態(tài)度決定一切的作文（精選13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的態(tài)度決定一切的作文（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
態(tài)度決定一切的作文1
一只燕子為了自己的孩子的生存，放棄了自己；一只螞蟻為了覓食，在地上發(fā)來爬去的；一只不起眼的飛蛾，為了看見世界，經(jīng)受了巨大的痛苦。而那些正在學(xué)習(xí)的.我們，該努力些什么呢？
一個人的態(tài)度不好，又怎樣去判斷這個人的優(yōu)點與缺點？一個人的心靈不好，又怎樣真誠的去幫助別人？一個人的行為不好，又怎樣做好自己的事情。
“一屋不掃，何以掃天下”我們都很熟悉。連小事都做不好，又怎樣去做大事？環(huán)衛(wèi)工人的工作會讓我們嫌棄，而他們整天面對那一堆又一堆的垃圾時，何時放棄過它們？
海倫·凱特，從小失明并耳聾，可她在老師的教誨下，讓自己的生命又充滿了光茫，憑借自己頑強的毅力，不也成為了作家，教育家，翻譯家嗎？她的遭遇雖然不幸，但是她卻克服了重重困難，改變了自己的一生，創(chuàng)造了神話。
還有兩個星期左右，我們就要迎來期末考試。希望同學(xué)們能夠完完全全的體會到“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的重要意義。從現(xiàn)在開始，好好復(fù)習(xí)，爭取考個好成績，為班級做出一份貢獻，讓自稱為別人眼中的驕傲。
態(tài)度決定一切的作文2
“只要功夫深鐵杵磨成針”。這句古話可以說是家喻戶曉。它告訴我們恒心是成功的必備條件，有恒心的人都有所成就，這是我們不可否認(rèn)的事實，恒心是一種積極的心態(tài)，態(tài)度決定著我們能不能邁進成功，因為成功的關(guān)鍵在于我們是否在不斷追求，不輕易放棄！所以我們要用一個好的態(tài)度面對一切！
戰(zhàn)國的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦。漢代的孫敬，為了防止讀書時打瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在梁上，只要打瞌睡就會被扯醒，這兩則故事就是我們很熟悉的“頭懸梁，錐刺股”的'故事，它告訴我們對待學(xué)習(xí)要有勤奮的態(tài)度。
小時候，我的字寫的很不好，老師手把手地教我，我還是寫的不好看，像雞爪子亂畫一氣，一點耐心都沒有，后來老師告訴我靜下心來，認(rèn)真練，不要著急，我經(jīng)過老師的精心，我的字變的美觀了！
總之，無論做什么事情，態(tài)度決定著一切。只要我們保持積極向上的態(tài)度，奮斗到底，我們遲早會成功，反之，如果我們抱怨，不把行動落實，就算給我們機會，我們也不一定抓得住，那就更別提成功了！
讓我們用好的心態(tài)去對待事物吧！
態(tài)度決定一切的作文3
你是什么樣態(tài)度，它就決定你什么樣的人生，所以，你首先要有一個認(rèn)真的態(tài)度。
有人曾問三個砌磚工人在做什么？第一個工人說：“砌磚�！钡诙䝼�工人說：“我在賺工資�！钡谌齻�工人說：“我正在建造世界上最富有特色的房子�！焙喍痰幕卮鹗箓�人的工作態(tài)度躍然紙上，第一個工人純粹是為了工作而工作，第二個工人是為賺錢工作，而第三個工人是為了創(chuàng)造目標(biāo)而工作。據(jù)說到了最后，前兩個人一生都是普普通通的工人，而第三個人則成為了有名的建筑師。
第一個工人是為了工作，而第二個工人為了生計，第三個工人是把砌磚當(dāng)作快樂的事，并且很熱愛這份工作，前兩個人對待工作是消極的，只有第三個人是真正熱愛工作的.，也只有他獲得了成功。這說明只有干一行，愛一行，才能精一行，從而總結(jié)出要熱愛自己工作，這樣你才會成功。
老師也常說：“寫字時態(tài)度要端正，態(tài)度決定你的未來�！笔前�，態(tài)度決定未來，決定你的人生，無論做什么事，什么工作，哪怕只是一個普通的勞動者，態(tài)度也要端正。
態(tài)度是最重要的。態(tài)度是可以決定人生的，所以我們首先要態(tài)度好，否則其他一切免談！
態(tài)度決定一切的作文4
三國時期有兩個胸懷大志的人物，劉備和曹操。兩人生于東漢末年，亂世之中，劉備從小就有興復(fù)漢室的愿望，他與結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛一同打天下。三顧茅廬請諸葛亮出來輔佐他，后來成為漢昭烈帝，但不幸的是，他的兒子劉禪樂不思蜀，導(dǎo)致蜀漢滅亡，使劉備的`努力前功盡棄，曹操的大志是推翻漢朝，他也招賢納士，打下一片江山，結(jié)果他的后代果然創(chuàng)立晉朝。
由此可見，人們的成功離不開胸懷大志，曹操與劉備都是，向著他們的目標(biāo)而前進，經(jīng)過不斷努力才有的成功，如果我們像劉備的兒子劉禪一樣，只為一時的快樂而不理朝政，迎接他的必將會是滅亡。
