離開(kāi)
離開(kāi)1
從小，爺爺就是最疼我的一個(gè)，不管我要什么東西，爺爺總是買給我，爺爺也挺有文化的，小時(shí)候什么題目不會(huì)，都是他教我，我也非常喜歡他。
這天早晨，我依然像往常一樣等著爺爺用他那溫柔的話語(yǔ)喊我這個(gè)小懶蟲(chóng)起床，可是我等了又等，就是等不到爺爺熟悉的聲音，沒(méi)辦法，只好自己起床了。
剛下床，我就開(kāi)始尋找爺爺?shù)嫩欅E，可我找來(lái)找去，就是沒(méi)找到，奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“爺爺去東臺(tái)有事去了，原想帶你一起去的`，可你卻睡得死沉死沉的，就沒(méi)叫你，他下午就回來(lái)。”
我外表上只是“哦”了一聲，其實(shí)心中在默默地責(zé)怪一樣沒(méi)帶我去。
爺爺沒(méi)在的這幾個(gè)小時(shí)，我又孤單又寂寞，連對(duì)平常我喜歡的電視，我也不動(dòng)聲色。這時(shí)，傳來(lái)了熟悉的聲音，我心里叫道：“是爺爺，是爺爺�！蔽覜_了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺手里拿了兩根糖葫蘆，我高興極了，便大口大口地吃了起來(lái)，我愛(ài)死爺爺了。
離開(kāi)2
那時(shí)，剛考完試，孫盾坐在位置上看書，他看得正認(rèn)真呢，突然，老師跟孫盾說(shuō)了幾句悄悄話，孫盾大叫：“不要！”然后就哭了起來(lái)，我還不知道這事兒的起因。
我悄悄地走到孫盾旁邊，問(wèn)他：“孫盾，你怎么哭了呢？”我親切地問(wèn)道。
孫盾把我拉到教室后面，說(shuō)道：“我馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了，我好舍不得這里��！”
“�。坎粫�(huì)吧，你學(xué)習(xí)那么好，轉(zhuǎn)什么呀？”我很疑惑，他為什么要轉(zhuǎn)學(xué)？如果他轉(zhuǎn)學(xué)了，我們班的考試平均分是會(huì)被拉低的，我們就少了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
過(guò)了一會(huì)兒，孫盾的`爸爸來(lái)了，他讓孫盾把東西整理一下，然后孫盾跟著他離開(kāi)。
這下班里的人都傷心透了。我記得有一次，孫盾不小心打到我了，他就一直道歉，沒(méi)有停過(guò)，直到我讓他停下他才停下來(lái)，旁邊的同學(xué)都笑得肚子痛。有孫盾在，我們的笑點(diǎn)就馬上變低了，他是我們班的“開(kāi)心果”，可是沒(méi)有了他，總覺(jué)得缺了一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ)。
真希望孫盾能回來(lái)，如果他回來(lái)了，我們一定再和他一起玩游戲。
離開(kāi)3
六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙般匆匆而過(guò)，我本以為這匹馬會(huì)帶著我飛速離去，不留回憶，結(jié)果卻不盡人意。
“我怎么要在這種地方呆上六年啊，還不如讓我一輩子待在這算了�！毙W(xué)時(shí)的幼稚埋怨在如今看來(lái)已令人哭笑不得。總不知白馬跑得飛快，總認(rèn)為時(shí)間慢如蝸牛，拖拖拉拉地度過(guò)，卻不知留下多少遺憾。
拍畢業(yè)相冊(cè)，我和我的朋友們都不太在意，看到前面的人哭，我們也學(xué)著他們的樣子跟著哭。現(xiàn)在翻翻那本“虛情假意”的相冊(cè)，都讓我感到可笑。
