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推廣普通話從我做起作文(精選32篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的推廣普通話從我做起作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
推廣普通話從我做起作文 1
“小記者到西開課室開會”這句熟悉的話語又在我的'耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室,老師說:“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾。”我們紛紛議論著,干什么呢?我們停止了講話,老師說:“你們五年級小記者要去到外面推廣普通話!蔽覀冇衷僖淮巫h論著,怎么宣傳呢?老師把要求說了一遍,我們明白了。
時間過的飛快,一轉(zhuǎn)眼就到了下午。正當(dāng)我們沉浸在書的海洋里時,叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,這時我們恍然大悟,才明白要去宣傳普通話,我們跑到了國旗臺前,準備出發(fā)。
我們班的小記者是去碧云商城宣傳的。到了那里我們排好隊,到了一家服裝店,誰去采訪呢?我們都沒敢去,馬貝貝鼓起勇氣,她是第一個去的,她說:“阿姨您好,你知道這周是什么周嗎?”阿姨說:“不知道”,讓我告訴你吧,這周是第十三屆普通話推廣周,為了泗陽更加美好請您講普通話,謝謝。”看著她大膽去宣傳,我鼓起勇氣走向另一家服裝店說:“阿姨您好,您知道這周是什么周嗎?”阿姨說:“不知道”,讓我告訴你吧,這周是第十三屆普通話推廣周,為了泗陽更加美好請您講普通話,謝謝。”就像這樣我一連發(fā)了4張。
這次的宣傳不但很成功,還鍛煉了我的自信心,今天雖然很累,但我們卻很開心。
推廣普通話從我做起作文 2
說好普通話在現(xiàn)代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式,是中華大地上的一種傳統(tǒng)語言。
如果沒有普通話,人與人之間的交流就會變得很困難了。有一個故事講得很好:在一個貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民,他每天省吃儉用,就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足了錢。滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車來到大城市。沒想到初來乍到,失望和寂寞就困繞著他——原來他不會講普通話,無法正常地和別人交流。而面對都市的繁華,他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區(qū)種田,著一來一回花費了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個故事告訴我們什么?
一個現(xiàn)代社會中的人,如果不能靈活運用普通話,不能正確的'與他人交流,那么他就算再勤奮,再努力,那也只能是一事無成。由此可以看出,普通話在我們的學(xué)習(xí)和生活中是多么的重要!我們學(xué)校的同學(xué)來自全市各個地區(qū),很多同學(xué)說話的時候經(jīng)常會帶上一些方言。將來走向社會,如果人人都用方言,就會出現(xiàn)不理解對方所表達的意思的情況,這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。
作為一個中學(xué)生,說好普通話,運用普通話是我們義不容辭的責(zé)任,這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營造良好的語言環(huán)境,養(yǎng)成張口就說普通話的習(xí)慣,才能做一個素質(zhì)高,習(xí)慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀是一個在發(fā)展和競爭中的時代。
但是如果缺少了普通話,社會就不會發(fā)展,思想就不會進步,歷史就不會被記錄,精神就得不到升華。
推廣普通話從我做起作文 3
在我心里,普通話是一種最動聽的語言。小時候,媽媽總是用標(biāo)準的普通話給我動情地描述著一個個精彩的故事,讓我感受到了七個小矮人的可愛和白雪公主的'善良;感受到了愛洛的美麗;感受到了長發(fā)妹的勇敢……正是因為這些故事陪伴著我,令我感受到童年的快樂。
在幼兒園里,老師和同學(xué)都和我說普通話。如果有些同學(xué)說得方言,老師就會耐心地教他說正確的普通話。記得在幼兒園時的那次“故事會”比賽中,我的伙伴們都用普通話來講述每一個令人難忘的故事,現(xiàn)在回想起來,仿佛我又回到了他們的中間。
我終于上一年級了,來到美麗的校園,我認識了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上,老師用純正的普通話教我們認字、讀書。下課了,我和我的好伙伴一起到操場上去快樂地玩游戲。校園生活可真豐富多彩。
可惜,爸爸在家里不大愛說普通話,我以后一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ捵鲇肋h的朋友!
推廣普通話從我做起作文 4
普通話一種就是現(xiàn)代漢民族共同語,是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標(biāo)準音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
其實我們都喜歡用自己的母語,用自己的方言。可是我們有沒有想過,自己的方言僅僅適用與自己的家鄉(xiāng)。如果你走出了家鄉(xiāng)會面對什么呢?陌生的語言,不一樣的話語……所以我們要學(xué)好普通話。學(xué)習(xí)普通話有很多好處:在校園里我們?nèi)绻艹3Uf普通話會構(gòu)建一個和諧校園;在大街上我們?nèi)绻姷绞烊艘痪淦胀ㄔ捘芗訌娙伺c人之間的友誼。在世界各地只要擁有一口流利的普通話,看見異國人,他就知道我是東方龍的傳人。
社會主義市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語言文字信息處理技術(shù)的不斷革新,使推廣普通話的緊迫性日益突出。我們身為一個公民,推廣普通話是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。無論在什么地方在什么時間看到有人有不文明用語應(yīng)當(dāng)馬上制止。使這種惡習(xí)不會發(fā)展下去。隨著我國經(jīng)濟實力的不斷增強,國際地位不斷提高,再加上黨中央提倡構(gòu)建和諧社會。推廣普通話越來越成為時代發(fā)展的必需。試想想:說著各種不同方言的人們在一起商務(wù)洽談。工作會議。聽講。聽課他們能彼此溝通嗎?人們越來越深刻地感覺到,方言所造成的嚴重隔閡已經(jīng)成為阻礙社會發(fā)展的不利因素。現(xiàn)在說一口流利的普通話已經(jīng)成為時代的一種時尚。推廣普通話已被政府納入精神文明建設(shè)的'總體規(guī)劃,納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)`文明學(xué)校等群眾性精神文明創(chuàng)建活動之中。
“天不怕,地不怕,就怕四川人說普通話”大家千萬不要被這句話誤導(dǎo),它是舊時代四川人的一種自大。封閉的意識。真正該怕的是我們四川人敢不敢開口說普通話。別怕別人的取笑,任何事情都是從零開始的。在學(xué)校推廣普通話的活動中,作為十三小的學(xué)生。在校長和老師帶動下。利用學(xué)校的廣播,老師的教學(xué),同學(xué)的朗讀等諸多方面,都要說普通話。真正做到從我做起,從現(xiàn)在做起。在同學(xué)之間交流用普通話會讓我們感到家庭般溫馨;老師與學(xué)生之間交流用普通話會讓我們感到慈母般關(guān)懷;老師與老師之間交流用普通話會感到摯友般的真誠。我們十三小是一個和睦的大家庭我們要抓住機遇,因勢利導(dǎo),開拓進取,爭取人人都說一口流利的普通話
普通話是我們共同的校園語言!普通話——讓生活更精彩,讓校園更溫馨!
