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心中的彩虹初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的心中的彩虹初中作文,希望對(duì)大家有所幫助。
心中的彩虹初中作文1
你見(jiàn)過(guò)天上的彩虹嗎?相信只要留心觀察,你一定會(huì)看到的.每當(dāng)雨過(guò)天晴,常常會(huì)有一道色彩繽紛的天橋架在空中,那便是彩虹.她的艷麗,她的嬌美,引發(fā)我無(wú)限的遐想.
我是一個(gè)女生,一個(gè)文靜,一個(gè)追求完美的女生,同時(shí)我又是熱愛(ài)生活的女生,我是一個(gè)樂(lè)于助人,熱心腸的女孩,這都是老師對(duì)我的`評(píng)價(jià),我自己覺(jué)得還好啦,但自從那一次開(kāi)始,我突然覺(jué)得我離樂(lè)于助人太遠(yuǎn)了.
那是一個(gè)深秋,秋風(fēng)蕭瑟,我獨(dú)自一人漫步走在大街上,有起風(fēng)了,應(yīng)該快要下雨了吧!我想,于是我加快腳步.為了能快點(diǎn)到家,我只好抄近路,穿過(guò)民巷.我從一條小巷經(jīng)過(guò),那條小巷很清幽,我突然發(fā)現(xiàn)這條小巷居然沒(méi)有一個(gè)人行走,安靜的可怕,我壯了一下膽,又加快步伐.突然一陣呻吟聲打破了寂靜的小巷,我正納悶,那聲音越來(lái)越大.我順著聲音走過(guò)去,只見(jiàn)一位六十多歲的老人坐在地上痛苦的呻吟,一向助人為樂(lè)的我,竟無(wú)能為力,我無(wú)可奈何,看著痛苦的老人,我無(wú)計(jì)可施.幾天后,再次路過(guò)這條小巷,想去看一下那位老人,但這一切卻如一個(gè)晴天霹靂,把我驚住了.那位老人已與世長(zhǎng)辭了,隨著樂(lè)器的伴奏和法師的誦經(jīng)那位老人步入另一個(gè)世界,我無(wú)語(yǔ),仿佛世界已定格在這個(gè)畫(huà)面,眼淚也情然的流了下拉.我責(zé)怪自己無(wú)能,不能去挽救老人,我想我如果是一名醫(yī)生,那位老人也不至于這樣了.
從這天起,我立志要成為一名醫(yī)生,一名優(yōu)秀的醫(yī)生,從那起,白求恩便成了我的榜樣,我下定決心要努力的去學(xué)習(xí),我常常想象以后的樣子,但成功人士的背后總會(huì)有挫折和困難,每次我想放棄的時(shí)候,就想起那位那人,我告訴自己說(shuō):“你一定要堅(jiān)持下去,將來(lái)一定是一位出色的醫(yī)生.”此時(shí)我的心中便雨過(guò)天晴,心中架起了一座美麗的彩虹橋,這足夠讓我有勇氣,繼續(xù)的為我的夢(mèng)想打拼下去,于是心中的那座彩虹橋再也沒(méi)有消失過(guò),它成了讓我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓我努力拼搏.
希望在國(guó)際年后,我會(huì)成為一名出色的醫(yī)生,那是我心中的彩虹會(huì)去支持鼓勵(lì)每位病人,那是我心中的彩虹一定會(huì)更美.
心中的彩虹初中作文2
心中的彩虹永存,無(wú)論現(xiàn)實(shí)是如何陰暗,希望、積極、樂(lè)觀的光芒都永遠(yuǎn)不會(huì)消失——題記。
滂沱的大雨兇猛地打擊在窗上,我在書(shū)桌前靜靜看著外界那似乎無(wú)盡的大雨,但是沒(méi)多久,雨聲漸漸地減弱,一縷金色的陽(yáng)光撕開(kāi)了烏云照亮了大地,剎那所有烏云退去,一道美麗的彩虹橫亙?cè)诹嗽贫,我笑了?/p>
作為一個(gè)一心為國(guó)為民的詩(shī)人,在官場(chǎng)中的你不是最成功的,但卻是最頑強(qiáng)的,在官場(chǎng)中的黑暗中,你用心中那美麗的彩虹照亮了自己,輕吟著“千淘萬(wàn)漉雖心苦,吹散狂沙始到金。”在黑暗中奮力拼搏,頑強(qiáng)的紅、橙光芒在心中跳動(dòng)。
縱使前方是九曲的黃河,是狂風(fēng)暴雨,你仍是一心向著美好而去,黑暗里你心中彩虹的光芒更加耀眼。
然而你的斗志只是徒勞的,在斗爭(zhēng)中你已老去,貶官、發(fā)配,這一切是如此殘酷,卻又是如此真實(shí)。
歸來(lái)的你雖斗志不減,但你知道,憑你自己的能力與現(xiàn)在的狀況是不能實(shí)現(xiàn)的,于是你揮筆弄磨,寫(xiě)下了:“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!庇迷(shī)歌把心中的彩虹的希望傳遞給后來(lái)人,你堅(jiān)信:新生的事物必將把衰朽的超越。彩虹上那層耀眼的光芒已褪去,但是希望那溫和的.黃、綠光芒鋪滿在了上方。
