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一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文1
就在今天早上，數(shù)學(xué)可以上完，我和來(lái)雨薇便捧著本子去組長(zhǎng)那背課文，根本不管數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上。結(jié)果就被俞老師罵太過(guò)分了。直至下午，我都悶悶不樂(lè)，也沒(méi)和老師去到過(guò)歉。中午，韓 老師對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該去道歉，不然，這個(gè)問(wèn)題就會(huì)像毒膿一樣，你不去擠，它就會(huì)越爛越大�！�
下午數(shù)學(xué)課上，果真向韓老師預(yù)料的一樣，俞老師很生氣，連課都沒(méi)來(lái)上。我們就這樣坐了一節(jié)課。同學(xué)們都說(shuō)是我的錯(cuò)，我雖然沒(méi)哭，可眼睛里早已擠滿了淚水，就要結(jié)成琥珀掉下來(lái)了。大伙 兒都讓我們?nèi)サ狼�，糾結(jié)了好久，我和來(lái)雨薇最終決定去道歉。
去辦公室時(shí)，我和來(lái)雨薇幾乎是哭了一路。我們推門(mén)而進(jìn)，眼淚還是止不住。來(lái)雨薇一進(jìn)門(mén)就泣不成聲的'說(shuō)：“俞老師我們錯(cuò)了!”而我只是一直默默的低著頭。過(guò)了一會(huì)兒，韓老師走過(guò)來(lái)， 對(duì)我們說(shuō)了幾句話。最后，俞老師說(shuō)：“我這次生氣和平時(shí)不一樣，這是傷心，我最信任的學(xué)生竟然這樣，讓我很難想象……算了，我原諒你們了，去上英語(yǔ)課吧�！�
最后，總算皆大歡喜了。
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文2
我記憶的腦海里，至今，發(fā)生的那件不愉快事情還歷歷在目。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我和嚴(yán)厲、高帥幾位小朋友在院子里玩“水槍大戰(zhàn)”的游戲，每人持一把紫色的小水槍?zhuān)嗌纤缓蟾髯园l(fā)起攻擊，看誰(shuí)的水槍噴射的力量大，你射來(lái)，我射去，一會(huì)功夫一個(gè)個(gè)全身濕淋淋的像個(gè)落湯雞似地，笑得我們前俯后仰。誰(shuí)知就在這最開(kāi)心的時(shí)刻，嚴(yán)厲趁我不備，迅速將水射進(jìn)我的雙眼，氣得我大發(fā)雷霆，隨口大罵了他一頓，可他也不甘示弱，小臉憋得像一個(gè)紅蘋(píng)果和我互不相讓的吵了起來(lái)，還一個(gè)勁的'狡辯道，這才叫“玩”，聽(tīng)著他這句刺激的話，我更是火冒三丈，幾乎恨不得去飽打他一頓，見(jiàn)勢(shì)不妙，他卻灰溜溜離開(kāi)了。
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)鞠雼寢寱?huì)站在我這邊，她卻嚴(yán)肅的說(shuō):“朋友之間要相互諒解，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，更要懂得寬容……”。聽(tīng)了媽媽的這番話，我慚愧的低下了頭。到了第二天早上，我不好意思的主動(dòng)去找他，并真誠(chéng)的向他道歉。從此，我更加珍惜朋友之間的友誼了。
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文3
因?yàn)槠牌诺昧四X梗，家里人來(lái)人往不斷。再加孩子也是剛做了手術(shù)，總覺(jué)得家里挺亂的。這幾天一直忙里忙外，累是累點(diǎn)，可一家人和和睦睦，我的心里也倍感高興，但好景不長(zhǎng)，今天，家里就發(fā)生了一件不愉快的事情。
老家的一個(gè)親戚生了孩子，我覺(jué)得該去隨個(gè)人情，可就在這件事情上，我們發(fā)生了點(diǎn)矛盾，我的心里很堵，但我依然去了，我覺(jué)得我這樣做是對(duì)的'，每個(gè)人有每個(gè)人的關(guān)系網(wǎng)，每個(gè)家有每個(gè)家的親情圈，在這方面有時(shí)夫妻之間是沒(méi)有交集的，做事只能憑著自己的良心和處事態(tài)度，今天我堅(jiān)持了自己的堅(jiān)持。