推廣普通話從我做起作文 5
我深知不說普通話,甚至不會說普通話的痛苦!所以我從小就開始學(xué)普通話,現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了。
我的外公,他一點兒也不會說普通話,說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且,經(jīng)常鬧出笑話:炎熱的夏天又快到了,要說商店里生意最火的,當(dāng)然要數(shù)賣席子的`鋪子嘍!那兒的人里三層,外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了,我們才來到鋪子前,外公開口就說:“阿拉,要馬小啊子!”售貨員聽了一頭霧水,他們互相打手勢,結(jié)果,誰也聽不懂。最后,外公終于想到了在玩的我我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次,外公想買一套房子,到處打電話想問問有沒有房子。有一次,外公問到一套十樓的的房子,外公就問:“有沒有地毯?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大,方言太多,所以,我們都要學(xué)會普通話,便于溝通。特別是我們小學(xué)生,更應(yīng)該學(xué)好普通話,推廣普通話!
推廣普通話從我做起作文 6
最近,我們學(xué)校正在推廣普通話,這使我想起了兩件難忘的事。
一天,我正在和媽媽買菜,不經(jīng)意間,我聽到一陣談話聲。有個二十多歲的人問賣菜的:“白菜多少錢一斤?”“一塊兒!辟u菜人小聲地說。那個人拿了菜并付了一塊錢準備走,可他還沒走一步,賣菜人就著急地大叫:“你還沒付完錢呢!”那個人滿臉疑惑,問道:“你明明說是‘一塊’,我給你了,怎么不對呀?”賣菜人變得很憤怒,還大聲嚷嚷:“俺是講一塊二,怎么不對?”那個人理直氣壯地說:“誰讓你不說普通話,不然我怎么少給錢了呢?”賣菜人還狡辯:“別人都不說,俺干嗎要說?”就這樣,他們吵得面紅耳赤。
有一次,我閑著沒事,翻了翻書架上的書。突然,一本精美的'漫畫出現(xiàn)在我眼前。我很好奇,隨手翻了翻,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的故事:一天,外婆和小明一起去逛街。到了中午,他們買了很多東西,已經(jīng)筋疲力盡了,外婆就帶著小明來到一家拉面館,她坐在位子上,并用家鄉(xiāng)話對服務(wù)員說:“來碗拉面!辈灰粫䞍海⻊(wù)員就端來一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口,就被辣得夠嗆。于是他就問服務(wù)員:“這是什么呀?”“辣味拉面。”小明很奇怪,對服務(wù)員說:“我外婆說‘來碗拉面’,到你的耳朵就變成了‘辣味拉面’?”服務(wù)員頓時目瞪口呆。
想到這里,我才知道了說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂,還避免了不必要的麻煩。
推廣普通話從我做起作文 7
現(xiàn)在,科技飛速發(fā)展,人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海,上海是個大城市,很多五花八門的福建人,江蘇人,東北人,上海人都居住在這里匯成一個大家庭。說的話自然也是五花八門,截然不同,大家都說著自己土生土長的家鄉(xiāng)話......
可是,如果每個人都說自己家鄉(xiāng)的話,那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次,我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚。看到一個攤位上,魚歡快地跳躍著,看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂,他大聲吆喝著:“哎喲喲,新鮮的'鯉(lv)魚。】(kua)來買。 彪m然我們聽不懂話,但是見到這魚不錯,媽媽還是比較想買的。她問道:“這魚多少錢一斤?”那老板說:“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦:“什么,湖建的!”“對啊,對。 蹦抢习逡颤c點頭說道......
哎,你們瞧瞧,這說不一樣的話,是多大的困難啊!幸虧,現(xiàn)在大家都有了這種意識,于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規(guī)范的普通話了,但是還有很多人輕視了這點。以為說自己的家鄉(xiāng)話也沒什么,說普通話也不起不到作用,以自己工作繁忙的借口來抵抗對普通話的學(xué)習(xí)!
在這里,我對大家說一句,普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
推廣普通話從我做起作文 8
假期里,我和爸爸媽媽去了美麗的海南島旅行。我們來到大街上,滿街的人都說當(dāng)?shù)氐脑挕U胰藛柭,人家很費勁的講了半天,我們一句也沒聽懂。我說:“媽媽,我們還在國內(nèi),怎樣就跟在外國一樣”“因為他們講的是南方話,如果他們講普通話你就聽懂了。”媽媽說。
我體會到僅有大力推廣普通話,才能消除各民族和各地區(qū)之間的語言障礙,推動各地區(qū)和各民族之間的溝通和交流。我們才能更好的和外國人交往,還能學(xué)到外國的很多技術(shù)。僅有這樣,才能更好的`發(fā)展我們的國家,使我們的人名都能早日過上幸福完美的小康生活。
我們小學(xué)生,必須要從我做起,學(xué)好、說好普通話。
推廣普通話從我做起作文 9
普通話是以北京語言為標(biāo)準音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語言規(guī)范的一種語言。普通話的出現(xiàn),解決了不一樣地區(qū)的人們溝通難的問題。推廣普通話,對于我們國家各個方面的發(fā)展都有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來說吧,記得前幾年,我和家人一起去北京游玩。其中有一天,我們在一家餐廳吃飯,點完菜后,我閑得沒事便好奇地左顧右盼,只見這時兩個帶著外地口音的人說著話,走了進來。他們來到一張餐桌前坐下來,其中一位接過服務(wù)員的菜單說:“來兩碗米飯,一盤魚香肉絲,一盤豬肝和兩瓶‘別走’,多謝!”“什么,還有事嗎”站在一旁記錄的小姐愣住了,剛抬起的腳又落下來……“快點呀!還楞著干什么”這位帶著外地口音的人有點不耐煩了,“你不是叫我別走嗎”服務(wù)員小姐有點生氣了,另一位趕緊說:“哎呀,那叫啤酒,不是‘別走’!”一場爭論最終化解了。大家都情不自禁地笑了起來。
推廣普通話,減少不一樣地區(qū)人因為語言不通而產(chǎn)生的誤會和隔閡,能使我過旅游業(yè)攀上新的.高峰,對各行各業(yè)都有必須的意義。
使用國家通用的語言,是每個公民應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。我國是一個多民族、多方言的國家,推廣普及普通話有利于增進我國各民族的交流與往來,加強中華民族的凝聚力。作為新世紀的主人,我們更要從小抓起,講普通話,寫規(guī)范字,共同創(chuàng)造祖國燦爛輝煌的明天!
