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那抹暖陽作文（通用11篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的那抹暖陽作文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
那抹暖陽作文1
已是入冬，天氣轉(zhuǎn)涼的同時(shí)更覺冬日陽光的溫情。上午的陽光火候不夠，我愛的還是那中午和下午那時(shí)的暖陽。
酒足飯飽之際，閑來無事便來到操場上走一走。迎著陽光直行，陽光傾灑在臉上，眼眸微瞇，透過那眼的縫隙看見了光的痕跡，光暈在眼角綻放，眼中一切也已泛上了一層如陳年舊紙一般的微黃，似乎眼前就是一張時(shí)光的相片。
來到通向南門的那條大道，走在路的中央。風(fēng)起，樹葉也隨光而動(dòng)，光影如斯，留下深深淺淺的印痕。太陽還是處于兩樓之間，閑庭漫步，仿佛眼前的`一切都已定格，只留下光與影的虛幻，葉與風(fēng)的搖曳。
下午1時(shí)，剛從午睡中醒來，漫步在一條無人的小道上，背后是綠樹成蔭，而面前卻是琉璃藍(lán)天。此時(shí)已是背后迎陽，光照耀在我的身后，一絲一點(diǎn)的從黑發(fā)之間躍過，仿佛我的背后就是光芒萬丈。天空依舊如往，淡淡的云悠悠流逝，承載著時(shí)間和光，帶著過去，向著未來走去。我癡癡的望著天空，仿佛徜徉在光的海洋之中，駕駛著藍(lán)色的孤舟獨(dú)行。再回頭，陽光從高樓穿過，仿佛已是永恒。但我深知沒有什么是永恒的，百年之后，故人不在，昔人已去，又有什么還留存于此呢；或許，只有記憶能承載我美好的回憶；又或許，享受現(xiàn)在的暖陽，才應(yīng)該是最值得珍惜的事情。
神說，要有光，他便創(chuàng)造了光。光不僅在這地面上閃耀，它也如同這暖陽，一直在我心中閃耀。
那抹暖陽作文2
11月季節(jié)的寒意才剛剛邁向人間，從微涼之間似乎悄悄留下了不易察覺的線索，仿佛預(yù)示這個(gè)冬天會(huì)十分寒冷。
早晨，出門晨練，卻發(fā)現(xiàn)今天的天空異常明媚，湛藍(lán)的天空沒有一片白云，通透的藍(lán)色“織布”上給人的是一種靜謐與舒適，清鮮的空氣中沒有一點(diǎn)塵埃，可深秋的風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子在人間跑來跑去。卻覺得它對(duì)這這美好的'畫面帶來了許許多多的樂趣。
我把手放在衣兜里，盡量要手暖和一些，抬頭望向如此絢麗的天空，心中不禁無聲的贊嘆，好久沒有見過這樣干凈的天空了！正往前走，突然，一束溫暖落在了我的身上，那是一種什么樣的光芒呢？它就像春天一簇最大的花兒綻放，就像夜空中一顆明亮的星星墜落下來，這份溫暖，不禁讓我停下了腳步，順著光的方向望去。
而忽視的是那個(gè)遙掛在天空之上，耀眼又暖和的太陽。這陽光落在我身上暖融融的，我的心也一下子熱了起來，剛剛那股寒意一下子消失在了光芒之中，太陽那金色的光射在大地上，一時(shí)間，我竟然不想走開�？鞓芬幌伦颖愀柟鈦淼搅宋业纳砩�，頓時(shí)使我覺得深秋的暖陽是如此美好，令人心曠神怡。