我在三四年級時成績并不好，每次考試都只是應(yīng)付老師，管他考得好不好，結(jié)果成績一再下滑，打下“史無前例”的差成績。五年級是我小學(xué)最重要的時期，我因一次偶然的第一而燃起了心中的希望之火，我不斷和競爭對手做斗爭，并下決心每次都要拿第一，結(jié)果我對自己越來越有信心，并自愿報名考小數(shù)班，一路勢如破竹，結(jié)果居然入圍了�，F(xiàn)在，我每次都向著滿分前進，成績一直名列前茅。
所以說，態(tài)度決定人生，好態(tài)度加不斷努力約等于成功。
態(tài)度決定一切的作文5
進入初三了，可我還是跟初二一樣“游戲人間”。每天兩餐之后的時間，我直奔籃球場，不到上課鈴響，絕不進教室學(xué)習(xí)。因為我那進還沒有覺得初三任務(wù)的艱巨，覺得一天那樣過還行。但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)一天的任務(wù)很重，有時甚至因為打籃球而沒有時間寫作業(yè)，偶爾逼急了便抄襲，后來都抄成習(xí)慣了。以前我抄襲進都良心不安，可那時竟能心安理得。雖然有時我也反思反思，覺得這樣進行下去不行，但是總沒有什么事能改變我的'這種態(tài)度，于是我就繼續(xù)下去。
很快我們迎來了第一次月考，我只考了398分，名次是13。當(dāng)我得到這個消息后，才如夢初醒：原來我的成績已經(jīng)這么差了呀！我了很是傷心，父母下來也批評了我，有些老師也找我談了談。我還清楚地記得他們的話：“我以為你考了400多分呢！誰知你連400分都不到，雖然是兩分，但你可差遠了，你下去要好好學(xué)習(xí)，不打些籃球�！庇谑俏冶阆麓螞Q心，少打籃球，努力學(xué)習(xí)。
后來，我的確是打籃打得少了，每天兩餐后我都提前半個小時時教室去學(xué)習(xí)，我也不抄作業(yè)了。
第二次月考成績很快就出來了，我考了423分，名次是7。我感到很高興，決定再接再厲，在中考中取得優(yōu)異成績。
端正的態(tài)度真的很重要。
態(tài)度決定一切的作文6
在這則材料中，三個砌磚工人的理想和態(tài)度不一樣，第一個工人完全是為了工作而工作，第二個工人為了錢而工作，而第三個人為了目標(biāo)而工作。最后前兩個工人一生都成為了普通的砌磚工人，而第三個工人卻成為了有名的建筑師。
為什么只有第三個工人成了有名的`建筑師呢？理由很簡單，他們的理想，前兩個工人對工作是消極的，只有第三個工人才是真正的愛這份工作。
我曾經(jīng)看過一則故事：一個男孩家境窮困，從小就被送去一個牧場。在他五歲時，牧場主人讓他干一個所有人都不樂意干的事——撿牛糞，他并沒有不樂意，而是開開心心地干。他十分勤勞，每天起早貪黑，任勞任怨。牧場主人把他推薦給別人干活，他仍是把這份工作干的很好，以至于他后來成為了一位富人。
不管是工作還是學(xué)習(xí)，都要熱愛自己的職位，并把這個職位演的十分出色。
這天，我早早地來到學(xué)校查作業(yè)，檢查完畢后，我就走到座位上看書，我的好朋友也在做檢查工作，并向老師報告了作業(yè)質(zhì)量。老師見我久久不去報告，把我叫去訓(xùn)道：“老師讓你當(dāng)組長，是希望你帶好頭，認(rèn)真完成自己該做的事情�！�
熱愛自己的工作，可以從中找到成功的喜悅，怎樣的態(tài)度才能決定你有怎樣的人生！
態(tài)度決定一切的作文7
一滴水它平淡，不問世事，造就了它注定清純的人生；一朵花，它爭奇斗艷，造就了它注定繁華的人生；一縷陽光，溫柔隨和，造就了它注定溫暖的人生。
第一個人純粹是為了工作而工作，第二個工人是為了掙錢而工作，而第三個工人是為了目標(biāo)而工作，結(jié)果卻是第三個工人成了有名的建筑師。這是什么原因呢？是他對工作的那份熱愛的態(tài)度。
我曾經(jīng)以為態(tài)度是次要的，實力才最重要，其實不然。那第三個工人的水平一定比前兩個人高嗎？不一定，只是因為他比以前兩個人多了一份對生活及人生的'態(tài)度——既然決定去做，那就全力以赴，做到最好，前兩個工人對待工作的態(tài)度是冷淡、消極的，而第三個工人，對待工作卻是認(rèn)真熱愛、傾心的。
曾經(jīng)聽過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程中，興趣就是最好的老師�！逼鋵嵐ぷ饕惨粯�，如果你以一個完美的心態(tài)去面對它，你會發(fā)現(xiàn)有許多值得你快樂的事。作家發(fā)現(xiàn)文字的魅力使他陶醉，音樂家發(fā)現(xiàn)音樂的魔力使他著迷……他們的成功源自于哪里？天賦嗎？不，是他們對待人生的那種常人無法理解，更無法付諸于行動的態(tài)度！
態(tài)度決定了人生，一個自信的微笑，一次刻苦的鉆研，說不定你的人生就會因此而輝煌。
態(tài)度決定一切的作文8