推廣普通話從我做起作文 10
在我心里,普通話是一種最動聽的語言。小時候,媽媽總是用標(biāo)準的普通話給我動情地描述著一個個精彩的故事,讓我感受到了七個小矮人的可愛和白雪公主的善良;感受到了愛洛的美麗;感受到了長發(fā)妹的`勇敢……正是因為這些故事陪伴著我,令我感受到童年的快樂。
在幼兒園里,老師和同學(xué)都和我說普通話。如果有些同學(xué)說得方言,老師就會耐心地教他說正確的普通話。記得在幼兒園時的那次“故事會”比賽中,我的夥伴們都用普通話來講述每一個令人難忘的故事,現(xiàn)在回想起來,彷佛我又回到了他們的中間。
我終於上一年級了,來到美麗的校園,我認識了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上,老師用純正的普通話教我們認字、讀書。下課了,我和我的好夥伴一起到操場上去快樂地玩游戲。校園生活可真豐富多彩。
可惜,爸爸在家里不大愛說普通話,我以後一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ捵鲇肋h的朋友!
推廣普通話從我做起作文 11
為了更好的推廣普通話,這周,我們班的推廣普通話活動如火如荼的展開了,教師和同學(xué)們都踴躍的參加了這項活動。同學(xué)們有的在交談時相互督促,有的忙著幫上了年紀的`家長正音,還有的竟然把普通話搬到了家里,我就是其中的一員。
周四晚上,我向外婆推廣普通話。我先向外婆推廣普通話。首先我問外婆會不會說普通話,外婆回答:“我不會。”我說:“那好,叫你說普通話!蔽蚁冉o你講個笑話,笑話的資料是這樣的:一個北方人到店里吃水餃,因為普通話不標(biāo)準,把水餃說成了睡覺。服務(wù)員以為他故意找麻煩,和他大吵了一架,最終才弄明白,原先是因為普通話不標(biāo)準惹的禍。我說:“外婆,我現(xiàn)在教你說普通話。”我先拿出準備好的白紙,在上頭寫了昂首東望這個詞語。然后走到外婆面前,學(xué)著教師的樣貌,一本正經(jīng)的讀了起來。當(dāng)我讀完第一遍的時候,外婆還沒有反應(yīng)過來。于是我又大聲讀了起來,只見外婆吸了一口氣讀道:昂首西嗡,我哈哈大笑起來。沒想到外婆如此趣味,好好的一個音節(jié)從她嘴里出來就變得面目全非了。我捂住嘴巴,強忍住笑,繼續(xù)教外婆讀昂首東望這四個字,還沒有等我念完,不料外婆迫不及待的脫口而出:昂首東托。
我哭笑不得,正無計可施,看見桌上有個蘋果,就對外婆說:“我教你讀蘋果這個詞吧!”誰知卻被反問,什么,“皮果。“嘻嘻,我差點笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎!外婆真不好教!于是我又想出了一個簡單的詞:“凹凸”。我使出渾身的勁,盡管夸張張大嘴巴讓外婆看清楚,只見外婆清了清嗓子,也張大嘴巴念道:“凹吐!卑!我的天哪!外婆還沒有學(xué)會,我不甘心。我又重整旗鼓,把嘴巴張到極大,發(fā)出最最響亮的聲音給外婆示范了一遍,這次外婆好像領(lǐng)悟到要領(lǐng)似的,慢吞吞地學(xué)到:“凹凸。”耶!我成功了。我興奮的手舞足蹈,一把抱住外婆。
推廣普通話真的太趣味了,以后我們都要多用普通話進行交流。
推廣普通話從我做起作文 12
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事,我學(xué)習(xí)普通話最大的一點感受就是必須要堅持。
學(xué)習(xí)普通話是個漫長的過程,需要一點一滴去提高。
我對普通話起初不太重視,用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說白話已成為了習(xí)慣,就是上初中,用白話和老師同學(xué)交談,在上課老師問問題時,也是用白話回答。因此,我周邊的語言環(huán)境,給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。
在南方,相對而言,普通話的說話群體處于弱勢。在我們桂平,沒有多少個鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說普通話的,所以我的鄉(xiāng)音可能會很濃很重。
為了提高普通話,每天都會用兩三個小時的時間來練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣,現(xiàn)在回到家,說著說著還是會用普通話來說。現(xiàn)在快要考試了,我就開始進行沖刺練習(xí)。我告訴自己,每天無論多忙多累都要抽時間去練習(xí)。在糾音的過程中,我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時說話的過程中,我會刻意地對那些忽視的細節(jié)發(fā)音加以改進。在口語聯(lián)系過程中,偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來,這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進步很大時,拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測,結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯誤,比如而且“而”字我總是翹舌不明顯,這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡,一個人細想想得煩躁了很久!安,絕對不能夠放棄,自己已是過河的小卒,只能進不能退”我告訴自己。以后,學(xué)習(xí)普通話就變得更加細心更加刻苦了。
通過這次的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己還是長進了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚腵學(xué)習(xí)體會:
學(xué)習(xí)普通話要持之以恒,不能三天捕魚四天曬網(wǎng),這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會延誤你學(xué)普通話的時機。特別是要注意平時的說話習(xí)慣,使講正規(guī)的普通話成為你的習(xí)慣,那么你的普通水平也會成長的很快!
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵,對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高,更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,學(xué)到的就是這點精神,用許三多的話說,就是一種“不拋棄,不放棄”的精神。雖然說學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,但我一定會持之以恒的。
推廣普通話從我做起作文 13
一直我都認為老爸的普通話“最”標(biāo)準,因為他是中學(xué)語文高級老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對老爸不自信了。
那天,我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@,正好景區(qū)來了幾個美國人,老爸想趁此機會練練英語口語,便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰知這幾個老外擺擺手,用不大流利的普通話說:“先生,我們說普通話吧,中國話很美!”老爸聽了有點兒失望,但更多的是自豪,于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個景點。然而,當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來形容一位路過的叔叔時,那個老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道:“不對,不對,先生,這個詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音!崩习致犃舜蟪砸惑@----我想:這個藍眼睛、高鼻子的`美國爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,我翻開現(xiàn)代漢語詞典仔仔細細地對照了這個剽字,居然真的是老爸錯了。想起來,真是慚愧極了,虧老爸還是普通話二級甲等水平!不過,老爸更郁悶,連說三個“想不到”。
也許有人會說,一個字說錯了算什么?那些不會說普通話的中國人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,老爸不僅是我心中的“偶像”,更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語老師,我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說:這回學(xué)生做得值!教了十幾年書,拜了一個老外做一字師,緣分啊!
