海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文1
6.28-7.7日，蕪湖市首屆海洋文化節(jié)在華強(qiáng)廣場(chǎng)隆重舉辦。我可是海洋生物的超級(jí)粉絲，這幾天我天天都去游玩，但卻依然興致勃勃。
在這里我看到了兇猛的大白鯊，每次我看著它們的時(shí)候，它們仿佛也在兇狠地盯著我看，它們體側(cè)的呼吸器還有規(guī)律的一張一合，一定是很享受這海底的自由生活。
大白鯊的身邊游著兩條扁扁的三角形的黑魚，它們長(zhǎng)的可真奇怪，很像《一千零一夜》里阿拉丁乘坐的飛毯，它們上沖下躥，轉(zhuǎn)體翻滾，真像是在海底放飛的風(fēng)箏，我跑去問(wèn)服務(wù)人員，他們告訴我這是黑鰩，主要生長(zhǎng)在熱帶海域。
看，這只長(zhǎng)得更奇怪，像個(gè)大烏龜一樣，背上有硬硬的殼 ，有很多條腿和大鉗子，就像螃蟹腿一樣， 顏色像個(gè)大甲魚 ，這又是什么呢?服務(wù)員告訴我這是海鱟(hou)。我發(fā)現(xiàn)它游起來(lái)的時(shí)候總是喜歡側(cè)著身子游，真是姿態(tài)優(yōu)美。
最吸引我的就是水母，它美妙極了，全身透明，像一把漂浮的雨傘，水母是無(wú)脊椎海洋生物，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它游起來(lái)的時(shí)候傘狀體先擴(kuò)張然后迅速收縮，把身體里的水排出體外，就像噴水一樣，水母便能向相反的方向游動(dòng)。是不是很有意思。
最美的是各種各樣的珊瑚魚，有小丑魚，獅子魚，蝴蝶魚，石斑魚---。我最喜歡獅子魚，它的胸鰭和背鰭長(zhǎng)著很長(zhǎng)的鰭條，酷似古代人穿的蓑衣，又像是京劇演員背后插著的護(hù)旗，游起來(lái)威風(fēng)凜凜，時(shí)刻展示著它那一身艷麗的舞裙。
珊瑚也很美麗，它們形態(tài)各異，色彩斑斕，把這海底花園建造得像座龍宮。
最可愛(ài)的要數(shù)大海龜，游起來(lái)憨態(tài)可掬，一點(diǎn)也不慢，像個(gè)游泳健將。
奇妙的海底世界深深地吸引了我，感謝華強(qiáng)廣場(chǎng)給了我們這次欣賞海洋生物的機(jī)會(huì)，
我真想變成一條魚，在海洋里自由穿梭，我的心里有一個(gè)愿望：等我長(zhǎng)大了我要去研究海洋，保護(hù)海洋環(huán)境，保護(hù)海洋生物，讓這些海洋生物永遠(yuǎn)和我們生活在一起，成為人類的朋友。
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文2
一天，肖老師笑容滿面地走進(jìn)教室，帶給我們一個(gè)大大的驚喜：周五去極地海洋世界開展研學(xué)活動(dòng)，頓時(shí)，教室里沸騰了起來(lái)，真希望那一天趕快到來(lái)。
幸福的一天終于到了，我早早地起床，背著各種各樣好吃的食物飛奔到學(xué)校。沒(méi)過(guò)多久，校車來(lái)了，我們大家像一只只歡快的兔子跳上了校車，安靜、有序地乘坐校車向極地海洋世界進(jìn)發(fā)。
半個(gè)小時(shí)后，我們向往的地方終于到了，大家排著整齊的隊(duì)伍依次入館。我們手拿筆和筆記本，一邊走、一邊看、一邊記，各個(gè)都像小小科學(xué)家在探究海洋的奧秘。六大展區(qū)看完了，我的筆記本也記得滿滿的了，有兇猛的揚(yáng)子鱷、可愛(ài)的吃奶魚、憨萌的海獅、夢(mèng)幻的水母、色彩斑斕的熱帶魚，其中最讓我印象深刻的是會(huì)“飛”的燕子魚，它沒(méi)有艷麗的色彩，卻是唯一可以自主“飛行”的魚，與飛魚的滑翔不同，它在飛行的時(shí)候可以快速的擺動(dòng)胸鰭，樣子像蜂鳥一樣，躍出水面飛行數(shù)米遠(yuǎn)，是不是很神奇呀！
讓我最為難忘的是美人魚表演，三位漂亮的美人魚從天而降，一群黃色的魚兒也游了過(guò)來(lái)，圍繞著美人魚，就像一朵朵黃色的花朵在水中綻放，接著美人魚們雙手貼在嘴邊，對(duì)著我們親了一口，水花成了一個(gè)個(gè)小愛(ài)心，表示歡迎我們的到來(lái)。隨后，又有一位美人魚像仙子一樣在魚兒的簇?fù)硐聫奶於�，只�?jiàn)她在美麗的魚群中翩翩起舞，那舞姿多么優(yōu)雅，多么美妙呀！最后四位美人魚從泄底擺動(dòng)著美麗的長(zhǎng)尾緩緩浮上水面，整個(gè)精彩的表演結(jié)束了。