伴著藍(lán)天的寧靜，迎著深秋的清涼，捧著暖陽的光暉，深秋的小美好在我眼前仿佛就是一幅大自然的寫真，而我卻幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)了這美好，發(fā)現(xiàn)了這暖陽。
那抹暖陽作文3
投稿又被駁回了！
我手里拿著原封不動(dòng)被寄回的稿件，慢騰騰地往教室挪動(dòng)。天上烏云密布，太陽早不知躲到哪兒去了，周圍偶爾傳來幾聲凄厲的鳥叫聲，就連同學(xué)們玩鬧的笑聲也好像與我隔絕。不一會(huì)兒，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，同學(xué)們都加快步伐往教室走去，我卻連動(dòng)也不想動(dòng)。
等回到教室，我的肩頭已經(jīng)被打濕，稿件上也沾上了雨。回到座位上，我連看也沒看就把稿件往書里一夾，扔到一旁，不再想它�！鞍焉衔鐚懙碾S筆都交上�！迸�，語文課代表收作業(yè)了，我從旁邊拿起隨筆交上。
第二天早上，我望向窗外，又是烏云密布的一天呢。投稿失利的陰霾也在心中揮之不去�！班备吒曧懫穑Z文老師來了。
“我昨天看了一下大家的隨筆，要對(duì)一位同學(xué)提出表揚(yáng)。下面讓我們來欣賞一下這篇文章”文章的內(nèi)容隨著老師輕柔的嗓音如泉水般流瀉出來。天��！這不是我的文章嗎？我的大腦有一瞬間空白。老師剛剛是在說我的'文章寫的好嗎？原來我寫作還是可以的嗎？我整個(gè)人有些混亂。
“那就請(qǐng)這位同學(xué)站起來認(rèn)領(lǐng)一下自己的作文吧�！蔽艺酒饋�，震驚得無法自抑。“下課來一下辦公室�！薄昂玫摹！蔽一剡^神來。
“我看了一下你投的稿，”辦公室里老師拿出了我的作文，“文筆還不錯(cuò)，但還有些欠缺�！蔽铱吹揭慌源蜷_的隨筆本，哦，原來是夾到隨筆本里了�！翱�，這個(gè)地方廢話太多”我了解到自己的缺點(diǎn)后拿著稿件走出辦公室，一抬頭，看見太陽掙脫烏云的束縛，射出一道光芒，心中更加堅(jiān)定了寫作的信念。
我還是像以前那樣投稿，一次次地被駁回，一次次地修改。晚上挑燈夜戰(zhàn)，只為多積累一些佳句；辦公室里我是�？�，只為向老師請(qǐng)教一些細(xì)節(jié)；有時(shí)飯也顧不上吃，只為突如其來的靈感能夠被記錄
終于，寄回來的不再是我的稿件而是稿費(fèi)。我拿著稿費(fèi)，走在林蔭小路上。小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌，一輪暖陽從樹葉的縫隙中灑下柔和的光，照在小路上，也照在我心里。
那抹暖陽作文4
《太陽與北風(fēng)》一向是媽媽最喜歡給兒時(shí)的我講的故事，她希望我通過這個(gè)故事學(xué)會(huì)友善、溫暖地與人和諧相處。但大多數(shù)時(shí)候，她是“北風(fēng)”，我是那穿著棉衣的“行人”。
媽媽總是想幫助我改掉壞習(xí)慣或者是提醒我，但她總是用“北風(fēng)”的方法，而她越是這樣，我的“棉衣”就裹得越緊。
就在昨天晚上，“北風(fēng)”又在家里呼嘯，而我則緊緊地裹著我的“棉衣”。吃過晚飯，我決定完成假期結(jié)束要上交的書法作品。剛剛放好了筆墨，提筆寫下了第一句詩，“北風(fēng)”的聲音從背后傳來：“坐直了寫字！你眼睛要瞎了，頭要低這么低�！痹疽庾R(shí)到自己姿勢確實(shí)不太端正，正在調(diào)整的我聽了這話，不禁有些反感——讓我頭抬高不能好好說嘛，何必說的如此刺耳。
