對手800字
對手800字1
“月月，回來了��？快來給奶奶看看�！庇质且荒赀^去了，我拖著大包小包的行李回到了故鄉(xiāng)的土屋，迎面看見奶奶一跛一跛地迎了出來，一邊走一邊把濕濕的手在圍裙上擦拭著。
“奶奶！”我笑著站住，大聲地喊了一聲，奶奶眉眼上都是笑，雙手松開了圍裙，手往上伸去，但卻在要碰到我的臉的那一刻停住了，又緩緩地放了下來：“長高了不少呢�！�
晚上吃完了一頓豐盛的晚飯，我便親熱地挽著奶奶的胳膊，推著著一群弟弟妹妹，早早地熄燈睡覺了。我擠進奶奶的被窩，感受著久違的溫度，奶奶把雙手搭在我手上，我猛地一僵，奶奶慌忙抽回手去，急慌慌地問：“奶奶的手是不是太扎人了？”
我怔怔地不能說話，奶奶的雙手就像坎坷的巖石路，滿是老繭和裂開的爆皮，粗糙又扎人，摸上去讓人忍不住要心驚膽戰(zhàn)。奶奶見我久久不說話，默默地收好雙手，呼吸漸漸平穩(wěn)而均勻。我回過神來，黑暗中只能看到奶奶臉上松垮的廓影，我靜靜地握住奶奶的`雙手，緩緩地摩挲著奶奶掌心的粗糙，心里很不是滋味。
晨跑回來，奶奶已經做好了早餐，雙手濕濕的，我剛想握住，奶奶忙不迭躲避著：“手上有水！有水！快去吃飯吧，我去端個湯出來�！钡棠痰难鄣讌s滿是深深的不安，我心里酸酸的，望著奶奶搖搖晃晃的背影，有些愧疚地低下了頭。
“嘶……”收拾完碗筷，奶奶有些疲累地坐在正在看電視的我的身邊，捂著雙手輕輕地倒吸了一口涼氣，我忙轉過身來問道：“怎么了？”奶奶躲開了我伸過來的手，把雙手藏了起來，說：“忘了擦綿羊油了，手裂得疼�！蔽铱粗棠潭汩W的眼神，心疼極了，沒等再問些什么，奶奶又去忙上了。
我心事重重地吃完了晚飯，去隔壁房間收拾衣服，剛回來，就看見了奶奶正在洗最后一個碗，我默不作聲地拿過桌子上的綿羊油，靜靜地站在奶奶身后。奶奶放下碗，我忙上前攔住，遞上了一條毛巾：“擦擦手，我來放碗�！蔽艺R齊地擺好碗筷，轉回身來，抓住了奶奶的雙手，奶奶急忙說：“別，別碰，很……”
“很硌人？”我旋開綿羊油的蓋子，挖出一塊白白的膏體，細致地抹在奶奶的手掌上，“我不在乎，我很喜歡奶奶的雙手�！�
奶奶不說話了，我抬頭看看，奶奶眼底的躲閃和不安盡散，取而代之的是無盡的柔軟和濕潤，我細細地、一點點地涂抹著，一雙柔嫩的手握著一雙蒼老的手，一如一顆幼弱的心緊緊地擁抱著一顆滄桑的心，溫暖沁入骨髓。
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一雙爬滿皺紋的、青筋暴突的雙手撐起了我幸福的家，那是父親的手，我兄弟姐妹3個最熟悉的、最溫暖的手。
每當鄰居說起“你家的三個孩子真爭氣，都是大學生”，父親一臉的自豪，誰又能知道，父親支撐這個家，付出了多少辛酸！
父親的手真巧。小時候，我最佩服父親的手，是因為他擅長珠算，幫助鄰居算賬時吧嗒吧嗒的算珠聲音令我陶醉，并且發(fā)誓要學習父親的這個手藝，可能是我太笨拙，沒能繼承父親的這點優(yōu)勢，對珠算沒有興趣，更不會使用算盤算數。兒時記憶中的算盤聲，還有干癟、深黃色的大手，托起了彩色童年的夢想，從小學到大學，一直參加工作，都是父親這雙手在背后默默支持著我。
父親的手真巧。在我姊妹三個小時候，家里窮，沒有更多的錢買玩具，父親就想辦法給我制造各種玩具，比如木，木汽車，鳥籠等，雖然粗糙，依然伴我們度過了最幸福的童年生活，圍坐在父親旁邊，聽他講故事，看他制造玩具，是我們從小養(yǎng)成了互相謙讓、尊重別人、尊重長輩，自己動手，豐衣足食，這些是多少金錢買不來的最良好的教育。我和弟弟、妹妹長大成家了，有了自己的孩子，父親依然用他的雙手制造著各種玩具，讓小孫子也享受最淳樸的玩具。如今我做了教育工作者，漸漸明白了父親的良苦用心，雖然那是條件艱苦，沒有豐富的物質生活，可是在父親樸實的故事中明白許多做人的道理，讓我一輩子受用不盡。
