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初中優(yōu)秀作文感謝有你

時間:2021-03-30 11:16:36 作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文感謝有你

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文感謝有你,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文感謝有你

初中優(yōu)秀作文感謝有你1

  感恩,這兩個字大家都非常熟悉,但是有誰是用行動來認識它的呢?這個詞說出來容易,可是誰又是真的去做了呢?

  上一年級時候的我們不知道什么叫做感恩,有一次老師們布置了一個作業(yè),老師說:“這個作業(yè)并不難,只要你用心去做就會做好。這個作業(yè)是讓大家理解一個詞——‘感恩’!蔽覀兌挤浅5目鄲,有個同學就問老師“老師,我們怎么去完成這個作業(yè)呢?”老師說:“你們回家給爸爸、媽媽捶捶背,倒杯水,打洗腳水……”我們又一齊問:“爸爸、媽媽有什么可感恩的?”老師回答:“這要你們自己想了!被氐郊液笪覀儙缀鯖]有人按老師的要求去做。

  現(xiàn)在想了想,我們給老師提的問題是多么的可笑啊,在我們孩子眼里根本不理解感恩這個詞的含義,是啊,父母有什么可感恩的,長大后,仔細想想,父母為了讓我們好好學習,健健康康的成長,那是費了多少心,受了多少累,有些學習不好的學生的家長那是更操心。有時,我們回到家,一抬頭看見父母為了我們頭發(fā)都白了;有時,父母為了讓我們穿暖,去掙錢,那是多么的累啊,可是父母在我們面前從不提一個累字,就算是累了,他們也覺得是值得的;有時,我們病了,父母的心一下子就提了起來,老是害怕我們有什么危險,有時,我們放學后不回家,父母著急了就東奔西跑的找我們,有時……

  父母對我們的愛太多了,說也說不完,父母讓我回報的也太多了。更多的是讓我們真正的學會感恩這兩個字的含義吧!

  讓我們常懷一顆感恩的心,就像歌里唱的一樣:感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜。

初中優(yōu)秀作文感謝有你2

  夢里花,靜靜地開了,又匆匆地落了;一些人,悄悄地來了,又默默地走了,然而你,卻永遠地停留在是兒時的記憶里。

  在我九歲那年,我就認識了你,但也就在那時,我恨上了你。人前背后,大家都在夸你。你處處比我優(yōu)秀,無論我多么努力,也只能在后面遠遠的望著你,羨慕你,也痛恨你。

  你是我追趕的目標,超越你則是我的夢想。在超越你的過程中,我不斷努力,完善自己,突破自己,強化自己。慢慢的,我進不了,大家也開始表揚我了,我也開始感謝你了。

  是啊,當初,康熙執(zhí)政六十一年,造就了豐功偉業(yè),但就在他的宴會上敬的第三碗酒,卻是敬給吳三桂、葛爾丹等他的這些對手,這種如大海一般的氣魄,只有真正的強者才會擁有。

  在大草原上的羚羊只有經(jīng)歷了獅子的追逐,腳步才會愈發(fā)的矯健;石頭只有經(jīng)歷了浪花的一次次不厭其煩的拍打,才會變得細膩光滑。而我,只有一次次去向你發(fā)起“沖擊”,不斷地去突破自我,我才能在追趕你的過程中不斷進步,我的生活也更加豐富多彩!

  縱覽古今中外,小到一個人,大到一個民族與國家的繁榮都有這樣一些不可缺少的人,那就是對手!而這些對手,又恰恰能正確的來警示我們,如何面對生活,怎樣奮力拼搏怎樣走向優(yōu)秀,怎樣走向人生的巔峰!我們有什么道理不去感謝你呢?但這種感謝不是阿諛奉承,而是肺腑之言。

  朋友,你磨練我的意志,讓我奮發(fā)圖強,自信向上;您鍛煉我的心智,讓我學會生活,快樂成長!在此,我向你表達我由衷的敬意——感謝有你,我的朋友、我的對手!”

