一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文，歡迎閱讀與收藏。
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文1
今天，我們班舉行了一場激烈的辯論會。而“主角”就是“開卷是否有益”這一話題。
上課鈴響了，老師宣布：“今天的辯論會正式開始！請正方選手發(fā)表自己的意見�！瘪R上，就有一位選手站起來，大聲說：“我認為‘開卷有益’，因為自古以來，有許多名人都是看書長知識的�！倍坏壤蠋熼_口，反方選手毫不示弱地說：“你們要是天天看漫畫書，長了知識嗎？”正方選手也毫不留情地反擊：“你也可以分辯好書和壞書呀！”“壞書就不是書了嗎？”反方選手不緊不慢地說�！澳悄憧梢灾豢春脮豢磯臅�！”“那要是看了壞書沉迷了呢？就算不看壞書，要是沉迷于故事情節(jié)里無法自拔怎么辦？”反方選手一說完，反方這邊就響起了山呼海嘯般的掌聲。掌聲一停，正方選手不屑一顧地說：“人們常說‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。你讀書可以醫(yī)治愚笨，是通向成功的又一級臺階！”“你說的‘書’的前提是好書，可壞書也是‘卷’不可少的一部分呀！”正方選手只是微微一笑，站起來，問了反方一句話：“既然你們說讀壞書不好，那你們不是也看了嗎？”這短短的一句話博了全班一陣雷鳴般的掌聲。“叮鈴鈴”，下課了，可是雙方選手余興未盡，還在爭論著……
今天這場辯論會讓我明白了：讀書，要讀好書，只有讀好書，才能通向成功。
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文2
今天阿涌叔叔跟我們玩一個游戲“辯論賽”。
阿涌叔叔先給我們?nèi)∞q論的題目“是聽媽媽的還是聽爸爸的”？另外兩隊是“該不該給同學(xué)取綽號”？
第一隊辯論開始了，反方先提，他們說不應(yīng)該取綽號，因為給別人去綽號會傷害了同學(xué)，比如說我，我叫葛李霄陽，但別人叫我葛李小綿羊，這個綽號使我很傷心。而且你給別人取綽號，別人會非常地煩你，所以沒有人再做你的朋友，你會很孤單，而且別人會很生氣，覺得你很煩。正方說綽號有好處，綽號會使你叫了同學(xué)很親切，比如說阿涌叔叔，不是叫得更親切一些嗎？還可以了解對方的性格，不是很好嗎？還更容易住別人的名字，還會增強感情。到了自由辯論的時間，反方首先說：“如果在大街上，你遇到了一個人，他給取了一個綽號是笨豬，難道你覺得好嗎？正方說：這是不可能的事！如果一個正常人他會這么說嗎？明明就是一個從精神病醫(yī)院跑出來的人。
他們的辯論會可熱鬧了，說得可好了，這真是一次有趣的辯論賽。
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文3
人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”。今天上午，我們班正反兩方就針對這一問題，展開了一場辯論會。
辯論會開始了，只見正方辯手一個個都信心滿滿，胸有成竹的。尤其是尤圣軍同學(xué)，只聽見他講得滔滔不絕。他說：“我方的觀點是開卷有益。因為高爾基說過，書是人類進步的階梯，書也是知識的源泉。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己�？梢婇_卷是多么有益�！闭睫q手們一個個連連點頭。
可我們反方也毫不示弱。只見沈雨軒同學(xué)“嗖”地站起來，不慌不忙地說：“現(xiàn)在好多同學(xué)都喜歡看武俠、言情類的小說，有時會看得廢寢忘食。他們一旦迷上這類書，便會“走火入魔”，那他們上課一心只想著書中的情節(jié)，沒心思學(xué)習，成績就會一落千丈。”話音剛落，我們反方就響起了熱烈的掌聲。就這樣，正反雙方你一言我一語，辯論得非常激烈。
啊!這真是一場精彩的辯論會。通過這次辯論，我們明白了一個道理:讀書是好的，在我們有限的生命里，應(yīng)該多讀一些對我們有益的書籍。
