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走進(jìn)校園600字作文(通用24篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的走進(jìn)校園600字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)校園600字作文 篇1
時(shí)光己逝,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初三,還有不到九十天就要分離了。回想當(dāng)初的自己,那么懵懂無(wú)知。
初入初中,走進(jìn)校園,對(duì)眼前的一切滿是期待。站在操場(chǎng),看著隨機(jī)抽簽的老師,當(dāng)告老師手上抽到我們班的時(shí)候,我知道我的初中生活開(kāi)始了。跟著老師的步伐,踏入了我們班,看著一個(gè)個(gè)新面孔,我嘴角微微上揚(yáng)。
第二天,就開(kāi)始布置座位,因?yàn)樯砀咴蛭易龅搅说谝慌。老師?lái)了,讓我們每個(gè)人都上講臺(tái),去做自我介紹。每個(gè)同學(xué)介紹得都很好?晌覅s十分緊張,輪到我上臺(tái)時(shí),沒(méi)有刻薄的嘲笑,只有陣陣掌聲,聽(tīng)著這陣陣掌聲,我便充滿了信心,昂首挺胸地開(kāi)始了自我介紹。我叫……介紹完之后,那掌聲又響了起來(lái),而且比原來(lái)的.更加熱烈,我走下講臺(tái)坐到座位上,心中無(wú)比的甜。
時(shí)光飛逝,我已初二。手里握著新發(fā)的書,背著沉重書包。踏上回家的路,第二天又背上沉重的書包,而且比昨天的還要重。去了學(xué)校第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,打開(kāi)數(shù)學(xué)書,拿出練習(xí)本,算著一道又一道的數(shù)學(xué)題?桑墒,還是算不出來(lái),我發(fā)現(xiàn)初二可真是太苦了。
就在我算著那些絞盡腦汁都算不出來(lái)的數(shù)學(xué)題時(shí)。初三啦,我是師姐了,看到那些熟悉的老同學(xué)們,我們一見(jiàn)面就是一個(gè)大熊抱。繼而,每個(gè)人都更加認(rèn)真的開(kāi)始學(xué)習(xí)了。哪道題不會(huì),就去問(wèn)同學(xué),如果同學(xué)也不會(huì)就去問(wèn)老師。而這些努力的過(guò)程中,我們還有九十天就要畢業(yè)了。我相信大家在這沖刺的日子里,會(huì)更加努力考到自己心儀的高中。提到九十天,我不免會(huì)有些心酸。
我們?cè)谝黄鸬娜兆釉絹?lái)越少,還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起初一往事。愿時(shí)光不老,我們不散,咱高中見(jiàn)。
走進(jìn)校園600字作文 篇2
時(shí)光踏著輕盈的腳步而來(lái)。來(lái)不及和愜意的夏日、兒時(shí)的玩伴說(shuō)聲再見(jiàn),我就告別了生活了六年的小學(xué)校園,來(lái)到了人生另一處美麗的港灣——初中。
邁進(jìn)校園大門的第一步,我便感受到了成為初中生的新奇與喜悅,但同時(shí)我又不由地有些許的膽怯與不安。初中的學(xué)業(yè)壓力大嗎?我能在這里交到好朋友嗎?我能和同學(xué)好好相處嗎?這一系列的問(wèn)題在我腦海中不停地徘徊,可當(dāng)我看見(jiàn)別人都?xì)舛ㄉ耖e、胸有成竹地跨進(jìn)校園后,我就又充滿了信心。
走進(jìn)大門,潔白的教學(xué)樓令我眼前一亮,青綠色的花壇讓人賞心悅目,辦公樓前大片的桂花樹(shù)散發(fā)的幽幽芳香不由地使人陶醉其中,跟小學(xué)的桂花樹(shù)一比,它們要茁壯多了。
初中生活的第一周,真的讓我難忘。為期五天的軍訓(xùn),我經(jīng)歷了烈陽(yáng)的焦烤,也經(jīng)歷了風(fēng)雨的.洗禮,累過(guò),痛過(guò),歡笑過(guò),也偷偷哭過(guò),但軍訓(xùn)教會(huì)了我如何去面對(duì)苦痛,如何去戰(zhàn)勝困難,它充實(shí)了我的初中生活,也在我的成長(zhǎng)之路上寫下了燦爛的一筆。
本以為以后的日子會(huì)很輕松,沒(méi)想到初中光是在學(xué)科上就要比小學(xué)多上好幾門,聽(tīng)到這個(gè)消息我當(dāng)場(chǎng)就驚呆了,不過(guò)我并沒(méi)有被這些所壓倒,我還是堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)樽鳛橐幻踔猩,這些經(jīng)歷都是不可缺少的,你不先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,天又怎將將大任于你呢?所以初中這三年我一定可以堅(jiān)持下來(lái),加油!
在新的校園,新的環(huán)境中,我交到了不少的朋友,而且和一個(gè)從小在一起長(zhǎng)大的好朋友在同一所中學(xué),雖然和她不在一個(gè)班,但我也很滿足了,很慶幸我能有這樣的一位好朋友,也很慶幸能和她在同一所中學(xué)相遇。進(jìn)入了初中的校園就該好好學(xué)習(xí)了,愿我能以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,我很期待接下來(lái)的我的初中校園生活。
走進(jìn)校園600字作文 篇3
周一上午,在綠影小學(xué)的階梯教室舉辦了大江晚報(bào)蕪湖小記者工作室作家走進(jìn)校園。我們小記者來(lái)到了階梯教室,展開(kāi)了“作家進(jìn)校園”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
首先作家先介紹了一下自己,他叫董金義,是安徽省作家協(xié)會(huì)理事,曾獲安徽省政府文學(xué)獎(jiǎng)和蕪湖市創(chuàng)作成果獎(jiǎng),發(fā)表作品百余萬(wàn)字,出版多部專集。接著,董老師就帶我們走進(jìn)課堂。
董老師的第一個(gè)題目是“積累好詞”。董老師說(shuō):“一個(gè)人沒(méi)有積累好詞,就像一個(gè)人餓肚子一樣,沒(méi)有貨。比如說(shuō)在寫作文時(shí),一個(gè)累積了好訶的人,就能在作文中用上好詞。那么他就能寫出三四百字。而沒(méi)有累積好詞的人,就只能草草地寫上一百字左右,然后收尾。董老師還跟我們講了一個(gè)關(guān)于積累好詞的故事:一天,一個(gè)秀才要去平山堂拜訪歐陽(yáng)修。秀才在乘船時(shí),發(fā)現(xiàn)船上這有一個(gè)人,但當(dāng)時(shí)并不知道那個(gè)人是歐陽(yáng)修,便說(shuō)道:“我們來(lái)比詩(shī)吧!睕](méi)等歐陽(yáng)修回答。秀才就指著河邊的'一棵枇杷樹(shù)說(shuō):“一棵枇杷樹(shù),兩個(gè)大枝丫!睔W陽(yáng)修聽(tīng)了,當(dāng)即續(xù)上一句:“未結(jié)黃金果,先開(kāi)白玉花!毙悴趴礆W陽(yáng)修很會(huì)作詩(shī),便說(shuō):“我們一起去拜見(jiàn)歐陽(yáng)修吧!”接著,秀才又吟道:“兩人同舟行,去拜歐陽(yáng)修!睔W陽(yáng)修接到:“修己知道你,你卻不知修(羞)!倍蠋熣f(shuō),秀才就是因?yàn)椴粫?huì)好詞而造成的。聽(tīng)完后,我們小記者感嘆萬(wàn)分,F(xiàn)場(chǎng)氣氛非;钴S。
接著,老師又教了我們?nèi)绾螌懞米魑暮鸵恍⿲懽鞯募记,我們還和董老師做了互動(dòng)。我通過(guò)自己的努力還得到了作家簽名免費(fèi)贈(zèng)送的新書呢。課堂就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
今天的活動(dòng)使我受益匪淺,懂得了寫作文的技巧和方法,希望小記者工作室的老師們以后還能再辦這樣的活動(dòng)!
