校園的景色作文600字（通用6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的校園的景色作文600字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
校園的景色作文600字1
校園的景色很美，不管是開得火紅絢爛的月季花，還是一年接著一年看不出變化的參天古樹，亦或是那一幢幢貼著白瓷磚的教學(xué)樓，這些都是校園少不了的美景。
校園的月季花沒有成片成片的栽種，而是點綴在一些小花池的周旁，等到花開，那一株月季就成了整個花池中的主角，熱烈的紅花與池中的綠葉相映成趣，我們路過，就算再漫不經(jīng)心，視線也會被這濃烈的色彩吸引。
古樹的粗枝延伸得很廣泛，好在那一片地方就只有這一顆年歲悠久的古樹，這里的整片空間都屬于它的地盤，在古樹的主干上，斑駁的樹皮印證著它的故事，隨風(fēng)搖晃的綠葉，像是招攬路過的聽眾，枝葉的“沙沙”聲，在無限的傾吐著它的生命歷程。
聽說，這顆古樹還是古時候一位學(xué)者親手栽種的，不曾想，如今的古樹蔭蔽了來來往往的一方學(xué)子。
圍繞著古樹的就是一座座教學(xué)樓，白色的瓷磚在陽光下經(jīng)常反射著刺眼的白光，就像生怕我們不知道它的重要性一樣。我們在校園里每天呆得最多的地方就是教學(xué)樓，從早到晚，我們都在它的懷抱中。
早上，教學(xué)樓里的朗讀聲可以傳出老遠(yuǎn)，有時候就連清晨時古樹上早起的鳥兒也忍不住跟著我們的聲音唱和，也想加入到我們，成為我們之中最特殊的那一員。
上午與下午的這兩段時間，教學(xué)樓是最具特色的，這時候少了我們這群學(xué)子的聲音，更多的是老師的聲音，那些從小巧的麥克風(fēng)里面?zhèn)鞒鰜淼穆曇舨粌H逛蕩了整個教室，最重要的是服務(wù)了我們每一個學(xué)子想要學(xué)習(xí)的心。
晚上，教學(xué)樓里一片安靜，就只有燈火通明的教室在告訴著外面的人，我們正在里面安靜的自習(xí)嘞。
校園的景色很多，若非要我選出幾處來，非月季、古樹與教學(xué)樓莫屬。
校園的景色作文600字2
看日出日落，聽江流長逝，感花謝霜飛，彈指一揮間某某建校已有十年。晨曦中的那抹曙光，草尖上的那顆露珠，腳下那厚實的土地，記錄了某某的點點滴滴：有歡笑，有喜悅，也有悲傷。
十年樹木枯榮，十年草長鶯飛，十年歲月可以改變某某的墻，十年的歲月可以改變學(xué)生的笑靨，但是十年的歲月卻改不了將軍的精神，改不了學(xué)校的宗旨，改不了最初的夢想。
如果要給某某的十年上彩，白、紅、綠也許再合適不過。
剛建校的某某是雪白的，如同未諳世事的孩童，純潔、謙虛。雖沒有悠久的歷史做基礎(chǔ)，但有滿腔熱情，有謙遜的態(tài)度，有努力的決心。未經(jīng)高考磨煉的某某顯得那么稚嫩，它的未來充滿神秘與期待。
后來的某某是紅色，充滿朝氣，不再稚氣，不再懵懂，它已開始在同類學(xué)校中嶄露頭角，在這個滿是競爭的社會中，它憑借著自己的獨特的風(fēng)格與頑強(qiáng)的毅力找到了立足的土地并穩(wěn)穩(wěn)扎根于此。
而現(xiàn)在的某某則是綠色，是象征生命與希望的色彩，高考中的次次蟬聯(lián)同類高中升學(xué)率最高，競賽中的屢屢折桂，讓所有的人看到了它無窮的爆發(fā)力，人們不再因為其年輕而忽略它的存在，反而正是這份年輕讓人們看到生機(jī)，看到光明，看到孩子道路上的鮮花與掌聲。
回顧歷史，無數(shù)的師哥師姐在某某的光榮畫卷上留下了燦爛的一筆；展望未來，有更多的學(xué)弟學(xué)妹準(zhǔn)備讓炳輝以他們?yōu)闃s；品味現(xiàn)在，我們應(yīng)該盡自己的綿薄之力為某某再添輝煌。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，歲月如梭，梧桐人生，淺淺的綠意渲染了濃濃的生機(jī)，淡淡的花香裝點出烈烈的詩情，時光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年，季節(jié)的春光送來了一份美好的祝愿：成績，芝麻開花——節(jié)節(jié)高；教學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
