懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文1
那天，老師帶我們坐車上山，經(jīng)過了以前夏令營(yíng)的住處，我們心里有一種說不出來的喜悅，路過了洗澡的小河，還有我們走過的小路，滿滿的都是美好的回憶。
那時(shí)候，我們?cè)谏缴系囊粋�(gè)很破的房子里住，還好，破房子里竟然有一個(gè)新安裝的空調(diào)，不然的話，我們?cè)诳釤岬南奶欤隙ㄊ懿涣恕?/p>
說是有空調(diào)，可是因?yàn)槿颂�，住不下，我和其他好多同學(xué)睡在了外面的帳篷里。
那里面，剛睡的時(shí)候好熱好熱，到了半夜，又很冷很冷，很不舒服。可是，盡管條件如此艱苦，我們也睡了，剛開始的時(shí)候有點(diǎn)不適應(yīng)，到后來就好了。
再說說吃飯吧。連著幾天都是冬瓜包菜，主食是大米。做飯的都是新手，米要么不熟要么太黏，直到最后幾天，我們才有面條吃，面條就放一點(diǎn)采來的野菜和南德佐料，我們就感覺比山珍海味還好吃，現(xiàn)在還覺的那是我吃過的最好吃的東西啦。
我吃了五碗，大孩兒們吃了七碗，就連平時(shí)最挑食的人也能吃兩三碗。
我們洗澡都是在小河里洗，水很涼。洗澡的時(shí)候，是我們玩水玩的最開心的時(shí)候。
記得有一次，幾個(gè)大同學(xué)不聽話，洗到很晚，結(jié)果遇到幾條蛇，好嚇人。
現(xiàn)在想起來，滿滿的都是回憶和懷念��！
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，便已是八七班的一員，可我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的日子。
“你叫什么名字，是哪個(gè)學(xué)校的啊？”“你知道去哪里接熱水嗎？”七六班的教室里傳來同學(xué)們的竊竊私語。剛踏入初中的大門，一切都顯得陌生。
漸漸地，我們熟悉了起來，雖然有時(shí)叫不清名字，但見了面會(huì)打招呼，有種說不出的親切。
接著，我們互相了解彼此，我們會(huì)聚在一起談?wù)摾蠋煟低档媒o別人起外號(hào)。女生會(huì)結(jié)伴談?wù)撟约旱拿餍�，甚至手拉手去廁所。男生則成了“好哥們兒”，一個(gè)人受了委屈，其余的人都來幫他。我則擁有了最好的閨蜜，我們會(huì)一起八卦，一起哭，一起笑，一起談?wù)撓矚g的人，互相傾訴小小的心事。我們互相關(guān)心著彼此，牽掛著彼此。沒有什么轟轟烈烈的事，有的，只是不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我忘不了班主任向我們?cè)V說心事時(shí)的淚水，忘不了教室里爽朗的大笑，更忘不了那純潔的友誼。在校園里，每見到七六班的同學(xué)，話到嘴邊卻說不出口�？吹剿麄兊谋秤埃牒鸵酝粯舆^去猛地拍一下肩膀，腿卻灌了鉛一般沉重。
今年夏天，教室里坐滿了人，可惜不再是我們。一年的時(shí)光，一年的風(fēng)雨，我們?cè)黄鹱哌^……
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文3
輕輕地，我走了。離開了相伴六年的母校，老師，同學(xué)。時(shí)光匆匆，像流水一樣匆匆的溜走;像花朵一樣悄悄地凋零。好舍不得，童年時(shí)光，好舍不得，好舍不得。朝夕相處了六年，離開了有點(diǎn)不習(xí)慣。心里怪怪的，想哭，想哭要離別了，但又哭不出來;想笑，想笑終于有了一個(gè)沒作業(yè)的暑假，但又笑不出來。
看著《同學(xué)錄》心里暖暖的，想起六年來那又快樂，又傷心，又糾結(jié)，有平淡，又生氣，又無奈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事兒。不經(jīng)笑出聲來，想到即將離別又有一些傷心。唉，六年就這么過去了。我想，可以用悲喜交加來形容我的心情。
