標點符號的作文（通用47篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的標點符號的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
標點符號的作文 篇1
陽光明媚的早晨，我們快樂學(xué)作文的孩子們一起出去做早操，教室里靜悄悄的。忽然，教室里響起了隱隱約約的爭吵聲……原來是作文書里的標點符號們吵了起來。它們找來詞典公公，評論誰的功勞最大。
逗號像一只蝌蚪一樣“游”上了講臺。它“站”在講臺上，清了清嗓子，大聲地說：“我的用處最大，要是一篇文章里沒有我，你要一口氣把文章讀完，不憋死才怪！”詞典公公點點頭，說：“很有道理，你下去吧。”
句號摸著自己圓圓的肚子，站在講臺上大聲說：“我的用處才大，要是沒有我，那么一篇作文且不是要讀不完呀！”“嗯。”詞典公公再次點了點頭。
問號彎著腰慢悠悠地走上講臺，咳了一聲，說：“我的功勞才最大，要是科學(xué)家沒了疑問，怎么會有發(fā)現(xiàn)？沒發(fā)現(xiàn)怎么會有結(jié)論？”
詞典公公笑著說：“你們都很重要，缺一不可，只有團結(jié)協(xié)作才能發(fā)揮最大的作用�！�
標點符號們點點頭，又回到了書里。
標點符號的作文 篇2
一天，字典公公家里發(fā)生了爭吵，逗號，句號和感嘆號在為誰最偉大而爭論。
句號首先說：“我最偉大，人們每次都是讀到我這里為一段話的，所以我是最偉大的�！倍禾柦又f：“你靠邊站，我才是最偉大的，平時都是我把句子斷開，表示了句子的停頓，不然，人們就得一口氣讀下去，要是沒有我，句子的意思也不能明確�。 备袊@號搶著說：“你們不感到羞愧嗎？我才是最偉大的，在句子中，我表示的感情是最強烈的，所以我比你們都偉大。”這時誰也說不過誰。
字典公公聽到了他們的爭吵聲，就說：“你們爭什么，吵什么，你們各有各的長處，各有各的短處，你們只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，這怎么行呢？你們只要同心協(xié)力，才能做出更好的文章�！彼麄兟犃藨M愧地低下了頭。
從此，他們再也不爭吵了，盡心盡力做好本職工作。
標點符號的作文 篇3
一天，句號、問號、引號、逗號一起去玩，討論起了自己的外貌特點。句號說：“你看我像一個小足球�！币栒f：“你看我像一個小花園�！眴柼栒f：“你看我像一只耳朵�！倍禾栒f：“我像一只小蝌蚪�！彼麄冮_心的談著。句號老弟說：“我們?nèi)ヂ糜伟�！”他們都同意。于是他們便出發(fā)了。
他們走著走著不小心迷路了，便無奈的說：“早知道迷路我們就不出去旅游了。”于是他們坐下來又相互夸獎起來。句號說：“問號老弟，你的作用可真大�。∪绻麤]有你，世界上就不會有問題了啊！”問號說：“句號老弟，你的作用也很大�。∪绻麤]有你，一個句子讀也讀不完呀！”引號也對逗號說：“逗號老弟你的作用可真大呀！如果沒有你，句子再長也不會有停頓�！�
這時，逗號想起來還帶著地圖呢。便對句號、問號、引號說：“我們看著地圖走吧。他們都說：“好”！就這樣他們找到了家，還成了非常親密的好朋友。
標點符號的作文 篇4
夜深了，小主人睡了。標點符號開始了爭吵。
逗號弟弟說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有了我，人們讀課文就不能停頓了，會累死人的�！本涮柮妹貌环䴕獾卣f：“如果沒有我，句子就不能結(jié)束，我才是最重要的標點符號呢！”“不！”問號姐姐傲氣地說：“你們想，如果沒有我，想問問題時，怎樣才能表現(xiàn)出那樣的語氣呢？”書名號也出來湊熱鬧：“我才是最有用的標點符號，沒了我要寫書名時怎么辦？”
奪標點的爭吵吵醒了省略號爺爺，省略號爺爺說：“你們各寫一篇文章作文，讓我看看，如果誰讓我滿意，誰就是最有用的標點符號�！�
逗號弟弟滿篇都是逗號，沒有結(jié)尾。句號妹妹滿篇都只有一個句號，沒有停頓，讀起來累死。問號姐姐的作文更看不懂了，全是問號。書名號的也是全是書名號。
省略號爺爺連連搖搖頭說：“你們不團結(jié)，是寫不出像樣的文章的。你們要團結(jié)才能寫出一篇好作文的�！�
標點符號的作文 篇5
在漢字王國里，有一群小小的標點符號之間發(fā)生了一場激烈的爭吵。
逗號沖出了人群站在中間，叫道：“我在文章中最重要，如果沒有我，文字就混為一句，我才能讓文章有條理。”這時逗號話聲剛落，又滾出了一個小圓球——句號，它說道：“逗號算什么東西，沒有我，文章中無句無段，照樣不能讓文章成為美文�！蓖蝗唬罩酗w來了一對兄弟——引號，它倆異口同聲說道：“精美的佳句，深情的對話，都要我們兄弟倆來引出�！泵疤柌环䴕獾淖呱蟻碚f：“不對，話還得我說的算，沒有我，你的引號也是個擺設(shè)，”這時，一個橫著走的大家伙——省略號，橫沖直撞的沖過來說：“你們一個個小家伙，我的分量可是能包含著無數(shù)個漢字的，你們還敢在這夸夸其談！”
這時漢字國王走了過來，“你們別吵了，你們都是文章中缺一不可的角色，只有你們團結(jié)在一起，才能組成一篇美文。”
標點符號們各自看了看，都羞愧的走開了。
標點符號的作文 篇6
深夜了，繁星滿天，可字典公公家里卻傳出喋喋不休的爭吵聲，吵得不可開交的是標點符號們。
小逗號引以為傲地說：“哼，當主人看到我時，就能用我，讓句子停頓，我的本領(lǐng)最大！”句號不甘落后：“主人看到我就能用我結(jié)束句子，我的本領(lǐng)才最大呢！”感嘆號毫不示弱：“主人能用我表達語氣的強烈和聲音的洪亮，我的本領(lǐng)最大！”問號否定說：“主人看到我就會動腦筋，我的本領(lǐng)最大！”省略號驕傲至極：“你們沒法跟我比，主人能用我表達博學(xué)廣聞，我的本領(lǐng)最大！”書名號略帶嘲諷：“無論讀標點和名稱，主人都會用到我，我的本領(lǐng)最大！”
字典公公嘆一口氣，語重心長地說：“孩子們，不要用自己的長處去比別人的短處。我們每個人都是缺一不可的。我們要正視自己的缺點，尋找別人的優(yōu)點”。聽了字典公公的話。標點符號們慚愧地低下了頭，知道了錯誤。
標點符號的作文 篇7
早晨，問號妹妹一起床就聽見標點符號們聚在一起，討論誰最重要。
“你們在吵怎么呀，說到重要肯定是我最重要了，沒有我，小主人的文章就不能提問題了�！眴柼柮妹么蛘吖䴕庹f。逗號弟弟也不甘示弱擠向前說：“我的本領(lǐng)比你們都大，因為我可以讓文章停頓�！边@時，它們把句號爺爺吵醒了，句號爺爺問：“又在干什么呀？”問號妹妹抱著爺爺撒嬌地說：“爺爺，快告訴它們，我最重要。”
句號爺爺說：“你們都有自己的特長，你們都要團結(jié)起來，一起把文章寫好。”問號妹妹氣沖沖地走進房間里。逗號弟弟也生氣地跑開了。
中午，它們想來想去，覺得句號爺爺說得有道理，來到句號爺爺面前，慚愧地低下了頭。
它們知道了每一種標點都有自己的用處，一篇精彩的文章離不開所有標點符號的努力。小主人的作文進步了，得到了老師的表揚，符號們也得到了小主人的夸獎，個個都笑哈哈。
標點符號的作文 篇8
夜深了，我睡的正香，忽然被一陣爭吵聲吵醒了，我隨著聲音細細尋去，發(fā)現(xiàn)這聲音就是從我書包中傳開的。突然，一道光閃過，我來到了一個滿是標點符號的地方，原來這里是標點符號的王國。
我好奇的走著，一群人映入我的眼簾，過去一看，原來是幾個標點符號在爭吵誰的作用最大。逗號搖了搖尾巴自以為是地說：“我的作用最大，一句話中要是沒有我，那讀起來誰受的了”。句號不服氣拍了拍它的肚子理直氣壯地說：“我的作用才是最大的，一句話中如果沒有了我的阻攔，那么這句話永遠也寫不完�！备袊@號驕傲地說：“我的作用才最大，我可以表達各種感情，有熱情、有憤怒，也有驚喜�！本瓦@樣它們吵得面紅耳赤，不可開交。這時字典公公走過來，他語重心長地說：“你們各有長處，也各有短處。要團結(jié)起來，互相幫助才能做好每一件事情”。
標點符號們聽了字典公公的話，都慚愧的低下了頭。從此他們團結(jié)一致，互幫互助，再也不吵了。
標點符號的作文 篇9
夜深人靜的時候，標點符號們悄悄地從它們的‘大本營’溜了出來，在秘密據(jù)點——‘窗臺會議室’，爭論著一個異常有趣的問題——誰的本領(lǐng)大，誰就當標點國國王。
口哨般的小逗號蹦上了臺，首先來了個“開門紅”：“Hello，俺就是傳說中‘帥’比南山，花見花開，車見車爆胎的逗號大帥哥——小逗號。如果小主人的文章少了我，就會像女人的裹腳布——又臭又長，讀者也會累得上氣不接下氣，所以……國王是誰大家是可想而知的！”
大家聽了哈哈大笑�！扒校氵@個‘衰’哥，你算老幾呀！”鐵環(huán)般的句號沖上了臺，一腳把小逗號踹下了臺，“如果沒有我在末尾做總結(jié)報告，那文章就會三天四夜也說不完！我比你更COOL！”
“我可NO信你們的鬼話！”頂不服氣的要數(shù)感嘆號，“白癡句號，我可是人人皆知，木木皆視的感情大師，誰人不識君？”
“你算什么東西？什么爛大師。破主角，在本大王面前還不是照鉤不誤？”問號說著就把它們甩了下來。
這回，頓號、雙引號也紛紛上場，它們爭得面紅側(cè)赤耳，不可開交。
這可吵醒了字典公公，它語重心長地說：“孩子們，如果少了你們其中的任何一個，主人的文章就不會這么美妙！”標點們聽了，躡手躡腳地回到‘大本營’，再為小主人寫出了許多美妙的文章。
標點符號的作文 篇10
晚上，人們都睡熟了。這成了標點符號的世界。在這深夜里，調(diào)皮的標點符號一個個從我的作業(yè)本里“跳”了出來。