通過(guò)此次研學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多形態(tài)各異、五顏六色的動(dòng)物，了解了它們的習(xí)性，更加深刻體會(huì)到保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)海洋的重要性。
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文3
國(guó)慶節(jié)到了，我和我姐姐還有她的朋友一起乘著“915”路線的公共汽車到海底世界去玩。
我們趕到售票處的時(shí)候，那里已經(jīng)人山人海了，過(guò)了十幾分鐘終于到我們了。因?yàn)榻裉焯鞖獗容^冷，水很涼，所以我姐姐買的是“極地海洋館”的票而不是“水上樂(lè)園”的票。我們先去了“科技館”玩了一會(huì)兒，然后就去“海洋極地館”參觀了。
海洋極地館分為一樓的“海洋館”和二樓的“極地館”。海洋館主要為海洋生物區(qū)，按展示內(nèi)容分為“淡水魚區(qū)”、“海水魚區(qū)”。淡水魚區(qū)根據(jù)魚只的原始生活區(qū)域細(xì)分為“熱帶雨林區(qū)”、“非洲魚區(qū)”、“中國(guó)魚區(qū)”三個(gè)展示區(qū)。海水魚區(qū)則以魚類的種屬及特性予以分別展示。極地館主要為極地動(dòng)物區(qū)，分為“白鯨池”、“海獅池”、“海豚池”、“海豹池”、“企鵝池”、“水獺池”等水生生物展示休息表演池，以及“北極狼舍”、“北極狐舍”等陸生生物展示休息籠舍。
我姐姐和她朋友在“淡水魚區(qū)”參觀，然而對(duì)淡水魚沒(méi)有興趣所以我就先去“海水魚區(qū)”參觀。大約到了十點(diǎn)的時(shí)候我忽然聽見(jiàn)廣播里說(shuō)。在“海洋館”的“海底隧道”，處有一支來(lái)自俄羅斯的人在表演“水下芭蕾”，然后我就去叫我姐姐她們一起去湊熱鬧。結(jié)果我們到那里的時(shí)候，那里已經(jīng)被圍得水泄不通了，然后我就看見(jiàn)旁邊的的隧道里沒(méi)有人，我進(jìn)去瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)那里也可以看見(jiàn)表演，于是我就在那里看完了那場(chǎng)表演。中午，我們又去觀看了“動(dòng)物明星”表演。看完“動(dòng)物明星”表演之后，然后我們又去二樓以【白鯨——海豚——海獅——企鵝——海豹——北極狼——水獺——北極狐】的順序參觀了“極地館”
參觀玩以后我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十七點(diǎn)了，我回家還是記得回味無(wú)窮�。�
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文4
海里的動(dòng)物繁多，大約有3萬(wàn)種，其實(shí)，他們也經(jīng)常開展一些活動(dòng)。
今年，蝠鲼老師就帶大家去參加新年晚會(huì)。到了新年的那天，同學(xué)們穿著各式各樣的禮服來(lái)參加晚會(huì)�？粗瑢W(xué)們一張張笑臉笑得如同一朵向日葵一樣，蝠鲼老師加快了到晚會(huì)的速度。
不久，就來(lái)到了熱鬧的晚會(huì)。晚會(huì)上有人表演歌舞，有人在媲美自己的服裝，還有人在交朋友。同學(xué)們看的真是眼花繚亂，“聽著同學(xué)們，現(xiàn)在，我們練習(xí)自己組的歌舞，很快就到我們了。”蝠鲼老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)，“兩組都去找一個(gè)練習(xí)室練習(xí)，我一會(huì)回來(lái)檢查的哦。”同學(xué)們一聽被選中了，真是一蹦三尺高，迅速去練習(xí)。