明天，就要考試了。緊張又難受，這意味著就要分開!心一下子掉下來，如冬天般的失落。
當(dāng)我們吃著自己捐錢買的大蛋糕的1/72時(shí)，那不爭(zhēng)氣的淚水就悄悄的流了下來;當(dāng)我看見黑板上那大大的“永遠(yuǎn)的超級(jí)六(2)班”時(shí)，我要哭了。當(dāng)時(shí)，班上的女生都哭了，班上的氣氛陰沉沉的，輕輕的哭聲伴隨著“魏老”的話聲。
再見，“永遠(yuǎn)的超級(jí)六(2)班”;再見，老師;再見，母�！，F(xiàn)在我為你們而驕傲，將來你們將會(huì)為我而自豪。
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文4
三年前，我從熟悉的故鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)完全陌生的地方。三年過去了，雖然我在這里交了許多新的朋友，可心里還是有些代溝。無論怎樣，我都覺得還是家鄉(xiāng)好。
有人陪我的時(shí)候，我就不會(huì)感到無聊，可當(dāng)我一個(gè)人在家里的時(shí)候，我總覺得很寂寞，越來越懷念家鄉(xiāng)的每一個(gè)伙伴，特別是那個(gè)和我“出生入死”的好朋友——孟思瑩。
思瑩，她是我在家鄉(xiāng)最要好的朋友。她對(duì)我很好，雖然我們年齡相同，但她卻總像一個(gè)大姐姐一樣，事事為我著想。
記得那年我和思瑩在小屋的房頂上玩耍，我十分頑皮，下去的時(shí)候，在樓梯上不小心滑了一跤。當(dāng)時(shí)，思瑩看見了，立刻抱住了我。我倆從樓梯上滾了下來。當(dāng)時(shí)我的頭磕破了，流了許多血。幸好思瑩沒什么大礙，只是腿上擦破了皮，她忍著痛立刻去叫大人來幫忙。后來，大人們紛紛趕來，把我和思瑩送進(jìn)了醫(yī)院。包扎好后，我和思瑩被爸爸媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。
從那以后，我和思瑩的友誼更深了，我們整天形影不離，只要有我的地方就有她，有她的地方就有我。
雖然現(xiàn)在我們分隔兩地，但我們的友誼并沒有因此而改變。我很懷念她，懷念兒時(shí)那一次次快樂的經(jīng)歷。直到現(xiàn)在，那道疤還在我頭上，但我并不認(rèn)為它很丑陋，在我心里，它就是我和思瑩友誼的見證。
懷念，懷念家鄉(xiāng)的每一個(gè)人，懷念我那最好的朋友，懷念那一次次令我難忘的事情……
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文5
時(shí)光飛速流逝，我一日日長(zhǎng)大，你一日日變老，它毫不留情地在你的臉上留下歲月的痕跡，我忘不了你最初的摸樣。
你——那個(gè)一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，面容俏麗，將我?guī)磉@個(gè)世界的女子。你伴著我一日日長(zhǎng)大，彎下腰拉著我的手，看著我蹣跚學(xué)步；你帶著一臉溫柔笑意，看著我跌跌撞撞前行，為我加油。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)，你總是安靜地站在校門口等待著我向你奔跑的身影，我總是在學(xué)校操場(chǎng)玩的忘了時(shí)間。你從未埋怨，只是看著我有些愧疚的臉溫柔微笑，挽起我的手散步般悠然前行，我們一路歡聲笑語。
但何時(shí)，我們都變了摸樣。當(dāng)我步入初中，那個(gè)等待我的身影消失了溫柔笑意，也許是工作勞累，你臉上總是帶著一抹疲倦。何時(shí)，歲月的藤蔓爬過了你光潔的臉、烏黑的發(fā)，留下條條皺紋、根根銀絲。我也隨著學(xué)業(yè)繁重，對(duì)你只有聲聲抱怨。