退出官場(chǎng)的你居住在簡(jiǎn)陋的屋中,自給自足,與平民百姓一般過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活,倒也是換了,無(wú)憂。
陽(yáng)光下你手捧一卷書(shū),靜靜地閱讀。
白云下你與友人玩樂(lè),開(kāi)心地生活。
月光下你輕撫素琴,默默地彈奏。
你心中已沒(méi)有官場(chǎng)的煩惱,宦海的分憂已離你遠(yuǎn)去,世俗中的爭(zhēng)斗已化為清風(fēng)飄去,紅塵中的滾滾磨難已脫出心頭,你還是你,但心卻已變得平淡。
連你自己都不知道,你心中的彩虹也透出了青、藍(lán)、紫三種淡雅,沉凝的顏色,你的心境也隨之而變,淡泊名利,與世無(wú)爭(zhēng),青蘋、青苔見(jiàn)證了所有。
彩虹遠(yuǎn)掛于天邊,我伸出手,似乎想抓住它,我知道這不可能,但一道別樣的彩虹也在我心中豎起,如你般光彩耀眼,溫和柔順,淡雅出塵。
你無(wú)愧于你的稱號(hào)“詩(shī)豪“劉禹錫。
心中的彩虹初中作文3
翻卷的流云,在一抹明快的藍(lán)中疾走著,如千軍萬(wàn)馬,幾點(diǎn)綠意驕傲地點(diǎn)綴枝頭,讓人心曠神怡,一彎彩虹高懸天際,映入心里,靜靜地回想那心中的彩虹。
蒙蒙細(xì)雨,如斷了線的珠子,籠罩著大地。在經(jīng)歷了考試的失敗后,媽媽決定領(lǐng)我出去游玩。我們?cè)谶@令人壓抑雨天出發(fā),來(lái)到了一片山坡,山坡上開(kāi)滿了各種顏色的絕美的花兒,恰似那彎彎的彩虹。
我的心情豁然開(kāi)朗,媽媽牽著我的手,在山坡上一塊干凈的條石上坐下。她靜靜地整理我的衣襟,眉宇間有著淡淡的笑意,安詳?shù)难凵駵厝岢梢坏烂利惖牟屎。媽媽的手指向我們身下正在風(fēng)雨中搖曳的花兒,輕輕問(wèn)我:“孩子,看看那些小花,你有什么感覺(jué)呢?”我沉吟半晌:“我覺(jué)得糟透了,狂風(fēng)暴雨會(huì)讓它們?nèi)A麗的'花瓣掉落,讓它們纖細(xì)的—葉折斷的。”媽媽淺淺地笑著,嘴角彎成了一道彩虹,“不,孩子,無(wú)論多大的風(fēng)雨,只要花兒是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的,它終將會(huì)迎來(lái)晴空和彩虹,倒下的花,是因?yàn)樗鼈儧](méi)有那份克服困難的勇氣和毅力!眿寢尷w巧的雙手摸索著我的肩胛,“對(duì)于那些堅(jiān)強(qiáng)的花兒來(lái)說(shuō),這只是大自然小小的考驗(yàn),對(duì)于人來(lái)說(shuō),又何嘗不是呢?”媽媽的眉似嘛彎彎的彩虹,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“一次考試的失敗不算什么,媽媽希望你能堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái),克服困難,做最堅(jiān)強(qiáng)的花兒,迎接那道最美的彩虹!
霎時(shí)間,我的心里一片光亮。雨點(diǎn)像一個(gè)頑皮的孩童,伸出小手撫摸著我的臉頰,癢癢的。我靜靜地坐著,許久,雨終于停了,迷蒙的水霧褪去了灰蒙蒙的長(zhǎng)衫;没梢活w顆晶瑩圓潤(rùn)的珍珠,點(diǎn)綴在花兒七彩的花瓣上。晴空如洗,一彎彩虹出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的天邊,七色的光芒點(diǎn)染,萬(wàn)物俱羞。我看得癡了,水珠映襯著美麗的彩虹,微風(fēng)拂過(guò),水珠攜著那七色的光芒悄然落地,激起無(wú)數(shù)水花,也濺入我的心里。
一道彩虹從天飄落,恰似那點(diǎn)點(diǎn)漣漪,蕩漾心頭。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,乘者我心中的彩虹,在風(fēng)雨中翱翔。
心中的彩虹初中作文4
已經(jīng)很久沒(méi)有看到過(guò)彩虹了,從我有記憶開(kāi)始,我好像只在五歲那年見(jiàn)過(guò)一次彩虹。那是一個(gè)平常的雨后的上午,我和媽媽正走在回家的路上,突然,媽媽順勢(shì)一指,對(duì)我說(shuō):“看,彩虹!”我猛地抬起頭,只看見(jiàn)天邊一道彎彎的小橋架在那兒,顏色雖然豐富卻很淺,仿佛一眨眼就要與天空融為一體,我當(dāng)時(shí)想:“這彩虹,還沒(méi)有我用彩筆畫(huà)出來(lái)的好看呢。”
