【實(shí)用】?jī)?yōu)秀初中作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀初中作文 篇1
是的,作為一個(gè)小弟應(yīng)該感到羞恥的。即便是做一個(gè)不成功的大哥也好過(guò)在別人屋檐下做事。許多事情不是你想怎樣便怎樣的?我們講一切從實(shí)際出發(fā)就是這個(gè)道理。脫離實(shí)際,將是不可估量的錯(cuò)誤。實(shí)際是什么?實(shí)際不是甜言蜜語(yǔ)、不是面子問(wèn)題。最大的實(shí)際就是吃飯問(wèn)題。說(shuō)的通俗一點(diǎn)來(lái)講就是金錢。沒(méi)有金錢的基本,一切的一切都將無(wú)從談及。
無(wú)論一個(gè)人或者是許多人生存在這個(gè)世界上都不可避免的要做這兩件事情:第一就是認(rèn)識(shí)自己,第二就是改變自己。認(rèn)識(shí)自己是前提,改變自己是結(jié)果。要更清楚的認(rèn)識(shí)自己不得不一切從實(shí)際出發(fā),擺著實(shí)事求是的堅(jiān)定原則不動(dòng)搖。
實(shí)際是什么?實(shí)際是一種領(lǐng)悟和修養(yǎng),必須悟到做許多事情從根本上不能夠解決問(wèn)題就不必要去做他。修養(yǎng)是一種人生境界的修養(yǎng),真境界乃是核化心化的`真境界,能夠抓住重點(diǎn)的去辦事,抓住重點(diǎn)的去認(rèn)識(shí)自己改變自己。
實(shí)際是什么?實(shí)際也是實(shí)事求是的態(tài)度問(wèn)題。無(wú)論對(duì)待自己還是他人都要有一個(gè)實(shí)事求是的態(tài)度,實(shí)際就是“知之為知之,不知為不知,是知也!”的哲學(xué)價(jià)值觀。唯有一切從實(shí)際出發(fā),才能更好的認(rèn)識(shí)自己并且改變自己。
實(shí)事求是是一種真境界,人作為一種情感動(dòng)物,或者說(shuō)高級(jí)動(dòng)物。唯有心靈真正達(dá)到修煉了,更上一層境界了才能無(wú)愧于自己的所作所為。因?yàn)槟阒雷约涸谧鍪裁?為什么要這樣做?我這樣做究竟是為了什么?
社會(huì)生活中,我們每個(gè)人都是走一步看一步或者說(shuō)是隨波浮沉。波高則自身高,浪低則自身低。人云亦云,隨波浮沉是人類最為可怕的一種病態(tài)心理。茫茫然中必須要找尋到自己的坐標(biāo)是我們做的首要的一件事情。
當(dāng)我們仔細(xì)去找尋會(huì)發(fā)現(xiàn)找到自己的坐標(biāo)并不是多么困難的事,只要明白這樣幾個(gè)道理就好。首先我們要清楚社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性,提到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性,我想這一點(diǎn)不難解釋。就是所謂的金錢和利用價(jià)值。當(dāng)我們失去利用價(jià)值的時(shí)候我們的老板還會(huì)雇傭我們嗎?我想這是沒(méi)有一點(diǎn)可能的;另外當(dāng)我們自己沒(méi)有了金錢去向別人借錢的時(shí)候都知道并不是一件多么容易的事情。尤其是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)更是如此。
所以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性就決定了我們不能人云亦云,隨波浮沉。
不僅僅的社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性決定我們不能人云亦云隨波浮沉,從社會(huì)的歷史性和必然性也決定了我們不能人云亦云隨波浮沉,一切必須從實(shí)際出發(fā)。找到自己的坐標(biāo)將是不可逃避的現(xiàn)實(shí)。
