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這也是一種愛(ài)作文(集合15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的這也是一種愛(ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這也是一種愛(ài)作文1
小時(shí)候，總喜歡一個(gè)人孤獨(dú)的走在路上，路邊的蒲公英和狗尾巴草隨風(fēng)飄絮，昏黃的燈光照耀在那望不盡的大馬路上，不禁勾起我的思魄，‘愛(ài)是什么？’是啊，愛(ài)為何物，從小我就一直再尋找和摸索它，直到那一刻，我才似懂非懂的領(lǐng)悟到，愛(ài)是虛無(wú)縹緲的，是感受得到而無(wú)法觸摸的那讓人溫暖的一絲甜蜜、一屢憂傷……
那天下著傾盆大雨，我和同學(xué)們都焦急的`站在教室門(mén)口，等待著家長(zhǎng)的到來(lái)，也等待著您那熟悉的身影和那水墨色般的大傘，望著最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi)的身影，我露出了尷尬的笑容，但我并沒(méi)有失望，我幻想這也許是您下班遲了，來(lái)晚了也說(shuō)不定。但是時(shí)間一點(diǎn)一滴的逝去，街尾依舊沒(méi)有出現(xiàn)您的身影，我徹底失望了，含著淚水、冒著大雨沖向了家的方向……回到家，本以為您會(huì)和往常一樣在家中煮好飯菜等著我，可是，您沒(méi)有。本以為您會(huì)和往常一樣討好我，請(qǐng)求我的原諒，但是，您也沒(méi)有；您只是淡淡的說(shuō)了句‘回來(lái)了，’便沒(méi)有說(shuō)任何話，我只好自己炒菜，吃著那泛著焦味的飯菜，我再次流下了眼淚······從那以后，您再也沒(méi)有為我準(zhǔn)備一切，任何事都得我親自完成，那些時(shí)光，我的心情一度跌落谷底，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，以前覺(jué)得爸媽做起來(lái)很簡(jiǎn)單的事，自己操作起來(lái)卻顯得無(wú)比的困難；以前覺(jué)得爸媽做起來(lái)游刃有余的事，自己卻摸不到頭緒……看到您的那張留言，‘孩子，當(dāng)年的你，是一個(gè)什么都不會(huì)的小少爺、是一個(gè)躲在父母翅膀下的小雛鷹、還是一個(gè)顯得幼稚的小男孩，為了改變你的現(xiàn)狀，我和你媽忍痛割?lèi)?ài)，在那個(gè)雨夜做下了決定，這就是你多年來(lái)的困惑吧？困惑當(dāng)初我和你媽為何如此對(duì)待你。甚至不管不顧，任你自己拼搏！’我徹底明白您的良苦用心了，那天，我哭出了幾年的苦累都哭了出來(lái)，即使哭父母的良苦用心，也是哭我的傻。
原來(lái)，我一直沐浴在愛(ài)的海洋中，沉浸在父母的關(guān)懷之中，只是我毫無(wú)感覺(jué)罷了，我現(xiàn)在才知道，原來(lái)，放手也是一種愛(ài)。
這也是一種愛(ài)作文2
愛(ài)是一種無(wú)言，深沉的愛(ài)。它不需用太多優(yōu)美的語(yǔ)言去表達(dá)自己的想法，也不用太多華麗的東西去表示自己的愛(ài)。
——題記
早上，在濃濃的大霧下有一對(duì)兄弟在吵架，哥哥語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“今天，天涼了，多少也穿一件大衣吧！”弟弟生氣地叫著：“你不懂！你們這代人與我們這代人不同！”許多人在一旁附和：“瞧，哥哥好心好意地勸，這弟弟也真是不懂事�！薄班洁剑瑐z兄弟在這都吵了半個(gè)小時(shí)了，這弟弟感冒了也是活該�！薄性S多人還開(kāi)始說(shuō)罵弟弟了。
仔細(xì)一看，弟弟還真得多披一件大衣。他上身穿一件襯衫，下身穿一件破洞牛仔褲，一看就知道是與時(shí)尚走得很近的人。一直到了下午，倆人的爭(zhēng)吵聲停止了，仿佛時(shí)光倒流了。我突然發(fā)現(xiàn)弟弟的熱淚已從臉龐掠過(guò)，后，新淚又像斷線的珍珠一樣流了下來(lái)，怎么也攔不住。再后來(lái)，變?yōu)樘?hào)淘大哭。我抽了張紙巾遞給他，他接了過(guò)去，向我勉強(qiáng)地笑了笑。漸漸地，他停住了哭泣。哥哥低聲對(duì)弟弟說(shuō)：“別在這鬧了，回家，乖，聽(tīng)話！”弟弟卻不領(lǐng)情，大聲喊：“我永遠(yuǎn)也不回去了�！焙髞�(lái)，我聽(tīng)別人說(shuō)，那對(duì)兄弟和好了。
之后，我也看見(jiàn)了那對(duì)兄弟，倆人走在大街上，弟弟親蜜依偎在哥哥的'懷里，像兩只小熊，哥哥也溫柔地摸了摸弟弟的頭。
再之后，我回老家，又看見(jiàn)了那對(duì)兄弟。他們倆正在種田，整齊地喊著口號(hào)，渴了，就喝弟弟帶來(lái)的水，誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí)。