初中優(yōu)秀作文感謝有你3

  感謝有你提到感恩,我們總會先想到父母與老師。因為他們的無私與關愛,使我們心懷真摯的感恩之情。卻少有人會抱有一顆感恩之心,去感謝曾經(jīng)與自己有過你追我趕的競爭的對手。我的對手,是一位學習成績優(yōu)秀的同學。平時的考試,都是一次次無聲地與我競爭。我總是想盡辦法、下足了苦功夫,以取得好成績。哪怕只是小勝對方,也會有小小的成就感。更激烈的是,當對方取得滿分時,就會拿來對方的試卷。仔細地查看一番,巴不得能挑出一道錯題。這樣的競爭固然激烈,但卻是一股使我奮發(fā)向前的動力。在一次難得的機會中,我和他一起參加了一屆英語口語大賽。由于我缺乏參加此類大賽的經(jīng)驗,使得在準備階段,他就勝我一籌。因為,在初賽時,選手們要準備一篇自我介紹并進行演講。對我而言,準備自我介紹是很容易的。

  但是,這次是一篇由英語構成的自我介紹,必然要用英語去寫。這使我犯難了。要是先用中文寫一篇語句優(yōu)美、內(nèi)容豐富的自我介紹后再翻譯,難度顯然太大;如果只按自己的水平去寫,肯定拿不了好成績。于是,我決定先寫中文,在翻譯時請教老師。之后的背誦,通過刻苦的練習,也完成了。比賽時,他以良好的素質及標準的語音得到了評委們的一致好評。輪到我時,他并未出考場,而是在臺下注視著我的表現(xiàn)。我也能流利而無誤地進行演講,唯一不足的是有一小處停頓。比賽結束后,我看見他的臉上掛著微笑。顯然,他對自己的這次表現(xiàn)很是滿意?磥恚以谟⒄Z口語這方面還需再下功夫。

  過了一段時間后,我又一次和他參加了一屆這樣的比賽。這次,我已做足了準備。以優(yōu)秀的表現(xiàn),得到了評委們的贊同。也使他對我刮目相看。我懷著感恩之心,想對他說:“感謝你與我一路的競爭,是你給予了我堅強、斗志與成功!”

初中優(yōu)秀作文感謝有你4

  感恩節(jié)到了,感謝父母給我生命,養(yǎng)育教導我;感謝老師,無私地傳授我知識;感謝朋友,讓我時刻感到溫暖。

  感謝大自然給與我們豐富的資源……

  三年前的冬天,那個神奇的水晶球,還記得嗎?那時候我還是圓圓臉蛋,胖乎乎的小丫頭,對什么都好奇。甚至要把自己所有好吃的果凍和巧克力都送給你,讓你來教會我向往的知識。

  呵呵,是很幼稚,也很好玩,對吧?

  還記得,炎炎夏日的早晨,一個小時了我還是沒弄懂那個問題。我是以零食當早餐的,一邊看一邊就吃了。當你說:“不然下午吧,我還沒吃早餐。”

  呵呵,我是有多粗心,多不會替別人著想。

  還記得嗎?從此我就會問,吃飯了嗎?那么等著半小時內(nèi),我把漢堡給你運過去。

  呵呵,你呵呵地笑。

  還記得嗎?你告訴我一件很讓人生氣的新聞,你是那么義憤填膺。那時候的我還不理解,說你瞎操什么心呀。你,去問國家教育部長,怎么會讓這樣的事發(fā)生。你啞然失笑,說等我長大了就明白了。