從這也看出,學(xué)普通話的人愈來愈多,不少老外都可以說流利的普通話,證明我們祖國語言越來越具有吸引力,祖國強大了,已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對。我會吃一“字”長一智,你會看到一個更加完美的老爸。OK!我笑了,知錯能改還是好老爸!
我要大聲的宣布:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽最悅耳的聲音!是世界上最美的語言!
推廣普通話從我做起作文 14
今天,老師讓我們回家用普通話和家人交流,所以,我一回到家里,就用普通話和外公打了個招呼:“外公,下午好!”外公用打趣的'眼神看著我,好像在說:“這小屁孩,又在耍什么寶,還跟我說普通話?”我笑瞇瞇地對外公說:“外公,我們用普通話說說話吧?”外公拉長著臉說:“去,我不會說!薄巴夤f兩句嗎。”我拉著外公的手撒嬌,死拽著不放,外公才寵愛地說:“好,好,說幾句,說幾句,你可不準笑哦。”“好!”我爽快地答應(yīng)了。這時,外公用標(biāo)準的“重慶普通話”問我:“你囊擱楞哦早就回來了喇?”我忍住笑對外公說:“外公,你應(yīng)該這樣說:“你怎么這么早就回來了?”外公漲紅著臉說道:“你這小屁孩,曉得外公沒得文化,還要我說普通話,不說老,不說老!蔽抑馈寢寣ξ抑v過,外公生的那個年代,別說讀書,就是吃飽肚子、穿暖衣,都成問題。
所以,我一定要做好這個推普員,每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通,讓他們每天都和普通話在一起,和我一起學(xué)文化。
推廣普通話從我做起作文 15
普通話是人與人之間交流的橋梁,是體現(xiàn)商丘素質(zhì)的一面鏡子。所以,學(xué)校用很大一部分精力都傾注在交流時使用普通話上,并挑選了普通話的推廣員與監(jiān)督員。
說一口流利的普通話會讓人覺得你很文明、有素質(zhì),所以我們應(yīng)該說普通話,讓人賞心悅目。對于我們商丘人來說,大部分人都說著商丘話。雖然知道普通話會沁人心脾,但自己也改不掉這個不說普通話的壞毛病,所以只好放棄說普通話的`念頭。其實,普通話只需要大膽的去說,雖然有的字詞會說成商丘話,但是你會在實踐中慢慢地進步,在練習(xí)中慢慢成熟。雖然有很大的困難,但你也不要放棄。每當(dāng)普通話回響在你耳邊,你會怎么想?而我會想:在文明的推動下,普通話的分布就會越來越廣。
同學(xué)們,讓我們從自己做起,成為一名普通話的推廣員吧!讓普通話幫助我們建造一個文明、文雅的城市!
推廣普通話從我做起作文 16
說到中國的語言,我們頭腦里首先想到的是漢字,卻往往忽略了同樣的漢字,在不同地域的人口中會有不同的讀音。這時候,普通話就顯出了它當(dāng)之無愧的“國語”地位,體現(xiàn)出了它的魅力。
如果你從中國的東方隨著太陽一直向西,你會發(fā)現(xiàn),每到一個省份,甚至一個城市,人們的口音、甚至語言都會與上一處不同。最東邊的黑龍江撫遠說的是東北話,最西邊的新疆喀什是維吾爾語。從北往南,過了黃河、長江,會有湖南話、客家話、閩南話、廣東話等等。中國一個很獨特的地方就體現(xiàn)在這里——我們有著五十六個民族,其中說得最多的漢語又有著八大語系。假想從每個民族、每個省份挑一個人放到一起,說自己當(dāng)?shù)氐恼Z言,那么很可能雞同鴨講,誰也聽不懂對方說的話。但惟獨普通話是大家都懂的。于是,普通話就成為了人們交流的重要橋梁。
說到普通話的重要性,我最切身的感受是在國外生活時體會到的。在英文中,Chinese泛指漢語,Mandarin這個單詞特指普通話。華人小孩如果會講Mandarin,是讓父母極為驕傲的事情。我們認識的華人好友安娜一家,就極力鼓勵她的孩子們用普通話和我交流。安娜生在香港,長在秘魯,定居加拿大。她會西班牙語、英語和粵語,獨獨不會普通話。全家就她和小兒子不會。逢年過節(jié),熱情的安娜總會備上滿滿一桌中國菜,帶著她那誠摯的微笑,看著我們吃得開心,聊得開心,卻無法加入我們的交談。這時候聊到興起的'我會突然心存歉意,可惜我實在不會粵語,而普通話是大家交流起來最輕松、最親切的語言。每每這樣的時刻,普通話就成了最容易凝聚華人的那一滴“萬能膠”,也就是在這樣的時刻,我深深體會到普通話作為中華兒女心中的“國語”的魅力!
說到這里,我又想到了母親家鄉(xiāng)四川。四川話與普通話同屬北方語系,卻差異很大。最經(jīng)典的當(dāng)屬“鞋子”在四川話中叫做“hai子”?墒悄阒绬幔勘狈饺顺Uf的“舍不得孩子套不住狼”,其中的“孩子”就是“鞋子”的古音,保留下來,誤傳為“孩子”的。我還一度以為真的要舍得孩子去套狼!看,語言在時間、空間上都在變化,沒有一個統(tǒng)一的語言,還真不知道會有多少意想不到的誤解和麻煩。
所以,普通話的重要性,就體現(xiàn)在日常生活中。推廣普通話,從我做起——講好我們的國語普通話,也幫助身邊的人講好普通話。
推廣普通話從我做起作文 17
我們的祖國地大物博,人口眾多,方言也有上百種。如果不推廣普通話,那么不同省份的人就沒法交談、溝通了。
每年九月的第三周是普通話宣傳周,我也要為推廣普通話做一點貢獻。我為了做好這件事,決定從家人開始推廣。第一個目標(biāo)是姥爺,姥爺吃飯的時候總愛把“吃魚”說成“吃如”,所以我就告訴他說普通話可以加強人們的溝通能力,可以把不明白的事說得更清楚。經(jīng)過我的一番說服教育,姥爺終于答應(yīng)跟我學(xué)普通話了。
第二個目標(biāo)是二姨姥,二姨姥是湖北人,方言特別濃,我?guī)缀趼牪欢f的話。我勸二姨姥學(xué)普通話,她卻說:“我這么老了,學(xué)普通話有什么用?”于是我給二姨姥講了一個笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是:一位婦女在岸邊傷心地哭:“我的.孩子,我的孩子....”這時,走過來一個年輕人說:“大姐,我可以幫你嗎?”婦女說:“我的孩子掉到河里了!”年輕人說:“大姐,我?guī)湍銚啤!闭f完準備往河里跳,婦女見了攔住他說:“不用了,我再買!蹦悄贻p人很奇怪說:“孩子掉到河里了,不管,還要再買?不行!”說完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見了高興地大喊:“我的孩子......”那年輕人很生氣說:“明明是鞋子,怎么說是孩子?”旁觀者說:“大姐是湖北人,方言愛把鞋子說成孩子!