我不知道這是怎么回事，但我知道：這是一種愛(ài)，沒(méi)有太華麗，沒(méi)有太優(yōu)越。
這也是一種愛(ài)作文3
他愣愣地坐在椅子上。
這已經(jīng)不是第一次被拒絕了。
他十二歲了，但那份童趣還在心里。前幾天，他看上了一套兩百元的樂(lè)高。于是他開(kāi)始各種請(qǐng)求，但母親不同意，這次他雖然只是抱著嘗試的心情和最后一點(diǎn)希望，但還是心灰意冷。
媽媽為什么不答應(yīng)？她不就是不想在我身上花錢(qián)。同學(xué)的父母一個(gè)個(gè)都給孩子買(mǎi)吃的、玩的，她為什么不肯？他在心中默默訴著苦。
第二天馬上是單元測(cè)試，一個(gè)黑色星期五。
他認(rèn)真地讀題，仔細(xì)地檢查，生怕出了半點(diǎn)毛病�？荚嚱Y(jié)束了，他交上卷子，合上眼。怎么說(shuō)也得有個(gè)九十五吧，他想著，露出了笑容。
下午的放學(xué)鈴響了，他一路心不在焉地走著，捂著書(shū)包，生怕有人瞄到里面的卷子。
他低垂著頭走進(jìn)了家面，母親見(jiàn)了也不說(shuō)話，只是將飯碗端上餐桌。他坐下，沉默不語(yǔ)。
母親開(kāi)口了：“多少？”
他緊咬著的嘴張開(kāi)了：“八……八……八十九。”隨即掉出一粒眼淚。
母親看著他，說(shuō)：“沒(méi)事，看看錯(cuò)題，吸取一下教訓(xùn)，人生必有失敗的.時(shí)候，別難過(guò)了�！�
兒子愣住了，母親是一位教師，畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)，對(duì)成績(jī)應(yīng)該很關(guān)注的呀，可……
“晚上作業(yè)做完了吧，我?guī)闳ズ訛I散散心�！蹦赣H打斷了他的思考，說(shuō)道。
吃完飯，母子二人來(lái)到了河濱，開(kāi)始散步�！翱�！”母親手一指，指向一個(gè)噴泉，“這個(gè)噴泉開(kāi)始很好，但有段時(shí)間壞了，現(xiàn)在它也不是好好的？”
他眼中含著淚，媽媽不花金錢(qián)在我身上，但她花時(shí)間在我身上，她不指責(zé)我考差，卻讓我懂得迎接挫折，同學(xué)們的家長(zhǎng)會(huì)這樣嗎？
那一刻，自豪和感動(dòng)交錯(cuò)在他的心里，編織成一條愛(ài)的大網(wǎng)。
這也是一種愛(ài)作文4
昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情。靜靜地吃著碗里的飯，兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜的躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算太好，也不算太差。但對(duì)于一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō)，就有失水準(zhǔn)。
“這次考得這么樣了？”良久，一向沉默少言的父親終于開(kāi)口。
“7……79分”無(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何情感，小心回答了父親的提問(wèn)并緊緊盯著父親那種好像磐石般堅(jiān)毅的臉。沒(méi)有表情！即使是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚�？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭。默默吃著碗里的飯。曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成績(jī)感到欣慰，會(huì)為自己的失敗感到可惜。父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親……臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛和他沒(méi)有關(guān)系一樣。
多少次兒子拿著第一的成績(jī)?cè)诟赣H面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng)。同學(xué)所說(shuō)的進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)，成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時(shí)，同學(xué)所說(shuō)的父母對(duì)成績(jī)下降的怒火，憤怒的呵責(zé)，到了父親這里，連一個(gè)簡(jiǎn)單的表情都換不到。想到這里，兒子不禁有些黯然。
又是一陣無(wú)言的'沉默，只有咀嚼下咽的聲音。
忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜的抬頭�！澳阆氤孕┦裁�？”我明天去買(mǎi)。父親沒(méi)頭沒(méi)尾的話讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。
兒子低頭細(xì)想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓兒子難以抓住其中的意義。
望著洗碗池前父親忙碌的背影。兒子忽然有種想哭的沖動(dòng)，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧！這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡(jiǎn)單，也很容易傷人，但這也是一種愛(ài)吧！兒子忽然覺(jué)得父親的表情不再木訥，近似古板的父親仿佛突然變得可愛(ài)、可敬。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，那么欣慰、那么燦爛。
這也是一種愛(ài)，飯桌上無(wú)言的愛(ài)。
這也是一種愛(ài)作文5
何謂愛(ài)情？有人說(shuō)是社會(huì)的關(guān)懷；但有人說(shuō)是男女之愛(ài)，互相理解；而且我說(shuō)父母的嘮叨也是一種愛(ài)。
唉！唉！嘆氣讓我緊張。你知道為什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是試卷的聲音。我手心出汗很多，就像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)候卷子掉在我手上，我不敢睜眼，但終于睜眼看到卷子上的紅色字體，120分！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我揉了揉眼睛，又看了看。是的！就是120分！我不禁想起媽媽的嘮叨。
月考臨近，我還坐在軟軟的沙發(fā)上看手機(jī)，這時(shí)媽媽出現(xiàn)在我面前，對(duì)我說(shuō)：你忘了昨天說(shuō)的話了嗎？你說(shuō)你今天要學(xué)習(xí)，那你現(xiàn)在呢？為什么還玩手機(jī)？我一開(kāi)始沒(méi)反駁，她說(shuō)：放下手機(jī)，去復(fù)習(xí)！
這時(shí)，我說(shuō)：這場(chǎng)比賽之后我就去。她怒不可遏，我還在嘮叨她的作文:你看看家里其他人都在學(xué)習(xí)，再看看你打游戲！雖然你是班里前三，年級(jí)里50，但是你不能只在學(xué)校里競(jìng)爭(zhēng)，而是在安陽(yáng)！別人在跑，你卻站在自己的位置停下來(lái)。想想，你會(huì)比別人優(yōu)秀嗎？我們不能浪費(fèi)生命中的.每一分每一秒！快把電話放下！不情愿的放下手機(jī)，去復(fù)習(xí)資料。心里充滿了不情愿，一想到她嘮叨就生氣。但是，我在學(xué)習(xí)桌上沉思了一下，心想：快月考了，怎么還玩手機(jī)？我想了一下，說(shuō)：“媽媽一定要永遠(yuǎn)對(duì)我好�！�。想起媽媽剛才說(shuō)的話，心里好像有股暖流。
讓我想想父母會(huì)不會(huì)嘮叨自己。當(dāng)他們嘮叨你的時(shí)候，不要和我這樣的父母爭(zhēng)論，要接受他們的意見(jiàn)。
父母只是想讓我們的未來(lái)變得光明，想讓你感受到成功的喜悅。很簡(jiǎn)單，別忘了這也是一種愛(ài)。
這也是一種愛(ài)作文6
后園的梨花謝了，紛紛跳著凄美而又悲涼的舞步不舍地從樹(shù)上飄落。沐浴在花雪中，梨樹(shù)似蒼涼、衰老了許多。聽(tīng)!沙沙沙…似是花在對(duì)樹(shù)傾訴它的不舍。但樹(shù)卻什么也沒(méi)做，什么也不說(shuō)，只是無(wú)奈的注視著它們。
風(fēng)咆哮了，似是催促，又似在咒罵。強(qiáng)迫著花兒離開(kāi)、飄舞、落下，雖花落地?zé)o聲，但樹(shù)卻隨著每一朵花的觸地而顫抖。樹(shù)終于動(dòng)了，它竭盡全力的伸出手去挽留，卻怎么也接不住，每一朵都被風(fēng)拉扯著，撒向蒼穹。
我不愿踩著這雪白的梨花，便尋了一處躺下，任由花兒將我掩埋，沐浴在似雪般的梨花中，我懂了花的不舍，樹(shù)的無(wú)奈與風(fēng)的咆哮。
我就是那滿天飛舞的`花兒。我不舍，我依戀梨樹(shù)的懷抱，我愿永遠(yuǎn)在梨樹(shù)的懷抱中，遠(yuǎn)離世俗，一生都做那朵平凡、默默無(wú)聞的花，我只愿在梨樹(shù)的懷抱中品味梨的溺愛(ài)。
我是不停顫抖的梨樹(shù)�？粗鴥号娂婋x開(kāi)，似是刀片在我心里劃過(guò)。我恨!我恨自己還沒(méi)有記住他的樣子、聲音，我恨自己太殘忍，他們太小了。我想挽留，想抓住他們，可……唉!
我是咆哮的風(fēng)，樹(shù)的孩子被我從他們手中搶過(guò)，看著他們不舍的表情，我心如刀割，我多么想把他們留在身邊，可我不能!