我不敢評(píng)判出我和老公孰是孰非，我只是做了我覺(jué)得該做的事情。晚上和婆婆聊起了這件事，婆婆說(shuō)我做事不夠靈活，我說(shuō)：“我覺(jué)得夫妻之間首先得坦誠(chéng)與寬容�！逼牌诺脑捳f(shuō)的很有道理，年齡大了處世經(jīng)驗(yàn)就是豐富，以后還得學(xué)著點(diǎn)。
不高興的事情還是不去想的好，否則，一家人無(wú)法過(guò)安生日子。什么都不要計(jì)較，珍惜當(dāng)下，善待老人！
今天本打算看點(diǎn)書(shū)，整理點(diǎn)東西，可是什么都沒(méi)做，生了一肚子氣，不值！
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文4
今天，有人到我們學(xué)校來(lái)檢查現(xiàn)代化教學(xué)。
上第一節(jié)課的時(shí)候，潘老師拿著一個(gè)四四方方的大盒子走進(jìn)教室。老師們打開(kāi)了它。只聽(tīng)見(jiàn)下面發(fā)出陣陣的驚嘆聲。這個(gè)盒子里裝的是什么呢？原來(lái)是一臺(tái)戴爾筆記本電腦！
老師把許多數(shù)據(jù)線插在電視、插座上，插完之后數(shù)學(xué)老師開(kāi)了機(jī)，試試連得對(duì)不對(duì)，真棒！一次就連對(duì)了！
下課了，我們好奇地圍到了電腦旁。這臺(tái)電腦是黑色的，正中間有著DELL字樣，可漂亮了！我想：這次可好了，下次不用去多媒體教室了，在教室里就能播放課件了，以后上課再也不是那么枯燥無(wú)味的`了�？墒�，好景不長(zhǎng)，第三節(jié)課，檢查的走了，電腦被收回去了，我們班四十八個(gè)人，個(gè)個(gè)都很生氣！
這臺(tái)電腦是第一次，不，是最后一次光臨我們教室，連它本身的作用也沒(méi)發(fā)揮，只是為了對(duì)付檢查的，還不如用紙糊一個(gè)呢！這樣還比較省錢(qián)！又何必花那么些錢(qián)去買(mǎi)電腦呢？
哼！形式主義！
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文5
這幾天都是艷陽(yáng)高照的日子。每到中午，知鳥(niǎo)在樹(shù)上沒(méi)精打采地唱著歌，狗狗們伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭呵著氣，公路兩旁的花，草，樹(shù)木低垂著頭。我只能呆在家里望著外面的世界。
“噢！太熱了”我大叫道。總算熬到了下午，小姨下班回到了家說(shuō)：“孩子們，吃過(guò)晚飯我們?nèi)ビ斡景伞！蔽液透绺绠惪谕暤卣f(shuō)道：“好��！好��！這個(gè)主意太棒了”。我們準(zhǔn)備好后便出發(fā)了。
一路上我和哥哥唱呀！跳呀！宛如兩只自由飛翔的.小鳥(niǎo)兒。沒(méi)過(guò)多久，我們便來(lái)到了小區(qū)游泳池。我只見(jiàn)游泳池里人頭躥動(dòng)，好一片熱鬧非凡的景象��！這時(shí)，我迫不及待地想跳進(jìn)水里。
我們買(mǎi)好票后來(lái)到了游泳池邊。我和哥哥一起跳進(jìn)了水里。正當(dāng)我們游得津津有味時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你們必須戴好游泳帽才能下水游泳�！蔽衣�(tīng)了后有點(diǎn)納悶，因?yàn)橐郧拔覀冞M(jìn)游泳池是不用戴游泳帽的。媽媽和小姨說(shuō)：“我們不知道這個(gè)游泳池有這樣的規(guī)定，我們下次會(huì)戴上泳帽的�！笨蛇@位叔叔說(shuō)：“不行，必須戴泳帽才能進(jìn)水！”
我們只好依依不舍地離開(kāi)了。
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文6
在寒假發(fā)生了像星星一樣多的事情，但最我難忘、最愉快的還是大年初二發(fā)生的玩火的事。
大年初二，我和兩個(gè)表弟在奶奶家閑著沒(méi)事，出來(lái)溜著玩。我突然想起了一個(gè)好玩的游戲———玩火。