二姨姥聽了哈哈大笑說:“對頭、對頭,我們湖北人就是把鞋子說成孩子。”我連忙趁熱打鐵說:“剛才那個故事都是因為語言不通造成的麻煩,所以都說普通話就可以讓對方聽得明白,少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通,她連聲答應(yīng):“好、好、好,我學(xué),原來普通話那么有用!”
我終于大功告成了,當(dāng)上了小老師,還收了兩個老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識把他們教好,做個優(yōu)秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說普通話,這樣會促進經(jīng)濟發(fā)展,便于信息溝通。
推廣普通話從我做起作文 18
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式,方言的存在給交際帶來不便,產(chǎn)生隔閡,為了克服方言給交際帶來的隔閡,就要有溝通各種方言的共同語存在。
有人說:“普通話算什么呀!”不,它雖然只是一句話,一個字,但它可以影響周圍的事物變化,讓人聽著很不舒服,不說普通話可能會帶來許多麻煩,更有可能帶來許多人的不滿!我看過一個故事,。有個學(xué)生考上了南方的一所大學(xué),由于他一直在家鄉(xiāng)讀書,學(xué)校對于普通話的要求不是很嚴格,他周圍的人都不講普通話,大人覺的別扭,學(xué)生覺得不好意思,沒有一個良好的普通話的氛圍。所以他也沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。到了大學(xué),來自全國各地的學(xué)生都說著普通話,他也能聽明白。有同學(xué)問他,什么時候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的,用普通話說是:昨天夜里。但是他用滄州的方言說的是:夜了個哄哄。大家都摸不著頭腦,不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。
還有一次,我爸爸去上海出差,當(dāng)他已經(jīng)到達時,他說了一句:“活車!苯Y(jié)果司機不知道是什么意思,繼續(xù)開,到了很遠才下車,鬧成了一個笑話。
語言是一個民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域,不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的.身邊,那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話,那些因語言障礙所造成麻煩的人和事情,比比皆是。
讓我們行動起來,告訴來自五湖四海的朋友,這里不僅有世界上最美的景觀,而且還要告訴他們,在這里,您處處都能聽到世界上最美的語言----標(biāo)準的普通話!
推廣普通話從我做起作文 19
普通話是我們中華民族的通用語言,學(xué)好普通話不僅可以體現(xiàn)出自己對于中華文化的熱愛,還可以體現(xiàn)出自己深厚的文化底蘊。
作為人與人之間交通的工具,普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當(dāng)我咿呀學(xué)語的時候,爸爸媽媽便教會我簡單的一些詞和短語。雖然當(dāng)時的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤,但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。當(dāng)我正式的在幼兒園學(xué)習(xí)怎么學(xué)好普通話時,我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來的小學(xué)生活中,我開始更加規(guī)范的學(xué)習(xí)中國漢字以及普通話。課文中的每一個詞,每一個句子,都是我矯正讀音,并且流利朗讀的重要內(nèi)容,通過老師的細心講解,以及每天的口語練習(xí),我的知識量進一步增加,我的普通話使用更加流利規(guī)范。記得有一次我媽媽聽寫我的時候,把"狹隘"的"隘"讀成了"yì",我敏捷地聽出了這個詞語發(fā)音的錯誤,告訴媽媽:"媽媽這個詞語應(yīng)該讀狹隘,而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后,驗證了我所說的詞語發(fā)音的正確性,并且表揚了我。在今后的每一天中,我都會扎實的學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音,并且學(xué)會區(qū)分前后鼻音,努力把每一個單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。
在每天的`普通話學(xué)習(xí)中,我與別人交流時候變得更有自信,并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵與贊賞,讓我對普通話的學(xué)習(xí)更加有信心,在生活中與阿姨叔叔交談的時候,他們都說我的普通話非常好聽,紛紛贊揚我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶,在這一路走來,我覺得普通話對我的生活確實造成了非常深刻的影響。普通話說好,不僅可以讓別人對你留下非常好的印象,而且可以培養(yǎng)自身對于語言的興趣。
作為新時代的少年,我們應(yīng)該大力提倡普通話,學(xué)好普通話,說好普通話,相信隨著中國科學(xué)文化教育的發(fā)展,這一代表著我們中華民族的聲音一定會走向世界,走向未來!
推廣普通話從我做起作文 20
今天是星期天,我在家閑著沒事干,就想老師不是叫我們讓身邊的人說普通話嗎?然后我就開始行動了。
就在這個時候,老爸說了聲:“馬刺籃球打輸了!币驗槠胀ㄔ挷粯(biāo)準,說成了“馬刺來球大叔了!蔽揖腿ジ职终f:“你發(fā)普通話的音很不準,跟隨我學(xué),好嗎?”沒想到爸爸竟然一口答應(yīng)了。我教爸爸說了好幾遍,他還是念成了“馬刺來球打輸了。”我耐著性子跟老爸說:“老爸,你真應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)說普通話了,要不你會因為普通話發(fā)音不準,讓別人產(chǎn)生誤會,會鬧出很多的笑話的。”
爸爸看了我一臉正經(jīng)的.樣子,說:“一定好好學(xué),一定好好學(xué)!”經(jīng)過我耐心的教,爸爸終于把這句話說標(biāo)準了。
看來,爸爸要說好普通話是任重而道遠。〉,我不會放棄教爸爸說普通話!
