朗誦的作文（精選32篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的朗誦的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　朗誦的作文 篇1

　　在我小學(xué)的四年里，有很多事情，有開心的，有難過的，有悲傷的但讓我最難忘的還是今天的朗誦比賽。

　　今天是星期四，陽光明媚，風(fēng)和日麗，比賽是在下午舉行的，同學(xué)們都很激動(dòng)。

　　看吧！我們每個(gè)同學(xué)都格外開心，漂亮的頭發(fā)，漂亮的妝容，整齊整潔的藍(lán)色靚麗服裝，為我們上臺(tái)朗誦增添了自信，再加上老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，我堅(jiān)信，我們這次比賽會(huì)獲得好成績。

　　俗話說：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，在老師耐心的指導(dǎo)下，我們練習(xí)了一遍又一遍。演出馬上就要開始了，我心里興奮極了。但我看到其他班級(jí)朗誦的都很精彩，我心里有點(diǎn)兒緊張了，害怕自己的班級(jí)會(huì)輸給他們，但是我在不停的鼓勵(lì)我自己，要相信我們四一班的'力量

　　這次參賽的班級(jí)有四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)的同學(xué)，節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，有跳舞加朗誦的，有唱歌加朗誦的，有彈琴加朗誦的她們表現(xiàn)的都很棒。

　　終于該我們班上場(chǎng)啦。我們朗誦的是毛澤東詩詞《沁園春》

　　那豪邁的詩詞震撼人心。我們激情澎湃，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，眼神堅(jiān)定。該我們朗誦的時(shí)候，我們手拿道具星星一動(dòng)不動(dòng)，用洪亮的聲音打動(dòng)觀眾。

　　表現(xiàn)最出色的是我們班的趙佳樂同學(xué)。他的朗誦表情到位，聲音到位，感情到位，讀出了毛澤東詩詞的豪邁，風(fēng)調(diào)獨(dú)絕文情并茂。看到她的動(dòng)作，聽到她的聲音，在她的感染下，我們也激情滿滿，全身心的投入到朗誦當(dāng)中，深刻的體會(huì)和領(lǐng)略一代偉人的壯志豪情。

　　看吧！觀眾看得目瞪口呆。我們用宏亮的聲音，統(tǒng)一整齊的動(dòng)作，全身心投入神態(tài)嬴得了最熱烈的掌聲。

　　比賽結(jié)束后，我們回到教室。同學(xué)們歡呼雀躍，為我們今天出色的表現(xiàn)而賀彩，結(jié)果出來了，我們班獲得了一等獎(jiǎng)，我們開心極了！這場(chǎng)比賽真精彩，它給我留下了深刻的印象。

　　朗誦的作文 篇2

　　倚在小小的窗口，望著藍(lán)藍(lán)的天空的變化多端的云彩，我想大聲地向遠(yuǎn)方吶喊；"我喜歡朗誦！”

　　它，是我感情的流露，它，是我精神的滿足，它，是我成長的見證！

　　還記得那年無知的我，幼稚的我，舉著風(fēng)車在田野中奔跑的我。一不小心，就迷上了朗誦。

　　上幼稚園的那會(huì)，我正坐在教室中悠閑自在地聽老師講課。老師讓我來讀一首兒歌，我在其他小朋友的純真雙眼下讀完了。老師揚(yáng)起迷人的笑容；“讀得真棒！嗓音真響亮，小朋友們要鼓掌呢！”當(dāng)時(shí)的我還小，哪知道什么是響亮��！我吸了吸鼻涕，傻傻地笑了……

　　從此，我舉手要求朗誦地次數(shù)越來越多，無知的我只知道，只要舉手朗誦，老師就會(huì)表揚(yáng)我，?我大大的紅花！

　　隨著年齡地增長，我上了小學(xué)，告別了?我留下無數(shù)快樂回憶地幼稚園�？粗�鏡子中一天天長大地自己，性別也發(fā)生了天差地別的變化，面對(duì)陌生的環(huán)境和不再對(duì)我笑呵呵的老師，我選擇了沉默，性格變得內(nèi)向，更別提像小時(shí)候那樣舉手要求朗誦了。

　　直到那次：“翻開書97頁，今天來教新課，誰來讀呢？那就你吧！”老師用教鞭指了指我，被叫到的自己“受寵若驚”，只好低著頭讀了起來，讀著讀著，我仿佛找到了幼稚園的那種感覺，就像遇到了多年素未謀面的`老朋友，我融入了課文，身臨其境。我十分有感情地讀完了，在老師的贊許中坐了下來。這次，我真真切切地感覺到我愛上了朗誦，它?我?guī)�來的不僅僅是老師的贊賞，更多的是幼稚園的回憶，那就是人們常說的快樂吧！

　　從那次以后，老師讓我朗誦的次數(shù)越來越多，我與朗誦的情緣也在我心中漸漸深根，發(fā)芽……

　　朗誦的作文 篇3

　　回想著上星期五的那一場(chǎng)朗誦比賽，我依然記憶猶新�！坝H子朗誦比賽”中我和媽媽齊心協(xié)力，奪得了比賽的一等獎(jiǎng)。要知道我們僅僅排練了半天時(shí)間。

　　周四下午，媽媽突然接到趙老師的電話，說周五我們學(xué)校有一個(gè)親子朗誦比賽，要求我和媽媽去參加。當(dāng)媽媽告訴我這一消息時(shí)，我就想：唉，要是早一些知道這一消息該多好，我們可以有充分的時(shí)間去準(zhǔn)備了。既然知道晚了，只有抓緊時(shí)間去準(zhǔn)備了。

　　我和媽媽立刻打開電腦，開始查找合適的朗誦文章。終于找到了一篇題為《祖國，我為你歌唱》的詩歌，它充滿了激情和昂揚(yáng)的斗志。我們決定就是它了。然后我和媽媽一起協(xié)商，分段朗讀，并找了配樂，利用不多的`時(shí)間開始一遍遍的排練起來。開始我們拿著稿子朗誦，后來我提議到比賽的時(shí)候我們要脫稿朗誦。于是我和媽媽邊排練邊背誦，經(jīng)過好多遍的努力，終于我能脫稿朗誦了，但媽媽還常會(huì)忘詞。我都跟媽媽開玩笑“你可別上了臺(tái)就把詞給忘了”！在相互鼓勵(lì)中，我和媽媽配合得已經(jīng)很默契了，對(duì)第二天的比賽我很有信心。

　　在期盼和緊張中，終于等來了星期五的那場(chǎng)比賽。我們?cè)缭绲膩淼搅藞?bào)告廳，等待比賽的開始。一開始心里還忐忑不安，既激動(dòng)又緊張，可當(dāng)我們上場(chǎng)的時(shí)候，緊張的心情已經(jīng)灰飛煙滅了，我甚至感覺心中充滿了快樂。我在快樂中參加了比賽，狀態(tài)比排練時(shí)好多了。

　　結(jié)果可想而知了，經(jīng)過我和媽媽的努力，我們終于獲得了一等獎(jiǎng)。我為自己的表現(xiàn)感到高興，媽媽也為我感覺高興。當(dāng)然，這與我們相互配合，認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦排練是分不開的。

　　朗誦的作文 篇4

　　“媽媽，朗誦不爽！那個(gè)‘變態(tài)老師’現(xiàn)在還教我們學(xué)兒歌，我要退學(xué)！”無論在家里還是在別的地方，只要一提起朗誦，我百分百會(huì)說這句話。

　　可是，我老是遭到媽媽的拒絕，“不能退學(xué)，老師會(huì)傷心的，而且老師還說你是‘播音員’的'聲音呢！”每到這時(shí)，我都無話可說。

　　上個(gè)星期天，我又去上朗誦提高課。說是提高，我看是把我“卷入”幼兒時(shí)代。上課時(shí)，老師對(duì)我們說：“請(qǐng)大家站成上一節(jié)課排好的隊(duì)形，練‘蕩秋千、我想飛上天、粗心的小畫家和麥苗！，指揮上臺(tái)！”于是，指揮上去，說：“蕩秋千，前字重，預(yù)備，開始！”“小弟弟，蕩秋千……”嘔！

　　看，這個(gè)老師還當(dāng)我們是幼兒園小朋友呢。大家都不高興，指揮更是愁眉苦臉，更何況，剛剛那個(gè)指揮就是我！我念著念著，又好氣又好笑：老師真小兒科，怎么那么喜歡讓我們念兒歌呢？

　　聽有些老師說，這個(gè)老師是北京請(qǐng)來的，發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，教朗誦很有經(jīng)驗(yàn)。這還叫有經(jīng)驗(yàn)！？發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)有什么用？主要是他教我們的內(nèi)容太小兒科了。他不知道我們的年齡在提升，學(xué)習(xí)內(nèi)容也需要提升的！