我們縱觀歷史,每個(gè)朝代更替時(shí)總會(huì)有一個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)人物。而當(dāng)這個(gè)核心人物成功后為了鞏固自己的權(quán)利不得不將身邊的功臣將相一個(gè)一個(gè)處理了。如果比不想做這種人就必須得自己開辟一條路子出來(lái)自己做老大。
社會(huì)是不斷向前發(fā)展的,社會(huì)要向前發(fā)展必須要有新生的事物出現(xiàn),如果沒(méi)有新生的事物出現(xiàn),依然遵循舊的規(guī)章制度舊的方式方法那么遲早必然會(huì)面臨滅亡的宿命。所以社會(huì)發(fā)展的必然性也促使我們不得不開拓進(jìn)取,開辟新的道路,新的方法向前發(fā)展。
無(wú)端端的別人不會(huì)給路讓你走,路都是自己走出來(lái)的而不是別人給的。別人給的都是死路唯有自己走出來(lái)的路才是活路。走自己的路,任人評(píng)說(shuō)。所以在社會(huì)生活中必須要找到自己的坐標(biāo),明白自己走著怎樣的一條路?這條路為什么要走下去?走下去的結(jié)果是什么?這些問(wèn)題都將是我們所要深思的問(wèn)題。
當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)生活中不斷的向上爬的時(shí)候,常常會(huì)發(fā)生思想掉鏈子的問(wèn)題。也就是說(shuō),地位雖然提升了,但是思想還沒(méi)有跟上去。這時(shí)候解決問(wèn)題的唯一方式就是靜下心來(lái)慢慢的去思考,去領(lǐng)悟。使思想境界跟上自己前進(jìn)的步伐。
優(yōu)秀初中作文 篇2
突然一覺(jué)醒來(lái),窗外還是沉黑的,只有一盞高懸的路燈,在遠(yuǎn)處爆發(fā)著無(wú)數(shù)刺眼的光線!
我的飛揚(yáng)的心靈,有落進(jìn)了痛楚的軀殼。
——題記
隱隱約約,又看見(jiàn)窗外的枯葉如我體內(nèi)淡淡的憂傷,鋪滿了那望不到盡頭的小道,我仿佛又在這浩瀚的星空里,看見(jiàn)他漆黑如夜的身影在跳動(dòng)
我不知道,人生,屬于我的.人生,還需要經(jīng)歷多少傷心,痛苦,它的離去,在我身上籠罩了一層總也散不盡的陰影,有多少個(gè)日日夜夜,伏在窗臺(tái),靜靜的望著窗外的落葉,等著它的回來(lái),心中有說(shuō)不出的痛。
欲哭,無(wú)淚。
人都說(shuō),動(dòng)物是有靈性的,在不經(jīng)意間的得失,七年了,我仍清楚的記得,再它生命黃昏的那一刻,它昂起頭,唿扇著鼻翼,向著天長(zhǎng)嘯,它是再向著歲月輕吠,向著曾經(jīng)的輝煌嗚咽。常常想,原本在我生命里那條平靜的小溪,平靜的沒(méi)有一絲波瀾的小溪,因?yàn)橐粭l小魚的失去,卻顯得呆滯了,在傷心,痛苦的同時(shí),我也失掉了許多許多,正如我那再也抓不住的幸福
它是否在走的那一刻想起我?假如它同我們一樣是人,是否會(huì)為了這時(shí)間的宿命而撕心裂肺的痛哭?像我一樣,雖然不堅(jiān)強(qiáng),但對(duì)自己束手無(wú)策的事,已經(jīng)無(wú)能為力,那顆原本激昂的心,正一點(diǎn),一點(diǎn)的黯淡下去,猶如初春的太陽(yáng),被云遮住了,不會(huì)掙扎,也無(wú)法再掙扎。雖然眼里充滿了憂傷,但這掩不住的,還有它透著天真的眼神。又是一個(gè)寒冷的秋天,你是否會(huì)回來(lái)看我?有多久沒(méi)有想起過(guò)你了?我常常想。在這乍暖還寒的初秋,你會(huì)感到寒冷嗎?這出初秋的風(fēng)是否吹亂了你的毛發(fā),吹涼了你的心?