小考前的緊張復(fù)習(xí)，考完試后的輕松，到拿回報(bào)告手冊(cè)的那天，我發(fā)現(xiàn)自己的不對(duì)勁：平日做事果斷，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖约�，怎么突然像黛玉一般矯情，思緒萬(wàn)千？不是總抱怨著要過(guò)上自由的初中生活，如今終于逃過(guò)苦海，卻對(duì)那里感到懷念？
和好友們說(shuō)說(shuō)笑笑離開(kāi)了校門，她對(duì)我說(shuō)：“你看這門非同一般。當(dāng)初是想出出不去，現(xiàn)在是想進(jìn)進(jìn)不來(lái)�！蔽倚λ龔U話太多，她笑我不解人情。走出那里，就改了個(gè)名號(hào)，叫做“我的母�！�，改了身份叫做“畢業(yè)生”，我有些留戀這里，突然放慢了腳步，站在路旁回憶她給我?guī)?lái)六年的溫暖。也許她并不是索然無(wú)味，令人厭煩至極；也許她并不是冷漠無(wú)情，毫無(wú)色彩，也許她對(duì)我的'關(guān)愛(ài)讓我認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，也許，也許……
朝夕相處的朋友變?yōu)槁啡�，呆了六年的學(xué)校變?yōu)槁放缘慕ㄖ铮缫逊e灰的畢業(yè)相冊(cè)變?yōu)榧依锏难b飾。這六年的時(shí)光，就好似飛在空中的泡泡，給我?guī)?lái)暫時(shí)的歡樂(lè)，但想抓住它，卻不知消失在了何處。
上初中后的一段時(shí)間，早日已無(wú)練習(xí)的同學(xué)突然發(fā)來(lái)消息，“你回學(xué)校玩嗎？”我注視了幾秒鐘，迅速地在鍵盤上敲出那個(gè)字，“回�！�
離開(kāi)4
星期天，在洛陽(yáng)的街舞饕餮已曲終人散，離龍門的萬(wàn)佛朝宗也漸行漸遠(yuǎn)，我們?cè)摶丶伊耍?/p>
我在洛陽(yáng)的美好記憶是我一生難忘的，幾百位舞者的豪情碰撞，幾百種風(fēng)格的激情演繹，又如幾百顆心靈的喃喃細(xì)語(yǔ)，我們用舞蹈交流，我們用眼神對(duì)話，我們都站在音樂(lè)搭的橋上試圖倚天屠龍。我們努力了，我們給力了，我們盡力了。我們雖然沒(méi)有進(jìn)決賽，但我知道，我們離勝利不遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀冞�有機(jī)會(huì)。
下午的龍門之行我也會(huì)記住的，它給我那高溫的情緒來(lái)了場(chǎng)速凍，數(shù)不清的佛像凝視著伊水，守著那只有它們自己知道的承諾。其實(shí)，它們也是一群舞者，一群跳了1500年的特殊舞者。它們?cè)谟米约旱姆绞礁嬖V我們中國(guó)歷史的滄桑，正應(yīng)了那首詩(shī)：“你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去！”
就這樣，黃昏已在催促我們離開(kāi)洛陽(yáng)。我們上了高速，一路奔回焦作。此時(shí)，我還沉浸在洛陽(yáng)的美好回憶中。我想起了牡丹的香味、龍門的'佛像、比賽的現(xiàn)場(chǎng)，這一切美好的記憶讓我不知道是我離開(kāi)了洛陽(yáng)，還是洛陽(yáng)離開(kāi)了我，但它們?cè)谖业哪X海中是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。
我們雖然回到了焦作，可我似乎還在洛陽(yáng)！
離開(kāi)5
我承認(rèn)我一點(diǎn)兒都不勇敢，而且還特別膽小怕事。而且還是個(gè)愛(ài)哭鬼。但是，你可不可以不要離開(kāi)，你說(shuō)過(guò)你會(huì)一直陪著我的。我們永遠(yuǎn)在一起，永不分離的�？扇缃�，你難道要食言嗎？求求你，不要離開(kāi)，我一定會(huì)聽(tīng)你的話的，我絕對(duì)不會(huì)再惹你生氣了。我以后讓著你，我把我的好吃的好喝的.好玩兒的全部給你。只求求你不要離開(kāi)。