他們“打破了”夜晚的寧靜。首先發(fā)言的是逗號，他說：“我是最有用的，我可以讓句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓、動詞與賓語之間如需停頓、狀語后邊如需停頓、句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都離不開我。”分號聽到逗號在說他，就得意洋洋的說：“我最有用了，我可以分隔詞語重復(fù)句子中的并列分句、并列的多重復(fù)句中的第一層、非并列的多重復(fù)句中的第一層分句、大句子中被冒號、破折號、括號、引號、分項列舉的各項之間、在辭書中用來分隔不同的釋義。”
頓號蹦出來說：“雖然我是你們當中最小的停頓，可沒有我在里面是萬萬不行的，列如：蘋果香蕉哈密瓜這樣讀起來就不像是水果。”句號像車輪一樣滾來說：“都靠邊站吧，我不說什么大道理，我是最最最厲害的，沒有我句子怎么結(jié)尾呀！”聽句號一說，嘆號、問號還有省略號開始起哄了，它們異口同聲地說：“我們也可以結(jié)尾的啊，有了我們文章還會更深動的，你這個句號還是滾遠點吧�！泵疤柡鸵栆膊环䴕猓f：“沒有我們倆，你們也不知道這句話是誰說的�！蹦阋痪湮乙痪洌粋�個爭得“頭破血流”，作業(yè)本聽了忍無可忍，跺著腳說：“你們都給我靜下來，你們各有各的長處，如果你們不團結(jié)也是沒有用的，文章需要你們，少了誰都不行�！�
聽了作業(yè)本的話，標點符號們紅著臉回到了自己的崗位。這時的夜晚，又恢復(fù)了平靜。
標點符號的作文 篇11
標點符號，看似作用不大，平凡的很，然而他們卻有著極其大的作用，還蘊含著豐富的意義，他們各有所長，各有所短，大小不一，形狀不同。
逗號在標點符號這個家族里，形狀一般般。身體圓圓的，身后還有一個小尾巴，怪小巧可愛的。如果說句號是一個有責(zé)任心、心中有男子主義的男生，那逗號便是一個活潑可愛、聰明善良的小姑娘了。她還是標點符號家族中最忙碌的人了，她有許多含義，又時表示句子的意義分開，有時又表示讀時停頓……真是標點符號家族里最忙碌的人�。�
句號有些肥胖，當然！只是虛胖啦！他給人的第一感覺就是胖胖的，但是你與他認識后就會發(fā)現(xiàn)，他并不胖。句號就像一個有責(zé)任心、心中有大男子主義的男生。他表示一句話的結(jié)束，也表示新一句話的開始，所以他是標點符號家族里的第二大忙人。如果沒有了他，我們的一句話有將永遠不會結(jié)束，即使可以讓標點符號家族里的其他人代替，也不可能永遠不出現(xiàn)他呢！所以他也很重要！
問號長得有些奇怪，是一個圓畫了3/4后向下畫了一條豎線，還打了一個點。他應(yīng)該是一個勤學(xué)好問的小男孩吧！問號還是標點符號家族里最有歷史的一個人呢！他是有拉丁語演變成現(xiàn)在這個樣子的呢！他也有許多的用途。
感嘆號身材纖細，盈盈可握，是標點符號家族里最美麗優(yōu)雅的人了，是一位大方善良的大姐姐。省略號就有所不同了，總是做事拖拖拉拉，是一個邋遢大王。不過即使是這樣，他也是標點符號家族里不可缺少的一部分呢。
標點符號這個家族，我只覺得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。標點符號這個家族，同人群的全體一樣少，少了一個人，就不會有那么大的能量，只要團結(jié)一心、一起努力，就會成為一句含有所有人努力的話，那就字字有用，字字有強大的力量。不再有什么大小、肥瘦之分了。
標點符號的作文 篇12
在人生的道路上，是一篇篇文質(zhì)兼美的文章凈化著我們的心靈，記錄著生活中大大小小的故事，這些文章中都有一個大家族的身影。沒錯，它們就是標點符號。
標點符號家族中的首領(lǐng)是句號，它是家族中最有威嚴的一位，圓圓的小圈，全方位展示的是自己的完美。它用在一句完整的話后面。它既是一位首領(lǐng)，也是一個管理者，它會把漢字娃娃按規(guī)律組合在一起，淘氣的.它們便會秩序井然，而句號外面的漢字娃娃就算使出渾身解數(shù)也進不去，它這樣做只是為了讓句意表述更清楚。這也是讓句號最引以為傲的本領(lǐng)。但它并不會炫耀，而且還總是鼓勵家族成員，它認為只要勤懇工作，每個標點符號都會綻放出自己的風(fēng)采。
與句號常搭配的是逗號，它身后還拖著一條可愛點的小尾巴。它總是將長句子斷開，讓人讀起來不費勁兒。當然，它可是一位盡職盡責(zé)的工作者，決不會胡亂作為的，它會恰當?shù)爻霈F(xiàn)在每個短句的后面。他可是這個家族中最忙碌的一位了。但它樂此不疲，這就是“能者多勞”吧。
家族中的姐妹花是冒號、前引和后引號。她們的作用是將人說出的話引在里面。前引號會和冒號在一起，冒號在前，前引號隨后。而后引號則被安排在句末，對這待遇，她可不是不情愿的。句號首領(lǐng)�？匆娝昧w慕的眼神望著冒號和前引號，最后也幫助她解開了心結(jié)，讓姐妹花們的情誼生根發(fā)芽，不怕風(fēng)雨。
感嘆號長得像音符低音哆，文章里數(shù)它最富有感情，表示強烈感情少不了它感嘆號！
家族中最愛提問的是問號，因為受同學(xué)們寫問句的影響，而有了這個“怪癖”，他的出現(xiàn)也提醒同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，要多發(fā)問，才會明白得更多。
省略號長得也很特別，一串六個小雨點，可是它常常覺得自己在文章中作用不大。因為，它表示話還沒說完、省略或語言斷斷續(xù)續(xù)不連貫等。如果沒有其他兄弟姐妹，只靠它可沒法把文章的意思表達清楚。
感嘆號長得像音符低音哆，文章里數(shù)它最富有感情，表示強烈感情少不了它！
標點家族的成員還有很多很多，只要它們各司其職，各盡其責(zé)。便沒有什么美丑之分了，只有一篇篇佳作的誕生。
標點符號的作文 篇13
人生就如一場標點，逗號、句號、感嘆號、問號……酸甜苦辣，多姿多彩。
“哇——”隨著哭聲，我來到了這個五彩的世界。陌生的面孔，神奇的事物，坎坷的道路，曲折的人生，都是我要經(jīng)歷的磨難，問號也由此開始。
大海為什么是藍色的？樹葉為什么是綠色的？云朵為什么是白色的？為什么？為什么？這個世界太神奇了，讓我的童年有無限多的問號。
“啊，又考砸了！哎，又要挨打了！”我手中拿著試卷，無盡地感嘆著，感嘆！感嘆！“終于成功了！”我手中拿著獎狀，無盡地感嘆著，感嘆！感嘆！感嘆號就是這樣存在于我的少年時代，既有苦，又有甜。
“你看看你做的項目，什么東西啊！不該有的有，該有的沒有，你想不想干了？不想干就立馬收拾東西走人！”口水大王（領(lǐng)導(dǎo)）完全不顧我的面子，把我罵了一頓。“唉，又被口水大王罵了，生活怎么這么難？”晚上，我在馬路邊徘徊著，車來車往，而我卻不知去向。工作時的我，真像一個破折號。
“來來來，我們走起來，美好生活、幸福年代都是我的天下！”公園里傳來一陣悠揚的歌聲，原來是一群老年人在跳舞啊。恬靜的笑容，優(yōu)美的舞姿，這才是我們老年人該有的面貌，人老心不老。晚年的美好生活，都是中年的無限創(chuàng)造，真好！真好！
人生就如標點，無限奮斗，無限創(chuàng)造，都會贏得最好的回報。無限奮斗，無限創(chuàng)造，人生就沒有句號。因為我們始終在奮斗，永遠在前行。
標點符號的作文 篇14
是漢字組成了我們美妙的文章，但人們往往會遺忘一直默默奉獻的另一種文字——標點。
逗號大概是使用率最高的一個標點了。一個圓圓的腦袋，一條短小俏皮的尾巴，逗號的樣子十分可愛。他將每一個小句斷開，讓文章井然有序，既不急急忙忙，也不慢條斯理。
問號在作用上和逗號差不多，但要把他丟掉，句子就會像一根長長的個面條。每當逗號將一句話斷完，總是有句號來做最后的總結(jié)報告。如果亂用句號逗號，不僅文章看不明白，甚至意思也會出現(xiàn)變化。
問號就像一位弓著腰的老爺爺，最下面的小點仿佛充滿了好奇。每當人們有什么問題，他就跑來湊熱鬧。不過問號也不是只有一個意思，有時是疑問，有時是提問，有時是反問，還有時是輕輕的嘲諷。
感嘆號的聲音大得就像銅鑼敲鼓，每次他一到來，總是發(fā)出“咚咚咚”的聲音。有感嘆號的地方，準是歡快熱鬧的地方，他身上的一道垂線像煙霧，也像彩帶，噴發(fā)到天空上，到處都是歡歌勁舞。
說到引號，那可真是一對心機頗深的兄弟，有時都讓人捉摸不清頭腦，不知道他們倆為什么要把某個字詞圈出來。不過，印好還能告訴你文章的中心所在，有一個特別的詞語或是有“重點”的句子，引號都會圈出來，讓你細細思索一番。
省略號像個很有學(xué)問的教授，六個小點里藏著無窮無盡的奧秘。他總是給人們留下深不見底的推測、幻想，留下數(shù)不盡的懸念……
總之，每個標點都有各自的特點，如果只用一、兩種標點來貫穿全文，那文章該有多枯燥啊！只有將各種標點靈活運用到字里行間，就算沒有生命的文章里也是一片吵吵鬧鬧。
標點符號的作文 篇15
我家的家庭成員就像一個個小小的標點符號。
我媽媽就像一個感嘆號，晚上，我們總是聽到媽媽的感嘆聲——“哇，這件衣服又漲價了呢！”“哇，開太百貨全場開始打7折啦。”“哇，這水果比上次要甜多了呀——”......在我媽身上一個月會有數(shù)百個感嘆號。
我爸爸就像一個問號，每次我放學(xué)回來，他總是問個不停，“學(xué)校里好玩嗎？”“今天老師教了什么？”“你今天有被老師表揚嗎？”......總之，一星期我爸會有一百個問號，我聽了覺得渾身不自在。
我嘛，就像一個破折號，早上睜開眼后，第一件事就是大聲叫道：“老媽——早飯準備好了沒——”“老媽——你把我的作業(yè)本放到哪了——”“老爸——晚上到底看不看電影——”......嘿嘿，有時我也不禁為此大笑起來。
哈哈，我這些個比喻太形象了，越看越覺得爸爸、媽媽和我就像一個個可愛的標點符號。你覺得呢？
標點符號的作文 篇16