父親的手真巧。農村里什么農活在父親手中，都算不了什么。因為無論什么都是最好的。記憶中最初的'，是父親為隊里趕馬車，多少年輕人都不會，而父親卻將馬車使喚的靈活自如，家人都為此驕傲，初夏收麥和秋天收玉米的時候，是父親最忙碌的時候，雖然父親早出晚歸，每天辛苦地在莊稼地里忙活，自信、自豪的笑容經常掛在臉上。我經常和母親坐在車上，引來了周圍村里人羨慕的眼光，我感覺真的好幸福，因為我父親是最偉大的，同時自信、勤奮、努力等種子悄然種在了我心底，明白了無論什么時候都要自信，不偷懶，只要努力，什么事情都能做好，只要認真，沒有辦不成的事情。
父親的手真巧。而我，卻學不來，因為那是父親一輩子的生活閱歷，只有自己苦心經營，也定能創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
感謝我最敬重的父親，也感謝記憶中父親那雙最巧的手！
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在校園中，有老師的手來幫助自己解除疑難問題，有手拉手的活動讓我們更加團結。但有一雙看似不起眼的手，卻給我留下了深刻的記憶。
太陽公公將陽光灑滿整個操場，這節(jié)是我們的體有課。同學們在操場上自由活動:有的踢足球，有的在跑步，有的在旁邊靜靜看....唯獨我一個人在操場上默默地打著籃球。
我反復練習換手打球，左一下，右一下，一系列復雜的動作讓我差點崩潰。我一次次的投籃，球卻像在故意搗亂似的，總是碰到籃板就飛了，卻始終沒進-個。我唉聲嘆氣，心情跌入谷底。我注視自己的雙手，又無奈的放下。為什么?不同樣是隊員嗎，為什么別人行而我卻不行?我質問我自己，握緊拳頭卻又默默的放下。我將球放在邊，自己靜靜地坐在一旁出神。
這時，出現了一雙瘦小卻有力的手，在我眼前一晃而過。我順著影子扭頭一看，原來是籃球隊隊長小明。怎么，過來恥笑我的嗎?我不耐煩地問道，臉色十分難看。當然不是，我看你無精打采的，怎么?受挫了?小明反問道，有什么問題我們一起交流，好嗎?說著，小明拉著我站了起來。我感覺到一股暖流傳遍全身，力量!這分明是從他的手上傳過來的。暖暖的，讓我升起了一絲信心。
他拿起球，在我面前一遍遍的演示，動作標準、流看絕對是下了不少苦功夫。那雙手紋路清晰，雖然看起來好像瘦的只剩骨頭，卻非常的有力，他對我笑著說:不要灰心，練的多了自然就會越打越好。他邊演示邊向我講解其中的`要點，平緩的語氣中裝滿了對我的關心。他在我面前一次又一次的運球、過人、投球，不厭其煩的給我講解要點，有時還手把手的教我。這一次，我又碰到了他的手，一雙小手還是那么的有力，還是那么的溫暖，不，是熱乎乎的。他，一臉的陽光，雙眼有神，熱情的看著我，滿含著對我的鼓勵和期待。
我慢慢的振奮起來，逐漸掌握了訣竅。終于，功夫不負有心人，我第一次投進了一個三分球，接著又投進了一個，我開心極了。小明好像比我還要高興，他大笑著，緊緊的握住我的手，一雙不大的眼睛都快瞇在一起，我們笑著擁抱在一起，又手拉手圍成一一圈。
贈人玫瑰，手有余香。讓我們伸出雙手，用我們的手幫助他人，在別人獲得成功的同時，相信你也會獲得快樂。
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一直以來我就偏愛我的左手。因為左手的手指纖長而光滑，每個指甲都修剪得圓圓潤潤。而右手，因為長期寫字和常用的關系，中指指頭生出一塊老繭，其它手指也因此有點變形。攤開雙手仔細看，如果說左手是十七八歲的妙齡少女，那么右手可以說是長期勞累的中年婦女。直到有一天體育課我摔傷了右手，右手的工作不得不讓左手代勞時才知道，原來我的左手是這么軟弱無力，它因為長期安逸的生活，已經喪失了它原本的靈活輕巧，這不得不使我掩卷而思……
