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校園里的甜抒情作文

時(shí)間:2024-09-17 14:20:11 作文 我要投稿
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校園里的甜抒情作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的校園里的甜抒情作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園里的甜抒情作文

校園里的甜抒情作文1

  校園里的酸甜苦辣,都是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的“酵母”。比如我的一次酸澀經(jīng)歷。

  我是女漢子,在“那件事”之前,我從來(lái)不哭,因此在全班女生中樹(shù)立了一個(gè)不倒的“無(wú)淚”神話?墒悄且淮,我哭了。

  我學(xué)習(xí)好,工作效率快,于是班主任把統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)這擔(dān)重任壓到了我身上。我也自認(rèn)為干得很好?墒鞘虑槠l(fā)生了。

  快期末時(shí),老師讓我把總分排名前十和其他所有排名整理好上交。我當(dāng)然全力以赴。在美術(shù)課和音樂(lè)課上,當(dāng)大家都在看電影時(shí),我硬是抵制住了電影的誘惑,低下頭奮筆疾書(shū)。整整兩節(jié)課加兩個(gè)課間的`時(shí)間,我把名單抄完了,便將名單放在講臺(tái)上。

  第二天,老師命我將名單上交?晌也⒉恢赖氖,昨天值日生為了查看分?jǐn)?shù),把名單弄丟了。于是我奇怪地問(wèn):“名單我交了啊,就在講臺(tái)桌上!崩蠋熞(jiàn)我如此無(wú)禮,一拍桌子,吼道:“我這兒什么也沒(méi)有!”我只好在書(shū)包里找?墒菚(shū)包翻了幾遍,連名單的影子也沒(méi)有。到了下課,老師發(fā)火了:“你到底交了沒(méi)有!這么點(diǎn)小事都干不好!”我只好忍氣吞聲,也只能再在講臺(tái)上翻找,一遍遍地對(duì)自己說(shuō):“一定會(huì)有的……一定會(huì)有的……”終于,淚流了下來(lái),我趕忙用手揉眼睛掩飾。淚卻越揉越多,我只好向同桌借紙巾。

  唉,那時(shí),我真像吃了一個(gè)檸檬,心里很酸澀。我覺(jué)得我真比竇娥還冤!同時(shí)我也在這件酸澀的事中,得到成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn):以后做任何事,一定要面對(duì)面交接清楚!

校園里的甜抒情作文2

  我們的童年生活是快樂(lè)的,但是,我們?cè)谛@的成長(zhǎng)卻充滿了酸甜苦辣。

  好學(xué)生與平常學(xué)生的“酸”。

  記得那一次,數(shù)學(xué)課即將來(lái)臨,數(shù)學(xué)老師讓同學(xué)們快點(diǎn)做好,我和李欣安一起快速坐好的。數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了她,我眼睛注視著老師,等待老師表?yè)P(yáng)我,可是老師無(wú)視了我,我的.心里感到酸酸的。

  “甜”。

  數(shù)學(xué)期末成績(jī)讓我擔(dān)心。等數(shù)學(xué)老師念到我的名字的時(shí)候,我的心顫了一下,因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng),我已經(jīng)很努力,可是成績(jī)還是讓我擔(dān)心。我屏住了呼吸,“99。5+3”耶!我考了99。5+3,我高喊。回到家媽媽好好地獎(jiǎng)勵(lì)了我一下。

  “苦”盡甘來(lái)。

  主科復(fù)習(xí)讓我好“苦”!敖裉煺Z(yǔ)文兩張卷,做完的默寫古詩(shī),打一百分的抄語(yǔ)文書(shū)重點(diǎn)!闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。我們不敢抗議,只能抱怨,這邊沒(méi)寫完,數(shù)學(xué)老師有發(fā)來(lái)兩張卷。哎......