今天早上，媽媽給我講了一個關(guān)于標點符號的故事，我來給大家講一講吧！這個故事就是：有一天，小胖到了十字路口，他等著綠燈亮他好過去，可是等了半天，紅綠燈就是紅色的，小胖便東張西望起來，小胖向西看去，他看見那兒立了一個棕色的木牌子，棕色的木牌子上寫著：行路人等不得在此大小便 ，這句話的意思本來是行路人等，不得在此大小便，但是小胖理解成了行路人等不得，在此大小便，他還以為只要大小便了，綠燈就亮了，于是他便脫下褲子刷刷的尿起尿來，一個警察走過來打了他一巴掌說：“喂，你不識字呀？”小胖丈二和尚摸不著頭腦：“我識字呀！”警察說：“那你讀讀那句話！”警察指的那句話就是我剛才給大家說的那句話，小胖說：“行路人等不得，在此大小便�！本齑舐暫暗溃骸澳蔷湓挼囊馑际牵盒新啡说龋坏迷诖舜笮”�！”
同學(xué)們看，那句話就因為沒有了標點符號所以有了錯誤的理解，但如果那句話加上標點符號的話就沒有人會理解錯了，有時候因為少了一個標點符號，就會有人理解錯，所以，同學(xué)們，一個小小的標點符號對我們來說有多重要�。�
標點符號的作文 篇17
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。小兔問：“小松鼠,走得這么急,有事要幫忙嗎？”小松鼠說：“我要寫一首詩,可是我找不到標點符號�！毙⊥孟肓讼耄R上一邊拉著小松鼠的手一邊說：“走！我?guī)湍闳フ摇！?/p>
小兔帶著小松鼠來到小河邊。這時候，一群烏黑的小蝌蚪想岸邊游來。小兔連忙叫道：“松鼠松鼠！那多像是大頭的逗號！”小松鼠跑來一看，笑著說：“小兔，你瞧，小魚吐出的一串串小水泡，多像活潑可愛的句號�。 �
小兔和小松鼠高興地跳了起來。他倆繼續(xù)向前走，去尋找更多的標點符號去了……
標點符號的作文 篇18
在古時候，有個人叫秀才。他很聰明，在村子里還算是有名的人�？墒撬抑皇且粋�茅草屋，而且連屋頂都破洞的，那是“外面下大雨，里面下小雨”。還有他吃飯的那口鍋的鍋底也是破的。
所有他決定要進京趕考。可是秀才想到：這一路上要盤纏，可我家沒有錢。他站在原地不動，想了一會兒，“舅舅，嗯，就是舅舅。”可大家都知道秀才他舅很吝嗇，不過，憑秀才這滿腹經(jīng)綸的學(xué)問，一定能說服他舅舅的。哪怕只有百分之零點一的希望都不會放權(quán)。
秀才就趕快去舅舅家。可才剛出門，天就想、下起了大雨。秀才家窮得連把好傘都沒有，秀才只好帶著破傘趕去舅舅家。
還沒過半路這傘葉都“灰飛煙滅”了，秀才又不舍得扔，只好拿著這破傘去舅舅家。在路上是跌跌摔摔，趴趴走在。終于到了舅舅家。秀才就過去敲門，管家把門打開，看秀才狼狽的樣子，嫌棄的說：“什么事�。俊毙悴呕卮穑骸拔乙蚓司私椟c銀子。”管家說：“等我去稟報我們家老爺。”說完，就用力得把門關(guān)上。過了好久管家才把門打開，說：“我們家老爺叫我把這個交給你�！毙悴趴匆娚厦鎸懼跋掠晏炝艨吞焯炝羧瞬涣簟保悴呸D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，馬上在地上，然后把他那臟兮兮的手在這張紙上圈圈畫畫，叫管家拿給他們家老爺看。
老爺一看上面的字“下雨天，留客天，天留人不？留。”。老爺在無奈之下只好讓秀才流下來。
秀才像是念經(jīng)一樣說了一大堆的話。功夫不負有心人，秀才終于說服了他舅舅，高高興興得去趕考。
大家可不要小看了標點符號。不要不加標點符號，但也不能胡亂得加上。有很多句子是有好幾種的表達方式的，那位老爺就可以做例子。
標點符號的作文 篇19
一天，在標點符號城里新貼出了一張海報：城里非常需要一位“標點符號明星”，請有意者于明天8：00到皇家街心花園參加比賽！
貼出海報的第二天上午8：00，街心花園便被圍了個水泄不通，這里不僅有參賽的選手，還有許多圍觀的標點，它們都是來看誰是標點明星的。
比賽開始了，小逗號蹦蹦跳跳地跑了上去，面朝觀眾，胸有成竹地說：“大家好！我就是活潑可愛的逗號寶貝，我每天就像一只小蝌蚪一樣在無邊無際的知識海洋自由自在地遨游，我常在主語和謂語之間表示停頓。如果沒了我，那讀一句話還不得累死�。∷�，我一定是當之無愧的標點符號明星！”小逗號的話音剛落，一盤就傳來了句號不服氣的聲音。
“你怎么可能是明星呢？依我看來，什么‘小蝌蚪’呀、‘知識海洋’呀，都是你胡編亂造的，瞧瞧你，頂多也就一顆‘豆芽菜’嘛！”觀眾們聽了立刻爆發(fā)出一陣“強烈”的笑聲。逗號頓時面紅耳赤。句號又接著說：“說起‘明星’這個詞，它必須得和我牽上手，對上號。如果沒了我，話就會說得沒完沒了。怎么樣，支持我吧！”
聽了句號口若懸河的演講，感嘆號開始坐立不安了。她穿起高跟鞋就“噔噔噔”地跑上去了。她扯高氣揚地說：“大家好，我就是天生麗質(zhì)的著名舞蹈家——感嘆號小姐�！闭f著便情不自禁地手舞足蹈起來，“別聽句號的一派胡言，他不過就是一個圓圈嘛！站在考卷上一瞧，喲！誰考了個‘0蛋’呀？哈哈哈……大家記住，當你想表達自己強烈的感情時，一定要叫上我喲……”感嘆號還沒說完話，問號就火冒三丈，氣勢洶洶地上場了。
“我是問號，常常在疑問句中出現(xiàn)，用來表示疑問！大家一定要來支持我！我是最好的！”
大家你一言，我一句，吵得不可開交，正當它們快要打起來的時候，字典老人站了出來，說：“孩子們，不要再爭吵了，你們都是標點明星，標點世界少了你們誰都不可以啊！”
標點符號們聽了都慚愧地低下了頭。
標點符號的作文 篇20
2250年，銀河系里的每個行星都有一位管理人員，我就是掌管地球的人。一天，我正在視察地球的生態(tài)環(huán)境，突然，一道白光從我眼前閃過，并發(fā)出了一個立體聲音，“您好，我是夢神，宇宙法院從上次把舊管理人員換成你以后，你們居住的地球的生態(tài)環(huán)境就有所改善。所以，宇宙法院獎勵你去標點符號王國游覽一回�！边�沒等我說謝謝，夢神就消失了。頓時，地球上狂風(fēng)四起，我也被大風(fēng)卷了起來。
過了一會兒，風(fēng)停了，我就“唰，風(fēng)停了，我就“唰……”的一聲掉了下去。還好這次是掉在了云上，要不我早就被摔得遍體鱗傷了。我往下望了望，發(fā)現(xiàn)這里的所有物品都是餅干做的，人是冰糖做的。我一不留神，從云上掉了下去，我掉下去時不小心撞到了一個冰糖小人兒，那個小人兒馬上變成了一個大大的逗號。他惡狠狠地盯著我，我急忙把一個精致的小梳子送給了它，他左看看、右看看，嘴里不停地說：“好玩！好玩！”。最后，它為了報答我，決定帶我游覽標點符號國里的第二大王國——餅干、冰糖王國。在這里，我看到了在我們國家用來表示話未說完，語意未盡的省略號，在這里變成了小車；在我們國家用來表示停頓的逗號，在這里，它搖身一變，變成了一個個忠于職守的士兵；在我們國家用來表示語氣著重的感嘆號，在這里變成了火槍和大炮；在我們國家用來表示一句話說完了的句號，在這里變成了將軍……
它帶我參觀了她們國家的王宮，只見國王“？（問號）”正在寶座上打瞌睡呢！國王身旁站著兩個“，（逗號）”手里拿著大刀“—（破折號）”真是威風(fēng)啊！。突然，不知誰喊了一聲“請國王陛下用餐”。話音剛落，“�！焙汀�，”都爭先恐后地跑了進來，幾個“，”齊心協(xié)力拼成了一個餐桌，“�！碧松先ィ兂隽烁鞣N美味佳肴，有番茄炒蛋、糖醋魚、水果拼盤、珍珠餃……真是多得數(shù)也數(shù)不清。時間一分一秒地過去了，不知什么時候，國王說了一聲：“開飯�！笨蛇�沒等國王說完，大家就狼吞虎咽地吃了起來。
漸漸地，我認識了許多朋友，我和它們在一起過著幸福的生活�？珊镁安婚L，因為這個王國里還有許多小壞蛋，它們想趕我走。一天早上，我一睜開眼睛就發(fā)現(xiàn)自己被五花大綁，那些小壞蛋們正得意地站在我身邊，手里還拿著我發(fā)明的武器，準備把我處死。在這千鈞一發(fā)的時刻，門突然“砰”的一聲被打開了，宇宙法庭的一級法官——太陽跑了進來，把我救回了地球。
標點符號的作文 篇21
特別的“標點符號”如果把我們班比作一篇美文，那么班里的每一位同學(xué)就是讓美文生彩的各類標點符號，各有各的特點。
李姍姍是不折不扣的“省略號”。她有一個習(xí)慣，就是喜歡說半句話，我們經(jīng)常要費盡心思去猜剩下的內(nèi)容。她特別喜歡看各種課外書，所以會講很多故事。一到課間，她就會給我們講一些有趣的故事，但是每每講到精彩的地方，她就會戛然而止，笑著說：“欲知后事如何，請自己展開豐富想象！”之后，她便笑瞇瞇地走開了，扔下一臉茫然的我們站在那里冥思苦想。所以，李珊珊同學(xué)被我們冠以“省略號大王”的稱號。
我們班還有一個做事非常認真的同學(xué)——李一鳴，做任何事都是善始善終。放學(xué)后，總有幾個記性差的學(xué)生忘記關(guān)燈，而李一鳴每次都把燈關(guān)掉，再檢查一下窗戶是否關(guān)好，才會離開教室。老師表揚他說：“大家應(yīng)該學(xué)習(xí)李一鳴這種做事有始有終的精神，很多同學(xué)做事虎頭蛇尾，像個永遠沒有結(jié)束的小逗號，而李一鳴做事總是能畫上一個圓滿的句號。”于是，同學(xué)們便把“句號大王”這個雅號送給了他。一說到“感嘆號”，我們就會想到趙卓雅。她是一個感情特別豐富的好孩子。
記得有一次，我們班舉行“我愛我家”主題班會，趙卓雅滿懷深情的朗讀讓老師都情不自禁地流下了感動的眼淚。課后，同學(xué)們都說：“趙卓雅，你的感情真豐富啊，我們就叫你‘感嘆號’吧!”趙卓雅高興地說：“好啊，太棒了！”除此之外，我們班還有“小問號”王榕，她總是喜歡向老師提出問題；“破折號”王晴，她經(jīng)常是話已說完，還要再解釋一下，讓你聽個明明白白……我們班這些有趣的“標點符號”夠特別吧？你又是什么標點符號呢？
標點符號的作文 篇22
我家的人愛好、興趣各有不同，有的干凈利落，有的一絲不茍，有的丟三落四。因為他們的處事風(fēng)格不同，所以做出來的事情的結(jié)果自然也不同了!
