有趣的一節(jié)課作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有趣的一節(jié)課作文，歡迎大家分享。
有趣的一節(jié)課作文1
今天，已經(jīng)是第二次家長進(jìn)課堂了，你們想知道這次是哪位家長來給我們上課嗎？現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下：他就是范哲瑞的爸爸——范叔叔。我們熱烈歡迎！范叔叔今天給我們帶來的講課題目是“我是驕傲的淮安人”。好了現(xiàn)在就讓我們一起進(jìn)入課堂吧！
范叔叔上課前提醒我們說：“每舉一次手回答一個(gè)問題就會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)品，還有坐端正不能開小差。”說完后我們每個(gè)人都坐的端正準(zhǔn)備著。叔叔開始說淮安有六個(gè)一分別是：一個(gè)人、一道菜、一本書、一條河、一只蝦和一面湖。接下了叔叔還講起了開國總理周恩來，叔叔問我們周恩來總理是哪里人，同學(xué)們一口同聲的說道他是淮安人。叔叔問：你們知道他為什么而讀書嗎？回答是：“為中華之崛起而讀書�！边@個(gè)講的是一個(gè)人。下面叔叔還給我們講了一道菜，叔叔在投影上放了圖片全是淮揚(yáng)菜，問大家喜不歡吃？
下面還講了許多許多，最后，我們愉快地唱了一首歌，回答問題的小朋友還發(fā)了獎(jiǎng)品，范哲瑞還和他的爸爸媽媽合影。這節(jié)課真是太有趣了，讓我們認(rèn)真的了解了淮安。
有趣的一節(jié)課作文2
我敬愛的老師是周義風(fēng)老師。因?yàn)樗险n生動(dòng)有趣，給我留下深刻印象的是那一節(jié)作文課！
那天，周老師拿著書，面帶微笑，走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，今天我想和大家共同完成一幅畫。”同學(xué)們聽了都丈二和尚摸不著頭腦，今天這節(jié)課不是作文課嗎？怎么就改成美術(shù)課了呢？如果要是美術(shù)課那也應(yīng)該是美術(shù)老師來上��！周老師看到我們這種疑惑的表情，笑而不語，在黑板上畫了一個(gè)人的頭，又畫了一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴，一雙耳朵。周老師問我們：“還差什么東西嗎？”我們看了看，異口同聲地說：“還差一個(gè)鼻子�！敝芾蠋熣f：“那我就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來幫我畫鼻子，但是我有一個(gè)小小的要求，那就是這位同學(xué)要把紅領(lǐng)巾蒙到眼睛上，并且還要轉(zhuǎn)三圈�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地舉起了手。最后，老師請(qǐng)了苗程煒上去畫，苗程煒先用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，然后，又轉(zhuǎn)了幾圈。他不轉(zhuǎn)還不要緊，一轉(zhuǎn)就把鼻子畫到了外面，而且還把鼻子畫成了m。同學(xué)們哄堂大笑，后來，周老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)去畫，他們?nèi)籍嫷搅送饷妗６ｂ忊�，下課了。老師說：“這節(jié)課的作文就是‘畫鼻子’。”同學(xué)們這才恍然大悟——原來周老師是為了這節(jié)作文課��！
在這里，我要跟老師說幾句話：“老師，感謝您將我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，感謝您讓我們懂得了做人的道理。老師，您是紅燭，燃燒了自己照亮了別人！老師，您辛苦了！”
有趣的一節(jié)課作文3
雞蛋浮起來了！
今天下午，老師給我們看了一幅畫，畫上有兩個(gè)人悠閑地躺在海面上看書。我們很驚訝，他們不游泳，躺在海里怎么不會(huì)往下沉呢？正在我們好奇地看那幅畫時(shí)，老師說：“這里是死海，含鹽量很大，所以海水的浮力很大，不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)被淹死�！�
這時(shí)老師從袋子里拿出一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子，又端來一個(gè)裝了半杯水的杯子。老師把雞蛋丟到水里，然后加上鹽，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)，像沉睡的小寶寶。同學(xué)們喊：“加鹽�！崩蠋熡旨恿他}，攪了幾圈，雞蛋還沒浮上來，像睡不醒的睡美人，同學(xué)們很遺憾。再看看杯子底下，已經(jīng)有了白白的一層鹽了。
這時(shí)，老師把一袋鹽都倒進(jìn)了杯子里，又用筷子攪啊攪啊，不一會(huì)兒，奇跡就發(fā)生了，雞蛋浮了起來，這個(gè)沉睡的小寶寶慢慢蘇醒了，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上升，浮到了水面，老師用手一點(diǎn)，雞蛋沉了下去，但又像調(diào)皮的小孩一樣跳了上來。全班都?xì)g呼雀躍起來。
這節(jié)課真有趣，讓我明白了人不用游泳就可以浮在水面的原因，就是含鹽量越大，水的浮力就越大。
有趣的一節(jié)課作文4
如果把我從小到大，上過的所有課都比喻成蘋果樹的話，那么那個(gè)最大最紅的蘋果就是我在天天樂學(xué)苑作文班上的一節(jié)作文課。
在這節(jié)作文課上，劉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：一個(gè)人來做動(dòng)作比劃老師寫的詞語，讓另個(gè)同學(xué)來猜。比劃的同學(xué)也可以解釋詞語的意思，但不能說出詞語中一個(gè)字，否則作廢。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，回答詞語最多的人獲勝。
第一組上來玩的時(shí)候老師讓我當(dāng)計(jì)時(shí)員，數(shù)到200。然后老師在黑板上寫了“狼吞虎咽。比劃的人拿起一張紙，畫了一只狼在吞一只羊，又畫了一只虎在咽一只雞�？墒遣碌娜瞬恢浪烤乖诟墒裁�，比劃的人又給他畫了幾遍，他終于知道了，但其他的幾個(gè)詞語都猜錯(cuò)了。
輪到我和陳炬釗的時(shí)候，老師叫我們轉(zhuǎn)過去，在黑板上寫了“大喊大叫，表揚(yáng)，吃餃子，搶紅包”幾個(gè)詞語，我像狗一樣地喊：“汪汪汪汪……”那個(gè)陳炬釗搖搖頭，一臉疑惑地望著我，我跟他比劃了好多遍，可他就是不知道。就這樣時(shí)間被我們白白浪費(fèi)了，最后我們才猜對(duì)了一個(gè)，真是讓人郁悶。
玩了這個(gè)游戲我懂得了一個(gè)道理，兩個(gè)人一定要有默契，相互配合，才能成功。我喜歡這個(gè)游戲，希望下次玩的時(shí)候我可以贏一次。
有趣的一節(jié)課作文5
進(jìn)入初中，我上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我遇見了陸老師。
陸老師一進(jìn)教室，我總覺得他很像一個(gè)人。像誰呢？我想來想去，終于找到了答案：像我呀！哎，不不！嚴(yán)格地說，應(yīng)該是我像他：一個(gè)大大的將軍肚，走路慢慢的，一副笑彌勒的模樣，你說我倆像不像？
陸老師有點(diǎn)謝頂，好像光芒四射的小太陽。他雖說不準(zhǔn)普通話，但很幽默。
上課一開始，就切入了正題。只聽陸老師用渾厚的男中音說：“同學(xué)們，大家都已經(jīng)上初中了，學(xué)習(xí)就要更加努力……”講到怎么解數(shù)學(xué)題，陸老師突然說了一句：“人是從猴子進(jìn)化來的�！边@句莫明其妙的話使得我們百思不得其解。見我們渾沌不開的樣子，他又說：“我們的祖先就是孫悟空，我們就要學(xué)習(xí)孫悟空的七十二變，用火眼金睛審清題目，懂得靈活變化，掌握多種解題方法�！�
在自我介紹時(shí)，陸老師說：“我姓陸，大家叫我……”還沒等陸老師說完，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)異口同聲地說：“陸小鳳！”說完后，全班同學(xué)笑得前俯后仰。陸老師沒生氣，大度地笑笑：“大家想象力太豐富了，我叫陸中華。”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“你不叫陸中華，你這個(gè)大編子！”陸老師摸著光光的腦門，嘿嘿笑著：“對(duì)對(duì)，我是大騙子，那你們是小騙子啰！”又一次哄堂大笑。
