一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文1
在小學(xué)的四年半時(shí)間里，我們上了很多節(jié)體育課，有的體育課是很艱難的，有的體育課是有趣的，我最喜歡的是有趣的體育課，讓我印象最深的是那一場(chǎng)籃球比賽。
記得那場(chǎng)籃球比賽是姚老師想讓我們放松一下。分組開始，我的隊(duì)友是徐夢(mèng)迪、王錦濤和潘文杰。我想：“我的隊(duì)友，都是很厲害的人，這次我們還能輸？”但是我們的敵人也很厲害，他們是項(xiàng)一涵、荊鑫、吳豐臣和鄧宇杰，所以我們更不能驕傲。正式開打，我們隊(duì)的徐夢(mèng)迪搶到了球，我直奔籃筐，徐夢(mèng)迪把球扔給我，我直接一投，“去，進(jìn)球啦！”我們的隊(duì)友瘋狂地喊道�！翱蓯�。”球被項(xiàng)一涵搶走了，他還來了一個(gè)三步上籃，球居然進(jìn)了。這位“投籃神”就是我和徐夢(mèng)迪的好兄弟，項(xiàng)一涵是我們籃球隊(duì)的人，他是我們當(dāng)中最厲害的，所以能這么快得分。比賽繼續(xù)，王錦濤搶球很厲害，他直接從項(xiàng)一涵手里拿回了球，過了荊鑫，過了吳豐臣，過了鄧宇杰，跑到籃筐底下，一投，沒投進(jìn)，這時(shí)荊鑫要來搶球了，就在這最關(guān)鍵時(shí)刻徐夢(mèng)迪沖了出來，把籃球再次投向籃筐，進(jìn)了，現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)是1:2，我們隊(duì)比他們隊(duì)多一分，但是比賽還沒有結(jié)束。我們跑啊，跑啊，跑啊，王錦濤再一次搶到了球，他傳給了徐夢(mèng)迪，徐夢(mèng)迪再傳給我，我來了個(gè)三步上籃，把球投進(jìn)了籃筐。對(duì)面的人一臉傻樣，不知所措。離下課還有六分鐘，在這六分鐘之內(nèi)，我們隊(duì)討論了一下，只需要防他們，不需要投籃，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的分?jǐn)?shù)比他們高。我們討論好了，開始行動(dòng)，我故意讓他們搶到球，然后我們就在籃筐底下守著。六分鐘過去了，果然不出我們所料，我們贏了。
下課鈴響了，伴隨著下課鈴，這節(jié)有趣的體育課結(jié)束了，真的好希望還有一節(jié)這么有趣的體育課啊！
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文2
在深藍(lán)的夜空中總有一顆星星最耀眼，在美麗的花叢中總有一朵花朵最艷麗，在五顏六色的貝殼中總有一個(gè)貝殼最漂亮，在我美好的記憶中總有一件事最難忘，那就是令我印象深刻的一節(jié)“體育課”。
我們都知道一般體育課都是自由活動(dòng)，但這節(jié)體育課讓我非常難忘，以為這節(jié)課十分別開生面，老師和我們一起進(jìn)行了集體活動(dòng)�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n鈴聲都?xì)g快地唱著歌，我的心情能不隨著這悅耳的鈴聲歡快起來嗎？而且這節(jié)課還是體育課，大家歡呼雀躍。我們邁著輕盈的步伐朝操場(chǎng)走去，老師卻將我們召集起來，排起了兩條“長龍”，是男生女生各一排。老師笑容滿面地說：“我們來玩?zhèn)�集體游戲，是有關(guān)數(shù)學(xué)的。女生為合數(shù)，男生為質(zhì)數(shù)，規(guī)則很簡單，我說一個(gè)數(shù)，你們要思維快速判斷是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，如果是質(zhì)數(shù)就是女生抓男生，如果是合數(shù)那就正好相反，最后看你們男生和女生哪隊(duì)抓的多，哪隊(duì)就獲勝。這不僅能加速你們的判斷，測(cè)你們的思維，還能對(duì)你們的身體有很多好處哦，能讓你們身體健康呢！”我們興高采烈起來，異口同聲地說：“好！”
大家到了那“戰(zhàn)場(chǎng)”都精神抖擻、生龍活虎的，耳朵直豎著，害怕少聽見了一絲聲音。“比賽現(xiàn)在開始！
”老師一聲令下，我們做好了起跑的動(dòng)作，隨時(shí)發(fā)起“攻擊”追“敵人”。老師想了一下，隨口發(fā)出了一個(gè)數(shù)學(xué)：“47！”我們想了一會(huì)兒，一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了情況不對(duì)，往后“逃跑”，其他女生也跟著往后跑，這時(shí)第一個(gè)女生好似一個(gè)“將軍”，帶著“千軍萬馬”“逃”回城里，這時(shí)，男生回過神來，立刻追“敵”，但此時(shí)過晚。男生只抓住了幾個(gè)跑步慢的女生，我們還要多虧那個(gè)女生，否則“傷情”就更嚴(yán)重了。
跟隨時(shí)間的腳步，我們迎來了第二場(chǎng)比賽�！氨荣愰_始”老師明快地說。我們立刻做好了準(zhǔn)備，男生更是做足了準(zhǔn)備，他們十分想“復(fù)仇”！這次老師加強(qiáng)了難度，加快了速度，只見老師帶著陰笑說：“1！”大家都向中跑，撞了個(gè)滿開懷，大
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文3