　　到了媽媽來接我的時(shí)候，我拉著媽媽到門外，憤怒地說：“這老師還有經(jīng)驗(yàn)！？到現(xiàn)在還教我們兒歌，我要退學(xué)！”“miga，”媽媽平靜地說，“你們這個(gè)老師很有技巧的，他……”“不！我就要退學(xué)！”“那老師會(huì)傷心的�！薄袄蠋焸�心管我啥事！”“……那這樣吧，我們請(qǐng)假，但是不是每節(jié)課�！薄芭�，那好吧�！蔽艺f。至少我可以少上幾節(jié)課了。

　　雖然我可以少上幾節(jié)課了，但是還得有上這種課的時(shí)候。我真想完全放棄朗誦�。�

　　朗誦的作文 篇5

　　我們學(xué)校的讀書節(jié)終于開幕了，這呢！要從幾個(gè)星期前開始講。這一天語文老師來到我身旁，親切地對(duì)我說：“你的朗誦水平不錯(cuò)�。∵^幾天學(xué)校有個(gè)朗誦比賽，你有沒有信心跟其他同學(xué)pk一下呢？”這讓我又驚又喜，又有點(diǎn)忐忑不安。

　　現(xiàn)在朗誦比賽如期而至了，各個(gè)班的選手們來到3樓的會(huì)議室集合。我來到現(xiàn)場(chǎng)，找一個(gè)位置坐下，當(dāng)望向四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)來比賽的各個(gè)都是重量級(jí)的選手��！頓時(shí)我坐臥不安。

　　選手一個(gè)又一個(gè)入場(chǎng)了，我心里的石頭也越來越沉了，感覺自己的負(fù)擔(dān)也越來越重了。我身體在瑟瑟發(fā)抖，手心也不停冒汗。

　　老師說：“我先點(diǎn)名，看有沒有沒來的`�！边x手全部都到齊了。第一個(gè)被叫到的居然是我，我有點(diǎn)不知所措，觀眾們都不約而同地從四面八方投來異樣的目光，一時(shí)沒緩過神來，原來我是第一個(gè)人，我邁著顫抖的腳步走向前。

　　隨著伴奏音樂聲的響起，我的心漸漸平靜下來，我仿佛聽到了一個(gè)世外桃源，我在朗誦著�；▋翰煌５膶�(duì)著我綻放，我就像一只小雀嘰，聲音清脆，盡情地叫著，叫著！我停止了歡叫。接著臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，冰冷的空氣中又多了一些大家的熱情，我走下臺(tái)后，別人的朗誦開始了。

　　我得意地想：這次我應(yīng)該表現(xiàn)的很好了吧！可當(dāng)我看到了別人的朗誦后，我心里不禁涌出一句話："山外青山樓外樓英雄好漢爭(zhēng)上游，爭(zhēng)到上游別驕傲，還有英雄在前頭。"

　　比完賽后老師說三天后會(huì)評(píng)出結(jié)果，聽到這句話后，我心里就像15個(gè)吊桶打水，七上八下，生怕比不過別人而沒有獲獎(jiǎng)。

　　三天后我驚喜萬分，我竟然得了二等獎(jiǎng)，興奮到自己好像是火箭，馬上就可以沖出天際，雖然沒有獲得一等獎(jiǎng)，但參加了這次朗誦比賽，讓我有了視覺和聽覺上的享受。

　　朗誦的作文 篇6

　　人離不開水，水離不開河，河離不開黃河、長江。母親河哺育了五千年中國文化，養(yǎng)育了三億中華兒女。你從雪上走來，春潮是你的風(fēng)采，熱烈的音樂、朗朗的誦讀聲從六三班的教室里傳出，我們?cè)谶@里贊美母親河。

　　第一組，踏著整齊的步伐，昂首挺胸走上了講臺(tái)，開始朗讀。先是張家浩一馬當(dāng)先，揚(yáng)子江在怒吼，黑龍江在怒吼….在高昂的音樂聲中，伴著有氣勢(shì)的排比句，他朗誦的速度也極快，好似黃河奔流到海不復(fù)回�？吹贸鰜�，張家浩極為認(rèn)真，他手緊握著文件夾，眉頭也皺成三條線，頭發(fā)也閃著豆大的汗珠�？斓今�同學(xué)了，和她說話，她總是輕言細(xì)語，語氣平和，她會(huì)這么讀嗎？這好像是全班的疑問，她一定也“聽”到了吧。我猜她一定是這么想的'，“到我了，我在排練時(shí)，聲音一直是柔弱的，總要把剛毅，熱烈的氣氛打破�！彼�慢慢地向前了一步，她開始緊張極了，眼睛一直看著稿子，頭上有了一絲汗珠，緊咬著牙，慢慢地她被組員的激情感動(dòng)了，也融入了進(jìn)來，他們分工明確，一排列有序的朗誦著，當(dāng)一個(gè)人說時(shí)向前一步，說完后又退回來，他們有著一樣的藍(lán)色文件夾，統(tǒng)一嚴(yán)肅。

　　其他小組也來了，來對(duì)祖國發(fā)出自己的贊美。一個(gè)大部分由女生組成的小組讀著優(yōu)美的《三峽之秋》，他們是一起團(tuán)結(jié)的集體朗誦。他們的朗誦如一絲微風(fēng)掠過安靜而優(yōu)美，《長江之歌》的歌聲，交織著他們雄渾有力的朗誦，有著長江的奔騰、熱烈。

　　到了我們組了，我通過自己的努力和他人的鼓勵(lì)圓滿的完成此次朗誦比賽。幾天過去了，每個(gè)同學(xué)的心一定回蕩著那有力的朗誦：東方！那太陽升起的地方！東方！那壯麗的地方，他就是中國！

　　我們不僅僅是贊美母親河，而且贊美祖國的壯麗，中國雄獅的蘇醒！

　　朗誦的作文 篇7

　　經(jīng)過激烈的對(duì)決，我們班的朗誦比賽終于落下了帷幕，吳雅雯以第一名的優(yōu)勢(shì)獲得了冠軍，熊孜獲得了第二名，華睿獲得了第三名。

　　得到冠軍的是吳雅雯，她平時(shí)的朗誦能力很強(qiáng)，口才也很好，平時(shí)的我們班的朗誦比賽，吳雅雯都能獲得名次，這次你瞧，她還獲得了第一名呢！她剛上場(chǎng)朗誦的時(shí)候還清了清嗓子，然后讀到：“《絲絲春雨》，絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地。種子張開了小嘴兒……她讀得讓我們陶醉了，仿佛讓我們身臨其境，所以吳雅雯朗讀的部分過關(guān)了，吳雅雯的表情也很豐富，讓人看上去很舒服，感情很豐富，音量高低都控制的很好，所以吳雅雯是名副其實(shí)的冠軍！

　　得到第二名的是熊孜，熊孜平時(shí)都是我們班的尖子生，寫字、朗誦都是她的強(qiáng)項(xiàng)，所以熊孜在這次朗誦比賽中取得第二名，也是很正常的，我們來看她的表現(xiàn)，她昂首挺胸的走上臺(tái)去，然后讀到：“《絲絲春雨》，絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地……熊孜讀的也很好，唯一的缺陷是她的表情不夠豐富，其他方面都很好，如果表情能夠豐富一些，那就和冠軍吳雅雯不分高下了。

　　得到第三名的是華睿，華睿平�？荚嚦煽兎浅：�，也是我們班的尖子生，英語考試每次都是前三名。我們?cè)賮砜匆豢慈A睿的`表現(xiàn)，她走上臺(tái)去，先擺好姿勢(shì)，然后讀到：“《絲絲春雨》，絲絲春雨，哺育著剛剛蘇醒的大地。種子張開了小嘴兒……瞧華睿讀的也不賴，可是欠缺的是音量不足，感情豐富，表情也很豐富，如果音量高點(diǎn)的話就能第二了。

　　參賽的選手雖然只有15名，但像是“八仙過海，各顯神通”，她們的榮譽(yù)得來不易呀！

　　朗誦的作文 篇8

　　在我很小的時(shí)候，我有些害羞并且不善于表達(dá)。直到那一天……

　　三年級(jí)時(shí)我與媽媽來到少年宮學(xué)畫畫剛走到朗誦教室門口我就被里面的朗朗讀書聲所吸引。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边t遲站在門口不肯走，媽媽發(fā)現(xiàn)一直拽不動(dòng)我，才發(fā)現(xiàn)我正癡癡的往玻璃的那一面望�！把狙�，怎么不走呀？再不走就要遲到了�！眿寢屢苫蟮膯柖�我還是不回答她。媽媽看出了我對(duì)朗誦的喜歡。便問道“想學(xué)嗎？”我立馬回答道“想，想極了�！钡珛寢屵�是猶豫了一會(huì)兒，因?yàn)槲也簧朴诒磉_(dá)，怕我會(huì)落單。但卻因?yàn)槿绱�，我說朗誦結(jié)下了一個(gè)緣。

