關(guān)于回憶過去的小學(xué)作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于回憶過去的小學(xué)作文（通用5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
回憶過去的小學(xué)作文1
日常生活中發(fā)生的事實(shí)在太多了。有有趣的、歡樂的、傷心的、令人慚愧的……當(dāng)我回憶起之前的酸甜苦辣，那種感覺好充實(shí)，好幸福哦!感覺自己又回到了當(dāng)時(shí)!隨著我們的成長，思想的變化，日記也會(huì)比以前深?yuàn)W!“記下”將會(huì)是我們以后最珍貴的財(cái)富吧!曾經(jīng)的回憶是現(xiàn)在回憶的一個(gè)演變的過程吧!
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了。所以，在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要判斷對(duì)錯(cuò)，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差錯(cuò)，就會(huì)隨時(shí)招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著，摔倒了，有父母扶著。但是我知道，我已經(jīng)慢慢地長大了，與小時(shí)候不同了。就好像我現(xiàn)在一樣，要努力地討好父母，要幫助我的妹妹學(xué)習(xí)。還要凡事都要有自己的主見。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功。我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是這些各種各樣的大浪和困難，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
回憶過去的小學(xué)作文2
我獨(dú)倚于窗前，望著殘?jiān)拢萑肓藢?duì)往事深深的回憶中……
“外公”這個(gè)詞對(duì)每個(gè)人來說是親切的，如同春水浸透干枯的土壤一樣，是幸福的。我的外公也曾給予了我春雨般博大的愛，可是……
外公給我的童年增添了溫暖。
我是外公、外婆一手帶大的，我尤其依賴外公，甚至超出了對(duì)父母的依戀。他雖年近古稀，卻不乏對(duì)生活的熱愛，他喜歡穿這一身如墨的風(fēng)衣，常常帶著一副鏡片已經(jīng)泛黃了的老花鏡。一邊在外面的椅子上看報(bào)，一邊又微笑著看騎著四輪車的我;或者用他那好似根雕般的手，握著我粘粘濕濕的小手，徒步在公園里游玩;或者在我休息時(shí)，一邊給我讀報(bào)紙上有用的東西，一邊用那大大的蒲扇，給我送來陣陣涼爽的關(guān)懷。
外公不僅在生活上關(guān)愛我，還用行為教我做人的道理。
那是個(gè)陽光毒熱的'天氣，我和外公在家里太煩，便出來散心，外公和我走著、笑著，可誰知，一個(gè)急忙騎車上學(xué)的中學(xué)生不小心把外公撞了個(gè)正著，中學(xué)生急得哭了，一向不哭的外公因劇烈疼痛也留下了淚�？烧l知，外公竟然沒有責(zé)怪那個(gè)中學(xué)生，反而對(duì)他說：“不小心就沒事，快走快走!別耽誤上學(xué)!”那個(gè)中學(xué)生含著感恩的淚走了，而外公卻因腰椎骨折被送往醫(yī)院住了一個(gè)多月，可事后，外公卻沒把它放在心上，還半開玩笑的說：“看!這還享受了病號(hào)待遇!”而當(dāng)時(shí)的我卻被外公的偉大情懷感動(dòng)得淚流滿面。外公啊，外公，您這精神是多少人崇敬但又無力做到的啊!
外公對(duì)我的愛還超出了尋常境地。
您還記得嗎?那年您患了風(fēng)濕，劇烈的疼痛把您那蒼老的臉又無情地刮了幾道傷痕�？赡翘欤胰氯乱阅逃桶�，媽媽電話里讓我自己去買，可您不讓，因?yàn)槟鷵?dān)心我累著，凍著，硬撐著自己去買。媽媽在電話中急忙阻止您，我也懂事似的不讓您去，可您卻說：“沒事兒，我去活動(dòng)一下也好。”最后您還是獨(dú)自出去，我向窗外望去，一個(gè)微胖的身軀在風(fēng)雪中一步一停地艱難走著，我后悔了，我向窗外大喊著您，示意我要下去，您卻在寒風(fēng)中向我擺擺手，有點(diǎn)生氣地說：“喊什么，快把頭縮回去，別凍壞了!”當(dāng)您會(huì)來時(shí)臉已凍得微紫，手冰涼。我見了，撲到了您的懷里緊握著您的手�？赡鷧s無所謂地說：“這算啥，快趁新鮮吃吧，饞貓!”