蝠鲼老師讓化妝師給每組同學(xué)化好妝之后，就上臺(tái)了。第一組同學(xué)唱著迷人的歌，第二組同學(xué)跳著優(yōu)美的舞蹈，結(jié)合在一起真是醉人。同學(xué)們的歌舞展示完了之后，烏賊先生和章魚先生想給同學(xué)們喝彩，于是，就想用噴水來(lái)喝彩，但是，就在烏賊先生和章魚先生開始噴水的那一刻，蝠鲼老師正好走過(guò)，“噗”蝠鲼老師的衣服全濕透了，被水噴的一屁股就坐下地上了�！跋旅嬗姓�(qǐng)蝠鲼老師……”主持人話還沒(méi)有說(shuō)完就發(fā)現(xiàn)蝠鲼老師坐在地上，緩慢的站起來(lái)，生氣的：“這是怎么回事？”“對(duì)不起，我們只是想給大家喝彩。”章魚先生和烏賊先生不好意思地說(shuō)。蝠鲼老師平和的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次要小心。” “下次一定注意” 章魚先生和烏賊先生真誠(chéng)的說(shuō)。“不如我們把禮服脫了，讓章魚先生和烏賊先生來(lái)噴水”蝠鲼老師的學(xué)生杰克冒出了一個(gè)新想法。全場(chǎng)人歡呼到：“好啊好啊�！�
快樂(lè)的一個(gè)新年晚會(huì)就結(jié)束了，這就是今年的嬉戲時(shí)間。
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文5
今年十一長(zhǎng)假媽媽帶我去了上海的海洋館，那里的海洋生物可真多�。∮心Ч眙~、水母、鯊魚、海馬、神仙魚等許多漂亮的海底動(dòng)物。
我看到大魚缸里有許許多多色彩炫麗、形狀各異的魚。在穿越海洋館的“海底隧道”時(shí)，我看到了一種體型龐大、模樣奇怪的動(dòng)物。它的身體巨大而扁平，長(zhǎng)著一張大大的弧形的嘴，嘴的兩邊長(zhǎng)著兩個(gè)頭鰭，拖著一條又長(zhǎng)又尖的尾巴，緩緩地在水中游動(dòng)。媽媽告訴我這就是魔鬼魚，學(xué)名蝠鲼。魔鬼魚的形狀很特別，我一下子就喜歡上了它，別看它形狀怪異，但是它總是微笑著，好像在和你打招呼，看上去那么友好、那么可愛(ài)。講解員阿姨告訴我們，蝠鲼是一種生活在熱帶和亞熱帶海域底層的軟骨魚類，只是因?yàn)橥庑纹嫣�，才得俗名魔鬼魚，實(shí)際上它是一種非常溫和的動(dòng)物，蝠鲼的身體巨大而又扁平，最長(zhǎng)可以達(dá)到8米以上，體重可以達(dá)到2噸，屬于濾食動(dòng)物。我正看得投入，一名潛水員叔叔潛到水里去給這些海洋精靈喂食。潛水員的身邊圍了許多大大小小、五顏六色的魚，還不時(shí)的有鯊魚、魔鬼魚游過(guò)。我的心里一下子好緊張啊，但是看到這些魚類溫順地和潛水員叔叔親密接觸，我一下子就不害怕了，從心里更喜愛(ài)這些可愛(ài)的海洋生物了。
在海洋館里還有各種各樣的珊瑚，它們的顏色都不一樣，有紅色的、淺粉的、綠的、黃的，五光十色，美麗極了！珊瑚的形狀也各有不同，有的像盛開的花朵，有的像可愛(ài)的小蘑菇，還有的像毛茸茸的鹿角，真是千姿百態(tài)。珊瑚叢中還有許多小魚在里面嬉戲，真是太可愛(ài)了。
這次參觀海洋館的收獲真不少，讓我真正地感受到了海洋世界的美妙。我想：魚類是那么可愛(ài)，那么美麗，我們有責(zé)任保護(hù)它們，讓海底世界更加美麗！
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文6
今天是四月四日清明節(jié)，都說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，但20xx年的清明節(jié)天氣卻格外晴朗，百花齊放。掃完墓，我們一家來(lái)到了南京海底世界游玩。
我們飛快地跑進(jìn)海洋館。哇！左邊，右邊，頭頂上到處都是五彩繽紛的魚兒，數(shù)不勝數(shù)。一群魚兒在我眼前游過(guò)，令我們眼花繚亂，它們五顏六色，形狀奇特，有的鼓著一個(gè)圓滾滾、白胖胖的大肚子，像是充過(guò)氣似的，后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，上面還布滿了密密麻麻、尖尖的刺；有的魚鰭長(zhǎng)得像根飄帶，游來(lái)游去時(shí)，那根“白飄帶”甩啊甩，活像一位仙女在翩翩起舞；還有的身子扁扁的，上面錯(cuò)落著彩色斑點(diǎn)，遠(yuǎn)看像一只只小眼睛。嘴巴一張開，呀，牙齒又長(zhǎng)又大，好一個(gè)“血盆大口”。我繼續(xù)東張西望：巨骨舌魚長(zhǎng)得又大又肥，體長(zhǎng)可達(dá)四米，他們有著一身棕灰色帶黃色金邊的魚鱗，游動(dòng)起來(lái)像一根大香腸；我們?cè)侔宴R頭轉(zhuǎn)向“石頭魚”，它的顏色如沙礫，似泥土，趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我差點(diǎn)就把他當(dāng)成一塊大石頭呢！