很多的愛(ài)情都是一次性的，不可以再重來(lái)啦，我們一起好好珍惜這一次，好不好？朋友的時(shí)候我只想過(guò)，我是不是應(yīng)該決定釋懷，一切都是上天注定的，已經(jīng)無(wú)法再改變了�？晌疫�是不想放棄，我想再任性一次，讓我再任性一次吧！就這一次，可好？
每天我都一直關(guān)注著你。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我便會(huì)跑去給你送傘，可惜我只有一把，把唯一的一把傘送給你，我就沒(méi)法打傘了，雨還在下，我在屋檐下靜靜的等待。等待雨停，可是雨遲遲沒(méi)有停下來(lái)。跟我作對(duì)，我只能向雨中奔跑，回到家，被爸爸媽媽訓(xùn)一頓。
但是我的心里還是甜甜的，雖然我被淋了，可是你沒(méi)有淋，我或許是真的傻吧。
離開(kāi)6
人生中需要經(jīng)過(guò)許多的離別，有些人表面上一點(diǎn)都不感到不舍，而心里卻很不舍，有一種說(shuō)不出的滋味，也有一些人恰恰相反。
那天在學(xué)校里，我非常地開(kāi)心，為了想讓自已更開(kāi)心一點(diǎn)，我準(zhǔn)備再給同學(xué)們來(lái)一點(diǎn)惡作劇，我找了一個(gè)大水桶，里面裝滿了水，只要順著凳子爬上去，并把水桶放在門上面，這樣就會(huì)完工了，前后各一個(gè)。
我坐在教室，聆聽(tīng)著腳步聲，猜情是哪個(gè)同學(xué)，終于聽(tīng)到了一個(gè)如此熟悉的腳步聲，但又想不起來(lái)，我絞盡腦汁終于想起來(lái)了，可腳步聲越來(lái)越近，直至到了門口，即便我飛快地向門口奔去也沒(méi)用。
只見(jiàn)水“嘩”地一聲從她的頭上流到地上，她全身濕透，凍得直打哆嗦，情急之下，我找來(lái)了老師，讓老師來(lái)解決。
老師來(lái)到了教室，只見(jiàn)她全身濕透，老師急忙打了電話給家長(zhǎng)，隨后老師質(zhì)問(wèn)這是誰(shuí)弄的'，我大膽地站了出來(lái)，挨了老師一頓批，并寫了800字檢討。
她媽媽怒氣沖沖地來(lái)到了學(xué)校，迅速將她接走去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)她有一點(diǎn)發(fā)燒，要休息一段時(shí)間。幾天后班里傳來(lái)了消息，聽(tīng)說(shuō)她要轉(zhuǎn)學(xué)，我不禁在座位上自責(zé)著，她終于來(lái)了，我來(lái)到她面前問(wèn)了她一大堆問(wèn)題，但都是真的，即便我想盡一切辦法挽留她，也是沒(méi)有用的。
請(qǐng)你不要離開(kāi)我，如果世界上有后悔藥，我會(huì)立馬吃一顆，改變我的過(guò)錯(cuò)！
離開(kāi)7
再見(jiàn)，母校雛鷹總要離開(kāi)巢，振翅高飛；輪船總要離開(kāi)港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。而作為一位小學(xué)生，即使心中仍然有著太多太多的不舍，可是仍然還是要和母校，輕輕道別。母校，一個(gè)曾聽(tīng)起來(lái)那么陌生的詞語(yǔ)，可是，在這即將畢業(yè)的日子里，突然間，又發(fā)現(xiàn)她是那么的陌生。