我們之間的話越來越少，曾經(jīng)緊密相連的心，多了那一絲裂痕，仿佛隔了一道無法跨越的鴻溝，少了許多歡聲笑語。你越來越注重我的成績(jī)，看著你那冒著絲絲怒意的臉，我的心逐漸變得沉重。
那個(gè)對(duì)我淺淺微笑、溫柔注視的你，慢慢消失了。而我們只能埋怨時(shí)光的無情，埋怨生活的繁重。我多么懷念最初溫柔摸樣的你，和無憂無慮的我；懷念那在林蔭下肩并肩手挽手的時(shí)光，我們踩著紛飛著落下的枯葉，聽著那清脆的聲響。
若能回到從前，我一定會(huì)好好珍惜溫柔的你，珍惜這美好的時(shí)光。
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文6
懷念是我們精神的寄托，懷念是逝去的時(shí)光的映照，懷念是我們的腦海里的那一幕幕。就如那一句詞一樣“我懷念的是那無話不說，我懷念的是一起做夢(mèng)……”
在小的時(shí)候，我是跟著奶奶一起生活的。奶奶照顧著我長(zhǎng)大，每天早上起床，我最期待的便是奶奶給我扎頭發(fā)，所謂五彩斑斕，樣樣都有。比如，奶奶會(huì)給我扎牛角辮，高馬尾，還有其他的好多好多。反正走在村里的路上，我總會(huì)收到村里的阿公阿婆們的夸贊，我就是村里那個(gè)最亮的崽。奶奶還會(huì)哄我睡覺，給我唱我們的地方的童謠，到了后來，奶奶病逝了，而我也到了要去上幼兒園的年齡了，爸爸媽媽便把我接去他們那邊去讀幼兒園。
幼兒園的老師們很好，她們會(huì)輕聲細(xì)語的跟我說話。有一天的下午，那是午睡的時(shí)間別的小朋友都睡著了，我鬧著不睡覺，由于學(xué)校的老師不是很多，所以園長(zhǎng)媽媽也當(dāng)老師。她聞聲而來，輕聲細(xì)語的問我，怎么啦?不想睡覺嗎?乖，快睡吧，好好睡覺的寶寶才是乖寶寶哦!老師唱歌給你聽好不好?說完，她便輕輕的在我耳邊唱起歌，歌聲悠悠入耳，如步入一個(gè)甜美的世界……
到了午睡之后，老師也給我辮牛角辮，在鏡子看到辮著牛角辮的自己，突然腦海里閃出了那個(gè)和藹可親，會(huì)給我辮牛角辮，給我唱歌的老太太——我親愛的奶奶。
直到如今，我已成為一名青少年，我也時(shí)常懷念這一切……
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文7
每當(dāng)我想起以前教過我的老師們，有一位老師總會(huì)讓我感覺很特別，讓我至今難忘。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我們班里來了一位新老師，一看到她我們就感覺很親切�？墒堑鹊剿呦蛑v臺(tái)，給我們做自我介紹說：“我叫林冰”，我便感到這個(gè)老師散發(fā)出了像冰一樣的寒冷。
林老師給我們第一次講課，提問題讓同學(xué)們回答的時(shí)候，我急于表現(xiàn)自己，便高高的舉起手來，可是老師卻叫了另外一個(gè)同學(xué)來回答了。我心想她還不知道我一直都學(xué)習(xí)很好吧。等到她又提出了一個(gè)問題，我又趕緊舉起手來。這次老師終于看到了，并讓我來回答。我得意的把答案完完整整的回答了出來，等著接受表揚(yáng)�？墒牵蚁脲e(cuò)了。老師只是淡淡的說了一句：“嗯，好�！边@給了我很大的打擊。
還有一次考試，我考了全班第一。拿到試卷，我高興的不得了，在同學(xué)們面前十分得意。上課了，老師說要講評(píng)試卷，我心想，老師肯定要夸獎(jiǎng)一下我吧。可是卻聽到老師說，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我再一次感覺到了老師的冷漠與偏心。從那以后，我都不怎么喜歡這個(gè)老師了。