我們又去了水母專區(qū)，水母身體外形像一把透明的小傘，最大水母身長(zhǎng)可達(dá)三米，觸須長(zhǎng)達(dá)25米，月形水母在水中伴隨著陣陣海浪翩翩起舞，如同宮殿里的仙子一般惹人憐愛(ài)，水母是透明的，身體映著杯蓋的黃色很是漂亮。它有著一個(gè)半圓形的，小巧玲瓏的頭，別看它小，水母所有的器官都在里面：中膠層、消化循環(huán)腔、胃皮層、嘴……都在它的“頭”里，看來(lái)水母雖小“五臟”俱全！
后來(lái)我們還看了許多可愛(ài)的海洋動(dòng)物，直到夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候。我們才聞著家人的呼喚聲而依依不舍地離去……
�。∥矣肋h(yuǎn)也忘不了那場(chǎng)難忘的旅行！
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文7
期待已久的假期開始啦！今天懷著興奮，期盼的心情跟著爸媽，正式開啟了我愉快的暑假之旅。
爸媽帶我來(lái)到了上海海洋水族館，那里有好多千奇百怪，色彩斑然的海洋魚種，讓我目不暇接，此刻好奇的心油然而生……
一進(jìn)大門，仿佛置身在一個(gè)藍(lán)的的海洋。落地魚缸里游著各式各樣叫不出名的魚。首先最吸引我眼球的是這只可愛(ài)的“牛角魚”。
牛角魚頭上有兩個(gè)犄角，嘴又嘟又長(zhǎng)。胖胖的身形非常討人喜愛(ài)。但是你很難想象，長(zhǎng)相討喜的牛角魚居然有一股“視死如歸”的硬脾氣，它一旦遭到攻擊就會(huì)釋放出一種有毒的氣體，能將周圍的生物全部殺死，其中也包括自己，所以看似可愛(ài)的牛角魚可不好惹哦！
往里走，有一大片的海底玻璃缸。
里面漂浮著非常美麗透明的的“傘”，我趴在玻璃外細(xì)細(xì)觀察，他會(huì)一張一張的浮動(dòng)。隨著不同的燈光色彩慢慢的變色呢。
認(rèn)真看了介紹才知道，這是叫水母，也叫海蜇。是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在500億年前就漂浮在海洋里了。雖然沒(méi)有脊椎，但卻非常龐大，主要靠水的浮力支撐其巨大的身體，它的身體像一把透明的“傘”，傘狀大的水母直徑可達(dá)兩米。
最后和大家說(shuō)說(shuō)這只可怕的魔鬼魚。魔鬼魚的身體像一片巨大的荷葉，尾巴又短又細(xì)，像一根針?biāo)频摹Ｗ彀驮谏碜拥南路�，它撲食更有趣了，一旦發(fā)現(xiàn)獵物就向它撲去，用身子把食物包著，一點(diǎn)點(diǎn)把它們吃光。
海洋館里還有許許多多可愛(ài)奇特的魚。
比如奇特的蝴蝶魚，可怕的電鰻，龐大兇惡的大鯊魚，五彩繽紛的小熱帶魚以及金龍銀龍等等數(shù)不勝數(shù)。
這次上海海洋館之旅真的不虛此行，我學(xué)到了好多海洋生物知識(shí)，認(rèn)識(shí)了好多魚種，也知道了要保護(hù)海洋環(huán)境的重要性，小朋友們經(jīng)過(guò)我的介紹你也對(duì)海洋館里的生物們感興趣嗎？一起來(lái)參觀吧！
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文8
進(jìn)入22世紀(jì)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)陸地的面積太小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠人類居住。他們花了五十年時(shí)間，開發(fā)了另一個(gè)區(qū)域——海底，建成了一座海底城市。這可是個(gè)奇妙而美麗的海底世界呢。