大約一個(gè)小時(shí)以后，我把古詩寫到了白色的宣紙上。筆尖從落款的最后一個(gè)筆畫處抬起，我正想站起來，就聽見“北風(fēng)”命令我把寫好的.字拿去給她審核。我忐忑著，提著作品站在她的眼前，只掃了一眼，“北風(fēng)”的眉頭就蹙了起來：“你這寫的是什么東西，這幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)是這樣擺的嗎？這個(gè)‘明’字有兩橫的嗎？”保持沉默很長時(shí)間了的我開口道：“我明明是按照字帖寫的，況且行書里這些字的筆畫就是這樣變化的呀�！�
見我還嘴，“北風(fēng)”的怒火更盛了，眼看就要開口“戰(zhàn)斗升級(jí)”了。就在這時(shí)，我盼了許久的“暖陽”終于來了，爸爸讓媽媽去休息，他會(huì)來幫我的，隨后他走到我的作品旁，細(xì)細(xì)端詳著。他告訴我，要有自己的主見，按照自己的想法和風(fēng)格去完成作品，并給我指出了幾個(gè)他認(rèn)為有美中不足的字，讓我參考。
爸爸這種如暖陽一般和諧的方式軟化了我，讓我感受到了溫暖，幫助我脫下了厚厚的“棉衣”。這場“戰(zhàn)役”的結(jié)果，正如那個(gè)媽媽常講的故事的結(jié)局，最終勝利的，是暖陽。
媽媽，讓人脫下棉衣的是暖陽啊，我是一個(gè)十分有個(gè)性的人，硬碰硬只會(huì)兩敗俱傷，讓我們努力成為對(duì)方的暖陽吧，好嗎？
那抹暖陽作文5
我不由得停下了腳步。
在這個(gè)傲雪凌霜的初冬里，我一個(gè)人走在鋪滿落葉的小徑上，轉(zhuǎn)身，那傍晚天空勾勒出的陽，暖暖的灑在那一大片蘆葦?shù)厣�。只一眼，我駐足，這一刻的時(shí)光，突然變得那么漫長。
沒錯(cuò)，有些風(fēng)景一秒愛上，便無法再次遺忘。
已經(jīng)成熟的蘆葦在風(fēng)的吹動(dòng)下輕曳，那依舊挺拔的枝干似乎在默默彰顯著它們的堅(jiān)韌。夕陽在天際收斂起白天耀眼的光芒，拋下淺淺的金色光影，柔和的籠罩著大地，陽光的金色與蘆葦成熟后溫和的黃色完美地交織在一起，透出令人沉醉的.暖意。那是一種無法用言語來形容的感覺，似乎往日的煩惱，內(nèi)心的迷茫，街市的紛繁雜亂，都被這葦與陽的暖消融了。本應(yīng)沉寂的傍晚忽然富有了生機(jī)，即使是黑夜將至，仍不阻擋他們地陷溫芒。
就像我們青春年少里那些不懼歲月長的日子，即使前方大雨滂沱，也依然能放下心中的迷茫，選著笑著在雨中奔跑。
抬起頭，遠(yuǎn)方那觸手可及的一抹紅色，像是被水暈染了一樣退去，消逝。夜暮已至，那些蘆葦依稀可見，他們依舊挺立向上，依舊向著太陽升起的方向輕曳�？v然是寒冬，縱然已是黑夜，他們所選擇的依舊是暖陽，是黎明，是美好可期的明天。
其實(shí)我們都如蘆葦一樣，在歲月季風(fēng)的沐浴下一點(diǎn)點(diǎn)成長，有時(shí)候會(huì)失去方向，會(huì)遇到黑夜，會(huì)碰上冬天。想想那個(gè)傍晚蘆葦?shù)毓蠢粘龅呐�，所有的失望終究會(huì)煙消云散。