從遠古以來，手對人類來說就已經是一位不可缺少的幫手。我們的祖先用近乎手的前肢采集食物，并用它打手勢來交換彼此間的感情。人類的雙手創(chuàng)造了社會，也推動了社會的發(fā)展。不是嗎？人用雙手開墾荒地，種植莊稼，用手建造各式各樣的日益先進的建筑，通過手操作各類用手制造出來的機器……試問，哪一樣不是用左手和右手協(xié)調完成的？
在現實生活中，左手和右手并用的情況比比皆是。寫字時，用右手握筆在本子上寫，可本子老要溜，這時用左手按住不就皆大歡喜了嗎？吃飯時，用右手拿筷子左手拿湯勺，這樣不就節(jié)省了許多因換來換去而浪費的時間了嗎？打籃球時，左右手交換著運球，還是更容易突破對方的防守嗎？
而手的大部分功能都是通過手指體現出來。我們的手指之所以能完成各種精巧而又復雜的動作，這跟手指的構造是有很大關聯的。手指可以向手心一側靈活自如地彎曲，因而能瞬間抓住東西。手指的協(xié)調配合能制造精美的物體，能發(fā)明推動社會發(fā)展的科技產品，能繪出栩栩如生流傳千古的畫，能彈奏出許多曼妙悅耳流芳百世的'樂曲，能寫出震撼人心感人肺腑的文章……
每根手指是平等的，即便它們的功能不同，但他們卻是不可缺少的存在；左手、右手也是平等的，如果你還存在著比較喜歡哪只手的念頭，我建議你不妨找一天，只用其中的一只手來吃飯、穿衣、系鞋帶……
現在，右手的傷已經好了，它已經重新回到崗位上了，而左手，它也不再被主人閑置一邊了，它們就像伙伴一樣互相合作，盡心盡力地做好每一件事。
朋友，你愛護你雙手嗎？不管怎樣，從現在開始，請好好珍惜你的雙手吧！
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每當想起奶奶時，我就不由地想起了奶奶那雙手。
每天早晨，不大的臉盆中總是盛著兩雙手：一雙小的、白嫩的、胖乎乎的;一雙大的、粗黑的、瘦巴巴的。
粗大的手不住地揉搓著細小的手，一下，兩下，此時，我總是笑著，天真的、無知的、傻呵呵的;奶奶也笑著，欣慰的、慈祥的、樂呵呵的。
冬日的一天，奶奶帶我上街，盡管我渾身裹著厚厚的棉衣，可仍覺得寒氣逼人�！澳棠蹋蔽疑s著，“我冷�！蹦棠腾s忙站住，蹲下身來，把我擁在懷中，然后，伸手將我凍紅的小手輕輕握住。霎時，一股暖流涌遍我全身。
玉米棒子煮熟了，廚房里飄出誘人的香味兒。我見奶奶不在，便急不可耐地從鍋里抓出了一個。那玉米棒像塊灼熱的鋼錠，燙得我火燒火燎，兩手不停地倒換著。眼看玉米棒子要落地了，一只大手穩(wěn)穩(wěn)地接住了。那是奶奶的.手!在奶奶手里，那玉米棒子似乎頃刻間降了溫�！靶○捸�，就那么急嗎?給!”我接過玉米棒：咦，咋不燙了呢?奶奶的手真神奇喲!
有一次，我見到鄰居的孩子抱著一個漂亮的布娃娃，就想玩一玩，人家不肯�！澳棠蹋o我買個布娃娃吧!”我央求著。奶奶嘆口氣，說：“等你爸爸、媽媽放假回來再買，好么?”見我眼淚汪汪的樣子，又用商量的口氣說：“要不，奶奶給你做一個吧?”那天晚上，奶奶找來了針、線、布頭和棉花，在燈光下從容地縫制起來。針在奶奶那雙手的指揮下輕巧靈活地跳躍著，留在后邊的是密密的、均勻的針腳。次日早晨醒來，我發(fā)現在我枕邊陪伴著一個美麗的布娃娃。我高興得跳起來：“我也有布娃娃嘍!”看到這情景，奶奶那青黑的眼圈兒周圍漾起笑意。哦，沒想到，奶奶粗糙的手竟會是這么靈巧!
我漸漸長大。一天，我仔仔細細地“欣賞”了奶奶的手。那是怎樣的一雙手呵!膚色黝黑，干瘦粗糙，手掌中布滿老繭，手背上青筋凸起。多難看呀!然而，我知道，奶奶就是用這雙手養(yǎng)育了我的父輩，又撫養(yǎng)我長大。
如今，我已遠離奶奶，回到父母身邊。然而，我怎能忘得了我的奶奶，又怎能忘得了奶奶的那雙手呀!