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文4
今天，我們在班里開展了一場激烈的辨論會，我們是圍繞“小學(xué)生該不該報補習班”這個話題開展的。
我是正方的一員。只聽老師的一聲口令，比賽就正式開始了。正方先說，我高高地舉起了手，等得到老師同意后，我站起來激動地說：“我認為小學(xué)生該報補習班，因為報了補習班我們就可以學(xué)到更多的知識！還可以彌補我們平時在學(xué)校沒學(xué)懂的知識。我們還可以在補習班認識好多好朋友�！蔽覄倓傉f完，反方的一員就跳了起來，說：“我認為不應(yīng)該，因為不報補習班的話，就可以有更多的時間玩了。”反方的一員剛說完，正方就開始議論紛紛了，有一個同學(xué)站起來說：“報補習班不但可以學(xué)習在學(xué)校學(xué)不到的很多知識，還可以提高我們的學(xué)習成績，所以我認為我們學(xué)生就應(yīng)該報補習班�！边@個可把反方的同學(xué)給難住了，他們亂成了一團，你一言我一語地商量著，我們正方的同學(xué)別提心里有多高興了！正在這時反方的一名同學(xué)，拍著桌子站起來說：“如果我們不報補習班的話，放學(xué)后我們可以有更多的時間休息，我們休息好了，第二天上課也就不瞌睡了，所以我認為補習班就不應(yīng)該報。”這下可把我們給難住了，再也說不上來了，最后，我們雙方打了個平手。老師宣布辨論會結(jié)束。
我喜歡這次比賽，你呢？
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文5
今天下午從我們五六班教室里傳來一陣陣熱烈的掌聲和歡笑聲，這是怎么回事呢？原來是我們五六班正在開辯論會呢。
一些是正方：他們支持開卷有益，還有一些是反方：他們支持開卷未必有益，他們一上場就贏得了臺下一片熱烈的掌聲，先有正方來說自己的觀點。
正方：我認為開卷有益，因為高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。
反方：反駁道那如果看那些不健康的書反而會對自己的心理健康造成傷害。
之后他們針鋒相對，都毫不示弱的反駁著對方的觀點。
反方：說在美國有一個很聰明、學(xué)習很好的'一個學(xué)生，在看完暴力漫畫后，把他的奶奶殺害了。
正方：又反駁道說如果一些心理健康的就不會做這樣的傻事，他們講了一個小故事說：杭州四中高三學(xué)生文曄，他從小至今開卷讀書，，這不僅提高了他的知識面廣泛，而且他還在多家報刊發(fā)表了三十余篇文章，征文獲獎五次，一個年僅十七的學(xué)生就能有這么優(yōu)秀的成就，難道這還不足證明開卷有益嗎？
他們雙方，你一言，我一語，辯論會的氣氛異常緊張、激烈。
在這次的辯論會中，我學(xué)到了很多，不管是開卷有益或有害，主要在于自己的辨別能力，最后老師做了總結(jié)，說他們雙方都說得有理有據(jù)，呵呵呵。。。。。。這可真是一場精彩的辯論會呀！
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文6
星期二下午，我們班進行了一次別開生面的辯論會。
首先，郭老師把班里的同學(xué)們分為兩個辯論小組，正方代表是頰俊鵬；反方代表是徐丹。然后宣布本次辯論會的主題是；開卷是否有益。
老師還沒來的及宣布自由辯論開始，班里一下子就像炸開了鍋，沸騰起來。你一言我一語的開始辯論，瞬間班里就熱烈的辯論起來了。
在郭老師的組織下，由反方同學(xué)先發(fā)言：
反方同學(xué)徐丹說：我方認為開卷未必有益正方同學(xué)頰俊鵬說：我方認為開卷一定有益反方同學(xué)說：“多讀書對眼睛不好。多讀課外書影響學(xué)習�！闭酵瑢W(xué)說：“不讀書就不會寫作文�？梢詳U大知識面�！闭酵瑢W(xué)說：“我們現(xiàn)在是一棵小苗需要吸收書的營養(yǎng)長成蒼天大樹�！狈捶酵瑢W(xué)說：“讀一些不利于健康的書未必有益。