從此，我們對(duì)陸老師充滿了好感，也深深在愛上了數(shù)學(xué)課。
有趣的一節(jié)課作文6
她是一位溫柔的老師，講的課非常精彩，她就是我們的語文老師。她也非常幽默，從不生氣，所以同學(xué)們十分喜歡她。
記得那天，已經(jīng)到上課的時(shí)間了，可老師還沒來。我心想，老師從來不遲到，總是早早地來到教室，今天怎么了?老師不會(huì)感冒生病了吧?同學(xué)們好像看穿了我的心思，也紛紛議論起來。也有些調(diào)皮的同學(xué)開始了自己的表演，高聲講話嬉戲的，做滑稽怪動(dòng)作的等等。后來班上的干部也無法管好這局面。突然，老師從教室后門進(jìn)來，教室一下靜了。老師沒說什么，只是慢慢地向前走，好像什么都沒看見，也沒聽講一樣，若無其事。直到走上講臺(tái)，老師才用嚴(yán)肅的眼神掃視我們，慢聲慢氣地對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我們寫作文，題目是《老師不在的幾分鐘》�！彼�(xí)慣地推了推鼻梁上的眼鏡，顯得有些得意�！澳銈儾皇浅ＳX得作文無話可寫嗎?今天就把你剛才的表現(xiàn)，你的'動(dòng)作，你的神情，你的心理寫出來�！彼呦轮v臺(tái)，來到還在做鬼臉的方明面前，摸著他的頭說：“開始寫吧，我相信你們今天一定有寫不完的話，期待你們的佳作……”
這就是我們非常喜歡的語文老師。
有趣的一節(jié)課作文7
同學(xué)們，也許你們喜歡玩電腦游戲，或者喜歡玩斗地主，可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”，要是你也想玩，就進(jìn)來吧！
我們先分成兩個(gè)隊(duì)，我方是“紅色山谷隊(duì)”，對(duì)方是“黑色森林隊(duì)”。游戲規(guī)則是每隊(duì)派出兩人，背靠背，中間夾一個(gè)球，哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)，就算獲勝。
第一輪，我們隊(duì)派出了“雙朱組合”，對(duì)方也派出了“二周組合”。兩隊(duì)都看起來輕輕松松�？墒牵熳叩浇K點(diǎn)的時(shí)候，“二周”忽然加快了速度，搞得“雙朱”沒反應(yīng)過來。哎，這輪輸?shù)谜婵上а�！�?duì)方還得意洋洋地說：“你們真是弱爆了！要贏你們不費(fèi)吹灰之力�！睔獾谩半p朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊(duì)。
第二輪，我們更有經(jīng)驗(yàn)了，就派出了“霸王組合”，對(duì)方派出了“排骨精”�！鞍酝踅M合”不急不慢的把球夾好，而“排骨精”快速的把球夾好，準(zhǔn)備開戰(zhàn)。開始時(shí)“霸王組合”明顯超過了“排骨精”，可到后來，“霸王組合”又一急，球掉了，“排骨精”趁這個(gè)時(shí)候一口氣跑到了終點(diǎn)。
第三輪，派出了我和張家豪。當(dāng)時(shí)，我緊張到心臟都要蹦出來了，對(duì)方派出的可是無敵“花木蘭”��！比賽開始了，沒想到剛邁出步子，就出師不利，球掉了。“花木蘭”可真是神呀，一溜煙就跑到了終點(diǎn)。
這節(jié)作文課真有趣。
有趣的一節(jié)課作文8
早晨，陽光明媚，萬里無云，我去快樂作文上作文課。
陳老師早早地來到了教室，見我們都已到齊，便在黑板上寫下了“陳老師笑了”五個(gè)大字，讓同學(xué)們把它們擴(kuò)充成20字的句子，同學(xué)們接到了指令，立刻紛紛提起筆在本子上奮筆疾書，一眨眼功夫，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子便誕生了。
陳老師仔細(xì)翻閱著大家的作品，臉上露出了會(huì)心的笑容，嘴里不住的說到：“不錯(cuò)，不錯(cuò)……”陳老師又提升了難度——將其改成50字的小段落。這點(diǎn)小“case”對(duì)同學(xué)們來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟？只思考了一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛信手拈來。陳老師又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個(gè)字寫成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學(xué)們，你看！大家都愁眉苦臉，抓耳撓腮。陳老師心里非常著急，她鼓勵(lì)我們說：“不要放棄，失敗是成功之母，加油！”陳老師這一番話猶如一束陽光照亮我們的心田。我們紛紛找到了靈感，完成了一篇篇“大作”。