　　之后在母親的擔(dān)憂與欣喜中，我第一次上了朗誦課。“呀，來了個(gè)新同學(xué)。大家快來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。”老師熱情的說。同學(xué)們聽到了便都跑了過來，我的第一感覺便是他們都好好呀。一個(gè)身材壯實(shí)的`女生和我握了握手并互相報(bào)了名字。那時(shí)我真沒想到我并沒有膽怯。這也許是我與朗誦一直就有的一個(gè)緣吧。首先我們拿起書單獨(dú)讀了一遍老師很關(guān)心我們并且糾正我的站姿與情感。下了課還跟我放動(dòng)畫片我們玩的不亦樂乎。放學(xué)了老師還鼓勵(lì)我。說我有天分，讓我更下決心要好好學(xué)。

　　再后來我每天都要寫繁重的作業(yè)，卻還不忘記朗誦一篇詩文來排解我心中的不解與煩躁。朗誦成了我的必備良友在我開心的時(shí)候他陪我笑，在我煩悶的時(shí)候他陪我排憂解難，在我傷心的時(shí)候他承諾的知己向他傾訴煩惱。有時(shí)學(xué)校開展一些朗誦活動(dòng)，它則變成了我的驕傲。在這里我收獲了太多，令我難以忘懷。

　　現(xiàn)在我因?qū)W業(yè)一不再學(xué)習(xí)朗誦但在我空閑的時(shí)候我也會(huì)邀他一起談話，聊聊天。因?yàn)樵谖倚闹兴�是我最好的朋友，最親密的伙伴。

　　如果有下輩子，我還愿與你為友。

　　朗誦的作文 篇9

　　生活是多姿多彩的，我最喜歡打羽毛球、唱歌、彈鋼琴等等。不過，我還有一個(gè)很特別的愛好那就是朗誦了。每當(dāng)在家里做完作業(yè)時(shí)，我不時(shí)會(huì)朗誦一些我喜歡的課文。媽媽一直表揚(yáng)我朗誦的認(rèn)真、有感情。你瞧，這次班級(jí)里舉辦了配樂朗誦比賽，因?yàn)閻圩x的緣故，讓我又一次想露一手的念頭。

　　經(jīng)過我晚上辛苦的'練習(xí)后，第二天我自信滿滿。配樂朗誦比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是禹鼎，他使用著優(yōu)美的鋼琴曲，滿懷著自信有條不紊地讀完了課文。同學(xué)報(bào)以了熱烈的掌聲。此時(shí)，我的心情緊張了起來，害怕其他同學(xué)也會(huì)讀得很好。第二個(gè)是郭俊霖，他也像禹鼎一樣，有感情的朗誦完了課文�？蓻]想到，它使用的是圓舞曲，與課文不能融合在一起。因此，同學(xué)們都笑了起來。這讓我又緊張起來，生怕自己也會(huì)像郭俊霖一樣成為嘲笑的對(duì)象。

　　輪到我了，我鼓足了勇氣，大步流星地走上臺(tái)前，讀起了我最拿手的課文《穿越維也納森林》。“維也納森林，世界聞名的森林，因約翰施特勞斯譜寫的《維也納森林的故事》而名滿天下……”我稱著委婉動(dòng)聽舒伯特的樂曲《圣母頌》，抑揚(yáng)頓挫地讀起了文章。正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，我仿佛身臨其境，來到了維也納森林：看見了美麗動(dòng)人的磨坊姑娘；觀賞了維也納森林的優(yōu)美景色…。終于，我朗讀完了課文，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。老師聽完我的朗讀后，評(píng)價(jià)道：“讀得很好，但曲子不能和你的聲音融合在一起，希望以后能改進(jìn)�！�

　　我終于讀完了課文，我的心情久久不能平靜。我想：我們其實(shí)是這么的渺小，大自然賦予我們這么多的美景，可是我們沒有機(jī)會(huì)欣賞但是我可以用文章來感受那美麗的景色。

　　朗誦的作文 篇10

　　看，演講臺(tái)上，同學(xué)們服裝整齊靚麗，個(gè)個(gè)精神抖擻，都昂首挺胸，目光堅(jiān)定，正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩歌。這，就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國慶詩歌朗誦比賽。比賽正在火熱進(jìn)行，場(chǎng)上時(shí)常響起雷鳴般的掌聲……

　　不一會(huì)兒，就輪到我們班了。凄涼的音樂一響起，我們彎著腰，弓著背，低著頭，腳步沉重，一步一步地邁出腳來，仿佛回到了以前，在“十個(gè)太陽”的暴曬下，我們倔強(qiáng)地掙扎著。

　　我們慢慢走向表演臺(tái)，走到自己位置后，我們就開始做祈禱神的動(dòng)作，仿佛在說：雖然艱苦，但我們有信仰，我們相信英雄會(huì)出現(xiàn)，大地會(huì)祥和。

　　這時(shí)，我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出：“屹力于泰山的最高峰，下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著上臺(tái)，只見他穿著豹紋服裝，腳穿著草鞋，頭上戴著頭巾，他左手舉神弓，朗誦著：“我拉開烏號(hào)的神弓，搭一只奇衛(wèi)的勁矢……”到我們了，我盡自己最大的努力唱到：“慧星出沒于白晝……”

　　最后，我們一起大聲唱到：“我是神的叛徒，我是屠日士�！薄拔沂呛篝啵　迸锁欓桓呖憾�充滿激情的.聲音結(jié)束了我們的朗誦。這時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　比賽結(jié)束了，主持人高聲宣布：“六六班第一名，六一班第二名，六五班第三名……”當(dāng)我們聽到了我們班第二名時(shí)，全班高興都跳了起來，興奮地喊道：“六一班第二名，耶！太棒了！”

　　這次迎國慶詩歌朗誦比賽，不僅加深了我們對(duì)偉大祖國的贊美和熱愛之情，也加強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力，展示了我們六（1）班同學(xué)的精神風(fēng)貌，這次比賽將深深地印在我的腦海里！

　　朗誦的作文 篇11

　　經(jīng)過幾天精心的排練朗誦比賽終于開始了。星期五下午全校的同學(xué)都去了體育館看比賽。中午我們?nèi)チ宿k公室換衣服，這是湯老師向?qū)嶒?yàn)中學(xué)借來的，大部分是新的，一套就有褲子、馬夾、襯衫……我穿了好一會(huì)兒才穿好。我們回教室去，又要化妝，我心里想這是朗誦比賽還是化妝比賽。

　　一點(diǎn)鐘左右我們?nèi)チ梭w育館，我心里高興得不得了，因?yàn)轳R上就登上舞臺(tái)了。我聽著前面的幾個(gè)班的朗誦，我心想看來不一定能拿前幾名了。我們是第十三個(gè)去朗誦，時(shí)間如流水，很快就到我們了。我們登上了舞臺(tái)，開始朗誦起來，幾千雙眼睛注視著我們，我越來越緊張，汗也出來了，一滴一滴地滴下來，過了五分鐘左右終于朗誦好了，我已是汗流浹背，雙腿發(fā)軟。我們比賽過后，我一直聽著主持同學(xué)說的話，我忽然聽到他們說六（6）班9.2分，我高興的一蹦三尺高，只差最高分0.1分。

　　三點(diǎn)鐘我我又回辦公室換衣服，我換好了，就是不知道怎么折，只好請(qǐng)盛老師幫忙，我看著盛老師的折法，她先折的是襯衫，因?yàn)檫@件衣服最難折，我注視著盛老師的折法，像我這種從來不折衣服的人，看得眼花繚亂，盛老師叫我把袋子拿過去，我就把袋子拿過去，什么都聽她的'。我褲子會(huì)折的，但是又不確定，只好讓盛老師來幫我折，只見她那純熟的手法，馬上就折好了。其他的我都讓盛老師去折，因?yàn)槲腋�本就沒看到原來是怎么折的，沒想到盛老師很快就折好了。我在廁所洗了個(gè)頭，卸了妝。

　　這次朗誦比賽不僅我們得了第四名一等獎(jiǎng)，還讓我學(xué)會(huì)折衣服。

　　朗誦的作文 篇12

　　今天天氣晴朗，風(fēng)兒們?cè)诟璩�，海浪為他們伴奏。看來，今天真是個(gè)悠閑的一天呀！但是，我們的心情卻異常緊張，因?yàn)�，我們今天要舉行愛詩詞，樂吟誦，詩詞朗誦大會(huì)。

　　瞧，大會(huì)開始了。第一個(gè)節(jié)目就是我們的《春江花月夜》。我們輕輕的吟唱著，讓這優(yōu)美的旋律回蕩在教室上方，這旋律使我的思緒飄飛到了大會(huì)的前夕。