推廣普通話從我做起作文 21
我國是一個幅員遼闊的多民族國家,全國五十六個民族都有自己的語言,各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語言,不講普通話,那么就無法交流,無法溝通。要是去了國外,你不會說普通話,不但外國人聽不懂,翻譯的人員也無法進行翻譯,所以我們一定要講好普通話。
記得我的《趣味作文》里有這樣一個故事:有一個年輕人,她陪自己的'奶奶一起回老家,一進村,正巧碰上村里準備開會,只聽村長拿著大喇叭喊:“兔子們,蝦米們,咸菜太貴了”,接著又喊:“咸菜請香腸漿瓜。”她頓時呆住了,在奶奶的翻譯下,她才明白,村長是說:“同志們,鄉(xiāng)親們,現(xiàn)在開會了”,后面一句則是:“現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話。”你瞧!村長的方言她根本聽不懂,由南腔北調(diào)所鬧的笑話,數(shù)不勝數(shù)。
小朋友,你們說,學(xué)好普通話是不是很重要呀?國家將9月14日至9月21日定為“推普周”,顧名思義,就是推廣普通話宣傳周,也就是說,國家鼓勵大家都要說普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)說普通話呢?因為沒有了普通話,地區(qū)方言很難懂,人和人之間就無法更好地溝通和交流。我告訴奶奶:“我現(xiàn)在一定要學(xué)好普通話,學(xué)習(xí)英語,長大了以后,給外國人教中國的普通話,推廣普通話。中國會越來越強大,我們要說好普通話,將漢語普及到世界各地,我們美麗的祖國有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡,我要告訴來自世界各地的朋友,這里不僅有世界上最美的風(fēng)景,在這里,您處處都能聽到世界上最美的語言——標(biāo)準的普通話。
推廣普通話從我做起作文 22
為了推廣普通話,老師在這周里舉辦節(jié)目,我過得很充實,很有意義。
星期四下午的第三節(jié)課,我們班開展了表演節(jié)目的活動。班長小佳做主持人,手中拿著像雪糕一樣的話筒,笑瞇瞇地說:“表演節(jié)目現(xiàn)在開始!”首先第一個小品講的是:有一個人在外地來的,他想去吃飯。到了飯館,他對服務(wù)員說:“服務(wù)員,我要大肥雞。”服務(wù)員聽了,撓撓頭,自言自語道:“這個人真是奇怪,明明這里是飯館,又不是飛機場,他是不是走錯地方了?”
于是服務(wù)員:“先生,我們這里是飯館,如果你要搭飛機,就請您離開!蓖獾厝伺闹雷诱f:“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞。”服務(wù)員搖搖頭,去找老板,說:“老板,外面有一個人在鬧事,說要搭飛機。”老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室,來到這個人的旁邊,說:“先生,我們這是飯館,是不能搭飛機的!蓖獾厝擞峙闹雷诱f:“我就是要大肥雞。”
老板好像明白了什么,拿起菜單,指著大肥雞說:“先生,你是要這個嗎?”外地人連忙點點頭。服務(wù)員突然恍然大悟,原來他要大肥雞,不是要搭飛機。小品一結(jié)束,班里響起了雷鳴般的掌聲。后來,我們還舉辦了宣傳欄做畫版……
通過了這次普通話活動,我知道普通話的重要性。說好普通話,走到哪都不怕;如果說不好,就好像這個人一樣鬧出笑話來!
當(dāng)人類的`祖先用比比劃劃表達意思時,只能使他們“心有靈犀一點通”,那么剩下一大半怎么通呢?于是人們學(xué)會了語言,學(xué)會了講普通話。大家知道,我們在朗讀課文時,回答老師的問題時,都要講普通話。
為什么要講普通話呢?因為我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個地方,不去見識外面的世界,而我們一旦出門,便會遇到語言方面的障礙,不能與人溝通、交流。這時,如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言,那么就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗,而這種共同語言就是‘以北京語音為標(biāo)準音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話’。
講普通話不公會給我們的生活帶來方便,而且是當(dāng)前經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需要,所以,我們應(yīng)該從小學(xué)普通話,講普通話,而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)場。不錯!我們學(xué)校很早就向師生們倡議,老師上課應(yīng)講普通話,師生間,學(xué)生間對話要講普通話,要自覺在公共交際中使用普通話,提高自己講普通話的水平,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。然而,普通話的推廣,并不是一朝一夕的事,也并非以方言的消亡為前提,因為方言仍然,長期存在,加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視,所以由方言引起的普通話不準還很多,甚至?xí)[出許多笑話。
普通話是我國通用語言,它是從現(xiàn)代漢語發(fā)展而來的標(biāo)準語,是以北京語音為標(biāo)準音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語,它吸收、融合其他方言的合理成分,我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語,由于我國是個多民族、多方言的國家,大力推廣普通話有利于增進各民族、各地區(qū)間的交流,維護祖國統(tǒng)一,增強中華民族的凝聚力,我們作為中國人的一員,作為新世紀的學(xué)生,有義務(wù)推廣普通話,規(guī)范使用普通話。
推廣普通話從我做起作文 23
說好普通話在現(xiàn)代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式,是中華大地上的一種傳統(tǒng)語言。
如果沒有普通話,人與人之間的交流就會變得很困難了。有一個故事講得很好:在一個貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民,他每天省吃儉用,就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足了錢。滿懷欣喜的`他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車來到大城市。沒想到初來乍到,失望和寂寞就困繞著他——原來他不會講普通話,無法正常地和別人交流。而面對都市的繁華,他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區(qū)種田,著一來一回花費了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個故事告訴我們什么?
一個現(xiàn)代社會中的人,如果不能靈活運用普通話,不能正確的與他人交流,那么他就算再勤奮,再努力,那也只能是一事無成。由此可以看出,普通話在我們的學(xué)習(xí)和生活中是多么的重要!我們學(xué)校的同學(xué)來自全市各個地區(qū),很多同學(xué)說話的時候經(jīng)常會帶上一些方言。將來走向社會,如果人人都用方言,就會出現(xiàn)不理解對方所表達的意思的情況,這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。
作為一個中學(xué)生,說好普通話,運用普通話是我們義不容辭的責(zé)任,這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營造良好的語言環(huán)境,養(yǎng)成張口就說普通話的習(xí)慣,才能做一個素質(zhì)高,習(xí)慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀是一個在發(fā)展和競爭中的時代。
但是如果缺少了普通話,社會就不會發(fā)展,思想就不會進步,歷史就不會被記錄,精神就得不到升華。
推廣普通話從我做起作文 24
我們國家地大域廣,各地的方言五花八門。比如我們舟山話,外地人聽不懂,我有時也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語,她把全國各地人們的表達聯(lián)系在一起,成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會普通話,就會鬧出許多笑話。
我的.奶奶年紀大了,小時候沒學(xué)過拼音,沒設(shè)么文化,也說不好普通話。奶奶和我交流說話時,總是半土半普通話,我經(jīng)常聽不懂,所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才,可是,剛剛開始,就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué):“一、二、三、四、五!蔽艺f。奶奶認真的學(xué)習(xí):“衣、呢、散、四、我。”奶奶發(fā)不好“er”和“wo”音,舟山方言把“二”也讀成了“ni”!皐o”也不太好發(fā)音,這可把我急壞了,但是我還是耐心地一遍又一遍的教,因為奶奶說得還不標(biāo)準,但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此,奶奶鬧了個笑話。那一天,媽媽不在家,奶奶接到一個電話,對方的外地口音,“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個大人在電話里牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗,把我叫過去做翻譯,原來是媽媽的大學(xué)同學(xué),山東人,要到舟山來旅游,順便看看老同學(xué)。掛斷電話后,奶奶笑瞇瞇的夸獎了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了:不學(xué)普通話的人會給別人許許多多誤會,只有學(xué)過普通話的人,才是標(biāo)準的中國人!