也曾走過萬水千山，看良辰美景，也道風(fēng)景舊曾諳，任如水的時(shí)光匆匆遠(yuǎn)去，過去的已然過去，就像夕陽西下，無法回頭，卻能夠重新從東方升起。只愿我們，能如葦一樣，選擇自己的暖陽，陪我一起過出歲月靜好的模樣。不比事事苛求完美，萬物皆有裂隙，那是光照進(jìn)來的地方。
暖陽將至，未來可期。
那抹暖陽作文6
嚴(yán)冬任它殘酷，卻永遠(yuǎn)擋不住暖陽的溫度�！}記
寒風(fēng)刺骨，蕭瑟之意象鋪天蓋地的壓力，將他吞沒，他知道自己的肩上承擔(dān)著什么，卻不知道自己究竟想要些什么，這孤鶩般的寧靜襯出他的憂傷，他明白自己無法逃避，嚴(yán)冬如一個(gè)狠毒的劊子手，正嘲弄著他的無奈與悲哀。
他恨，恨為什么會(huì)有冬，會(huì)有冬的殘弒，會(huì)有冬的寒冷，會(huì)有這令人雪上加霜的地方，他渴望春，春的暖陽能幫他走出這無盡的深淵、迷茫；他期盼夏，夏的赤日能令他充滿了對(duì)戰(zhàn)斗之渴望的力量；他思念秋，秋即使再過的無情，縱能使他擺脫沉痛的泥潭，療養(yǎng)創(chuàng)傷。
一抹白色落上他的肩頭，��！下雪了！他討厭雪！討厭雪的純潔，討厭雪的惺惺作態(tài)，在柔和之中卻給人帶來刺骨的冰涼，再美的雪，也會(huì)變成雹子，狠狠地打在人的身上，這形似仙女，美之至極的雪花，也不過是那令人迷失的毒麻。
“這嚴(yán)冬��！你明明要將痛苦降于世人，又何苦這番耗費(fèi)心思呢？你心性之殘酷，又何苦費(fèi)盡心機(jī)地去掩飾呢？”他接過一片雪花，感受著那從脈搏傳來的寒冷，喃喃細(xì)語。
他累了，倦了，疲憊了，靠在那顆已是光禿禿的'大樹上，他悲哀，他無奈，他緊挨，他仰天長嘯，空氣中夾雜著辛酸。
雪不會(huì)憐憫，也不懂憐憫，依舊地下著，他好冷，好困。
“年輕人”，蒼老的聲音傳來，他抬眼望去，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”眼前不知何時(shí)出現(xiàn)的垂暮老朽，話畢，便又消失了。他沉思，他冥想，他明白了，他燃起了希望，他能擁有陽光。
一縷陽光照耀在他的身上，陽光！陽光！他驚嘆了，他沉醉了，他癡迷了。雪扛不住溫暖的陽光，很快就融化了，他望著那傳遞來溫暖的暖陽，眼中蕩漾著無盡的希望。
冬天之中尚能有如此溫暖的陽光，何愁他的人生沒有希望？
他不覺得冷了，淡然一笑，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，又繼續(xù)向前走去。陽光，早已留在他的心房，他相信，他就算等不到陽光，他也會(huì)成為自已的暖陽。
雪又下了下來，可他絲毫沒有察覺，迎向心中那輪嚴(yán)冬的暖陽。
那抹暖陽作文7
我叫李暖陽，總是覺得自己配上這個(gè)名字十分諷刺。暖陽，暖陽，多么美好，可是自己呢？成績不好，脾氣不好，人緣不好。我不明白，這么溫暖的名字，上天怎么會(huì)配給我這么黑暗又冰冷的人呢？每當(dāng)問起父母這個(gè)名字的由來時(shí)，他們總是微笑著搖搖頭。他們不知道，我自己不知道，上天也不會(huì)知道吧。
“我真沒用呀�！蔽医�(jīng)常躲在角落，低聲喃語。
每當(dāng)上學(xué)時(shí)，我總會(huì)離同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。畢竟自己這么差，萬一把所有壞習(xí)性傳染給別人怎么辦？