母校，一個(gè)曾經(jīng)覺(jué)得那么那么熟悉的地方，突然間，卻又發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是那么的遙遠(yuǎn)。在這六年的時(shí)光里，母校有著太多太多的變化。可是，唯一不曾變化的，是她對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)和我對(duì)她深深的依戀。本想就這樣，永不分開(kāi)。可是，時(shí)間就仿佛是一雙殘酷的打手，將我和母校無(wú)情的分開(kāi)。我必須升入初中，離開(kāi)母校。當(dāng)我最后一次站在母�？諘绲牟賵�(chǎng)上，我突然發(fā)現(xiàn)，母校變了。她已經(jīng)不再是我從前所認(rèn)識(shí)的.那個(gè)母校，她已經(jīng)不才像從前那樣充滿了歡笑，而是充滿了忙碌。為了我們能夠升入一個(gè)更好的初中，他早已經(jīng)舍棄了他心中的那太多的不舍，只為我們而忙碌。那么，既然連母校都已經(jīng)舍棄了不舍，那么，我們還有什么理由言不舍，說(shuō)勞累？
在這即將畢業(yè)時(shí)候，讓我們更加努力，努力復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的母校。在這即將畢業(yè)的時(shí)候，讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲，再見(jiàn)，母校！
離開(kāi)8
本來(lái)以為過(guò)了這兩天就沒(méi)這么累了。為什么是今天還是這么累。
小時(shí)候真是好多事情都想我不在。
那些捕風(fēng)捉影的習(xí)慣，早就已經(jīng)不存在于我的生活當(dāng)中了。
我是很多東西，視覺(jué)上是有問(wèn)題的。充分的想表達(dá)出來(lái)一件東西。在經(jīng)過(guò)加工和思考之后就會(huì)變了模樣。我不知道是不是因?yàn)樗伎嫉奶钊�，所以就改變了方向。還是他表面和內(nèi)在的.不同。
我想我真的不應(yīng)該是一個(gè)特別較真兒的人。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上很較真兒對(duì)自己沒(méi)有任何好處。我只是想能不能看到另一個(gè)方面的另一些東西。那個(gè)讓自己受益匪淺。
即便是在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候。我追那個(gè)地方依舊有手機(jī)怕。我知道我從前雨聲，無(wú)論怎樣，我只有就是要到達(dá)那里的。無(wú)論哪里有什么樣的結(jié)局在等著我，我都將義無(wú)反顧。有人說(shuō)這樣的就是執(zhí)著，也有人說(shuō)這是一種偏執(zhí)。無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該好好珍惜，珍惜現(xiàn)在擁有的每一種情緒和感情。
說(shuō)不定什么時(shí)候就離開(kāi)這里了。為了證明自己曾經(jīng)存在過(guò)。所以就留下這些語(yǔ)言，這些東西呀。給后人看。
離開(kāi)9
“可愛(ài)的家啊，我不能離開(kāi)你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心中的歡笑就自然奔出口來(lái)。
家，我不能離開(kāi)你，因?yàn)槟憧鞓?lè)。每個(gè)星期五的晚上，就是我們一家的.快樂(lè)游戲——巧接成語(yǔ)�！白匝宰哉Z(yǔ)�！眿寢屨f(shuō)的好容易連��！我不暇思索地脫口而出：“語(yǔ)無(wú)倫次”，輪到爸爸了，我得意洋洋地看著爸爸，心想：看你怎么連？果然，他“卡殼”了，眉頭緊皺，雙手托著下巴，眼睛直眨，活像個(gè)小孩子。時(shí)間快到了，就要挨罰了，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍了。于是，我大聲叫道：“沒(méi)接上去，罰唱歌！”沒(méi)想到爸爸拿著話筒，大大方方地唱起來(lái)：“妹妹坐船頭喲，哥哥岸邊走……”逗得我和媽媽哈哈大笑。