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壽司人人皆知，只要你看到那美味的壽司就會“口水直流三千尺”最后饞得受不了后就會左一口，右一口的把嘴巴塞滿。今天，就讓我們自己動手做一次美味可口的壽司吧。
對了，做壽司怎能不去了解壽司的做法呢？
我們先要把竹簾放平，再把手中的“小紫菜”放到竹簾上，然后把煮熟的糯米均勻的鋪在那“小紫菜”上。（小提示：用電飯鍋煮糯米時，一定要在半小時左右。）然后把你想加的東西放在糯米上如：黃瓜、胡蘿卜、肉松······然后你可按自己喜好把蔬菜切絲或切條，最后讓竹簾貼一下，卷一下（記住，要卷緊）最后將兩邊合在一起，使勁按按，把竹簾拿開后，再切成一塊一塊的就OK了好了解說完畢，、讓我們來做一做。
只聽馬老師一聲令下：“開始！”我們就熱火朝天的干了起來，我這組有五個人，我們雖然在自己做自己的.但也很團結：我最不拿手就是切絲，趙響是個切絲高手，他見我不會切絲就教我怎么切。梅子雖然不會做壽司，但當我把壽司做壞時，她會不管三七二十一的將她的東西遞給我讓我從做。壽司太軟我老切不好，李成昆早早的把他的壽司切好了，個個有模有樣。他見我沒切好，就來幫我切，我愿拜他為師。糯米非常黏，老是粘在我手上，我怕撕爛就慢慢地拿一些糯米，我左手扶住紫菜右手小心翼翼地那如白珍珠般的糯米和紫菜貼上，只聽我一聲大叫：“呀！”原來是我在手松時太急，所以被粘破了。雖然因太黏而破，不過我也得到了一個教訓：一定要冷靜對待每一件事，不能慌張。當放材料時，我因為剛會切絲所以把絲切的不均勻，所以我肉松放多了，其它的就放了一兩根，我的兩個好朋友已經做好了，他們做得很整潔，我把壽司切成一塊塊時壽司太軟了，我切的兩個都是失敗品，一位同學看我不會切，就幫我切，他的所有都是成功產品，我甘拜下風，我又向同學借了點番茄醬，多么誘人，我將我的壽司取名為漩渦壽司。
我把壽司放在桌上，去看看其他小組，哇！原來我看見了第四小組已經成形的“一點紅”原來是因為上面有一點番茄醬而成名的呀！
老師讓我們把壽司放在一起，一眼望去， 真像一個壽司天堂，讓人饞得直流口水。、
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白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風，鑄造了它有力的翅翼。對手無處不在，有時他是前進的動力，有時卻是礙眼的絆腳石。
對對手的定位是決定成敗的關鍵因素。因此，尊敬對手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!
尊敬對手是智者的舉措。在尊敬對手的同時，你也拓展了生命的寬度。每個人都會有對手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂牽夢縈，時時掛念。有的人會喪失自信因為對手太強了，此時他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾越來越明顯，結果可想而知。其實，他只要換一種角度思考，對對手懷一種尊敬的態(tài)度，以之為奮斗的目標，在敬仰中超越，并駕齊驅又何嘗不是件樂事呢?
“上善若水，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤。”在如今這個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競爭。
此時，尊敬對手是一個有德行的人的必修課。試想，一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊敬”二字了。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對對手，這既是對他人的尊敬，也是對自己的'尊敬。
尊敬對手其實很簡單，然而這道心坎卻曾經擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。
在物欲橫流的現代，在這個經濟社會，尊敬對手顯得至關重要。不像古代裊雄們?yōu)闋帣喔】涞奶撁麪栍菸以p，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。為了建設和平的世界，戰(zhàn)爭已落入后人伍，共進才是共同的宗旨。所以尊敬對手詩先進文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長存。
對手，既是競敵，又是好朋友。尊敬對手也是對自我的尊敬，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競爭必會成為天際最亮麗的風景線。
當對手來臨時，你準備好了嗎?