  總之,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三科搶著上。把我給累得手酸,眼睛痛,但還是不停地寫。最終,期末考試我班得了年級(jí)第二名,真是苦盡甘來(lái)啊。

  接著,一看就知道是“辣”。

  冬天來(lái)了,同學(xué)們一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡。回來(lái)后一個(gè)個(gè)小臉像吃了辣椒一樣紅通通的,一看就知道辣,嘴里還喘著粗氣,他們那辣得都到家了。

  食物因?yàn)樗崽鹂嗬钡奈兜雷兂擅牢叮彝ヒ驗(yàn)樗崽鹂嗬钡男∈伦兊酶有腋,校園里因?yàn)橛兴崽鹂嗬钡母冻龆兊贸晒Α?/p>

校園里的甜抒情作文3

  在逝去的六年里,在逃去如飛的日子里,一切仿佛才發(fā)生的樣子;仿佛昨天才上一年級(jí);又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣!但在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里,又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢?

  是友誼、關(guān)愛(ài),而這些都包含著味道。是什麼味道?是美味佳肴的味道嗎?不,不是用嘴巴品嘗的味道,而是用心去體會(huì)、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微,但是你只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能品嘗出扣人心弦的味道。

  比如:在考試之時(shí),失敗了是酸,成功了是甜;在課堂上,老師表?yè)P(yáng)你了是甜,反之,老師批評(píng)你了則是酸;在校園里也有苦、辣,只是有些少而已,但不是沒(méi)有:你好心干了一件事,卻被老師片面的理解而批評(píng)了,這就成了苦;在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你為班級(jí)爭(zhēng)光拿了第一名,這種激情就是辣。

  在這些味道中我最喜歡的是甜味,因?yàn)樗粌H讓人舌頭上有蜜一樣的甜味,還讓人心里甜!

  我曾經(jīng)歷這樣一件事,讓我甜了好久。

  三年級(jí)英語(yǔ)期中考試那一天,隨著上課鈴的響起,我的心像一頭小鹿似的,“怦怦”直跳,當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時(shí),一看題目,太簡(jiǎn)單了,我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷,我開(kāi)始檢查,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),原本松弛的心也繃緊了。

  當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我的.眼睛看都不敢看,直到別人議論我得了100分時(shí),我才睜開(kāi)了眼睛,我在高興的同時(shí)周圍投來(lái)羨慕的眼光,這眼光差點(diǎn)把我“烤化”了。就為此我高興了好久!

  這件帶甜味的事,讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆!

校園里的甜抒情作文4

  學(xué)校生活就像是裝滿酸甜苦辣的五味瓶,酸的是委屈,甜的是歡樂(lè),苦的是悲傷,辣的是氣憤。

  酸

  上學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,我與班上的幾名同學(xué)一齊去競(jìng)選大隊(duì)委,可他們都競(jìng)選上了,僅有我落選了。當(dāng)時(shí)心里頓時(shí)感覺(jué)打翻了醋瓶子一般,整個(gè)心都酸了。真是曹雪芹說(shuō)的那樣“一把辛酸淚”!冷靜下來(lái)想想,可能是我不夠好吧,那我要努力地做更好的自我!

  甜

  前段時(shí)間的春游,是去歌樂(lè)山的飛躍叢林,那個(gè)地方媽媽帶我去過(guò)好多次,但都沒(méi)有這次和同學(xué)一齊去這么歡樂(lè)。和同學(xué)們?cè)谝积R永遠(yuǎn)都是最歡樂(lè)的`,那一整天我心里都像吃了蜜一般甜。

  苦

  學(xué)習(xí)真是苦!冬日里手凍僵了還得寫字,夏日里揮汗如雨,汗流浹背還得學(xué)習(xí),無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)真是如同吃了苦瓜一般,真的苦呀!

  辣

  有一次,我和小芮一齊下五子棋,她一連好幾局都贏了,我很生氣,我怎樣可能連輸好幾局呢,很沒(méi)風(fēng)度地和她吵了起來(lái),還說(shuō)不玩了,不玩了,真是太沒(méi)風(fēng)度了。技不如人,練習(xí)就能夠了,不能輸了棋局又輸了風(fēng)度,太不應(yīng)當(dāng)了。

  學(xué)校中的酸甜苦辣就如同自然賦予我們的春夏秋冬,沒(méi)有哪個(gè)好,哪個(gè)不好,都是我們成長(zhǎng)中的故事,就像是一道菜,調(diào)料要放得恰當(dāng),才能做出我們的人生“美味”。