　　“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”是呀，我們就如這蜜后，只要有付出，一定就會(huì)有回報(bào)。臨近大會(huì)的前幾天，小林說：“小逄的魔音不得了啦！”于是，經(jīng)過我們的`商討，一致決定：讓小逄對(duì)口型！要說對(duì)口型呀，說起來簡(jiǎn)單，做起來難。我們不是快了，就是小逄對(duì)不上。于是，我們每個(gè)課間都去排練《春江花月夜》最后，經(jīng)過我們的不懈努力，終于達(dá)到了人聲合一的境界。其他同學(xué)也是在不斷練習(xí)的過程中變好了……

　　這次詩詞朗誦大會(huì)，同學(xué)們不僅付出了超乎尋常的努力，還學(xué)到了有關(guān)詩詞的知識(shí)，了解了唐宋八大家，認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、蘇軾等詩詞名家……在了解歷史的過程中，我不禁感慨：詩詞文化真是博大精深呀！沒想到，古人竟能用短短的幾句詩，幾個(gè)字就可以表達(dá)出他們自己的情感，描寫出秀麗的風(fēng)景！一首首詩帶給我們不同的意境，如，《憶江南》就讓我們感受到如詩如畫的江南水鄉(xiāng)；而《出塞》則又給我們帶來將士們英勇追敵的豪邁氣概！

　　這次詩詞朗誦大會(huì)，我既感受到了詩詞的魅力，又學(xué)習(xí)到了一些古典詩詞的知識(shí)。讓我們愛詩詞，樂吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生吧！

　　朗誦的作文 篇13

　　今日，是周末，晚飯后我閑得無聊，便央求爸媽陪我一起搞個(gè)“家庭朗誦會(huì)”，來看一看我們這個(gè)“朗誦之家”里到底誰讀得最棒。而且，誰得了冠軍，還可以得到一盤草莓外加一星期電視遙控掌管權(quán)。

　　比賽開始了，誰先上呢?“那當(dāng)然是我們的唐天航同學(xué)啦�！眿寢屝χ�說。我聽了，便拿起我最喜歡的一首古詩—李順的《古從軍行》，大大方方地讀起來，當(dāng)我讀到“公主琵琶幽怨多”時(shí)，媽媽正靠在沙發(fā)上，閉著眼睛。也許媽媽感受到了當(dāng)年劉細(xì)君在馬上，以琵琶取樂的情景。當(dāng)又讀到“年年戰(zhàn)骨埋荒外”時(shí)，爸爸則嘆了口氣，也許爸爸想到了征戍生活的凄苦。我讀完后，爸媽兩位“評(píng)委”一致認(rèn)為，我讀得抑揚(yáng)頓挫，語調(diào)優(yōu)美。但有一處讀音發(fā)得不準(zhǔn)，所以評(píng)委只給我打了99. 1分。

　　接下來，輪到媽媽上場(chǎng)了。媽媽朗誦了高爾基的一首散文詩《海燕之歌》，媽媽不愧是她們單位的優(yōu)秀播音員，她讀得聲情并茂，使我仿佛看到了海燕在與狂風(fēng)巨浪抗?fàn)帯Ｎ乙妺寢屪x得太好了，便有些妒忌，就不懷好意地走到媽媽的`身后，猛地?fù)纤�癢癢�！肮�哈……”整個(gè)屋子充滿了笑聲。最后媽媽得了98.1分。

　　爸爸讀了岳飛的一首《滿江紅》，讀得不錯(cuò)，但有兩處錯(cuò)誤，只得98分。

　　最后，冠軍自然是落到了我頭上。我高興地拿起草4，大口吃起來。這次比賽既鍛煉了我的朗讀能力，又使家庭生活增添了趣味。

　　爭(zhēng)強(qiáng)好勝，是每個(gè)孩子的天性。

　　朗誦的作文 篇14

　　一個(gè)人的拿手好戲是什么?要問我，我的答案絕對(duì)會(huì)脫口而出：朗誦。

　　在2018年，我正式學(xué)習(xí)朗誦，更深深地愛上了它。每當(dāng)我打開電視，聽到慷慨激昂的朗誦時(shí)，我的心情也不由自主地高興起來。

　　在朗誦這方面，我也做了不少努力。時(shí)至今朝，我仍在學(xué)習(xí)朗誦。雖然不知道這一路上會(huì)有多少艱難險(xiǎn)阻，但我還是要堅(jiān)持。

　　很快，我的朗誦能力第一次得到了考驗(yàn)。

　　由于是第一次參加有關(guān)于朗誦的比賽，我的心也不由得開始緊張了起來。報(bào)到我的號(hào)了，我沒有退縮，大大方方地走上臺(tái)去。做完了自我介紹后，我便開始了我的個(gè)人秀——先用平緩的語氣結(jié)束第一段，字正腔圓在這種情況下就體現(xiàn)出來了，這是基本功扎實(shí)的體現(xiàn)。第二段，逐漸加速，顯現(xiàn)出我先抑后揚(yáng)的情感，博得了觀眾的掌聲。第三段，越來越快，到了文章的情感基調(diào)部分，卻又稍稍減速，逐字逐句，抑揚(yáng)頓挫地表達(dá)朗誦情感。不僅觀眾聽得津津有味，就連評(píng)委也如癡如醉，我的激情也全部得到了釋放，那種感覺，就像是朗誦界的“文思泉涌”，爽快至極。最后一段，語調(diào)漸漸變慢，特別是讀到一句“則長長的雨季，何患?”時(shí)速度已完全放慢，最后的一個(gè)問號(hào)，也留給觀眾無限的`思考。

　　這場(chǎng)比賽，出乎所有人的意料，最高級(jí)別“特金獎(jiǎng)”竟然落在了我這個(gè)新手這里。不過，這個(gè)獎(jiǎng)牌確是真真實(shí)實(shí)的汗水換來的。

　　又經(jīng)過了幾年，我參加了更多比賽，見到了更多高手，自己也從“新手”到了“達(dá)人”。希望朗誦這項(xiàng)拿手好戲能一直陪伴我，也希望我能夠用獎(jiǎng)狀激勵(lì)自己，愈走愈遠(yuǎn)。

　　朗誦的作文 篇15

　　每當(dāng)我看到這張獎(jiǎng)狀，便回憶起那難忘的朗誦比賽。

　　老師找了詩歌面朝大海，春暖花開，讓我們先抄下來，下課練習(xí)背誦。上課時(shí)，我們聲情并茂地朗誦。因?yàn)榕伦约旱氖д`，而影響全班成績，我們大家都全力以赴。老師請(qǐng)了教音樂的朱老師幫我們排練，排完隊(duì)，孫老師指著我和蔣怡然說：你們兩個(gè)領(lǐng)誦吧！。音樂老師指導(dǎo)我們做好表演的動(dòng)作，老師一遍又一遍地幫我們排練。手食指向下，四指向上"，腰要打開，面帶笑容我們都認(rèn)真配合。下課了，我和蔣怡然在教室后面，一起專心致志練習(xí)，一遍又一遍

　　星期六下午，朗誦會(huì)就要開始了。上課鈴一響，孫老師走進(jìn)教室說：第一排上臺(tái)的站起來，第二排的，第三排的，第四排的`，好，全體起立，開始！我們站在那兒，一字不漏、面帶笑容地朗誦了一遍。朗誦結(jié)束，孫老師說：很好！同學(xué)們，記住，上臺(tái)你們就看后面的山水畫，不要一會(huì)兒抓頭發(fā)，一會(huì)兒摸臉的，很丑的，一定要注意力集中。我們牢記在心。

　　我們胸有成竹地走進(jìn)報(bào)告廳，先欣賞其它班的朗誦。三(4）班朗誦時(shí)，他們手上拿著雪花，衣著整齊，聲音響亮，讓我們也有了壓力。到了三（5）班時(shí)，我們?nèi)ノ鏖T準(zhǔn)備上臺(tái)，孫老師看到別的班也在排練，手也癢了起來，讓我們又排了一遍。三（8）班上去時(shí)，主持人不由得結(jié)巴起來了，引得下面同學(xué)哈哈大笑，童老師臉紅的直招手，一向不緊張的我，也忍不住問老師：老師，如果我說錯(cuò)了怎么辦？"老師笑了笑：不會(huì)的，加油！

　　到了我們班，一上臺(tái)，小雅就說：好緊張��！小董也說了起來：太緊張了��！開始了，我努力對(duì)自己說：郭靜加油，不緊張，放松，放松！到我的臺(tái)詞時(shí)，我完成了朗誦�？稍阝�然朗誦時(shí)，可能過于緊張，后退時(shí)腿不由自主的軟了一下，幸虧后面的珊珊眼疾手快，一把抓住了怡然，讓我們大家松了一口氣下面的表演就很順利了，最后，我們?cè)诖蠹业恼坡曋凶呦铝伺_(tái)。