做事井井有條：“逗號老媽”
你一定很奇怪，大人本應(yīng)該是句號啊，有始有終嘛，為什么我的媽媽會是逗號呢?告訴你吧，我媽做事雖然也是有始有終，但她做事井井有條的特點卻遠遠超出了她的有始有終!每次無論她做什么事，總是愛先在腦子里想一套計劃，然后按計劃一步一步的做，每次都把事辦的井井有條!我們一家平時要是忙不過來總是愛找老媽幫忙。為什么?還不是因為是個辦事井井有條的專業(yè)“逗號”唄!
做事丟三落四：“省略號弟弟”
看了弟弟的特點以后，你一定會不以為然的說：“小孩子嘛，做事丟三落四是正常的嘛�！蹦俏腋嬖V你，可千萬別這么想，因為她的這個特點實在是太浪費了!有一次，爸爸出差去了，媽媽也回不來，于是午飯的著落就只好由我出馬了。吃完飯后，我就去做作業(yè)，讓妹妹洗碗，，可誰知她洗到一半就跑去看電視，連水都沒關(guān)。我做著做著突然發(fā)現(xiàn)地上多了很多水，沖到廚房一看，發(fā)生“水災(zāi)”了。而妹妹正在津津有味的看電視呢!這一次整整浪費了我們家一個星期的水!
從此就再沒人敢找她辦事了!
我們家是一個標點的家庭，你說是不是啊?
標點符號的作文 篇23
我的家是一個“標點符號”家庭。
爸爸是忙不完的省略號。每天早晨，我起床時，他就失蹤了，像被風(fēng)刮走了一樣。晚上我睡覺時，他才被風(fēng)吹了回來。
我問爸爸：“您每天有沒有回家？為什么我睜開眼和睡覺前，連你的影子都找不到呢？”
爸爸神秘一笑說：“呵呵！因為我在趕飛機呀！”
媽媽是個逗號。她整天在我耳邊不停地嘮叨，“娃娃，帶沒帶課外書？”“娃娃，鋼筆有沒有抽水？”“娃娃，上課要認真聽講哦！”“娃娃，快去練琴！”“娃娃，快來！該打卡了！”好像不把我的耳朵磨出繭子決不罷休。媽媽的話永不停止，好像永遠都畫不了一個圓圓的句號。
我是一個小問號。“三毛為什么要流浪？”“大個子老鼠和小個子貓為什么會成為好朋友？”“電子馬桶蓋為什么是熱的？”爸爸媽媽經(jīng)常說，我的問題足夠?qū)懸槐尽妒f個為什么》。
外公是個句號。他知識淵博，會把我所有的問題一一解答。
外婆是個感嘆號。她說話總是帶著不同的情緒，可以從語氣中聽出她的喜怒哀樂。
這就是我家有趣的“標點符號”。
標點符號的作文 篇24
我們是標點符號，文章的引領(lǐng)者。我們的分工慎之又密，看似零散的隊形，卻暗藏玄機。我們極具藝術(shù)又飽含深意。我們?yōu)樽x者開辟了一條賞心悅目的閱讀之路。
我是句號，在大哥我的一聲令下，小弟們開始了各自的征途。我車轱轆般的身影制止了多少喋喋不休的輿論，我下的結(jié)論從來都是說一不二的。
我是逗號，我喜歡不緊不慢地表述情感，可他們總嫌棄我太??嗦，一副苦大深仇的樣子。最后大哥板著臉看著意猶未盡的我，我才有所收斂。
我是感嘆號，都說我是ＡＢ型。時而我似文人墨客般幽怨哀愁，時而又如愛國志士般慷慨激昂。我喚醒了思想沉睡的人們，我傾注了自身的情感，使文章?lián)碛辛缩r活的生命。
說到問號，句號大哥總是頭疼不已。他已年近三旬，卻總?cè)缛龤q孩童般問題百出。它曾自負地認為自從纂寫了《十萬個為什么》，就可以脫身無名鼠輩之列，但是事實狠狠地回絕了他。
省略號朦朧地落下了帷幕，破折號峰回路轉(zhuǎn)地開了腔，書引號如曇花般短暫一現(xiàn)……
至此，可謂幾家歡喜幾家愁。
我們都是標點符號，你們說我們的生活毫無章理，我們認為停停頓頓才是生活。我們用跳躍的音符譜寫了人生的旋律，我們都是情感的代名詞。
標點符號的作文 篇25
一天夜晚，作家正坐在椅子上寫作，由于夜深了，作家寫完作文就睡了。符號們見作家睡得很香，便開始爭了起來。
逗號神氣地說：“我是最厲害的，要是沒有我，這文章就不能喘氣了�！�
句號一聽，急了，連忙爭辯：“我才是最厲害的，要是沒有我，句子就全部連在一起了�！�
躲在一旁的感嘆號也爭了起來：“我比你們都厲害，你要是沒有了我，文章就沒有了活力和生機！”
問號一聽，不服氣的說：“哼，你們都不厲害，我才是最厲害的，要是沒有了我，文章就沒有了疑問句和反問句�！�
聽完他們的一番話，省略號也說了起來：“你們是不把我放在眼里嗎？告訴你們，我是最厲害的，作家可以用我來省略一些字和詞語；要是沒了我，那作家就要一字不落的寫了下來�！�
就這樣，符號們一直爭吵著。最后把作家給吵醒了，作家說：“你們各有各的優(yōu)點，一個也不能少�！�
符號們聽了作家的話，都明白了。
標點符號的作文 篇26
我家的標點符號可多了。為什么我會這么說呢。今天，我就給你們大家說一說吧。
我先說家中的主角吧！那就是我，我就是標點中的省略號。因為我可不想像媽媽一樣說話嘮嘮叨叨。
媽媽是問號，整天問寒問暖，嘮嘮叨叨沒完沒了。
爸爸是感嘆號，老是編一些笑話或者故事給我和小弟弟聽，逗得我們哈哈大笑。
小弟弟是逗號，因為他是我們家最小的成員。
要是說我們家里誰最可愛，那就是我的小弟弟了。因為他每次買來東西吃的時候，都會向爸爸、媽媽或者和我說：爸爸媽媽姐姐，你們先吃，天天最后再吃。
我們家的笑話大王是誰你們知道嗎？別說了，那就是我爸爸。爸爸每次看我和小弟弟不高興時，爸爸總會‘極速’地趕過來，為我和小弟弟解憂。你們知道爸爸給我們倆吃的是什么藥嗎？嘿嘿，其實沒有什么藥，而是爸爸令人哭笑不得的笑話。
說了爸爸，也該得說說我家的搭配師了。我們家的搭配師就自然是我的媽媽了。因為媽媽總是給我和小弟弟搭配的漂漂亮亮。
這就是我們家的標點符號，許許多多無處不在的標點符號。
標點符號的作文 篇27
這天，標點符號聚在字典家里，苦訴它們的悲哀。
逗號弟弟一邊流著眼淚一邊說：“小朋友常常把我送到我不該出現(xiàn)的地方，該我出現(xiàn)的地方?jīng)]有我，他們總是不讓我工作，有時還把我關(guān)在門外，可傷心了�！�
句號弟弟嘆了口氣說：“小朋友們總是把我忘掉，一篇文章中很少出現(xiàn)我，我可寂寞了。小朋友們讓我下崗，沒有了工作，我在家里可悶了。
問號哥哥搖了搖頭說：“小朋友總是把我?guī)洑獾男∶弊油鼛В@樣讓我在文章當中沒有原來帥氣了。讓我變成了感嘆號，被老師看見，就把我踢出門外�！�
引號妹妹紅著眼晴說：“小朋友們總是把我的姐姐和我分開，讓我們姐妹好久不能在一起，我都傷心得哭了。”
省略號說：“小朋友們用我的地方是對的，可是他總是把我多加好幾個點，完全把我變形了，弄得連我自己都不認識自己了，真沒辦法�！�
分號妹妹說：“小朋友們在文章中總是不用我，讓我下崗，至今還沒找到工作，我該怎么生活呀？”
字典公公聽了它們的苦訴，連忙安慰標點符號們說：“孩子們，別傷心了，小朋友們才剛學(xué)寫作文，犯點小錯誤是很正常的，我們要原諒他們。”
聽了字典公公的話，標點符號們心里舒暢多了！他們決定幫助小朋友，提醒他們改正錯誤。
標點符號的作文 篇28
標點符號，大家一定不陌生吧，看書、寫文章都得用到它。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。那如果文章中沒有了標點符號會怎么樣呢？
今天的作文課，老師讓我們做了個游戲。大屏幕上出現(xiàn)了一大串沒有標點符號的文字，讓我們用一口氣讀完。
首先上場的是任奕瑾，只見她胸有成竹地上臺來，站定后先深吸了口氣，然后只聽一連串的字詞像竹筒倒豆子一樣從她的嘴巴里蹦了出來。臺下的同學(xué)個個都佩服得五體投地，忍不住鼓起掌來。不一會兒她的聲音慢慢地變得越來越輕，臉色也蒼白起來，最后氣竭倒地，好大一會兒才緩過神來，上氣不接下氣地走下了臺，仿佛剛跑完馬拉松似的。
接下來上場的是任哲晟，只聽他清了清嗓子，深深地吸了一口氣，飛快地朗讀起這段文字。才讀了3-4行，頭都已經(jīng)抵到胸口上了，臉漲得通紅，脖子上青筋突起，同學(xué)們都樂得合不攏嘴。
最后上場的是我。我一上臺先做了幾下擴胸運動，練練肺活量。接著伸長脖子。長吸了一口氣，眼睛緊緊盯著屏幕上的字，以迅雷不及掩耳之勢讀了起來，大概是太緊張了剛讀就斷了，幸虧老師又給了我一次機會，沒想到才讀了二十幾個字突然一陣咳嗽又斷氣了，我真恨不得狠狠地咬一口自己不聽話的舌頭。
通過今天的體驗，我發(fā)現(xiàn)看似不起眼的小標點魔力可真不小。我也明白了：再小的東西也有其存在的價值。