《我最喜歡的一節(jié)體育課》有時(shí)在人生的道路上，團(tuán)結(jié)精神是我們邁向成功的一個(gè)跨點(diǎn)，但是，又有多少人可以去真正明白團(tuán)結(jié)呢？ 記得在３年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫“兩人三步走”。
首先，老師把同學(xué)們分為幾個(gè)小組，并且兩個(gè)人兩個(gè)人分別把一只腳綁在一起，然后小組分別比賽，最后哪一組先到終點(diǎn)，哪一組就獲勝。全班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我們組幾個(gè)同學(xué)都大步大步的向前邁，誰都想著爭(zhēng)第一，可是不順利的是由于步伐不一，頻頻絆倒，時(shí)間消耗太多，第一輪便以失敗告終。下了場(chǎng)，我們都去互相抱怨，互相指責(zé)，場(chǎng)面立刻冷了許多，這時(shí)，組長站出來發(fā)話了，他清了清嗓子，嚴(yán)肅的對(duì)我們說：“這樣下去可不行，我們要團(tuán)結(jié)起來，這樣吧，我想了個(gè)好的方法，大家開始走的時(shí)候，我們就大聲喊一、二，步伐要協(xié)調(diào)一致，你們看這樣好不好？”我們互相看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二輪比賽開始了，這時(shí)，我們小組每個(gè)人都活力四射，躍躍欲試，首先，組長帶頭喊一、二，接著，我們便緊隨其后，我的心中不時(shí)地想這次比賽一定要成功啊，加油！此時(shí)，我們已經(jīng)是大汗淋漓，氣喘吁吁，可是，團(tuán)結(jié)的我們一直抱著這樣一個(gè)堅(jiān)定的信念，團(tuán)結(jié)就是勝利！隨著響亮的口號(hào)聲，我們邁向了終點(diǎn)，雖然說這次比賽我們沒有力奪第一，但是，我們收獲了一個(gè)最大的道理—團(tuán)結(jié)就是力量！ 這節(jié)體育課，我們不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)可以事半功倍，團(tuán)結(jié)可以使任何事情走向成功，所以，我最喜歡這節(jié)體育課！
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文4
輕盈的步伐踏出串串跳動(dòng)的音符，流行的歌曲融于悠悠多彩的年華。一晃6年過去了，如今的我已是一位中學(xué)生了，憶起小學(xué)生話，我是一個(gè)活潑的女孩，擁有過春日的溫馨，夏日的開朗；白云一樣的自由，湖水般的純潔。在小學(xué)生話里，令我印象最深的就是一節(jié)體育課。
那一天很熱，太陽像個(gè)老大老大的火球，光線灼人，連狗也停止吠叫，伸著長長的舌頭趴在臺(tái)階下或陰涼處，我們班正好有一節(jié)體育課。因?yàn)橥瑢W(xué)們都以為在這么熱的天氣里體育老師會(huì)受不了，做完操就可以馬上下課，所以同學(xué)們?cè)谧鰪V播體操的時(shí)候有一種懶散的表現(xiàn)。廣播體操是做完了，可結(jié)果令我們很失望------老師不但不解散，還罰我們?nèi)嗾驹诓賵?chǎng)上曬太陽。一開始同學(xué)們都覺得這沒什么大不了的。10分鐘后，隊(duì)伍里陸續(xù)發(fā)出嘰嘰喳喳的說話聲，有的人索性坐在地上，讓站著的人替他們擋住灼人的太陽光線。在這種情況下，我一個(gè)人站在原地不敢動(dòng)，腿一直繃得緊緊的，頭上豆粒大的汗珠一粒接著一粒地流下，我也不敢有絲毫的松懈。
又過了10分鐘，老師注意到了我，就讓我下去休息，當(dāng)然，也免不了同學(xué)們的議論。事后，我利用班會(huì)課對(duì)大家說出了我對(duì)那節(jié)體育課的見解：“在那節(jié)體育課里，體育老師是有意讓我們接受磨煉，并和我們一起接受磨煉------因?yàn)槲易⒁獾�，在我們罰站的時(shí)間里，體育老師一會(huì)兒也沒有去陰涼的大樹下休息。體育老師不希望我們做溫室里的花朵，要讓我們做一顆小草，一顆堅(jiān)強(qiáng)的小草，不怕任何的風(fēng)吹雨打！所以，我們不但要有毛澤東少年時(shí)期的那種學(xué)習(xí)勁頭，還要學(xué)習(xí)他那種“文明其精神，野蠻其體魄”的拼搏理念！”
如今我已經(jīng)畢業(yè)了，可那節(jié)體育課至今令我難忘，那句“文明其精神，野蠻其體魄”的至理名言深深的印在我的心中，刻在我的骨頭里，一直勉勵(lì)我永遠(yuǎn)要做一個(gè)堅(jiān)忍的人！
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文5
“行百里者半九十”，當(dāng)我第一次看到這句格言的時(shí)候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達(dá)目的地了。為什么說這才走了一半呢?我?guī)е@個(gè)問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗(yàn)。