家，我不能離開(kāi)你，因?yàn)槟憧鞓?lè)。記得那天天氣炎熱，哥哥提出玩打水槍，爸爸高興，媽媽微笑，明顯是同意了，我高興得一蹦三尺高。打水槍開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸和媽媽徑直向我們跑來(lái)，我高喊：“快逃��！”眼看快要被追上了，哥哥眼疾手快，猛地往后掃了兩槍，只見(jiàn)爸爸媽媽身上濕了一片，把我逗得前俯后仰。正當(dāng)我笑時(shí)，爸爸毫不客氣地打濕了我的褲子，我趕緊逃回自己的“營(yíng)地”正準(zhǔn)備“療傷”。
家，我不能離開(kāi)你，因?yàn)槟阕屛业耐瓿錆M樂(lè)趣。
離開(kāi)10
在我家里，有一個(gè)陪伴了我一年多的“朋友”——小兔子。以前，我放它出來(lái)玩，它總是活蹦亂跳的�，F(xiàn)在，它似乎玩不動(dòng)了，我總是預(yù)感到它不對(duì)勁，難道，快到它離開(kāi)我了？
我把小兔子養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上的籠子里，以前，它都會(huì)用它的爪子抓它的“家門”，發(fā)出“哐哐”的聲音�，F(xiàn)在，我在床上豎起耳朵都聽(tīng)不到一點(diǎn)點(diǎn)兒聲音了，我開(kāi)始覺(jué)得它有一些不尋常：小兔子會(huì)不會(huì)不出事了？難道只是餓了？
當(dāng)我拿它的“最愛(ài)”時(shí)，它也不以為然，精神也沒(méi)有，吃也不吃，最多咬個(gè)幾小口。平時(shí)可是大老遠(yuǎn)看見(jiàn)“最愛(ài)”時(shí)就歡蹦亂跳地抓籠子，現(xiàn)在怎么變了，變得和以前完全兩樣了呢？
今天中午，我去看它，它見(jiàn)到我連動(dòng)也不動(dòng)，似乎全身無(wú)力的樣子。兩只眼睛也都呆呆地盯著我看。我突然想到：畢竟小兔子也和我呆了一年多，現(xiàn)在它無(wú)精打采的，會(huì)不會(huì)是它快要撐不下去了，老了呢？還是生了什么病？大概兔子的壽命也快要結(jié)束了。想到這里，我看著它嘆了一口氣，心里不由地難過(guò)起來(lái)，希望我的'預(yù)感是錯(cuò)誤的。
小兔子與我相處了這么久，如果我的預(yù)感真的是對(duì)的，那么它就真要離開(kāi)我了，那我只有希望它在天堂里開(kāi)心。
離開(kāi)11
真的舍不得、舍不掉這里的回憶、舍不掉我的愛(ài)人、舍不掉這里的一切、可我也很無(wú)奈、事業(yè)與愛(ài)情該怎么選擇、我最后選擇勒事業(yè)、朋友們開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“人生的道路上、沒(méi)有一帆風(fēng)順、總有一些另你心痛不以、難以割舍的東西、但是你必須去面對(duì)、這就是命運(yùn)、這就是人生、”
也許這次就是我人生道路上的一個(gè)考驗(yàn)、經(jīng)過(guò)勒這個(gè)考驗(yàn)、我就可以正式的步入這個(gè)真正的人生大舞臺(tái)、這是一個(gè)可以改變我人生的考驗(yàn)、這是我人生里的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。成功：步入人生的舞臺(tái)，從而輝煌。失敗：一生，將碌碌無(wú)為。這是一個(gè)不可不接受的考驗(yàn)、金麟豈是池中物、一遇風(fēng)云即化龍、這一刻、開(kāi)始勒、我今天問(wèn)我的好朋友：“在你眼里、李浩是個(gè)什么樣的人？”