表弟們也很贊成這個(gè)游戲，于是，我們便開(kāi)工了。我們分工合作，我去收集人家燃放鞭炮撒落滿地的鞭炮皮，并負(fù)責(zé)在沙堆上挖坑，一個(gè)表弟去樓上端水，另一個(gè)表弟去找打火機(jī)。
準(zhǔn)備完畢，我把鞭炮皮堆放在挖好的坑里，便開(kāi)始點(diǎn)火。可是，有一句話叫“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，怎樣才能將火苗燃起來(lái)呢？用打火機(jī)直接點(diǎn)，會(huì)燒到手，用擦炮點(diǎn)不著。
身為指揮官，關(guān)鍵時(shí)刻要拿主意，我左思右想，終于想起了一個(gè)辦法：將一張紙點(diǎn)燃，然后放進(jìn)那堆鞭炮皮里，一下子就點(diǎn)燃了，我高興得一蹦三尺高，也贏得了表弟們?cè)俅螝J佩的目光。我趕快把另一些的鞭炮皮也扔到火堆里，火苗燒得更旺了。表弟們也開(kāi)始忙碌起來(lái)，一個(gè)小心翼翼的`平端著水，把水灑在地面上圍成一圈，這是警戒線，防止火苗竄出；另一個(gè)則大搞惡作劇，趁我們不備，偷偷把擦炮扔到火堆里，“嘭”的一聲爆炸了，害得我又是一蹦三尺高，差點(diǎn)把自己“火葬”了。
不知不覺(jué)，吃飯的時(shí)間到了，我們戀戀不舍地把火苗給“沙葬”了。
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文7
身邊發(fā)生的事像星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，有一件事卻讓我很不愉快。
前幾天的一個(gè)上午，我剛踏出英語(yǔ)輔導(dǎo)班的門(mén)，就看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口，她急切地招呼著我：“蔣志敏，緊走幾步，媽媽有點(diǎn)事，咱們得趕快回去�！�
我加快了腳步，剛走到媽媽身邊，就聽(tīng)見(jiàn)路邊傳來(lái)很大的聲音：“這是誰(shuí)的車(chē)��？堵路嗎？”我一看，這不是媽媽的電動(dòng)車(chē)嗎?媽媽也意識(shí)到車(chē)子停得有點(diǎn)不太合適，就迅速把電動(dòng)車(chē)推了過(guò)來(lái)，讓我上車(chē)。
我們剛要走，開(kāi)車(chē)的人就說(shuō)：“你長(zhǎng)眼睛干嘛的啊？會(huì)停車(chē)嗎？”接著又說(shuō)了一些臟話。媽媽聽(tīng)了卻什么也沒(méi)說(shuō)，騎上車(chē)子就準(zhǔn)備帶著我離開(kāi)，可讓我們沒(méi)想到的是，那個(gè)開(kāi)車(chē)的人又把沒(méi)抽完的煙頭朝我們?nèi)觼?lái)。媽媽終于忍不住了，下了車(chē)，沖著開(kāi)車(chē)的人說(shuō)：“你有完沒(méi)完啊，我的車(chē)即使停的有點(diǎn)不合適，但是也沒(méi)耽誤你多長(zhǎng)時(shí)間�。坑心氵@么不依不饒的人嗎？”媽媽越說(shuō)越來(lái)氣，后來(lái)竟然往他的車(chē)上踢了兩腳，有幾個(gè)接孩子的家長(zhǎng)也在旁邊對(duì)那個(gè)開(kāi)車(chē)的說(shuō)：“你那么罵人家，人家都沒(méi)說(shuō)什么，你就別計(jì)較了。這個(gè)時(shí)候車(chē)多，都諒解點(diǎn)兒嘛！”那個(gè)開(kāi)車(chē)的人見(jiàn)媽媽真生氣了，又見(jiàn)圍上的`人多了起來(lái)，就沒(méi)再計(jì)較，開(kāi)著車(chē)走了。
這件事在我的腦海里一直揮之不去，想起來(lái)我的心就發(fā)堵�，F(xiàn)在車(chē)越來(lái)越多，人們的生活富裕了，可是素質(zhì)卻越來(lái)越差，我多希望人與人之間多些諒解，少些煩惱��！
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文8
今年是虎年，也是我完燈的一年，按理來(lái)說(shuō)在我完燈的這一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)很快樂(lè)的一年，但卻發(fā)生了這樣的一件讓我不快樂(lè)的事。