這是上學(xué)期班主任跟我說的，我想要解釋，但又無力。畢竟自己這么沒用，有什么資格去反駁呢？
聽說這個(gè)學(xué)期換了一個(gè)班主任，我感到既竊喜又擔(dān)憂，竊喜的是那位老師走了，擔(dān)憂的是新班主任會(huì)不會(huì)和曾經(jīng)的老師們一樣嘲諷我？
走進(jìn)班級(jí)，上課鈴聲已經(jīng)響起，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上。那位新老師也早就在講臺(tái)上了。我隨意的說了一句：“報(bào)告�！蹦锹曇艄烙�(jì)只有自己聽得見。但那位老師還是聽見了，愣了一會(huì)兒，笑了。這時(shí)我才注意到她的形象：身材不是那么的高，穿著一件連身毛衣裙，看起來很隨和。臉蛋是極為精致的，尤其是那晨光在她臉上打了一層光暈，就像那——暖陽！
她見我來了，便笑著說了一句話：“你是李暖陽同學(xué)吧。我姓林，叫林夢蕓，你叫我小林老師就好了！”說著，她把手伸向我。我這才從那美麗的外貌和甜美的聲音中回過神來，下意識(shí)地看了一下自己的手——那手那么臟，那么黑，像是在炭窯里熏過似的。我好怕臟了老師的手，便猶豫著不敢伸出來。老師見我沒有反應(yīng)，便一把抓住我的手，緊緊握住，像是隨時(shí)會(huì)丟了似的。臉上卻還是那么燦爛地笑著說：“李同學(xué)，你的手好小呀，要多吃點(diǎn)喲！”
后來的每一天，小林老師都來找我，我感覺她完全不像個(gè)老師，老逗我笑。有一次，我終于忍不住了，嘴角揚(yáng)起了明顯的弧度。老師見狀，忙拿起相機(jī)對(duì)著我拍了一張照。我還來不及反應(yīng)，小林老師又拍了一張。突然，小林老師臉上的笑容消失了，莫名地皺了皺眉頭：“暖陽，你笑起來明明這么好看，以后要多笑笑哦！”說完，又像示范似的對(duì)我露出了一個(gè)甜美的微笑。我又呆了，從來沒有人這樣在意過我的笑容，我也從來沒有見過這樣暖的笑。
后來，小林老師便天天“纏”著我，讓我說這講那的，什么都聊。我的臉上也漸漸浮現(xiàn)出來笑容。后來，我發(fā)現(xiàn)自己上課第一次那么認(rèn)真聽講，下課也能認(rèn)真地和同學(xué)分享每一道題的解題思路。慢慢地，我的成績上來了，后來居然一躍成了班里的第一名。
從那以后，我的'成績一直穩(wěn)步在第一名，變成了“別人家的孩子”。高考那年，當(dāng)我看見那張錄取通知書時(shí)，我哭了，難以言表的那種。我緩過情緒后又迫不及待地打電話給林老師，但我卻聽見了“對(duì)不起，您撥打的電話是空號(hào)……”我慌了，不久之后便傳來了“小林老師得了白血病，要離開這里”的消息，我的眼淚落了下來，滑落臉頰，滴在手上。
又是一個(gè)秋天，我竟然接到了小林老師去世的消息！伴隨而來的還有一封信，信的字跡不太清楚，但還是可以辨認(rèn)出是小林老師的字跡。信末一句話讓我久久不能忘懷——
無論你遭遇了什么，明天的太陽照樣升起。希望暖陽能夠永遠(yuǎn)伴隨你成長。記住，看見暖陽，我看見了小林老師……
我再次無聲地落淚了，臉頰也再次濕潤。我低聲喃語道：“林老師，您臉上的暖陽，是我最后一道光……”
那抹暖陽作文8
您對(duì)我的愛就像溫暖的太陽，為我驅(qū)趕寒冷，溫暖我的心田�！}記
晨光熹微，溫?fù)崛诵?/p>