你一定想到了人類必不可缺的生存條件——空氣。哈哈，你想到的科學(xué)家們?cè)缇拖氲搅�。這里的城市是用純天然玻璃制成的，這種玻璃則是用人們廢棄的報(bào)紙、塑料制成的，非常堅(jiān)固。在它的上方有一個(gè)超長(zhǎng)的管子通向海面吸取空氣，管子的另一種功能就是凈化空氣。它還可以把過(guò)濾出來(lái)的雜質(zhì)收集在一起，再轉(zhuǎn)化為電能，節(jié)能又環(huán)保。
在海底城市出行那就更有意思了。這里沒(méi)有公路鐵路，只有一些像過(guò)山車軌道一樣的管道，需要出行時(shí)只要在選擇處點(diǎn)擊一下目的地，換上泳裝，就可以既刺激又快捷地到達(dá)你想去的地方。如果患有心臟病和高血壓是不適合坐這種管道的，可以選擇“安全模式”出行，同樣可以平穩(wěn)安全地到達(dá)任何一個(gè)地方。
這里的玻璃可以調(diào)節(jié)溫度，一年四季都能把溫度控制在26度左右。所以，人們生活的環(huán)境始終花團(tuán)錦簇，郁郁蔥蔥。
最享受的要數(shù)在海底吃飯了。想必大家都玩過(guò)“捕魚達(dá)人”吧，在這里吃飯就像玩“捕魚達(dá)人”一樣，想吃什么就自己捕撈什么。如果想吃陸地土的食物可以轉(zhuǎn)換到“陸地模式”，這樣就可以抓（挖）到自己想吃的東西�？赡苡腥苏f(shuō)：“我對(duì)海里的東西過(guò)敏，怎么辦？”沒(méi)關(guān)系，科學(xué)家們又研發(fā)出了“海鮮過(guò)敏都趕走”膠囊，吃兩粒即可十年不過(guò)敏。
這些都是我對(duì)未來(lái)的幻想。我相信未來(lái)人類的科學(xué)發(fā)展一定是不可估量的，一定比我想象的更加先進(jìn)！
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文9
瞧，一位女青年正站在一只超大鯨魚的.肚子里欣賞海底世界，這個(gè)女青年就是我，十年后的我，這條超大鯨魚就是我現(xiàn)在住的海底小區(qū)。
千萬(wàn)別誤會(huì)，這鯨魚并不是真的鯨魚，而是二十一世紀(jì)的人們防鯨魚的身體結(jié)構(gòu)造成的，這鯨魚的腮是用壓水器造成的，這樣小區(qū)外的水就不會(huì)進(jìn)來(lái)了，魚舌頭就是這個(gè)小區(qū)里居住的人進(jìn)出電梯，踏進(jìn)電梯，就進(jìn)入了我們的“鯨魚小區(qū)”。在這個(gè)鯨魚的“肚子”里，當(dāng)你仰頭看魚背時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多超大的通風(fēng)管，其頭那并不是通風(fēng)管，而是氧氣罐，這樣我們就有了充足的氧氣，并且還能在這個(gè)魚“肚子”里種花養(yǎng)草。
“喂，小劉！”哦，是我的鄰居小方，我對(duì)她笑了笑，并請(qǐng)她到我家去玩，我?guī)搅艘粋�(gè)魚泡泡里，這時(shí)你一定感到好奇吧！其實(shí)也沒(méi)啥，我這個(gè)鄰居住的地方還是魚腸子呢！還有不少人住在魚膽里呢！我請(qǐng)她進(jìn)了我家，我們倆就坐下來(lái)開始聊天。
“你覺(jué)得這小區(qū)怎么樣�。俊彼龁�(wèn)。
“還不錯(cuò)吧，魚眼睛還是透明的，還能看見(jiàn)外面的海洋呢！每當(dāng)看到外面的魚類在游來(lái)游去，真是一道美景呢！”我高興地說(shuō)。
“我就是有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你，我們每天吃的高蛋白食品是怎么造出來(lái)的呀？”她邊說(shuō)，邊吃著茶幾上的“鯊魚丸”。
“呵，你還記得上次，我畫的那一個(gè)吸魚管結(jié)構(gòu)圖嗎？那實(shí)際上有一間房子那么大，里面還藏著排水器和一個(gè)會(huì)唱歌的大喇叭，那喇叭放出的音樂(lè)，魚兒最喜歡聽了，然后不少魚兒就游進(jìn)吸魚管里，我們捉到這些魚，就用這些魚做出高蛋白食品。”我認(rèn)真地解釋。
“你還真聰明喲！走，我們?nèi)ズＩ吖珗@玩�！�
“OK！”
我們吃下了能讓人在水中呼吸的“金槍魚膽餅干”，吃下了這特效食品可以在水底自由地游24小時(shí)，一點(diǎn)不會(huì)累。并且吃過(guò)這種食品，我們的身上就會(huì)發(fā)出一種香味，這種香味所有魚兒都害怕，不敢靠近我們，我們就不怕鯊魚來(lái)傷害了。