那節(jié)體育課的教學(xué)內(nèi)容是測(cè)驗(yàn)八百米長跑，這可是我最頭痛的一個(gè)長跑項(xiàng)目了。我硬著頭皮站在了起跑線上�！芭椤卑l(fā)令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑的還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學(xué)們。第二個(gè)二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調(diào)節(jié)著節(jié)奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利!
跑完七百米了，我感覺渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有一個(gè)彎道，足足有一百米�！斑�堅(jiān)持得了嗎?”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎么這樣長啊，比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛里蹦出來，嗓子又干又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不知不覺的閉上了，最后腿一軟，跪坐在地上了。
同學(xué)們到達(dá)終點(diǎn)后，又都朝我圍攏過來，幾個(gè)同學(xué)說：“看，就差那么二十幾米!”我也懊悔地?fù)u搖頭。我今天就為最后二十幾米就失敗了。跑完七百米只能算跑過了一半，而失敗則在最后的幾十米，這不正是“行百里者半九十”嗎?
是啊，十里對(duì)九十而言是短的路程，但卻是關(guān)鍵。在體育運(yùn)動(dòng)上，短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場(chǎng)上的最后一記射門，不都體現(xiàn)出“行百里者半九十”的道理嗎?只有在最后關(guān)頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學(xué)習(xí)上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功盡棄的現(xiàn)象還少嗎?就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓(xùn)嗎?“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。
這件事難忘，給我深刻啟迪。
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文6
說起體育課，我都記不清上過多少次了。但是，在我小學(xué)的那一堂體育課才讓我真正體會(huì)到什么叫做難忘。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來上課。體育課誰不愛上呢?過了不久，體育老師可終于來了，老師臉帶微笑，走進(jìn)課室，說：“同學(xué)們，今天我們就來上一節(jié)跨欄課，怎么樣……”老師二話沒說，同學(xué)們就已經(jīng)高聲歡呼了。老師嚴(yán)肅地說：“肅靜，下面我們就到操場(chǎng)去吧!”
老師帶領(lǐng)我們來到操場(chǎng)，只見操場(chǎng)的塑膠跑道上放著五個(gè)跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對(duì)我來說小意思啦!
老師首先簡潔地向我們介紹跨欄的過程，又講解了動(dòng)作的要領(lǐng)。接著，老師做了幾次示范——首先蹲在起跑線上，準(zhǔn)備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過第一個(gè)欄架，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，終點(diǎn)，真快啊!這一連串的精彩表演，博得同學(xué)們一陣熱烈的喝彩聲。
下面輪到同學(xué)們“大顯身手”的時(shí)候了了，同學(xué)們有的像一只小燕子，輕快地跨過欄架，跑到終點(diǎn);有的同學(xué)跨欄的時(shí)候不小心碰跌欄架，不過自己沒摔倒，還是勉強(qiáng)地通過了;還有的同學(xué)第一個(gè)欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學(xué)早已開懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)跨過去了，終于輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅(jiān)定的信心，猛吸一口氣，開跑了。當(dāng)我跑到第一個(gè)欄架前，心劇烈地跳動(dòng)，我提起大腿，使出全身力氣，跨過了第一個(gè)欄架，真險(xiǎn)啊!眼前是第二個(gè)欄架，我不管三七二十一，跨過去了。我對(duì)自己充滿了信心，輕而易舉地跨過了第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)。眼前就是終點(diǎn)了，我高興地飛奔去終點(diǎn)，心里長生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過了，對(duì)我來說已經(jīng)是第一名了!