對手800字8
門外又響起他的聲音。
那是一個寒冷的冬天，當時我還住在鄉(xiāng)下老家。我被他的聲音從暖暖的被窩里扯了出來。我打著哈欠說：“來啦�！贝蜷_大門，只見他手里揣著一碗熱騰騰的烤地瓜，他嘴里呼著熱氣，凍僵的雙腳在發(fā)抖，鼻尖已經紫了，天氣是多么的寒冷啊�！皦羧悖浒�，我烤了點自己種的地瓜給你吃�！笨吹轿液�，他帶著笑用含糊不清著普通話對我說。雖然天氣寒冷，可還是開心。此時我也不知道該說什么，這樣一個年邁的老人給我送地瓜。我的內心有些自責，也有些感動。我的鼻子開始發(fā)酸，眼角似乎濕潤了。我接過他的地瓜，手里握著碗，看著這冒著熱氣的地瓜，心里感到無比的溫暖。他笑著轉身過去，手伸進口袋，小跑回去，邊跑邊對我說：“趁熱吃！”聞著手里的這又甜又香含著濃濃愛意的地瓜味，至今在我心里久久回味。（在這里可以在接地瓜的時候刻畫一下老人的手，與后面的手形成照應，突出中心。作者考慮的`就不周全了。）
他是一個比較孤獨的老人，兒子和孫子都到外面工作、學習去了，家里有個老伴，可是行動有些不便，兒子很少回來看他，他一個老人忙里忙外非常不容易，所以我們一家人對他們二老比較照顧，他們也視我們?yōu)橛H人，逢年過節(jié)他都會做些小吃送到我家來，就像我爺爺一樣照顧、關心我，他與我家已經成為一家人了。
他是一個勤勞能干的老人，已經70多歲了還能上山砍柴。我記憶最深是他那雙手，伸不怎么直，骨瘦如柴，手背上有許多的皺紋與瘡疤，手掌內的紋路像溝壑一樣非常深，而且皮已經硬了，結了許多的繭。從這雙手來看，也能知道他的生活是多么的辛苦。（重點寫手，表現老人的艱辛，表達主題。）
去年我搬到了沿山住，臨走之前，他跟我說：“經�；貋�，如果有一天我走了，我一定會在天上保佑你！”他不會怎么善于表達，這次是他和我說話最長、最認真的一次，我也深深地明白這是他心坎里的話。我聽完這話什么也沒說，只是點了點頭，拍了拍他的后背。他招著手，用沙啞的聲音說：“再見�！背錆M皺紋的臉上露出了一絲笑意。盡管他這么說，可是我心里永遠都知道他會平平安安，健健康康的。
我永遠都忘不了他那雙勤勞、能干的手和他給我的愛，謝謝您，爺爺。
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對手是敵是友?對手是讓你山重水復疑無路的屏障，還是讓你柳暗花明又一村的路碑?對手是讓你零落成泥碾作塵的晦氣，還是讓你直掛云帆濟滄海的長風?
歷史上有許多人物都是因對手而強大的。春秋五霸，戰(zhàn)國七雄之所以杰出是因為他們有自己的對手。試想，如果不是春秋戰(zhàn)國時期高手林立，能有中國當時在政治文化﹑軍事方面的飛速發(fā)展嗎?
楚漢時期，項羽三十萬軍，劉邦才不到三萬，這是兩個相差多么懸殊的數字啊!但是劉邦和項羽有約，誰先攻進咸陽誰為王。可明明是劉邦先攻進咸陽的，但因為項羽兵多，劉邦不得不赴鴻門宴，把王位讓給了項羽。于是劉邦和項羽就形成了對手。劉邦不斷發(fā)展自己，兵力大增，士氣高漲，攻下一座座城池，包圍了項羽。當時劉邦文有蕭何、張良，武有韓信、夏侯嬰，并且擁兵近八十萬，最后對項羽展開了進攻，逼項羽烏江自刎。劉邦最初三萬人時，哪里有信心與項羽對峙呢?是對手的作用。強大的對手會讓你毫不懈怠，努力進取。
現在我們有許多對手，學習中比自己成績好的同學是我們的對手;下棋時與自己對弈的人是我們的'對手;賽跑時與自己爭奪名次的其他參賽者是我們的對手等。對手還可能是一些抽象的東西，例如，學習的壓力是我們的對手，貪婪的本性是我們的對手，遇到的挫折是我們的對手。自私心也是我們的對手。
我們并不是要像巴比倫格斗場上的角斗士那樣拼個你死我話，魚死網破。我們應當從對手那里學習長處，與對手共同學習，共同進步，共同提高。中國與美國是對手，我們的目的并非是將對手打倒，而是把超越對手的愿望轉化為發(fā)展的動力。而要如此，就要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
而在我們的學習和日常生活中，我們應該尊重對手，珍惜對手、了解對手。學習對手，把對手當作我們的朋友。不要用刻薄的語言來傷害對手，也不要在內心屈服對手，從對手處吸取勇氣、智慧、力量，走向成功，實現我們的目標。
對手800字10
對手與朋友本來是一對相反的概念,但是經歷了那件事后,我恍然大悟,對手其實也可以成為很好的朋友的。六年級時，班上來了一個新同學。她的人緣不錯，常有人下課時和她一起聊天、玩耍。我當時只和她保持在客氣地寒暄的程度。