在大年初八那一天，正是我完燈的這一天，家里的人很多，熱熱鬧鬧的，媽媽和爸爸還有一些人在廚房里做飯，我和幾位小伙伴也正在快樂(lè)地玩耍著，可是，正當(dāng)我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，媽媽和爸 爸不知為什么給打起架來(lái)，爸爸在廚房里把菜刀使勁的扔到了地上，水桶一腳踢翻，把快要做好的飯菜倒到了地上，將廚房弄得一團(tuán)糟，隨之，家里的許多客人見(jiàn)狀，就看快攔了起來(lái)，可是盡管攔著， 爸爸和媽媽也繼續(xù)打著，我的心里也不知怎么辦好，就趕忙跑到了爸爸身邊，大聲的喊著：“不要再打了�！笨墒前职趾孟衤�(tīng)不見(jiàn)似得，爸爸也把媽媽的眼睛偏下方的`一片打爛了，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，我才知道 事情的原因，原來(lái)，媽媽在廚房和爸爸邊說(shuō)話邊做飯，媽媽的一句話說(shuō)得有些不好聽(tīng)，而爸爸是一個(gè)很講究的人，所以爸爸聽(tīng)了，就和媽媽打了起來(lái)。
唉!別人在完燈這一年過(guò)的肯定非常高興，可一句話卻把我完燈這一年泡湯了。
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文9
今天中午發(fā)生了一件不愉快的事情：我家的紗窗掉了下去，砸壞了樓下停著的鄰居的汽車(chē)。右邊的后視燈架砸壞了，右車(chē)門(mén)砸了一個(gè)坑。一群鄰居圍觀了一會(huì)兒，我靜悄悄的不知該如何。大家告訴我找訂做窗戶(hù)的，我給塑鋼窗戶(hù)的老板打了電話，他說(shuō)都3年了，早就過(guò)了保質(zhì)期，掉下來(lái)不足為奇，可是他不知道砸壞了人家的汽車(chē)！我只好自認(rèn)倒霉吧，告訴車(chē)主你去修吧，多少費(fèi)用我來(lái)承擔(dān)！我不想做不講理的人，就這樣吧，誰(shuí)讓這樣的事情輪在我頭上！回家后，把其他的幾個(gè)紗窗也都取了下來(lái)，以防萬(wàn)一吧！心里很委屈，心里想起了他，著這樣的時(shí)刻，你在哪里？你在哪兒��！我一個(gè)人的家為什么總出問(wèn)題！翻開(kāi)他在的照片，那些瞬間的留念讓人感到窒息，你在，生活是生機(jī)勃勃的，是向上的'，你不在，就出了各種各樣的幺蛾子問(wèn)題，為什么？？？？我需要你的時(shí)候你卻不再……
一個(gè)女人，離開(kāi)了深?lèi)?ài)她的男人，上天還不給她一點(diǎn)安寧！
眼淚汩汩……
安靜一會(huì)兒。能用錢(qián)解決的問(wèn)題應(yīng)該不算大問(wèn)題了！就這樣接受吧，只不過(guò)又多一次麻煩罷了！
等待別人來(lái)找我索賠吧！
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文10
一件不愉快的事 李佳州是我的好同學(xué)，他長(zhǎng)得還不錯(cuò)，有一雙大大的眼睛，看起來(lái)像兩個(gè)葡萄似的，高高的鼻子，大大的耳朵，像順風(fēng)耳一樣。
記得有一次，我們?cè)诖蚱古仪驎r(shí)，李佳州的力氣可大，每次都想抽我的球，可是都沒(méi)抽中。這時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“我一定要抽中你的球�！笨墒撬昧^(guò)猛，一抽就把乒乓球打破了，我當(dāng)時(shí)憤怒地罵了他一頓，把他嚇得臉都發(fā)紅了，低對(duì)頭對(duì)我說(shuō)：
“對(duì)不起，每次都是我力度太大才會(huì)這樣子，請(qǐng)你別生氣�！�
這時(shí)的我非常生氣，也不理他，一下子就跑回家。
當(dāng)我回到家時(shí)，靜靜地坐在沙發(fā)上想了又想，我為何要這么生氣？為何要對(duì)他發(fā)這么大的火呢？何況他又不是故意的，而且他也向我道歉了。我心想：可能是我太小氣，明天我一定要向他道歉。不然的.話，我太沒(méi)風(fēng)度了。
第二天上學(xué)，我懷著歉意的心情對(duì)李佳州說(shuō)：“昨天我錯(cuò)怪了你，我太小氣了，是我沒(méi)風(fēng)度，請(qǐng)你原諒我�！崩罴阎菸⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：“一切都是我不好，如果我是你，我也同樣會(huì)生氣的，所以我們都不要為昨天事而不高興�！边@時(shí)的我也笑著對(duì)他說(shuō)：“我真是我的好朋友”。