走進(jìn)校園600字作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)鄱陽(yáng)湖畔,有一所綠草如蔭的美麗校園,那就是我們的學(xué)!旄坌W(xué)。
早晨,金色的陽(yáng)光從東方升起,給校園披上了萬(wàn)道霞光。同學(xué)們背著書包跑著、跳著,陸續(xù)走進(jìn)了校園,開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的,就是一幅畫在瓷磚上的世界地圖。映襯在地圖后面的是一幅畫。畫上的萬(wàn)里長(zhǎng)城像一條巨龍臥在青山之上。一群小學(xué)生在長(zhǎng)城腳下升著國(guó)旗。他們戴著紅領(lǐng)巾正向著國(guó)旗敬禮。這幅畫的.最上方寫著幾個(gè)蒼勁有力的大字——“為人生而奠基”。這句話的含義是那么深?yuàn)W!
地圖的旁邊是一排玻璃櫥窗,里面的內(nèi)容可豐富了。有《小學(xué)生守則》,每個(gè)班獎(jiǎng)扣分情況、通知還有每個(gè)星期都會(huì)更新的墻報(bào)。每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)大家經(jīng)過(guò)這里,都會(huì)停下來(lái)看一看。
在校園的馬路左邊,是一片很大的草坪。春天,小草從泥土里鉆出來(lái),沐浴著早春的陽(yáng)光,聽(tīng)著同學(xué)們的歌聲成長(zhǎng),為校園帶來(lái)一片綠色。草地上有一個(gè)花壇,花壇里種滿了茶花。每當(dāng)入冬的時(shí)候,它就像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘,露出粉紅的臉龐,還散發(fā)著淡淡的茶香呢!
在教學(xué)樓的前面,是一個(gè)小小的操場(chǎng)。那是我們每次升國(guó)旗和做廣播體操的地方。操場(chǎng)上有一個(gè)水泥臺(tái),上面聳立著高高的旗桿。它像一把紅纓槍,又好像高高的火炬。微風(fēng)下,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),它是那么的耀眼,那么的火紅。我們常常喜歡圍坐在高高的旗桿下讀書。這時(shí),紅旗也靜靜的垂下來(lái),似乎在傾聽(tīng)我們瑯瑯的讀書聲呢!
下課了,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群、五個(gè)一伙地奔向小操場(chǎng),盡情地玩耍,盡情的蹦蹦跳跳。整個(gè)操場(chǎng)人聲鼎沸,歡樂(lè)的喧鬧聲匯成了一首非凡的交響曲。這聲音是那樣悅耳,那樣動(dòng)聽(tīng)!
!我們的學(xué)校,你一年四季都是那樣生機(jī)勃勃,你是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)你!朱港小學(xué)!
走進(jìn)校園600字作文 篇5
開(kāi)學(xué)的一天,我跟著爸爸來(lái)到我人生的第二所校園——中學(xué)。
一踏進(jìn)中學(xué)校門,我滿懷好奇地到處看了看。哇塞!這中學(xué)真夠大隊(duì),簡(jiǎn)直和小學(xué)有著天壤之別!再看一看那一棟綜合樓,有五層樓高哎,都快碰到天上的白云了。突然,爸爸在后面叫了一聲我,我一轉(zhuǎn)頭,看見(jiàn)爸爸手提著行李向我走來(lái)。我再仔細(xì)一看,站在旁邊的校警成功地吸引了我。那位校警今年差不多有六十多歲吧,在他那茂密的黑發(fā)中,有幾根青絲特別引人注目,他那兩顆大眼珠子炯炯有神。我剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候,咋沒(méi)注意他呢?
我和爸爸走到公布欄下,看我的`名字在哪班。我快速地掃視了一下名單,在七年五班的那張名單上找到了我的名字。我們走進(jìn)綜合樓,在一樓的西側(cè)找到了五班的班主任。然后,爸爸放下行李,去到那排隊(duì)幫我報(bào)名。我仔細(xì)觀察了一下班主任,首先他是個(gè)男的,大概有一米七五的樣子吧,他還梳了一個(gè)比較暖男的發(fā)型,在他那發(fā)型中還有一個(gè)小小的美人尖。報(bào)好名后,爸爸就帶我去了宿舍,宿舍在二樓的最西邊。我睡在下鋪,和我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)同床,他不算太高,是我在小學(xué)最好的哥們,我們兩都是同一個(gè)姓的。安放了行李后,我和爸爸就坐在那里,沒(méi)幾分鐘,爸爸就和一個(gè)陌生人聊了起來(lái)。我按耐不住我那顆想要到處走走的內(nèi)心,便在宿舍內(nèi)走來(lái)走去,看看衛(wèi)生間,又走到宿舍外看了看,心中滿是好奇。突然,我的小學(xué)同學(xué)走到我身邊。我一看到他們,就有一股暖流涌上心頭,就好像遠(yuǎn)在天涯的親人突然重逢了一樣。
過(guò)了半個(gè)小時(shí),爸爸就回去了,我也就留在中學(xué),開(kāi)始我新的一段求學(xué)之路了!
走進(jìn)校園600字作文 篇6
九月,我踏著清風(fēng),迎著驕陽(yáng),跨進(jìn)了十六中的大門,翻開(kāi)了人生中一頁(yè)嶄新的篇章。
開(kāi)學(xué)第一天,我與朝陽(yáng)相伴而起,懷著緊張激動(dòng)的心情走在上學(xué)的路上。兩旁的大樹(shù)張開(kāi)寬厚堅(jiān)實(shí)的臂膀,為我遮擋陽(yáng)光,然后投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的疏影。風(fēng)輕悄悄地從我身邊溜過(guò),只留下樹(shù)葉為我婆娑起舞。耳邊那整齊的沙沙聲,好似在跟我竊竊私語(yǔ)。一切都是那么幽靜,不知不覺(jué)便走進(jìn)一幅流動(dòng)的水墨畫中。
不久,我聽(tīng)見(jiàn)四周傳來(lái)歡聲笑語(yǔ),笑聲銀鈴般清脆,打破了原來(lái)的寂靜。抬頭一看,前面就是學(xué)校的正門了,同學(xué)們從四面八方涌來(lái),臉上掛著燦爛的笑容,跟老師同學(xué)們問(wèn)著好,一個(gè)個(gè)散發(fā)著青春的活力,為學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)。我也不禁更愉悅起來(lái),腳步輕快,很快便走進(jìn)了自己的班級(jí)。
跨進(jìn)班級(jí)的大門,環(huán)顧四周,看見(jiàn)一張張陌生又熟悉的面孔,我深吸一口氣,放松下來(lái),心中涌起一股暖流,大方地走到自己的.座位上坐好。沒(méi)過(guò)多久,班主任老師走進(jìn)教室,氣氛馬上就活躍起來(lái)。我們排好隊(duì),準(zhǔn)備到操場(chǎng)上進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮。排隊(duì)時(shí),老師微笑著讓我們記一下前后同學(xué)的名字。糟糕,雖然已進(jìn)行一周的軍訓(xùn),但我還是不認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)。我緩緩地向后面轉(zhuǎn),短短幾秒鐘內(nèi),我心里一陣翻江倒海。最后我還是鼓起勇氣詢問(wèn)了后面同學(xué)的名字,并向她介紹了我自己。那位同學(xué),也微笑著說(shuō)出了自己的名字。我立刻就怔住了,我沒(méi)有想到同學(xué)這么友善,她的笑容仿佛冬日里的暖陽(yáng)溫暖了我的心田,我也因此笑魘如花。開(kāi)學(xué)典禮中,校長(zhǎng)和同學(xué)代表的發(fā)言十分精彩,不知不覺(jué)便把我?guī)氲搅艘粋(gè)溫暖的大集體中。
環(huán)境優(yōu)美的校園充滿青春活力,同學(xué)們熱情友善,老師們慈愛(ài)敬業(yè)。初入中學(xué),尤其是初入優(yōu)秀的中學(xué),雖有些膽小緊張,但我更激動(dòng)、信心百倍,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),心向驕陽(yáng),不斷成長(zhǎng)!
