成長(zhǎng)的腳步作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的腳步作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的腳步作文1
幼稚的童年已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)，我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸走向成熟．伴隨著成長(zhǎng)的腳步，有著無(wú)數(shù)的煩惱．他們是成長(zhǎng)的見證，也是對(duì)成長(zhǎng)的考驗(yàn)．
我們都有著美好的童年，可當(dāng)我們?cè)俅闻c他相遇時(shí)，他只是以一種過(guò)去式的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前．歲月一天天流逝，讓我們?cè)诓唤?jīng)意見習(xí)慣了這種節(jié)奏，追循著沒(méi)有規(guī)律的規(guī)律．
我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，每晚熄燈后的一片黑暗和寂靜中似乎聽到骨頭“咔咔”一節(jié)又一節(jié)伸展，慢慢長(zhǎng)大．我不禁懷念起小學(xué)那些日子來(lái)．
小學(xué)，那么美好，和我的.好朋友們穿著連襠褲，手拉著手，放聲大笑．
“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑．有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在樹梢鳥在叫，不知不覺睡著了．”
初一上學(xué)期，我常常嘆息著將這些往事回顧，心里的悲哀全寫在臉上．那時(shí)的我，只會(huì)活在過(guò)去，而不會(huì)朝前看．過(guò)著混過(guò)一天算一天的生活．
也就是在那時(shí)，我愛上了雪漫姐的文字，看她筆下的一個(gè)個(gè)女孩，善良而單純，她們都受過(guò)傷，可傷口卻使她們邊得更加強(qiáng)大．
她那因?yàn)椤耙蕾囈环葜挥形矣浀玫幕貞洠乙呀?jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到可以勇敢的面對(duì)人世間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨”徹底感動(dòng)了我，讓我“復(fù)活”過(guò)來(lái)．
于是，我又開始做回自己，上課時(shí)頭保持著３５度的姿勢(shì)，我不再沉迷于過(guò)去，我開始有了新的開始，我開始有了理想，有了目標(biāo)．因?yàn)槲抑�，雖然我想像海燕般與暴風(fēng)雨搏斗，我想像蒼鷹般傲視群雄，但是我必須先學(xué)會(huì)走路，具備應(yīng)有的能力，我必須走好路，才能等到我羽翼豐滿的一天，所以，我必須成長(zhǎng)．
總之，一切都是過(guò)去，一切都有著美好的結(jié)局，我有著新的開始．
花朵默默地開放，就像小樹靜靜的成材，青春的歲月里，無(wú)須等待，成長(zhǎng)的歷程中，只要向前走！
回哞凝望走過(guò)來(lái)的路，或歪或正，使我走到了今天．我要用信念做帆，乘著滿載理想的船，向著勝利的彼岸，前進(jìn)！
成長(zhǎng)的腳步作文2
幼稚的童年已經(jīng)與我們擦肩而過(guò)，我們漸漸長(zhǎng)大，漸漸走向成熟。伴隨著成長(zhǎng)的腳步，有著無(wú)數(shù)的煩惱。他們是成長(zhǎng)的見證，也是對(duì)成長(zhǎng)的考驗(yàn)。
我們都有著美好的童年，可當(dāng)我們?cè)俅闻c他相遇時(shí)，他只是以一種過(guò)去式的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前。歲月一天天流逝，讓我們?cè)诓唤?jīng)意見習(xí)慣了這種節(jié)奏，追循著沒(méi)有規(guī)律的規(guī)律。
我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，每晚熄燈后的一片黑暗和寂靜中似乎聽到骨頭“咔咔”一節(jié)又一節(jié)伸展，慢慢長(zhǎng)大。我不禁懷念起小學(xué)那些日子來(lái)。
小學(xué)，那么美好，和我的好朋友們穿著連襠褲，手拉著手，放聲大笑。
“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。有一回并肩坐在桃樹下，風(fēng)在樹梢鳥在叫，不知不覺睡著了。”
初一上學(xué)期，我常常嘆息著將這些往事回顧，心里的悲哀全寫在臉上。那時(shí)的我，只會(huì)活在過(guò)去，而不會(huì)朝前看。過(guò)著混過(guò)一天算一天的生活。