她只說(shuō)了三個(gè)字：“很悲傷！��！”我真的是這樣的'么？我自己也不知道、自己藏的太深、有時(shí)候連自己都發(fā)現(xiàn)不了自己、可沒(méi)辦法、如果不是這樣、自己就會(huì)受到傷害、自己總是抱怨沒(méi)有人能了解我、可是現(xiàn)在想想、自己挺可笑的、你自己都不能了解你自己是一個(gè)什么樣的人、別人又怎么可能會(huì)了解你？不管怎么樣、自己的路還得自己走我選擇了事業(yè)拋棄了愛(ài)情？
離開(kāi)12
星期六的下午，天被大霧彌漫，還時(shí)天下起了小雨，有幾只家燕在路邊嬉戲，突然！有一輛大貨車飛速而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了。
我睜開(kāi)了眼睛，被驚住了，有一只家燕已經(jīng)死了，臉上到處都是鮮血。過(guò)了一會(huì)，這只燕子的'姐姐飛了過(guò)來(lái)，以為妹妹是在騙它玩，就說(shuō)：“妹妹快起來(lái)吧，地上太涼了，會(huì)感冒的�！笨墒敲妹脹](méi)有醒來(lái)，姐姐又著急地說(shuō)“你再這樣嚇我，就不理你了！快起來(lái)吧，如果一會(huì)有車開(kāi)過(guò)來(lái)你就沒(méi)命了�！�
姐姐見(jiàn)妹妹還是沒(méi)有動(dòng)靜，便扭動(dòng)著滾圓的身子，張開(kāi)翅膀不停地拍叫著，可是妹妹仍然沒(méi)有醒來(lái)，姐姐這才知道妹妹真的出事了。傷心的它不再叫喊了，而是默默的看著妹妹，盡可能的多看一眼，因?yàn)樗酪院笤僖矝](méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。最后姐姐知道妹妹終究是要離開(kāi)的，便戀戀不舍地走了。
姐姐走一步就會(huì)回頭看一眼妹妹，走一步就會(huì)回頭看一眼妹妹，這樣不知道走了多少步，看了多少眼，直到看不見(jiàn)為止。姐姐想著它和妹妹一起玩的場(chǎng)景，眼淚止不住的往外流。
離開(kāi)13
你的離開(kāi)是我噩夢(mèng)的開(kāi)始，如果我的離開(kāi)是你幸福的.開(kāi)始。我，愿，意，離，開(kāi)。
當(dāng)小蒲公英還是一個(gè)年少無(wú)知的“毛孩”之時(shí)，就離開(kāi)“媽媽”開(kāi)始了自己孤單的旅途。它隨風(fēng)飄揚(yáng)直至來(lái)到了一個(gè)荒蕪人煙的土地上。
它在這里，慢慢成長(zhǎng)著，以青山為伴，以綠水為友。沒(méi)過(guò)多久，它已經(jīng)兒孫滿堂，但問(wèn)題卻出現(xiàn)了。
“這里四年才有一絲習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我的子孫快支持不住了，單憑我一個(gè)的營(yíng)養(yǎng)根本維持不了�！逼压⒖鄲乐�，“我希望子孫們?yōu)榱宋叶粋�(gè)個(gè)慢慢開(kāi)，我卻毫無(wú)辦法。難道真的要用那個(gè)辦法嗎？”
當(dāng)它還在“母親”懷抱的小蒲公英曾經(jīng)聽(tīng)“媽媽”提起過(guò)“外婆”�！巴馄拧睘榱俗屪约旱淖优^續(xù)生存下來(lái)，她選擇了“離開(kāi)”。
“我現(xiàn)在也只有那有個(gè)辦法了。”蒲公英含著淚想，它每天把自己在身體儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)加倍加倍地輸送給自己的子孫在高高興興地生活而感到欣慰。
終于有一天，它倒下了，但它沒(méi)有后悔�！叭绻业碾x開(kāi)是你幸福的開(kāi)始。我選擇離開(kāi)，我也愿意離開(kāi)�！�
它散落一地的子女就在那一代又一代幸福地生活著。