  呵呵,我總是口無遮攔,想怎么說就怎么說。

  吵過,鬧過,生氣過,似乎只是我自己在埋怨,自己在生氣。從沒見過你發(fā)脾氣,埋怨過。

  呵呵,我小心眼嗎?只是看到什么就說什么罷了。

  三年的歲月從手指縫里悄悄地溜走了。而我已然是少年了,三年的歲月,你教會我太多的東西,包括一些做人的道理。

  感謝有你,感謝一起走過的歲月,感謝冬日那個神奇的水晶球。

  未來的歲月里,我依然不會忘記你,無論天涯海角,祝愿你永遠事事如意。

  那個星球,孤獨的小王子遇到小狐貍,小狐貍歪著腦袋喃喃地說:“馴化我吧,馴化了我,我們就是好朋友了。

  我想世間都是這樣感恩與被感恩的事兒。

  感恩的心,感謝有你……

初中優(yōu)秀作文感謝有你5

  我十二歲那年,家里多了個新成員。

  他是我弟弟,我們同一屬相,但他從不懼怕我,無疑,這使我十分生氣與無奈。

  寧靜的午后,涼爽的秋風吹得樹葉沙沙作響。屋內(nèi)的溫度慢慢上升,我拉開窗簾,打開窗戶,涼風拂面,陽光撒在床上,驚醒了睡夢中的他。

  他揉著眼睛,不滿地看著我,揮舞著小拳頭,張著嘴,卻不知道他想說什么。當他看到墻上的陽光時,一骨碌爬起來,想用手去抓。我看著他憨態(tài)可掬的樣子,便又拉上了窗簾。原本鬧騰的他并未平息,反而緊緊盯著我,咿咿呀呀,張牙舞爪。待我回到床邊,他又一把抓住我的眼鏡,在手中擺弄,見我要搶,便丟了出去。我拾起眼鏡,滿臉憤怒地看著他,他卻一臉幸災樂禍的滿足。

  等他學會走路后,原本被他搞的一片狼藉的客廳變得更加不堪入目了,我的屋子自那時起就成了他的禁地。

  無趣的陰天,原本十分適合睡覺的日子,卻成了父母的工作日,只留下我們倆在家。聽著客廳嘈雜的聲音,我無奈地閉上了眼睛。

  我是被一陣雷聲驚醒的,聽著外面窸窸窣窣的'雨聲,但客廳卻沒有動靜。我猛然一個機靈,連滾帶爬,急忙查看情況,卻看見了在雨中玩得不亦樂乎的他。他穿著小涼鞋,在院子的水坑里踩來踩去,水花飛濺,任憑雨滴落在他身上,伴隨著雨的交響樂,雨中的他就像一個純潔的小精靈。

  他把我小時候的生活情景再現(xiàn),有時候很難纏,哭的人心煩,鬧的人心慌。有時候很好對付,一個雪糕就能讓他偃旗息鼓……但從那每一次情景中,我們收獲的是一個天真幼稚孩童的成長樂趣。

  感謝有你,我的生活因你而更加充實。

初中優(yōu)秀作文感謝有你6

  有這樣一群人,他們每天起的比雞早,跑得比口快,干得比牛多,他們是誰呢?他們就是那一群修建希望小學的工人們,我想對你們說:“謝謝!”

  炎炎夏日,建筑工人們頭頂安全帽,在烈日下,攪拌著灰沙,頭上和臉上的汗珠一顆顆滾落下來,為的是什么?只為加快速度,不耽誤工期并保質保量的把學校修建出來,因為這是一所希望小學,來年9月份有成千上萬的孩子們要在這所學校上學。

  上學,教室又是必不可少的設備,是誰修建出來的呢?當然是我們辛勤的建筑工人了!