也就是在那時(shí)，我愛上了雪漫姐的文字，看她筆下的一個(gè)個(gè)女孩，善良而單純，她們都受過(guò)傷，可傷口卻使她們邊得更加強(qiáng)大。
她那因?yàn)椤耙蕾囈环葜挥形矣浀玫幕貞�，我已�?jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到可以勇敢的面對(duì)人世間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨”徹底感動(dòng)了我，讓我“復(fù)活”過(guò)來(lái)。
于是，我又開始做回自己，上課時(shí)頭保持著３５度的姿勢(shì)，我不再沉迷于過(guò)去，我開始有了新的開始，我開始有了理想，有了目標(biāo)。因?yàn)槲抑溃m然我想像海燕般與暴風(fēng)雨搏斗，我想像蒼鷹般傲視群雄，但是我必須先學(xué)會(huì)走路，具備應(yīng)有的'能力，我必須走好路，才能等到我羽翼豐滿的一天，所以，我必須成長(zhǎng)。
總之，一切都是過(guò)去，一切都有著美好的結(jié)局，我有著新的開始。
花朵默默地開放，就像小樹靜靜的成材，青春的歲月里，無(wú)須等待，成長(zhǎng)的歷程中，只要向前走！
回哞凝望走過(guò)來(lái)的路，或歪或正，使我走到了今天。我要用信念做帆，乘著滿載理想的船，向著勝利的彼岸，前進(jìn)！
成長(zhǎng)的腳步作文3
成長(zhǎng)是什么?有人說(shuō)它是時(shí)間的足跡;有人說(shuō)成長(zhǎng)是活力的橋梁;也有人說(shuō)它是煩惱的開端。而在我眼里,成長(zhǎng)像是一顆顆雨后的露珠,深藏在了青春的花從中……
曾看過(guò)一篇文章,是寫對(duì)成長(zhǎng)的感嘆,作者渴望成長(zhǎng),我也是,當(dāng)作者認(rèn)真努力的讀書,考上想上的初中時(shí),他滿心地希望父母對(duì)他說(shuō): “你長(zhǎng)大了,孩子”可是,他還是沒(méi)有得到父母的認(rèn)可;過(guò)了一段時(shí)間,他長(zhǎng)了青春痘,就又一次鼓起信心,大聲說(shuō);“爸,媽,我長(zhǎng)大了,我有青春痘了!”可是答案卻又一度讓他失望;直到那天,他搭著鄰家孩子的車上學(xué)時(shí)不慎撞了一位年邁的老婆婆,鄰家孩子急忙逃跑,可作者卻留了下來(lái),幫助那位老人拾起物品,并送她回家,了解到她的子女并不孝順,就答應(yīng)常常去看望她,并真的那樣做了,當(dāng)晚,他的父親走到他的床前,對(duì)他說(shuō):“孩子,你終于長(zhǎng)大了”
讀了這篇文章,我明白了,成長(zhǎng)就是一種責(zé)任。責(zé)任，她并不是一件行李，卻很重，它不是個(gè)禮物，可也不輕。
那么，我有是否長(zhǎng)大了呢?我有是否懂得如何對(duì)待我所謂的責(zé)任呢?作為學(xué)生，我最大的責(zé)任是學(xué)習(xí)，它不是為了別人，而是——我自己，為了我的未來(lái)，我就必須以百分之一百的`努力去對(duì)待它，因?yàn)槟鞘菍儆谖业�。無(wú)論什么事，你今天不做，明天不做，后天也是要做的，既然如此，還不如早些完工，早些結(jié)束，也為自己節(jié)省下了時(shí)間，人人都說(shuō)時(shí)間匆匆，但是，別忘了，我們也是時(shí)間的主人啊!魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。在我成長(zhǎng)的花季中，不把握時(shí)間，讓它白白流逝，不是太浪費(fèi)了嗎?不管怎么說(shuō)，我已經(jīng)上了初中，不再是小孩子了，可能吧，我還不懂責(zé)任，我還沒(méi)有成長(zhǎng)，但我知道了要學(xué)會(huì)雷厲風(fēng)行，要把握一分一秒。
責(zé)任，說(shuō)它是復(fù)雜的，可它又很簡(jiǎn)單，可是說(shuō)它簡(jiǎn)單，卻又過(guò)于復(fù)雜，說(shuō)白了，就是做好身邊的每一件小事，這樣，才是真正的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的腳步作文4
在疾如流水的時(shí)光里，我們的腳步匆匆而過(guò)。從幼兒園到小學(xué)、初中，從嬰兒到孩童、少年，每一個(gè)時(shí)間的車站里，每一排從之經(jīng)過(guò)或出發(fā)的列車中，都能看到一個(gè)個(gè)或清晰或模糊的腳印。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一位初中生了，已經(jīng)從稚嫩的小屁孩長(zhǎng)成一個(gè)略懂世事的少女。由任性到懂事，似乎只是眨眼之間，但我卻明白，那件使我瞬間長(zhǎng)大的事情，到底有多么令人悲痛。