過了一個(gè)學(xué)期，林老師要被調(diào)走了。臨走的時(shí)候，她給我們每個(gè)人寫下了一段話。她給我寫的是：“對(duì)不起，有的時(shí)候老師故意不去表揚(yáng)你，是因?yàn)槟闾菀昨湴亮耍也幌Ｍ阋虼硕瞬��！笨吹竭@句話，我突然感覺到了老師對(duì)我的特別的關(guān)心。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我翻開本子，看到這句話，仿佛還會(huì)看到老師對(duì)我說，不要驕傲，要好好學(xué)習(xí)，我心里就覺得溫暖起來。
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文8
這幾天幾乎天天都下雨，好久沒見到陽光了，我現(xiàn)在非常懷念陽光，你懷念陽光嗎？
最近，我編了一個(gè)小故事，就是關(guān)于陽光的，讓我講給你聽吧。
一直以來，雨姐姐和雷叔叔都以為太陽公公的任務(wù)很簡(jiǎn)單。可有一天，太陽公公突然生病了，只能叫雨姐姐和雷叔叔來代替它的工作。于是，雨姐姐就和雷叔叔在天空中玩著。到了晚上，它們玩累了，可還是見不到太陽公公的身影，它們只好熬夜。一天、兩天、三天……他們太困了，也太累了，現(xiàn)在它們才知道，原來太陽公公的工作這么難！現(xiàn)在的它們還在天上呆著呢！這就是我編的故事，太陽公公好像真的在家里養(yǎng)病。
沒有陽光花兒就會(huì)枯萎，沒有陽光葉子會(huì)落下，沒有陽光小鳥會(huì)失望，沒有陽光天氣會(huì)變冷，沒有陽光人們會(huì)凍傷，沒有陽光人們是多么的不開心……雖然我們?cè)趯W(xué)校里上課或玩耍時(shí)，可能會(huì)暫時(shí)忘記了陽光。不過，如果抬頭看看天空，就會(huì)想起溫暖的陽光，就會(huì)不知不覺地拉下臉，嘆口氣說：“唉，沒有太陽公公，就沒有陽光，沒有陽光人們就會(huì)變得無精打采�！蔽覀兪嵌嗝聪Ｍ柟禳c(diǎn)出現(xiàn)。我心中的太陽公公可能現(xiàn)在也希望自己的病快點(diǎn)好吧。
陽光給我們?nèi)祟悗砹藷o數(shù)的好處，我愛美麗的太陽公公，也愛那溫暖的陽光！
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文9
好不容易熬過6年的小學(xué)生活了！
再過幾天就真的就要告別小學(xué)，不如我人生的另一個(gè)旅程——初中了。然而，我并沒有原先想象的那么開心，取而代之的是一陣陣莫明的傷感和懷念。
離開了那些令人討厭的同學(xué)，進(jìn)入一個(gè)嶄新的環(huán)境，應(yīng)該是件很開心的事，這是我一直堅(jiān)持的想法。表姐跟我說：“等到你真正升入了初中，你才會(huì)發(fā)覺，你原先的想法是錯(cuò)的，到那是錯(cuò)的，到那是你會(huì)覺得，還是原來的集體好！”還記得，每當(dāng)表姐這么對(duì)我說，我總會(huì)說：“我決不會(huì)后悔，我討厭原來的班級(jí)！”
雖然我嘴里那么說，但是我心里確似乎不是那么想的。我懷念我的老師，更懷念我的同學(xué)，包括那個(gè)經(jīng)常欺負(fù)人的男生。雖然他經(jīng)常把我惹哭，使我隔三差五地回家找媽媽哭訴，但現(xiàn)在回想起來，這只是同學(xué)之間互相開的小玩笑罷了，我似乎有點(diǎn)反映過度了！我也懷念那幾個(gè)經(jīng)常和我吵吵鬧鬧地男生，我總是拿著本書，追著他們滿樓道跑，追到了，就狠狠地往他們地手臂上打一下;追不到,則實(shí)施我的報(bào)復(fù)行為——把他們的文具扔到地上，然后準(zhǔn)備上課。現(xiàn)在回想起來，我覺得自己好像挺殘忍，挺對(duì)不起他們的！除了這些男生，我還懷念那些整天與我形影不離的女生們，我們總是在聊一些現(xiàn)在的女生最關(guān)注的話題，比如：哪個(gè)明星又鬧緋聞了，哪個(gè)歌手又出新歌了，哪個(gè)頻道又要播新的電視劇了……又或者，我們一起為好朋友打抱不平，把欺負(fù)人的同學(xué)狠K一頓（好像說得有點(diǎn)過了！不過那個(gè)同學(xué)一定會(huì)受到懲罰的�。�
不管怎么說，時(shí)光一去不復(fù)返��！那些都是過去的事了，人總要往前看，相信未來會(huì)更好的！
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文10
一日，閑來無事，不經(jīng)意間觸碰到一本床頭書，翻開后，一篇文章吸引了我，名字是《你還能懷念什么》，看到這兒，我心中浮起了絲絲遐想，是�。∥疫�能懷念什么呢？
我曾懷念幼年時(shí)母親的呵護(hù)，我曾懷念生病時(shí)父親的照料，我曾懷念許多許多，可是一切都如云淡風(fēng)清罷，溜走了。
幼年時(shí)，我曾受到母親的細(xì)心呵護(hù)，生怕我受到一丁點(diǎn)的傷害，本以為那是寵愛中的溺愛，可是那種溺愛，我卻又如此依賴。曾想著獨(dú)立，遠(yuǎn)離那種溺愛，可是，到頭來才發(fā)現(xiàn)那是一場(chǎng)空，我根本離不開。
生病時(shí)，我曾受到父親的精心照料，生怕牽扯到我病痛的傷口，本以為那只是做父親的.責(zé)任，可是那種責(zé)任，我想推卻推不開，曾想著冷漠，避開那種責(zé)任，可是真的避開了才發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)父愛織成的夢(mèng)。
懷念，懷念那種芬芳的感覺，即使它早已不在，但那是我真誠的心中的一部分，永生永世不可磨滅。
渴望重溫那種芬芳，可是那樣的日子溜走便不再回來了，因?yàn)橹挥幸痪湓捠恰拔议L(zhǎng)大了”，懷念是長(zhǎng)大后的我心中的感慨，而重溫就等著下一世的輪回吧！
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文11
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，是小學(xué)階段的畢業(yè)生。但在這將要離別的時(shí)候，我還在懷念著以前。
我懷念老師。老師是園丁，培養(yǎng)出許多國家棟梁。老師是媽媽，在上學(xué)時(shí)的媽媽，在我們遇到困難時(shí)，給予鼓勵(lì);在我們傷心時(shí)，給予安慰;在成功時(shí)，教我戒驕戒躁……老師是平凡的，但同時(shí)也是偉大的。
我懷念同學(xué)。我們是并肩成長(zhǎng)的小樹，是一張課桌上的一對(duì)學(xué)友�！九ⅲ荷鷦�(dòng)的比喻，深厚的情誼�！吭�(jīng)美好、快樂的時(shí)光，讓我難忘。一節(jié)有趣的課堂，一篇生動(dòng)的文章……都讓我想起曾有一些這樣的同學(xué)。
我懷念校園。校園是我第二個(gè)“家”，這里讓我感受到家的溫暖。校園里曾經(jīng)撒滿我們的歡笑、傷心、自豪……我們讓校園里長(zhǎng)滿嫩綠的小草、芬芳的花朵。曾經(jīng)，舞臺(tái)上獲獎(jiǎng)、國旗下演講時(shí)的情景;操場(chǎng)上，同學(xué)的追逐、運(yùn)動(dòng)會(huì)上的你追我趕的畫面，至今還歷歷在目。
六年前的兒童節(jié)上，即將畢業(yè)的哥哥姐姐，給我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾�，F(xiàn)在，六年后的兒童節(jié)上，輪到即將畢業(yè)的我們，給一年級(jí)的弟弟妹妹帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