蛹須經(jīng)漫長(zhǎng)黑暗才化羽成蝶，鳳凰須經(jīng)烈焰炙烤才重生，他們必須經(jīng)過(guò)這些，如果可以，我愿代他們，哪怕受盡千年風(fēng)吹，萬(wàn)年雨打，我也甘之如飴。但是不能，我們必須放手，只有接受洗禮，才能退盡鉛華。
有時(shí)，放棄也是一種美，放手也是一種愛(ài)，雖然痛徹心扉。
這也是一種愛(ài)作文7
我們總能聽(tīng)到愛(ài)這一個(gè)字，但是我們對(duì)于愛(ài)又有怎么樣的認(rèn)識(shí)？
溫暖的母愛(ài)是一種愛(ài)，嚴(yán)厲的父愛(ài)是一種愛(ài)，但是老師的鼓勵(lì)也是一種愛(ài)。
當(dāng)我們踏入學(xué)堂，然后開(kāi)始正式的學(xué)習(xí)知識(shí)開(kāi)始，老師就成為了我們生命中不可或缺的人。是老師一直在指引著我們向前，是老師在為我們解決學(xué)習(xí)上的難題，也是老師在我們退步的時(shí)候，始終相信著我們，鼓勵(lì)著我們。
老師是辛苦的，要時(shí)刻注意著班上幾十個(gè)同學(xué)，每當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候。老師都是那一個(gè)最為我們揪心的人，時(shí)刻在為我們加油鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的我們最主要的任務(wù)，當(dāng)然也是老師最關(guān)心的一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程里，我們需要做到的是不停的向前，不能停下，因?yàn)橥Ｏ履_步的我們也就意味著在后退。
班上的同學(xué)這么多，校園里的考試每一個(gè)月都會(huì)進(jìn)行。有考試就會(huì)有排名，有排名就會(huì)有進(jìn)步，有進(jìn)步也就會(huì)有退步。每到這個(gè)時(shí)候，老師都會(huì)叫幾位同學(xué)去他的辦公室。有一次我也被老師叫去了辦公室，以往我總以為老師是會(huì)批評(píng)我們這些成績(jī)退步的同學(xué)，但是那一次我才明白，老師永遠(yuǎn)不會(huì)批評(píng)我們，只會(huì)不斷的鼓勵(lì)我們。
老師說(shuō)，成績(jī)退步誰(shuí)也不想看到，但是，退步的`我們接下來(lái)最該做的事情，也就是奮勇向前，帶上我的自信，然后朝著前方一直沖刺。我們應(yīng)該要用自己努力的汗水去收獲我們學(xué)習(xí)上的成功。
鼓勵(lì)也是一種愛(ài)，老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，讓多少同學(xué)恢復(fù)了對(duì)自己的信心。讓我們迅速的走出了因?yàn)橥瞬蕉鴰?lái)的低落情緒，至少我們知道，老師還在相信著我們，相信我們會(huì)在下一個(gè)學(xué)習(xí)階段迎來(lái)我們的進(jìn)步。
這也是一種愛(ài)作文8
老師是一位辛勤的園丁，我們是一棵小樹(shù)，哺育我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。老師的愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)每一個(gè)人都是公平公正的。而在我的身邊就有這么一位對(duì)我無(wú)微不至的好老師——張老師。
我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的感受，但是自從那件事情以后，我就變得沒(méi)有以前那么自信、快樂(lè)時(shí)，我才感受到有一個(gè)人一直在背后關(guān)注著我-張老師。
那是一個(gè)平淡無(wú)奇的休息日，我也照常做著以前的事，可不知怎的，父親突然感到背上有些疼痛，邊去看了醫(yī)生�；氐郊液�，吃了藥，過(guò)了幾天仍不見(jiàn)好。于是爸爸在家人的陪同下去了焦作第二人民醫(yī)院，家里只剩下我、姐姐、關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的哥哥以及自私、貪圖小利的嫂嫂。
在父母不在的這段時(shí)間里，我本不想把父母不在家的事情告訴我親愛(ài)的張老師，誰(shuí)知又一件事情發(fā)生了，這件事情使我不得不把這件事情告訴她。第二天我們還是如平常一樣，但老師心里卻什么都知道了，猶如一雙火眼金睛把我心里的事情都看透了。