標點符號的作文 篇29
你是否曾經(jīng)會因為一個標點符號而莫名歡喜亦或者是悲傷？
手指劃過一個個標點符號，停留在“。”上戀戀不舍，不肯離去。我十分喜歡“�！保灰蚱渌�，只是因為“�！贝碇鴪A滿，成功。
當眼神看到“，”時，我又莫名生氣，因為“，”永遠是沒有結(jié)果，不論如何努力都沒有結(jié)果的一個標點符號。也許是我太過無聊，我看到我的眼前出現(xiàn)了兩個小人，一個衣服上印的月牙兒，一個衣服上是太陽。
“太陽”高傲的說：“我最喜歡句號，那是一個圓滿的結(jié)尾，不想逗號，永無止境。”“太陽”的話幾乎完全說出了我的心聲，我贊同的點點頭。
“月牙兒”微微一笑，毫不留情的反擊：“你喜歡的句號是結(jié)束，是分別，自古以來，有多少人希望天下有不散的宴席，一旦句號，就是永遠的結(jié)束。”“太陽”不屑的用鼻孔鄙視“月牙兒”。
“你難道不知道只有失敗，才能締造成功，而句號就是為了更好的奔向下一段新的旅程，逗號的話永遠牽連不斷，無法做到真正的揮手告別過去�！�
“月牙兒”愣了一下，忽然之間笑了，笑的很張狂，說：“可是沒有我們逗號這類的停頓符號，哪里來的你圓滿而又成功的句號呢？”
一語驚醒夢中人，我猛然回想起那年盛夏，有一個人那么的努力，每天除了吃飯睡覺以外的所有時間都一股腦撲在學(xué)習(xí)上，考試的時候，他卻因為身體原因而發(fā)揮嚴重失常得到了低分數(shù)，他的成績一直很好，那次以后，我以為他會一蹶不振，沒想到他繼續(xù)努力，在第二次考試中超常發(fā)揮，成績好到我懷疑人生。
我記得我曾經(jīng)問他：“那么努力還失敗了，你當時是怎么堅持下去的�。俊蹦翘�，陽光正好，盛夏的陽光照在他身上，我依稀記得他說：“每一次的停頓或失敗，是為了讓我離成功近一點，在近一點，而那種挫敗感是為了增大我成功后的喜悅。”他停頓了一下，聲音很低很低的說：“輕而易舉的成功不叫成功�！�
意識逐漸回籠，發(fā)現(xiàn)那兩個小人已經(jīng)不見了，我笑笑，看著眼前的“，”和“�！毙睦锵�，是的，輕而易舉的成功不叫成功。
我曾因一個標點符號而莫名歡喜或悲傷。我想，我終會度過一個個逗號，奔向句號。
標點符號的作文 篇30
在我們大家的身邊，總是有一些“標點符號”。注意！這里的標點符號不是字面意思上的！
在我們的人生中，總會有著“驚嘆號”。它是用來表達驚嘆的一種標點符號。我身邊就時常會出現(xiàn)“驚嘆號”。每次在課堂上，我們的語文老師會化為一個大大的“驚嘆號”，你怎么在語文課堂上寫數(shù)學(xué)作業(yè)！””其它學(xué)科的作業(yè)怎么又擺在講臺上了！你們不想讓我上課了吧！不想上我就不上了！”
“問號”也總會在我的身邊出現(xiàn)。顧名思義，“問號”之中滿是疑問。每當上數(shù)學(xué)課時，我們的數(shù)學(xué)老師化為問號�！边@道題聽明白了嗎？考試如果考這題你們會答嗎？要是又把題目做錯了怎么辦？”我的媽媽也是一個大問號，每次我放學(xué)都會發(fā)生這種情況：
媽媽：“在學(xué)校過得怎么樣？”
我立刻熟練地回答到：“挺好的，就是有一點……”我的話還沒有說完。
媽媽又問道：“中午吃得什么？有沒有和同學(xué)鬧矛盾？被老師表揚了嗎？批評了嗎？考試了嗎？怎么樣啊？有沒有粗心？錯了哪些題目？”
這一連串的問題我根本回答不過來！每次她說完話，就毫無原因地把我給罵了一頓。我！完！全！不！知！道！為！什！么！
雙引號在身邊很常見。人們說話時，都會用到它。而我本人，就經(jīng)常是一個不折不扣的雙引號。在上課的時候我會經(jīng)常管不住自己的嘴巴，悄悄在老師不知道的情況下講幾句，而一下課我便忍不住了。我會立刻跑到我的朋友們中間，口若懸河地說一大堆話，有的時候打了上課鈴還仍然意猶未盡。
省略號是我見過所有“標點符號”中最可怕的一個了，有時上課的時候老師會說：“你們再說話我就……”她不用說完，我們也知道接下來會發(fā)生什么。我的媽媽也是，每次我即將去考試的時候，她會說：“如果你粗心的話……”令人害怕極了。
當然，每個“標點符號”都有他(她)獨特的情感，每一個我身邊的“標點符號”我都一樣的喜歡。
標點符號的作文 篇31
我的身邊總有一群“標點符號人”，有問號老師，有句號老爸，還有省略號我的同學(xué)�？山裉旖榻B的是我的老媽。
“叮叮”，六點鐘到了，過了五分鐘，我看沒有動靜，便又開始睡覺，可當我一合眼就聽見了媽媽的聲音：“王博宇，你為什么還不起床！不起床就會遲到！遲到了！老師就會罵你，老師罵你，成績就不會好！小學(xué)成績不好，就上不了好的高中！……”我忍不住敬佩媽媽的感嘆號“功夫”，只好慢吞吞地起床吃早飯，媽媽又可以施展“大法”：“王博宇，你看看媽媽的手藝真好�。∥乙怀晕叶奸_始不相信自己做的……”過了十分鐘，我和媽媽上車了，我看了一眼課本，發(fā)現(xiàn)語文課本沒帶，我拉開車門飛一般地跑回家拿課本就上車了，媽媽又開始說：“你就不能昨天晚上檢查一下！抽出五分鐘會死人嗎！會掉一塊肉嗎！”
“叮呤呤……”放學(xué)了，媽媽正在等我，我剛一到，“王博宇，今天還考試了！今天中午吃了什么！你還和別人打架了！”我又捂住耳朵上了車回了家，剛一到家，媽媽見到一只螳螂，“啊！這有螳螂！�。“。 眿寢尩暮奥曌銐蜻_到100分貝，樓下的鄰居都被吵死了。吃完了飯，我立刻進入了我的小房間，開始寫起了作業(yè)，可到了九點鐘，我才寫了30%的作業(yè)，媽媽走了進來，又開始了她的“攻擊”：“你作業(yè)怎么寫的這么慢！你現(xiàn)在才小學(xué)就弄到9、10點，等你到了初中，我看你能弄到12點！你還不趕快寫，我還得陪著你！你弄到十點鐘，我也能等到十點鐘，我不累啊！”
我的一天又過去了，而每一天我的媽媽都給我換一種標點符號。
標點符號的作文 篇32
人就像一個不同的“標點符號”，在生命的長河中激起一朵朵浪花，而在我身邊就有一群標點符號，讓我來介紹一下他們吧！
“問號”弟弟
要說起“十萬個為什么，”你們的第一反應(yīng)是一定是一本叫《十萬個為什么》的書，而我的第一反應(yīng)一定是我的弟弟。有一次我和媽媽帶他去飯店吃飯，上菜時我看到了獅子頭，就問他：“你吃不吃獅子頭？”他說：“獅子頭是什么？”我夾了一個到他碗里說：“這就是獅子頭，你嘗嘗可好吃了�！彼Я艘豢冢c了點頭，說：“好吃是好吃，不過姐姐，這道菜為什么叫獅子頭啊？它里面又沒有獅子頭�！蔽毅读艘幌�，說：“這只是個名字，不要在意細節(jié)。”“可它為什么叫獅子頭，而不叫肉丸呢？”……哎，不愧是“十萬個為什么”呀！
“省略號”媽媽
媽媽可真是當之無愧的“省略號”。每當我放學(xué)回家，媽媽總是說：“要好好寫作業(yè)啊，不要玩電腦，這對你視力不好。等會要把背的背給我聽，要默的讓我來，你不要和你們班的那些同學(xué)抄��！……”“停！我知道我這就進去寫作業(yè)。”“哎，怎么了？還覺得我嘮叨�。课疫@都是為你好�。 边�真是沒完沒了了。
“句號”爸爸
爸爸是“句號之父”，不管我和他說什么，他都只會用“哦”，“知道了”，“馬上”等詞語來回答我。瞧，又來了�！鞍职郑瑡寢尳心銕У艿苋ネ�。”“哦”，爸爸說。“快點，媽媽還在等呢�！蔽乙荒樈辜保榜R上來。”爸爸說。“快點！”“來了�！卑职执┥闲T外走去。哎，這天還能聊嗎？
這就是我的家，一個充滿“標點符號”的家。
標點符號的作文 篇33
在我的身邊，總有奇奇怪怪、形形色色的人。下面，我給大家介紹三位爆笑人物，他們的特點和三個標點一樣。
“問號”——風(fēng)風(fēng)火火的徐老師
“同學(xué)們，今天你們的預(yù)習(xí)本交了嗎？”
“交了！”
“課代表送了嗎？”徐老師皺著八字眉，瞪起銅鈴大眼問道。
“送、送了！”課代表顯然被老師這氣勢給嚇住了，說話都有些結(jié)巴。全場安靜了3秒，突然，徐老師“啪”地一聲，把一大堆本子往桌上一拍，怒吼道：“說！本子到底送了沒有？為什么我這里沒有收到同學(xué)們的本子？你到辦公室找找看？”
課代表撒腿就跑，飛一般地沖進辦公室，找了一圈，一無所獲。他只好拖著沉重的步伐走回班。
“報告……”