陳老師見我們重拾信心，驕傲地對(duì)我們豎起了大拇指，欣慰 地笑了好一陣。你瞧，陳老師的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞇成了兩條細(xì)縫，臉頰上露出了兩個(gè)深深的酒窩，好看極了。
有趣的一節(jié)課作文9
今天，第三節(jié)是科學(xué)課。我在學(xué)校門口看到了一個(gè)同學(xué)。他手里拎著一個(gè)塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學(xué)課，看來今天又要打醬油了!這可怎么辦呀?我提心吊膽的想著。老師一定會(huì)訓(xùn)我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
老師大聲說道：“今天沒帶實(shí)驗(yàn)品沒關(guān)系!下次帶就好了”我拍了拍胸，哎!真的是虛驚一場啊!實(shí)驗(yàn)開始了!大家熱火朝天的進(jìn)行著，我也迫不及待地打開了老師發(fā)的實(shí)驗(yàn)品。我看了一下原來是指南針和導(dǎo)線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實(shí)驗(yàn)。
同桌班長幫我弄好了這些“設(shè)備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實(shí)驗(yàn)。我把電池放到了導(dǎo)線的兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步。
第二步是把一個(gè)長七寸釘子插入到導(dǎo)線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶!成功了!我高興極了!我大聲說道：“老師，我成功了!”老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你!成功了!”
接著我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，又學(xué)了一些化學(xué)成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了!我戀戀不舍的向老師再見!
這節(jié)科學(xué)課可真高興啊!
有趣的一節(jié)課作文10
今天上午，我們上了一堂生動(dòng)有趣的課，早就聽老師說這堂課要換方式上，那會(huì)是怎么樣的呢？我們心里畫了個(gè)問號(hào)，從起床我就盼望著時(shí)間快點(diǎn)過，現(xiàn)在這堂課終于來了。
我們坐著大客車離開校園，在車上，我們總在竊竊私語著在哪上課，終于到了目的地，我們袋鼠一般地跳下了車，向眼前一看，這不就是少年宮嗎？難道真的在這上課，我想？進(jìn)了屋，我首先在想會(huì)不會(huì)還是枯燥的數(shù)學(xué)、語文、英語我的想法否定了，這節(jié)課是立體手工課，是由楊老師領(lǐng)我們做的“劃皮艇”和“小別墅”。先標(biāo)號(hào)，再拼圖。就這樣好多個(gè)來回，我終于把兩個(gè)作品完成了，這可花了很長時(shí)間呢。皮劃艇就難在它插像雪糕棍一檔的筆筒時(shí)，非常難插，但最后還是插上了，技巧就是別心急，把那些像雪糕棍一樣的小棒向里推，塞進(jìn)去就好了，接下來是別墅，別墅最難了，煙管和房蓋都扣不上，扣上就散架了，不知最后是什么方法，我把煙管安上了，但是實(shí)在是沒辦法，我最后用膠把房蓋給粘上了，可算弄完了，看著自己的作品，心里十分高興，十分激動(dòng)。
這次課真是太有趣了，但“天下無不散之宴席”我們依依不舍地坐著車回學(xué)校了。
有趣的一節(jié)課作文11
上課了，老師一進(jìn)來就給我們發(fā)紙，我疑惑了起來，為什么今天老師沒拿東西就上課，難不成讓我們寫自由作文？
老師走到黑板上邊寫邊說：“今天我們來舉行一場男生們很喜歡的一場游戲名字叫做扳手腕�！崩蠋熃形液托芸◆嘧趨抢は韬徒锡埡竺妫瑓蔷Ьё跇潼S金和范樹香的后面。