那正是在我月考后發(fā)生的事。事情發(fā)生的前幾個(gè)星期，我跟隨媽媽一起去醫(yī)院看了外公。那時(shí)候，外公一副病懨懨的模樣，口鼻間罩著輸氧的面罩。我看見外公后心一痛，頓時(shí)熱淚盈眶。為了不讓外婆她們看見我哭泣，我便借故去了趟洗手間。路上，余光瞧見外公一直在看著我，腦袋隨著我轉(zhuǎn)，似乎要努力把我記住。我淚流滿面，轉(zhuǎn)過(guò)頭不忍心再看，腳下步伐加快，迅速躲入洗手間，悄悄關(guān)上門，掩面失聲痛哭。直到在里面待了很久我才出來(lái)，只是再也不敢將頭轉(zhuǎn)向外公。但我明白，外公一直在看著我。
不知什么時(shí)候，舅舅們把外公帶回老家住。我知道外公快不行了，但沒(méi)想到這事會(huì)來(lái)得那么快，那么突然。當(dāng)我聽到外公的葬禮將要在星期六舉行時(shí)，我忽然想到外公那時(shí)候看我的眼神，里面包含著許多復(fù)雜情緒的'眼神。我再一次失聲痛哭，媽媽就在一旁紅著眼安慰我。
葬禮舉行時(shí)來(lái)了很多人，哭聲一片又一片，卻都不及外婆難過(guò)�？蘖送＃犃丝�，斷斷續(xù)續(xù)。每個(gè)與外公外婆較親的人都來(lái)了，一撥又一撥，安慰完外婆后又走了。外婆那每來(lái)一個(gè)人，就會(huì)哭一次，最后眼睛紅腫，食不下咽。我看著心疼，也不住小小聲嗚咽，轉(zhuǎn)過(guò)身不讓外婆看見我也在哭。
回到家后，我沉默不語(yǔ)，開始做起家務(wù)來(lái)。媽媽在心痛之余，又不免感到欣慰。
這件事，使我長(zhǎng)大了，懂事了，但付出的代價(jià)卻又是多么慘重。而這，也是我一生中，踏入成長(zhǎng)階段的一個(gè)重要的起點(diǎn)。
成長(zhǎng)的腳步作文5
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)——外表上的，思想上的……但那件事，讓我無(wú)比深刻的體會(huì)到了成長(zhǎng)。
上學(xué)期初，老師找到我和秦子禾，交給了我們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)——制作班刊。
由于是第一次當(dāng)主編，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道該如何收集稿件，所以一直沒(méi)有正式“開工”。但在期末前一個(gè)月，老師又找到了我，說(shuō)如果再不開始編輯班刊，時(shí)間就會(huì)很緊迫。但不巧的是，另一位編輯，秦子禾又正好因病不能上學(xué)，于是，我便只好單槍匹馬的上陣了。在老師的幫助與指導(dǎo)下，同學(xué)們踴躍投稿，稿件洪水般涌進(jìn)了我的郵箱。稿件不全是電子版的，有的同學(xué)直接寫在紙上給我，為編排增添了不少麻煩。
畢竟寫在紙上的沒(méi)有電子稿那么容易編輯，于是我便在晚上寫完作業(yè)后逐字輸入電腦。編排稿件，配插圖，排版……每天我?guī)缀趺Φ缴钜�。不過(guò)，讀著同學(xué)們多姿多彩的文章也是一種享受。有時(shí)媽媽見我太辛苦，也來(lái)幫助我。在學(xué)校里，我和幾個(gè)熱心的同學(xué)討論班刊的欄目、形式等，并且為班刊想了許多名字。最終選定創(chuàng)刊號(hào)取名為“白樺林”意味著我們的班級(jí)就像一片郁郁蔥蔥，蓬勃向上的小白樺樹。
不久后，班刊的初稿印出來(lái)了，封面色調(diào)清新淡雅，老師也比較滿意，準(zhǔn)備投入印刷。班刊正版印刷出廠了，發(fā)放給了同學(xué)們。很快，我發(fā)現(xiàn)有三位同學(xué)的名字搞錯(cuò)了，他們也發(fā)現(xiàn)了。有的同學(xué)很大度的.一笑了之，但有位同學(xué)就十分生氣。我為此十分苦惱，也有些難過(guò)。為什么自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)看清楚呢？但為什么那位同學(xué)不肯理解我呢？差錯(cuò)是難免的。后來(lái)經(jīng)過(guò)溝通，他也向我道了歉，我們對(duì)彼此的不滿也消除了。通過(guò)這次當(dāng)小主編的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了很多。當(dāng)遇到困難時(shí)，我會(huì)用正確的方法去面對(duì)和解決，讓我的心智更成熟了。
而當(dāng)與同學(xué)們產(chǎn)生矛盾、誤解時(shí)，我也知道了如何去處理和化解。
成長(zhǎng)的腳步作文6
小時(shí)候，總覺得長(zhǎng)大是件神奇的事，拼命地想長(zhǎng)大。隨著時(shí)間推移，漸漸明白成長(zhǎng)就如蝶之破繭，總要經(jīng)歷過(guò)一番痛苦才能獲得真正的長(zhǎng)大。
記得那是一次軍訓(xùn)，教官指揮我們站軍姿。教官要求我們不準(zhǔn)亂動(dòng)，但我們剛到軍校，不懂規(guī)矩，大家都在交頭接耳、抓耳撓腮，根本不把教官說(shuō)的話當(dāng)回事。突然，教官大聲喊道：“全體蹲下!”聲音里充滿了威嚴(yán)。我們被這突如其來(lái)的一聲喝住了，全都乖乖蹲了下來(lái)，亂哄哄的場(chǎng)面一下子安靜了下來(lái)!