校園里的甜抒情作文5

  這是最高興的歲月,這也是最悲痛的歲月;這是讓人心酸的季節(jié),這也是讓人有許多期待的季節(jié)。這就是酸甜苦辣樣樣具有的小學(xué)生活。

  酸

  “管閑事”“打小匯報(bào)”這樣的頭銜落在我身上。那種感覺(jué)酸酸酸的。比如:有一次我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè),可有些同學(xué)就是不交。如果告訴老師我就得罪了他,不告訴老師我就沒(méi)幫好老師,怎么辦?那同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑是一盆冷水澆到我心頭,酸酸的。哎,真無(wú)奈。

  甜

  有一天下午,李老師憤怒地從他的辦公室踏著沉重的腳步來(lái)到了我們的教室,一個(gè)接著一個(gè)的念名字:唐鳴、洪澤濤、高陽(yáng)……老師越說(shuō)越生氣,你們竟然敢不寫作業(yè),你們等著六點(diǎn)半放學(xué)吧?墒,韓老師救了他們:她在廣播室里說(shuō):“所有的班主任在四點(diǎn)半來(lái)階梯教室開(kāi)會(huì)”我們說(shuō):no。李老師留不了人咯。之后我們就在笑聲中放學(xué)了。

  苦

  有一次,我犯了一次很大的錯(cuò)誤,老師叫我抄課文兩遍,我就努力得抄,抄著,抄著,無(wú)意中把這篇課文背下來(lái)了。

  辣

  到了六年級(jí),我才真正的體會(huì)到了“辣”!笆裁矗磕氵@次竟然考了個(gè)最低分!碧炷!我的臉上刷的一下紅了。面對(duì)試卷,想著一次次的排名,想著媽媽和老師的期盼,我的臉上是火辣辣的'!我知道,只有感到辣,才能走向成功。

  校園生活就是這樣,只要有了高興的歲月,悲痛的歲月,心酸的季節(jié),期待的季節(jié),這樣的校園生活才完整。

校園里的甜抒情作文6

  “光陰似箭,日月如梭”時(shí)光匆匆,很快我將與陪伴我度過(guò)六年青春歲月的校園告別。我曾在這兒收獲甜、酸、苦、辣,令我最難忘的便是:甜。

  回頭看自己走過(guò)六年的路,每一步都是那么貴,每一步都帶著自己撒下的汗水。這條路我即將走完,是那么的`不舍又是那么的留戀。在這個(gè)“家”里,我懂得了好多好多……離別之即感謝您,老師!您教會(huì)我寫字、識(shí)字、做人處事,使我感受到人生的奧秘,學(xué)習(xí)的重要。感謝您給我?guī)?lái)的甜!感謝您:陳老師!每當(dāng)我看到您給我作文的分?jǐn)?shù),我都會(huì)感到心里無(wú)比的甜!感謝你們,我親愛(ài)的朋友們!感謝你們陪我一起學(xué)習(xí),一起笑一起鬧,一起度過(guò)難關(guān)。感謝你們給我?guī)?lái)蜜糖般的甜。感謝你,對(duì)手!你的出色讓我更加努力去超越,是你給我?guī)?lái)奮斗的精神,感謝你給我?guī)?lái)努力過(guò)后的甜。我想感謝的還很多很多……在校園里收獲的甜也還很多很多……

  這些如蜜糖般的甜,我一定會(huì)好好珍藏。六年的路快走完了,就請(qǐng)我“且行且珍惜”,“且步且珍重”吧!