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開了操場(chǎng)。這堂體育讓我真正領(lǐng)悟到：當(dāng)生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰(zhàn)它，困難就會(huì)向我們屈服。
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文7
唉，下節(jié)課又是體育課，一想到這里，我的頭發(fā)都愁黑了（呃，雖然頭發(fā)本來就是黑的……）至于原因嘛，當(dāng)然就是我這讓人一看就油膩的身材了。每次上體育課，對(duì)我來說都是一場(chǎng)杯具啊！別人上體育課開開心心的，跑完兩圈之后，輕輕松松的，再瞧瞧我，累得咧開嘴巴直喘氣，跟只哈巴狗似的。唉，人與人之間的差別怎么就這么大呢？
看來，今天是躲不過這一劫了。咬咬牙，心里想：今天我不下地獄誰下地獄！手里搭著另一個(gè)胖子——張子怡向操場(chǎng)走去。我們倆慢慢吞吞地來到了操場(chǎng)上，看見大家差不多都站好隊(duì)伍了。心里再抱怨了幾句，又咬了咬牙，走到隊(duì)伍里。
體育老師整了整隊(duì)形后，開口說道：“今天我們不跑步了……”不跑步了？耶！老師，愛死你了！不過還沒來得及歡呼，就聽老師說道：“我們來跳馬。”what？跳馬？老師啊，拜托你不要整我了好不？！我一臉苦瓜相地望著老師�？衫蠋熀孟裢耆盐医o無視了。要我們找好搭檔來跳后，就不見人影了。
“哥們兒，接受事實(shí)吧！”耳邊傳來一個(gè)熟悉的聲音，反過頭一看，果然是她——張子怡同學(xué)。見她也是一臉的苦瓜相，我開口說道：“胖子，沒辦法了，還是我們倆組搭檔吧�！彼菜瞥林氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
她蹲了下來，我站在離她兩米的距離，以龜速起跑，再跳�！鞍�！”一聲慘叫傳來，這是怎么回事捏？原來，當(dāng)我輕輕地一跳，再輕輕地一坐，然后再輕輕地一躺，這不，我就以我那“輕輕”的體重，輕輕地壓在了張子怡同學(xué)的身上。從遠(yuǎn)處看，像極了一個(gè)詞：合肥。經(jīng)歷了這一系列“輕輕地”以后，她說，打死她也不和我做搭檔了。
當(dāng)老師檢查我們練習(xí)的結(jié)果時(shí)，很不出人意料的——我們被罰跑里。跑完之后，我的腳酸了好幾天。唉，真是一節(jié)悲哀的體育課啊！
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文8
20xx年6月17日，是一個(gè)快樂的日子，這是雨后初晴的第一天。前幾天，不時(shí)就會(huì)下雨，讓人猝不及防，好不容易雨停了，你剛剛打開窗子，不到幾分鐘，又下起了瓢潑大雨，讓人感到煩躁。但是今天，太陽終于在天空中閃耀。我也同時(shí)擁了有一次快樂并難忘的體育課。
上課鈴一響，俞老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。俞老師說：這是一節(jié)游戲課。他讓我們坐正后，拿起了粉筆講述游戲規(guī)則。這一系列舉動(dòng)讓我覺得這是一節(jié)與眾不同的.體育課。
這個(gè)游戲的名字叫搶龍蛋。我們班同學(xué)分為A、B兩隊(duì)。剛開始，每個(gè)人都是龍蛋。兩組首先派出一個(gè)人當(dāng)龍蛋爭(zhēng)奪者，另外的人都不能動(dòng)。他們要去碰另一組的人。一旦被碰后，就復(fù)活了。他們可以反過來抓碰他的人，一旦碰到，則不會(huì)變成蛋。要是沒碰到就會(huì)變成蛋。等前一組回來后，下一組跟上。
游戲開始了，同學(xué)們一組又一組跑出又跑回。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情緊繃，緊張地注視著來到面前的敵方成員，生拍一不留神，被碰到還慢半拍，拖了他們組的后腿。終于，考驗(yàn)我的時(shí)候到了。小秦同學(xué)來到了我面前。只見他身體向后，做出沖刺的動(dòng)作，回手一拍，就跑了出去。我也不甘示弱，竭盡全力向前沖刺。眼看就要變成龍蛋了，突然，我腳下踩風(fēng)，伸出左臂碰到了小秦，真是有驚無險(xiǎn)�。�
然后大謙和小張先后碰到我，我以驚人的速度分別在半場(chǎng)與鄰近終點(diǎn)時(shí)抓住了他們，讓我體會(huì)到死了三次，又復(fù)活了三次的感受。
最后，輪到我上場(chǎng)了。我鎖定好目標(biāo)飛快地跑向小盧同學(xué)，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出右臂碰到了她的肩膀。小盧同學(xué)成了我的小龍蛋。誰知，小龍蛋不聽話，她一直在我耳邊尖叫，我頓時(shí)不想要這個(gè)蛋了。她的舉動(dòng)讓我想到她也許是派來攪局的。
最終，游戲結(jié)束了，雖然我們隊(duì)輸了，但是這場(chǎng)游戲使我們變得更加團(tuán)結(jié)。我喜歡這個(gè)游戲。這真是一節(jié)快樂的體育課！
PS：龍蛋爭(zhēng)奪者是我隨口取的。
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文9
“今天天氣真冷，體育課肯定沒法上了。”同學(xué)們都沮喪地說。不一會(huì)兒，體育老師便來了，說：“今天天氣很冷，這節(jié)體育課就在我們的教室里上吧�！蓖瑢W(xué)們聽后歡呼雀躍，那聲音就像要把房頂給震塌似的。
這時(shí)老師接著說：“下面我們來做一個(gè)游戲，名字叫‘給貓畫鼻子’。首先我宣布一下游戲的規(guī)則。你們每一排都選出一個(gè)小隊(duì)長，再由小隊(duì)長選出其他同學(xué)蒙著眼睛到黑板上給貓畫鼻子。如果這位同學(xué)把貓的鼻子給畫到了臉外，那就由這一隊(duì)的同學(xué)來表演節(jié)目�！庇螒蜷_始了。只見一位同學(xué)來到了黑板前，手拿粉筆開始給貓畫鼻子。這時(shí)同學(xué)們的心都“砰砰”地跳個(gè)不停，生怕把鼻子給畫到臉外面去。這個(gè)同學(xué)終于把鼻子給畫完了，同學(xué)們也都捧腹大笑起來，原來他把貓的鼻子畫在了耳朵上了。那個(gè)同學(xué)摘下蒙臉的紗布，看著自己的作品，只好很難為情地笑了。由于這個(gè)同學(xué)是我們隊(duì)的，所以便由我們隊(duì)的同學(xué)來表演節(jié)目。聽聽這位同學(xué)出的腦筋急轉(zhuǎn)彎吧：一頭牛，兩只眼睛四條腿，請(qǐng)問這是為（喂）什么？”有的同學(xué)說是因?yàn)檫z傳。老師這時(shí)提示說：“別想前邊的，想想這是‘為’什么？”老師故意把這個(gè)“為”字說得很重。話音剛落，一個(gè)同學(xué)便站了起來說：“喂草。”老師聽后微微一笑，說：“你真聰明！”
下一輪的畫鼻子又開始了。沒想到這位同學(xué)畫得還可笑，竟然把鼻子畫在了貓的耳朵上！同學(xué)們又一陣捧腹大笑。這樣，畫鼻子的游戲玩了一輪又一輪，同學(xué)們的笑聲回蕩在寂靜的校園里，久久不息。
通過這次游戲，我看到了我們班的同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)，而且同學(xué)們之間的關(guān)系也非常和諧。如果某一個(gè)同學(xué)把鼻子畫在了臉外，其他同學(xué)并沒有對(duì)他進(jìn)行責(zé)備，更多的是安慰。啊，這是一節(jié)多么有意思的體育課��！
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文10
開學(xué)第一節(jié)體育課，讓我難忘。
那天中午，剛睡完午覺，我看了看課程表，第一節(jié)語文、第二節(jié)體……體育！今天有我最喜歡的體育課，此刻，我睡意全消，高興得差點(diǎn)蹦出來。但我瞧瞧腳上的鞋，糟糕，沒穿運(yùn)動(dòng)鞋！心跳突然加速，小心臟一下子就像被一根繩子吊了起來。聽說體育老師王老師非常非常兇，他教過的學(xué)生都很怕他。他若戴一副墨鏡，絕對(duì)像個(gè)老大！唉，估計(jì)要給老師臭罵一頓了。