但過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了。只聽教官厲聲喊道：“你!給我上去趴著�！痹捯魟偮�，那位同學(xué)垂頭喪氣地走了上去，雙手撐在了碎石子地上，滿臉都是痛苦的表情，讓人看著就覺得難受極了。我心里暗想，真希望我不會(huì)成為下一個(gè)。炙熱的陽(yáng)光刺得我們睜不開眼，汗水逐漸浸透了衣服。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心一直在怦怦亂跳。“時(shí)間怎么還沒(méi)到呀!”汗水順著額頭流到眼睛里，眼睛澀澀的幾乎睜不開了，我痛得差點(diǎn)大叫起來(lái)。緊跟著，汗水又流到鼻子上，卻又不肯下去，使我的鼻子又疼又癢，忍不住想用手去抓�？梢幌雱偛拍俏煌瑢W(xué)的“待遇”，我又把想伸出的手縮了回去�！霸賵�(jiān)持一會(huì)兒吧”，我對(duì)自己說(shuō)。這個(gè)時(shí)候，真希望誰(shuí)能來(lái)救救我…
“時(shí)間到!”教官高喊道�！@三個(gè)字，今天聽來(lái)是那么的響亮而悅耳，每個(gè)同學(xué)都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣——終于解放了。
那次經(jīng)歷在我的.成長(zhǎng)過(guò)程中留下了深刻的印跡。軍訓(xùn)痛苦的“滋味”讓我至今記憶猶新，使我懂得了做事不能沒(méi)有規(guī)矩和約束，學(xué)會(huì)了控制和約束自己。那一刻，我突然覺得自己長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的腳步作文7
在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，總會(huì)有一些令人難忘的事。但真正讓我忘不掉的，是一次又一次的成功。
5歲那年
那年，學(xué)前班舉行小型朗讀比賽。我作為班上的“種子選手”，幸運(yùn)地做了參賽人。
盡管練習(xí)了許多遍，但真正比賽那一天，我還是緊張極了，生怕自己丟了班級(jí)的臉。于到我了，我雙腿發(fā)軟的'走上了舞臺(tái)。顫抖著說(shuō)出了我朗誦的那一首詩(shī)的題目�？杀车揭话�，我突然腦袋一片空白，不知道要說(shuō)些什么才好。此時(shí)，我多想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。許久，我冷靜下來(lái)，總算記起了后半段的文字，流利地、有感情地朗誦完后半段的文字。這次以后我在成長(zhǎng)的路途上又跨出了一步，讓我跨出這一步的，叫“勇氣”。
8歲那年
8歲那一年，我2年級(jí)。學(xué)校舉辦了“班班有歌聲”活動(dòng)。我與其他1女2男擔(dān)任領(lǐng)唱。
看著滿滿一頁(yè)的歌詞，我臉都發(fā)白了，對(duì)自己瞬間失去了信心。
競(jìng)選那天，我把原本準(zhǔn)備好的歌詞、動(dòng)作全忘光了。直到我看見老師那鼓勵(lì)的眼神。我頓時(shí)記起了所有。突然間，我又有了信心。我堅(jiān)信，我一定能唱出最美的樂(lè)章！那一天，我在成長(zhǎng)的路途中又跨出了一步，讓我跨出那一步的，叫“自信”。
11歲那年
為了慶祝新年，班主任老師舉行了“童話故事迎新年”晚會(huì)。我與小伙伴們準(zhǔn)備了節(jié)目�？僧�(dāng)我們就要出場(chǎng)時(shí)，扮演主角的那個(gè)女孩突然弄丟了她的雪絨披肩。
眼看著我們就要上臺(tái)，可她的披肩卻一直找不到。于是，我們7人開始了“地毯式”搜索，終于找到了披肩。那天，我又在成長(zhǎng)的路上跨出了一步。使我跨出這一步的，是“互助”。轉(zhuǎn)眼我已11歲。回頭一看，已看不到昔日的起點(diǎn)，迎接我的是輝煌的終點(diǎn)。
成長(zhǎng)的腳步作文8
有許許多多的人伴著我們的成長(zhǎng)，有和藹可親的老師；關(guān)心我的父母；伴我成長(zhǎng)的伙伴。
老師的腳步
老師的腳步是又輕又柔的。有一次因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)看題，作文寫偏題了，我才考了70多分。我心里很害怕，怕老師會(huì)責(zé)怪我沒(méi)考好。下課了，老師把我“請(qǐng)”到辦公室，說(shuō)：“你知道你為什么沒(méi)考好吧？”我低頭頭，恨不得把頭埋到地下去。我小聲說(shuō)：“因?yàn)槲姨中�，考試時(shí)心太急了，”老師說(shuō)：“我相信你可以考好，加油，希望可以看到你的`好成績(jī)�！蔽艺\(chéng)懇地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師摸摸我的頭笑了，說(shuō)：“回去吧！不要自責(zé)了�！蔽衣犃诵睦镆部旎盍嗽S多。這就是老師又輕又柔的腳步。