校園里的甜抒情作文7

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)已經(jīng)六年級(jí)了,同學(xué)們也都將要過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了。我心頭不由地涌上一絲悲傷。回首六年的時(shí)光,酸的,甜的,苦的,辣的歷歷在目。而最讓我懷念的,莫過(guò)于甜了。

  在校園里,總有許多甜的,考試后的甜,與朋友游玩時(shí)的甜,學(xué)知識(shí)時(shí)的甜,而老師上課時(shí)的幽默,也使我嘗到了歡樂(lè)的甜。

  一次上課,老師檢查作業(yè),正好檢查到了一位同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè),老師便要他站在黑板前,說(shuō)要打p股,并讓我們閉上眼睛。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都知道,老師只是打在了別的地方,不過(guò)現(xiàn)在也不知道到底是什么地方,可那時(shí)我們?nèi)噙是都笑了。

  笑只是甜的`一種代表,其實(shí)不管是酸還是苦、辣,只要用心靈去傾聽(tīng),去感受,都會(huì)是甜的。不管是什么事,我都會(huì)去珍惜。因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)中的一部分,重要的一部分,我們沒(méi)有第二個(gè)童年,沒(méi)有第二件一模一樣的事。我們剩下的只是美好的回憶,以及即將到來(lái)的兒童節(jié)罷了。

  雖然這所學(xué)校已經(jīng)舊了,但我卻覺(jué)得它是最美的。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你學(xué)校依然如舊。

校園里的甜抒情作文8

  甜是讓人難以忘懷的滋味。記得小的時(shí)候,我每天都哭著喊著要吃糖,要吃甜的東西。而長(zhǎng)大了,上學(xué)了,雖然沒(méi)有再每天吃甜的東西了,但心里還是甜甜的,好像吃了蜜一樣。因?yàn)槲以谏蠈W(xué)。

  記得我第一次走進(jìn)校園的時(shí)候,剛進(jìn)校園,一股甜味撲來(lái),我心里甜甜滋滋的。走到教室里,我隨便找了個(gè)位置做下來(lái),東望望西望望,沒(méi)幾個(gè)熟人,于是我就自己玩自己的。后來(lái),一位同學(xué)主動(dòng)和我玩,我又感到了甜甜的心甜。放學(xué)后,老師親切地說(shuō):“現(xiàn)在大家要回家了,要記住,不要貪玩,要回家,知道嗎?”“知道了,老師再見(jiàn)!贝蠹耶惪谕暤幕卮。我又感到甜甜的滋味。

  過(guò)了兩年,我們班的班主任換了。新的班主任對(duì)同學(xué)們很好,老師很忙。以前是又教數(shù)學(xué)又教語(yǔ)文。幾乎每次下課都看見(jiàn)他在批改作業(yè)。老師為了我們做出了重大貢獻(xiàn),我們無(wú)以回報(bào)。想到這里,我心中又一陣甜意。一轉(zhuǎn)眼,六年過(guò)去了,我心中充滿懷念。偶爾會(huì)到學(xué)校的某處看看,回憶在那里發(fā)生過(guò)的.事情。

  每次到旗臺(tái),我就會(huì)想起我剛?cè)肷傧汝?duì)時(shí),在國(guó)旗下發(fā)的誓。大哥哥大姐姐們?yōu)槲掖魃硝r艷的紅領(lǐng)巾時(shí),我就是一名少先隊(duì)員了。走到舞臺(tái)邊,我就想起我第一次登臺(tái)表演時(shí)的情景。

  走到……六年的時(shí)間很快,我以前不知道要珍惜,現(xiàn)在后悔以無(wú)用了。我想,這里的同學(xué)。老師。環(huán)境都給了我甜的滋味,讓我在甜蜜中成長(zhǎng),我應(yīng)該好好回報(bào)。最好的回報(bào)應(yīng)該是我最好的成績(jī)吧!所以我要加油!我要努力!

校園里的甜抒情作文9

  校園里的生活是豐富多彩的,但是,也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得,那次的體育課是一節(jié)特殊的體育課,因?yàn)椋枪?jié)體育課是語(yǔ)文老師帶著我們上的。正是那節(jié)體育課,成了我在校園里最甜美的回憶。

  下一節(jié)是體育課,我們興致勃勃地跑向了操場(chǎng),可是,在那里等候的不是我們的體育老師,而是我們的班主任,閻老師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去,問(wèn)道:“體育老師怎么沒(méi)來(lái)呀?”老師答道:“今天你們體育老師有事,所以不來(lái)了,我是想讓你們好好地玩一回,才來(lái)這里給你們上體育課!甭(tīng)了老師的話,我們高興地跳了起來(lái)。