班主任張老師曾經(jīng)對我們說過；態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。事實就是如此在學(xué)習(xí)面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的學(xué)習(xí)，只有不重視學(xué)習(xí)的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產(chǎn)生什么樣的行為，總而決定不同的結(jié)果。就拿考試這一件小事來說吧，當(dāng)你考試的時候抱有什么樣的心態(tài)，和態(tài)度，對你的信心有了很大的影響，從而取得好的成績，如果你一直覺得你什么都不會，那你一定考得不好。
是什么造就了我們，決定了我們了呢？我想是態(tài)度，我們所做的'任何一件事，成敗都不再與客觀因素，而是做事的態(tài)度，關(guān)鍵在于面對困難，我們是直接解決還是回避困難，在困難面前放棄。這倒是無所謂，但只要我們有積極的態(tài)度，不畏困難所屈服，就將成為一名真著的勇士。
在實際生活中，我們常聽抱怨：“作業(yè)多，寫不完�！薄巴瑯拥淖鳂I(yè)為什么他寫的比我快比我好�！边@種情況在現(xiàn)實生活中是存在的，帶有情緒的學(xué)習(xí)是學(xué)不好的。試想一下，左手一個積極向上，右手一個灰心喪氣，凡事都搖頭的學(xué)生。老師會怎么選擇？
讓我們，從現(xiàn)在開始，有積極的態(tài)度來超越自我吧！
態(tài)度決定一切的作文9
我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運�！边@句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運。
態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們?nèi)ピL問一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的同學(xué)會說：為社會做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個學(xué)習(xí)不是很好的一個同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來。第二天，老師講了，問同學(xué)誰解出來了。結(jié)果，只有他一人解出來。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
積極的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時興起，更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
積極的態(tài)度是成功的.必備的條件，每一個成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個人都會經(jīng)歷一個重要的時期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切的作文10
有個小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到后，第一個動作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他：“人之所以會撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況？”
桌子是死的，它不會主動來撞人，所以人會撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的'教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任，千方百計為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。
其實，很少有事情能很徹底的分清到底是誰對誰錯，往往是誰都有錯，不同的是錯多錯少。倘若每位當(dāng)事者都能承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任，認(rèn)真地檢討自己的不足，那還有什么事情解決不了呢？
部門與部門之間也是這樣，當(dāng)別人給我們指出不足時，首先不是去反駁、去爭辯，而是先作檢討，確實錯的，馬上改，確實沒錯的，也作個警示，以便更加重視。
態(tài)度決定一切。同樣的事，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。所以，要想把事情做好，必須先把態(tài)度端正好。
態(tài)度決定一切的作文11
態(tài)度，決定一切！
——題記
態(tài)度，很多人看來就是說說罷了，從不行動。實際上，態(tài)度決定一切，一切是由態(tài)度而決定的！如果你待別人態(tài)度好，別人則也會對你另眼相待。如你待人差，情況則反之。