“本子找到了嗎？”徐老師手拿教鞭問。全班同學(xué)都安靜下來，靜得連一根針掉落的聲音都能聽到。
這時，坐在前排的a同學(xué)忽然有些疑惑地說：“老師，預(yù)習(xí)本不就在您的桌子上嗎？”
“啊？是嗎？”徐老師觸電一般地拿開手，定睛一看，“預(yù)習(xí)本”三個大字出現(xiàn)在老師面前。徐老師怒氣頓消，大手一揮，對課代表問：“不進來嗎？”
這事才終于到此為止，唉，在這樣的老師手下當課代表，我估計他也是醉了。
“省略號”——數(shù)學(xué)老師
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師大步流星地走進教室：“同學(xué)們，昨天的家庭作業(yè)上有一題……”全班都豎起耳朵，想知道老師說的是哪道題，可這時老師眨了眨眼睛說：“唉，算了，你們自己訂正吧，我忘記是哪一題了。不說了，上課！”
上課到一半，老師看到一道比較難的題目，開口說：“這道題的解題思路是……唉，你們自己寫吧！”同學(xué)們做完題目開始討論，老師有些不悅地說：“你們……”同學(xué)們的討論聲小了，想聽聽老師要說什么，可是老師思考了一會兒說：“算了，先討論討論吧�！庇懻撏戤叄蠋煆堥_嘴，過了好一會兒說：“我請一位同學(xué)上來講解，嗯……”全班就聽老師在那兒“嗯”了30秒，接著老師點名：“b同學(xué)，你上來講解。”
有這樣的數(shù)學(xué)老師，我們的課堂就會充滿活力，每天都在幫老師“填寫省略號”。
“感嘆號”——嚴厲的英語老師
“同學(xué)們！你們這次英語檢測為什么是全年級倒數(shù)第一？說！”老師怒氣沖沖地咆哮。“哪道題我沒講過！第一題，c同學(xué)回答！”
膽小如鼠的c同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地說：“第一題選a，關(guān)鍵詞是……”
“說話要流利！”老師瞪著眼睛說。
“下一題，課代表回答！答錯了抄課文！”老師把可憐的我推上了“懸崖”，我只好硬著頭皮說：“選b。”
“答對了！很好！來，這題錯的都給我站起來！這題可是我上課重點講過的！怎么還錯？每人罰抄！”老師大吼道。
在一驚一乍中，我們終于上完了英語課，每人的額頭上都是一層冷汗。不過，我不懂的題目懂了，不會的題目會了，我的成績也提高了。
生活中，有許多這樣的人，我們要會和他們相處。不過，有這樣三位老師，我感覺又緊張又高興。
標點符號的作文 篇34
我的身邊總有一群“標點符號”們，下面讓我來細細介紹一下吧！
“省略號”數(shù)學(xué)老師
我們的數(shù)學(xué)老師可是一個不折不扣的“省略號”。有一次，老師在講臺上，大聲說：“唉！那個誰，你去我那個地方把那個拿過來。”這時候全班都在左顧右盼，“那個誰”是誰？“那個地方”又是哪兒？“那個”是什么？當全班陷入沉思時，數(shù)學(xué)課代表飛一般的跑去了老師辦公室，把數(shù)學(xué)卷子拿了過來。
“問號老師”科學(xué)老師
《十萬個為什么》一定是我的科學(xué)老師寫的，我的科學(xué)老師總有一股“打破砂鍋問到底”的精神。老師請同學(xué)回答雞是從哪里來的，同學(xué)信心十足的說：“當然是從蛋里孵出來的�。 崩蠋熡謫枺骸澳请u蛋是從那出來的呢？”同學(xué)漫不經(jīng)心的回答：“當然是雞生出來的呀！”老師還問：“那雞是從哪里來的呢？”同學(xué)支支吾吾答不出來了。唉！真是個“問號”老師啊！
“句號”體育老師
體育老師是“句號”之父。不管我們怎樣求他，他也無動于衷。有些女生身體素質(zhì)差，跑步很吃力。我們便懇求體育老師：“老師。少跑幾圈吧！”“不行�！崩蠋煍蒯斀罔F的聲音立刻響起來，“不可能。”我們只好多跑幾圈。體育老師真是當之無愧的“句號”老師之父啊！
“破折號”英語老師
英語老師的脾氣可是所有人都明白的：破折號。英語老師可謂是把破折號用到了極致。
上課時，有同學(xué)要去上廁所，英語老師總會語意未盡地說：“so——”那想上廁所的同學(xué)就會說：“我很快回來�！崩蠋熅蜁䴘M意的點點頭說：“now——youcan——”那位同學(xué)便會飛一般沖出教室。
“書名號”語文老師
我們的語文老師是個“書名號”。每一次，有同學(xué)問她題目，她總會生動地說出來，要是你問她讀過的書，那可會嚇壞你的。古文、現(xiàn)代文、簡體、繁體、科學(xué)、英語……都不在她話下。可以毫不夸張地說：我們語文老師可真是個名副其實的“書名號”。
你瞧，我們班的老師是不是一個又一個的“標點符號”？當然，我們班還有不少“標點同學(xué)”呢！我喜歡我身邊的這些“標點符號”老師和“標點符號”同學(xué)！
標點符號的作文 篇35
標點符號既能表示各種停頓和語氣，又能準確清楚地表達語義，是幫助人們重要工具。在現(xiàn)在，標點符號已成書面語言有機地組成部分，其作用不可輕視。
可是，有不少的同學(xué)在運用書面語言時，很不重視標點符號。其表現(xiàn)主要有三種：
有的人根本瞧不起標點符號，以為用不用沒有多大關(guān)系，所以經(jīng)常誤用或漏用標點符號，要不就在一段或一節(jié)的末尾點個句號敷衍。中外許多語言大師都曾對這種錯誤進行批評；有個出版商為了盤剝魯迅，向魯迅約稿時，特地申明標點符號不計稿酬，于是，魯迅非常幽默地寫了篇“文不加點”的文章，并且不留空格。那個“精明”的商人一見，哭笑不得，只好向魯迅賠禮，并請其補加標點。這位商人為何會乖乖地認輸呢？歸根結(jié)底，就是因為標點符號在現(xiàn)代文中起著重要作用�，F(xiàn)代文如果沒有標點符號，就會亂成一團糟。就算觀點再精辟，文字再精美，內(nèi)容再新穎，也無法叫人讀下去。
不點標點符號固然不對，可是如果不了解符號的作用，瞎用一通也不行。比如反問時用感嘆號，表示聲音延長用省略號，句子末說完就用句號。使用符號一定要根據(jù)內(nèi)容要求，注意所表達的感情，語句和上下文的聯(lián)系。比如“你好”這句話，用不同的標點語意就會大不相同，如果用問句，表示一般的問候，如果用感嘆號是激動的問候，而林黛玉臨終時喊著賈寶玉的名字，“你好……”其中蘊含了多少辛酸痛苦��！由此可見，標點符號決不能亂用，否則會產(chǎn)生歧義，使人對有關(guān)內(nèi)容和作者意圖產(chǎn)生誤解。
另一種情況就是不注意書寫格式。千萬不要以為小地方也就不用注意，其中就大有文章啰！引號需在格子上方，頓號,逗號，句號在下方，間隔號在格子中間，破折號，省略號不可越行，引號就可以，這些都是漢語常識。
漢字是中國文化的結(jié)晶，古漢語中并無標點，因此，在一定程度上阻礙文化傳播。新文化運動將標點符號引入中國就彌補了書面語言中的缺陷，我們應(yīng)該學(xué)好，用好標點符號，以發(fā)揚中華文化。
標點符號的作文 篇36
一篇豐富的文章中出現(xiàn)最多的除了文字，便是標點了。無論是什么散文、說明文、議論文各種題材中，標點符號就是大家庭中不可缺少的成員之一，都需要他們的幫助。
逗號是標點大家族中最活躍的角色，到處都可以看見他的身影。圓而黑的腦袋，長而彎的一條小尾巴露在一旁，好像漢字塘中的一群小蝌蚪。但可別小看他哦！分割句子處處要用著他，否則，一句話就沒有停頓了，朗讀起來，還不叫人憋足了氣，漲紅了臉？
句號是逗號的最佳合作伙伴，他雖然有一個肥肥的大肚子，圓滾滾的。但是，在文章里需要分句時候，他一定會立刻去終結(jié)句子，使內(nèi)容可以有序發(fā)展。有人可能會覺得句號在結(jié)尾讀著沒有感情，仿佛是一汪死水。但這也是一汪清澈干凈的死水呀！
問號與感嘆號，體態(tài)奇異，不像逗號與句號，圓圓的身材。他們的身體長長的，宛如昂首挺胸的貴婦人，很少出現(xiàn)在文章里。他們的用處并沒有逗號頻繁，也沒有句號的重要。文章的調(diào)味品是他們的外號，反問句，形容感嘆都需要他們的閃亮登場。這才能豐富文章的情感，讓讀者覺得風(fēng)味十足。
一篇引人注目的文章若是沒有了她們，就只剩下文字，該怎么閱讀呀！只要缺少一個標點，都會破壞整體效果，甚至意思相悖。標點的整體與人的整體是一樣的，要互相配合，才能體現(xiàn)個個重要，個個有能力。并沒有強弱、美丑之分。