在放學(xué)的路上，我們有說(shuō)有笑，從此以后，我們會(huì)互相體諒對(duì)方，再也不會(huì)因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵了。
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文11
童年生活中，有著很多的矛盾沖突。但有一件事，讓我忘不了，因?yàn)檫@件事常常提醒著我，讓我不要在犯同樣的錯(cuò)誤。你想知道這是一件什么事嗎？就和我去看看吧！
星期六，正是晴天，我和伙伴們正在樓下玩，突然，一個(gè)朋友摔倒了，還摔得不輕呢！后來(lái)他的父親把他帶回了家。這時(shí)，大家議論紛紛，都把矛頭指向了我，都說(shuō)是我把他摔倒的。
于是，大家喋喋不休地說(shuō)，好像大家就認(rèn)定了我似的`，一切都是我干的。我很難受，心里忐忑不安：該怎么樣才能“洗刷”我的冤情呢？百口也難扁呀！“這不能怪我！”我被激怒了，便和大家吵了起來(lái)。但大家卻認(rèn)為我是做賊心虛，我寡不敵眾，差點(diǎn)就和朋友打了起來(lái)，心里便想：不就是一件小事，至于嗎？再說(shuō)了，朋友間互相寬容，這是美德。這時(shí)摔倒的朋友來(lái)了，他和顏悅色地說(shuō):“張彥他沒(méi)有推我，是我自己摔倒的�！边@句話讓大家都低下了頭，紛紛對(duì)我說(shuō): “對(duì)不起!”不久大家又成了好朋友。
從這件小事中，我們明白了一個(gè)道理：在和朋友鬧矛盾時(shí)，應(yīng)該先想想自己做得對(duì)不對(duì)，再和鬧矛盾的朋友說(shuō)對(duì)不起，問(wèn)題就好解決了。
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文12
昨天發(fā)生了一件很不愉快的事——爸爸罵了我，這事還得從昨天下午說(shuō)起。
昨天下午，爸爸去學(xué)校接我，我本來(lái)五點(diǎn)半下課，可我卻六點(diǎn)才下來(lái)，我一下樓爸爸就問(wèn)我：“怎么那么晚才下來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“我上課時(shí)老是說(shuō)話被老師留了�！卑职终f(shuō)：“你呀…‥走，跟我見(jiàn)老師去。”來(lái)到教室，沒(méi)看見(jiàn)老師，我以為可以逃過(guò)一劫，可爸爸一定要找到羅老師，我和爸爸剛一下樓就看見(jiàn)了羅老師，一看見(jiàn)老師爸爸就問(wèn)：“羅老師，我的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”老師說(shuō)：“第一，他在學(xué)校表現(xiàn)不是很好，上課老是說(shuō)小話，總是講與上課無(wú)關(guān)的'事情，經(jīng)常影響老師上課，和同學(xué)們的聽(tīng)課；第二，和同學(xué)相處不好，常常打打鬧鬧，吃不得虧，心里容不下別人，脾氣又大。”
我和爸爸回家的路上，爸爸一直在說(shuō)我這不好，那不對(duì)的，我就一個(gè)勁的在哭，爸爸看見(jiàn)我哭就說(shuō)：“哭，哭什么哭！能解決問(wèn)題嗎？要改�！蔽艺f(shuō)：“我一定會(huì)改的�！�
回到家里我心想：既然這些都是我的毛病造成的，所以我要給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，改正這些毛病。
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文13