走進(jìn)校園600字作文 篇7
今晚,我走進(jìn)了校園的秋夜,感覺(jué)是如此的美妙;如此的寧?kù)o。
我獨(dú)自漫步在校園的彎曲的小徑上,走進(jìn)了夜里——我漫步在現(xiàn)實(shí)與想象之間,似乎整個(gè)兒浸在了空蕩的夜里,好靜好靜。
聽(tīng),周圍的草叢里,秋蟲在唧唧吱吱的輕吟著一支美妙的夜曲,聽(tīng)得我如癡如醉;聽(tīng)得我如夢(mèng)幻般游弋于神奇的'境界里。
看,那夜空里忽東忽西的蝙蝠猶如舞動(dòng)的精靈,讓人捉摸不定。
望著頭頂上深邃的夜空,那點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不清的夜的眼睛,一閃一閃的,就如點(diǎn)綴著的一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石。那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的月亮,總是那么朦朦朧朧,似乎一位羞澀的姑娘遮掩著輕薄的白紗巾。我的心似乎有點(diǎn)飄飄然,我想飛起來(lái),飛向那神話里的廣寒宮,看看那一直砍著桂花樹(shù)的吳剛,看看那偷吃仙藥的嫦娥姐姐,看看那可愛(ài)的小白兔。
我繼續(xù)走著,走進(jìn)了深夜,月光不再是遮掩著輕薄的紗巾而忽明忽暗,而是明亮如鏡,星星數(shù)點(diǎn)。遠(yuǎn)處,蒼山已經(jīng)變得幽暗;近處,村莊、樹(shù)木、小橋、流水、路面讓我真正感到了月色如水的清涼。路邊的草叢中,秋蟲不再是那樣輕吟蕭瑟的夜曲了。唯有那蟋蟀耐不住凄清的寂寞,一如既往的彈奏輕唱著那首千年的催眠曲;她彈唱得那么親切,彈唱得那么柔和;在我聽(tīng)來(lái)就是一支美妙的搖籃曲。此時(shí),空氣里已經(jīng)帶有幾分的冰涼,我想不出這蟋蟀為何總也喋喋不休的彈唱輕吟?她是不是也像世間的有情人在傾訴衷腸??jī)A訴了幾千年幾萬(wàn)年,是不是要訴盡世間有情人的哀怨?訴得那么感人呀。
看看近處身邊沐浴著如水月色的小樹(shù),投下了一片陰影,靜靜地站立著,似乎為那美妙的彈唱輕吟而癡迷,又似乎是睡在這夢(mèng)幻般的搖籃里。
此時(shí),我已聽(tīng)不到一絲風(fēng)吹樹(shù)葉聲,一切都變得如此的寧?kù)o。
走進(jìn)校園600字作文 篇8
時(shí)間似流水,一轉(zhuǎn)眼,我進(jìn)入新校園已經(jīng)快一個(gè)月了。這一個(gè)月里,我結(jié)識(shí)了很多新朋友,也收獲了不少新知識(shí)。這讓我不禁想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)那副膽小羞怯的神情。
開(kāi)學(xué)第一天,我懷著激動(dòng)又忐忑的心情走入了這個(gè)莊嚴(yán)而美麗的校園,周圍的樹(shù)木郁郁蔥蔥,空氣也異常的清新,輕快的踏在那水泥地上,我高興的要一蹦三尺高:“!我終于成為一名中學(xué)生了!”隨后又不由擔(dān)心起來(lái):“不知道新同學(xué)好不好相處?老師適應(yīng)不適應(yīng)?學(xué)習(xí)跟不跟得……”當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),我真想一頭暈倒在地:“全班那么多人,就只有一個(gè)是我以前的.同學(xué)!還是個(gè)男的!這也太不公平了吧!”
正當(dāng)我還在“夢(mèng)游”時(shí),我們的班主任來(lái)了,嚇得我趕緊找了最后的位子坐了下去,不由松了一口氣,我們的班主任才30出頭,是一個(gè)男的,我不由大為失望:唉!要是個(gè)女的該有多好。《颊f(shuō)女人溫柔如女,一定不會(huì)打罵我們,男老師肯定很嚴(yán),我有點(diǎn)抓狂,唉!苦日子要來(lái)了!不過(guò)一會(huì)兒,我就改變了想法,這個(gè)老師可好了,笑瞇瞇的,可和藹可親了。
一輪自我介紹過(guò)后,老師便讓我們依照個(gè)子高矮調(diào)了位置,我也從最后一排調(diào)到了第四排。我的新同桌是一個(gè)特別漂亮的女孩子,她渾身上下透露出一種高貴的氣質(zhì),十分優(yōu)雅,她還有一個(gè)很有詩(shī)意的名字——周詩(shī)佳。我心想:這個(gè)女孩子看上去家境很富裕,也不知道好不好相處?沒(méi)想到的是,她竟然很平易近人,樂(lè)呵呵的跟我打招呼,我受寵若驚,愣了愣,也回復(fù)了她,于是我們聊著我們喜歡的,聊著以前的學(xué)校和同學(xué)……聊得十分投機(jī),不一會(huì)兒就成了朋友。
一天很快過(guò)去了,我們也放學(xué)了,我的心情卻難以平復(fù):太好了!沒(méi)想到我們班的同學(xué)和老師那么好相處,我真是太幸運(yùn)了!在這三年時(shí)光中,讓我們共同進(jìn)退,為了我們美好的明天,奮斗拼博!