  記得有一次我悄悄跑到工地上玩耍,剎時間看見陳工頭,他拖著疲憊的身軀來到建筑工地上,陳工頭對其他工人說:“不管怎樣,我們一定要提前交出合格的工程,如若不然,孩子們上學會走很遠很遠的路程,苦了那幫娃真的讓人心疼啊!”頓時,我聽見陳工頭的番話后,我內(nèi)心五味陳雜,心想:要是我不好好學習,那么我太對不起那些在烈日下為我們修建學校的建筑工人了。

  接下來的幾個月中,這群建筑工人就真的每天起的比雞早,在工地上干活時跑的比狗快,每天都很晚很晚才下班。

  終于在這群建筑工人的不解努力下,這所希望小學如期完工,并合格驗收。來年的9月孩子們也不用再走很遠很遠的路程去其他學校上學,這一切全都歸功于我們那群不辭勞苦的建筑工人們。

  感謝有你!感謝有你一一一,不辭勞苦的修建,工人們因為有了你們才不用走那么遠的路程去其他學校上學,感謝有你一一一,辛勤的建筑工人們,因為有了你們,我們才會知道能在學校學習是多么美好的事,感謝有你一一一,認真負責的建筑工人們。

初中優(yōu)秀作文感謝有你7

  晨光推開記憶的大門,那一段與你在一起的老時光,是一段溫慰但也是永遠回不去的美麗歌謠,唱著我的爺爺和你在一起的幸福。

  熬夜學習的我,不經(jīng)意間回頭,看到生了銹的鐵盒中放的一塊落了灰的大白兔奶糖,看著燈光氤氳的乳白色愈加柔和,回想起那段“藏糖趣事”。

  四、五歲的我被你抱在懷里,我揮舞著手臂,叫喊著要糖吃。你慈愛的臉龐在陽光的映照下,忽然變得詼諧有趣,你變魔術一般抱著我拍了拍電視機,一個轉身“變”出了一個大白兔奶糖,我晶亮的大眼睛眨了眨,像愛麗絲看見三月兔時的驚奇一般,我看著大白兔奶糖,心中一直嘀咕“這真是一個神奇的電視機”,以至于后來,趁你不在,我一震狂拍電視機,結果不但沒拍出糖來,還把電視機拍出了問題,你一回家打開電視,一大片的馬賽克……我清楚的看到你哭笑不得微微抽動的嘴角,一老一少一起大笑起來,笑聲把我的童年涂上了快樂,幸福的顏色,讓我銘記,感謝童年中有你的相伴,感謝那段和你以前的舊時光。

  窗外起了微風,吹響了有些破舊的風鈴,用心傾聽,又想起那段“風鈴往事”。

  五、六歲的我,在小院里瘋跑捉著蝴蝶,一個不小心,被小路上的石子絆倒,我忍著不哭,淚水在眼眶里打轉,正在這時,你正好出來鋤草,我一看見你,像是疲憊的大雁找到了它的落腳點一樣,迫不及待的飛奔過去,含著的淚水一下流了出來,你拍著我的頭,說“不哭不哭”我還是哭不停。忽然你好似突然想起了什么,從口袋里拿出一個風鈴,被風一吹“叮當叮當”查覺異樣的我,立刻止住了哭聲,撒著嬌向你要那風鈴,你把風鈴交給了我,而我又帶著風鈴瘋跑著捉蝴蝶。你有些迷高,昏沉的目光追隨著我愈跑愈遠的身影,映著夕陽的光,笑了。

  抬起頭,望向帶著點點星光的黑夜,隱藏著令我幸福的時光和你對我的愛,即便時光不復,但你對我的愛,銘記。

初中優(yōu)秀作文感謝有你8

  每個人的成長路上都會有一個人陪伴著你,陪伴著我的成長的是我的爸爸,爸爸,成長路上感謝有你。

  媽媽說,那一年那一天將我生下來后,爸爸眉眼里全是笑著的。爸爸輕輕的抱著我,就像生怕弄疼了我一般,嘴里還在哼著寶寶歌謠,哄著我入睡。只不過,爸爸沒有哄成功,我哇哇的大聲哭了起來。媽媽說,那天的爸爸,一個五尺高的大男人,卻因為懷里小小的我,完全不知所措來。