后來(lái),我通過(guò)各種各樣的方式再現(xiàn)了彩虹,在陽(yáng)光下吹泡泡,在白熾燈下觀察媽媽亮閃閃的手鏈,總是有一束絢麗多彩的光映入我的眼簾,那時(shí)正是想象力滋長(zhǎng)的年紀(jì),望著那小小的甚至有些刺眼的光,我仿佛看到了牛郎織女在彩色的鵲橋上相會(huì),看到了李白杯中那滴滴斷腸酒再一次幻化成詩(shī)篇,看到了九尾狐神齊的魔法把世界涂成了彩虹的模樣,我多么迷戀這奇妙世界的奇觀啊,我疑惑的是普通的單純的白光,怎么會(huì)如此繽紛美麗,這種色彩,怎么永遠(yuǎn)無(wú)法用調(diào)色板調(diào)出,為什么我每次人造“彩虹”時(shí),母親總會(huì)站在我身后,偷偷地抿嘴淺笑。
兒時(shí)的美好會(huì)隨著長(zhǎng)大而消失殆盡,處于青春期的'暴躁的我,開(kāi)始拒絕贊美世間萬(wàn)物,總是提出與他人相反的意見(jiàn),與這個(gè)世界格格不入,再也沒(méi)有看到過(guò)什么彩虹,我的小小的心田變得灰暗而單調(diào),不知何時(shí),歲月爬上了母親的眼角,一笑,細(xì)紋緩緩展開(kāi),像一只樸素的蝶,泛著淡淡的詩(shī)意,我開(kāi)始無(wú)視母親的目光,偶爾地一次兩眼相對(duì),我看到了母親眼底那粲然的星空,輕柔的目光述說(shuō)著無(wú)盡關(guān)愛(ài)和擔(dān)心,比彩虹更美麗,比月光更動(dòng)人,比陽(yáng)光更溫和,心中的一些東西仿佛破了,流出彩虹似的水,于是時(shí)光倒轉(zhuǎn),又回到了五歲的那個(gè)上午。
對(duì)彩虹的感情是飄忽不定的,時(shí)而冷眼相對(duì),時(shí)而又愛(ài)到極致,但心中的彩虹是永恒的,我只有一輩子愛(ài)她的權(quán)利,因?yàn)樗,我能享受生的喜悅,也是她,給了我每個(gè)漫漫長(zhǎng)夜最溫暖的關(guān)懷,突然間,眼眶就濕了,望著她,眼前又幻化出一道彩虹,向我微笑著,很美,很美……
心中的彩虹初中作文5
人生就像遼闊的大海,一眼望不到邊,可終究有它的盡頭。正如大海有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)卻波濤洶涌一樣。生活不總是一帆風(fēng)順的,難免會(huì)有磕磕碰碰。所以,人生更多的是像一片天,時(shí)兒陽(yáng)光明媚,時(shí)兒烏云密布,不過(guò)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。人生的變化,最主要是在于人的思想和心態(tài)。
每個(gè)人的想法不同,所以,人生也有不同,如面對(duì)困境,孟子說(shuō):“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”,你是否能有所感觸?
因?yàn)樯钤谶@片藍(lán)天下,所以我的心中架起了一道彩虹——我堅(jiān)信,自己是最棒的!
一棵小草,它永遠(yuǎn)不能成為大樹(shù),參天聳立,可是,它卻能擁有“春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng);一滴水珠,它永遠(yuǎn)不能成為江河,一瀉千里,可是,它卻能擁有穿透巖石的執(zhí)著;一顆星星,它永遠(yuǎn)不能成為月亮,光輝皎潔,可是,它卻能擁有甘為點(diǎn)綴的犧牲;一個(gè)平凡的.我,也許只是蕓蕓眾生中最最普通的一員,但是,我也能超水平發(fā)揮,放出最耀眼的光芒。因?yàn),我?jiān)信,我是最棒的!
我常在想,我沒(méi)有牛頓的智慧,沒(méi)有貝多芬的天賦,我能干什么?我會(huì)干什么?不過(guò),我想他們之所以成功是因?yàn)樗麄冃闹杏袑儆谒麄兊牟屎纾撬偈棺约呵斑M(jìn)。雖然現(xiàn)在的我,沒(méi)有豐富的人生閱歷,沒(méi)有深刻的人生感悟,但是,再平凡的人也有他的夢(mèng)想。當(dāng)我從膽小怕事變得知難而進(jìn),當(dāng)我從懵懂無(wú)知變得博古知今,當(dāng)我從自卑走向自信,當(dāng)我一步步地朝著我的理想前進(jìn)時(shí),心中的彩虹,它一直陪伴著我。
曾經(jīng),一面臨考試,我就是心驚膽戰(zhàn),許多考題明明知道做,卻因?yàn)椴幌嘈抛约,總是?xiě)錯(cuò)。因此,我覺(jué)得自己很沒(méi)用,甚至放棄努力?蛇@樣只會(huì)讓我離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn),于是,我調(diào)整心態(tài),選擇相信自己,F(xiàn)在,面對(duì)著每場(chǎng)考試,我都是以平常心來(lái)對(duì)待,自信讓我交出一份完美的答卷,我知道我也能用手中的畫(huà)筆描繪未來(lái)美麗的藍(lán)圖。
心中的彩虹,你是五彩斑讕的,因?yàn)橛辛四,所以我的生命才更精彩?/p>
我終于明白了李白所說(shuō)的:“天生我材必有用!蔽腋屑ど系劢o我的恩賜,我一定會(huì)把心中的彩虹真正地升上藍(lán)天!