走進(jìn)校園600字作文 篇9
在第六周的星期三下午,我們班和四(5)班進(jìn)行級(jí)組足球賽的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。我們班派出的運(yùn)動(dòng)員有:李少洋、陳銘燊、梁智豪、崔展雄、曾富昌、葉梓聰和我。在前面幾場(chǎng)比賽,我們一路取勝,所以對(duì)于這場(chǎng)比賽我們也是信心滿滿的`。況且還有梁智豪的爸爸給我們作指導(dǎo),我們就更有信心了。
比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)李少洋一腳把球傳給崔展雄,他帶著球直奔對(duì)方地盤,對(duì)方見(jiàn)勢(shì)不妙,馬上有兩個(gè)人沖上前,把崔展雄夾住,其中一人一個(gè)大腳球把球踢飛到我們的地盤里,做后衛(wèi)的我,連忙迎上去把球接住,帶著球左穿右插躲過(guò)對(duì)方兩個(gè)人,又把球傳給陳銘燊。球被我們雙方踢得暈頭轉(zhuǎn)向的。陳銘燊帶著球跑到對(duì)方的籠門,他用力一腳遠(yuǎn)射,“嘩,進(jìn)了”,沒(méi)有,對(duì)方的守門員撲出來(lái)把球牢牢抱著。好可惜。【驮谶@時(shí),裁判吹響了哨子,上半場(chǎng)結(jié)束了,雙方死死拼住,誰(shuí)也沒(méi)進(jìn)球。
中場(chǎng)休息時(shí),梁智豪爸爸給我們作了分析指導(dǎo),黃老師也在不斷的鼓勵(lì)我們,同學(xué)們也在鼓勵(lì)我們。很快下班場(chǎng)就開(kāi)始了。一開(kāi)場(chǎng),對(duì)方就給我們來(lái)了個(gè)驚嚇,只見(jiàn)對(duì)方帶著球一直躲過(guò)我們的隊(duì)員,把球帶到了我們的龍門前,他用力一踢,好險(xiǎn),球打在門楣上了,葉梓聰上前把球接住,一個(gè)大力扔,把球扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時(shí),我們班的啦啦隊(duì)在場(chǎng)外大聲喊:“加油!加油!”也許是叫喊聲激勵(lì)了隊(duì)員們,也許是梁智豪爸爸的指導(dǎo)起作用了,隊(duì)員們拼命了,李少洋搏命跑上前,把球搶斷,然后傳給曾富昌,他帶著球跑向?qū)Ψ降乇P,對(duì)方有兩個(gè)人上來(lái)?yè)屒,我和崔展雄連忙上去接應(yīng),并攔著對(duì)方,只見(jiàn)曾富昌又把球傳給李少洋,李少洋接住球,看準(zhǔn)機(jī)會(huì),一個(gè)擦框球,球進(jìn)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼起來(lái)了,一球定勝,最后我們班贏得了冠軍。
通過(guò)這次足球比賽,我明白了一個(gè)道理:任何團(tuán)隊(duì)比賽,隊(duì)員之間要團(tuán)結(jié)合作,要一起拼搏,這樣才能取得最終的勝利。
走進(jìn)校園600字作文 篇10
吮吸著清晨新鮮的空氣,聽(tīng)早起鳥兒那輕快的歌謠,伴隨著伸懶腰的太陽(yáng)公公照出的第一縷陽(yáng)光,我走進(jìn)熟悉的校園。
我已然初三,中考倒計(jì)時(shí)八十七天,早晨到學(xué)校后,應(yīng)第一時(shí)間奔向操場(chǎng)練體育,可我卻總?cè)滩蛔≡谶@花壇旁多停留一會(huì)兒。我四下張望著,左右兩邊是公示欄,上面印著各種各樣的精彩活動(dòng)內(nèi)容。再向后看,后面一排松柏高高立著,它們一定是在教我們要“站如松”。中心的地方,是個(gè)大大的噴泉花壇,花壇四個(gè)入口都是精心選出的訓(xùn)言,這絕美的花壇再配上這絕佳的訓(xùn)言,可謂妙哉!花壇被四周淺橙色的u型教學(xué)樓保護(hù)著,這高高的六層樓承載了知識(shí)的來(lái)之不易,也傳出了學(xué)弟學(xué)妹的歡聲笑語(yǔ)和書聲朗朗。
我低頭一看表,糟了,已經(jīng)7:40,都怪這花壇風(fēng)景太讓人留戀,我要去操場(chǎng)跑步了,咱們邊跑邊聊。我把書包往寬敞的主席臺(tái)的一角一扔,便直奔那塑膠跑道。前方傳來(lái)幾個(gè)戰(zhàn)友的呼喊:“喂,你怎么才來(lái)啊,跑快點(diǎn)!”盡管我再怎么加速,眼前的風(fēng)景還是那么的清晰,清晨的陽(yáng)光慵懶的灑在操場(chǎng)上,中間的仿真草坪被照得金光燦燦,四周的塑膠跑道也因?yàn)楣獾恼找陟谏x。剛換的綠色的籃架下有初一,初二的學(xué)弟正在打籃球,對(duì)面的架子上也不乏初三的戰(zhàn)友們?cè)谶捱扪窖降腵壓著腿。再往北跑一跑就看到,有著海藍(lán)色玻璃的科學(xué)樓,海藍(lán)色玻璃上金光閃閃,大氣極了。操場(chǎng)四周的綠化帶也是每天陪著我們跑步,風(fēng)雨無(wú)阻。初三的學(xué)生沒(méi)空去坐的亭子,還等待著初一初二的學(xué)妹的寵幸。
跑完兩圈,我又看了看表,七點(diǎn)四十四多一點(diǎn)。好了,我要投入到知識(shí)的懷抱中了,最后87次走進(jìn)校園,我一定會(huì)放肆超越!
走進(jìn)校園600字作文 篇11
我們的學(xué)校坐落在風(fēng)景如畫的湖北省。我們的校園是美麗的。
當(dāng)太陽(yáng)公公跳出了地平線,新的一天開(kāi)始了!同學(xué)們邁著輕快的腳步來(lái)到了校園。
首先映入眼簾的是那親切的陳昌浩爺爺?shù)牡裣瘢跍嘏年?yáng)光下閃著迷人的光彩。他仿佛在對(duì)我們說(shuō):“歡迎你們!”一旁,高大挺拔的青青翠竹在藍(lán)藍(lán)的天空里顯得格外神氣。
再往右轉(zhuǎn),就來(lái)到了“迎春墻”了。這堵墻會(huì)隨著季節(jié)的變化而改變顏色。春天一到,嫩綠的枝條上便綴滿了金黃的花兒,遠(yuǎn)看就像一條絲巾。只要到了夏天,枝條便長(zhǎng)得十分粗壯,在熱辣的陽(yáng)光下現(xiàn)出一絲蔭涼。當(dāng)秋天來(lái)臨,樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng),在空中畫出一道道美麗的線條,這時(shí),樹(shù)葉就換上了一身金黃或火紅的衣裳,譜寫出一個(gè)火紅而熱烈的秋。冬天來(lái)時(shí),大雪飛揚(yáng),枝條便變成了雪白的銀條兒。太陽(yáng)一照,閃閃發(fā)光。
哇!一聲歡呼,把我吸引了過(guò)去、哈!原來(lái)是秋海棠開(kāi)花了!!在那圓球兒似的秋海棠中,點(diǎn)綴著一些星星般的鮮紅的花朵。有的含苞欲放,好像一個(gè)即將長(zhǎng)大的小姑娘,不失一些天真;有的像個(gè)害羞的小姑娘,用淡紅的樹(shù)葉遮住自己;有的已綻開(kāi)花朵,在人們面前展示著自己的美貌。在旁邊,還有潔白無(wú)暇的菊花映襯著這美麗的`秋海棠,一朵朵菊花好似白衣仙子。在這蕭條的秋天里帶來(lái)一絲歡樂(lè)。
撲通撲通!咦?那邊怎么有聲音?看了看,哦,原來(lái)是學(xué)校里的魚池中的“小調(diào)皮”發(fā)出的聲音。我叫它“小調(diào)皮”是因?yàn)樗娴暮苷{(diào)皮,經(jīng)常在魚池里亂躥,打擾了其他金魚?!那條大尾巴的金魚!那可是魚池里最美的金魚,大家都叫它“英吉拉”,你看,它金黃的外表,飄逸的尾巴,不禁讓人想起《安徒生童話》中的人魚公主呢!那兒還有“東金”、“藍(lán)馨兒”、“美代子”……這些各有特點(diǎn)的小金魚們每天在這魚池中上跳下躥,給校園也增添了不少生機(jī)!!!
校園的美景真使我陶醉!這么美麗的校園我怎能不愛(ài)她呢???