父母的腳步
父母的腳步一直都是關(guān)心的。我成長(zhǎng)中，父母的腳步一起都在陪伴著我們。記得那是在一個(gè)寂靜的夜晚，我不知怎么的發(fā)起了燒。爸爸又急又快的腳步把我抱到了醫(yī)院，給我打了退燒針，又拿了一些藥。到了家里爸爸、媽媽都在不停地給我量體溫，給我倒水吃藥。還問(wèn)我：“還有什么不舒服呀？”那個(gè)夜晚父母都在為我不停地跑來(lái)跑去。父母的腳步是又輕又柔，又急又快的。
伙伴的腳步
在成長(zhǎng)中當(dāng)然少不了伙伴的腳步了。他陪伴著我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，給我快樂(lè)……我和伙伴都是有福同享，有難同當(dāng)。比如：我有了好東西就和伙伴們分享，在我不高興時(shí)他們也會(huì)來(lái)安慰我。就這樣我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的成長(zhǎng)著，在學(xué)習(xí)上我們也互相幫助，在考試時(shí)，而我們互不相讓，考出自己的水平。我們也是做了幾年的伙伴了，有時(shí)會(huì)不約而同地去做同一件事，說(shuō)同一句話，心里想什么我們也知道�；锇榈哪_步就是這樣，我們也無(wú)話不說(shuō)。
一年四季，春夏秋冬。春天是又輕柔的，你看像不像老師的腳步，夏天是又急又快的，你聽“沙沙沙沙沙沙”像不像父母不時(shí)說(shuō)出的關(guān)心嗎？秋天是又重又實(shí)的，像不像自己的忠誠(chéng)伙伴呢！
成長(zhǎng)的腳步作文9
成長(zhǎng)的路上坎坷渺茫，因?yàn)橛兴�，我才得以邁出堅(jiān)定自信的腳步。
小時(shí)候的我，活潑之中總夾雜著幾分膽怯。對(duì)于身邊周圍的人和事，敏感的很。膽小的我不敢面對(duì)陌生的臉龐，不愿和比我大的伙伴玩。見到動(dòng)物就會(huì)號(hào)啕大哭，甚至連極小的昆蟲也會(huì)使我感到懼怕……不知不覺地，這個(gè)紛呈的世界常被我接受成“恐怖地帶”，我脆弱的膽量在一次次恐懼之后漸漸萎縮。
然而，正是她——媽媽的引導(dǎo)讓我有了空前的改變。
仲夏之夜，時(shí)鐘已不耐煩地敲響了九下。我不禁感到朦朧的睡意，可媽媽還在趁這夜深人靜之時(shí)和大人們談天說(shuō)地呢！(往常的我總要在媽媽的依偎下才能入睡)我在一旁鬧著。媽媽讓我自己先去睡，但再大的勇氣也無(wú)法戰(zhàn)勝我對(duì)黑暗的懼怕，最終我還是在庭院受著媽媽的撫抱睡著了。
誰(shuí)知，第二天，媽媽作了一個(gè)“不該做”的決定——讓我自己坐公交車到需一小時(shí)車程的外婆家去。我在一旁沉悶著，媽媽鼓舞著我說(shuō)：“凡是都要勇敢地踏出第一步�！边@句讓我似懂非懂的哲理似乎讓我有了從未有過(guò)的勇氣。我有點(diǎn)無(wú)奈卻又情愿地接受了這一任務(wù)。
準(zhǔn)備好一切后，我開始單獨(dú)出發(fā)了。一路上的花草讓我增添了幾絲緊張氣氛，我無(wú)助地四處張望，艱難地到達(dá)車站后，我已感到離成功只有一步之遙了。懷著彷徨的心清踏上公共汽車門，一切顯得那么陌生，雖然甚是害怕，但我不助地控制著自己的情緒。當(dāng)我聽到售票員阿姨那溫柔親切的聲音，我的心徹底地定了下來(lái)。
一切都變得那么突然，一切都顯得那么輕適。當(dāng)我抵達(dá)外婆家時(shí)，我的心仍依戀著汽車?yán)锏臍g聲笑語(yǔ)。我不斷感激著媽媽為我特地安排的“勇敢之行”。隨后，我撥通了媽媽的'電話，傳來(lái)的是無(wú)盡的欣慰。
回到媽媽身邊后，我練就了超凡的勇氣。以往我所畏懼的人和事，通通都屈服于我之下了。
歲月的腳步，輕輕地……正如我輕輕地戰(zhàn)勝懦弱，走過(guò)一段成長(zhǎng)之路。如今伴隨的是我堅(jiān)定自信的腳步。驀然回首，將發(fā)現(xiàn)，更多的是七彩的印記！
成長(zhǎng)的腳步作文10
在我的人生道路上，每走一步都留下了深刻的印痕——腳印。在這許許多多的腳印里，有深的，有淺的，有快樂(lè)的，有惆悵的，有沉重的。在成長(zhǎng)的腳印里，我無(wú)數(shù)次被這樣一句話鼓勵(lì)著——每一次成長(zhǎng)經(jīng)歷都是一筆財(cái)富。
小時(shí)候總是盼望過(guò)生日，爸媽能和我一起唱生日歌，吃那美味可口的生日蛋糕，又長(zhǎng)大一歲，心里美滋滋的歡喜。離過(guò)年還早，只見奶奶拿以些錢出來(lái)，放在利是袋里，拿紅紙出來(lái)，剪各種各樣的圖案。于是，我盼望早些過(guò)年，可以收到奶奶的大利是，可以穿漂亮的衣服，可以去拜訪親戚，掙壓歲錢，可以吃糖果……常�？粗议T前的那顆紅棗樹，心里癡癡地想：什么時(shí)候才能像它們一樣，有自己的思想，不用聽大人們的呼來(lái)?yè)Q去？