又過了一會(huì)兒，老師走了過來說：“你和江嘉龍來一場扳手腕比賽，開始。”我聽了把大拇指放進(jìn)江嘉龍的虎口里，他也放進(jìn)了我的虎口里。我和江嘉龍同學(xué)都用很大力氣，一直僵持在原位，我咬緊牙關(guān)，用著洪荒之力去扳，還是一只僵持著，我弟弟和熊俊羿同學(xué)都很激動(dòng)，我快倒了，我一直用著吃奶的力氣扳，一直瞪著自己的對(duì)手，我快扳不住了，我咬著牙，用力地扳，但還是輸了。
江嘉龍說：“吳坤翔，我們來試一試�！蔽业茈m然用最大的力氣，但還是上來就被秒殺了。
老師指了指我說：“吳坤鵬，你和江嘉龍?jiān)賮戆庖粓�。開始�！蔽译m然有點(diǎn)膽怯，但還是迎戰(zhàn)。我們都使出了渾身的力氣，誰也不能一下子扳倒誰，一直在那僵持著，同學(xué)們見了紛紛給我們鼓勁，有的同學(xué)說：“加油！”有的同學(xué)說：“吳坤鵬，用你最大的力氣�！蔽倚睦锖芗�(dòng)，可一個(gè)不小心，被江嘉龍扳倒了，我一臉通紅。
這節(jié)課讓我明白無論做什么事，不要輕易放棄，堅(jiān)持就會(huì)勝利。
有趣的一節(jié)課作文12
“哈！哈！哈！”從作文班上傳來了一陣銀鈴般的笑聲，讓我不由得想：咦？她們?cè)诟墒裁茨�？我奇怪地想到�?/p>
突然，有人喊上課了！上課了！我聽了，一溜煙地飛奔了過去，才知道原來是要玩游戲。游戲規(guī)則是，所有人按點(diǎn)名冊(cè)順序分成2組，開始比賽，一個(gè)人從老師手上抽取紙條，看到紙條上的事物名稱，用四肢的語言傳遞給第二個(gè)人，第二個(gè)人再給第三個(gè)人，以此類推。
開始游戲啦！開始游戲啦！老師的叫喊使所有人都立馬坐到了自己的位子上，連一根針掉在腳下都聽得到。
游戲開始啦，大家開始手忙腳亂地議論了，教室里到處都是大家的笑聲，到處都是加油吶喊聲。第一次游戲時(shí)，我排在第二個(gè)。第一個(gè)人從老師手中慌忙地拿起了一張紙條，開始手舞足蹈地做起了動(dòng)作，我也有樣學(xué)樣地打著，到最后一個(gè)人的時(shí)候，我們用高昂地聲音吶喊著，生怕他說錯(cuò)了。終于，她沒有辜負(fù)我們的期望，說出了“拳擊”這兩個(gè)令人興奮地詞語，我們?nèi)M的人都?xì)g呼起來了。到另一隊(duì)了，他們一開始就遇到了阻礙，他們組的最后一個(gè)人總是猜不到，他們急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂跑，爭論著商量著站位。但是，在最后，他們峰回路轉(zhuǎn)，以3比1的優(yōu)勢勝了我們。我真是太不高興了，但是還是友誼最重要，我馬上就拋卻了這些煩惱。
這一節(jié)的語文課讓我懂得了，做事前面做的好的，一定不要高傲，否則就會(huì)落得懲罰。
有趣的一節(jié)課作文13
鈴鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語文，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，宣布了一個(gè)好消息：這節(jié)課我們來玩錯(cuò)位的游戲。同學(xué)們們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來錯(cuò)位的游戲規(guī)則是這樣：先把全班同學(xué)們分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動(dòng)作、事情。
游戲開始了，全班同學(xué)們都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。剛念完，同學(xué)們們個(gè)個(gè)都捂著肚子大笑起來，老師看到同學(xué)們都笑成這個(gè)樣子，也笑了起來。
鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。教室里又變地?zé)狒[起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！
有的同學(xué)們笑得直擦眼淚呢！
有的同學(xué)們笑痛了肚皮，還有的同學(xué)們露出打牙。各種笑樣都有。
馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘。同學(xué)們們聽了都哄堂大笑。這時(shí)，有許多同學(xué)們笑得上氣不接下氣，有些同學(xué)們甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態(tài)。
鈴鈴鈴伴隨著同學(xué)們們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時(shí)光總是那么短暫，我覺得這一節(jié)課真有趣！
有趣的一節(jié)課作文14
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語文，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，宣布了一個(gè)“好消息”：“這節(jié)課我們來玩“錯(cuò)位”的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來“錯(cuò)位”的游戲規(guī)則是這樣：“先把全班同學(xué)分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動(dòng)作、事情�！�
游戲開始了，全班同學(xué)都寫起來了。過了兩分鐘，老師首先念的是：“羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞�！眲偰钔�，同學(xué)們個(gè)個(gè)都捂著肚子大笑起來，老師看到同學(xué)都笑成這個(gè)樣子，也笑了起來。
“鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴�！苯淌依镉肿兊�?zé)狒[起來，像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧！有的同學(xué)笑得直擦眼淚呢！有的同學(xué)笑痛了肚皮，還有的同學(xué)露出打牙�！鞣N笑樣都有。
“馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘。”同學(xué)們聽了都哄堂大笑。這時(shí)，有許多同學(xué)笑得上氣不接下氣，有些同學(xué)甚至坐在地上大笑起來，真是千姿百態(tài)。
“鈴鈴鈴……”伴隨著同學(xué)們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂的時(shí)光總是那么短暫，我覺得這一節(jié)課真有趣！
有趣的一節(jié)課作文15
今天上午第二節(jié)課，魯老師告訴我們五（2）班的胡老師要給我們上一節(jié)課。
伴著鈴聲，胡老師進(jìn)來了。老師拿著一個(gè)裝著不明液體的東西，讓我們猜一猜里面是什么？同學(xué)們有的說是果汁，有的說是茶，還有的說是尿，回答的各種各樣。
老師想讓我們嘗時(shí)，同學(xué)們都搖頭擺手，不敢嘗試。老師就身先士卒，嘗一口。當(dāng)老師露出甜蜜的神情時(shí)，同學(xué)們都在想，老師的杯子里到底什么呀？
在我們懷著各種疑問時(shí)，老師要請(qǐng)同學(xué)來嘗嘗。劉翰聰被老師叫去嘗水。
劉翰聰大膽的把手伸進(jìn)杯子里，同學(xué)們有點(diǎn)兒擔(dān)心接下來會(huì)發(fā)生什么事，所以目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。劉翰聰舔了舔手指，他那哭笑不得的樣子，使同學(xué)們捧腹大笑，笑聲在教室里回蕩著。這還不夠呢！他又吐著舌頭，那申請(qǐng)分明在說：好難喝啊，我要吐出來！回給他的又是一陣笑聲。
老師說要讓我們嘗時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼起來，迫不及待的想嘗嘗。杯子放到我面前時(shí)，我想起了劉翰聰嘗時(shí)的樣子，我有點(diǎn)膽怯，但還是慢慢地蘸，慢慢地舔，“好苦��！”我叫道。后面的同學(xué)看到前面的同學(xué)這樣，也有點(diǎn)怕，但經(jīng)不起誘惑，還是嘗了嘗。一時(shí)間，教室里出現(xiàn)了70張苦瓜臉，同學(xué)們都叫苦連天。
這真是一節(jié)有趣的課�。�
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