“那么晚了還不知道回來，在外面餓死算了”。一進(jìn)門還沒放下書包，就看到媽媽坐在沙發(fā)上，抱著胳膊冷冷的看著我。我低下頭，久久的說不出一句話，今天和同學(xué)一起出去玩，玩著玩著就忘了時(shí)間，偷偷的看了下手表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。媽媽看我一聲不吭“唰”的站了起來走進(jìn)她的房間，“砰砰”的一聲重重的甩上了門。我默默的站了一會(huì)，就走向房間了，路過房間，聽到她和爸爸打電話：“這孩子真是急死人啦，玩到大半夜不回家，萬一被壞人拐走了怎么辦你都不知道我打了多少電話，也不知道她現(xiàn)在吃沒吃飯……”聽罷，我急步向餐廳走去，看到桌子上豐盛的飯菜，用手輕觸，暖暖的，是媽媽愛的味道，像早晨的太陽雖然清冷但溫暖人心。
驕陽似火，驟炙寒身
“哎呀，早說讓你晚上多蓋點(diǎn)被子，你就是不聽，你看看你現(xiàn)在感冒了吧！感冒的滋味不好受吧！老師打針吃藥對(duì)你的身體也不好啊，以后一定要蓋好被子，多穿衣服，現(xiàn)在趕緊吃藥，一定要配合好我的治療。”我坐在沙發(fā)上，抱著暖烘烘烘的熱水袋，看著媽媽為我忙碌的身影，聽著媽媽關(guān)切的話語，即使處于寒冷的十二月也感覺不到絲毫的冷意，心里熱炙似火。
夕澤殘溫，潤澤心田
不經(jīng)意間，見到媽媽柜子的最上面有一個(gè)裝飾華麗的盒子，盒子不想周圍的物品那樣，一摸一層灰，而是一塵不染，顯然被人經(jīng)常擦拭，這一定是媽媽極其珍貴的東西吧！處于好奇心，我搬來小板凳，取出上面的盒子，偷偷拿了出來，打開盒子那一瞬間，我驚呆了，盒子里放的是一本相冊(cè)，上面全是我從出生到現(xiàn)在的照片，照片上的.我笑容洋溢，快樂直入我心底，盒子里還放著一封信，信封上歪歪斜斜的寫著“給最愛最愛的媽媽”那是我小學(xué)二年級(jí)時(shí)老師在母親節(jié)給我們布置的作業(yè)，一張手工制作的賀卡，一串掉色的珠子，億枚胸針，一顆玻璃珠……那都是我送給媽媽的，是她最珍貴的寶貝。媽媽的愛像夕陽，滋潤我的心田。
媽媽一個(gè)多么溫柔和溫暖的詞，一直陪伴我度過每一天。
那抹暖陽作文9
在這個(gè)世界上，有一群他們，見證了中國古老而璀璨的文明歷史；有一群他們，承載了從古至今無數(shù)芊芊學(xué)子熾熱的真心；有一群他們，站在棟棟林立的教學(xué)樓里，等待著一年又一年桃李花開。
他們是這個(gè)世，不可或缺的人。
每個(gè)老師都有應(yīng)盡之職責(zé)，都要以學(xué)生為重，吳老師也是如此，只不過她在這一層基礎(chǔ)上將對(duì)學(xué)生的重視化為了僅僅一字——愛。即使是一個(gè)字，也擔(dān)起了千斤的重量，也蘊(yùn)含了無數(shù)窺也窺不破的真心與真情。這個(gè)職業(yè)，或許只在于教導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)人才，可是吳老師將她看做自己的本分，將代代學(xué)生看為兒女，像園丁對(duì)待花兒一樣耐心澆灌，從不埋怨，有條不紊地處理著孩子們?cè)诔砷L路上的繁瑣小事。