走進(jìn)校園600字作文 篇12
“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!薄霸旎娚裥,陰陽(yáng)割昏曉。”這些大自然奇特的美景,是大自然含辛茹苦地孕育出來(lái)的結(jié)晶,它給我們平淡的生活制造了一道道迷人的甜品,沁人心脾。其實(shí)美無(wú)處不在,只要你善于發(fā)現(xiàn),即使在平凡的校園中,也能感受到獨(dú)特的美。
早上,走在寬闊的校園中,我時(shí)時(shí)都能看到生機(jī)勃勃的景象。你看,一條曲折的小徑上,陽(yáng)光照在花草上,給花草穿上了一件色彩斑斕的衣裳;陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的小縫,在地上灑滿了金塊,都是圓圓的,整齊而美麗;陽(yáng)光爬上了樹(shù)梢,讓樹(shù)頂?shù)哪廴~更加活潑,都舉起了小手掌,調(diào)皮地舞蹈著。陽(yáng)光引領(lǐng)著我一路前行,走著走著,我看見(jiàn)螞蟻正在合力地搬著一塊甜食,急急忙忙地運(yùn)往巢穴中,多么美麗而有趣的`事情啊。
我繼續(xù)前行。抬頭張望,圍墻外的山林,似乎被一層霧氣包圍著,整整齊齊的樓房掩映其中,“猶抱琵琶半遮面”,遠(yuǎn)處的群山連綿環(huán)繞,太陽(yáng)在群山背后冉冉上升,萬(wàn)物蘇醒,與太陽(yáng)遙相呼應(yīng),心心相印。
到了教室,陽(yáng)光照進(jìn)窗戶,墻壁給涂上了一層金黃色,有一種古樸與懷舊的味道,它讓我憶起與同學(xué)一起交流和互相追逐的時(shí)光,憶起在黑板上留下的歲月……教室里的回憶多么溫馨,多么動(dòng)人,猶如第二個(gè)照亮人生的太陽(yáng)。
傍晚,我和同學(xué)結(jié)伴走在回宿舍的路上,聽(tīng)著小鳥熱鬧的歌聲,看著它們歡快地飛行,一切都是那么美好。
夕陽(yáng)的余光越來(lái)越弱,蔚藍(lán)的天空逐漸隱去,迎面而來(lái)的是夜晚的寧?kù)o。
明天又將是嶄新的一天,只愿我們好好珍惜快樂(lè)的上學(xué)時(shí)光,珍惜校園里和諧溫馨的美麗。只要有一雙細(xì)心又智慧的眼睛,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),美麗就在我們身旁。
校園之美早已經(jīng)走進(jìn)了我的心里,深深地藏在我的腦海里。
走進(jìn)校園600字作文 篇13
光陰似箭,日月如梭,兩個(gè)星期前的我,正在優(yōu)哉游哉地看著電視,吃著零食,而如今兩周后的我,正在教室讀書,寫作業(yè);兩周前總覺(jué)得沒(méi)玩兒夠,而現(xiàn)在,我已步入初一學(xué)習(xí)正軌,兩周,只是很短的時(shí)間,使得我好像這是一場(chǎng)夢(mèng),昨天剛看完電視,今天起來(lái)就學(xué)習(xí)了。但無(wú)論長(zhǎng)短,這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很重要的,它使我調(diào)整心態(tài),讓我受益匪淺。
前來(lái)報(bào)名的時(shí)候,我心懷憧憬,腦海不斷有美妙的'想法奔涌而出,心里有無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)想要詢問(wèn)老師,在這一刻,我才真正感到了什么是“成功”。
開(kāi)學(xué)第一天,我不斷地想著,老師會(huì)教些什么?老師是怎樣教的,老師會(huì)用多媒體教學(xué)嗎?……隨著上課鈴響,老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室開(kāi)始講課,在這里,我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣,我們自然也就聽(tīng)得很認(rèn)真。課堂氣氛很快就活躍起來(lái)。一節(jié)課結(jié)束了,我們?nèi)愿蓜攀恪?/p>
學(xué)校規(guī)定,中午不得寫作業(yè),這一點(diǎn)我最初很奇怪:“哎,中午兩個(gè)小時(shí)呢,怎么不能寫作業(yè)呢?”我最初很是疑惑,但逐漸我就明白了——因?yàn)閷W(xué)生要從晚上7點(diǎn)自習(xí)到10點(diǎn),所以一般晚上的作業(yè)量大,而中午不能夠睡眠,下午以及晚上學(xué)習(xí)就不能夠精神飽滿,所以,我進(jìn)一步感到了學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)謹(jǐn)。
與上課前一樣,晚自習(xí)前我也很激動(dòng):我從沒(méi)有晚上在學(xué)校學(xué)習(xí),那么在學(xué)校晚上學(xué)習(xí)是怎么樣的?我能認(rèn)真得學(xué)習(xí)嗎?與學(xué)校課前一樣,晚自習(xí)也很不錯(cuò)。我認(rèn)為,在學(xué)校晚自習(xí)要比在家里的效率高得多,那么多人一起學(xué)習(xí),很有氣氛,使人能夠很快入進(jìn)去。初一的作業(yè)暫時(shí)不算多,那剩下的時(shí)間能夠看什么?看書是一種很好的選擇。
經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)過(guò)程,不出幾天,我就能夠收心,再過(guò)幾天,我就能適應(yīng)環(huán)境,最后,我就能夠步入正軌了。
走進(jìn)新校園,開(kāi)啟新生活!我相信我以后會(huì)在這里發(fā)展地更好,我的進(jìn)步也會(huì)更大!
走進(jìn)校園600字作文 篇14
今天,是我踏進(jìn)中學(xué)的第二天,每天看到的東西都很新鮮。剛進(jìn)一中的大門,看見(jiàn)寬闊的廣場(chǎng)大吃一驚,周圍的一切都感覺(jué)是那么的陌生,但又如此的美麗。
現(xiàn)在,要和以前美麗的'小學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)了。非常的想念以前的同學(xué)和老師,學(xué)校的花花草草。但是我們要接受新的學(xué)習(xí)新的開(kāi)始。
剛走到新的班級(jí),一張張陌生的面孔使我有一種莫名其妙的恐懼感。但我又想了一想,我們之后一定會(huì)認(rèn)識(shí)的,成為一個(gè)新的大集體,老師也很和藹可親。
讓我們一起去食堂瞧一瞧吧。走進(jìn)一看,干凈的桌椅,還有可口的飯菜,不知不覺(jué)留下了口水。于是我買了一盒飯,哇!香噴噴的飯菜聞起來(lái)就象吃了一口似的,嘗一嘗,還真不錯(cuò)。
一中的教室里,有多媒體教學(xué)方式能讓我們懂得更加透徹,可以讓老師少寫些粉筆字,對(duì)身體更加的健康。
而且我們剛進(jìn)學(xué)校的第三天,學(xué)校就舉行一個(gè)新生軍訓(xùn)操暨儀式,那個(gè)排場(chǎng)可大了,我們看到了高一新生一個(gè)班一個(gè)班隊(duì)伍整齊而有條理的向我們走來(lái),而且我們還看到了左邊和右邊:掉皮掉肉不掉淚,流血流汗不流淚!體現(xiàn)了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神,我們要向他們學(xué)習(xí)。我的心里不由得激動(dòng)起來(lái)。
看完了新生操暨儀式,再讓我們?nèi)W(xué)校健身的地方看一看:里面設(shè)施樣樣具全,能夠更加方便我們運(yùn)動(dòng)。
一中里面的花很多,看起來(lái)就像是一個(gè)花海,里面的樹(shù)木也很多,特別是超市門前的那棵大樹(shù),上面開(kāi)滿了鮮花,像一個(gè)絕世的大美女!
同學(xué)們總言而之在新的學(xué)校,我們要更加的努力,要奮斗!讓我們的未來(lái)更美好!