每當(dāng)早晨醒來的時候，每個人都會有自己的選擇：你可以選擇擁有好的情緒，也可以選擇擁有壞的情緒。你可以選擇前者，因為你的一天由你而決定；也可以選擇擁有壞的情緒，也就是后者。每當(dāng)有掃興的事情發(fā)生時，你可以成為它的犧牲品，也可以努力走出它的陰影，并從中吸取教訓(xùn)。
每當(dāng)有人向你抱怨時，你可以選擇耐心的傾聽，不發(fā)表意見；也可以將事情積極的`一面講出來。反正，生活中是充滿陽光的！可能你會說：“當(dāng)然，這是對的。但是，很難做到的呀！”“”對，是很難做到�！鄙罹鸵馕吨x擇，每一種狀況都是一種選擇，你可以讓別人來影響你的情緒，你也可以自己來調(diào)整。不過，這樣是有底線，必須是你自己想要的生活。
態(tài)度，決定一切，正如考試，決定于上課……等等。態(tài)度，一個看似簡單的名詞，實際做起來卻是非常不容易的，有的人只是說說罷了，從不行動！那有什么用呢？——沒用，只會憑空想象，從來不從實際出發(fā)，總想投機取巧，總想不勞而獲，這難道不就是態(tài)度嗎？你怎么對待態(tài)度，事實就怎么這樣對待你。
……
總之，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切的作文12
學(xué)過畫畫的人都知道，假如有任何一個五官畫不好，就會影像整張臉的美感。假如，一個人的態(tài)度不好，就會影像一生。
生活中，做任何事都需要“態(tài)度”。學(xué)習(xí)需要“態(tài)度”、工作需要“態(tài)度”、家庭需要“態(tài)度”。如果，學(xué)習(xí)懶懶散散，當(dāng)學(xué)校是游樂園的人，那不用說，這個人將來肯定會成為國家的“拖油瓶”。如果，在工作時，對待老板、同事、客人不恭敬、不友好，那這個人的前途一定是黑暗的。如果，在一個家庭中，母親在待人接物時的態(tài)度不好，那她所教育出來的孩子也會像她如此。
曾經(jīng)看過這樣一則故事：一位衣衫破爛、身法臭味的老人來到一間房地產(chǎn)公司看樓。這時銷售人員流露出失望的眼神，因為看老人的外表，就像個虛客——“只看，不買”。只有一個年輕人熱情地迎上去，陪著那位老人四處看，耐心聽他問長問短，一逛就逛了幾個小時，最后老人還是沒買。但年輕人一句怨言也沒有。過了幾天，老人再次來到了這家房地產(chǎn)公司，但他的打扮明顯跟之前不同了，就像一個闖蕩商場已久大老板。原來老人是這家房地產(chǎn)公司老板，他之前的行為是想測試一下他的`員工，老人很看重這位年輕人，于是，老人就把年輕人升為總經(jīng)理。
我想，我們心中絕不能缺少那份真誠的“態(tài)度”，因為它是我們?nèi)松拿鳠?
態(tài)度決定一切的作文13
學(xué)習(xí)，不僅需要方法和努力，更需要態(tài)度的加持。如果態(tài)度不端正，就算是學(xué)習(xí)方法再好，那么也不會有很大的進步的！
最近，我在學(xué)習(xí)上有了一點點的進步，從C列又回到了B列。不加體育成績，文化分達到了年級246名。這對我來說，無疑是一次很大的進步。但也有一些科目并沒有進步，比如英語，和上次沒有差別，甚至還低了一分兒。我的英語差的太多了，不是只單單背單詞就能補回來的，還需要更加深入地復(fù)習(xí)，我的英語才有起死回生的.可能。
可是，我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度，又有一點不如從前了！比如說昨天背英語的第五單元單詞吧。雖然說我也抽出了10-20分鐘去復(fù)習(xí)那些單詞，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不怎么端正，所以并沒有背到心里去。果不其然，今天的英語聽寫我就有幾個沒記下來，或不太確定的，這都是因為我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而造成的。
最近我們又換座位了，我的組長和同桌都變成了趙宇軒同學(xué)，他的作文經(jīng)常被老師作為范文在班里閱讀，并且英語也是非常的好。我周圍優(yōu)秀的同學(xué)也變得多了起來，我怎能浪費這如此好的資源呢？端正態(tài)度，向別的同學(xué)請教，暗中觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)上的優(yōu)點，擇善而從！同學(xué)們不好的地方，要反省自己是否也有。如果我從一開始就用端正的態(tài)度做到這些，那我現(xiàn)在是不是在班里也是那些學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生了呢？
而這以上的一切都需要態(tài)度去支撐著，所以說態(tài)度是不是決定了一切呢？
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