于是，在成長(zhǎng)的腳印里，我多了一筆財(cái)富——擁有理想。
當(dāng)我在沉迷于輕松快樂(lè)的.網(wǎng)上聊天時(shí)，在流行的音樂(lè)中陶醉時(shí)，時(shí)光一不做聲地流逝，此時(shí)，我不得不放下心愛的鼠標(biāo)，摘下喜愛的耳機(jī)，走到書桌前埋頭苦讀，艱苦奮斗。俗話說(shuō)“舍得舍得，有舍才有得。"
于是，在成長(zhǎng)的腳印里，我多以一筆財(cái)富——學(xué)會(huì)放棄。
在成長(zhǎng)的日子里，有許多朋友陪伴我，是我不寂寞。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總是送上一句句關(guān)心與問(wèn)候，每當(dāng)我跌倒時(shí)，總是伸出那一雙雙溫暖而結(jié)實(shí)的雙手。無(wú)論前方有多么的坎坷，讓我們一起攜手同行！
于是，在成長(zhǎng)的腳印里，我多了一筆財(cái)富——珍惜友誼。
當(dāng)我在成長(zhǎng)中遇到挫折與困難時(shí)，總是挺值胸膛，勇往直前，用于面對(duì)困難，積極進(jìn)取。我用我的行動(dòng)裝扮著那片屬于我的藍(lán)天，在陰雨天里仍然如此蔚藍(lán)，在坎坷中磨練意志。“沉舟側(cè)邊畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春�！敝挥胁ハ孪Ｍ姆N子，灑下拼搏的汗水，才能到達(dá)成功的港灣。
于是，在成長(zhǎng)的腳印里，我多了一筆財(cái)富——自強(qiáng)不息。
在成長(zhǎng)的腳印里，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，我與腳步渡過(guò)了春夏秋冬，讓我們一起尋找成長(zhǎng)中的財(cái)富吧！
成長(zhǎng)的腳步作文11
悄悄地，悄悄地，我已經(jīng)從一個(gè)頑皮膽小又不懂事的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)知識(shí)，懂禮貌的英俊少年，學(xué)校少先大隊(duì)體育委員。回首成長(zhǎng)的腳步，有深、有淺、有直、有彎。這一串串腳步記錄我成長(zhǎng)的喜、怒、哀、樂(lè)。
你看這是一串整齊而有清晰的腳步，充滿勤奮努力，換來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我寫作文參加比賽。我不敢參加，怕自己寫不好丟臉，又怕辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師再三鼓勵(lì)我：“別怕，正常發(fā)揮自己的水平就行了，老師相信你，你一定能行的!”在老師的鼓勵(lì)和輔導(dǎo)下，我參加了比賽，最后我的習(xí)作《羽毛球比賽》一文，獲得第x屆世界華人學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)。我于是愛上了作文，不滿足于三等獎(jiǎng)，繼續(xù)努力，多讀書，多練筆。20xx年12月，我的習(xí)作《下雪了》又喜獲第三屆“快樂(lè)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)。發(fā)證書的那一刻，我非常興奮，嘗到了勤勞換來(lái)甘甜果實(shí)的滋味。
這是一串歪斜模糊的腳印，記錄著我的憂傷和失敗。那是一次期中考試，我的成績(jī)從第二名滑到了十名以外，我很沮喪。那一刻，我眼中的天空不在那么蔚藍(lán)，我眼中的小草不再那么翠綠，仿佛一切都變成灰蒙蒙的了，我哭了，哭的很傷心。是老師循循善誘的開導(dǎo)和鼓勵(lì)著我，是姥姥的慈愛關(guān)懷著我。我找出了原因，學(xué)習(xí)更加刻苦，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的奮戰(zhàn)，終于在期末考試中取得了理想的'成績(jī)。
這是一串羞澀的腳印，記錄著我的悔恨，以前上課時(shí)我經(jīng)常插嘴，搞小動(dòng)作，有一次在課堂上，竟鬼使神差的拿出了賽爾號(hào)津津有味的讀起來(lái)，被老師逮了個(gè)正著，在老師的斥責(zé)聲中，我才如夢(mèng)初醒，老師把書收走了，教室里幾十雙眼睛盯著我，我羞愧極了，恨不得鉆進(jìn)地縫里去。
往事如煙，腳步一串串，它悄悄地記錄著我的成長(zhǎng)歷程，讓那一次次教訓(xùn)，催我奮進(jìn);讓那一次次喜悅，陪我成長(zhǎng)，伴我成功!