這時我想：“書籍是人類進步的階梯。不讀書，就會落在別人的后面，永遠追不上別人，但是盲目的讀書未必有益，應(yīng)該多好書，多讀有利于學(xué)習和健康成長的書�！�
最后，老師作出了最后總結(jié)：“‘這次反方同學(xué)勝出�！虼耍_卷是否有益，得先看開什么卷。
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文7
這一陣陣的掌聲是從哪里來的呢？讓我們來尋找一下。哦！原來是我們班正在舉行一場辯論會。這場辯論會的辯論話題是開卷是否有益。正方觀點是開卷有益，反方觀點為開卷未必有益。
正方一號辯手：陳子軒，二號：代心舒，三號：冀超鈺，四號：張玉杰；反方一號辯手：祁佳睿，二號：站好，三號：朱婉婷，四號：吳沄珊。
陳子軒先發(fā)制人：“無論是好書還是壞書，它都是根據(jù)該書是利大于弊或弊大于利來判斷的，，就算是壞書，也能多讓我們認識幾個字，也就是說，壞書也有一定益處�！闭揭惶杽傉f完，祁佳睿便立馬反駁道：“我覺得并不是看所有的書都是有益的，二十年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品，因此，能說這是有益的嗎？”……。。就這樣，雙方面紅耳赤的一句句地互相反駁。這場面真是“針鋒相對”“唇槍舌劍”呀！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，但是，同學(xué)們沒有像平常一樣——一聽到下課鈴就開始瘋玩。而是繼續(xù)著辯論會。最后，我們問語文許老師那方贏了？老師告訴我們都贏了。雖然我們有些泄氣，但，同學(xué)們都很期待下次辯論會呢！
真希望在下次辯論會中，能分出勝負呀！
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文8
“生二胎好！”
“不，生二胎不好�！�
婦女兒童中心二樓傳出陣陣爭論聲。這是為什么呢？原來是幸運星作文班正在開“生二胎好不好”辯論會！
張老師把我們分成兩組：正方和反方。正方的王牌辯手是我的姐姐——李彤妍，反方則是我。張老師給我們講了一下比賽規(guī)則，然后一聲令下，比賽開始。雙方的辯論就如同熱鍋里沸騰的油，激烈展開……
正方的王牌辯手說道：“生二胎好，你在孤獨的時候，多個人陪你，多好。”我立刻反駁：“孩子增多了，上學(xué)也逐漸變成讓人頭疼的事情，上幼兒園都要托關(guān)系找人，上小學(xué)中學(xué)更難！”對方的馬代聰玲，把胳膊肘立在桌上，左手撐著臉說：“如果只有一個孩子，那么生活中陪他成長的只有父母沒有別人！”說完全班響起一陣掌聲�！凹偃缒愕牡艿芑蛎妹迷谀銓懽鳂I(yè)的時候把你的本子用筆畫的亂七八糟的……”陳宇航的話還沒說完呢，只見正方的李彤妍說：“生二胎可以防人口老齡化風險，減輕子女的養(yǎng)老負擔�！闭f完她得意的笑了起來，這時，我對她來了個措手不及：“那我問你生了二胎后房產(chǎn)傳給誰？”對方成員說不出話來了。
雙方爭論得不可開交，最后張老師說：“比賽結(jié)束，下面我們來評出最佳辯手。”最佳辯手評出來了，是李彤妍、洪學(xué)睿和我。
這次辯論賽真是太有趣了，既鍛煉了膽量，又訓(xùn)練了自己的口才，真是讓我們受益匪淺啊！
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文9
今天下午我們進行了一場辯論，辯論會是圍繞科技發(fā)展是利大于弊還是弊大于利的。
首先是主持人王琳雅宣布比賽開始，首先是我們正方提出觀點，我們配的是王澤康，他上來就說科技的發(fā)展對人們十分有利，就比如夏天我們吃的冰糕如果沒有冰箱，我們就吃不到這么完美的冰糕，所以科技發(fā)展是有益的。反方的何一夫站起來就說吃冰糕多了，對人身體不好。這無異于是給了我們當頭一棒。我站起來就說，既然反方辯友認為科技的發(fā)展對人們沒有好處，那么居里夫人，牛頓，愛因斯坦為什么將它的一生奉獻給科學(xué)事業(yè)呢？這個問題說出來，正方的辯友我都為我鼓掌。