即使學(xué)業(yè)已精，她卻依舊抑制不了自己對(duì)學(xué)問的探求欲，學(xué)習(xí)是她跌宕起伏的生活中一筆最濃艷的色彩，她熱愛學(xué)習(xí)，就像熱愛孩子一樣的沉醉。盡管身體上背負(fù)著的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過想象，她依然不忘學(xué)習(xí)，不忘求知，自加壓力，只為進(jìn)取。在她眼里，辛苦的學(xué)業(yè)只是日常生活里被習(xí)慣的一部分。
煙花永遠(yuǎn)都只會(huì)留下冰冷的幻想，盡管在過程中她是多么的熱情，盡管是她點(diǎn)亮了單調(diào)的夜空，盡管她都是用最溫柔的眼神從升空到落地，總會(huì)被觀賞者認(rèn)為，她是多么薄情。老師的批評(píng)不會(huì)有多少人喜歡聽，而正是這一聲聲的呵斥，才會(huì)讓你學(xué)會(huì)如何超越。
小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候，我并不是一個(gè)好成績的女生，現(xiàn)在想想還真覺得恥辱。那時(shí)候腦子里總想著要偷懶，怎么才以少做點(diǎn)作業(yè)，又怎么才可以逃過老師的追問，日子提心吊膽地過著，負(fù)著老師異樣的`眼光，總覺得自己好像快窒息了。渾渾噩噩地過了大概兩年多，好不容易挨到了五年級(jí)。
那時(shí)候班主任是一個(gè)很漂亮很和藹的女老師，姓陳，烏黑的中長發(fā)，笑起來的時(shí)候，就像冬日里和煦的暖陽，讓人很舒服。
在某個(gè)星期的班隊(duì)課上，我們班開始選班干部。那時(shí)候我只是偷偷地貓?jiān)谧雷舆吷�，偶爾才抬起頭看一眼黑板注意一下競選情勢。陳老師站在講臺(tái)上，她想要親自點(diǎn)名讓同學(xué)當(dāng)班長。
窗外的太陽暖暖的，我倚靠在墻壁上，注視著陽光在空氣里泛開一圈又一圈光暈。周邊的溫度驟然升高，可是空氣里卻有種尖銳的聲波刺痛了我的耳膜，剎那間，我什么都聽不到了。陽光擦過陳老師的臉照到我的眼睛上，我想，那個(gè)時(shí)候，我們兩個(gè)一定融為一體了吧。
隱約中，我看到老師的嘴動(dòng)了動(dòng)，說出一個(gè)名字，可是，我沒有聽清楚，或許這個(gè)名字對(duì)我來說，真的太不可思議。
當(dāng)天下午，陳老師找我到辦公室談話。她說“施貝佳，你是有潛力。
那抹暖陽作文10
接連小半月都是綿綿的陰雨天，空氣中透著一股潮濕的泥土味，叫我難受。
有天早上出門時(shí)不下雨，誰知道半路上雨點(diǎn)就落了下來。我沒有帶傘，只能任憑雨點(diǎn)打在我的身上。一點(diǎn)陽光也沒有，穿著潮濕的衣服凍的發(fā)抖，手冷的跟冰塊一樣�；丶液蟊惆l(fā)起了高燒。這惱人的天，非要這般折磨我嗎？這惱人的太陽，非要在我需要她時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開嗎？
周六晚上奶奶給我們打電話，提到說稻田里的莊稼因下雨沒法收割，就要爛在田里了。一想到辛苦耕耘了一年的水稻面臨壞掉的風(fēng)險(xiǎn)，奶奶的語氣都低沉下來，仿佛帶著輕輕的`哽咽。太陽何時(shí)才能出來呢？我迫切的希望太陽來保護(hù)好成熟的莊稼，也保護(hù)好辛勤的農(nóng)民的心。