心中的彩虹初中作文6
“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這首《真心英雄》的歌雖然大家都很熟悉,但是,你對(duì)它的歌詞含義并不一定有很深刻的理解,要知道,我也是通過(guò)一件事情之后,才對(duì)它有了全新的認(rèn)識(shí)。
那是小學(xué)五年級(jí)的一天。記得學(xué)校要舉辦一個(gè)演講比賽,每個(gè)班必須推薦一名同學(xué)參加,于是,我們班的班主任馬上就選定了我。隨著比賽的時(shí)間一天天推進(jìn),我的準(zhǔn)備活動(dòng)也越來(lái)越緊張起來(lái):搜集材料、準(zhǔn)備稿件。再接下去,n遍口干舌燥地背稿、n次汗流浹背地演練……直到最后比賽。
比賽開(kāi)始了。場(chǎng)上的選手你來(lái)我往,個(gè)個(gè)唇槍舌劍。上場(chǎng)前,我其實(shí)一直很緊張,手心里的汗就像泉水一樣不斷涌出來(lái),腦子里因?yàn)榉捶磸?fù)復(fù)想著要如何為班上爭(zhēng)光,所以心里也就反反復(fù)復(fù)把那篇熟悉得不能再熟悉的稿子背來(lái)背去?墒,真的輪到我上場(chǎng)時(shí),一種神圣的職責(zé)油然而生:莫名其妙地是——那種緊張的情緒自然而然地消失了,取而代之的是——賽場(chǎng)上揮灑自如的超常發(fā)揮和一種能夠感染自我、感動(dòng)他人的氛圍。
功夫不負(fù)有心人。比賽結(jié)果,我得了全校的演講第一名,那種激動(dòng)之情真是難以言表!等到上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我卻變得平靜淡定,變得沒(méi)什么激動(dòng)了,因?yàn)槲抑溃哼@是一個(gè)月來(lái)努力奮斗、刻苦打拼的結(jié)果。誰(shuí)也不會(huì)知道,我這一個(gè)月里吃過(guò)多少苦、流過(guò)多少汗、哭過(guò)多少回。誰(shuí)也不會(huì)明白,在這一個(gè)月里,我也曾想過(guò)放棄,我也曾想到過(guò)退出。但是,老師寄予在我身上的`希望和同學(xué)給予我的鼓勵(lì)使得我堅(jiān)強(qiáng)地支撐到了最后,是他們,讓我體會(huì)到了破蛹化蝶后成功的快樂(lè)。
現(xiàn)在的我已慢慢懂得:要經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。當(dāng)時(shí),我并不知道,那種成功的動(dòng)力就是源自心中的彩虹。歷經(jīng)這么多的磨難,總算看到了我心中的彩虹——它看上去那么美,四周環(huán)繞著璀璨的光輝,折射出一道道奪目的光彩,而這光彩的背后是向人們講述這樣一個(gè)道理:成功——其實(shí)就是在你快堅(jiān)持不住的時(shí)候再堅(jiān)持一下!
心中的彩虹初中作文7
每個(gè)人的心里,都有一個(gè)美好的回憶,幸福的烙印。而我心中,就有一個(gè)美麗,一份幸福,一絲甜蜜,它在我心中,就像那暴風(fēng)雨過(guò)后的彩虹,受到心理創(chuàng)傷時(shí),就會(huì)出現(xiàn)。
一天,放學(xué)回家后,便被爸爸叫了過(guò)去,對(duì)我說(shuō)了很多,全都是老師們對(duì)他說(shuō)的學(xué)校里的不好風(fēng)氣,結(jié)果,爸爸二話沒(méi)說(shuō),從頭到尾狠狠的教育我,在我記憶中,爸爸那眼神,就是恨鐵不成鋼,望女不成風(fēng)的眼神。那嚴(yán)厲的面龐和謾罵,令我委屈,于是我接著去廁所的理由,跑了出去。
“雯雯姨,你在里面嗎?你咋還不出來(lái)?再不出來(lái)我進(jìn)去嘍!蓖馍庈帉(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了,慌忙擦掉眼角的眼淚,對(duì)他說(shuō),“你進(jìn)來(lái)吧”,當(dāng)他進(jìn)來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)我怔住了“雯......雯雯姨,你怎么哭了?誰(shuí)欺負(fù)你了嗎?”他問(wèn)我!昂呛牵瑳](méi)有沒(méi)有,我眼睛里進(jìn)沙子了,揉的”我捂著臉說(shuō)!澳憔褪强蘖寺!別哭了好不好,不哭了啊”說(shuō)這還用她的小手幫我擦眼淚,看著他那擔(dān)憂的面龐,我心里不但感動(dòng),更多的是幸福、溫暖。之后,他用她的小手牽起我的大手,對(duì)我說(shuō)“雯雯姨哭了就丑了,雯雯姨不哭了,不哭了啊”軒軒就像個(gè)大人一樣哄著我,那時(shí),我的感覺(jué)是陰沉的.雨季,突然出現(xiàn)了彩虹,溫暖了我的心。
軒軒的行為,是雨季里照耀我的彩虹,單單照耀我的心。而生活的彩虹,是照耀所有人的。
我的外甥--我心中的彩虹
心中的彩虹初中作文8
每個(gè)人心中都有一道美麗的“彩虹”。當(dāng)我步入中學(xué)校園后,才發(fā)現(xiàn)自己心中的那道“彩虹”最燦爛!