比賽現(xiàn)在已經(jīng)進入了白熱化的階段，正方和反方的辯友紛紛起來回答真的是面紅耳赤。到了下課也沒有分出勝負入深，王琳雅宣布比賽結(jié)束，他數(shù)了一句十分好的結(jié)束，無論是科技發(fā)展利大于弊，還是弊大于利，只要我們好好利用它就一定是有意義了。
這場辯論會開得十分的好，我希望以后能多多的舉辦這種活動。
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文10
一天，海洋動物在海洋里開辯論會，辯論會的主題是：“看誰的自我保護能力最強”。
大會開始了，許多海洋動物都來了，第一個到場的是海參。海參驕傲的說：“我可以把肚腸拋出來，你們行嗎？”下面比賽的人說：“你光說有什么用啊，給我們展示展示你的本領(lǐng)呀！”海參聽了，于是就把自己的肚腸拋了出去，一條鯊魚看見了海參拋出的肚腸，鯊魚以為是海參，于是一口就把肚腸吞下了。一些動物見了，都走了。
突然，一個聲音說：“這有什么了不起的！”大家朝有聲音的地方看去，原來是一只像五角星的生物。那只像五角星的生物開口了：“大家好！我叫海星！”說完，他就叫海豚拿一把刀把它切成兩半，哪知它又長起來了。這下海參沒轍了，它也退場了。
電鰻站了出來，譏諷的說：“這點本領(lǐng)還來比賽呀！”說完，它又把一群魚給電死了。
海豚主席說：“其實每個人的本領(lǐng)都大，今天只要來參加比賽的人都可以得一塊金牌！”話音剛落，全場都歡呼起來了。
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文11
今天下午第二節(jié)課，語文老師組織同學(xué)們開展了一場辯論會，那場面相當激烈。
叮鈴鈴，上課的鈴聲敲響了，老師走進教師，微笑著說:"這節(jié)課我們要圍繞開卷是否有益的主題，展開一場辯論，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益，大家先討論一下，根據(jù)自己的觀點選擇正反方。" 接下來大家討論了一番，各種選擇了自己的隊伍。老師一說開始，很多同學(xué)都積極的舉手發(fā)言，正方的一位同學(xué)說：“我們認為開放的書是有用的，因為閱讀可以拓寬知識�！痹捯宦涞�，反方的同學(xué)馬上反駁：“開放的書可能不是有益的，如果看不健康的書，會對你有害�！闭接忠幻瑢W(xué)說：“書，可以幫助我們學(xué)到很多詞好句，自古以來，哪個有學(xué)問的不是博覽全書。”反方又說：“如果你看動漫，武俠小說，未必有益。”接下來，還有好幾名同學(xué)輪番辯論。同學(xué)們聽的也是心服口服，好像他們說的都對，最后在老師的總結(jié)下，辯論才分出勝負，反方開卷未必有益得到了勝利。
通過這場辯論會，我很佩服那些積極發(fā)言的同學(xué)，我也收獲了不上知識，也深深的意識到自己掌握的知識不多，我暗暗下定決心，以后要多看書，多看有益的書。以后再舉行這樣的辯論會，我也要上場發(fā)言。
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文12
今天我們舉行了一場有趣的辯論會，我們在班里舉行的。我們是正反兩方，我們是反方，我們討論的論點是，科技的發(fā)展是利大于弊，還是弊大于利。
首先由王琳雅主持人上場宣布辯論開始，我們兩方都勢在必得。為自己各組而戰(zhàn)，先是由正方王澤康發(fā)起論點說我們這一組的論點是科技的發(fā)展利大于弊，因為我們現(xiàn)在用的手機和通信網(wǎng)絡(luò)都是我們都用手機用來查資料，網(wǎng)絡(luò)用于聯(lián)系和搜索資料，因為這樣就是利大于弊，還有現(xiàn)在用的，吃的，穿的和用的水杯都是科技進步變化而來的，而我們反方。陳士豪同學(xué)說，我們的論點是弊大于利，因為現(xiàn)在科技的網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展的這么快，網(wǎng)絡(luò)也存在著虛假，有也有了許多，不法分子借助網(wǎng)絡(luò)來欺騙我們，引我們上當，我們辯論的非常激烈，最后由于時間問題，導(dǎo)致我們辯論會無法繼續(xù)進行，就這樣結(jié)束了，從這場辯論會中，我體會到科技的發(fā)展有好處也有壞處，不管是利大于弊也好，弊大于利也好，但是都有好的方面和壞的方面。我們還是為自己的科技進步而感到驕傲。