走進(jìn)校園600字作文 篇15
中國(guó)的戲曲文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在老一輩人的眼里,聽(tīng)?wèi)蚴撬麄冏罡叩南硎埽谟凭玫臍q月中,戲曲在逐漸的演變,也在不停地拓寬視野以及創(chuàng)造新的種類。
然而,隨著現(xiàn)代電子時(shí)代的到來(lái),流行音樂(lè)似乎成了人們的首選,戲曲作為中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),漸漸地走出了我們的視野。
周三下午,我們迎來(lái)了一個(gè)有趣而又有教育意義的活動(dòng),當(dāng)然就是“戲曲進(jìn)校園”了。剛一入座,就被那有趣的講解和生動(dòng)的比喻吸引住了,戲曲,將生活中的平常動(dòng)作進(jìn)行渲染和藝術(shù)化,讓我在心中大呼古人的智慧和文化造詣。
看!老師開(kāi)始唱了,細(xì)膩而又柔和的聲音好像拐了十八道彎,緩緩流入我的耳朵里。小的時(shí)候,爺爺奶奶姥姥姥爺經(jīng)常開(kāi)著電視,放著戲曲,我只當(dāng)是煩人的噪音,根本沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)過(guò)或者去仔細(xì)的看過(guò)。到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了其蘊(yùn)藏的真正的藝術(shù)美,真的是后悔當(dāng)初啊。
我們是河北人,自然不能忘了本,老師在講完國(guó)粹京劇后,又細(xì)細(xì)的講解了一下河北的地方劇種——河北梆子,這還不是主要內(nèi)容,最主要的就要屬發(fā)源于唐山的評(píng)劇了。不僅如此,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,每一位戲曲名家都會(huì)有自己的特點(diǎn),唱相同的'戲,唱出來(lái)的味道、感覺(jué)也各不相同,這就是在戲曲中聽(tīng)到的各種不同的派別。實(shí)在是有趣。
講完這些之后,老師又向我們描述了一下中國(guó)戲曲現(xiàn)在的處境,真的是不容樂(lè)觀,戲曲的演唱家,國(guó)家的非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)部門也在不懈的做著努力,只是希望中華民族這幾千年來(lái)的文化精髓不要就這樣沒(méi)有了后代,我們這些祖國(guó)新一批的花朵,也要擔(dān)負(fù)起這傳宗接代的重要使命!
仔細(xì)想想,這些話實(shí)在是那些藝術(shù)家發(fā)自內(nèi)心的吶喊,我認(rèn)為,我們確實(shí)應(yīng)該讓這個(gè)垂暮的文化重新煥發(fā)生機(jī)了。
走進(jìn)校園600字作文 篇16
在一個(gè)天朗氣清的日子里,我走進(jìn)了一個(gè)新校園,今天是開(kāi)學(xué)的日子,我舉目四望,陌生的人群,陌生的環(huán)境,這里的一切都是陌生的,但這里將會(huì)是我人生路上充滿回憶的一個(gè)地方。
小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在我還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神的時(shí)候,我就已經(jīng)徹底的告別了它,如今我行走在一個(gè)新的校園里,在這里,我將迎來(lái)一個(gè)全新的開(kāi)始。校園里的景色很棒,道路兩旁是高大蔽日的古樹(shù),花池里是修剪整齊的矮灌木,不時(shí)的假山石像透露出一種自然的美感,以及池塘里枯萎了的.一池荷花都帶著一番風(fēng)味,這樣子的新校園只會(huì)讓我們?nèi)f分滿意。
校園的道路上除去散落的零星樹(shù)葉外,不見(jiàn)一點(diǎn)其他的垃圾,在道路上來(lái)往的人群,他們臉上都洋溢著笑容。不知道是他們的笑容將校園襯得更美了,還是校園將他們的笑容襯得更美了,但不管是哪種情況,他們的笑容是美的,校園也是美的。
我從這一條熱鬧非凡的道路上走過(guò),然后奔向了教學(xué)樓,我根據(jù)道路上的路標(biāo)指示,一路往往里走,當(dāng)我路過(guò)圖書館的時(shí)候,我瞬間就被這一座外形的美感設(shè)計(jì)給吸引了,流水般的線條,剛?cè)峤Y(jié)合,既能看出一種時(shí)尚來(lái),又帶給人一種前所未有的莊嚴(yán)感,我瞬間就愛(ài)上了這個(gè)圖書館。
我的腳步為這一座圖書館停了下來(lái),幾息后,我繞過(guò)圖書館朝著教學(xué)樓走了過(guò)去,這個(gè)新校園的布局頗有一種饒人心扉的感覺(jué),一路走過(guò),教學(xué)樓的影子都難得看到,每一所學(xué)校最核心的地方應(yīng)該就是教學(xué)樓了,在我的這個(gè)新校園里,教學(xué)樓不愧是最神秘的。
我兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終于看到了在操場(chǎng)對(duì)面的紅色建筑,那里就是教學(xué)樓,是我今后學(xué)習(xí)的地方。我的新校園,我很喜歡。
走進(jìn)校園600字作文 篇17
我們的校園沒(méi)有高樓大廈,沒(méi)有秀麗的花園。但是,卻有這樣一幅幅迷人的景色。
春天,春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù),吐出了新的像針一樣的葉子,淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下,它晃動(dòng)著樹(shù)枝,仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑,雪松周圍的花兒開(kāi)放了。最誘人的算是月季花了,有的還是花骨朵兒,有的飽漲得像要破裂似的,有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉,當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候,會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜,有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音,好象在對(duì)人們說(shuō):“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái),伸了個(gè)懶腰,就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫忙下,露出了嫩綠的.新葉。
我們校園還有新建的塑膠跑道、籃球嘗足球常一個(gè)個(gè)體育健兒在那里揮灑著自己的汗水,那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線。
陽(yáng)臺(tái)上,種著一盆盆花,有玫瑰花、百合花、蘭花、角花。還有許多不知名的花競(jìng)相結(jié)蕾開(kāi)花。校園有四層教學(xué)樓:配備有電腦平臺(tái)的電教室、圖書室、衛(wèi)生間、體育室……還有各種各樣的學(xué)習(xí)園地帶給學(xué)生課外學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓前的那棵青松,仿佛一向都沒(méi)變化過(guò),永久都是那么挺拔,永久都讓人覺(jué)得那么有傲氣,仿佛對(duì)他來(lái)說(shuō),時(shí)間不是磨難,歲月不是煎熬,它只是理解光陰的洗禮,讓它一天一天茁壯成長(zhǎng)。它是校園的守護(hù)神,有它在,我們就不會(huì)感到孤單,它一向都在關(guān)注著學(xué)生們的成長(zhǎng),每一年它都會(huì)微笑著送走生活在它的羽翼下的學(xué)生……
阿,我們的校園有說(shuō)不完的好,看不完的美。
走進(jìn)校園600字作文 篇18
沿著車站對(duì)門的一條舒心的小路,來(lái)到我們秀麗的校園。初升的太陽(yáng)照在臉上,也照著身旁秀麗的花、碧綠的樹(shù),它們?cè)谔?yáng)下閃閃發(fā)亮。阿!我第一次發(fā)現(xiàn)我們的校園這樣美!