推廣普通話從我做起作文 25
語言是最重要的交際工具。在我國,最具有標(biāo)志性的語言就莫過于普通話了。那么什么叫做普通話呢?普通話,即現(xiàn)代標(biāo)準漢語,又稱國語,是現(xiàn)代漢語共同的交際口語。
現(xiàn)在普通話,是全國語言之一,F(xiàn)在走在街上,哪個人嘴里說的不是普通話!
要推廣普通話,首先要先學(xué)會好普通話,不但自己要學(xué)會普通話,并且在自己學(xué)會后去教會身邊的`朋友、親戚,使他們都融入到這個普通話的世界。只要多訓(xùn)練,你的普通話會越來越好。在學(xué)校里,一定要跟同學(xué)和老師說標(biāo)準的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的由來,使大家都認識到中國的優(yōu)美的語言文化!
要推廣普通話,從我做起,從身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃,把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落,讓全世界的人都來講普通話……
推廣普通話從我做起作文 26
普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語,是目前能在全國不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語言。
自建國以來,國家一直高度重視普通話的推廣工作,提出要“大力推行,積極普及,逐步提高”的方針,使普通話在全國范圍內(nèi)成為教學(xué)語言、宣傳語言、工作語言、交際語言。普通話的`推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統(tǒng)一;更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,有利于加強社會主義精神文明建設(shè)。早在2000年10月,我國就頒布了《國家通用語言文字法》。這項法案確立了普通話作為國家通用語言的法定地位。作為一個擁有80多種民族語言,30余種文字的人口大國,國家大力推廣使用普通話,是為民眾能夠正常的交流提供的一個良好平臺的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè),普通話的推廣使用,更是應(yīng)該多加提倡。
今天,我們的隊活課的意義是非常大的,希望同學(xué)們能,遵守學(xué)校的規(guī)章說好普通話。
推廣普通話從我做起作文 27
21世紀是以知識創(chuàng)新和應(yīng)用為主要特征的知識經(jīng)濟時代?茖W(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,國際競爭的日趨強烈,綜合國力強弱的大比拼,都越來越取決于人民素質(zhì)的高低。講好普通話,是中國人必須做到的。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流,有利于維護國家統(tǒng)一,增強中華民族凝聚力,普通話是我國的國語,是中國的`語言標(biāo)志。它能讓五湖四海不同民族的朋友,一起用共同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通,使中國更加富強。普通話是一種文明的象征,它與我們的關(guān)系十分密切。有了它,我們的校園會更加文明,世間會多一份愛與關(guān)懷。
幾千年來,語言文字面對的是人際交際,計算機的出現(xiàn),信息流通的加快,使語言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交際。今天,中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點之一,語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準化的應(yīng)用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件,決定著中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度,它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此,普通話還在推動我國整個高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著重要的角色。當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時,毫無障礙的便利的交際就顯得愈來愈重要。
記得有個笑話,部長給小張打電話,小張接起電話來說:“喂,我是校長(小張)!辈块L一聽,是不是打錯了?小張一聽沒有回答,便又問:“你是誰?”部長說:“我就是不講(部長)!”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完后,不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現(xiàn)出普通話的重要性。有一件很糗的事讓我下定決心認真學(xué)習(xí)普通話。一天回家,正聽見一家人在說“飛機”的話題,正饑餓的我一盤心思的認作是肥雞,結(jié)果我愣頭愣腦地插上一句:“肥雞在哪兒,我正餓呢?”于是一家人無不大笑。那時的我自然不肯承認是自己太貪吃,就把罪魁禍首認定是家鄉(xiāng)話不標(biāo)準,“飛機”和“肥雞”不分。誰也不會想到,就是那“幼稚的開脫”讓我終生受益了,我現(xiàn)在可是學(xué)校的播音員哦。
自從我們學(xué)校推廣了普通話以后,整個學(xué)校煥然一新,大有改變。同學(xué)們以前嬌聲嬌氣的說話聲不見了,粗魯?shù)、不文明的說話聲音不見了,同學(xué)們變的更加禮貌了,學(xué)校也變得更加文明了。上課了,同學(xué)們回答問題聲音清楚,洪亮,不再像以前那樣回答問題聲音很小。每個家長都反映孩子表達能力明顯提高了,性格活潑開朗了。普通話還給學(xué)校增添了氣派,校長室內(nèi)有關(guān)于普通話的名言。每個教室內(nèi)都有“普通話是校園語言”警示牌。學(xué)校每月還進行普通話示范班評選。哪個班如果在“普通話打分欄”中得分最多,就會發(fā)上一面錦旗。
說好普通話,方便你我他。不學(xué)好普通話,你就很難與他人交往了。如果人人行動,從我學(xué)起,天天、時時訓(xùn)練,營造一種氛圍,一種人人說普通話的大環(huán)境。我認為,普通話不會離我們那么遠,不再那么陌生。要知道:“四海同音,萬眾一心”呀!
推廣普通話從我做起作文 28
最近幾個月,學(xué)校要求講普通話,這可難為了我們這些六年級的同學(xué)了,低年級的時候講講普通話還沒有什么,不明白為什么,到了高年級,課間再講普通話就有點不好意思,可是教師要求我們講普通話。教師的“圣旨”,誰又敢“違抗”呢? 我們班有兩個不自覺的同學(xué),教師要求講普通話,可是他們兩個總會在無意中“蹦出”一句武陟話。“奇葩”同桌小劉就是這兩個不自覺同學(xué)當(dāng)中的一個。
他好像已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,有時連上課回答問題都會不自覺的說句武陟話,同學(xué)們和教師經(jīng)常提醒他。為此,教師專門為同桌和另一個不自覺的同學(xué)小趙定了一個“規(guī)矩”,如果發(fā)現(xiàn)不講普通話,一次扣一分,如果講普通話,那就會給他們加一分。有了這條規(guī)矩,同桌和小趙在課堂上都注意了起來。
由于同桌和小趙發(fā)言都很進取,因此他們在回答問題的'時候,很容易說武陟話。今日午時有一節(jié)語文課,這節(jié)語文課可真是“好戲連連看”。
“教師,這道題……”同學(xué)們正在寫題的時候,小劉突然問教師了一句,還沒有等小劉說完,剩下七十八個目光全部投到了小劉的座位上,同學(xué)們異口同聲的對小劉說:“普通話——”教師又說:“小劉沒有說普通話,扣一分。”呵呵,小劉不明白為什么,趴到桌子上笑了起來,我們幽默的語文教師又說:“讓我聽聽,小劉這笑是“武陟笑”還是“普通笑”!”