我們的首次交手是在第一次英語測驗。她得了全班第一，這使全班都很吃驚。第一這寶座一般不是給班長就是給幾名英語高手占著的，我也是高手之一。沒掉過前五名的我也為之一震。這人到底是何來歷?接下來的兩次測驗她都在第一與第二之間徘徊。這激起了我的好勝心，我決定會一會她。我改掉了以往不注意復習的習慣，認真復習每一天的內容，又做大量的練習，不動聲色地為下一次測驗準備著。果不其然，我如愿以償拿到了第一，而她屈居第二。首戰(zhàn)告捷，我信心大增。接下來的幾次測驗中，我和她不相上下。但她每次都微微地笑著，似乎對結果毫不在乎。這更加使我困窘。
有一次和同學討論學習上的問題，我和其他同學的得出了不一致的結果，我想到了她。便裝作不經意地說:“也許，我們還應該多問一些人�！边吙粗厡懴掠懻摻Y果，并遞給了其中一個同學。這個同學立即拿去問別的同學，回來后紙上果然有她的`答案。而且我們的想法一致！我的心中掠過一絲欣喜，最后大家同意了我和她的想法。當我望向她時，她也抬頭看著我，我們都向對方點點頭，并報以一笑。放學了，教室只剩下我和她。我背起書包準備走勢，她跟了上來，說:“我希望我們能多點相互交流學習，雖然我們學習上對手，但是平常我們可以是好朋友��！”我一驚，抬起眼，想起自己以往真是太小氣了，真是以小人之心度君子之腹。我迎著她真誠的目光，用力地點了一下頭，我們都會心一笑了。
從那以后，我們常討論問題，并且不再局限于英語。我們上至天文，下至地理都談論，有時還會為一個問題爭論不休。在和她的交往中，我發(fā)現她的知識淵博，她有許多優(yōu)點。當發(fā)現對方的缺點都會直言不諱地指出。我們兩人取長補短，互相虛心學習，成績隨著深交也飛也似的提高起來。
對手其實就是你最好的朋友。只要你從不同的角度去看，對手對你的幫助、激勵，于一般朋友所給的完全不同,無論在意義還是本身。
對手800字11
對手不單單指敵人，也可以是你的朋友，對手可能在你眼中非常強大，也可能非常弱小，對手可能對你很不友好，但是，有時候對手也可能把你當朋友對待。
在剛進入初中門檻了的我，第一學期下來，我對學習這兩個字沒有興趣，看到學習就頭疼，但在第二學期時，我對學習的看法就不同了，是這樣一個對手激勵著我，鼓勵著我！
第二學期還沒有開始，就來了一場非常嚴重的病毒，全國人民需要宅在家里，禁止外出行，所以使我們無法正常開學上課！
在還沒有線上開學上課的前幾天，我心里在想終于不用去學校了，于是跟我的朋友開始聊天，正當我和朋友說不用去學校上課時，她對我說：雖然不在學校，但是你可不要掉以輕心，線上學習是培養(yǎng)我們自覺性的一個好機會，不如我們倆來場PK吧，看每次測試分數誰高，敢嗎？聽她這么一說，我的氣勢就上來了：哼！誰怕誰，比就比，我同意！聊完后關掉了手機，平靜的想了一會兒，＂我一定打打敗這個＂對手＂于是，昔日最好的朋友成了我學習上的對手，同時也能時刻保持自覺性！
從那一天起，我每天非常認真的去對待學習，做好每天各科老師布置的課后習題、筆記。四周下來，每科的筆記至少有五頁了
第一次考試氣勢洶洶的來了，我準備好紙和筆開始答卷，答題過程中，我仔細審題，很認真的對待每一題！考試結束后得知考了88分！非常開心，比上學期進步了，于是興奮的找我的.這位對手，沒一會兒她就給我發(fā)消息了，問我考多少分，于是就告訴她了，她說：可以啊，這次我只考了76分，沒關系，我們后期一起加油，共同進步！
是這樣一位對手，使我明白學習需要對手，有了對手就等于給了你信心與鼓勵，是她讓我明白了，不管在做什么事情，不要一開始就否定了自己，只有自己有了信心才能克服重重困難，而對手只是讓你變成一個擁有信心的人，而不是讓你成功的人！
這位對手如今也是我的好朋友，他讓我明白，其實對手好似一面雙鏡，它既照出別人的長處，同時也能照出自己的短處！古人云：世上無難事，只怕有心人！讓我更加的堅信，只要努力，沒有什么不可超越的東西！
對手800字12
小學時，我與她既是朋友又是競爭對手。平時我倆互幫互助，學習上，我們倆語文旗鼓相當，她數學較好，我英語略勝一籌。
我們是從五年級開始成為朋友與對手的。每次考試我們都要爭個高低。
記得那是五年級的期中考試結束后，我得意洋洋地對她說：“我們倆當中數學誰考得比對方低，誰給對方十八張白紙，怎么樣？”“行！一言為定！”她十分興奮地說。我覺得我這次數學考得不錯，于是我在心里說：“哈哈，你就好好準備十八張白紙獻給我吧！”
突然，我想起我有道判斷題好像錯了，那可是兩分啊！可過了一會兒，我想，她一定扣了不止兩分了，以此來安慰自己。