就在考試前夕，老師讓姐姐轉(zhuǎn)交給我一句話，我才知道原來(lái)她什么都已經(jīng)知道了�？荚嚠�(dāng)天，快要考試的時(shí)候老師告訴我：“不要把這件事情放在心上，要坦然面對(duì)，不要影響考試。”雖然我聽(tīng)了老師的話，可是當(dāng)你經(jīng)歷一件可怕的事情時(shí)誰(shuí)能夠完全不放在心上坦然面對(duì)。于是我就帶著心不在焉的.心情去考試了，以至于考場(chǎng)失利。
發(fā)下卷子老師要求所有人要讓家長(zhǎng)在卷子上簽字寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，正不知如何是好。放學(xué)后老師留下了我：“把你和你姐姐的卷子給我，我?guī)湍銈儗?xiě)評(píng)語(yǔ)�！蔽衣�(tīng)到這話時(shí)我頓是熱淚盈眶，心里既激動(dòng)，也非常期待。當(dāng)我看到老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我無(wú)比興奮，似乎有一種力量在我的體內(nèi)流淌。
這件事后，我感受到了老師對(duì)我的愛(ài)要比別人要大得多，老師的話是我力量的源泉;是我努力拼搏的象征。她的愛(ài)使我產(chǎn)生了無(wú)限動(dòng)力，使我有勇氣去面對(duì)前方的艱難險(xiǎn)阻。
這也是一種愛(ài)作文9
“太好了！終于進(jìn)入初中生活了�！弊鳛槠吣昙�(jí)學(xué)生，我想每個(gè)人都會(huì)這樣激動(dòng)地想�？墒浅龊跻饬系氖菂s攤上個(gè)“惡”老師。
鈴響了，這節(jié)是第一節(jié)歷史課。同學(xué)們趕緊正襟危坐，迫不及待地想進(jìn)入歷史的世界，到底歷史有沒(méi)有趣，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都很好奇。正當(dāng)我們都開(kāi)始議論紛紛時(shí)，“咚咚咚……”穿高跟鞋的老師走進(jìn)教室：“干什么呀！剛上第一節(jié)課，就亂哄哄的！我告訴你們，以后我的.課堂不允許有一丁點(diǎn)兒的聲音，如有違規(guī)，別怪我無(wú)情了�，F(xiàn)在你們已經(jīng)是七年級(jí)的學(xué)生了，要把以前的壞毛病通通改掉。我要的是一個(gè)嶄新的你！”她剛一進(jìn)門(mén)，訓(xùn)詞就瀑布一般直流而下。當(dāng)時(shí)的我們被嚇得眼都不敢眨。因?yàn)槲覀兊谋憩F(xiàn)還可以，所以第一節(jié)課就“安全”度過(guò)了。
可是，真正讓人害怕的事來(lái)了。第二節(jié)歷史課到來(lái)了，鈴聲剛一響，我們就趕緊坐好，估計(jì)該如她意了吧！我心里得意地想著。只見(jiàn)她一進(jìn)門(mén)來(lái)，就拿出名單喊一位同學(xué)回答問(wèn)題。因?yàn)槭峭蝗灰u擊，我們都沒(méi)背，可憐那幾個(gè)不幸者就倒霉了，被狠狠訓(xùn)了一通。從那以后，我們?cè)僖膊桓荫R虎了。
有一次，老師讓買(mǎi)歷史資料，讓把答案交上去。我如實(shí)交上去，可是我沒(méi)答案。我把情況如實(shí)告訴了老師，老師讓我下課到辦公室去。課后我去了辦公室，心想這下完蛋了！她問(wèn)：“你真的交了嗎？”“是的，我真交了！但我不知道為什么沒(méi)有我的答案�！蔽乙桓苯辜辈话驳臉幼��！昂冒�！我相信你，你走吧！”她課堂上的嚴(yán)厲依然如舊，我們班的歷史成績(jī)節(jié)節(jié)上升。
如果沒(méi)有她的嚴(yán)厲怎么得到好的成績(jī)，更何況當(dāng)時(shí)的同學(xué)一直認(rèn)為歷史不重要�，F(xiàn)在雖然她不再教我們，但我仍會(huì)管束自己，不辜負(fù)她的期望。
老師的嚴(yán)厲其實(shí)也是一種愛(ài)，難道不是嗎？
這也是一種愛(ài)作文10
人們常說(shuō)，愛(ài)是抽象的，可我卻認(rèn)為它具體得很。任何事物都能夠成為愛(ài)的載體，任何行為都能夠變成表達(dá)愛(ài)的方式。
母親的嘮叨，使我心里每次都很煩，每次，我出去上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“再檢查一下書(shū)包用品，別忘帶東西了�！�
記得有一次，我放學(xué)回到家時(shí)，打開(kāi)門(mén)一看，嗯，媽媽怎么會(huì)不在家里呢？我把家里走了一圈，還是沒(méi)有找到，我又喊了一聲：“媽?zhuān)阍趩幔俊钡�是沒(méi)有回應(yīng)，
我走進(jìn)餐廳時(shí)，看見(jiàn)了餐桌上的一張白紙，上面還有字。我拿著白紙，看見(jiàn)上面寫(xiě)著：“你這兩天自己在家，因?yàn)槲乙ネ饷婵荚�。�?xiě)完作業(yè)，吃好飯后，要準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)“。