在星期四的一節(jié)自然課上，老師不在，全班便開(kāi)始了“大鬧天宮”。有些同學(xué)在和后面的人講話，有些居然在做面具，還有些同學(xué)在做作業(yè)（老師不允許的情況下）……只見(jiàn)小唐身為老師的好助手，正在嬉皮笑臉地做怪腔，惹得周?chē)娜斯笮�。身后的小張�?shí)在忍無(wú)可忍，便向小馮要了課堂打分冊(cè)，小唐看見(jiàn)了，趕緊收好，裝模作樣，跟老鼠遇見(jiàn)貓似的�！岸ｂ忊彙毕抡n了�！澳銥槭裁匆浳覍W(xué)號(hào)？”小唐不服氣，“我明明在認(rèn)真聽(tīng)課啊！”“目擊證人就是你的同桌！，她也說(shuō)你在做鬼臉！”小張推了推眼鏡，儼然是一個(gè)小法官！“就算是，也，也是小莫讓我做的�！蔽倚睦锸忠苫螅哼�？奇怪了，除了我?guī)托堄涗洠渌叶紱](méi)有動(dòng)過(guò)嘴皮子��！“你真不配當(dāng)老師的助手！”我的`憤怒提到了嗓子眼，“有你這樣的嗎？再老師面前是”乖乖男“，在背后簡(jiǎn)直是一只”潑猴子“！”
小唐回到座位上，嘴里嘀咕著：發(fā)正式別人讓我做的！“我看著又氣又恨：下次再也不能和這種兩面派一起做搭檔、伙伴了！
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文14
同學(xué)們?cè)谀銈兊纳钪�，也�?yīng)該會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，比如你跟你的好朋友，同學(xué)吵架了，或者是自己受委屈了，媽你上興趣班，我這一次是跟我最好的朋友吵起架來(lái)了，所以覺(jué)得不愉快，不過(guò)那也只是其中的一件。
記得有一天，我跟我的好朋友在一起想吃零食，然后就買(mǎi)了一包，我買(mǎi)了一包薯片，我的好朋友也跟著我買(mǎi)了同樣的一包薯片。當(dāng)她即將要吃完的時(shí)候，就到我這里來(lái)?yè)屃�，她在搶的`時(shí)候跟我說(shuō)：“有好東西應(yīng)該一起分享嗎！我隨后就說(shuō)：“你不是也還有嗎！干嘛還來(lái)我這里搶呀！然后她就停止搶我薯片的腳步了，皺緊了眉頭說(shuō)：“你真是小氣鬼，我要跟你絕交！”接著我又用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“好了，好了，我給你幾片就是了嗎！”她又說(shuō)：“這幾片我也薯片我也不稀罕，不過(guò)絕交就是絕交，沒(méi)有商量的余地！”
直到現(xiàn)在，她依然沒(méi)有原諒我，我?guī)状稳淖屗邮芪业恼?qǐng)客她都拒接了，不過(guò)我是不會(huì)放棄的，我一定要讓她重新變回我的好朋友的。
同學(xué)們，這就是我覺(jué)得不愉快的事了。雖然不是說(shuō)出來(lái)，但是寫(xiě)出來(lái)心里也是舒服了許多！
一件不愉快的事_小學(xué)生六年級(jí)作文15
程序有問(wèn)題，技術(shù)人員修改了。操作前，還特意向技術(shù)確認(rèn)了我是否可以直接操作，得到的回答是“都弄好了，你直接操作就行�！�
結(jié)果現(xiàn)在出問(wèn)題了，查了后發(fā)現(xiàn)是新程序沒(méi)有覆蓋舊程序，導(dǎo)致使用的還是舊程序。技術(shù)發(fā)送郵件給相關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，只說(shuō)因?yàn)橛玫倪�是舊程序，所以有問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)看到自然會(huì)問(wèn)為什么有新程序不用，矛頭對(duì)準(zhǔn)的當(dāng)然是操作的`我。而我只是由于人手不足被臨時(shí)抓來(lái)操作這個(gè)程序的人員，我怎么知道該怎么覆蓋舊程序？回郵件澄清。雖然我覺(jué)得責(zé)任在于技術(shù)，但又不能說(shuō)得太有針對(duì)性，畢竟跟技術(shù)搞得太僵不好。這太挑戰(zhàn)我的表達(dá)了，也不知最終達(dá)到效果了沒(méi)。
唉，其實(shí)最終還是歸結(jié)于流程太亂，溝通存在障礙。修改程序的技術(shù)人員甲以為我會(huì)覆蓋舊程序，而不會(huì)修改數(shù)據(jù)庫(kù)，所以他當(dāng)時(shí)說(shuō)的可以直接操作指的是不用修改數(shù)據(jù)庫(kù)。而教我操作的人是技術(shù)人員乙，他為了我方便操作，都是建了快捷方式在桌面上，我只需直接用，不需動(dòng)很多東西。這自然就出問(wèn)題了。
總之，工作上跟流程、責(zé)任有關(guān)的東西都很煩。
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