現(xiàn)在，我們即將揮手告別陪伴我們度過六年美好童年的校園，告別教育我的老師們，告別并肩成長(zhǎng)的同學(xué)。我們將要去到陌生的校園，認(rèn)識(shí)陌生的老師、同學(xué)。但我不想忘記曾經(jīng)的母校、老師和同學(xué)!他們已經(jīng)成為我記憶中最為珍貴的一部分。
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文12
飯后，便有一種兜風(fēng)的興致，這也許是去年留下來的習(xí)慣。顧不得穿上襯衫便推著單車來到了公路上。萬貫清風(fēng)迎面撲來，爽透了我的心，滋養(yǎng)了我的心。喚起了舊時(shí)的一顆心，看著路邊凹下的田地，剩下或多或少的稻田，想想以前我經(jīng)常騎著單車望著這一望無際的田野發(fā)出感嘆，如今我同樣為這被收割后的景象發(fā)出微微的感嘆。還可以依稀地看見幾個(gè)人在忙碌，我似乎看見了我躥來躥去的身影。
是啊，上一個(gè)暑假我過得多么開心�。е赡鄣耐脑谔锏劓覒�，光著腳在泥巴上追逐，抓青蛙。還記得以前，天氣熱辣辣的，陽光猛烈，也要在這田地逛上幾圈，只為了抓幾只鶴，最后弄得滿頭大汗，衣服也臟了，鶴倒沒抓到。呵，上個(gè)暑假留下的記憶可真多啊，似乎覺得上個(gè)暑假就是為了凝造些記憶，讓這個(gè)暑假好好回憶。如今，誰還會(huì)陪著我一起光著腳在泥巴上抓青蛙呢？誰還會(huì)陪著我一起在炎熱的太陽下在田地抓鶴呢？啊！那些事真讓我難忘！放眼望去，那一草一木，一谷一水都是讓我難忘的，都是讓我感到親切的，有種想哭的沖動(dòng)。
晚風(fēng)依舊撩起我的頭發(fā)，吻了我的臉龐�；液诘奶炜�，靜默的大自然一切事物都可安好，而我心卻久久不能平靜下來！
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文13
人生除了展望未來，就只剩下懷念過去。
懷念小時(shí)候，懷念小學(xué)時(shí)光，懷念我曾經(jīng)=擁有過的快樂時(shí)刻。不再在人生的道理上徘徊，因?yàn)槲叶脩涯�，懂得珍惜。曾幾何時(shí)，幻想過遨游太空，那時(shí)的天真無知，多么令人可笑。曾幾何時(shí)，擁有過朋友之間的快樂。曾幾何時(shí)，擁有過無盡的悲傷，幾時(shí)擁有過感到……那些已成為回憶，只有無盡的懷念，懷念……
還記得第一次登上舞臺(tái)，那一刻。我變得那么渺小，周圍的一切頓時(shí)在我眼前擴(kuò)大。我突然覺得舞臺(tái)的魅力好大，它把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界。我盡情地展現(xiàn)著自己獨(dú)有的一面，臺(tái)下的觀眾看得津津有味！啊，如今我已長(zhǎng)大，再也回不到曾經(jīng)，懷念只能念。
懷念帶給我們的只有無盡的嘆息和感嘆，都怪指縫太寬，時(shí)光太瘦，我們卻沒有注意到。過去了，只剩下懷念。永遠(yuǎn)也忘不了那團(tuán)結(jié)友愛的班集體——六一班。永遠(yuǎn)忘不了那班的“統(tǒng)治者”——王老師；永遠(yuǎn)忘不了“三姐妹”——大姐大，二姐二，三姐三。他們會(huì)成為我腦海中的記憶嗎？不，不會(huì)！他們永遠(yuǎn)都在我心里。
懷念曾經(jīng)的舊時(shí)光！那永遠(yuǎn)最棒的六一班。那整日為我們操勞的老師，那在課堂上做小動(dòng)作的“三姐妹”！好懷念！好懷念！
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文14
什么時(shí)候我算長(zhǎng)大，這一直是一個(gè)疑問�，F(xiàn)在我遠(yuǎn)離父母，在外面過著求學(xué)生活。我慢慢成長(zhǎng)著，收獲不少成長(zhǎng)的喜悅。而一種莫明的沖動(dòng)卻不知為何讓我想起了過去,那些美好的過去……十分懷念，懷念!