我在忐忑不安中度過了第一節(jié)課。課間，正巧在小跑中腳拐了一下，一陣刺疼蔓延全身。隨即，一個(gè)念頭閃過，我找到了不上體育課的理由。天助我也！我一瘸一拐走到教室，同學(xué)們都出教室排隊(duì)了，我不安地排到隊(duì)伍里，腦子里盤算著到操場(chǎng)上怎么跟王老師請(qǐng)假。走著走著，咦？腳怎么不痛了，難道好了？這意味著，我沒有理由不上體育課了。
站到了操場(chǎng)上，我心跳得更厲害了，眼睛不敢多看王老師一眼，恨不得在地上挖個(gè)洞，把腳藏進(jìn)去。王老師把我們領(lǐng)到長廊里，排成四路縱隊(duì)。王老師先介紹了自己，然后，很幽默地說：“我這人，比較馬虎，從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束，有的學(xué)生名字都叫不上來�！蓖瑢W(xué)們都笑了。然后，老師又給我們練習(xí)了稍息、立正等規(guī)范動(dòng)作，有的同學(xué)做錯(cuò)了，王老師用一個(gè)小玩笑指出了他們的缺點(diǎn)。下課前十分鐘，是愉快的自由活動(dòng)。一節(jié)課很快就過去了，這段時(shí)間里，我只有快樂，沒有擔(dān)心。而讓我驚奇的是，王老師關(guān)于鞋的事只是輕描淡寫地提醒了一句，并沒有惡狠狠地批評(píng)，看來，王老師并不是傳說中的“兇神”。
這樣的體育課，真好。這樣的體育老師，我喜歡。
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文11
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，上體育課是很正常的，然而我卻有一種思念體育課的感情，一節(jié)有趣的體育課。
因?yàn)槲以?jīng)上過一節(jié)別開生面的體育課——
時(shí)間：下午第三節(jié)課；
地點(diǎn)：河灘；
人物：老師，甲同學(xué)，乙同學(xué)，丙同學(xué)、丁同學(xué)、我、Ａ同學(xué)、Ｂ同學(xué)，等
今天下午第三節(jié)課是體育課，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到河灘上，“瞿……”隨著老師的一陣哨響，同學(xué)們迅速站好隊(duì)�！吧洗误w育課不是有幾個(gè)走得不好的嗎？都自動(dòng)站出來，一個(gè)一個(gè)地走�！崩蠋煱l(fā)令了。
甲同學(xué)地一個(gè)出列，老師喊：“立正！”甲同學(xué)“啪！”地一聲站直�！褒R步走！”可能太緊張了，甲同學(xué)左手左腳同時(shí)出發(fā)，走起來屁股一扭一扭的，就像模特一樣，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這一笑可不要緊，甲同學(xué)的臉“刷”一下子紅了。有的同學(xué)說：“看他的臉紅的像猴屁股�！边@樣，甲同學(xué)的臉更紅了。
接下來出場(chǎng)的是乙同學(xué)，他走的是“登山步”。每次都比老師喊得口令慢半拍，而且他總是腳尖踮地，好像穿著高跟兒鞋似的。還有丙同學(xué)的“犯罪步”，丁同學(xué)的“大大步”等。但經(jīng)過老師的仔細(xì)指導(dǎo)，他們都過關(guān)了。
輪到女生了，我的心繃得緊緊的，真是十五個(gè)水桶打水——七上八下的。意想不到的事情終于發(fā)生了，“洋洋、Ａ同學(xué)、Ｂ同學(xué)，就你們仨吧！”聽到老師的話，我心里咚咚直跳。終于在老師鏗鏘有力的喊聲中，自然、大方的度過了 “難關(guān)”，取得了勝利。當(dāng)聽到老師夸我們時(shí)，我的心甜的就像喝了蜜一樣。
經(jīng)過這節(jié)體育課，我明白了一個(gè)道理：不怕你做不好、做不對(duì)，就怕你沒有勇氣去面對(duì)！去挑戰(zhàn)！
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文12
星期二，有些“籃球小子”和我一樣，異常興奮，因?yàn)榻裉煊畜w育課，體育課上可以打籃球。
體育課開始了，先跑步。跑完了，雖然很累但也是值得的，因?yàn)榈纫幌戮湍艽蚧@球了！老師讓我們肅立，我們卻因吵鬧而要去罰站！“哎，我以后一定要遵守紀(jì)律�！蔽易匝宰哉Z道。