  老師對(duì)我們可真好,既不用跑步,也不用走路,一上課就玩。但雖說(shuō)不跑了,不走了,可還是沒(méi)什么玩,這時(shí),老師拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩向我們走了過(guò)來(lái),笑瞇瞇地說(shuō)“來(lái),我們一起跳大繩吧!”說(shuō)著,就把另一頭遞給了齊楚。剛開(kāi)始還沒(méi)有人上,一見(jiàn)有大膽的走了出來(lái),班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)都像只輕快的`小兔子,繩子快到腳跟時(shí),輕輕跳起,再落下,跳起,再落下,此時(shí)此刻,我覺(jué)得閻老師不是老師,而是我們的一個(gè)好朋友,一個(gè)大姐姐。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過(guò)來(lái),操場(chǎng)上更熱鬧了,到處都洋溢著歡樂(lè)的笑聲……

  !美麗的校園,我的第二個(gè)家,老師,就像我的媽媽一樣,在這里,我必將快樂(lè)地健康地成長(zhǎng)!

校園里的甜抒情作文10

  在我漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)時(shí)光里,酸甜苦辣樣樣具有,無(wú)處不在。

  酸

  我是我們班的班長(zhǎng),每當(dāng)上自習(xí)課,就是我出馬的時(shí)候,同時(shí)也是我當(dāng)傻子的時(shí)候:我站在講臺(tái)上一個(gè)勁兒地大喊:“不要說(shuō)話!”可是下面依然是我行我素,有的.同學(xué)還在教室里亂跑,怎么管都不聽(tīng)。每一次遇到這樣的事,我心里總是很糾結(jié)——我是告訴老師呢;還是不告訴呢?我要是不告訴老師,就是我工作沒(méi)做到位。要是告訴了老師,肯定會(huì)得罪了那位犯錯(cuò)誤的同學(xué),我豈不是要少一位好朋友。犯錯(cuò)同學(xué)的表現(xiàn)無(wú)疑像是在拿醋潑我,心里酸酸的。

  甜

  從一年級(jí)開(kāi)始,我身邊就有很多好朋友陪伴著我,讓我開(kāi)心快樂(lè)每一天。另外,雖然我們現(xiàn)在是畢業(yè)班,時(shí)間很緊,但是我們的老師總是擠出時(shí)間讓大家看電影,或者讓同學(xué)們講講笑話。學(xué)校也定期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們活躍活躍學(xué)習(xí)氣氛,我感覺(jué)心里甜甜的,美滋滋的。

  苦

  一升入六年級(jí),我們的作業(yè)量明顯上升,而且大多數(shù)都是需要背誦的,可是每次我都不能一次性背會(huì),只好每天早上五點(diǎn)鐘就起床背書(shū),每次那么早起來(lái)時(shí)都渾身不舒服,很想繼續(xù)睡又不能,那感覺(jué)太痛苦了。

  辣

  在五年級(jí)的時(shí)候,有一次,我忘記寫一篇作文,被老師拉到講臺(tái)上批評(píng)一頓,那一刻,我覺(jué)得我的臉辣辣的。

  如今,我小學(xué)快畢業(yè)了,但是小學(xué)這難忘的酸甜苦辣將永遠(yuǎn)印在我的心里。

校園里的甜抒情作文11

  “甜”是人們很喜歡的一種味道,有了“甜”大家的生活才會(huì)更加精彩。運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動(dòng)中,我們獲得了不少的榮譽(yù);春游、秋游我們都會(huì)玩得非常盡興開(kāi)心;捐款、捐書(shū)我們的內(nèi)心會(huì)非常溫暖。但最讓我覺(jué)得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。

  記得四年級(jí)時(shí),學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動(dòng),我們都興奮不已,在活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始前,同學(xué)們就開(kāi)始用一條帶子把中間兩腿綁上,練習(xí)走路了。看著配合默契的同學(xué)健步如飛,配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地,心里樂(lè)開(kāi)花的同時(shí)有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不同方式的走路效果,我和好朋友胡霞英連口號(hào)都想好了,躍躍欲試。