誰知天有不測風云。幾天后，成績出來了。我考了98分，而她考了全班第二，99。5分。這消息簡直就像潑了一盆水在我身上，我的心都涼了。沒辦法，遵守前幾天的約定，第二天，我給了她十八張白紙。
此后，我們之間的競爭雖然依舊不斷，但我們的友誼也在逐漸堅固。小學畢業(yè)那天，她對我說：“記住，我們永遠是朋友，也永遠是對手�！薄皩�，永遠！”
升入初中，我們不在一個班了，我有點惆悵，總覺得缺了點什么。但我想我們的.友誼天長地久，便釋然了。
適應了中學生活，我也找到了新的競爭對手。巧合的是，我倆竟是同桌。她的數學好，我的英語略好于她，而語文，我倆則是有時你高點，有時我高點。
上學期的其末考試，我想我一定要超過她，抱著這個信念，我結束了初一的第一個學期。
放假回校后，我們倆以對手的眼神對視了一下。誰知那次她數學考得特別好，光數學我便與她相差7分。盡管語文和英語我考得都比她高，但她總分依然比我高2分。她笑著對我說：“呵呵，你還是沒考過我�！�
我們倆現在依然是對手，既有友誼，也是對手。在這個過程中，我們享受著快樂，在這個過程中，我們共同成長與進步。
感謝對手，讓我看到了自己的長處，也看到了自己的不足；感謝對手，讓我在競爭中進步。對手又何嘗不是使我們成長、進步的一個階梯呢？
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我不知道需要感謝的人和事到底有多少，感謝父母給我生命，感謝同學給我友情，感謝老師給我知識，感謝社會給我人生經驗……今天，我還想說感謝對手。
在這新的一年中，我的愿望很簡單——感謝對手。對對手的界定很簡單，即與自己相對立的人，或者也可以理解為“敵人”�！凹壬ぃ紊�？”正是因為周瑜嫉妒對手的才干，才釀成這千古悲劇。相反，如果不嫉妒對手，而是感謝對手，也許瑜亮精誠合作會成為一段佳話。
生活中，競爭不僅不會削弱自己的力量，相反會增強自己的實力。如今，競爭已然成為現代社會的一個重要特征。我們在競爭中學會了堅強，證明了勇氣，塑造了靈魂。我們應該感謝競爭中的對手，有了對手的高度，我們才可以奮起直追；有了對手的威脅，我們前進的動力源泉才不會枯竭；有了對手的反復較量，我們的意志才會更堅強；有了對手的反復磨礪，我們才會產生堅不可摧的強大能量。
一位著名歌手榮獲大獎后，她上臺的第一句話是：“我要感謝那些曾經是我對手的人�！笨梢�，對手在事業(yè)發(fā)展中對我們起著多么重要的`作用！
學會感謝對手，即使他是一位強者，打敗了我們，但同時也教會了我們一些道理，使我們增長一些見識，所以，我們要學會感謝對手。賽場上，可以是一個坦誠接受挑戰(zhàn)的眼神；談判桌上，可以有一些不同意見的接納；生活中，可以贈送一本喜歡的優(yōu)秀圖書，這都足以體現出我們很在意對手，愿意與對手并存共榮。倘若，你對對手采取鄙視甚至憎恨的態(tài)度，那么，你的心靈應該是一個小小得令人窒息的的屋子，你的精神不必等待地震和潮汐，它將在微風細雨中轟然倒塌。那些屋子的墻壁將化成灰燼，頂棚將成為泥漿，漏水的地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠難以長出事業(yè)和靈魂的參天大樹。
感謝對手，一路走來，是對手陪伴我們；感謝對手，一路走來，是對手激勵我們；感謝對手，一路走來，是對手提升我們。只有學會感謝對手，我們的心靈才會更加充實，我們的視野才會更加廣闊，我們的人生才會更加燦爛。
如果你問我為什么要有這樣的新年愿望，因為宇宙是如此的浩瀚遼闊！
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對手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，因為對手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動與渴望。從這意義上說，對手既是我們需要超越的目標，更是鼓勵我們攀登人生新高峰的力量。
對手對于我們而言是十分重要的。一個球隊若無對手，會變成一盤散沙，不攻自破；一個人若無對手，也會自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個對手。
瀑布尋找深潭作為對手，它在縱身飛躍的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的美麗與壯觀。