誰(shuí)翻樂(lè)府凄涼曲
風(fēng)也蕭蕭
雨也蕭蕭
瘦盡燈花又一宵
不知何事縈懷抱
醒也無(wú)聊
醉也無(wú)聊
夢(mèng)也何曾到謝橋
優(yōu)秀初中作文 篇3
這是最后一次關(guān)于你的作文,我以后再也不想想起你,因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊荒苁呛门笥,以至于我們成了普通同學(xué)。說(shuō)不定我多余,因?yàn)楝F(xiàn)在也不是同學(xué)了。
談?wù)勎覀兊南嘧R(shí)吧。開學(xué)時(shí),我們沒(méi)交集。后來(lái)趕上閱兵式,老師讓我們看閱兵儀式。因?yàn)槎际切律,而我們的語(yǔ)文老師也是我以前的語(yǔ)文老師,于是我做了語(yǔ)文課代表。我就在講臺(tái)上登記講小話的學(xué)生。放學(xué)了,你和小A跑到我面前來(lái)挑逗我。我也沒(méi)理會(huì)。漸漸的我們開始熟了,我和小A愈來(lái)愈近。我發(fā)現(xiàn)我喜歡小A了,可是沒(méi)想到小A也喜歡我。挺吃驚的,可小A總說(shuō)你喜歡我。我不信,后來(lái)我問(wèn)小A他的夢(mèng)想是什么,他說(shuō)什么都要比過(guò)你。我也沒(méi)在意。接著,老師安排你坐我前面。我總喜歡玩你衣服的扣子,那種聲音感覺(jué)很好聽。然后你總是逗人很厲害。最后,小A吃醋了。于是我和他說(shuō),以后只對(duì)他笑,不笑了?墒且贿M(jìn)教室,你一開玩笑我就想笑。曾經(jīng)你告訴我說(shuō),小A喜歡我的好閨蜜,我說(shuō)不可能的。之后,老師把我閨蜜調(diào)到小A前面,我也吃醋了?墒牵覟榱俗屝相信我沒(méi)有喜歡你。于是我故意不和你講話。以前,我因?yàn)樵谀惚车脑?shī)詞本上打了一個(gè)超大的“背”字。你生氣了,我就把我的給你,就這樣我倆交換了。然后我不記得因?yàn)槭裁次覀z好像吵架了,于是你把我的.那本詩(shī)詞本扔我桌子上來(lái),我一惱火也扔過(guò)去。就這樣,我的被你撕了。剛好老師一來(lái)我就告訴了老師。恰巧那天語(yǔ)文老師檢查沒(méi)有詩(shī)詞本的,就這樣我和你站了起來(lái)。老師一問(wèn),我就說(shuō)是你撕了。你說(shuō)我這有一本你的,我就說(shuō)沒(méi)有。就這樣你徹底沒(méi)和我講過(guò)話。在放暑假那天,我整理書籍卻發(fā)現(xiàn)一本詩(shī)詞本,是你的。
畢業(yè)后,我以為小A會(huì)陪我很久?墒牵义e(cuò)了。他離開了我,他喜歡我閨蜜也是真的。在發(fā)現(xiàn)小A是為了比過(guò)你,才喜歡我的。就這樣,我誤會(huì)了你,也失去了你。青春就這樣美好,一切也是我的錯(cuò)。我和你,就停留在那個(gè)畢業(yè)季吧。
優(yōu)秀初中作文 篇4
我們現(xiàn)在的科技正在突飛猛進(jìn),從我們身邊的家電就可以看得出來(lái)了,特別是電視。
聽爸爸講,他們小的時(shí)候,別的不說(shuō),就是電視,也是很難看到的。
那時(shí)候,人們用布來(lái)做電視,把任務(wù)畫在布上,由幾個(gè)人充當(dāng)其中的.人物,為它配音,就是這樣的“電視”,人們也爭(zhēng)著搶著看。
后來(lái),人們就用戲臺(tái)來(lái)做電視,“電視”前擁擠的人更多了。在漫漫長(zhǎng)夜中,就只有一個(gè)單調(diào)的戲曲“頻道”。
慢慢得,國(guó)內(nèi)人民懂得了組裝黑白電視。那時(shí),我才剛兩歲,雖然不懂事,可是看著那稀少的頻道,我也樂(lè)得笑著,仿佛被它陶醉了。
我上幼兒園后,家里要買新上市的彩電,我聽到這個(gè)消息后,樂(lè)得又蹦又跳,摟著爸爸媽媽不住地笑。彩電買回來(lái)后,我算是“樂(lè)不思蜀”了,整天趴在電視前面不肯起來(lái)。電視節(jié)目豐富多采,讓我眼花繚亂。從此,我更喜歡這個(gè)新朋友了。
科技在不斷發(fā)展,供應(yīng)了人們的一切需求。很快,高清晰電視被普遍采用,成了電視中的佼佼者,人們也解決了不清晰這個(gè)難題。高清晰電視比彩電的節(jié)目更豐富,讓我從中學(xué)了不少知識(shí),真是受益匪淺哪!