　　等聽到李主任報(bào)到：三（9）班最佳朗誦獎(jiǎng)，三（10）班最佳朗誦獎(jiǎng)時(shí)，然后隨著一聲聲"耶"，同學(xué)們開心極了。我想到了這幾天同學(xué)們的努力，這讓我明白了一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲。

　　這真是一次令人難忘的朗誦比賽！

　　朗誦的作文 篇16

　　在古代，有多少文人墨客在長江、黃河面前寫下千古不朽的名句。在現(xiàn)代，又有多少詩人在長江、黃河面前吟誦出優(yōu)美的詩歌，今天，我們班就開了這樣一場(chǎng)朗誦會(huì)。

　　朗誦會(huì)開始了。老師首先為我們朗誦了一首《長江之歌》。老師的聲音時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。時(shí)而雄壯，時(shí)而溫柔。聽著老師的朗誦，我眼前仿佛浮現(xiàn)出長江在我面前緩緩流淌的畫面。朗誦完后，我們不禁使勁拍起了手。

　　最令我難忘的還是郭亦心朗誦的《母親河》了吧。她的聲音不僅動(dòng)聽，而且還十分響亮、清脆。她的表情也隨著詩歌的內(nèi)容而變化著。她的表情有時(shí)悲傷，有時(shí)微笑，有時(shí)豪邁，有時(shí)溫柔，我簡(jiǎn)直聽的入了迷。直到旁邊的人開始鼓掌，我才回過神來，使勁的為她鼓掌。她的朗誦實(shí)在是太棒了，我不禁打心眼里佩服她。

　　接下來就輪到我和劉惠琪的.合誦了。我心里十分緊張，手心里也直冒汗，忐忑不安的上了講臺(tái)。開始的一切還算順利，可朗誦到一半的時(shí)候，我不知怎么的就忘了下面該朗誦什么了，只好讓她提醒我一下，這樣整首詩才朗誦完�；氐阶�位，我仍感覺背上在冒冷汗，真是太尷尬了。

　　我覺得朗誦會(huì)很有意義，既開闊了同學(xué)們的視野，又積累了許多好詞好句，真希望以后多辦點(diǎn)這種活動(dòng)。

　　朗誦的作文 篇17

　　今天是九月三十日，明天就是我們祖國的生日，我作為一位剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生，很高興的被老師選為一年級(jí)參加慶國慶詩歌朗誦隊(duì)的一員，經(jīng)過我們近半個(gè)練習(xí)，今天終于要開始真正的比賽了。學(xué)校在昨天給我們發(fā)了統(tǒng)一的`服裝，我很喜歡，它是一身白色的襯衫和褲子，在襯衫上面配了一個(gè)黑色的領(lǐng)結(jié)，老師要求我們統(tǒng)一穿黑色的皮鞋，為了這雙皮鞋，聽媽媽說她跑了很多地方才給我買到。

　　今天我高興的是，媽媽也來學(xué)校參加我們的活動(dòng)。她陪我換好服裝，并將我不小心弄壞的領(lǐng)結(jié)修復(fù)好，還陪我化好妝，這是我第一次化妝，很是新奇，幫忙的阿姨給我化了粗粗的眉毛紅紅的嘴唇，并在頭上噴了讓頭發(fā)硬硬的噴霧，讓我一下變了模樣。媽媽給我照了相，說我是最帥的小帥哥！

　　終于比賽要開始了，老師帶領(lǐng)我們到舞臺(tái)上將隊(duì)形排列好，我真的有點(diǎn)緊張，可是在下面的人群中我看到媽媽鼓勵(lì)的眼神，我告訴自己要加油！很快老師宣布比賽開始，高年級(jí)的哥哥姐姐們報(bào)完幕后，在老師的帶領(lǐng)下，我認(rèn)認(rèn)真真的將練習(xí)中學(xué)到的好好的表現(xiàn)出來，因?yàn)槲蚁Ｍ�我們�(nèi)〉煤贸煽儯”硌萁Y(jié)束后，媽媽在臺(tái)下對(duì)我豎起了大拇指，并且告訴我表演的很棒，我很開心。

　　朗誦的作文 篇18

　　陽光明媚、萬里無云、鳥語花香，快樂的一天又開始了！

　　今天是個(gè)既特別又神圣的日子，我們班十四個(gè)小選手要走上舞臺(tái)，代表全班參加學(xué)校朗讀比賽。而且媽媽還要到學(xué)校給我化妝，可是我擔(dān)心化了妝的我像個(gè)妖怪，嚇著評(píng)委老師。哎！我長長地嘆了一口氣，早知道會(huì)緊張就不讓媽媽到學(xué)校來給我化妝了。

　　中午上完大提琴課，我急匆匆地往教室趕，剛走到教室門口的走廊上，就看見媽媽被同學(xué)包圍了，只露出了一個(gè)頭。咦！媽媽的.身體呢？我三步并作兩步地跑過去，撥開人群。哦！原來媽媽正手忙腳亂地給同學(xué)們化妝呢！嘻嘻，媽媽變身為化妝超人啦！

　　只見小朋友圍成一圈，排隊(duì)等候化妝。她們伸長脖子，焦急又期盼地望著媽媽，仿佛嗷嗷待哺的小鳥等待媽媽喂食�；剡^頭，我看見已經(jīng)化好妝的黃雨桐，雪白雪白的臉龐、粉嘟嘟的腮幫、烈火般的嘴唇，我驚訝地小聲感嘆道：哎呀！這化的是什么妝呀！

　　化完妝后來到激烈的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我深吸一口氣，拉拉鞋后跟（知道為什么嗎？因?yàn)槲业钠�亮鞋子太長了，穿起來，一走一掉。但為了美，我拼了！）。我信心十足地走到評(píng)委老師面前，開始大聲朗讀《找春天》。當(dāng)我讀到第二自然段時(shí)，老師就讓我停了下來。我很遺憾，也很傷感：媽媽好不容易才幫我化了漂亮的妝，我才讀一會(huì)，怎么就停了呢！

　　朗誦的作文 篇19

　　今天放學(xué)，我來到了作文班，老師說今天是詩歌朗誦課，男生和女生還要分成兩組比賽。題目就叫《春之歌》朗誦比賽，因?yàn)橐�迎接美好春天的到來�?/p>

　　老 師給我們男生起了一個(gè)“螳螂”的名字，男生不同意，后來我們就大聲嚷嚷起來，齊聲高喊“抗議！抗議!……”說了很長時(shí)間，老師沒辦法，只好投降了。男生總 是勝利的，沒有一次會(huì)放過女生的，女生太好欺負(fù)了，哈哈。最后給男生起了個(gè)“蜘蛛俠”的名字。女生起了個(gè)“百合”的名字。后來郭新瑩給女隊(duì)想了一個(gè)口號(hào)叫 什么：“百合百合，哎呀媽呀，我忘了�！贝蠹叶夹α�，老師也笑了。最后，起了一個(gè)“百合，百合,加油，加油�！蔽蚁爰佣啻笥鸵矐�(zhàn)勝不了我們。

　　比賽開始之前，老師讓我們看了一段視頻，是想讓我們了解一下古人是如何朗誦的'。只見視頻上有彈琴的，有吹笛子的，朗誦的那個(gè)人太好玩了，像唱歌一樣，一會(huì)兒跳一下，一會(huì)又弄一個(gè)小動(dòng)作。

　　比賽開始了，老師讓尚勇壯出場(chǎng)。尚勇壯攥著褲子，蹭著地走到教室前面問：“老師，干什么”同學(xué)們一聽，哈哈大笑，居然干什么都不知道！老師說：“讀古詩”。尚勇壯小聲說：“有不認(rèn)識(shí)的字�！崩蠋煕]給我們分，男生真是出師不利呀！

　　女 生首先出場(chǎng)的是侯思涵，她大大方方地走到前面，介紹完自己就開始讀了：“碧綠裝成……”我們男生給她挑錯(cuò)，“玉”讀成了“綠”。哎，總比我們男生沒讀強(qiáng) 呀。老師給女生加了一分。孟祥安和姚新宇的比賽我們男女生打了一個(gè)平手，都得了一分，總分二比一。這下，男生可急壞了，紛紛舉手。最后，由范、吳、王、曾 四個(gè)男生組成一組，他們好像很自信的樣子，由范庭菽起頭開始朗誦，結(jié)果朗誦的非常棒，又整齊又響亮又有感情。女生也選出四個(gè)人，她們的朗誦也很好。老師給 男生加了一分。我們想肯定也會(huì)給女生加的，因?yàn)槔蠋熎�向女生�?最后，老師果真笑瞇瞇地說：“我是偏向女生，不管女生讀什么樣我都給女生加分�！崩蠋熡终f：“只要有我，男隊(duì)一定贏不了。”你說這老師和“犯罪嫌疑人”有 什么不同呀。有人說要找海盜船長去評(píng)理，這下老師服了。老師說：“我得聽海盜船長的，他是校長嘛你們男生厲害！”