鉆機尋找?guī)r石作為對手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調乏味的日子里釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。
給自己尋找一個是對手，就如同刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對手的生活，才不會寂寞，而是更充實且富于激情。
我們不但要尋找一個對手，而且還要正確地認識對手。對手不等同于敵手，敵手是力量能相抗衡的的對手，帶有很強的感情色彩，而對手是競爭的伙伴，之間沒有敵對關系，只是純粹的競爭關系，甚至是有好的競爭關系。
京東商城和淘寶商城如今同是網購的杰出代表，兩家是市場的對手，兒不是敵手。同為商家，兩個商城均以吸引更多的顧客在其商城購買商品謀取更多的利益，都想超越對方成為網勾著一領域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒有因為想超越對方而不折手段，打壓對方，從而一枝獨秀。他們之間的競爭是友好的競爭，在競爭中完善個子的不足，不斷地進步，才促就了如今兩家商城鼎力的局面。
對手，亦是朋友。就像競爭與人情，看似對立，實則共生共榮，缺一不可。如果說競爭是推動人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚起的風帆，指示正確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競爭讓社會發(fā)展，人情則讓社會溫暖，競爭與人情并行，社會才能和諧，健康前行。
美麗的.紅花下面總要經受風的洗禮，蔚藍的天空中總有雷電風云，每個成功的背后有著無數的汗水與血淚，每個強者的背后也總有一幫頑強的對手。
慢慢人生路中，我們需要對手，有了對手，我們才不會寂寞；有了對手我們才能擁有攀登人生新高峰的力量。
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人做事情都需要手的幫助，手對人類來說真是太重要了。
在遠古時代，我們的祖先北京猿人就用近乎于手的前肢采集果物充饑，并用它打手勢來交換彼此間的感情。通過長期的勞動，猿手進化為人手，猿也就變成人了。人正是能夠用手進行有目的的勞動而區(qū)別于動物。
從某種特定意義上講，手創(chuàng)造并促進發(fā)展了人類社會。不是嗎?人們用手開墾了荒地，種植了莊稼；用手建造起各式各樣的日趨先進的房屋，通過手的操作不斷更新科學技術，從而推動了社會生產的發(fā)展。
手既然有這么重要的作用，那就必須了解一下它的生理結構和功能。
手是人體的重要組成部分，一般指腕以下的部分，由大拇指、食指、中指、小拇指、無名指和手掌組成。
手之所以能完成各種精巧而又復雜的動作，手指的作用是不小的。手指除大拇指分兩節(jié)以外，其他均分三節(jié)，可以向手心一側靈活自如地彎曲。手指是如此地靈活，因而能在九分之一秒的時間里抓取東西，安咒物品；手指的協(xié)調配合，可以制作精美的物件，繪出栩栩如生的彩畫，奏出悅耳動聽的琴聲……
每個指頭上都貼肉長著一片指甲，堅韌的指甲是手指尖的保護者，演奏家還常常用它來彈撥樂器呢。
手指上的指紋是人手的`特征之一，而且指紋因人而異，利用查指紋抓罪犯，已成為公安機關破案的一法了。
手掌約占整個人手面積的1/2；完成人手的動作，它也有著很大的功勞。
手掌的內表皮是人體皮膚最厚處，約有四毫米，手背的皮膚較為薄、軟而富有彈性，這些都有利于手把東西握住。在手指經常受摩擦的地方，皮膚層會增厚而形成小突起，起著保護內皮的作用，這就是“老繭”，這也足以說明手掌具有握物的功能。手部有著豐富的神經。手指尖上有眾多的神經末梢，它的觸覺、溫覺、痛覺極為敏銳，稍有較大的痛楚，就會使人感到“揪心”似的疼痛，人們常說“十指連心”是不無道理的。
人就是通過神經傳導信息，通過血管提供動力，使靈巧的手按人的意圖辦事。
在科學發(fā)展日新月異的今天，勞動的分工越來越細，人手也愈趨靈巧了；盡管在不久的將來，機械手可能將在勞動中取代人手，但這絲毫不能排斥人手的巨大作用，要知道，機械手畢竟還需要由人手來制造。隨著科學事業(yè)的發(fā)展，手的作用將會更大。
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