  隨著我的成長,我學會了爬,學會了跑,爸爸一直都跟隨在我的身旁。等到我又長大了些,會記事了,我回憶里的每一天都有爸爸的身影。

  下雨天放學的傍晚,是爸爸撐著傘一步一步走向我,為我?guī)砹艘黄缣。假日里是爸爸帶著我在風中放飛載著我夢想的風箏。日常生活中,爸爸也都在時刻關注著我,當我傷心的時候,是不擅長安慰我的爸爸在一旁悄悄的陪伴著我;當我高興的時候也是爸爸在陪著我一起鬧,一起笑。

  我的成長路上,處處都有著爸爸的身影,爸爸就像是始終飄蕩在我頭頂?shù)陌自疲瑸槲沂刈×颂,帶給我晴朗與溫暖。爸爸還是我身后的那一座大山,為我擋風擋雨,好像有爸爸在的地方就是最安全的。

  我的爸爸和生活中大多數(shù)的爸爸一樣,都不擅于表達自己的情緒。生活中的我也常能聽到不少的人在說,說感受不到爸爸對自己的愛。爸爸對我們的愛是含蓄的,我們感受不到,只是因為我們還沒有真正的用心去感受。當我們真正用心感受的時候,我們就會發(fā)現(xiàn),爸爸的愛是如此的深沉,就像冬日寒冰下的滾滾波濤,表面的平靜下是洶涌如潮。

  爸爸,成長路上感謝有你。

初中優(yōu)秀作文感謝有你9

  月光柔和地灑落在地面上,白天高大的樹木在這時都變成了一個個張牙舞爪的怪物?晌覅s一點也不害怕,因為身邊有你的陪伴——小y。

  小y,還記得嗎?我與你初次見面的情景。那天放學回家,雨下得特別大,你帶了一把雨傘,而我卻什么都沒帶。就在我快要被雨淋成“落湯雞”時,好心的你用傘幫我擋雨,自己的衣服都濕透了。后來雨停了,在你的陪伴下,我一路上說說笑笑地回到家中。感謝有你。

  小y,還記得嗎?從那以后,我和你成了無話不談的好朋友。雖然咱們兩個不在同一班級,但無論是上學還是回家,咱們倆個都形影不離。你的語文好,數(shù)學弱,而我和你正好相反。每到雙休日,你都來找我復習功課,你教我語文,我教你數(shù)學。你和我都成為了彼此的老師,也同樣是彼此的學生。感謝有你。

  小y,還記得嗎?有一次開運動會,你報了1500米長跑,我也在你的“逼迫”下報了1500米。我的體育天生不好,你還非要我和你一起跑長跑。說來也怪,和你一起鍛煉的時候我竟一點也不感覺累,反而很輕松。到了比賽那天,你本來是可以跑全校第一的,可是你擔心我堅持不下去,就和我一起跑,雖然最后咱倆跑了不理想的名次,但是你卻說看到我的進步,你比跑了全校第一還快樂!

  “感恩的心,感謝有你……”小y,就像這首歌一樣,我真心的感謝你,讓我懂得了不圖回報地去幫助別人,讓我明白堅持到底就是勝利,更讓我明白了有一個好朋友是多快樂的事。

  小y,請你抬頭看,天空有兩朵白云親密得分不開。

初中優(yōu)秀作文感謝有你10

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每每聽到這首歌,腦海中便會不由自主地想起你。學習旅途中,感謝有你,讓我懂得了許多。

  又是一年桂花飄香,校園里彌漫著濃濃的清香,沁人心脾。這是一個豐收的時節(jié),到處洋溢著歡樂的氣氛。樹上的果實也咧開了笑臉,可我卻怎么也開心不起來:前幾日,和班里的一位同學大吵了一架,心情很是郁悶。下課,再也不出去玩;上課,舉手發(fā)言次數(shù)逐漸減少。班里的同學也漸漸與我疏遠,甚至對我有了敵意。就這樣,郁郁寡歡了幾天,我變得不再沉悶?墒,那天放學,你和我走的時候沒有說一句話,沉默著。我知道,你對我的行為很不滿。