  終于等到我倆了,我們迅速將帶子綁扎在腿上,一起喊著一二一、一二一,配合的還真默契,節(jié)奏還真不錯(cuò),誰(shuí)知在快到終點(diǎn)時(shí),我急于求成,瞇起眼睛擺好沖刺的架勢(shì)時(shí),腿上的'帶子松了,我一急,忘了含口號(hào),去抓帶子,胡霞英制止了我,拉著我拼命往前沖,我?guī)缀醣凰龜Q著,還好沒(méi)有摔倒,但樣子可滑稽了,總算順利走完了全程。

  最終我們沒(méi)有贏得這場(chǎng)比賽,但我的心里甜甜的,因?yàn)楹加⒃陉P(guān)鍵時(shí)候幫助了我,沒(méi)有讓我摔倒,還沒(méi)有責(zé)怪我,我們的友誼有增加了一層,

  每次回想起這場(chǎng)比賽,我心里總是暖暖的,猶如吃了蜜糖般甜蜜。

校園里的甜抒情作文12

  今年是六年級(jí)了,在校學(xué)生活了六年,六年的喜怒哀樂(lè),六年的甜,今日讓我掩卷沉思,默默回想著……

  校園里的甜,數(shù)之不盡:聽(tīng),“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么燦爛;看,同學(xué)們玩得多開(kāi)心,學(xué)得多認(rèn)真!

  看那邊!一位同學(xué)的胳膊斷了,老師又問(wèn)這又問(wèn)那:“怎么樣了?我?guī)闳メt(yī)院!”那位同學(xué)臉紅撲撲的,頭上滾下了汗珠,眼眶里有了亮晶晶的淚水,“哇”的一聲哭了出來(lái),這時(shí)他的心里一定很甜,同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……

  記得有一次,我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽,只見(jiàn)一班的`同學(xué)臉憋得通紅,牙使勁蹭著;而我們班的同學(xué)更賣力:腳挨著腳,皺著眉,豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后,我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一班,有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中,至今還響徹云霄。

  還記得,老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開(kāi)始寫時(shí)我對(duì)作文一竅不通,老師看出了我的心思,便走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō):“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里,老師曾無(wú)數(shù)次指導(dǎo)我寫作文,在老師的指導(dǎo)下,我的作文開(kāi)出了花,長(zhǎng)出了草,一片生機(jī)勃勃,老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

  無(wú)數(shù)的甜,無(wú)數(shù)的快樂(lè),全都融合在愛(ài)里看不清了……

校園里的甜抒情作文13

  時(shí)間飛逝地極快,令我們措不及防,六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。

  五年級(jí)時(shí),和同桌一起偷偷傳紙條,本以為很小心翼翼了,絕對(duì)不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。可誰(shuí)知老師的眼睛便要如同貓頭鷹的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)現(xiàn)“老鼠”,老師盯著我們好一會(huì)兒,我低著頭,臉和耳朵瞬間變得通紅,所有同學(xué)都盯著我們兩個(gè),一節(jié)課下來(lái),我的心里不知是什么滋味。

  語(yǔ)文課上,老師在講作文,身為A的我一個(gè)勁兒地捂住作文,不想讓老師看見(jiàn)?衫蠋熎谜l(shuí)的不好,硬是拿我的,所有同學(xué)從前往后的目光一起轉(zhuǎn)向了我,我的臉紅了,紅得像個(gè)蘋果,慢悠悠地走了上去,低著頭將作文遞給了老師。原以為老師會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)我寫的作文一般般,可沒(méi)想到老師竟然夸我寫的好,我把頭再往下拉了拉,開(kāi)心地笑了起來(lái),心里像抹了蜜一樣甜。

  “你太讓我失望了,你媽媽對(duì)你的.期望也是很高的!”老師說(shuō)的話重重地敲在了我的心上,十分不甘心,明明桌布給了我們,那就是我們的了,憑什么不能亂涂亂畫,眼眶里的淚水在打轉(zhuǎn),我低著頭沉默不語(yǔ),把眼睛睜得大大的,生怕淚水會(huì)不由自主地流下來(lái)。