吃完了餅干，我和小方就朝那個(gè)大“海蛇”的方向游去。
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文10
人們都說(shuō)，海是最寬闊無(wú)邊的，海底世界奇妙無(wú)比。人們的述說(shuō)、書本上的描繪，還有電視熒屏上那閃爍著的美麗畫面讓我深深著迷。
一天晚上，我在不知不覺(jué)中睡著了，這夢(mèng)啊，可讓我睡得不想起床。
我發(fā)現(xiàn)，我來(lái)到了海底城，讓我更驚訝的是：我居然連氧氣瓶也不用戴！我和海里的魚兒一樣自由，這可是我夢(mèng)寐以求的事。于是，我高興地開啟了我的海底之旅。
看，來(lái)往穿梭的魚群，多美�。∈裁礋釒~、恐龍魚、小丑魚……總之好多好多。我正在津津有味地欣賞著，突然被一群美麗的大小不一的魚圍住了，它們轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒上一會(huì)兒下，分明是一支出色的舞隊(duì)在邀請(qǐng)我跳舞。我興奮地加入這些舞者當(dāng)中，陶醉在美妙的旋律里。這簡(jiǎn)直是世界上最美的舞會(huì)。一曲終了，魚兒們以離我而去，排成一行行、一圈圈，美不可言。
離開了魚群之后，我來(lái)到了珊瑚島。哇！這里更美！紅的，藍(lán)的，紫的……什么顏色都有。我在珊瑚叢中游來(lái)游去，自由極了。
最絢麗的，是貝殼城。那彩虹一般迷人的彩條，勾畫出圓形的城堡，高高聳立。城堡中的貝殼，各有各的住處，像圖書館的書一樣整齊，讓人有一種說(shuō)不出來(lái)的舒服。那貝殼種類繁多，更有那一顆顆七彩的珍珠鑲嵌其中，讓人眼都看花了。好客的貝殼女王給了我一顆大珍珠，我高興極了，小心翼翼地忙著往家里趕，笑得我嘴都合不攏。
笑聲中，我往手中一看，哪有什么大珍珠！只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)而已�？蛇@迷人的海底世界，深深的牢記在我腦中，總有一天，我會(huì)親臨其境的。
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文11
暑假，我和媽媽還有姐姐一起去廈門游玩。首先我們?nèi)チ斯睦藥Z，那有家海底世界，我們興致勃勃的去參觀。
一開始，我們來(lái)到表演館，觀看了海豚、海獅表演節(jié)目。它們表演了頂球、倒立、中國(guó)功夫、唱歌等節(jié)目。其中最好玩的節(jié)目，是海獅表演喝酒。只看見(jiàn)馴養(yǎng)員給它喂了一口白酒，它就醉了，躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)侯，馴養(yǎng)員往它身上澆了一桶水，它一下子就從地上爬起來(lái)，我看得哈哈大笑。真有趣！
接著，我去看了一只巨大的抹香鯨標(biāo)本，它全身都是骨頭。聽介紹說(shuō)，它背上的第九根骨頭快斷了，所以才死在海灘上的。它是目前世界上最大的魚，有30個(gè)我那么大。我還看到一種吃人魚，也被做成標(biāo)本，再也吃不到人了。我見(jiàn)到一種鸚鵡螺，它名字叫螺，但實(shí)際上不是螺，它和章魚是兄弟。我看到了胡子魚，為什么叫胡子魚呢？因?yàn)樗L(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，是用來(lái)捕捉食物的。還有兩只大海龜，導(dǎo)游說(shuō)如果有人被它咬了，一定要等到雷電來(lái)了，它才會(huì)松開嘴巴。我看到一種叫海馬的魚，牌子上介紹說(shuō)是澳大利亞的國(guó)寶，長(zhǎng)的真是稀奇古怪。
我們還走到了海底通道。在我們的頭頂上，有一個(gè)巨大的玻璃水池，里面游著扁扁的比目魚、兇狠的鯊魚，但沒(méi)有我想象中的鯊魚那么可怕。還有好多好多我叫不出名字的魚。參觀到最后，當(dāng)我們要離開的時(shí)侯，我又來(lái)到了表演館，跟海豚打招呼，跟它們揮手說(shuō)再見(jiàn)，它們也很友好地道別，好像希望我們下次再來(lái)。
廈門鼓浪嶼海底世界真的很好玩，有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再去的。