終于開始打籃球了，雖然只有15分鐘，但我們還是很高興！比賽終于在萬眾期待中開始了。首先還是老規(guī)矩，分組。我又說出了每節(jié)體育課都會(huì)說的：“我?guī)Ю相嚕ㄠ囸┲t）打全部！”吳浩源居然說：“何智超名言名句：我?guī)Ю相嚧蛉�！”“去你的！”我大聲喊道。有些人說不公平。真的不公平嗎？的確是呀！我和老鄧打全部，每次都以幾比零贏了。可是最后還是以我?guī)Ю相嚧蛉块_始了激烈的對(duì)局。
毋庸置疑，當(dāng)然是我們先發(fā)球。老鄧先傳給我，我褲襠穿球，過了一個(gè)，投籃！結(jié)果可想而知，球進(jìn)了！我們歡呼。根據(jù)打半場(chǎng)贏的發(fā)球的規(guī)矩，我開始發(fā)球給老鄧。老鄧又用了大招——橫沖直撞，對(duì)手飛的飛，跑的跑。三步跨籃，沒進(jìn)，老鄧被包圍，將球傳到我手下。我很專心致志地期待著干掉對(duì)手，又投！球被對(duì)手搶到。我煩得就像蒲公英媽媽不知道它兒子被吹到哪去了。對(duì)手的球又被我跳防擋住，我給老鄧讓他出三分，他遠(yuǎn)投二分，不進(jìn)，上去搶籃板，一個(gè)輕投終于進(jìn)了！我爽得就像拿到了擊劍冠軍一樣興奮。又是我們開球，不料球落入對(duì)手林錚澤的手里，讓我很無奈。他投了個(gè)三分，不中。我們又發(fā)球。林錚澤在我投籃時(shí)打手，罰球！
我先罰，中！老鄧罰，也中！時(shí)間結(jié)束了。我們以6比0贏了這場(chǎng)比賽。
我以后一定多鍛煉身體，而且居然有女生向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，我期待下一次比賽。
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文13
今天下午第二節(jié)是體育課，而今天體育老師由宋老師變成了語文張老師。張老師把我們帶到了大操場(chǎng)，然后對(duì)我們說：“上過我體育課的同學(xué)都說我是魔鬼教練。”我們大家都下了一跳。“好了，現(xiàn)在開始快跑。男生由陸宇軒帶頭，女生由宋泉瑩帶頭，跑三圈，開始！”大家像一匹匹駿馬飛馳而去，可跑到第二圈時(shí)，“駿馬們”個(gè)個(gè)精疲力竭。
這時(shí)候，張老師拿著一個(gè)鉛球，假裝向陳思哲扔去，陳思哲像“一支箭”一樣“飛”了出去，嘴里還不停地說：“啊，救命��！炸彈飛來啦”，好不容易跑完三圈，張老師又組織大家玩起了傳鉛球。只聽一聲令下，趙雨婷敏捷的把鉛球傳給吳雨露，吳雨露又傳給了孫鳳怡。
終于到我了，我見高欣然沒來拿，便急得只喊“開水來了！高欣然！”只見高欣然很快接住鉛球，我把這個(gè)方法告訴了前后同學(xué)，只聽前面，后面都傳來清晰的“開水來了”，男生們見這種方法快，也跟著學(xué)起來�？烧l知道陳茁感到后面有人接住了，手便松開了，形成了“火星”撞“地球”的狀況，結(jié)果被老師罰球，又重新從陸宇軒傳起……不知不覺中，這一場(chǎng)比賽結(jié)束了。
第二個(gè)活動(dòng)是在隊(duì)里選出十名“精英戰(zhàn)士”組成“精英聯(lián)盟”，我們選出了程凱陽，冷飛雪，我等人。只聽一聲令下，程凱陽快速的用胯下傳球給了呂天怡，可到了費(fèi)雨馨時(shí)，球斷了，張老師罰完球后，男生們幸災(zāi)樂禍得笑著，我們眼睛緊盯著鉛球，毫不理會(huì)他們，yes！趙揚(yáng)雨森被罰球了，我們爭(zhēng)取到了二十秒的時(shí)間，又一次贏了比賽，男生輸?shù)男姆诜�，一�?jié)快樂的體育課很快就結(jié)束了。
通過這次比賽，我懂得一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一致，就能贏得勝利！
團(tuán)隊(duì)的成功不是一個(gè)人的功勞，而是大家心連心，互相信任友愛，團(tuán)結(jié)換來的，做到贏不驕，敗不餒！
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文14
今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了這個(gè)學(xué)期第一節(jié)體育課。這節(jié)體育課是快樂的。興奮的。激動(dòng)人心的。