標點符號的作文 篇37
歡迎來到標點符號大家庭。這是一個特別的大家庭，一個團結(jié)的大家庭。
老大是句號，又圓又大，長得胖胖的，它的用處很大，如果沒有他出門，一篇篇文章就沒完沒了。
說起逗號弟弟，那只是小巧玲瓏，就像小蝌蚪，雖然個頭不大，但用處不少，當然逗號弟弟功勞再大，也不能獨立完成一篇文章，要句號收尾。
引號也是個這樣技術(shù)，一般不出門，可沒了它，文章就亂了套。
省略號最神秘，一出生就是六胞胎。讓人摸不著頭腦，有時表示斷斷續(xù)續(xù)，也是表示語言未完。
頓號是最小的，年輕有為，是執(zhí)掌一分的大叔。如果，沒來頓號，黃白綠黑，豈不成了一個詞。
感嘆號容易發(fā)怒，動不動就跟別人強攻，話雖如此，可有時感嘆號還少不了。
標點符號大家庭經(jīng)常亂哄哄，當團結(jié)起來就是一篇好文章，不是嗎？
標點符號的作文 篇38
一天陽光明媚，萬里無云。在標點王國的市民廣場，標點國王舉辦了一場功勞表彰大會。是為了表彰功勞大的標點符號。首先上場的是小嘆號，他大搖大擺的走上主席臺。它對著話筒驕傲地說：“我的功勞一定最大。
因為我在王國中最能表示感情色彩，有喜怒哀樂……”這時，小問號打斷了小嘆號的話，它張著大耳朵問小嘆號：“你真的確定這個獎是你的嗎？
這個獎應(yīng)該是我的，因為在文章中是我引起了讀者的思考。”突然，小逗號跳起來，認真的說：“這個獎應(yīng)該是我的，因為我在作文中能把句子給停頓開，不然非要把讀者給憋死呢！”一向很文靜的句號終于發(fā)話了：“你們瞧我，多文靜，一直是等你們講話后在講話，而你們卻是早早的出來炫耀自己，真不害臊！”
這時，標點國王發(fā)話了：“你們別吵了，你們其實都有功勞。文章中少了誰都不可以，所以我宣布，這次我要表彰全體國民！”
標點符號的作文 篇39
標點符號原來十分和氣，可是有一天他們不知為什么真的不可開交。
問號扯著嗓子大聲說：“當主人問話時，末尾都要用我。當主人要將陳述變反問句時，末尾也要用我。所以我的功勞最大！”
感嘆號聽后不服氣地大聲分辨道：“你這分明是在胡說，當主人要抒發(fā)情感時，我的作用可就大了！當主人要贊美時，全靠我，這時，你頂個屁用��！我的功勞才大！”
句號聽了，十分生氣，大聲吼道：“你們可別小看我，一句話說完時主人全要用我給結(jié)尾，你倆早就被甩一邊兒了，所以我的功勞最大！哈哈！”
逗號也開始為自己爭辯了：“就憑你們幾個，跟我比還差得遠！當主人一句話沒說完時，全靠我！一篇文章里我出現(xiàn)的次數(shù)最多，你們幾個主人才能用幾次��？有時候早忘到九霄云外去啦，你們都快點投降吧，我的功勞最大，比你們都大！”
這時，字典爺爺被它們吵醒了：“吵什么呀？符號們異口同聲地說：“爺爺，爺爺，您快說說我們誰的功勞最大？”字典爺爺一聽，語重心長地說：“你們幾個呀，都是文章的寶，沒有你們主人可寫不出好文章呀！你們應(yīng)該團結(jié)一心，為主人服務(wù)�！�
標點符號們一聽都低下了頭，從此它們再也沒有爭吵過。
標點符號的作文 篇40
我的家庭是標點符號家庭，爸爸是感嘆號，媽媽是句號，奶奶是省略號，而我是逗號。為什么這樣說呢？下面請聽我“小逗號”細細闡述吧！
爸爸是感嘆號，因為他聲音洪亮，感情充沛。上班出門前，他總要對著鏡子整整領(lǐng)帶，又回過頭來沖著正在吃早飯的我們打招呼：“親愛的，我上班去了！”下班回到家的第一句話便是：“兒子！我回來了！快寫作業(yè)去！”說他是感嘆號，名副其實！
而我呢，做事總是丟三落四的，有時作業(yè)本忘在家里，媽媽常常不辭辛勞地為我送到學(xué)校來；有時只找著一只放在床肚子里的襪子，而另一只襪子卻不翼而飛了，為此急得焦頭爛額，媽媽只用一兩分鐘便能搞定，不是在衛(wèi)生間，就是在床縫里……
在我無助時，媽媽總能挺身而出，為我收拾殘局，所以我是逗號，媽媽就是句號。
奶奶最大的特點就是啰嗦。聽，我正在寫作業(yè)，她又在我的書房外絮叨了：“小葉，快喝杯牛奶，身體是學(xué)習(xí)的本錢，可不能累壞我的寶貝孫子！快點，快點，再不喝就涼了……”我對著奶奶扮了個鬼臉，接過她手中的杯子才喝了兩口，奶奶的連珠炮又開始了：“小葉，燙不燙呀？要不奶奶幫你吹吹？嫌涼的話我再幫你熱熱……”我趕緊把牛奶一口氣喝完，要不然我一個頭就要被“轟”成兩個大了！瞧，說我的奶奶是省略號一點兒都不夸張吧？
我愛我的標點符號家庭！因為它讓我感受到家庭的無限溫暖和幸福！
標點符號的作文 篇41
“當當當！當當當！”誰呀？原來是感嘆號召集大家聚會呢！
“趕快趕快！今天我們要評選最佳成員啦！”性急的它總把成員往會議室趕。好不容易大家都到齊了，感嘆號清了清嗓子：“咳！我宣布！標點符號聚會正式開始！”首先，是頓號發(fā)言：“我認為我、逗號、句號、感嘆號、省略號……都能成為最佳成員�！薄安粚�！不對！只能一個人被評選！”“我最棒，誰叫我在我主人本子上出現(xiàn)得最多呀，再說了，剛剛頓號成員也選我了耶�！薄安灰欢�，頓號成員選了許多個人在內(nèi)，我也在內(nèi)，難道我不算嗎？你可真是老奸巨猾，壞蛋一個，沒良心的只希望自己被選上，在座的各位沒有一個不是優(yōu)秀的，你怎么能選自己呢？我現(xiàn)在呀，一定要給你講個故事，從前哪……”省略號就是省略號，話那么多，改也改不了�！澳愠巢怀�？你知不知道大家的心情現(xiàn)在很煩？你能告訴我你為什么話那么多嗎？你為什么要取這個名字？”“別吵了，問號，問題還是那么多！你們都不是最佳成員，我才是！”“我才是�！薄安�，我才是�！薄拔也攀亲罴殉蓡T。”“只有我才能當最佳成員�！薄岸紕e吵了�！弊值浜鋈徽f話了，“你們都很優(yōu)秀，只要團結(jié)一心，就能寫出好文章�！�
于是，標點符號們手牽手，組成了一隊好搭檔，幫主人寫出了世界上最好的文章。
標點符號的作文 篇42
一天深夜，我躺在床上呼呼大睡。突然，我聽見我的書包里傳來一陣爭吵聲。我立刻坐了起來，輕輕地走向書包，拉開了拉鏈。這時我才發(fā)現(xiàn)，原來是我的作文本里的標點符號在爭吵。我不睡了，在一旁聽它們的爭吵。
首先是個子最小的逗號說話：“我是逗號，我的模樣很像一只小蝌蚪。雖然我的個子最小，但……�！倍禾栠�沒說完，話就被性子最急的句號給搶去了：“我是句號，我很像一個空心的小圓圈。我的性子是最急的，每一句話剛說完，我就搶著要結(jié)束�！苯酉聛硎亲詈脤W(xué)的問號說話：“我是問號，我的外形很像一只耳朵。我是最好學(xué)的，只要有哪一句話有疑問，我就會冒出許多問題來�！薄拔�！是不是應(yīng)該到我了呀！”最激動的感嘆號早已迫不及待要說話了：“我是感嘆號，模樣像一根棍子。我是最激動的，只要有語氣激動的話，就會輪到我上場�！弊詈笫亲顗牡姆痔栒f話：“我是分號，我像一個點加一個逗號。我是最壞的，我老喜歡把一句排比句變成兩個部分�！薄拔依�，我啦！”終于輪到了最偷懶的省略號，“我是省略號，外形像六個小圓點排成一排。我是最偷懶的，一句話還沒說完，我就罷工了�！薄鞍�！到我啦？哦！”等大家都說完了，慢吞吞的頓號才開始說，“我……是頓號，呃……像一個點。嗯……很慢，啊……話才說一半，我……就要停一下。呃……沒了！”費了好大的勁，話終于說完了。
沉默了一會兒后，還是句號先說話：“在所有標點符號中，還是我的功勞最大！”“你大什么大呀！我才大呢！”“我大！”“你不大，我大！”“我大！”“我……！”“我！”爭吵聲越來越大。
最后吵累了，大家都安靜了。這時，作文本突然發(fā)話了：“我們大家不能這樣，你們的功勞都很大。如果沒有了你們，那我們以后寫作文怎么辦呢？是不是？”標點符號們立刻低下頭，不說話了。
爭吵結(jié)束了，我把作文本放進書包里，躺回床上，腦子里一直在思考作文本剛才的那番話，我領(lǐng)悟到：一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。
標點符號的作文 篇43
我班里的每個同學(xué)都有自己的特點，就像一群標點符號，現(xiàn)在就讓我們看看他們分別是誰吧!