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文12
5月2日，我們游覽了上海的水族館。
一進(jìn)水族館，就仿佛到了海底世界，走到哪兒都能看見(jiàn)水池中有許多魚兒再游來(lái)游去。這兒一群，那兒一群，很不少。它們快活的游來(lái)游去，似乎在賽跑。一條魚兒遙遙領(lǐng)先，我想，它準(zhǔn)拿冠軍。
走著，走著，我們來(lái)到了一個(gè)大魚池子旁邊，池中有六條魚，種類是各不相同：這兩條是娃娃魚，那一條是冠頭魚，這邊的是水鯊，那兩條是泥頭魚。盡管來(lái)自不同的家族，但很友好，一起玩耍，使這個(gè)池子里充滿了生機(jī)！我們又到了另一個(gè)魚池旁，這里可又是另一翻景象，這里只有三條魚，池面積很小。這里的魚兒一動(dòng)不動(dòng)，像在休息。我們悄悄地離開了，怕驚擾了這些海洋公民。
離開了魚池，我們來(lái)到了水母區(qū)。水母?jìng)兊募沂且粋�(gè)魚缸，里面住著六位同胞。它們的衣服顏色各不相同：紅的、白的、藍(lán)的、黃的、綠的，甚至還有半透明的。每一只水母都有一把“小傘”，一張一合，好像怕太陽(yáng)曬到似的。
最值得一提得便是海底隧道，這可是水族館中知名度最高的了。陳導(dǎo)領(lǐng)著我們進(jìn)入隧道，乘上了平面電梯。電梯緩緩駛?cè)搿吧蕉础�，周圍都是玻璃，透過(guò)玻璃，我們可以看見(jiàn)大大小小的魚兒在玩耍。抬頭看看四周，仿佛自己置身于海底世界。我呢，好像自己也成了一條快活的魚兒，在這屬于我的世界里自由嬉戲。魚兒真多呀！一群又一群，一條又一條，看得我們眼花繚亂。魚兒各式各樣：大的、小的、花的、黑的、扁扁的、細(xì)長(zhǎng)的．．．．．．它們自由地在水草間穿梭，在假山旁捉迷藏。陳導(dǎo)介紹說(shuō)，這條隧道長(zhǎng)153米，有60多種魚兒，近20xx條，還有“魚的樂(lè)園”的稱號(hào)。我聽著這些驚人的數(shù)據(jù)，不由自主地感嘆起來(lái)。
天色慢慢轉(zhuǎn)暗，我們才依依不舍地告別了水族館，回家路上，我回味無(wú)窮。
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文13
冬令營(yíng)的最后一天,我們參觀了北京的“富國(guó)海底世界”。
剛一走進(jìn)這一神奇的世界，迎面撲來(lái)的一群鮮紅色的小魚，立刻吸引了大家的眼球，“隱形魚”！太漂亮了！仔細(xì)觀看關(guān)于它的介紹，才知道，他們的特點(diǎn)除了漂亮外，就是一到夜晚，便消失得“無(wú)影無(wú)蹤”，真是神奇。那是什么？是一只小海龜。因?yàn)樘。铧c(diǎn)被當(dāng)成了石頭。這時(shí)，幾只大海龜迎面游了過(guò)來(lái)，并且速度很快，看樣子就好象小海龜遇到了危險(xiǎn)，來(lái)保護(hù)它似的。誰(shuí)說(shuō)海龜速度慢，明明很快嘛！我想關(guān)鍵要看是什么時(shí)候！再往前，就是水母的地盤了。水母那深藍(lán)色的外衣，優(yōu)美的游泳姿勢(shì)，讓人過(guò)目難忘。水母館左邊是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)行隧道，玻璃幕內(nèi)生活著各種各樣的魚。哇！好大的一條鯊魚，恰巧從我的頭上游過(guò)，真是把我嚇出了一身冷汗！看著里面的鯊魚不停游動(dòng)的身影，我聯(lián)想到了曾經(jīng)學(xué)到的知識(shí)——鯊魚沒(méi)有可以停下來(lái)的“法寶”，只能不停的游——看來(lái)確實(shí)如此。這么近距離觀看鯊魚，讓我對(duì)鯊魚又尖又長(zhǎng)、可以撕碎食物的牙齒和它那龐大的身軀，有了感性的認(rèn)識(shí)，不愧是海底之王，我想。一群蝴蝶一樣的東西游了過(guò)來(lái)，很漂亮。
經(jīng)介紹它叫“蝶魚”。身體象個(gè)大圓盤，游起來(lái)象個(gè)水下蝴蝶，由此得名。它的尾部很尖，很硬，就象一根鐵棍，還有許多小刺，那是它保護(hù)自己，攻擊敵人的武器。還有那個(gè)懶惰的“小明星”——印魚。如果在水下比懶惰，它一定可以得冠軍了.