因?yàn)槲液芟矚g看電視,所以近視了,據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還有新型的電視,可以減少輻射的,我覺(jué)得真的太棒了。
看,電視的變化這么大,我們也應(yīng)該要好好學(xué)習(xí),將來(lái)為科技的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)啊!
優(yōu)秀初中作文 篇5
第一次看到雪的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,因?yàn)槟鞘怯刑?yáng)的照射。我就在想:為什么有太陽(yáng)都會(huì)下雪呢?我看電視上下雪時(shí)明明是很冷的冬天呀,而這次為什么有太陽(yáng)?
正當(dāng)我疑惑不解時(shí),媽媽告訴我說(shuō):“你接著看,看看待會(huì)還有沒(méi)有太陽(yáng)!蔽揖吐爧寢尩脑挘谀抢锛(xì)致入微看了將近兩個(gè)小時(shí),發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)公公正在慢慢地消失在我的眼前。雪越來(lái)越大,來(lái)勢(shì)洶洶。天氣越來(lái)越冷媽媽立刻拿來(lái)棉襖給只穿了單薄的衣服的我穿。
漫天飛舞的雪花飄飄撒撒的落下。有的正在天空中捉迷藏呢;有的正在隨風(fēng)翩翩起舞;有的正在照鏡子。那些潔白的雪花在天空玩得有滋有味,但讓它們猝不及防的是落到那冰冷的地面。有的雪花在掙扎再次飛上天空與小伙伴們玩耍。可落到地上沒(méi)多久就融化成一滴滴小水珠就流向那窄窄的小河。滴入河流時(shí)那聲音形成了優(yōu)美的樂(lè)曲;嘀嗒嘀嗒像極了一位歌手在唱歌。
而這時(shí)還在天空中飛舞的'雪花還在翩翩起舞、比翼聯(lián)翩?伤鼈兌贾兰磳⒚媾R著融化為一滴水,所以它們要趁現(xiàn)在好好開心一會(huì)兒。
這時(shí)雪越下越大把全世界都染成了白色。這時(shí)我和幾個(gè)小伙伴去堆雪人、打雪仗、滑雪,好玩極了。雪把我們的衣服、帽子、手套都染成了白色。大地上有跑累了休息的兔子,有迷失了方向的小羊,有在挺立的棉花,還有被別人吃了一半后拋棄的棉花糖――雪。
在奔跑的大雪球停了,在天空中翩翩起舞的雪花停了。只有這北風(fēng)兒在呼嘯,兔子重新跑起來(lái)了,迷失了方向的小羊找到同伴了,那一半棉花糖被撿起來(lái)了。
這時(shí)整個(gè)世界沉浸在歡樂(lè)中,一切恢復(fù)了熱鬧。而雪卻在人們的歡樂(lè)中慢慢的融化了!
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