小剛就像一個問號，他每天問個沒完沒了。比如他有時候會問你：小草為什么是綠色的?太陽有多大?最小的樹是什么樹?恐龍是什么?就是老師聽了也會被他聽頭暈。
小明就像一個逗號，說起話來滔滔不絕，一件簡單的小事都會被他說的繞來繞去。比如有一次，學(xué)校準備舉行一場運動會，正在思考如何分配陣容。這時，小明站起來說：“我們要準備啦啦隊，要找人買巧克力給運動員吃，要找人接應(yīng)運動員……”。
“好了，夠了小明�！迸赃叺南窬涮栆粯拥男》颊f：“不就是一場運動會嘛，大家分工合作!”一句話，就把小明的話給概論了。
小建就像一個省略號。每天早上第二節(jié)課下課的時候，他總是會在班里說一個故事，我們也總是會湊過來聽，今天他的故事是這樣的：有一天，一只蝦在水里快活地游著。突然，一只大魚游了過來，蝦害怕極了……
正當我們聽得津津有味的時候，小建停住了，說：“后面的故事明天揭曉�！蔽覀兦笮偘压适轮v完，可是小剛卻說：“明天揭曉就是明天揭曉�！闭f完，他就走了。
這就是我們班的，“標點符號”。是不是很有趣?
標點符號的作文 篇44
如果說我們班是一篇精彩的文章，那么班里的每一位同學(xué)都是文章里不可缺少的標點符號。
章同學(xué)是不折不扣的省略號，有個習(xí)慣就是老是說半句話，讓我們不得不費見心思去猜剩下的內(nèi)容。她會講狠多恐怖故事，但每次講到精彩的地方都會突然停住了，還笑著對我們說：“想要知道后面結(jié)果你們?nèi)ゲ掳桑 苯又妥唛_了。丟下一臉茫然的我們站在座位上冥思苦想后面的故事。從此“省略號大王”的美名就傳開了。
句號非張同學(xué)莫屬。她做事非常認真，從來是善始善終。每次同學(xué)們放學(xué)后，總有人在桌底下放著垃圾，而她拿起掃把清理干凈，等打掃完還要再全部檢查一遍最后離開教室。老師總是表揚她，希望要有始有終，把事情畫上一個圓滿的句號！于是同學(xué)們也都把這個雅號送給她了“句號大王！”
一想起感嘆號我就想到了自己！我是個感情特別豐富的人，記得有一次上英語課，我很投入的朗誦課文，同學(xué)們個個聚精會神聽著，好像都被我?guī)нM故事里了，臉上洋溢著笑容。老師也邊拍手邊稱贊我“鄭皓天感情真豐富，朗讀的時候繪聲繪色�！彼晕揖陀辛诉@個“感嘆號男生”
我們班里還有一個同學(xué)“小問號”李文奇，他總愛向同學(xué)和老師們提問題，這是為什么呢？永遠都會有十萬個為什么，不管是課本上的還是做實驗都會有很多的問題！
各種不同的標點符號，組成了快樂的“大家庭”。
標點符號的作文 篇45
如果說我們班是一篇精彩的文章，那么班里每一位同學(xué)就是文章里不可缺少的標點符號，各有個的特點，下面，我就來為你介紹一番。
王建是不折不扣的省略號。他有一個習(xí)慣，就是喜歡說半句話，我們不得不費盡心思去猜下面的內(nèi)容。有一次上數(shù)學(xué)課，老師讓他解一道題，他居然只解了一半，然后滿臉驕傲的說：“這題的難點我講完了，剩下的自己考慮吧�！崩蠋熜χf：“你可真是個省略號��！”從此，“省略號大王”的美名便傳開了。
我們班的句號非石靈珂莫屬。她做事非常認真，從來都是善始善終。每次微機課后，總有同學(xué)忘關(guān)電腦，石靈珂就檢查一下其他同學(xué)的電腦是否關(guān)閉。才離開電腦房。于是，同學(xué)們把“句號大王”的美名送給了石靈珂。
除此之外，我們班還有“小問號”許文杰，她總是向老師提問；“破折號”張樂，她說話是本把意思說完了，但還要深說一步，讓你聽個明白......
我們班的“標點符號”有趣吧！
標點符號的作文 篇46
風(fēng)和日麗的一個早晨，就在知識淵博的字典公公肚子里，有一群活潑好動的小家伙們正在興高采烈地聊天�？墒遣恢涝趺椿厥�，它們突然吵了起來�！鞍�！原來它們是在為了誰比較重要這個問題爭吵呀！”字典公公被這種奇怪的聲音驚醒了，不由得嘆了一口氣。
像小蝌蚪一樣的逗號首先扭動著滾圓的身子跳出來發(fā)話：“我小巧玲瓏，又能把句子分開來，我的小主人就不用一口氣讀完一句話啦。有我在，小主人讀起來就輕松多啦！”句號聽見了逗號的話，一跳一跳地來到逗號身邊，不服氣地說：“你這個小逗號，有什么可神氣的！你看看我，是個小圓圈，多漂亮��！能夠在句子后面休息，能幫助小主人更方便的讀文章，你比的上我嗎？”這時，大耳朵的問號在一旁聽見了，急忙拉著小圓點妹妹出來，生氣地說：“我雖然長得不怎么好看，但是用處大著呢！我能表達句子的疑問，有什么疑問，有我出馬，就能輕松搞定�！薄拔�！喂！”瘦瘦的感嘆號出來發(fā)話了，“你們可別得意，還有我呢！”頓時，那些標點符號的目光全部轉(zhuǎn)移到了感嘆號身上�！拔矣质萦朱`巧，又可以替換句號的崗位，小主人用了我，一定可以使句子更精彩！”“Hi！”最后一個標點符號開著可愛的小火車毫不示弱的出場啦！哦，原來它就是有六個小點點的省略號。因為它可愛，又用途廣泛，所以它可是符號王國的大明星呢！看，它開始裝可愛般地講話：“嗨！大家好！我是人見人愛，花見花開的小省略。小主人經(jīng)常不經(jīng)意間就會用到我，對于這個問題嘛，還是我最重要！”正當大家吵得喋喋不休的時候，字典公公慢悠悠地走了出來，心平氣和地說：“孩子們��！我覺得你們都是最棒的！誰都不可以缺少，你們應(yīng)該團結(jié)起來，一起幫助我們的小主人！”
標點符號們聽了，都慚愧的低下了頭。
標點符號的作文 篇47
春天，邁著輕盈的步伐來到了人間。它施展著神奇的魔棒，頓時大地像披上了一件五彩的衣裳，那些在春姑娘哺育下的萬物是那漂亮衣裳下的標點符號。
春天來了，春天來了，大地?zé)ㄈ灰恍�，美麗極了。瞧，那綠油油的小草早已迫不及待了，它們努力探出那尖尖的小腦袋，張望外面的世界；沉睡中的花兒也舒展著腰身從睡夢中蘇醒，各種各樣的鮮花都像要選美似的，爭先恐后把自己最美的一面展現(xiàn)給人們。月季花開了，桃花也從暖春的溫床中綻放第一縷春光，真是“萬綠叢中一點紅”。一陣晚風(fēng)拂過，整個世界都被花的清香點染，花兒散開，令人望而止步、沉醉其間。它們就是春天詩篇中不可缺少的一種標點——“逗號”，無私地幫著春姑娘把話語斷開。
垂柳抽出嫩芽，把溪水當作鏡子梳妝，一條條柳枝都是那么細嫩、美麗。有幾枝在微風(fēng)的吹拂下還翩翩起舞起來，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！辈还馐橇鴺�，其它樹木也紛紛穿好衣裳，開始了新一年的生活。你瞧，它們前幾天還只是長出了像蠶蛹般的小苞，仿佛一夜之間就拉長了許多，變成倒掛在樹梢，隨風(fēng)擺動的“毛毛蟲”了。柔嫩的枝條開始襟飄帶舞起來，好似一個個感嘆號。
溪里的白色冰凍融化了，發(fā)出“叮咚、叮咚”的響聲，仿佛在彈奏著一首樂曲！近旁的小動物也趕過來湊熱鬧，溪水照出了它們可愛的模樣。鴨子和魚兒正比賽呢？鴨子更快些，漾起一圈圈的波紋，魚兒在水中吐著白泡與之交相輝映。放眼望去，那個個水泡不就像一串串省略號，它們自由自在地為春姑娘的話語打上了長長的“省略號”，讓人產(chǎn)生無限的遐想。
淘氣的孩童躺在溪邊，那永遠不知緊皺的眉頭舒展著，仿佛正聆聽著春天到來的腳步聲，仿佛看到了希望的種子正在慢慢生根、發(fā)芽……春的世界對他來說是鮮活的，閑來折一枝柳條，噙住那有點發(fā)澀、有點請哭了的柳笛，吹出“嗚嗚——哇哇”的聲響。若累了，便仰臥在勝于“藍夢”的熱土上，靜靜地望著藍天。絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做遠行的夢。四周都是那樣的美，該不是進了伊甸樂園？一個個疑問號在小腦瓜里閃爍著。
在柔柔的春風(fēng)里、幽幽的藍天下，遙望一碧藍天，在尋覓，在思索。該像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲色彩，該如朝霞一般給來日的夕陽增一份記憶。它們是美麗的，活潑的，無私的，能讓人產(chǎn)生無限遐想的！
我愛春天，愛它給我們留下無限遐思，它更像一個個省略號，怎么也寫不完，就讓每一個熱愛生命的人慢慢去發(fā)現(xiàn)吧。
【標點符號的作文（通用47篇）】相關(guān)文章：
春游的作文(通用15篇)04-30
風(fēng)俗的作文(通用15篇)01-12
暴雨的作文（通用55篇）05-17
雷雨的作文（通用36篇）04-21
雷雨的作文(通用15篇)03-22
雷雨的作文通用15篇03-17
夏雨的作文(通用15篇)03-16
大海的作文(通用15篇)10-17
大海的作文通用15篇10-17
元宵的作文(通用15篇)03-08