這時(shí)我心里得意洋洋。我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好作業(yè)后，我又吃了一碗泡面，又看了一會(huì)兒的電視后，就去床上睡覺(jué)了。
第二天早晨，我還在睡懶覺(jué)，太陽(yáng)曬得我睜開(kāi)了眼睛，我看了看手表，��！要晚了，現(xiàn)在已經(jīng)7：10分了。我迅速穿好了衣服，背著書(shū)包，打開(kāi)門(mén)，跑去學(xué)校的'方向。中途我買(mǎi)了飯，在路上著急忙慌地吃好。我趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)7：55分了，但還是沒(méi)有晚。我打開(kāi)書(shū)包，找我的作業(yè)，我找了幾分鐘還是沒(méi)有找到，心想：壞了，作業(yè)肯定丟在了家里。
這時(shí)，我想到了媽媽的嘮叨，以前媽媽在我耳邊嘮叨的時(shí)候總覺(jué)得煩。
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：大人們的嘮叨其實(shí)都是為我們好；大人們的嘮叨其實(shí)都是在關(guān)心我們。原來(lái)這也是一種愛(ài)。
這也是一種愛(ài)作文11
在人生中，愛(ài)無(wú)處不在。在你迷茫的時(shí)候，總給你指出前進(jìn)的路口，在你驚慌失措的時(shí)候，一直給予你無(wú)限的力量，這股愛(ài)綿綿不斷。
那是一位渾身上下彌漫著一股“殺氣”的老師，只要你一不小心就會(huì)落入網(wǎng)中“尸骨無(wú)存”。王老師是一個(gè)很有氣勢(shì)的老師，成天帶著一副有，遮住了他那黑色的眼圈。每當(dāng)他從走廊走來(lái)時(shí)，就會(huì)有一陣陣“巨響”傳入我的耳中，總是讓我心胡亂動(dòng)著。這次是發(fā)考卷的時(shí)候了。
當(dāng)他充滿氣勢(shì)的走向講臺(tái)桌時(shí)，此時(shí)我的頭像灌了鉛似的抬不起來(lái)，這次穩(wěn)慘的，我記得考試時(shí)我連最基本的題目都錯(cuò)，肯定難逃此劫。當(dāng)老師念到我的“大名”時(shí)，我真在發(fā)呆在同桌的提醒下才回過(guò)神來(lái)，我踏著沉重的腳步走上去拿試卷，看到鮮紅的118分我傻了，如萬(wàn)箭穿心，本來(lái)計(jì)算可以A的，果真是“一失足成千古恨”。我望著這張檢測(cè)卷，心中不由的慚愧。下課后，王老師看我眼神雖是嚴(yán)厲，可我還是發(fā)現(xiàn)他的.嘴角夾帶著一抹微笑，他把我叫過(guò)去，說(shuō)：“九年級(jí)了，你行的，加把勁，實(shí)現(xiàn)更好的突破�！彼脑拠�(yán)肅中透著信任。說(shuō)完在我的肩膀拍了兩下，此時(shí)我的心更加堅(jiān)定，一定要“浴火重生”。在每一堂課中，從未走過(guò)神，心氣神集中在王老師那排山倒海的氣勢(shì)當(dāng)中。
經(jīng)歷一個(gè)月的奮斗，迎來(lái)了初三第一次月考。此時(shí)我早已不再是小小的工兵了，我信心滿滿的如一位滿是有征戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的將軍。在考卷上認(rèn)真答題，保證不失分。終于，幾天后月考成績(jī)發(fā)布了，王老師發(fā)卷，此時(shí)我不再沉重，邁著輕盈的腳步，結(jié)果這寫(xiě)有125分的卷子，我的心激動(dòng)，多么想跑一圈操場(chǎng)來(lái)釋放這一時(shí)刻。老師也露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑容，似乎為我的突破感到欣慰，歡喜。我深深的感悟到這一份愛(ài)。
在每一個(gè)角落，總有著等待你去發(fā)現(xiàn)的愛(ài)。雖然著愛(ài)讓人難以捉摸，但是我確信這也是一種愛(ài)，一種無(wú)形的愛(ài)。
這也是一種愛(ài)作文12
我很幸福，因?yàn)槲覐牟蝗鄙偃魏我环N愛(ài)。
“我說(shuō)過(guò)，我不閃躲，我非要怎么做，講不聽(tīng)也偏要愛(ài)，更努力愛(ài)，讓你明白……”伴隨著《偏愛(ài)》這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，迎來(lái)了我們的音樂(lè)課。
這首歌很傷感，讓我想起了好多。我趴在桌子上，就那么靜靜的趴著，目似暝，意暇甚。杰真的以為我睡著了，便在我耳邊輕輕的說(shuō)：“喂，睡了嗎？”由于我心情低落，就沒(méi)作聲，繼續(xù)趴著。