　　多么有趣的朗誦比賽呀！

　　朗誦的作文 篇20

　　國慶節(jié)前夕，天氣晴朗，陽光明媚，太陽溫暖地照著大地，天空像被清水洗過的藍(lán)寶石一樣，小鳥在枝頭上歡快地叫著，我非常的高興，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲倚Ｒ�舉行詩朗誦比賽了。

　　早上，我?guī)е�小凳來到學(xué)校。詩朗誦在九點(diǎn)半開始，我們班的同學(xué)早就在操場(chǎng)上等候了。不一會(huì)兒，校長鄭重地說："詩朗誦比賽正式開始！"時(shí)間一分一秒地過去了，終于輪到我們朗誦了，我此時(shí)的心情是非常地興奮，我們?nèi)�班同學(xué)都邁著鏗鏘有力的步伐走向主席臺(tái)，我們胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上寫滿了精氣神兒。

　　這時(shí)，我們班長楊博涵說："今天我們?yōu)榇蠹規(guī)�來《祖國頌》�?quot;說完我們就開始深情地吟誦……當(dāng)我們朗誦到"祖國，你是百折不撓自強(qiáng)不息的熱土啊！你是生我養(yǎng)我的母親"時(shí)，我不禁想起祖國是那么的偉大，那么的莊嚴(yán)，是祖國給予我們力量，給予我們智慧，給予我們成長……當(dāng)我們讀到"一把鐵錘吶喊著要砸出一個(gè)新中國的黎明"時(shí)，那聲音是那么的嘹亮，仿佛響徹了整個(gè)天際，我不禁想起了許許多多的革命烈士，無論是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是和平年代，他們總是會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前，如果沒有他們的拋頭顱灑熱血，又怎么會(huì)換來我們今天的和平？我們的祖國也不會(huì)變得像現(xiàn)在這樣強(qiáng)大。

　　當(dāng)我們又讀到"祖國的春天�。∧阏�敞開胸襟接納著兒女們驛動(dòng)的青春和堅(jiān)定的信念"時(shí)，我仿佛看到了祖國寬廣的胸懷里裝著壯麗的山河，滾滾長江奔流不息，黃河翻滾著巨浪拍打著岸邊的巖石，連綿起伏，蜿蜒曲折的萬里長城展現(xiàn)在我的眼前……還有我們一張張純真可愛的笑臉。當(dāng)我們聲情并茂地朗誦完時(shí)，頓時(shí)，臺(tái)下響起了一片排山倒海的'掌聲。在大家肯定的目光中，我們從容地走下了主席臺(tái)……

　　雖然朗誦比賽結(jié)束了，但是我的內(nèi)心卻久久不能平靜，我為自己是一名中國人而感到無比的自豪，我愛我的祖國！我要為祖國貢獻(xiàn)出我的一切！

　　朗誦的作文 篇21

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴往往是我們成長的鑰匙，它指引著我們走向未來。

　　今天，老師手放講臺(tái)，面帶微笑地對(duì)我們說：“今天我們將學(xué)習(xí)《沁園春·雪》，有一件事要提醒大家，下個(gè)星期三要進(jìn)行這篇課文的朗誦比賽哦，人人都要參與，不然……哼哼�！睜N爛的笑容突然蓋上了一層濃霧。

　　我慌了：天哪，從出生到現(xiàn)在我朗讀的次數(shù)都屈指可數(shù)，更別說朗誦比賽了，到時(shí)候可別出丑就行啊。下課后，幾個(gè)人來和我組團(tuán)，我故作鎮(zhèn)定的說：“這有什么，沒問題的！”回到家我唰的打開電腦，結(jié)合老師上課所講，分析每一句的輕重音，長音短音，停頓處與情感基調(diào)。

　　放學(xué)后，我召集大家練習(xí)朗誦，可大家一個(gè)個(gè)都懶懶散散，根本沒有練習(xí)的樣子，我急了，用書用力砸桌子，沖他們大吼：“你們能不能用點(diǎn)心，這個(gè)樣子下個(gè)星期三你們怕是想出笑話吧！”說著，我拽走書包，氣沖沖的跑走了。第二天，一個(gè)女生來找我，說：“今天練練吧，會(huì)認(rèn)真的�！蔽疫t疑了會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著書走向他們，他們一個(gè)個(gè)都精神倍棒的坐那兒，一個(gè)人大聲說：“開始吧！”我緩過來，點(diǎn)點(diǎn)頭，心中的斗志又重新燃了起來。我分配他們的任務(wù)后說：“這首詩整體的基調(diào)是暢快豪邁的，要讀的有氣勢(shì)，只有一個(gè)小部分是有些惋惜的，我等會(huì)會(huì)說。‘北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。’此處要高而慢�！�頓失滔滔’要慢而低沉……‘還看今朝’要高昂而堅(jiān)定。”說完，我們便開始練習(xí)，琢磨其中的情感。整座教學(xué)樓會(huì)繞著我們的朗誦聲。很久很久后，大家也精疲力竭，嗓子瑟瑟的`，便整理書包回家了。我邁著輕快的步伐，哼著小曲，落日的最后一絲紅暈將要消失，但我心中的那團(tuán)火燒得更旺了。

　　那天，雖然我們?nèi)匀槐绕渌�組稍有遜色，但我們很滿意，至少我們努力過，付出過。

　　只要你愿意付出勞動(dòng)與汗水，即使沒有做到完美，但你仍然會(huì)很開心，因?yàn)椴缓蠡凇Ｒ虼�，未來有許多不可預(yù)知的事，但只要我認(rèn)真去做，不后悔便好。

　　朗誦的作文 篇22

　　“你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采……”從我們教室里傳出陣陣抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，那是我們班在舉行一次別開生面的朗誦會(huì)。

　　朗誦會(huì)由周文嘉主持，當(dāng)她宣布朗誦會(huì)開始時(shí)，我們即激動(dòng)又緊張。

　　雖然上臺(tái)朗誦的同學(xué)不多，但都朗誦的很有感情……

　　輪到我們了。我、劉沖和肖俞萱大步流星地走到了臺(tái)上“你從雪山走來……”我們津津有味地朗誦起來。這時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了洶涌澎湃的長江。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬丈的巨龍從唐古拉山脈狂奔向東海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺，“巨龍”用尾巴一拍江面，江水騰起幾丈高，給你一種不可阻擋、氣勢(shì)磅礴的感覺。她又用她純潔的清流滋潤人們干裂的嘴唇，又用她那磅礴的力量推動(dòng)新的.時(shí)代……

　　朗誦完之后，我的心久久不能平靜下來。因?yàn)椋�我為有這樣一個(gè)無私擁有磅礴力量、雄偉壯觀的母親而感覺到無比的自豪！

　　我愛朗誦會(huì)，這次別開生面的朗會(huì)！

　　朗誦的作文 篇23

　　今天下午，在報(bào)告廳舉行了期待已久的三年級(jí)詩歌朗誦比賽，這真是一場(chǎng)令人難忘的朗誦比賽。

　　為了這次比賽，我們準(zhǔn)備了一周的時(shí)間，每天都認(rèn)真練習(xí)。從一開始的誦讀，再到背誦，到最后的集體練習(xí)，每個(gè)同學(xué)都在用心準(zhǔn)備，生怕因?yàn)樽约旱氖д`而影響整個(gè)班級(jí)。比賽前，我們已經(jīng)胸有成竹。

　　坐在報(bào)告廳里，我十分激動(dòng)，聚精會(huì)神地看別班表演。過了一會(huì)兒，孫老師讓我們出來，看著其他班級(jí)在不斷的'練習(xí)，孫老師也忍不住讓我們訓(xùn)練起來。

　　就要準(zhǔn)備出場(chǎng)了，我們心里十分緊張�？粗�八班忘詞了，我就害怕，假如我們班也忘詞了怎么辦？但一到舞臺(tái)上，同學(xué)們就像平時(shí)一樣朗誦起來，聲音響亮。就在大家以為一切無事時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小意外。蔣怡然在后退時(shí)差點(diǎn)摔倒了，看到這一幕，我差點(diǎn)嚇得叫出了聲，幸虧潘子珊一把扶住了他，真是眼疾手快，要不然就要出丑了，給她點(diǎn)贊。不過大家想到老師的話馬上就恢復(fù)了狀態(tài)，再按老師的指令看著那幅山水畫，頃刻間全班同學(xué)目光都一致了，雖然我臉上下像爬滿了小蟲子，但我還是一動(dòng)不動(dòng)，就在鞠躬的一刻，我心里的那塊大石頭終于落了下來，全班的表現(xiàn)都在想象之中，幾乎沒人做小動(dòng)作，然后我們又回到座位看人表演，在十一班讀到一半的時(shí)候麥克風(fēng)停電了，真讓人哭笑不得。