我心中“彩虹”是由許許多多的元素組成的。紅色是充滿活力的體育課;黃色是悠久厚重的歷史課;橙色是快樂(lè)的英語(yǔ)課;綠色是輕松愉快的美術(shù)、音樂(lè)課;青色是非常有趣的生物和地理課;藍(lán)色是高雅并富有內(nèi)涵的語(yǔ)文課;而紫色是神秘玄妙的數(shù)學(xué)課。
紅色,充滿活力的色彩,坐在教室里上了一整天的課,終于到了體育課時(shí)間,緊張忙碌的情緒一下子放松了。體育課上,同學(xué)們自由自在地跑步、打球、做游戲。大汗淋漓,痛快之極!紅色——活力的顏色。
橙色,富有激情的色彩,它正如我們的英語(yǔ)老師那般熱情。每次英語(yǔ)課,課堂上總是充滿了快樂(lè)。英語(yǔ)課上,同學(xué)們被老師的熱情與朝氣感染了,一個(gè)個(gè)積極發(fā)言認(rèn)真聽(tīng)講。橙色——激情的顏色。
黃色,厚重的色彩,那歷史課便是這黃色。它讓人覺(jué)得古老的'歷史,歲月的悠長(zhǎng)。歷史課,帶領(lǐng)我們走進(jìn)了華夏五千年悠悠歷史長(zhǎng)河。黃色——悠久的顏色。
綠色,輕松的色彩,要說(shuō)同學(xué)們最喜歡什么課,那一定是劉大師的美術(shù)課了。在美術(shù)課上,劉大師游刃有余的圖畫(huà),還有他那幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。綠色——快樂(lè)的顏色。
青色,有趣的色彩,地理、生物也是大家比較喜歡的學(xué)科。在這兩門課上,我們懂得了很多以前不知道的科學(xué)知識(shí),領(lǐng)略到大自然的神奇。青色——神奇的顏色。
藍(lán)色,高雅的色彩,語(yǔ)文,就如這平靜深沉的藍(lán)色,高雅富有內(nèi)涵。語(yǔ)文課上,靜下心閱讀一篇篇美文,深深陶醉于其中,那優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句,使人獲益匪淺。藍(lán)色——高雅的顏色。
紫色,神秘的顏色,紫色,總給人一種變換無(wú)窮的神秘。數(shù)學(xué)也是如此。數(shù)學(xué)雖是那么地difficult(難),但又是那么interesting(有趣)。老師在黑板上寫(xiě)題,同學(xué)們?cè)谙旅媸帜X高速運(yùn)轉(zhuǎn),五分鐘過(guò)去了,同學(xué)們興奮地討論著答案……紫色——變幻莫測(cè)的顏色。
五彩斑斕,青春的顏色,我們的青春就如這“彩虹”,五顏六色,充滿活力。每個(gè)人都是不同的色彩,獨(dú)立的呈現(xiàn)。當(dāng)我們共同努力,把自己的色彩發(fā)揮地艷麗時(shí),我們的青春便組成一道絢麗的“彩虹”。
心中的彩虹初中作文9
八月秋高,狂風(fēng)怒號(hào)。暴雨猝至,豆大的雨點(diǎn),帶著“噼噼啪啪”的聲響,砸到那間破落的茅草屋上。
你孑然一身,靜默獨(dú)坐。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,刻著條條皺紋,更顯出你那被痛苦蕩滌的神色。“遙想當(dāng)年的我,少年意氣,才華睥睨群雄,渴望為國(guó)效忠,保衛(wèi)中原,可如今……”你只好暗自嗟嘆,望向窗外,一任階前點(diǎn)滴到天明。
這一場(chǎng)暴風(fēng)雨,徹底撼動(dòng)了大宋王朝的根基。北宋早已成為歷史的云煙,而南宋,那個(gè)被山外青山樓外樓遮住朦朧睡眼的小朝廷,又?jǐn)嗨土四阕詈蟮南M?/p>
你沉思默想,不知不覺(jué)跨出門外。讓你驚奇的是,雨不知在何時(shí)就已停息,抬望眼,天上是毒辣的太陽(yáng),炙烤著大地。門前的小道也變了樣,一望無(wú)際,黃沙漫天飛舞,再無(wú)青翠與幽深,只有廣袤與蒼茫。
你穿著一身盔甲,容光煥發(fā),精神抖擻,看上去,你已不再是一個(gè)將至風(fēng)燭殘年的老夫,而是一個(gè)渴望建立功勛的年輕士兵。你的手中,握著一把鋒利的長(zhǎng)矛,閃著寒光,直指蒼穹。
這時(shí),你看著敵人向你沖過(guò)來(lái)。在你的身體里,一股在血液中潛滋暗長(zhǎng)的力量頓時(shí)爆發(fā)。你毅然跨上的盧戰(zhàn)馬,用年輕時(shí)的自信與勇氣,如一道霹靂,沖向敵人。你咬緊了牙,雙目瞪得渾圓,炯炯的眼神,詮釋著視死如歸的決心。
忽然,在一瞬間,敵人就仿佛蒸發(fā)了一樣,神秘地消失了。茫然四顧,周圍的一切都開(kāi)始漸漸離你遠(yuǎn)去……
你睜開(kāi)雙眼,眼前仍然是破敗的四壁。起身,推開(kāi)門,仍然是風(fēng)雨大作,一片混沌。沙場(chǎng)呢?坐騎呢?敵人呢?一切,原只是南柯一夢(mèng)。
你的心墜入了谷底,墜入了無(wú)邊的深淵與黑暗。遙望天邊,那青山依舊,卻再也不是大宋的河山。你無(wú)能為力,只能眼睜睜地看著它們落入敵手。
未酬的`壯志,亙古的愁緒,化作兩行渾濁的老淚,它是滾燙的,也是冰冷的。
你不能自已,用血淚感喟:“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)!比竹R一生,唯有來(lái)世。