直到第二天早上出發(fā)去奶奶家時(shí)，依舊在下雨。等到午飯過后不久，雨便停了，一會(huì)兒太陽竟出來了。奶奶從屋里走到院子里，很高興。我跟著她一同走了出來，我看見：陽光下稻田里成熟的稻穗泛著金光，在風(fēng)中擺動(dòng)得像金色的波浪。每一棵稻子都被壓彎了腰，果實(shí)沉甸甸的，定是一個(gè)大豐收了。遠(yuǎn)處一群飛鳥歡樂的飛過稻田，仿佛向著太陽飛去，想必鳥兒也向往太陽的溫暖吧�？赡苁窃S久未見的緣故，感覺陽光輕柔的照射著我，真是溫暖又充滿力量。
奶奶慈愛的說：“出太陽咯，我下田挖點(diǎn)小菜叫你們帶回去吃�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思，說：“田還有些濕呢，不用了吧。”奶奶掖了掖衣服說：“太陽出來一會(huì)就干啦�！彼脕硇′z頭和籃子，在鞋子上套一個(gè)塑料袋，走到田邊。只見她用手扶著院子邊，蹲下，先把一只腳踩到田里另一只再跟上去。沿著田間小道走到一片特別青綠的菜前，彎著腰，熟練的把小鋤頭往菜根底下用力一按，再向上一翹，左手抓在菜莖外面使勁晃，一棵菜便完整地從地里挖出來，輕輕抖落掉在上面的泥土，再拋到田邊。我便站在院子上，把田邊的青菜拾起，放入籃中，不一會(huì)便是滿滿的一籃了。陽光下祖孫一起勞動(dòng)著，井井有條。陽光斜射在我們身上，我們便也有了陽光的顏色�？粗棠痰纳眢w還是這么好，我的心中也暖暖的。
吃晚飯的時(shí)候正是黃昏，坐在餐廳里剛好能看見遠(yuǎn)處稻田與絢麗的云霞連成一片，美麗的像是一幅出自名家之手的油彩畫。夕陽穿過云層和玻璃照進(jìn)屋里，映得整間房都金燦燦的，輕輕一嗅，滿是暖暖的陽光的味道。
那抹暖陽作文11
季節(jié)雖然是冬天，但是，午時(shí)的陽光還是很溫暖的。
和早上的刺骨寒風(fēng)相比，中午躺在床上，陽光透過玻璃窗，還是給人帶來了溫暖的感覺。陽光一點(diǎn)一點(diǎn)的投射到床上差不多照射到半張床�？粗年柟猓译S著陽光的影子躺在床上，難得有這樣的時(shí)光，我和媽媽好久沒有機(jī)會(huì)這樣享受太陽帶給我們的冬日的溫暖。
太陽雖然離我們那么遙遠(yuǎn)，但是，帶給整個(gè)自然界的熱情卻不因?yàn)榫嚯x而減少。此時(shí)的室內(nèi)，溫度大約達(dá)到30度，終于享受了冬天里的夏天。
隨著時(shí)間的流逝，太陽也用它的'“腳”輕輕巧巧的挪移著，不經(jīng)意間，太陽越過半個(gè)床，移到了床的一角了，室內(nèi)的溫度也隨著陽光的移動(dòng)在降低，我家養(yǎng)的貓咪也是個(gè)聰明的毛孩子。它也知道曬著太陽舒服。伸著懶腰，睡著的樣子太萌萌了：舒展著四肢，暖暖的模樣。
媽媽把家里剛剛栽種的鮮花也挪到了陽光下，花兒似乎也享受著溫暖，安靜的生長著，窗臺(tái)上的話，特別耀眼的長壽花，五顏六色。既裝點(diǎn)了房間的色彩，寓意著因?yàn)樘枎Ыo我們的生活是五光十色。
太陽對(duì)人類，對(duì)自然的愛是無私的，不會(huì)索取一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。只是奉獻(xiàn)。太陽多像我們的父母，祖國啊，給予我們無私的愛，陪伴我們健康快樂的成長。
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