她輕輕抽出我手中的筆，還脫下外套披在我身上，這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，使我低落的心有了些安慰，就像冬天的太陽(yáng)一般。不知是由于低落還是安慰，我竟哭了，自己也不知道為什么，突然，心好痛，好痛，淚水奪眶而出，在我擦拭的一瞬間，還是被她看見(jiàn)了。她似乎被我這一舉動(dòng)嚇到了，連忙問(wèn)我怎么了，我無(wú)語(yǔ)，我讓她幫我跟老師請(qǐng)了個(gè)假，她陪我去了一下廁所，我無(wú)助的`抱著她，幸福，我不再流淚了，我不再哭泣了，我露出了微笑，她明顯跟不上我的心情變化�？墒�，她說(shuō)出了令我出乎意料的話：“我不知道你為什么哭，可是下次你要在我面前哭就告訴我為什么，要不別在我面前哭，聽(tīng)到?jīng)]。”雖然她很霸道，可是這也是一種愛(ài)，另一種表現(xiàn)的愛(ài)，我知道她心疼我，不想看到我難過(guò)，她是我最好的朋友，也是對(duì)我最好的朋友，我總能體會(huì)到她對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷，她從來(lái)都為別人著想，不為自己著想。我保證，從今以后，讓你看見(jiàn)一個(gè)最開(kāi)心幸福的我。
我幸福，我是最幸福的。因?yàn)橛袗?ài)陪伴著我。
這也是一種愛(ài)作文13
手中的筆已被緊握了太久，我輕擱下手中的筆，放松著緊張了許久的關(guān)節(jié)。窗外，午后的陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗躲進(jìn)了我小小的房間，一齊帶來(lái)的是一絲淡淡的倦意。此刻，每一絲光束都纏繞于我烏黑的發(fā)絲間，有一絲挑逗的味道。但是，如此可愛(ài)的陽(yáng)光卻在這樣一個(gè)夏日的午后，為我開(kāi)著空調(diào)的小天地送來(lái)了一絲悶熱。我輕輕靠于椅背，微瞇著眼，望向窗外，天藍(lán)得透明，白云仍在悠閑地散著步，偶爾才能傳來(lái)一聲懶惰的鳥(niǎo)鳴。此刻，倚著窗臺(tái)，沖泡上一杯奶茶，放起輕音樂(lè)，看本小說(shuō)……這樣將多么愜意。轉(zhuǎn)而，將目光轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處沉默的大樹(shù)，仿佛，此刻的萬(wàn)物，都在慵懶的陽(yáng)光下漸漸睡去。
“叮零零……”
耳畔傳來(lái)一陣清脆的鈴聲。隨著這一陣格格不入的鈴聲，那慵懶和悠閑被打亂了。我向摟下望去，是的，熟悉的腳踏車(chē)，熟悉的背包，熟悉的帽子……每一天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在家門(mén)口，重復(fù)著始終相同的動(dòng)作。他的工作就是騎著一輛普通的自行車(chē)在這個(gè)城市中穿梭。
我曾經(jīng)對(duì)于郵遞員不屑一顧。但是，現(xiàn)在，我對(duì)這樣的平凡改變了看法，我給予了自己新的詮釋。
在那樣平凡的包里，裝著的不只是一封封信件，而是不同的期待和祝福。也許，是等待的學(xué)生收到錄取通知書(shū)后的興奮；也許，是得病的病人看到家人的'關(guān)切后的欣慰；也許，是生日的孩子得到朋友祝福后的開(kāi)心；也許，是……他們就如同傳遞幸福的天使，風(fēng)雨無(wú)阻。
就在這樣一個(gè)個(gè)小小的背包里，卻承載著大大小小的希望。他們小心而又平凡地守護(hù)著那些幸福，我不禁羨慕起他們，竟是如此幸運(yùn)。
又一陣清脆的鈴聲，拉回思緒，再次望向窗外，陽(yáng)光照耀下，微風(fēng)柔和地拂過(guò)樹(shù)葉，再次喚醒了它們。有一個(gè)人，攜著許多人的夢(mèng)想漸行漸遠(yuǎn)，陽(yáng)光將他的身影拉得老長(zhǎng)，仿佛也愛(ài)上了這樣一個(gè)用平凡托起愛(ài)的人而不舍于他的離開(kāi)……
這也是一種愛(ài)作文14
愛(ài)，也許是你在困難時(shí)的幫助，也許是在炎炎夏日遞給你的一杯涼水，也許是在黑暗中的一縷陽(yáng)光。愛(ài)有不同的表示方式，只是有時(shí)我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到它們。
記得那一次，我在合肥師范四小上學(xué)。陳老師正在給我們上課，我因?yàn)樽隽艘稽c(diǎn)小動(dòng)作被他發(fā)現(xiàn)了，眼睛一皺，嘴一撇走到我的面前，用手指著我的書(shū)說(shuō)：“我現(xiàn)在講到哪里了？你的書(shū)又在哪一頁(yè)？”頓時(shí)所有的同學(xué)都笑得合不上嘴，我臉紅著低下了頭。我此時(shí)的心里開(kāi)始了對(duì)他的憎恨。