這時(shí),首先映入我眼睛里的像兩個(gè)衛(wèi)士的`門柱,門柱上面橫著寫的是“長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的字樣。進(jìn)了門就能夠望見(jiàn)漂亮的教學(xué)大樓,一共四幢,最前面一幢是剛落成的科技教學(xué)大樓,它高大雄偉,聳立在半天云。第二幢是一、二年級(jí)的教學(xué)樓。第三幢是三、四年級(jí)的教學(xué)樓。第四幢是五、六年級(jí)的教學(xué)樓。第四幢的后面有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)臺(tái)上有一桿桿旗桿,最高的旗桿上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,顯得那么耀眼。它是我們偉大祖國(guó)的象征,也象征著中華民族的繁榮昌盛,我們愛(ài)國(guó)旗。國(guó)旗兩旁還有班級(jí)旗桿,由于我班同學(xué)努力,和其它五個(gè)班升起了班旗,它們多么象好兄弟,在國(guó)旗的招換下,乎啦啦地飄揚(yáng)著,把我們的心也帶上了藍(lán)天,我們好高興。
樓前的花壇中有青翠的松柏和五顏六色的花,菊花張開(kāi)笑臉,月季花搖動(dòng)花瓣,引來(lái)一群群蝴蝶翩翩起舞。
我們校園的體育器材可真不少,有單杠,同學(xué)們?cè)趩胃苌戏。有繩子過(guò)橋、有爬桿、有登天梯。每到下課,那兒總是擠滿了人,那歡樂(lè)的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),也許,連小鳥都聽(tīng)到了吧,要不,它怎樣會(huì)飛起又落在樹(shù)梢上傾聽(tīng)呢?我們坐在秋千上,把它蕩悠得飛快,不時(shí)發(fā)出格格的笑聲。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐,多開(kāi)心呀!這時(shí)我們會(huì)感覺(jué)到我們是世界上最快樂(lè)的人了。
校園墻外,幾株揚(yáng)樹(shù)探進(jìn)來(lái),張望著我們可愛(ài)的校園。它們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的校園之中。
走進(jìn)校園600字作文 篇19
一進(jìn)校園,我仿佛就來(lái)到了一個(gè)大花園。
進(jìn)了校園的大門,我就看到了花壇,花壇那上面有一個(gè)大石頭,大石頭上面寫著兩個(gè)大字抱璞。草坪上還有一些三葉草,那些三葉草的葉子,綠油油的,可真像小愛(ài)心呀!上面還有四棵樹(shù),每一棵樹(shù)歪歪扭扭的,而都是有順序的,那些葉都被剪像一個(gè)個(gè)小蘑菇,最后,還有一個(gè)大大的假蘑,它的顏色是綠里帶白的。
看完丁花壇,往左邊走,又來(lái)到了小亭子,那里有許多大假山,還有一些假天鵝,那些假天鵝展開(kāi)翅膀,靜靜地在那站著,又有一只假的小猴子,它的手放在額頭上,盯著前方,好像在看前面有哪些人走過(guò)。還有一個(gè)假人,那假人瞇著眼睛,嘴巴笑著的,然后靜靜的看著,好像心里在說(shuō),你好,小朋友,歡來(lái)到這所學(xué)校!那里還有兩朵玫瑰花,那瑰花的顏色是枚紅色的,花瓣摸起來(lái)很舒服。
看完了小亭子,直奔到了操場(chǎng)。操場(chǎng)邊上有橘子,橘子聞起來(lái)就有一股濃濃清香。有的顏色是黃色的;有的顏色是綠色的;還有的顏色是綠里帶黃的。還有廣玉蘭,那廣玉蘭的葉子是深紫色的,像一條條深紫色的小船,廣玉蘭也能開(kāi)花,它開(kāi)的花十分清香。還有柚子,柚子的顏色是黃色的;又有綠色的,它們掛在樹(shù)上的時(shí)候,可真像一個(gè)個(gè)小鈴當(dāng),摘下來(lái)的時(shí)候,就像一個(gè)個(gè)大足球。
接下來(lái)往回走,又來(lái)到了我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓的顏色是紅色、白色和藍(lán)色建造的',面積非常大。在教學(xué)樓的里面有一些小草,綠綠的葉子,幾片合起來(lái),可真像一朵綠色的小花呀!忽然,我看到有一棵果樹(shù)上結(jié)滿了小果子,那小果子的名叫小橘柑,看得我直咽口水。然后我又看了看其它的,就戀戀不舍地回家了。
我們的校園可真是像一個(gè)大花園,而且我們的校園充滿了生機(jī)勃勃的力量,真是書香校園!
走進(jìn)校園600字作文 篇20
“和諧”,一個(gè)多么誘人的字眼,一個(gè)多么重要的詞語(yǔ)啊,在我們的周圍,也有許多和諧的故事。
在社區(qū)里有社區(qū)和諧,在家里有家庭和諧?晌医裉煲f(shuō)的是校園和諧。在我身邊的校園有許多和諧的故事。
鏡頭一:
我們聽(tīng)到5.12四川大地震,無(wú)數(shù)的同胞為了救人,被無(wú)情的大地震奪去了生命,同學(xué)們的`猶如晴天中一聲霹靂。原來(lái)快樂(lè)的心情,傷心悲哀。當(dāng)我們得知四川的經(jīng)濟(jì),需要捐款的時(shí)候,我們擦干眼淚,紛紛從家里拿出,存了好幾年的錢和壓歲錢捐給同胞們,還異口同聲地說(shuō):“明天我再捐!”甚至還有的做了一個(gè)募捐款箱,挨家挨戶地去叫人們捐款。
鏡頭二:
在美術(shù)課上,這種和諧是經(jīng)常見(jiàn)的,老師讓三四個(gè)同學(xué)一起完成一個(gè)作品。各自分好工,他干嘛,,然后齊心協(xié)力認(rèn)真的完成作品。別看這只是一件小小的事,卻體現(xiàn)出同學(xué)之間團(tuán)結(jié)一致,一起往一個(gè)方向沖刺,那就是終點(diǎn)。
鏡頭三:
一個(gè)女同學(xué)病了,在上課是突然嘔吐,同學(xué)們和正在上課的老師嚇了一跳,大家很快從驚訝中醒過(guò)來(lái),沒(méi)聽(tīng)老師下指令,就行動(dòng)起來(lái)。女同學(xué)的同桌把她扶到了醫(yī)務(wù)室,周圍的同學(xué)也跟這幫忙,拿來(lái)掃帚把地掃干凈,男同學(xué)拿來(lái)拖把把地拖干凈,距離遠(yuǎn)的同學(xué)只能坐在位子上,好奇地看著。這就是我和諧的校園。
和諧的世界,和諧的心態(tài),和諧的生活方式,能讓人心生愉快,安寧、溫暖和力量。和諧是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子,是紅綠燈智慧下井然有序的車流,是懷有一顆感恩的心,是對(duì)大自然的珍惜呵護(hù),是沒(méi)有被污染的土地,是郁郁蔥蔥的森林,也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。
走進(jìn)校園600字作文 篇21
校園是一個(gè)圣神的地方,校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好!
走進(jìn)校園,早上聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲,聽(tīng)見(jiàn)老師走向教室急促的腳步聲,看見(jiàn)學(xué)生們對(duì)著老師敬禮,說(shuō)“老師好!钡那榫,看見(jiàn)同學(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園,是多么安靜、多么和諧。校園里樹(shù)林,青松翠柏,四級(jí)常青的松樹(shù)。沒(méi)有喧嘩,沒(méi)有汽笛聲,一切都是那么的寧?kù)o、平淡……
下課了,校園里,到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲,講話聲,融合在一起。同學(xué)之間相互
追逐,每個(gè)人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場(chǎng)上,同學(xué)們飛快的跑著,如脫了弦的.箭。
站在操場(chǎng)的中央,抬頭仰望,天空是那么的藍(lán),白云是那么白,一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼,多么讓人流戀的地方。
休息的時(shí)候,有的同學(xué)去圖書館,然后找一張凳子靜靜的坐下來(lái),神情專注的看著書。
中午,放學(xué)了,同學(xué)們飛快的奔出教室,跑向食堂,看著那可口的飯菜,肚子直叫,之后狼吞虎咽的吃起來(lái)了。
老師對(duì)待我們,是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光,有著父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴(yán)肅,批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍,同學(xué)與老師之間的相處的快樂(lè)。
打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們,把我們的校園打掃的干干凈凈,讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)。我們也要愛(ài)護(hù)我們的校園,因?yàn)檫@里是我們的第二個(gè)家,這里有我們的“兄弟”、“姐妹”,還有深愛(ài)我們的“爸爸”、“媽媽”。
校園的每一處都是讀書聲,每一處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
讓我們走進(jìn)校園,愛(ài)上校園吧!