“鈴鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我們像奔馳的駿馬一樣迅速跑下教室，等待著這學(xué)期第一節(jié)體育課。老師來了，她一頭金黃的卷發(fā)，兩只眼睛炯炯有神 ，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，非常漂亮！
開始上課了，老師先讓我們跑三圈，雖然不讓我們跑太快，但是同學(xué)們都像離弦的箭一樣，想快點(diǎn)跑完。因?yàn)檫@樣我們就有更多的時(shí)間活動(dòng)了。很快，我們跑完了，這個(gè)老師很奇怪，讓我們練習(xí)原地踏步走。我心想：這個(gè)老師怎么回事啊，“原地踏步走”這個(gè)動(dòng)作我們從一年級(jí)就開始練習(xí)了，到現(xiàn)在為止，已經(jīng)四年了。開始做了，“一二一……”老師清脆的口令在我耳邊響起，這個(gè)看似簡單的動(dòng)作，我們做的一塌糊涂，連我自己都能聽見雜亂的腳步聲。老師并沒有生氣，耐心的給我們講道理：做什么事情都應(yīng)當(dāng)用心，無論簡單還是復(fù)雜的事情，只有用心去做，認(rèn)真對(duì)待，你才會(huì)有所收獲。聽了老師的話，我們都低下了頭。經(jīng)過我們大家的一致努力，我們成功了。贏取了做游戲的權(quán)利。然后我們做了“貼膏藥”的游戲。時(shí)間過得真快，不一會(huì)下課鈴響了，我們依依不舍的回到了教室。
這是一節(jié)有意義的體育課。通過這節(jié)課使我懂得了：無論做什么事情都要用心去做。認(rèn)真對(duì)待，否則一事無成。
一節(jié)體育課_小學(xué)生五年級(jí)作文15
今天下午第一節(jié)課，原本是我期盼已久的機(jī)房第一節(jié)computerlesson（信息課），可計(jì)劃總趕不上變化，偏偏信息課老師在這時(shí)候要去開會(huì)，聽到這個(gè)消息后，大家都崩潰了。嘴里時(shí)不時(shí)得嚷著：“好不容易等到一周一次的信息課，這次又要泡湯了�！盁o論怎么樣，大家都要聽從安排，只好不情不愿地上了一節(jié)數(shù)學(xué)課。雖說是不情不愿，但大家上課還是十分認(rèn)真的。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了。我急忙把書包里的水壺拿了出來，然后爭(zhēng)先恐后地向飲水機(jī)“飛奔”而去，可到了飲水機(jī)附近，一切都不在我意料之中，竟然沒有一個(gè)人跟我爭(zhēng)，跟我搶。接完水后，我就回到座位上，安安靜靜地看書。不知不覺，十五分鐘過去了，又上課了。大家拿著自己帶的短繩，像離弦箭一樣狂奔下去，只有那幾個(gè)被罰抄的同學(xué)還在教室里抄，在我的一番催促下，他們?cè)谘郾＝〔俚?節(jié)時(shí)，也全部下去了。我檢查完五樓的眼保健操后，也下去了。
到了操場(chǎng)，首先印入眼簾的是人山人海，熱鬧非凡的景象。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，在嬉戲，聊天。過了一會(huì)兒，黎老師說話了：“給你們十秒鐘，誰沒站好就跑十圈！”同學(xué)們聽了，立刻站到自己的位置上，并鴉雀無聲�！傲⒄∩韵�！立正！”黎老師從左到右巡視了一遍，“向右看齊！向前看！”黎老師整了隊(duì)后，就讓我們?nèi)y(cè)座位體前區(qū)了。排隊(duì)時(shí)，有的人在聊天，有的人在拍籃球，有的人在跳繩，還有的人在認(rèn)認(rèn)真真地排隊(duì)�！笆�(hào)，十一號(hào)四十七號(hào)，四十八號(hào)�！甭牭剿氖颂�(hào)時(shí)，我立刻坐到坐墊上，手使勁地往前推�！鞍它c(diǎn)五，下一個(gè)�！崩枥蠋熣f到。雖然我已經(jīng)用盡全力，但結(jié)果還是不太理想。測(cè)完座位體前區(qū)后，我們跳了一會(huì)兒嘿加油后就上樓了。
真是開心的一天！
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