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記和爸爸媽媽一起看奧運(yùn)會(huì)的情景。年雅典奧運(yùn)會(huì)，知道劉翔比賽在半夜。我和媽媽則先躺在床上呼呼大睡，然后等著爸爸叫醒我們，到1點(diǎn)多時(shí)，我們一起在舒適的空調(diào)房里看精彩的110米跨欄比賽，親眼目睹劉翔創(chuàng)造神話，那是何等的享受!
永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的初夏，為了爭(zhēng)取考入重點(diǎn)中學(xué)，我們都投入到緊張的學(xué)習(xí)中，上網(wǎng)被取消了，平時(shí)的一切游戲都被爸媽禁止了，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。當(dāng)6月20號(hào)那天，收到鎮(zhèn)海蛟川書院的錄取通知書時(shí)，我終于舒了口氣，終于沒有辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望!
也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和小學(xué)同學(xué)在一起的時(shí)光，那段無憂無濾的時(shí)光。雖然其中也有過不愉快，但現(xiàn)在回憶起來，一切都是那么美好。怪不得別人都說，小學(xué)是人生中最寶貴的一段時(shí)光。在那些日子里，有你，有我，有他，有姚明，有麥迪，有十一月的肖邦……陪我們一起漫漫度過。
永遠(yuǎn)懷念這些美好的時(shí)光，可惜再也不會(huì)回來了，童年都要過去的，美好的東西也不會(huì)一直停留著。人總是要長(zhǎng)大的，在成長(zhǎng)的路上，也會(huì)收獲別樣的快樂。我要把童年保存在記憶中，在記憶中慢慢回憶著，回憶著……
懷念_小學(xué)生六年級(jí)作文15
小學(xué)六年，我們班換了許多老師，其中一位語文老師，令我記憶深刻。
第一眼見到她，就有種不同的感覺，她中等個(gè)子，很樸素，給人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)挠∠�。老師姓周，從不打扮，穿著風(fēng)格一向都是運(yùn)動(dòng)風(fēng)。
相處久了，發(fā)現(xiàn)這位語文老師真的很不同。
她上課方式也與其他老師不一樣。別的老師一般都是一上課就講課，而周老師每次上課都會(huì)先提出一個(gè)問題，讓我們討論，然后解答，這種獨(dú)特的教學(xué)方式吸引了我們。她上課時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅，對(duì)我們要求嚴(yán)格。平時(shí)午自修，周老師常會(huì)突然襲擊，于是我們就安排了一個(gè)同學(xué)通風(fēng)報(bào)信，只要他一說：“周老師來了！”再吵鬧的人，也會(huì)馬上安分地在位置上乖乖坐好。
周老師是個(gè)雙面人。雖說周老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，但課余時(shí)間她卻常與我們開玩笑，打打鬧鬧，有時(shí)玩得就像一個(gè)沒心沒肺的小孩。我們班的同學(xué)非常喜歡她，“又愛又怕”這個(gè)詞語來形容十分恰當(dāng)。
周老師也是教了我們最久的語文老師，我們班同學(xué)是出了名的調(diào)皮，但只有她能治得了我們，她的敬業(yè)，她對(duì)我們的愛護(hù)，都刻在我們的心里。
小學(xué)畢業(yè)了，但我更加懷念周老師，懷念她的教學(xué)方式，懷念她與眾不同的教育方法。
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