　　當(dāng)李主任報(bào)到“三九班最佳朗誦獎(jiǎng)”時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。心想這個(gè)好成績來之不易，要感謝孫老師、朱老師幫我們練習(xí)，也是全班努力的結(jié)果。一分耕耘一分收獲呀，這真是一次難忘的詩歌朗誦比賽。

　　朗誦的作文 篇24

　　今天，我們學(xué)校要進(jìn)行朗誦比賽了，我做好了充分準(zhǔn)備，首先把合的部分熟悉了幾十分鐘，又把男生朗誦的部分熟悉了一下，就期待著比賽的開始。

　　終于到了下午，要開始比賽了，老師要我們拿著椅子到南一樓學(xué)校的'禮堂集合。大黑板上面掛上了大紅橫幅，上面寫著“讀書節(jié)成果展示”幾個(gè)大字。

　　剛開始是主席講話，然后是七個(gè)班的朗誦展示，其中，五三班表演的時(shí)間最長，演講了近半個(gè)小時(shí)。他們正演著，老師把我們不上臺(tái)的同學(xué)叫了出去，說“我們班朗誦的同學(xué)一上臺(tái)，你們就‘唰’的一下站起來，記住了沒有？”我們都答道“記住了�！�

　　在這個(gè)朗誦展示會(huì)上，我最喜歡的是我的好朋友——柴銘栩的那一班——五五班。剛開始，我聽到《小二郎》的音樂聲，可是讓前面的鄭偉邦檔住了，看不見，我站了起來，這是米龍閣拍了拍鄭偉邦說“坐下，搞不好要扣分呢�！闭f完，鄭偉邦坐了下來，我也終于看到了臺(tái)上，差點(diǎn)沒笑出聲，只見柴銘栩和他的同學(xué)背個(gè)小書包，這兒轉(zhuǎn)幾圈，那兒轉(zhuǎn)幾圈，可真可笑。接下來是快板，他的嘴有點(diǎn)兒快，聽不清說了些什么。

　　這次朗誦展示，除了我們班和五五班，其它的我一個(gè)也不喜歡，這個(gè)朗誦比賽一直到快放學(xué)才結(jié)束，臺(tái)上的同學(xué)下來是還說“我們還沒表演夠呢，就結(jié)束了！真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！”我聽得都煩了。

　　朗誦的作文 篇25

　　去年秋天，爸爸陪我去海淀區(qū)少年宮參加朗誦比賽。這是我第一次參加這么大型的比賽，興奮得一夜都沒有睡好覺。

　　來到了少年宮一看，哇，人山人海的，偌大的展示廳擠得只有一條僅容一人通過的小道，旁邊站滿了密密麻麻的家長和小朋友，有的人正在搖頭晃腦，有的人口中念念有詞，他們?cè)谧霰荣惽暗淖詈鬀_刺�？吹接羞@么多小朋友參加比賽，我的心不由得緊張起來。

　　老師把我們分好組，依次帶進(jìn)去比賽。很快輪到我了，我走進(jìn)考場(chǎng)，看見有兩個(gè)評(píng)委坐在那兒。我從來沒有見過如此正式的場(chǎng)面，心一下子就提到了嗓子眼，兩只手緊張得直冒汗，一句話也說不出來，本來背得滾瓜爛熟的`詞一下子全忘了。

　　于是我就呆呆地站在那里，滿臉憋得通紅，說不出一句話。這時(shí)評(píng)委老師似乎看出了什么，笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，不要緊張，就像平時(shí)做練習(xí)一樣。”聽到了老師的鼓勵(lì)，我加速的心跳慢慢地平靜下來，并暗暗給自己打氣，終于找回了自信，原來忘記的詞一下子就想起來了。我終于順利地完成了朗誦比賽。

　　這是我第一次參加朗誦比賽，它不僅鍛煉了我的朗誦能力，而且開闊了我的視野，下次有機(jī)會(huì)我會(huì)表現(xiàn)更好好！

　　朗誦的作文 篇26

　　今天，學(xué)校開展了朗誦比賽，慶“六一”活動(dòng)，我很高興，因?yàn)檫@次誦讀比賽有了服裝。

　　剛下樓，我們剛坐下去，誰知，第一個(gè)就是四二班，我想那第二個(gè)是不是就輪到我們了，跳，肚子也來回動(dòng)，大概是太緊張了吧，果然不出所料，第二個(gè)真的是我們班，我咬著嘴唇走向臺(tái)階，在臺(tái)下，我使勁撓著自己身上容易癢的地方，生怕到臺(tái)上手腳亂動(dòng)，影響整體效果，到了臺(tái)上，我什么都忘了，也不知怎么的，只會(huì)笑，心里一片雜亂，壓根就不知道我在臺(tái)上站著，過了一會(huì)兒，我終于進(jìn)入狀態(tài)了。

　　我一本正經(jīng)地站在那兒，一動(dòng)也沒動(dòng)，別的班的'同學(xué)一定很羨慕我們的，我沾沾自喜，評(píng)委也該一分吧，我在臺(tái)上不僅注意自己，還注意到別人，發(fā)現(xiàn)谷恒霖成了朩頭人，面無表情，身子如無價(jià)之寶，不舍動(dòng)彈，大概它是被旁邊坐的校長和評(píng)委給嚇蒙了，朗誦比賽終于結(jié)束了，我自以為我們的朗誦比賽特別，所以喜氣洋洋，心里特別興奮，我們要得第一了。

　　可我們并沒有驕傲，因?yàn)槲也皇窃u(píng)委，在以后的朗誦節(jié)目中，我最喜歡的就是五四班的《赤壁。懷古》這篇詩詞，他們顯得很有氣勢(shì)，給人一種雄心壯志地感覺，而且他們的動(dòng)作也非常整齊，像檢閱一樣。

　　時(shí)間過得飛快，該評(píng)名次了，我突然停止一切動(dòng)作，用心聽，“四一班”，聽到這個(gè)詞，我一動(dòng)不動(dòng)，心不是怦怦直跳，而是已經(jīng)不跳了，“第二名”，聽到這個(gè)名次，我崩潰了，我

　　覺得很丟臉，因?yàn)槲覀儼啻┲�最好看了，卻得了第二名，直是的。

　　雖然這次我們得了第二名，但我們會(huì)繼續(xù)努力的，忘記歷史！

　　朗誦的作文 篇27

　　今天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩的朗誦比賽。

　　首先，我們的桔子老師先公布評(píng)委，然后給參加的同學(xué)分組，又講要求和規(guī)則。

　　朗誦比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是袁寶昆，他走向講臺(tái)，向大家鞠了一躬，一會(huì)撓撓這，一會(huì)撓撓那，像一只活蹦亂跳的猴子，我想他可能是緊張了。接下來，他開始背古詩，涼州詞......他讀出來的字，好像是一顆顆蹦豆。同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。

　　然后，上場(chǎng)的是劉絲琦，她讀的是春天在我的心上蕩漾......她的'聲音像笛子一樣清脆悅耳，此時(shí)，我被她的聲音給迷住了。

　　然后，上場(chǎng)的是焦政博，他的聲音像架子鼓一樣響亮，同學(xué)們?yōu)樗�深情的鼓掌�?/p>

　　終于到我了，我的內(nèi)心發(fā)出了激烈的聲音。我走上講臺(tái)，讀的是春天在我的心上蕩漾......我的心里像揣了一只小兔子一樣，怦怦直跳。我覺得，我讀的課文還是很有感情的......