走進(jìn)校園600字作文 篇22
春天,像小姑娘一樣,到處都是她那張粉紅的,惹人喜愛(ài)的臉蛋兒?,桃花開(kāi)了,柳樹(shù)綠了,。〈簛(lái)了!
春啊!走進(jìn)了校園,那報(bào)春的使者——嫩綠的小草探出了腦袋,東瞧瞧,西望望,喲!你在看啥?難道去年的春天與今年的不一樣么?是你旁邊的枯葉嗎?沒(méi)關(guān)系,土地伯伯會(huì)把它們清理干凈的!
春!走進(jìn)了校園,春姑娘來(lái)了,總該有歡迎隊(duì)伍吧!看那兒,一條條枝,翠綠的葉兒,迎春花吹響了小喇叭,剛開(kāi)始是幾朵,過(guò)一段時(shí)間,有的一簇,有的一朵兒,有的一串,春姑娘見(jiàn)了你們送的項(xiàng)鏈,保證很喜歡!
春。∽哌M(jìn)了校園,那靠近食堂的兩垂柳鉚足了勁,抽出枝條,長(zhǎng)出嫩芽,先是像星星一樣,然后,那些小點(diǎn)點(diǎn)變長(zhǎng)成了小葉子,仿佛一碰就會(huì)掉似的。柳樹(shù)呀!你送給春姑娘的'辮子,她一定會(huì)喜歡的。你說(shuō)什么?噢!對(duì)了,還有那扎頭發(fā)的“綠絲帶”
呢?那綠綠的葉子,是多么奇異和鮮潤(rùn),多么醉人!
春!走進(jìn)了校園,在靠近食堂左邊的花圃里,梨花開(kāi)了,像天上閃爍的繁星在眨眼,在那枝頭,這兒一朵,那兒一朵,微風(fēng)拂起,像一位穿著白裙的舞女在風(fēng)中翩翩起舞,輕盈,美麗,假如真是這樣的話,她一定臨風(fēng)飄舉,飛入云際,是多么的令人陶醉呀!
春。∽哌M(jìn)了校園,桃花開(kāi)了,柳樹(shù)綠了,一切都活了,整個(gè)校園是充滿生機(jī)的,充滿活力的。每個(gè)班里,都傳來(lái)朗朗的讀書聲,國(guó)旗迎風(fēng)招展,春天是紅的、綠的、黃的,粉的,不!準(zhǔn)確的說(shuō)是五彩的,每棵小樹(shù)都在成長(zhǎng),而每一個(gè)同學(xué)就像小樹(shù)一樣,老師是園丁每天給我們傳授知識(shí),小樹(shù)們長(zhǎng)大了。就要扎根大地,做一個(gè)國(guó)家的棟梁之才。
走進(jìn)校園600字作文 篇23
這個(gè)冬天,U15(15歲以下)國(guó)家青年男籃來(lái)到北大附中,展開(kāi)了一段從未經(jīng)歷過(guò)的冬訓(xùn)之旅。校園里的風(fēng)景、校園里的同齡人、校園里的熱鬧與寧?kù)o,這群籃球少年感受著身邊的一切,不再是以往訓(xùn)練中宿舍、食堂、球館的三點(diǎn)一線。
國(guó)文導(dǎo)讀、智能鋼琴、戲劇表演……除了每天依然要在球館中揮汗如雨。為自己的籃球夢(mèng)想不懈奮斗,校園也為他們打開(kāi)了一扇又一扇體驗(yàn)新奇的大門,這些課程讓國(guó)青隊(duì)員的眼界和生活都變得更為豐富有趣。
“籃球是我生命中不可或缺的一部分”“每天恨不得抱著籃球睡覺(jué)”“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著傳承”……籃球是他們的摯愛(ài)。但夢(mèng)想的色彩并不止于此!拔視(huì)彈吉他,有一個(gè)當(dāng)音樂(lè)人的夢(mèng)想”“我想當(dāng)一名演員”“最喜歡戲劇課”……他們的成長(zhǎng)如同海綿一樣吸收不同的養(yǎng)分,就像他們給自己的隊(duì)伍起名叫“游騎兵隊(duì)”一樣,年輕的日子總希望有些與眾不同。
“感覺(jué)上課心能夠靜下來(lái),和打球不一樣”“自己沒(méi)有接觸過(guò)的.課程非常感興趣”“學(xué)習(xí)和籃球共進(jìn)”……課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也在不知不覺(jué)間加深著他們對(duì)籃球的理解!盎@球是一個(gè)高智商的運(yùn)動(dòng),(冬訓(xùn))能夠兩面兼得!
將冬訓(xùn)放在校園里,這是第一次,但肯定不是最后一次。中國(guó)籃協(xié)同北大附中已達(dá)成共識(shí)。以此次冬訓(xùn)營(yíng)為基礎(chǔ),攜手推進(jìn)“體育回歸教育”。致力于推動(dòng)體育與教育相互融合的中國(guó)籃協(xié)主席姚明說(shuō):“體育和教育中最重要的在于后一個(gè)字,也就是‘育。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)。體育和教育是同源的。體教結(jié)合的問(wèn)題不是單向的。”
走進(jìn)校園600字作文 篇24
周一上午,《大江晚報(bào)》在呂穎小學(xué)階梯教室舉行,蕪湖小記者工作室編劇走進(jìn)校園。我們的小記者來(lái)到階梯教室,開(kāi)始了“作家進(jìn)校園”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
首先,作者自我介紹。他叫董金一,是安徽省作協(xié)理事。曾獲安徽省政府文學(xué)獎(jiǎng)、蕪湖市創(chuàng)作成就獎(jiǎng),發(fā)表作品100多萬(wàn)字,出版專輯多張。然后,董老師帶我們進(jìn)了教室。
董老師的第一個(gè)題目是“積累好詞”。董老師說(shuō):“一個(gè)不積累好詞的人,就像一個(gè)饑不擇食的人。比如寫作文,一個(gè)人積累了很大的成就,就可以在作文中用好詞。然后他可以寫三四百字。不積累好詞的只能涂寫一百字左右,然后寫完。董老師也給我們講過(guò)一個(gè)積累好詞的故事:有一天,一個(gè)書生要去平山堂拜訪歐陽(yáng)修。書生在船上,發(fā)現(xiàn)船上有一個(gè)人,當(dāng)時(shí)并不知道那個(gè)人是歐陽(yáng)修,就說(shuō):“我們來(lái)比較一下詩(shī)詞!睕](méi)等歐陽(yáng)修回答。學(xué)者指著河邊的一棵枇杷樹(shù)說(shuō):“一棵枇杷樹(shù)有兩個(gè)大樹(shù)枝。歐陽(yáng)修聽(tīng)了,馬上接著說(shuō):“黃金果,你先把白玉花打開(kāi)!。秀才見(jiàn)歐陽(yáng)修善詩(shī),便說(shuō):“我們一起去看看歐陽(yáng)修吧!”!」接著,書生又唱道:「二人一同去拜歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修接到:“我知道你,但你不知道怎么修(羞)。“董老師說(shuō),天賦是因?yàn)椴粫?huì)用好話造成的。我們的小記者聽(tīng)完,嘆了口氣。氣氛非;钴S。
然后,老師教我們?nèi)绾螌懞米魑模约耙恍⿲懽骷记。我們還和董老師互動(dòng)過(guò)。通過(guò)自己的努力,也拿到了作者簽名的免費(fèi)新書。課堂以笑聲和笑聲結(jié)束。
今天的`活動(dòng)讓我受益匪淺,學(xué)會(huì)了寫作文的技巧和方法。希望小記者工作室的老師以后能再做這樣的活動(dòng)!
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