  我開始反思,起初,我堅決認為是那位同學的錯。后來,我想:一只碗響不起,兩只碗叮當響。我沒錯的話,兩人又怎么會吵起來?同學們又怎么會對我不滿?你怎么會和我拉開距離?當天,你又給了我一張紙條,上面寫著:不要以為所有人都討厭你,一個溫暖的家,一群關心你的朋友,還不夠嗎?努力做好自己。吵完架后,我沒哭;看完紙條后,我哭了。不是委屈,而是感動。一字一句,被我深深銘記在心!芭ψ龊米约海灰诤鮿e人的看法,不開心的事就當做是過往云煙,讓它飄到九霄云外去吧!”我這樣對自己說。

  我對那位同學道了歉,她也愉快地和我恢復了交往。而這,都應該歸功于你呀!

  運動會時,是你在我的耳邊為我鼓勁;不開心時,是你一次又一次逗我笑;生日時,是你第一個送上一份溫暖的祝!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”我要把這首《感恩的心》獻給你,我親愛的朋友——曹奕睿。

初中優(yōu)秀作文感謝有你11

  春天因為有了花兒的愛,世界才會有百花爭艷,萬紫千紅的美景;蒼鷹因為有了藍天的愛,才會無拘無束,遨游四方的自由;我因為有了爺爺?shù)年P懷才會有無憂的童年。

  獨立在小院中,溫柔的月光似水般泄在我身旁,我感到心沉水底的微涼,如此相似的美景,讓我無法自拔的沉溺在對你的回憶中。思念如網(wǎng)般緊緊地包裹著我,讓我無法呼吸更無從掙脫。心中念的最多的是:你在天堂還好么?天堂的路是不是很黑?別再忘記打燈,別在跌倒了啊!

  童年的時光沒有給我留下幻想的余地,它匆匆而過,有太多的不舍,想要記住你曾抱起我的感覺;想要抓住你曾背起我的甜蜜;想要再聽你喚我丫頭時的美好。但時間卻不肯憐憫我。我的頭發(fā)在一次又一次的梳理中變長。如今我已長大。如今你也已離開。

  看庭前花開花落,落葉歸根,觀天際燕去燕歸,浮云飄過,但你的那份愛卻似我內(nèi)心深處的清泉,永遠流淌,去澆灌我生命中的每一個歷程。折一只紙鶴放進思念凝成的流里閉上眼,默默的乞求,希望這只小紙鶴載著我對你的深深牽掛,流向那個我無法到達的地方,流到你的身邊。

  在這漫漫人生旅途中,感謝有過你的陪伴,感謝你給過我的每一次的關懷。這些鮮明的記憶我將會永遠的珍藏在心中。今生今世不能回頭,但愿來生還會一起走。

  “樹欲靜而風不止,人欲養(yǎng)而親不在。”如果你的親人還在你的身邊。請別忘記享受他們的愛意的同時也要給予他們同等的愛。別等到你摹然回首時。才痛苦的發(fā)現(xiàn)為時已晚,別留下如同我一樣此生無法彌補的遺憾。

初中優(yōu)秀作文感謝有你12

  仰望天空,尋找著那一絲蔚藍,尋找著記憶中那個無憂的你。不知從什么時候起,總在煩惱,愁悶的時候,仰望著屬于我的那片天空。有人說:你的天空是泛著粉色的,無憂的你應該是樂觀的,記得微笑!