成長(zhǎng)的腳步作文12
成長(zhǎng)的腳步有許多許多，而每一個(gè)腳印都是我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。因?yàn)槟切┠_印、那些經(jīng)歷，讓我逐漸變得成熟睿智，讓我漸漸的懂得了成長(zhǎng)。
爛漫無(wú)知的三歲
三歲，我不記得當(dāng)時(shí)剛?cè)胗變簣@的種種不追求，只記得每每放學(xué)沖出教室，踏著季節(jié)與快樂(lè)肆無(wú)忌憚的追逐歡樂(lè)，我不記得當(dāng)時(shí)犯錯(cuò)后家人臉上的責(zé)備，只記得我無(wú)知的言語(yǔ)引來(lái)的哄堂大笑的可愛，不記得當(dāng)時(shí)破壞“公物”的后果，只記得那一刻伙伴們臉上調(diào)皮爛漫的笑容，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，無(wú)知而可笑得看著大人的世界，歡樂(lè)的與伙伴嬉戲，多么爛漫而已知的三歲！
懵懂自傲的'九歲
九歲的我早已步入了小學(xué)又馬上要進(jìn)入高年級(jí)的我有了一顆好勝的心，不論是什么我總愛爭(zhēng)第一。記得那時(shí)不論是各類特長(zhǎng)還是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌隙际菙?shù)一數(shù)二的。于是我開始了驕傲，并以為自己是無(wú)人能比的。從那時(shí)起我總是滿臉不屑并毫不客氣的諷刺向我請(qǐng)教的同學(xué)。但九歲畢竟還是懵懂的。每當(dāng)下課鈴響起，同學(xué)的呼喚聲傳來(lái)，所有的一切都是“浮云”。我依然毫無(wú)顧忌地奔跑在操場(chǎng)上，笑著面對(duì)朝霞和夕陽(yáng)，快樂(lè)的與伙伴玩耍，享受著一次次童言引發(fā)的筆論，但并不再那么無(wú)知——我知道了要懂禮儀，考第一，乖乖聽話。成長(zhǎng)的腳步作文600字
成熟淡漠的十三歲
十三歲，我早已步入了初中的殿堂，青春的們壩，但我沒(méi)有了曾經(jīng)的天真無(wú)邪，我長(zhǎng)大了，成熟了。下課老師辦公室不再見我同老師調(diào)皮的話語(yǔ)，走廊上與同學(xué)們打鬧斗嘴，放學(xué)操場(chǎng)不再見我與伙伴追逐的身影……這一切都因?yàn)槲覑凵狭嗽跁Ｖ绣塾蔚目鞓?lè)與幸福，但似乎又因?yàn)槲颐靼琢擞懈氐膿?dān)子需要我去排起。十三歲的我?guī)е鴨?wèn)號(hào)面對(duì)朝霞又帶著感嘆號(hào)面對(duì)夕陽(yáng)，雖然我成熟了很多，長(zhǎng)大了很多，但我那“永垂不朽”的“快樂(lè)之心”絲毫沒(méi)有拋下我的意思。
這就是成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印，雖然已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，但是它們卻彷如一杯香茗，味道久久的飄蕩在我的腦海，久經(jīng)不散。
成長(zhǎng)的腳步作文13
人的一生必會(huì)經(jīng)歷悲、歡、離、合，離別不見得是感傷的，而是代表著下一段旅程的開始，正是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
即將結(jié)束小學(xué)六年的生活，道別了師長(zhǎng)、朋友及熟悉的校園，我們即將邁向的是另一個(gè)階段。人與人相處久了，一定會(huì)產(chǎn)生感情，在和彼此離別的`那一刻，傷心，難免的。但如果我們能換個(gè)角度想，離別便是我們成長(zhǎng)最好的證明，就像蟬脫殼一樣，脫了殼又是一個(gè)全新的世界、一段嶄新的人生。
小學(xué)時(shí)，我常參加演講、舞蹈及戲劇比賽，這使我的人生有了很大的轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲业膫�(gè)性原本很內(nèi)向，與人相處總是沒(méi)話聊，但在老師與同學(xué)的帶領(lǐng)下，我終于克服了心中的恐懼，試著面對(duì)較大的場(chǎng)合。
三年級(jí)那年，我和好朋友們報(bào)名了閩南戲劇比賽。由于我本身不是閩南人，因此總要花上比別人還多的時(shí)間練習(xí)臺(tái)詞、熟背劇本。為了得到佳績(jī)，我們經(jīng)常留校練習(xí)，甚至利用假日時(shí)間到學(xué)校借場(chǎng)地編排劇情。轉(zhuǎn)眼間，比賽的日子到了！我們換上老師們精心設(shè)計(jì)的服裝，上了臺(tái)。沒(méi)想到我一上臺(tái)竟毫無(wú)顧慮夸張的呈現(xiàn)出自己的角色，豪邁的動(dòng)作讓評(píng)審與觀眾們看得目不轉(zhuǎn)睛，我還懷疑剛才上臺(tái)的人真的是我嗎？
不論比賽結(jié)果如何，至少?gòu)哪侵笪覀兂闪俗罴汛顧n，常代表學(xué)校參賽，為校爭(zhēng)光。六年，很快就過(guò)去了，我們之間的美好回憶實(shí)在難以忘懷─從最初的組團(tuán)及編寫劇本，一直到最后獲得佳績(jī)。過(guò)程雖然又累又辛苦，但最終我們得到了一顆甜美的果實(shí)，一切都值得了！對(duì)于離別，即使大家都心懷感傷，但我們也因“長(zhǎng)大了”而感到愉快，并期盼著下段旅程的到來(lái)。
成長(zhǎng)的腳步作文14