報(bào)國(guó)無(wú)門的你,唯有僵臥孤村;心在天山的你,只能身老滄州。在歷史的天空里,你匆匆飛過(guò),卻留下一道最美的彩虹,在千年的風(fēng)霜后,在后人的心中依舊亮麗。
心中的彩虹初中作文10
成績(jī)發(fā)了下來(lái),那是一個(gè)低得讓我恐懼的分?jǐn)?shù),這分?jǐn)?shù)好像一道閃電,正中劈在我頭上,擊的我全身發(fā)軟,心一陣緊似一陣的痛,就像一條蛇正死死纏住我的脖子,抽干我的思想。淚,緩緩流過(guò)一個(gè)叫心的地方。
初二這一年,我學(xué)會(huì)了什么,知道了什么,日子是迷惘的嗎?要初三了,已經(jīng)是初三的.學(xué)生了,到底想怎么辦?我不禁偷偷問(wèn)自己,可是,心里只有沉默,不知道答案。一串串淚珠酸澀無(wú)奈的像掉了線的珠子,狠狠砸在了腳上。
“莫斯科不相信眼淚”,小時(shí)候,在萬(wàn)眾人中受捧,五彩繽紛的日子要到頭了,不是嗎?不經(jīng)意間。要從擺滿鮮花與掌聲的房間搬到黑暗的房間,我想重新飛上青天,可又那么力不從心,我驚訝,但是,現(xiàn)實(shí)是我失去了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,悲傷之后,便用眼淚來(lái)發(fā)泄,但,那總讓人覺(jué)得經(jīng)歷艱辛卻無(wú)人理會(huì)。
多少個(gè)深夜凌晨,捧著一卷書(shū),坐在昏暗的燈光前,在這個(gè)看似平靜的深夜,又有多少人在和我一樣刻苦,而我,只能比他們多熬一刻,深夜里,萬(wàn)家燈火熄滅,又何嘗發(fā)現(xiàn)一個(gè)女孩在落淚,時(shí)常痛恨自己,這條路是自己選的,又有什么好哭的呢?但努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲,聽(tīng)著潮水般的掌聲為勝利者響起,看著嬌艷的花兒為成功者綻放,只可惜那人不是我。
風(fēng)雨過(guò)后,會(huì)出現(xiàn)彩虹,那眼中有淚,心中會(huì)不會(huì)出現(xiàn)彩虹呢?我努力思考,想追尋答案,有沒(méi)有人能隨隨便便的成功?有沒(méi)有鮮花能不經(jīng)歷風(fēng)雨的磨礪?有沒(méi)有果實(shí)能不經(jīng)歷蟲(chóng)害的考驗(yàn)?在這一次次搜尋中,我有了一個(gè)答案,淚水的果實(shí),便是彩虹了。
我明白了,眼淚不只代表你有著迷惘的過(guò)去,不代表你是一個(gè)弱者。冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信,落日后還會(huì)再升起,月缺后還會(huì)月圓,只要信念在,只要心中的彩虹在,明天一定繽紛炫彩。
初三,我終于知道該學(xué)會(huì)什么,該知道什么了,到了該擦干淚水,揮揮衣袖,帶上久違的笑容與勇氣起航了。
也許還會(huì)再流淚,但只要心中有彩虹,明天還會(huì)晴朗依舊。
心中的彩虹初中作文11
輕輕地,我,伴著清風(fēng),踮著足尖來(lái)到青青校園,風(fēng),吹過(guò)指尖,吹動(dòng)我的發(fā)梢,閉上眼,沉醉在這夢(mèng)境,開(kāi)始了我的尋找——題記
叢林小徑,芳草萋萋,十分幽寂,顯得那么誘人,那么美麗。引發(fā)了我的無(wú)限遐想,在我的旅途中,是否遇見(jiàn)它?我心中的彩虹橋。
那個(gè)陰雨綿綿的下午,我獨(dú)自漫步在街頭,任由那風(fēng)雨隨意飄落,品味“雨漫街頭”的場(chǎng)景。
“喂,等等我。。。。。!痹谄焚p雨的'同時(shí),一種聲音,打破寂靜,回頭一看,她打著傘,背著可愛(ài)的書(shū)包,手中卻又拿一把傘,另一只小手,放在口袋急沖沖向我奔來(lái),“干什么?”茉莉。她叫茉莉,像茉莉花一樣白嫩美麗,是我的鄰居。只見(jiàn)她累得氣喘吁吁“你也不等我,喏,給你傘。也不怕淋濕,還有手套”。她埋怨道。突然,我感到一股暖流,涌上心頭。此時(shí)的雨,是甜的。我沖她笑一下:“走吧,一起回家!闭f(shuō)著,我打上那把她送我的傘,套上她送我的手套,同她走在回家的路,微笑著,街道上仿佛多了兩只快樂(lè)的小鹿。太陽(yáng)看到馬路邊,街道旁,有兩朵絢麗開(kāi)放的小花,開(kāi)心的跳著,撥開(kāi)烏云,欣賞著。天晴了,雨停了,在天邊出現(xiàn)一到靚麗的彩虹。是她,展開(kāi)了我“尋找彩虹”的飛翼。那一年,我七歲,她八歲。
時(shí)間,漸漸飛逝。
有一天,像往常一樣,我與她在公園玩,玩的盡興。黃昏,一道道晚霞穿過(guò)云彩,照映在我倆的臉上。玩累了,坐在路旁的長(zhǎng)椅!敖裉焱娴恼姹M興對(duì)吧?”我開(kāi)心的問(wèn)!澳莻(gè)”,茉莉臉上泛起淡淡的紅“我,要搬家了。”說(shuō)完,她低下了頭。我失去了剛才的玩性。這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。那天,我沒(méi)有說(shuō)什么,沉默的回了家。
幾天后,在我上網(wǎng)時(shí),看見(jiàn)這樣一個(gè)信息:
“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友,經(jīng)常見(jiàn)哦!