  到期末結(jié)束時(shí),老師說(shuō):“還有一年,我們就要畢業(yè)了,畢業(yè)之后,我們就要各奔東西了,很少時(shí)間能相聚,希望你們?cè)谛W(xué)的最后日子里,能夠開(kāi)開(kāi)心心的!蔽衣(tīng)完之后,心里不知什么滋味,讓我想哭。

  在小學(xué)中,我嘗盡了酸甜苦辣。

校園里的甜抒情作文14

  我們的校園是那么神圣,空氣是那么清新,天空是那么明朗。學(xué)校的各個(gè)角落都被我們這些化妝師打扮的漂漂亮亮的。

  在這里,我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你的.心中肯定有一快糖,但是那塊糖甜不甜呢?我倒是覺(jué)得我心中的這塊糖非常甜。下面我就跟大家分享我這快糖的甜!

  一次,我從家中昏昏迷迷地來(lái)到學(xué)校,歪歪倒倒地找到自己的座位坐好。朱芳妍在班上是一名熱愛(ài)集體、關(guān)愛(ài)同學(xué)的好學(xué)生。她看見(jiàn)我這個(gè)樣子,迫不及待地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:

  “浦同敏,怎么了,是不是不舒服啊!”我抱著頭對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,只是覺(jué)得頭十分痛,好像里面裝著千斤重的鐵,頭怎么抬也抬不起來(lái)!彼(tīng)了,十分焦 急,向辦公室跑去,她把和老師叫來(lái),和老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子,也急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō):“浦同敏,不舒服就趕快回家,不然你呆在這也不是個(gè)辦法。 蔽艺f(shuō):“不 用,不用,我趴在桌子休息一會(huì)兒就行了!苯又,圍觀的同學(xué)是越來(lái)越多,他們個(gè)個(gè)都在安慰我。當(dāng)時(shí),我的頭醒悟了許多,我的心感到非常非常的甜!

  這就是我在校園里的甜。你也趕快把你的甜分享給大家品嘗品嘗吧!

校園里的甜抒情作文15

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)已經(jīng)上了六年級(jí)了,我心頭不由的涌上一絲悲傷,回首校園里的這段時(shí)光,如調(diào)味瓶一般五味俱全,酸的、甜的、苦的、辣的、都有,其中最讓我回味的莫過(guò)于甜了。

  我們的語(yǔ)文老師嚴(yán)厲中帶些溫柔,就如一顆太妃糖,令人回味無(wú)窮。記得五年級(jí)教師節(jié)那天老師和全班同學(xué)一起分享蛋糕,平時(shí)不茍言笑的譚老師,臉上也洋溢著難得的笑容說(shuō):“同學(xué)們,來(lái)一起分享蛋糕吧!”大家立刻爆發(fā)出熱烈的歡呼聲,個(gè)個(gè)喜氣洋洋。將臺(tái)上的水果蛋糕十分誘人,老師見(jiàn)同學(xué)們迫不及待,便讓我們先去洗手,然后開(kāi)始吃蛋糕。雖然蛋糕很小,但味道又香又甜,,大家吃的津津有味。這不僅僅是一塊美味蛋糕,更是老師對(duì)我們學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)。這就是一種甜蜜的滋味。

  和同學(xué)一起,更是甜蜜了。眾多同學(xué)就如一顆顆水果糖,各有不同的味道,讓我品味了快樂(lè)。下雨天和好朋友手拉手,走在回家的路上,我們擠在小小的雨傘下,說(shuō)著心中各自的`小秘密;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,啦啦隊(duì)的吶喊聲此起彼伏;成功時(shí),我們一起歡笑,共享那份喜悅;失敗了,那一聲聲安慰,足以讓心中的不快得到暫時(shí)的慰藉。同學(xué)間的友誼通過(guò)不同的方式來(lái)表達(dá),就如同水果糖各種各樣的口味,但是愛(ài)的核心一直沒(méi)變。集體的關(guān)愛(ài),同學(xué)間的友愛(ài),還有師生之間那份融洽、默契、體諒,都帶給人快樂(lè)和甜蜜。

  校園生活豐富多彩,班級(jí)是我的第二個(gè)家,我在這里健康生活、快樂(lè)成長(zhǎng)!

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