通過這次辯論會，我學(xué)到了很多知識，這真是一場有趣的辯論會！
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文13
辯論，是什么？是每位律師的工作。今天我們當了一次“小律師”。像律師一樣為開卷是否有益作了一次辯論。
二組為正方，三、四組為反方，老師是“法官”，對同學(xué)申辯打分，最后分多的組為勝利。
老師說開始討論后，教室里響起了嘰嘰咕咕的聲響，時間過半后，辯論會開始了。
首先是正方發(fā)言。陳程先發(fā)言：“我同意開卷有益，雖然有人看漫畫，可只要有恒心就不會那樣，多看對學(xué)習有用的書，就行了。所以我同意開卷有益。”
陳程話后，全班大嘆，講什么嗎，什么也聽不懂，所以陳程的辯論結(jié)果是不能加分。接下來，是反方申辯，這下是周德鋆，班中有句話叫：“周德鋆出馬——一個頂倆�！惫凰麨榉捶郊恿艘环帧詈笪覀冋捷斄�，一二組的同學(xué)個個都愁眉苦臉的，可三四組的同學(xué)都拍手叫好。
這次辯論會雖然我們輸了，但我很高興，看來要豐富自己的課外知識了，準備在不久的將來一決高低！
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文14
今天是周三，老師告訴了我們一個好消息，就是要開一場辯論會!
主題為：小學(xué)生玩手機是好，還是壞?我是反方一辯兼組長。
正方一辯向我友好地一笑：“友誼第一，比賽第二。”我們握手后便各就各位，每人都是摩拳擦掌，興致沖沖的樣子。
“開始!”裁判員卯足了氣，大聲喊道，腮幫都鼓紅了。
“小學(xué)生用手機玩游戲，可以放松，用手機看新聞，可以了解國家大事!”正方一辯一開口就給我反方來了一個下馬威!
“發(fā)光的東西并不都是金子，更何況手機?手機上還有一些色情、暴力的圖片、視頻等�！蔽也桓适救�，眉飛色舞地辯論著。
“可是，我們可以挑好的東西看，放松心情，更何況現(xiàn)在作業(yè)這么多，也可以讓我們適當?shù)胤潘梢幌卵?”正方二辯從容不迫。
“你說的可是適當?shù)耐媸謾C，可是有些人不能控制自己!”反方二辯人稱“辣椒女王”，只見她指著正方二辯，還有些生氣，那情景可以用警察追兇20年來評價了!
一番唇槍口戰(zhàn)之后，雙方未分勝負，但是我卻明白了許多道理，手機有利有弊，要好好使用它!
一場辯論會_寫事作文350字_三年級寫事作文15
下午，我們班的同學(xué)為了一個“小學(xué)生結(jié)伴旅游行不行”為題而展開了一場激烈的辯論會。
老師讓我們舉手選擇甲方和乙方，老師說：“同意讓小學(xué)生結(jié)伴旅游的舉手�！痹捯魟偮�，就有三分之二的舉起手來，然后選出五名代表上臺辯論。老師又說：“不同意讓小學(xué)生結(jié)伴旅游的舉手�！闭f完就只有幾個人舉起手，同樣選出五名代表上臺辯論。甲方說：“我方認為小學(xué)生結(jié)伴旅游，是有許多人一起出門，可以團結(jié)，如果遇見壞人可以一起對付�！币曳秸f：“那如果是一群壞人，你該怎么辦呢？”甲方不甘示弱，說：“如果是一群壞人，我們可以在地上擺‘SOS’的求救信號，也可以大聲喊救命。”乙方據(jù)理力爭：“你已經(jīng)被壞人抓住了，不可能再在地上擺‘SOS’，就算你擺了，別人也不懂是什么意思，如果大聲喊救命也是不可能的，因為壞人一定早有防范，還有，如果你喊了出來，但是周圍沒人怎么辦……”時間一分一秒地過去了，結(jié)果還是沒有討論出來，但是通過這次辯論會，我還是覺得小學(xué)生最好還是不要結(jié)伴旅游。
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