一年后，在二年級(jí)剛結(jié)束，我就要求媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)，媽媽也無(wú)奈地答應(yīng)了我的.這一個(gè)無(wú)理的要求，這個(gè)要求其實(shí)我也不想提出，因?yàn)榘嗬镉性S多我的好朋友，但是老師的那些話實(shí)在讓我受不了。
四年級(jí)的時(shí)候，我無(wú)意間打開(kāi)了我在合肥四小的成長(zhǎng)手冊(cè)，在看里面的回憶照片，我突然發(fā)現(xiàn)了陳老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)，從一年級(jí)到二年級(jí)的評(píng)語(yǔ)都是鼓勵(lì)我的話，而在二年級(jí)評(píng)語(yǔ)手冊(cè)的最后面夾有一封信，內(nèi)容讓我感到非常后悔。上面寫(xiě)著：“孫天佑，你是否還在為我的行為而生氣？但那是因?yàn)槟惝?dāng)時(shí)真的犯錯(cuò)了，我才批評(píng)的你，如果當(dāng)時(shí)我縱容你，你會(huì)有一個(gè)非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望你能理解老師對(duì)你的這份特殊的愛(ài)，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步......”
就在那時(shí)，我突然知道了，這也是一種愛(ài)，一種藏在批評(píng)里的愛(ài)。
這也是一種愛(ài)作文15
愛(ài)，可以用許許多多種不同的方式來(lái)表達(dá)。往往，父親母親，爺爺奶奶，外公外婆這些與自己最親切的人給我們的愛(ài)是最多的。在有的時(shí)候，奶奶的一聲嘮叨，也是一種愛(ài)。
六年級(jí)的'那個(gè)早晨，我深深地體會(huì)到了奶奶對(duì)我的愛(ài)。
那天早晨，陽(yáng)光明媚。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我不想穿過(guò)多的衣服，于是吃好早飯，穿了一件春季校服就準(zhǔn)備出門(mén)了。這時(shí)，正在掃地的奶奶立刻叫住了正在穿鞋子的我，耐心地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)啊，昨天晚上，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)，今天下午可能有雨，你多穿點(diǎn)，到時(shí)候可別感冒了�！蔽覞M不在乎的說(shuō)：“我看今天天氣挺好的，應(yīng)該不會(huì)下雨，天氣預(yù)報(bào)沒(méi)幾次是準(zhǔn)的，外套我就不穿了吧�！笨墒悄棠桃欢ㄒ掖┩馓�。一向嘮叨的奶奶又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“你這孩子，這么不聽(tīng)話，萬(wàn)一下雨，然后溫差一大，感冒了怎么辦?你們下午不是有體育課嗎，萬(wàn)一一下課下雨了，一冷一熱的，肯定會(huì)著涼，到時(shí)候又去不了學(xué)校，還有可能要去醫(yī)院。再說(shuō)了......”聽(tīng)見(jiàn)奶奶嘮叨起來(lái)，我為了不耽誤上學(xué)，只好穿上外套，然后再出門(mén)。
一來(lái)到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人只穿了長(zhǎng)袖，還有些人只穿了短袖。我心想：奶奶真麻煩，這天怎么可能下雨。有幾個(gè)同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)：“你看怎么好的天，怎么你還穿外套，老頭才穿外套呢�！庇谑俏乙坏浇淌遥揖土⒖堂撓峦馓�，把外套掛在椅子上。
到了下午，一上完體育課，天一下子就變了。有一句話說(shuō)的還真對(duì)：“三月的天像娃娃的臉，說(shuō)變就變�！蹦棠痰脑捯苍俅戊`驗(yàn)了，果然氣溫也降低了不少，我害怕感冒，于是趕緊穿上外套。一穿上外套，立刻就感覺(jué)到了溫暖，那些沒(méi)有外套，之前還笑話我的同學(xué)紛紛表示十分羨慕我。
奶奶盡管有些嘮叨，但是，嘮叨中所夾雜著的對(duì)我的關(guān)心，卻是溫暖的。
有些愛(ài)，在一些細(xì)微的地方，原來(lái)，這也是一種愛(ài)。
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