一節(jié)課下來,小劉一共被教師因為普通話扣了五分,可是加了一分。唉,不說普通話的后果呀!
推廣普通話從我做起作文 29
為什么要講普通話?因為普通話是我們中華民族通用的語言,說好普通話能便于溝通。我們的國家面積大,方言多,如果每個人都說方言,那都聽不懂。
我把自己的親身經(jīng)歷講給大家聽。在南昌到餐館吃飯,點菜時,看到嫩綠的空心菜,我脫口而出說要吃“菜管子”,可別人聽不懂是什么菜,經(jīng)過媽媽的'解釋,原來是要吃空心菜梗,結(jié)果引來哄堂大笑,我也羞得滿臉通紅。還有一個流傳很久的笑話,有一個人乘坐公共汽車掉了一個鞋子,就對司機說:“師傅師傅請停車,我掉了一個孩子!”師傅趕緊急剎車,一看,原來是掉了個鞋子。這都是方言惹的禍。所以要推廣普通話。
讓我們講好普通話吧!它是中國最好聽最悅耳的聲音!是世界上最美的語言!
推廣普通話從我做起作文 30
從很小開始媽媽就教我學(xué)說普通話,因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會說,每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長大后,為了方便和爺爺奶奶交談,我就開始學(xué)著說“余杭話”。由于發(fā)音不標(biāo)準,每次說都會讓人笑掉大牙,鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的.發(fā)音特別地不標(biāo)準,老是說成“吾”,像古文中古人對自己的稱呼,爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前,我和奶奶說“我要刷牙了”,但出口的卻是“我要刷阿了”,剛說完全家就大笑開了,因為這句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”,你說好笑不好笑。這樣的笑話實在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話,并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>
自從提了這個建議后,爺爺奶奶學(xué)說普通話還很認真的,一有不標(biāo)準就要求我馬上糾正。現(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多,爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長,自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢!
所以我想,我們國家有56個少數(shù)民族,有56種語言,還有數(shù)不清的方言,如果大家都會說普通話,那交談不是更方便了嗎?因此我決定走出家門,向全社區(qū)的全社會推廣說普通話。
推廣普通話從我做起作文 31
普通話是中華民族的通用語言。能做到“人人都講普通話”是我們的職責(zé)。因為,人人都講普通話,是維護國家主權(quán)統(tǒng)一,增進民族團結(jié)的不錯通道。
幾年來,我校不斷開展各項話動,例如:踩街、出黑板報以及各項專以“推廣普及普通話”為資料的.活動,讓同學(xué)明白,普通話的作用及好處。我校做為首屆“泉州市語言文字規(guī)范!保瑯O度重視優(yōu)秀文化的重要,并以學(xué)校自編《人文修養(yǎng)》供給給在校學(xué)生。普通話為僅只是隨口說說,重要的是,它是民族團結(jié)的紐帶、的橋梁。在晉江這個繁榮昌盛的城市,外來工,當(dāng)?shù)刈艚豢椩谝黄,?gòu)成一種狀況:你說你的語言,我說我的語言。“市民素質(zhì)高一分,城市形象美十分!比绻蠹叶颊f普通話,那我們這個城市就會更完美。為此,我校師生倡議:“將普及普通話作為提升市民人文素養(yǎng)、提升城市禮貌形象的重要和諧資料和舉措,以黨政機關(guān)為龍頭,以學(xué)校為基礎(chǔ),以新聞媒體為榜樣,以公共服務(wù)行業(yè)為窗口,依法推進,加快普及!币虼耍袆悠饋戆,每一位市民,為構(gòu)建和諧社會獻出一份力量————人人都講普通話,處處盛開禮貌花。
推廣普及普通話,讓全國人人都講普通話,讓普通話成為全國的“工作用語、服務(wù)用語和公共交際用語。最終,我想說:推廣普及普通話,構(gòu)建和諧新晉江。人人都講普通話,處處盛開禮貌花。
推廣普通話從我做起作文 32
普通話是十分重要的。一個地方有一個地方的方言,不一樣地方的人用各自地方言對話時,就會出現(xiàn)隔閡,造成雙方產(chǎn)生很多不必要的誤會,甚至?xí)`了大事。因此我們更需要一個共同的語言—普通話。
聽爸爸說1979年對越反擊戰(zhàn)時,一個東北兵在放哨時發(fā)現(xiàn)不遠處有一敵兵,他立即向連長匯報:“報告連長,發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動”。但東北人把人發(fā)音為“營”,連長一聽嚇一跳,心想:一個營至少有百號人,這可不是小事。就這樣他立即向上逐級匯報,部隊首長立即派兵支援,但到那一看才一個敵兵……最終首長嚴厲批評了小戰(zhàn)士,那個小戰(zhàn)士也很委屈,就是因為他說的是地方土話誤了大事。
其實這種事例還很多很多,有時還可能因土話讓人失去生命,因此我們不能小看它,我國是個多民族國家,即便是同一個省不一樣市都有不一樣的語言,在這種情景下就更需要普通話了,否則在語言的溝通上就會“寸步難行”。
如果說土話是個門,那普通話就是開啟這扇門的鑰匙;如果說土話是使兩岸隔開的江河,那普通話就是連接心靈兩岸的大橋,使人與人的.心靈連接在一起…… 只要多訓(xùn)練,你的普通話自然也會越說越好。無論遇到哪個字的讀音不會,你就要多翻查字典,弄懂讀音,盡量減少讀錯讀音的機會,這樣還能提升發(fā)音的準確性。在學(xué)校里,必須要跟同學(xué)和教師說標(biāo)準的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的由來,使大家都認識到中國的優(yōu)美的語言文化。
“我是中國娃,愛說普通話。”推廣普通話從你我做起,從你我身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃,把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落,讓全世界的人都來講普通話。
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