校園的景色作文600字3
“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中”，熟悉悅耳的古詩詞，響遍整個校園，今天，讓我當(dāng)大家的導(dǎo)游，介紹這個美麗整潔的學(xué)校吧！
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是道路一旁的展示欄：上面有同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的圖片記錄，他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，大膽舉起手，積極的發(fā)言，展示了一幅生機(jī)勃勃、積極向上的求知景象！向前走幾步，幾顆高大挺秀的大樹出現(xiàn)在我們的面前，像雷鋒一樣，無私的為我們遮風(fēng)避雨，像衛(wèi)士挺立在我們的學(xué)校道路兩旁，日夜守候著我們，再往前走幾步就是小操場了，看，同學(xué)們正在開心的玩耍，有的踢球、有的跳繩、有的在摔跤、還有的在玩藏藏。
操場左側(cè)是小朋友們的教學(xué)樓，那里的老師正在傳授小朋友們知識呢！再向前走，來到大操場，左側(cè)是足球場，前方是小朋友們快樂的天堂一一滑滑梯，它像拼圖一樣，用一顆一顆彩色的石子拼上去，五彩繽紛，十分美麗，從上面往下滑，一股風(fēng)吹來空氣涌進(jìn)我的身體，好涼爽！左側(cè)是我們高年級的教學(xué)樓，登上教學(xué)樓向下看，可以看到我們的“七星潭”，那里有我們的噴泉，當(dāng)噴水池一噴水，掉落到水中，濺起晶瑩的水花，那就是我們最開心的時刻。
順著目光再往前走就是圣陶閣了，那里是學(xué)校的辦公大樓，往上走就是一條美麗的小路，那里有美麗的花兒，比如四葉草，你采下來，抽干里面的筋，就可以喝了，那感覺酸酸怪怪的，往上走就又回到了原來的地方了。
學(xué)校走完了，但還是久久回蕩著朗朗讀書聲和歡聲笑語，我喜歡這座美麗的學(xué)校，也希望她的明天變得更美麗。
校園的景色作文600字4
我的校園非常美麗，看，花壇里綠草如茵，繁花似錦；我的校園充滿了知識，聽，教室里蕩漾著同學(xué)們的朗朗書聲；我的校園彌漫著歡樂的笑聲，瞧，操場上玩耍的同學(xué)都留下了一串銀鈴般的歡笑。
站在校門口望去，一條文化長廊進(jìn)入了視線。滿是“家風(fēng)家訓(xùn)”的優(yōu)秀作品，正隨風(fēng)飄動。
再往前走幾步，兩株紫荊樹向我們伸展雙臂問好，歡迎著走進(jìn)學(xué)校的每一位同學(xué)和老師。
繼續(xù)往前走，就是小操場。哇！松樹傲然矗立在那兒，就像訓(xùn)練有素的士兵，一動不動。下過雨，松樹葉子上便綴滿亮晶晶的水珠，就像一顆顆晶瑩的寶石，好像一不小心就會滾落下來。
你看，那是四季桂！每年秋天，站在樹下，濃濃的香味兒撲鼻而來，無論深呼吸多少次，也會覺得不夠過癮。雖然桂花很小、很不起眼，但是清香四溢，十分吸引人。一陣風(fēng)不經(jīng)意地走過桂花樹，桂花便紛紛揚揚落在了地上，給大地鋪上了一層金黃的'地毯，真美�。∠掠陼r，雨點兒打在花朵上再落下來，也被沾染上花的清香呢！
走進(jìn)教學(xué)樓，跨上臺階，不一會兒，就到了我們四（4）班的教室。多么寬敞明亮的教室啊！教室右邊是書架和一排排柜子，黃的綠的，用來裝學(xué)生的物品；而左邊則是幾盆植物，和同學(xué)們優(yōu)秀書法的作品；后面還有沙發(fā)，下課時，同學(xué)們可以捧著書，坐在上面，享受書帶來的快樂。
下樓來到了操場，到處都是人影，到處都是歡聲笑語：有的在踢足球，滿頭大汗，而圍觀的同學(xué)則興奮地歡呼；有的在跳繩，還有的在玩游戲，你追我趕，臉上寫滿了快樂。
這就是我的校園，我愛的校園。
校園的景色作文600字5
有人說過：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈�！�
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，許多活潑好動的同學(xué)立刻沖出教室。有的拿著羽毛球，有的拿著球拍享受課間的自由。有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)依然坐在教室里看書做題，好像下課跟她們無關(guān)。這時語文老師走進(jìn)教室里說：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節(jié)課寫作文�！贝蠹衣犃硕甲叱鋈�，現(xiàn)在教室門口，一幅幅美麗的風(fēng)景映入我的眼簾。
放眼望去，操場北邊高大的槐樹大部分葉子還沒落，綠中泛黃的樹葉在這小雪節(jié)氣依然堅守著崗位。幾朵尚未凋謝的月季花，已沒有以前那么生機(jī)勃勃，但是依然迎著初冬的涼風(fēng)一展風(fēng)采。
操場中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂乎，教學(xué)樓前我們班的同學(xué)在打羽毛球。有的同學(xué)還在排隊，一個說：“你輸了！輪到我了，快把球拍給我！”對方卻耍賴說：“我再玩一局�！边@邊答應(yīng)說：“就一局，多了不行！”拿拍的得意地笑著說：“好！”只是好景不長，他還沒打上一拍又輸了，只好很不情愿地說：“給你吧�！�
又到了播音時間，我聽著廣播站里傳來的月兒的聲音。嗯？是什么不和諧的聲音呢？“這是我的！”“怎么成你的了？”“就是我的，別和我搶！”“這不是你自己的，是我們大家的�！倍鼜�(qiáng)勢的一方還不講理地強(qiáng)調(diào)“這就是我的”。是什么讓她們?nèi)绱思ち覡巿?zhí)不休呢？我回頭看，哦！原來是我們班的兩個女漢子在搶語文老師的手呢。她們兩個你扯過來我拽過去的，語文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定，大笑著說：“好了好了，別爭了，一人一個手正好�！�
這些“風(fēng)景”都被我盡收眼底�！笆澜缟喜蝗鄙倜�，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這簡直是真理啊。
校園的景色作文600字6
黃杰簡直是一所五彩斑斕的學(xué)校啊！
綠樹、教學(xué)樓、操場、花園，以及積極向上愛運動的黃杰人，構(gòu)成了五彩的黃杰小學(xué)。
這里的植物一年四季都是絢麗的、鮮艷的。春天，紅葉石楠的葉子火紅火紅的，綠油油的小草探出頭來，像針一樣的鋒利襯托著彩色的大地。還有許多不知名的花，它們的顏色形成一道又一道“彩虹”，粉色的月季花、火紅的山茶花、玫紅的杜鵑花；夏天，梔子樹格外耀眼，全部綻出白色的笑臉；秋天，銀杏樹的葉子黃黃的十分漂亮；可是一到冬天，就像一群調(diào)皮的小孩子全部跑到地上，堆積在一起的銀杏葉，就像一塊金黃色的地毯，有些樹的葉子沒有低下自己的高貴的頭顱，他們愿意給人們欣賞自己的色彩似乎十分頑強(qiáng)。
黃杰不光植物美，建筑也美。比如我們的教室是紅白相間的，每個教室前都有許多花花草草，紅的、黃的、粉的、綠的、紫的、橙的，陽光灑在上面，它們互相輝映，讓人心曠神怡。教室里面有金黃的桌子、黑色的黑板、灰色的窗簾、彩色的圖書，班級的評價欄也是美的。操場也是彩色的，操場的臺階刷成了紅色、藍(lán)色、黃色，有綠色的足球場，藍(lán)色的籃球場，紅色的跑道，銀色的欄桿，周圍都是綠色的樹木。
黃杰小學(xué)的活動也無一不是彩色的，有詩詞大會、紅星閃閃、足球邀請賽……紅星閃閃讓操場絢麗多姿，我們穿著綠色的上衣、白色的褲子，手中拿著一對火紅的紅心，我們把紅星舉起來時就像一片火海，放下來時便看見一群精神十足的孩子們。還有足球邀請賽，操場上也是彩色的，我們穿著鮮艷的衣服，白色的球鞋，手中拿著黑白相間的足球……
黃杰，好一所五光十色的學(xué)校啊！
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