--------茉莉
那時(shí),我哭了,傷心的哭了。我為什么不珍惜那幾天的時(shí)光呢?哭過(guò),回想起我們共同的時(shí)光,每一個(gè)笑臉。我又開(kāi)心地笑了,心中又一次出現(xiàn)那一道彩虹。那一年,我九歲,她十歲。
人生旅途,漫漫長(zhǎng)路。不要錯(cuò)過(guò)那彼岸的櫻花,如果錯(cuò)過(guò)了,不要灰心,等待那更絢麗的彩虹橋。
心中的彩虹初中作文12
在我的心中,有許許多多的榜樣。他們是我心中的彩虹。
荊軻
荊軻,當(dāng)你吟唱“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”時(shí),你可曾想過(guò)刺殺秦王之事一旦失敗,將會(huì)怎樣?當(dāng)那圖窮匕見(jiàn)之時(shí),你可曾想過(guò)你的成與敗?當(dāng)你行刺不成、面臨死亡時(shí),你又曾想過(guò)祖國(guó)希望的破滅?我相信,這一切的一切你都想過(guò),但你,還是承擔(dān)起這重任。你為了一國(guó)之君,一國(guó)的'黎民百姓,甘愿踏上這不歸之路!成,荊軻死;敗,荊軻亦死?赡氵是盡你最大的努力去拼搏。這,是多么的勇敢無(wú)畏!荊軻,你是我心中的彩虹。
花榮
花榮,在你多次護(hù)救宋江時(shí),在你與敵將比斗槍法時(shí),在你一箭射斷方天畫(huà)戟的絨絳之結(jié)時(shí),你知不知道你那十分坎坷的命運(yùn)?你為了宋江,為了梁山,拼戰(zhàn)沙場(chǎng);還是為了宋江,為了梁山,你與吳用一起吊死在了蓼兒洼。這,是多么的忠義雙全!花榮,你是我心中的彩虹。
岳飛
岳飛,你為了南宋的人們與江山,征戰(zhàn)于沙場(chǎng),令金兵聞風(fēng)喪膽;你為了宋朝的皇帝,不斷地以忠言相勸;你為了岳母所刺的“精忠報(bào)國(guó)”,以死報(bào)國(guó),毫無(wú)怨言。當(dāng)十二道金牌下達(dá)時(shí),你有兩個(gè)選擇,從或不從。不從者,不忠不義;從者,必死無(wú)疑。你,毅然決然地選擇了從。這,是多么的精忠愛(ài)國(guó)!岳飛,你是我心中的彩虹。
這些七色的彩虹永遠(yuǎn)在我心中,他們是我的榜樣,他們是我的英雄!每當(dāng)我記起其中的一道時(shí),我的心中便好似升起了一顆明星,指引著我不斷的向前,向前,向前……
心中的彩虹初中作文13
電視屏幕上的一瞬,把我深深吸引——靈活的手指,投入的神情,悠揚(yáng)的音樂(lè),這52個(gè)白鍵和36個(gè)黑鍵,就能奏出如此優(yōu)美的樂(lè)章!
初春·遇上·待放的彩虹
我年幼的心被好奇填滿,鋼琴那旖旎的世界,究竟是怎么樣的呢?終于,機(jī)會(huì)來(lái)臨。小學(xué)的才藝展示,學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位鋼琴老師,演奏的是周杰倫的《彩虹》。她那靈活的手指,優(yōu)雅的背影,人曲交融的場(chǎng)景,深深嵌在我的腦海中。我迫不及待地讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班,不停地練習(xí)大小和弦。每天兩個(gè)小時(shí),從不間斷。
盛夏·迎難而上·明媚的彩虹
“馬上要有一個(gè)鋼琴比賽,你選一個(gè)曲子參加吧!”鋼琴老師說(shuō)。“行,就選周杰倫的《彩虹》!”我邊回答,邊下決心,一定要好好準(zhǔn)備。練著練著,一個(gè)八度冒了出來(lái)。手太小了,怎么也跨不過(guò)來(lái)。我不斷地嘗試,仍是不行。我夜不能寐,冥思苦想。月光探頭進(jìn)來(lái),陪伴我左右。一個(gè)念頭在腦中閃現(xiàn)——可以用右手幫左手彈一個(gè)音!這個(gè)問(wèn)題解決了,新的問(wèn)題又一個(gè)個(gè)冒出來(lái)了——一個(gè)和弦彈錯(cuò)了,整個(gè)一小節(jié)聽(tīng)起來(lái)都不對(duì);一會(huì)兒彈錯(cuò)一個(gè)音;一會(huì)兒又忘踩踏板……“哪里有彩虹告訴我,能不能把我的愿望還給我。為什么天這么安靜,所有的云都跑到我這里!卑橹恫屎纭返男,帶著失落的感慨和挑戰(zhàn)的興奮,我每天在鋼琴的世界里縱橫馳騁。
季夏·成功·盛開(kāi)的彩虹
比賽前一晚,無(wú)眠。想到第二天要比賽,有些激動(dòng),有些緊張,腦子里不時(shí)回想譜子。月光越過(guò)樹(shù)梢,闖進(jìn)臥室,灑在床沿。“既然睡不著,不如看看別人彈的這首曲子!”打開(kāi)手機(jī),帶上耳機(jī),雙手虛擬地伴著音樂(lè)起舞!耙苍S時(shí)間是一種解藥,也是我現(xiàn)在正服下的毒藥”!恫屎纭返男稍谛闹谢仨,一輪彩虹在我的`指尖冉冉升起。音樂(lè)會(huì)上,亮麗的琴聲徐徐響起,手指在琴鍵上輕快地舞蹈,從低音滑到高音,時(shí)而舒緩如溪流,時(shí)而湍急如飛瀑,時(shí)而清脆如珠落玉盤。表演結(jié)束,臺(tái)下響起熱烈的掌聲。
天空,是被雨洗過(guò)的蔚藍(lán);白云是被雨濾過(guò)的縹緲。在遙遠(yuǎn)的天際,現(xiàn)出了一架彩虹,如我心中的彩虹,用希冀之光,讓我的夢(mèng)想熠熠生輝。
那一瞬間,我心中的彩虹是那樣美麗又耀眼——那是關(guān)于信念和執(zhí)著的華麗樂(lè)章。
心中的彩虹初中作文14
彩虹出現(xiàn)風(fēng)雨后,成功來(lái)自磨難中。這句話我體會(huì)最深。
“二!焙,走出教室,天一下變得昏暗起來(lái),陣陣狂風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙直響,空氣中彌漫著令人窒息的塵土,頃刻間,暴雨如傾盆般下了起來(lái),砸在頭上,竟是那樣的痛。