　　最后，我和焦政博獲得了同樣的票數(shù)，然后，我們又進(jìn)行了總決賽。結(jié)果是焦政博獲得了一等獎(jiǎng)，我獲得了二等獎(jiǎng)，可能是我讀的不夠深情吧！

　　我今天很開心，不但獲得了二等獎(jiǎng)，而且還被評(píng)為主持人呢！雖然沒有獲得一等獎(jiǎng)，但我以后一定會(huì)努力的。

　　朗誦的作文 篇28

　　小學(xué)三年級(jí)，我參加了第一次朗誦比賽，那也是迄今為止唯一的朗誦比賽。那場(chǎng)比賽，令我驕傲，令我難忘。

　　在印象中，我一直認(rèn)為我的朗誦還不錯(cuò)，可是，那唯一的一次卻讓我難忘。

　　記得當(dāng)時(shí)，班里只有我和某某參加了，我非常感謝老師能給我這次機(jī)會(huì)，我的心情異常的激動(dòng)。我拿著朗誦的文章，心情久久不能平靜下來。當(dāng)我知道這一篇需要背誦下來時(shí)，頓時(shí)傻眼了，就只剩下幾天的時(shí)間，這一大篇……我快說不出話來了，我還是迎接了這次挑戰(zhàn)。

　　從比賽的前一天，我的緊張就表現(xiàn)出來了，說話時(shí)快時(shí)慢……終于，這一天來到了，我慶幸不是在全校學(xué)生面前朗誦，而是在一間空教室，只有參賽者和老師們。當(dāng)我聽到我要第一個(gè)朗誦時(shí)，心里更加緊張，當(dāng)上臺(tái)時(shí)，腦子一片空白，沒有一點(diǎn)朗誦的內(nèi)容，我仔細(xì)查找著，把第一句朗誦了出來，可是，第二句怎么也找不到，在老師的提醒下，我艱難的朗誦了第一段就下臺(tái)了。下臺(tái)后我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，感覺到臉是火熱火熱的。那次，在我看完那些參賽者的`朗誦時(shí)，心里說不出的滋味。和我同班的某某一比，我覺得在這一方面，我的實(shí)力太弱了，完全沒有能力與他相比，他拿到了獎(jiǎng)狀，而我卻得到了人生中，我認(rèn)為最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　通過參加那次朗誦比賽，我得到了最耐人尋味的在臺(tái)上的過程，得到了經(jīng)驗(yàn)。

　　這些經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)過程，給我的人生增添了一份色彩，讓我的人生有了起伏的美麗的回憶。

　　朗誦的作文 篇29

　　上個(gè)星期五，我們班舉行了一場(chǎng)詩歌朗誦大賽，對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直就是壯膽大賽，看誰膽子大，我呢？膽子是那么的小。

　　到了那天，我不知是緊張還是興奮，老是在顫抖，但我 見別人都鎮(zhèn)定自若，便不緊張了。“鈴！鈴！鈴！”上課鈴響了，我們都回到了座位上，等著老師的到來。在等的同時(shí)，我又開始緊張起來，等老師來了我就更緊張了，老師在白板上寫下“詩歌朗誦大賽”，然后宣布：“詩歌朗誦大賽現(xiàn)在開始！”教室里馬上歡呼起來。老師又講：“有請(qǐng)第一位同學(xué)梁棟�！绷簵澦�要朗誦的是《峰》，“無論平地于山尖，無限風(fēng)光盡被占……”雖然他朗誦得不是很好，但是他的動(dòng)作卻讓我們哭笑不得。我呢？也哭笑不得，還捧腹大笑呢。慢慢的，就到了我的好朋友周茂源，他朗誦的是《假如生活欺騙了你》，他站在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若，而且朗誦得也很棒，所以全班馬上為他喝彩。糟了！我忘了馬上就要到我了，我的.心跳快了起來。��！輪到我上臺(tái)了��！還真快��！我上了臺(tái)，見臺(tái)下各個(gè)人都洗耳恭聽我的朗誦，我就朗誦起《假如生活欺騙了你》，但是由于緊張，在最后一句里多朗誦了一個(gè)“更”字，引來了同學(xué)們的一片笑聲，頓時(shí)，我的臉紅了，我真想找一條裂縫鉆進(jìn)去啊 ！

　　經(jīng)過這次的朗誦，我覺得自己真是羞愧難當(dāng)��！不僅朗誦得不好，還多朗誦了一個(gè)字。唉！我以后打算要多讀課文。

　　朗誦的作文 篇30

　　我們學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”活動(dòng)，我也參加了。比賽開始了，先是六年級(jí)表演朗誦，那聲音真好聽！像是百靈鳥似的。后來是二年級(jí)的朗誦三字經(jīng)，可愛極了，聲音甜甜的充滿了感情，隨著音樂變換節(jié)奏，時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，給我們施加了許多壓力。

　　到我們了，我們整齊地走上臺(tái)，開始朗誦了，緊張的氣氛終于消失了，同學(xué)們讀得十分流利、動(dòng)聽，到男生單人讀，我非常緊張，因?yàn)檫@個(gè)男生每次到他單人朗讀總是要讀錯(cuò)。果然不出我所料，他讀到“唐詩宋詞”的時(shí)候多讀了一個(gè)宋字，讀成了：“唐詩宋、宋詞�！北荣惤Y(jié)束了，四年級(jí)組得了第二名，二年級(jí)是第一名，我垂頭喪氣地回到家向爸爸述說了這件事，爸爸說：“不要灰心，也許是那個(gè)同學(xué)太緊張了，重在參與嘛，我以前小時(shí)候，打籃球還把球投進(jìn)別的隊(duì)的'籃圈里呢！”我想了想說：“是啊，輸了就輸了，還有更多的機(jī)會(huì)嘛！”

　　朗誦的作文 篇31

　　今天是一個(gè)特殊的日子；今天是一個(gè)歡樂的日子；今天是全天下老師的日子；今天是一個(gè)隆重的節(jié)日——教師節(jié)。為了慶祝這個(gè)重要的'節(jié)日，弓老師可謂費(fèi)盡心思策劃了這場(chǎng)詩朗誦比賽。

　　同學(xué)們?yōu)榱藴?zhǔn)備這場(chǎng)比賽，天天都在排練。他們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，就是盼著這次比賽能早一天到來。

　　這一天終于到來了，今天上午，我還像往常一樣等待著老師，可誰知道弓老師一來，一聲令下，前面兩節(jié)課便臨時(shí)改為朗誦比賽。這令在場(chǎng)的所有同學(xué)都為之振奮！說話間，比賽就開始了！前幾位同學(xué)都演講地非常精彩，竟有九十分的高分！

　　到我和劉正了，上場(chǎng)時(shí)，我一直都十分緊張。第一，因?yàn)橹�前我和劉正排練不夠充分，所以怕他和我配合不好。第二，就是因�(yàn)樗�普通話不�?biāo)準(zhǔn)，所以難免會(huì)有一些搞笑，我怕我會(huì)笑場(chǎng)的！果不其然，在整個(gè)表演中，我竟然笑了三次場(chǎng)。尤其是他在讀九月十日時(shí)，把shi讀成si，幸虧我能控制住自己的情緒，還有絕招——想不開心的事，要不然不知要笑幾回呢。到最后，我們以八十五分的成績結(jié)束了我們的詩朗誦，但可惜的是，我們沒能進(jìn)入決賽！我想：如果還有下次朗誦的話，我一定要超過這次的分?jǐn)?shù)！

　　此次的詩朗誦在同學(xué)們的激情澎湃的演繹下落下來帷幕。祝全天下的老師們：幸�？鞓返接肋h(yuǎn)！

　　朗誦的作文 篇32

　　在小學(xué)生活中有許許多多的活動(dòng)，我們?cè)�在班里搞過圣誕聯(lián)歡會(huì)，一幕幕令我們哭笑不得。但讓我最難忘的是——我們班搞的朗誦比賽，一起跟我去回憶吧！

　　那節(jié)語文課，老是抱著語文書走到講臺(tái)前，一話不說拿起粉筆，在黑板上寫來寫去，我在想，尚老師葫蘆里賣的什么藥？我還沒想完，老師扭過來了臉，我看清了黑板上的字：朗誦比賽，接著就是一陣歡呼。

　　這次活動(dòng)，我們已等了很久，真讓我們又驚又喜，隨著上課鈴打響，我們的朗誦比賽也拉開了帷幕。

　　尚老師說：“同學(xué)們，朗誦比賽現(xiàn)在開始！”“哦！耶！”又是一陣歡呼。尚老師讓我們靜下來，說：“請(qǐng)四人組比賽，選出一個(gè)代表，來參賽�！蔽乙宦�，便不由自主的指向田也說：“田也，上！”這時(shí)，其他組員們也爭(zhēng)先恐后地拉起田也的票來。

　　我們這一組很熱鬧，比過來比過去，還是田也贏了，可她又不承認(rèn)，不敢去，還要和我比一盤，我沒辦法，只好“舍命陪君子”了，但最后以2：3田也獲勝，還是由她當(dāng)代表去參加朗誦比賽。

　　同學(xué)們都有些靦腆，誰都不敢上，還是崔琪苑鼓起了勇氣，上去朗誦，贏得了同學(xué)們的掌聲，隨著由許多同學(xué)都是去演講，田也也靦腆的'走上講臺(tái)，目光始終不離開尚老師，老師說什么，她就干什么，可能因?yàn)榫o張，讀得太快，老師只給了8分，離高手王晨陽的10分還有一定的距離。但還得實(shí)事求是。

　　雖然這次我們組沒有拿到名次，但讓我找到了明確的目標(biāo)，朗誦——超越王晨陽！

　　難忘呀，這次朗誦比賽讓我永遠(yuǎn)難忘，這會(huì)成為我的小學(xué)生活中的歷史！

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