“海底世界”真奇妙，不僅生存著各種魚類，還有各種珊瑚、水草、奇石等。這只是真正海底世界的一個(gè)縮影，一些據(jù)說(shuō)是遠(yuǎn)古時(shí)代的生物殘骸、化石，只有在真正的海底世界才能見(jiàn)到。我多么希望有一天能到真正的海底去看一看，那里一定比這里美上一萬(wàn)倍！
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文14
五月一日，我和爸爸媽媽一起去南通海底世界游玩。
走進(jìn)海底世界，我們仿佛暢游在大洋深處，各種各樣的海洋生物撲入我的眼簾：五彩繽紛的珊瑚、瀕臨絕種的海龜、兇猛異常的大鯊魚、悠閑自得的紅魔鬼魚、身懷絕技的射水魚、氣宇軒昂的銀龍魚……真是一個(gè)色彩斑斕、生機(jī)勃勃的神奇世界。
海底世界新增加了一個(gè)鱷魚館，里面養(yǎng)著幾條有“水中霸王”之稱的兇猛的鱷魚。因?yàn)轺{魚的顏色和樹根的顏色差不多，并且狡猾的鱷魚趴在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，所以一開始我還以為在池水里的是幾段爛木頭。其中一條鱷魚大概是看見(jiàn)了我，突然間一甩腦袋，張開血盆大口朝我撲來(lái)。雖然有厚實(shí)的玻璃擋著，但我還是嚇得倒吸了一口涼氣，“噔噔噔”往后退了幾步，難道它就是繪本故事《我想吃一個(gè)小孩》里面的奇奇嗎？
這時(shí)廣播里響起了優(yōu)美的樂(lè)曲——海豹表演開始了。有“水中健將”之稱的樂(lè)樂(lè)姐姐和淘淘妹妹上場(chǎng)了，只見(jiàn)她們長(zhǎng)著圓圓的腦袋，胖胖的身體，前后肢呈鰭狀，憨態(tài)可掬。她倆非常聰明，是海底世界的表演明星。
樂(lè)樂(lè)和淘淘獻(xiàn)給觀眾的第一個(gè)節(jié)目是套彩環(huán)比賽。她們來(lái)到水池里，馴養(yǎng)員阿姨把一個(gè)個(gè)彩環(huán)隨意地扔了過(guò)去，她們就爭(zhēng)先恐后地伸長(zhǎng)脖子去接，動(dòng)作敏捷，準(zhǔn)確無(wú)誤。這時(shí)馴養(yǎng)員阿姨故意把一個(gè)彩環(huán)扔向她倆的中間，她們?cè)跔?zhēng)搶中真好撞了個(gè)滿懷，逗得觀眾哈哈大笑。
第二個(gè)節(jié)目是仰泳。只見(jiàn)她們把白白的肚皮朝上，四肢和身體用力擺動(dòng)，在水池中游了一圈又一圈，真不愧是“水中健將”。接著，她倆還表演了水中頂球、水中芭蕾、匍匐前進(jìn)等節(jié)目，精彩的表演博得觀眾們的陣陣掌聲。
海底世界真好玩，它讓我大開眼界，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，下次我還要去那兒玩。
海底世界_小學(xué)生四年級(jí)作文15
盼星星，盼月亮，終于盼到了今天去南通游玩的日子！天空下著牛毛細(xì)雨，不時(shí)還有陣陣微風(fēng)吻著我打面頰，真是舒服極了！到了小桔燈，我們便準(zhǔn)備出了。
上了客車后，我和同伴交流著。一會(huì)兒就開車了。我小心翼翼地拿出一些零食吃著，窗外的景色可真美�。淠驹诘雇耍穹烹娪耙粯印恢挥X(jué)中，我們來(lái)到了這座美麗的城市……南通。
第一站便是“南通博物苑”。這里令我印象最深的便是恐龍館了，剛進(jìn)恐龍館，我便看到了龐然大物――雷龍化石，它足有10米多高呢！還有一只3米多高的恐爪龍，張牙舞爪著。
第二站便是“海底世界”了。這里有千姿百態(tài)的海洋生物：有神出鬼沒(méi)的魔鬼魚，有長(zhǎng)達(dá)3米多的大鯊魚，有二百多歲的老壽星……大海龜……其中，我最喜歡的就是看海獅們表演了！剛開始時(shí)，兩只海獅便在水里游動(dòng)著。一會(huì)兒功夫，飼養(yǎng)員姐姐便走過(guò)來(lái)了，并作了介紹：姐姐叫樂(lè)樂(lè)，妹妹叫淘淘，下面就是它們的精彩表演！姐姐樂(lè)樂(lè)先做了套圈，連做十個(gè)仰臥起坐等高難度的動(dòng)作，贏得在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲，在一旁的妹妹淘淘似乎有點(diǎn)不服氣了呢！它也拿出了自己的拿手好戲：水中芭蕾，淘淘真厲害呀！婀娜多姿的跳著芭蕾舞，絲毫不比真正的芭蕾舞員遜色。也贏得了臺(tái)下觀眾們熱烈的掌聲！
第三站嘛。就是“濱江公園”了，那里有波濤洶涌的長(zhǎng)江。但由于時(shí)間關(guān)系，我們要返程，在那兒留了張合影。那兒的景色還是由你們親自去欣賞吧！
不知不覺(jué)中，南通的旅途結(jié)束了。雖然這一天很累，但我很充實(shí)，不僅認(rèn)識(shí)了很多海洋生物，還掌握了很多海洋世界的知識(shí)，而且還懂得一些道理：人和人是可以和平共處的，人和動(dòng)物也可以互相和諧，為了這個(gè)自然界，大家共同努力吧！
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