可外公，四月二十日的夜晚，您卻因急性腦溢血永遠(yuǎn)地離開了摯愛您的.親人們，到了另一個(gè)國度。您走了，可您給予外孫那偉大的愛，卻一直烙在外孫的心上，永遠(yuǎn)地珍藏在心間!
回憶過去的小學(xué)作文3
曾經(jīng)，它們出現(xiàn)在我的生命里。
那一年夏天，我們才剛剛認(rèn)識(shí)。當(dāng)我看見那些金黃如陽光的羽毛時(shí)，我便決定了：我要改變它的生命，也讓它改變我的生命。于是，這兩只鸚哥闖入了我的生活。
我沒有任何和小動(dòng)物相處的經(jīng)驗(yàn)，顯然這一對(duì)鸚哥兄妹也沒有和人類相處的經(jīng)歷。我喜歡它們的羽毛，金黃色和天空藍(lán)，正好是兩種相稱的色彩。但是我不愛它們的脾氣，我伸手去碰它，它就沒好氣地啄我的手。偏偏它們只接受姑丈，當(dāng)姑丈把手晃到它們面前時(shí)，它們便會(huì)順服地站上他的手。我好羨慕，也不懂為什么姑丈不怕它們的利爪和尖嘴?“習(xí)慣了就好。當(dāng)你習(xí)慣它們?cè)谀愕纳钪写嬖跁r(shí)，你就會(huì)懂了�！笨墒俏疫B姑丈的話也聽不懂，兩只小鳥也歪著頭，瞧著我。
不曉得什么時(shí)候開始，我漸漸喜歡觀察它們，喜歡逗它們，喜歡喚著它們的名字，和它們說話。即使我們用的是兩種不同世界的語言，但是也許在另一個(gè)平等的空間，我們是朋友。我撫著它柔亮的羽翼，看著它稚氣的小臉和一雙會(huì)說話的黑色瞳孔，忽然發(fā)現(xiàn)我們是如此的靠近。當(dāng)我把手伸到它跟前，它已經(jīng)明白了我的意思，會(huì)站上我的手。我知道它認(rèn)同了我。“姐姐，它在抓你的手上，你都不會(huì)覺得它的爪子很尖很痛嗎?”當(dāng)妹妹脫口說出這個(gè)問題時(shí)，我愣住了。因?yàn)槲掖_實(shí)感覺不到痛楚，而她就像曾經(jīng)的那個(gè)我，不懂為何姑丈不怕那些利爪�，F(xiàn)在的我，卻也無法明白為何我的手沒有感覺。
升上初中的那一個(gè)暑假，家人決定把兩只小鳥送走。我心里再怎么不愿意，開學(xué)的日子仍然逼著我往前走，逼著我去面對(duì)它們的離開。分離的前夕，我一如往常地把手伸到它們跟前，讓它們站上我的手。它小小的腳爬上我的肩膀，小小的嘴啄著我的臉。我頓時(shí)明白了，這些年我習(xí)慣了它們的存在，漸漸愛上它，對(duì)待它們?nèi)缤约旱暮⒆樱驗(yàn)閻鬯�，包容了它，我�?xí)慣有它在我身邊，喜歡它帶給我的那些新感覺。
憶起那些，現(xiàn)在都已成過往。它們已經(jīng)不在我身邊了，留下的是它們的回憶。手上的照片映著它們的笑，我想，我會(huì)記得它們?cè)?jīng)帶給我的那些，生活中的新感覺。
回憶過去的小學(xué)作文4
回憶，串成了一練珍珠；我把玩它，像與一位老友久別重逢。
——題記
六歲。只知道幼兒園時(shí)光只有過三朵小紅花，一朵是全班人都有的，一朵是撿的，一朵是老師獎(jiǎng)勵(lì)的。
七歲。那年我上一年級(jí)了，我到處炫耀著：“我七歲了，要上一年級(jí)了�！蔽沂嵌嗝打湴粒薏坏萌澜绲娜硕贾�。
八歲。常常因?yàn)樯险n睡覺沒被發(fā)現(xiàn)而高興了一天。
九歲。我上三年級(jí)了，正是估算和筆算還有口算的時(shí)候，考試時(shí)，我隨便填了一下，考了六十二分。我嚇得趕緊將考卷往抽屜里塞，然后屁顛屁顛地玩去了。