十四個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生的精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味那一串串的腳步時(shí)，心里便是感慨萬(wàn)千。
你的快樂(lè)，幸福是輕快的腳步；你的憂愁，痛苦是凌亂的腳步；你的仇恨，悲憤是沉重的腳步。正是有了這樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳步，你的人生才值得細(xì)細(xì)品味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
成長(zhǎng)的腳步里飽含了親情的關(guān)愛，難忘記憶里兒時(shí)的童稚。吵著爺爺抱去鄰居家玩。夏夜里，和奶奶坐在后院里乘涼，搖著扇子，望著月亮，講嫦娥奔月的故事。不會(huì)忘記，去幼兒園的路上，媽媽教我的英語(yǔ)單詞。生病時(shí)，送到面前的一片片藥片、一杯杯開水、一聲聲問(wèn)候，那是同學(xué)的悉心照顧。更不會(huì)忘記，在取得成績(jī)時(shí)，老師給予我欣慰和贊許的眼神，考試失敗時(shí)，她又給予我鼓勵(lì)的目光。激勵(lì)我能在下一次考試中發(fā)揮水平。
生活中也有揮之不去的少年煩惱。我希望做一只小鳥，在天空中自由飛翔。繁重的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣，想向老師提一些建議，但畢竟他是老師，我是學(xué)生，胳膊永遠(yuǎn)擰不過(guò)大腿！
我成長(zhǎng)中的`腳步里也充滿了讓我今生難忘的經(jīng)歷。時(shí)光真的十分寶貴，同學(xué)們都已懂得“一寸光陰一寸金”的道理，而我想一直沒(méi)有蘇醒的冬眠了的動(dòng)物，生活在自己的世界里，按照自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)和生活，成績(jī)對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，“怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度就有怎樣的成績(jī)，態(tài)度決定了一切�！崩蠋煖嘏脑捳Z(yǔ)把我從睡夢(mèng)中叫醒。正確的選擇讓我更加明白，從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)，人不能在同一個(gè)地方摔倒兩次，否側(cè)你會(huì)摔得很慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長(zhǎng)的腳印，它伴我走進(jìn)成熟，走過(guò)青春四季。
成長(zhǎng)的腳步作文15
我踩過(guò)光陰，踩過(guò)歲月，一步一個(gè)腳印，一段成長(zhǎng)。
一顆顆小小的雪粒，像散下的白砂糖，他們?cè)诳罩酗h舞著，并不著急落地，好像不舍得離開天空似的。有的悄悄地跳入行人的衣領(lǐng)，無(wú)聲無(wú)息地消失了。
著急的我，望著輕捷的雪兒。只是八歲的我，無(wú)從尋找讀書的樂(lè)趣。我紅著臉，急忙前走，尋向母親。她慈祥的笑道，輕輕地、慢慢地對(duì)我說(shuō)：“用心去感悟，用心去創(chuàng)造，細(xì)細(xì)品味，你就能發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣。”讀書的樂(lè)趣，到底該如何尋找呢？硬下心來(lái)，頂著頭皮讀書，不斷認(rèn)知。突然想猛地涌上一句：“醉折殘梅一兩枝，不妨桃李自逢時(shí)。向來(lái)小雪凝嚴(yán)地，力翰春回竟是誰(shuí)？”發(fā)現(xiàn)且看著寒冬雪地之間。那幾朵盛開的梅花，我們從中亦能體會(huì)天地孕育萬(wàn)物的心靈啊。
那個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)漸起漸落。吹亂了人們的頭發(fā)，吹亂了人們的思緒。只有我的心顯得格外溫暖。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)的道路上跨了一步。
幾場(chǎng)瀟瀟春雨后，山青了，水綠了。山下那淙淙流動(dòng)的小溪，也愈發(fā)秀麗起來(lái)。走在街上，逛逛奶奶家旁的小書店，那天的我格外歡快。滿懷希望的在一本本雜志的作者中找自己的.名字。都說(shuō)天道酬勤，可一段時(shí)間之后，我沒(méi)有在雜志上，目錄上找到自己的名字，內(nèi)心絕望蔓延，一個(gè)踉蹌跌倒在地。眼淚如同斷線的珠，順著臉頰沾濕衣袖。無(wú)力又無(wú)措，一時(shí)不知身在何處。一低頭，淚滴在書首的目錄上，真是了，沾濕了一個(gè)名字，那不是我的嗎？
不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，陽(yáng)光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路。突然發(fā)現(xiàn)－－我在成長(zhǎng)的道路上又跨了一大步。
不斷成長(zhǎng)，一切都是再平常不過(guò)的事，仿佛一抬頭，看著窗外，海棠初發(fā)，低頭的是那一瞬，花就謝了，再一抬頭，新春就來(lái)了。
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