下樓。 首先我們找了一塊平地，爸爸先示范了幾個(gè)動(dòng)作給我看，我就照著爸爸的動(dòng)作玩了起來(lái)，可是鐵環(huán)東倒西歪的，像一個(gè)喝醉酒的人似的，轉(zhuǎn)兩下就倒了，要不就是剛套上鐵桿就自己跑掉了，不受我的控制，害得我到處亂追，一身都是汗。這樣不行，我得去請(qǐng)教高手了。爸爸又重新示范給我看，他先是把鐵環(huán)立起來(lái)，差不多讓鐵環(huán)的直徑與地面垂直，然后扶著鐵環(huán)，小心地把鐵桿放上去，一使勁，鐵環(huán)就乖乖滾動(dòng)起來(lái)了。爸爸在平地轉(zhuǎn)了一圈回到我的面前，我已經(jīng)佩服得不得了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“學(xué)鐵環(huán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要掌握兩個(gè)要素：一、在起步的時(shí)候要保持與地面的垂直；二、注意滾鐵環(huán)的時(shí)候要集中注意力，千萬(wàn)不能分神。”
看了爸爸的“表演”，我的心里有了底，我貓著腰試著像爸爸那樣的動(dòng)作。嘿！鐵環(huán)果然滾起來(lái)了，后來(lái)，我又連續(xù)練了幾遍，鐵環(huán)終于聽(tīng)我的指揮了，滾起來(lái)輕松自如。
從滾鐵環(huán)這件事我明白了一個(gè)道理：做任何一件事都要用心。
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