十歲。那時(shí)候的我多少懂點(diǎn)事了。在那時(shí)候我總喜歡問大人問題，這個(gè)為什么、那個(gè)為什么。大人們總會(huì)耐著心的回答。我就是很高興，因?yàn)槲矣侄铝艘稽c(diǎn)點(diǎn)。
十二歲。正值小學(xué)的尾聲，那時(shí)的興奮是對(duì)初中的向往，大人們總會(huì)問我讀幾年級(jí)了，我總是那么自豪的說：“馬上就要初一了，初一了。”
十五歲。處于花季的我們，對(duì)高中又有了另一種的期待，另一種的憧憬。老師總是意味深長的說：“三年的奮斗，換來的是未來�！�
十六歲。步入高中的我，總懷念著初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。高中的我，要更懂事了，我已不再是三歲的小毛孩了。我知道，未來要靠自己去尋找。
十七歲�；叵脒^去，我很快樂，我不后悔。因?yàn)槲疫�有更好的明天。
回憶過去的小學(xué)作文5
童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑
——題記
在小時(shí)候，認(rèn)為長大是很漫長的事，認(rèn)為小學(xué)的時(shí)光特別難熬。如今我已長大，突然發(fā)覺長大只是一瞬間的事，只是那么個(gè)一眨眼的功夫。
記得過去，我們所做的每一件事都是那么的幼稚，我回首這六年來的事，一點(diǎn)一點(diǎn)拾起漏掉的回憶，零零碎碎的回憶真是好讓人懷念。再次走到小學(xué)時(shí)候的操場(chǎng)上，突然好想哭。我走到這操場(chǎng)上，慢慢的回憶起我在這操場(chǎng)上干的每一件事，心里好難受，不由得眼淚已布滿眼眶。
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情。”這一首歌有縈繞耳邊。聽著這一首歌，我的眼里再次濕潤了。我為什么想起這歌曲都能拾起我的回憶？想起我們?cè)谝黄痱T著自行車上學(xué)時(shí)，這首歌總會(huì)伴著我們進(jìn)入校園。
我們?cè)谝黄鸲冗^了兩千一百九十天。讀起來這個(gè)數(shù)字好大，可是我們已經(jīng)渡過了。這兩千一百九十天好像就在昨天，睡了一覺醒來已是今天。我們的歡笑和淚水給這六年的時(shí)光劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。
我們從無知變得的懂事，從天真走向成熟。而現(xiàn)在的我卻無所適從。我真后怕，我害怕畢業(yè)，我害怕分離。而看到這沙漏還在慢慢的漏著，我能求時(shí)間再慢些么？
想起小學(xué)的同學(xué)，想起那一張張熟悉的臉，我的心似乎又回到了過去。請(qǐng)你告訴我，這六年的時(shí)光是誰陪我度過的。哦！我明白了：是你——我昔日的好友，是你——我昔日的老師。雖然我們已不在一起，但是我們的心依舊連在一起。讓我們彼此祝愿彼此想念吧！
時(shí)間總是那么的不等人，還不等我們細(xì)細(xì)品味走過的路程，就把我們帶到另一番情景里去。只是在自己最寧靜的時(shí)候，還記得有個(gè)叫時(shí)間的家伙走到我們身邊，不說一聲就走了。此時(shí)我的眼里再次濕潤了，嘴里嘆息道：“時(shí)間過得真快�！�
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