你雖然離開(kāi)，但在大家的心里你依然存在。
離開(kāi)14
后來(lái)也沒(méi)有說(shuō)見(jiàn)臭臭，他也沒(méi)有安排約會(huì)什么的，這個(gè)事情也一直亮著，雖然說(shuō)有線上聯(lián)系，而且也說(shuō)這次疫情那么嚴(yán)重，很多地方也都沒(méi)敢去。大家也都沒(méi)有出門，我是這樣子，沒(méi)有出門，他也是那樣子，家里人管的嚴(yán)，都挺嚴(yán)的。
昨天他是去睡午覺(jué)，然后我當(dāng)時(shí)是在看電影，我說(shuō)等他等我看完了，我就叫他。他說(shuō)都可以，后來(lái)我是發(fā)信息給他，但是他沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，我翻了挺多次的，一開(kāi)始是很好聲好氣的叫他，然后來(lái)我就直接生氣了的那種表情包，我發(fā)過(guò)去，實(shí)際上我是沒(méi)有生氣的，畢竟我也沒(méi)有想過(guò)我能夠成功把她叫醒，而且我也覺(jué)得他并沒(méi)有真的想要被我叫醒的`意思。
后來(lái)他起床的時(shí)候就發(fā)了個(gè)打人的表情包過(guò)來(lái)，說(shuō)像我這樣子叫人的嗎？不應(yīng)該打個(gè)電話嗎？最近不知道是因?yàn)槟囊患虑殚_(kāi)始老公老婆的叫。竟然強(qiáng)起來(lái)也沒(méi)有我想象中的別扭嘛，感覺(jué)還挺能接受的。很喜歡這個(gè)稱呼。叫他老公也沒(méi)有我想象中的那么別扭，之前我覺(jué)得我是不會(huì)教的，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)教出口也沒(méi)那么難。甚至最后還挺喜歡這個(gè)稱呼的。
后來(lái)。他醒來(lái)跟我說(shuō)，他夢(mèng)見(jiàn)我了，夢(mèng)見(jiàn)我走掉了。
離開(kāi)15
我們班的英語(yǔ)老師得了肺炎，請(qǐng)假了兩周。我們?nèi)喽己芨吲d，因?yàn)椴挥蒙嫌⒄Z(yǔ)課了，而且沒(méi)有英語(yǔ)作業(yè)，所以每個(gè)人都?xì)g呼雀躍起來(lái)！
現(xiàn)在每節(jié)英語(yǔ)課都是由我們的班主任孫老師來(lái)代管，都是上自修，自修課上可以寫作業(yè)，可以看書，或是做些自己想做的事，只要不影響同學(xué)學(xué)習(xí)，干什么都可以，所以我現(xiàn)在最想上的就是英語(yǔ)課。
這節(jié)英語(yǔ)課，我照樣懷著興奮的心情迎接，可是走來(lái)的卻是數(shù)學(xué)老師，奇怪？難道我記錯(cuò)時(shí)間了嗎？我問(wèn)了一下旁邊的.同學(xué)，最后確認(rèn)是英語(yǔ)課，難道這節(jié)課變成了……我突然有了一種非常不祥的預(yù)感�！昂昧耍@節(jié)課要上數(shù)學(xué)課。”數(shù)學(xué)老師說(shuō)道。嗚嗚嗚……為什么每一次我對(duì)壞事情的的預(yù)感總是這么準(zhǔn)確。
數(shù)學(xué)老師發(fā)給每人一張卷子，我就知道會(huì)這樣，只聽(tīng)他說(shuō)：“這節(jié)課要當(dāng)場(chǎng)完成這張練習(xí)卷，我也會(huì)當(dāng)場(chǎng)批改，沒(méi)有訂正完畢的下課留下來(lái)繼續(xù)訂正，寫完了才能走。”哎，數(shù)學(xué)老師還是一如既往的兇，我本來(lái)以為下午老師肯定沒(méi)早上那么精神了，沒(méi)想到更兇了。
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