  幾時陰天,帶走了無憂的粉色云朵。

  幾時晴天,帶走了厚厚的白云,留下蔚藍的天空。

  幾時的你,才能再次出現(xiàn),和我共同仰望屬于我的粉色天空。

  當夕陽接近西下之時,靠在漫長的大堤上古樸的木棉樹溫暖的懷抱,望上去木棉花如此樸素,只有橘紅色的陪伴,卻開出去如此碩大的花朵。只有春天獨有的木棉花才有滿枝頭般趕集似的花朵們爭先開放。

  看著花,想到了你。及時的遭逢,并沒有是你退縮,勇敢的你并不自卑,要相信如木棉花般壯麗的顯示自己的才干,你讓我懂得了,沒有夢的小孩會如此悲傷,抱著夢,數(shù)著你的故事。

  我,微笑著,等著天空出現(xiàn)第一顆星星,等待著,那最明亮的星星指引我方向。引導我走進未來,走向在來路和去路上的你,為我建立堅定的信心。

  而現(xiàn)在,外面明亮而蔚藍的天,你是否在仰望,而我卻只能告訴天,讓它幫我找到無憂的你,讓它告訴你屬于我的天空將會放晴,泛著粉色,而在這一路上,感謝有你。

  感謝你,伴我走過。

  春夏秋冬是四季的輪回,而你卻在那和守護著,守護著那一個夢,守護著那片泛著粉色的天空,微微揚起嘴角,笑了。

  每當想起存在記憶中的那片天空,那絲微笑,我會微笑地從心里悄悄說:“感謝有你”。

初中優(yōu)秀作文感謝有你13

  夜已深,路上的行人少了,店鋪漸漸關上了門,只有那垂著腦袋的路燈還在堅持著,灑下一縷縷橙色的光圈。

  寂靜的小巷里,有一家店亮著燈,那扇半開半掩著的窗子,仍然冒出滾滾熱氣。剛上完補習班的我,拖著疲憊的身體,來到這家小吃店,點了一碗我最愛的牛肉刀削面。爸爸回去停車了,只剩我一個人,孤獨地坐在店里。

  我呆呆地望著店里,男主人布滿老繭的手,看著他那雙手飛快的動著,一條條粗細均勻的面條如雪花般落入鍋中,在沸水里翻滾。

  面條一上桌,我拿起干凈的勺子,怕燙,試著吃了一口。不冷不熱,正正好,看來鍋里的水是精心準備過的。面條的麥香融合在牛肉的香辣之中,似一股溫流,注入我已結冰的心。面條吃了大半碗,女主人笑瞇瞇地問我:“幾年級了?書念的好不好呀?”“五年。還可以!蔽业幕卮鹗趾喍。她若有所思的點點頭,沉思了一會兒,熱情地告訴我一些讀書的方法,還讓我加油,爭取考到班級前幾名。我聽著聽著,竟對她,對這家店有了一點好感。

  往后的幾個星期,我時不時就來到這家小吃店,點上一碗香氣撲鼻的面。我與這家店結下了深厚的情誼:考砸了,店主人的面更加溫暖,他們陪我聊天,鼓勵我振作起來。高興時,面條沁人心脾,我與他們一同分享快樂……在我看來,這家店已經(jīng)不是普通的店了,店主們見證了我的成長,仿佛他們的話語,就是我的心靈雞湯,那一根根面條,串起了我,串起了兩位店主,留下的是一幅幅美好的記憶。

  感謝有你,在我需要溫暖之時,用你們的面條,如一場春雨滋潤了我的心田。感謝有你,因為有了你們,我才能夠順順利利走到今天。

初中優(yōu)秀作文感謝有你14

  又是極為平常的一日,我設好了第二天四點五十分的鬧鐘便躺下休息,六點左右到公交車站等公交去學校。在這段時間,我要起床、刷牙、洗臉、吃飯,干完這些,還有些時辰,足夠了,我仔細推算著。

  燈滅了,星星月亮還掛在天上,我即刻進入夢鄉(xiāng),一個小時……兩個小時……三個小時,直到快到八個小時,我才從睡意朦朧中驚醒。我慢步下床看時間,居然到了五點十分!鬧鐘怎么沒把我吵醒呢?這下完了,時間夠嗎?奶奶見我手忙腳亂的樣子,說道:“別急,時間夠,我算好了的,F(xiàn)在天還黑著,路上看不見,天亮了再走,抓緊吃下這熱氣騰騰的米飯,別涼了啊!