其實(shí)是我的心在痛,一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋,兩次大考都沒(méi)及格。同學(xué)的眼神,爸媽的問(wèn)詢,老師的催促,我如驚弓之鳥(niǎo),不知呆在哪兒才好。有時(shí)躲在屋里罵自己笨,罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨,有時(shí)又常常在窗前看看外面的東西,極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對(duì)面是一所聾啞學(xué)校,除了學(xué)生有些“特殊”,與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。每次看到聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路,盲孩子有“說(shuō)”有“笑”講著什么,我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸,也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者,我們都是弱者,只是“弱”的地方不同罷了。
雨過(guò)風(fēng)停的操場(chǎng)上,聾啞班的孩子在上體育課,他們一圈一圈地跑著,絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想,他們這樣跑,有什么意思呢?即使他們變得很健壯,大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上的。后來(lái),他們拔河,兩組人拽那根大繩子,沒(méi)有吶喊的聲音,可他們的表情、動(dòng)作告訴我:他們很努力!我沒(méi)看出誰(shuí)贏了,隨即便有一組人跳了起來(lái),他們跳躍著,互相的拍打著,臉上是發(fā)自內(nèi)心喜悅的笑容。
我突然意識(shí)到:弱者發(fā)不出這樣的笑,這是強(qiáng)者的笑,是成功者的笑!
好像童話一般,剛剛還烏云密布的天空,霎時(shí)變得明朗起來(lái),一道絢麗多姿的彩虹,在陽(yáng)光的`照耀下,給每個(gè)孩子都罩上一圈七彩光暈,好美!
生命沒(méi)有為他們帶來(lái)完美,但他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗,讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去,讓歡笑灑了進(jìn)去!
我站在窗口,看得如癡如醉,人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的,總要經(jīng)歷一翻風(fēng)雨的磨難。但風(fēng)雨過(guò)后,肯定有勝利的彩虹,風(fēng)雨越大、越猛,彩虹的美就越絢麗、越壯觀。
試著走進(jìn)風(fēng)雨,去尋找心中的彩虹,一定會(huì)重新找到自我。我隨即把桌上寫(xiě)滿憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)兒丟進(jìn)了廢紙簍,連同一度黯淡的心情。
心中的彩虹初中作文15
彩虹是美麗的化身,它象征著一個(gè)又一個(gè)美好的品質(zhì)。曾幾何時(shí),我的心中也出現(xiàn)過(guò)這樣幾道美麗的彩虹,綻放出了迷人的光輝。目光停留在我的第一次演講比賽上。那時(shí)的我,代表我們學(xué)校到市里參加這項(xiàng)活動(dòng)。我講述的內(nèi)容是一位位偉人通過(guò)不懈的努力與艱辛,最終獲得了真正成功的.故事。為了這次比賽,我曾在炎炎烈日下練習(xí)我的站姿;曾在老師、父母面前一遍又一遍背誦著文稿;我曾在書(shū)山題海中尋覓著那幾句我所需的優(yōu)美片段;曾在鏡子面前反復(fù)比劃著那些枯燥無(wú)味的手勢(shì)……但是,當(dāng)我如行云流水般講完并贏得了評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲時(shí),我知道,我所做的一切努力都是值得的。我也像那些名人一樣,通過(guò)努力獲得了屬于我的成功。頓時(shí),我心中出現(xiàn)了一道勤奮的彩虹。
“太好了,我終于得A了,”我高興地歡呼起來(lái)。自從嚴(yán)格之至的張老師接管我們班后,“太過(guò)活潑”的我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)在得到A了。父母都懷疑我是不是在努力學(xué)習(xí)。沒(méi)想到,這次期末考試我竟然得了A。突然,我發(fā)現(xiàn)我的文章中有一個(gè)極小的語(yǔ)法錯(cuò)誤。改過(guò)來(lái)還是不改,我腦海中發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。終于我做出了決定,告訴了張老師。隨著張老師的大筆一揮,干凈利落把A改成了B。我的心也平靜下來(lái),出現(xiàn)了一道誠(chéng)實(shí)的彩虹。
在一次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽上,我們每一個(gè)人都在精益求精地認(rèn)真計(jì)算著,肅靜的教室中只有沙沙沙地寫(xiě)字聲。突然,一聲清脆的響聲打破了寧?kù)o,原來(lái),是我最具實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)者王xx的2B鉛筆斷了。他無(wú)助的看著大家,可是回應(yīng)他的只是冷漠的神情。我沒(méi)做多余的考慮,手伸進(jìn)筆袋,取出了我另一支筆遞給他。他立即向我投來(lái)感激的目光,此時(shí),我的心中出現(xiàn)了一道助人為樂(lè)的彩虹。
雖然事隔多年,但我仍然記憶猶新,這些繽紛的彩虹將永遠(yuǎn)掛在我的心頭,為我照亮人生之路。
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