春天的留戀作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的春天的留戀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的留戀作文1
不知不覺間冬天已悄然接近尾聲，春天如約而至。望著窗外歷經嚴寒拍打仍舊傲然挺立的樹木，以及穿梭在樹木之間為了生存而不斷尋覓食物的鳥兒，不再猜測現(xiàn)在的鳥兒是在燃燒激情亦或是單單為了生存而不斷奔波，更不會因為他的忙碌而產生不必要的同情。時間早就悄悄地沖淡了我們常常的“以物喜，想已悲”和自我憐惜，換之以一種溫暖，在我們的血液里流淌，融化每一個冬季冰封的角落。
春天來了，終于不負眾望的來到我們身邊，帶給世界的每一個角落，每一顆心靈以無限的希望和美好�？粗蠹也辉倮^續(xù)用圍巾緊緊包裹的笑臉以及伸展開來的雙手就不難想到現(xiàn)在每一個人的美好心情。
聞著春天的氣息，走在泛著泥土香味的小路上，與三兩個好友相伴，共同種下對于未來美好愿望的希望之苗，共同期待春天來臨之后的發(fā)芽、茁壯。
踏著輕快的步伐，走遍以往走過的的每一處燦爛，最后一次回味那早就被冠以“曾經”的一點一滴美好的回憶。
還記得在這段小路上，我們曾經為了那看似近在咫尺的目標而忽略了腳下的石子，以及強忍疼痛站起來的時候臉上的無法忽略的倔強;還記得在這個青石之上，為了獲得短暫的休息而激烈開展的你爭我搶;還記得在這個小草叢中，我們找到的第一個讓彼此成就感無比強大的蘑菇;還記得這片鮮花爛漫的地方，我們曾經多少次的`流連忘返……
漫長而寒冷的冬季好像是故意為了讓我們學會沉淀一般，在我們經歷了春的希望，夏的激情以及秋的收獲之后，來不及為了勝利的果實歡呼雀躍就給予我們一場又一場的冬雪。片片雪花不僅打壓了灰塵，也適時的將我們的驕傲降溫，及時的提醒我們學會總結，低調做人，防止我們因為取得的成績而沾沾自喜，忘乎所以。就像雪花，飄在空中是雪，落在手心成水……
唱著春天的歌謠，向冬天揮手告別，向這一年中的喜怒哀樂告別，放下這個冬天值得留戀的人和事，全心的迎接又一個生命開始的春天。
春天的留戀作文2
“春風得意馬疾蹄”春，是成功的喜悅;“春風又綠江南岸”春，是思鄉(xiāng)的情懷;“春來江水綠如藍”春，是美好的意境;“北國正冰封，南國春意濃”春，是故鄉(xiāng)的春。故土的春溫馨，故土的春溫暖。今年春天，我很留戀。
正月十五是春節(jié)結束的標志，而元宵是我故鄉(xiāng)的年例。元宵，是萬千游子的留戀。天剛蒙蒙亮，一家人就早早起來，殺雞宰鴨，煮飯備酒，為年例的重頭戲游神和晚飯做準備。兩旁的小道花團錦簇，仿佛等不到春分，迫不及待開出可愛的小花。樹枝上花兒也不甘示弱，爭先恐后地開放，“你挨著我，我挨著你”點綴了毫無生氣的樹干。真有種“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰蹄”的情趣�！按禾斓男〔葶@出泥土”之類的話在我的故鄉(xiāng)那是沒有的事。校草早就從泥土里沖出來，勢如破竹，滿地瘋長了。但偶爾有一兩顆小草才露出尖尖角，仿佛在留戀這個春天，因為他們知道，再長，夏天就來了。
伴隨著美景帶給我的好心情，我和我的父親加入了游神的隊伍，隊伍如長龍般穿梭于村落間，大人抬大件兒，小孩兒舉旗幟。浩浩蕩蕩的游行隊伍，成為一道美麗的風景線。每家每戶的門前都擺張桌子，桌上擺滿了酒、果、糖等象征吉祥的貢品，貢品越美味，醒獅就越留戀，在其家門前就會走的越慢，停留得越久，象征這人家在新的一年會更加幸福美滿，長長久久。有時為留住醒獅，會在紅包箱中多擲幾封用以鄉(xiāng)村建設的紅包，既能討一個長久的好意頭，又能做貢獻，兩全其美，何樂而不為？
隊伍的鑼鼓聲在落日親吻西山時也落下了帷幕。一天的幸福和辛苦，如滿園春色般留不住，大家歡聚一堂，“舉杯邀明月，對影‘全家人’”
路邊的才露尖尖角的小草已不見蹤影，元宵的歡樂也隨汗水流淌落地。離別的鐘聲已經敲響，新的鄉(xiāng)愁之月開始奏響。今年春節(jié)很流連，今年春天很留戀。不忘初心，繼續(xù)前行，勿思念，勿留戀，期待明年的美好，因為明天的自己會更好！
春天的留戀作文3
又是一個春天到了，二零一四屆的學子們已經成為了一批還有一百多天就該中考的準高中生。而我又一次成為一名準初三生，和新同學坐在教室里。
這意味著我和曾經相處了兩年多的同學會分開，一百多天后可能再也見不到。
我們在二零一四年的春天坐在一個班里，當時彼此還不熟識，借個文具都禮禮貌貌，也沒什么共同語言，下課就向著窗外望去，盯著遠處山上開了大片的粉色桃花發(fā)發(fā)呆。
在二零一五年春天的時侯，我們已經混在一起很熟，上課可以互相講講題目或者猛戳已經和周公公會了好幾次的同桌，也會偶爾開開小差，偷偷摸摸地指著在寫板書的老師翹起的一撮頭發(fā)賊笑，一回頭卻迅速收拾好表情眉頭緊鎖地“研究”難題。已經沒有了當初的距離感，也不會去盯著遠處的桃花發(fā)呆了——和近一點的一群人扎堆，然后因為一件不怎么起眼的小事而發(fā)笑、調侃。
二零一六年的春天，我們去一處小山上植樹，一群人扛著小樹苗或鐵鍬上了山，實際上是吃喝玩樂了一整天。剛到目的地時大都以“餓了”的借口扎堆吃吃喝喝、磨磨嘰嘰不勞動，隨意栽好幾棵樹苗后，“嗖”地躲進高地上的桃花樹林，要么閉目養(yǎng)神，要么打鬧聊天，直到班主任扣著小紅帽走過來：“你們怎么不去植樹！”這才從“活神仙”的愜意與自由中蹦出來一個個往植樹的那塊地方跑……看清楚眼前一棵棵因栽種不合格而被拔出來的樹苗后，才開始正正經經重新栽樹……
三年光景我們一起經歷過快樂、失望；一起經歷了成功與失敗，每個人已融入其中，誰不會留戀呢？
班主任曾說：“坐在一起就是緣分，應該去珍惜這些時間”。我想既然我們已經分開了，他們就應努力準備中考，而我，也應去認真重新備戰(zhàn)下一年的中考了。祝福他們！
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