  我頓時恍然大悟,原來奶奶把鬧鐘關了。自己卻早早地起床煮好飯,為我擠好牙膏,就連洗臉水也是熱乎的……

  我忙完一切,坐在椅子上,奶奶忙不迭地為我端來滿滿的一碗飯。我十分愜意地吃著。窗外黑漆漆的一片,時不時傳來風的怒吼,屋子里卻十分亮堂,絲毫不冷。奶奶看著我貪婪的樣子,臉上露出滿足又溫馨的笑容。

  吃完飯后,我再次看了看時間,果真,時辰還早,還有十幾分鐘,奶奶真是預言家,比曹操還準呢!休息些許時間后,我連忙起身,背上書包,奶奶也立馬起來,說是要送我,我看著她冷得身子縮了起來,說道:“奶奶,您躺下睡覺吧!走到車站不耗時間,不會冷著我,放心吧!”

  奶奶搖搖頭,執(zhí)意要送我,我本想阻上她,可她不聽,送我到車站,直到我上了車,她也沒離開,直到車拐了個彎,已看不見我才肯離去。路上陣陣寒風襲來,涼颼颼的,吹得人直打寒顫,我的心卻無比安定。

  奶奶,感謝有你,在這凜冽的冬日為我?guī)頊嘏?/p>

  奶奶,感謝有你,在我這平凡的日子里帶給了我不平凡。

初中優(yōu)秀作文感謝有你15

  在成長的道路上,有太多的人幫助過我們,朋友,老師……但最值得我們感謝的還是我們的父母。

  每個父母的教子方法都不同,有的諄諄教導,有的默默無言……但最典型的還是我的這種——打呀!

  從我上了一年級起,我就總是挨打,原因總是一些雞毛蒜皮的小事。但只要我一做的不對,那后果可想而知,就只會是一個字——打!如果有人說我是鐵打的,那父母就是打鐵的。

  雖說被打的次數(shù)很多,但使我銘記在心的還是三年級的那一次。

  三年級,剛好是我貪玩的時候,總是回到家,一扔書包,就想玩,才不管老師有沒有作業(yè)呢。有一天,作業(yè)又多又難,最后一節(jié)課老師讓我們來寫作業(yè)?粗谆ɑǖ木碜游揖椭卑l(fā)愁,心想:“這么多題,什么時候寫玩呀?”

  正當這時候,我聽到后面有人大呼道:“啊,寫完了!”我回頭一看,是學霸季可發(fā)出來的聲音。我忽然有了一個念頭,如果我抄一下她的作業(yè),那我不就不用愁了嗎?我與季可關系很好,三言兩語,她就借我了。

  抄作業(yè)的感覺真好,我三分鐘就搞定了。開開心心回到家,媽媽先問:“寫完作業(yè)了嗎?”我有點心虛,怕媽媽看出來,低著臉我點點頭,不敢看媽媽的眼睛。飯后,媽媽給我檢查作業(yè),我在一邊怕的要命,怕媽媽看出來這不是我寫的。

  但最讓我擔心的事情還是發(fā)生了,媽媽讓我講一道我根本不會做的題,我手拿紙筆,吭哧吭哧半天寫不出來一個字,真有點像古代那位“曳白”。

  媽媽看出不對勁,關上門,臉一板,兩句話就問出了實情。隨后,隔壁鄰居就聽見了我的慘叫……

  自此,我再也沒有敢抄別人的作業(yè),每天一回家,就乖乖寫作業(yè),慢慢地,我也養(yǎng)成了先寫作業(yè)的好習慣。

  雖說,我被打的次數(shù)很多,但打是親罵是愛,我知道父母一切都是為了我好,如果沒能他們的打,我還真不知道我會長成什么樣呢。

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