點贊_初二作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的點贊_初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

點贊_初二作文1

　　我有一位非常要好的朋友，他是我的鐵哥們，叫陳睿軒，而我一般都會叫他老陳子。上次我與他發(fā)生了一件事情，使我至今不能忘懷。

　　上次我們上美術(shù)課，我認真地畫著，我用鉛筆輕輕地把畫的輪廓給勾出來，然后拿記號筆，將鉛筆畫好的輪廓再描一遍……

　　終于畫到了最后一步，涂顏色的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個非常嚴重的問題——我忘記帶油畫棒了。

　　我趕緊向我的鐵哥們——老陳子發(fā)送求救信號，我撕了一張紙，上面寫下幾個大大的'字：老陳子請求支援，油畫棒我忘帶了。然后，我把這張紙捏成了一個球，用力一拋，剛好拋在他的桌子上。他被這“從天而降”的球給嚇了一跳，然后又立馬緩過神來，他把桌上的紙球拿起來，然后打開來，一手拿一邊，好像是古代皇帝看書似的，我忍不住笑了笑，然后他對我做了一個“OK”的手勢。

　　忽然，我身后的曲文凱叫我，向我借勾線筆，而當(dāng)我再轉(zhuǎn)身去拿老陳子手中的油畫棒時，我的手臂不小心把油畫棒碰掉了，“啪”的一聲，油畫棒掉在地上，碎了一地。

　　“陳睿軒，你不好好畫畫在干什么？你給我到外面去畫去，”這時美術(shù)老師嚴厲地說。我很想說出真相。為老陳子“洗脫罪名”�？墒窃捒ㄔ诤韲道�，怎么也出不來。就這樣，老陳子當(dāng)著全班同學(xué)的面拿著工具走到了外面，我看見他的臉通紅通紅的，像發(fā)燒了一樣。

　　直到晚上睡覺時，我還在想，今天他因為我而當(dāng)著全班人的面受了那么大的羞辱，明天他還會是我的鐵哥們嗎？

　　第二天我去上學(xué)了，他面對我時，臉上還是掛著微笑，我低下頭，不好意思的問：“昨天的事，你還怪我嗎？”他聽了后笑著說：“那事兒我早就忘了，而且我們還是鐵哥們，我怎么會記你的仇呢？”我聽后，感動極了。

　　怎么樣，聽了這件事后，你是不是也想為老陳子寬廣的心胸點贊？那就快來吧。

點贊_初二作文2

　　每一種草都會開花——題記

　　詩人寫就了一首好詩，會舉杯擊樂，為自己冰心玉壺的情懷點贊；畫家繪成了一幅好畫，會極目遠眺，為自己傲視蒼穹的胸襟點贊；書法家寫出了一幀好字，會把盞品茗，為自已高山流水的氣勢點贊；老師呢？

　　遇見你真是三生有幸！

　　第一次見你，誠然有些惶恐。初三教師的頭銜和似笑非笑的神情，令我惴惴不安：想必這是位嚴厲的老師呢。

　　不出所料，你開口就給我們來了個下馬威：“我看過你們的暑假作業(yè)了，做得很不認真！希望你們以后不要用這種態(tài)度……”我在下面癟癟嘴，心里卻不屑地說道：“暑假作業(yè)嘛，誰會去那么認真地寫，真有些小題大作！”

　　學(xué)到文言文、古詩詞，我知道大量的背誦即將來臨，可萬萬沒想到居然如此之多！完全不同于以往的頻率，老師忽然加快的'節(jié)奏讓我們不知所措。本就背功堪憂的我更是如負重擔(dān)，想努力去跟上步伐卻總是無濟于事。

　　我是個很“善于”時間管理的人：通常把時間分成十份，前九份當(dāng)然是快樂地玩耍，最后一份我再分成十份，前九份是憂心忡忡地玩，直到僅剩的最后一份時間呼嘯而來，才眼前咣當(dāng)一黑：壞了！那繁多的背誦默寫，翻倍的錯后訂正，一次比一次低的分數(shù)，不斷刷新自己的底線，怨氣也油然而生，越來越重。

　　一念起，咫尺天涯；一念滅，天涯咫尺。不滿一旦發(fā)起就無法澆滅，反而像黑洞一樣強烈擴張，直到對這門學(xué)科，對所有作業(yè)，最后對這個老師。

　　老師終于察覺了什么，毅然決然地找我談心�？晌冶砻嫔鲜且粋�模樣，內(nèi)心又是一個模樣，只當(dāng)這老師和從前的老師一樣在做表面文章。直到第二次、第三次，老師一次次地語重心長，甚至說：“我知道你對自己是有要求的，作業(yè)多做不完，你可以把語文放到最后去做，寫不完不寫也可以，老師相信你有分寸……”

　　我是何其驕傲的一個人啊，怎么會允許自己搞特殊化？但不得不說在這個老師與學(xué)生并不平等的年代，我感受到了別樣的尊重與信任，體味到了那句“得此良師，何其有幸”的甘甜，心中涌動著一句沒有說出口的話：“只要有你在，我就會努力！”

　　老師，請別怪我太過偏執(zhí)，醒悟得太晚，我只想為你點個贊，為你的理解、你的包容點贊！

　　山本無憂，因雪白頭；水本無愁，因風(fēng)起皺；我本無情，因你溫柔

點贊_初二作文3

　　世事迷離，我們常在浮沉亂世中丟失了自己，自然會忽視身邊一些令人敬佩的平凡人物。但他們著實讓人感動。為你點贊。

　　如水洗過一般的天空更加蔚藍。陽光透過樹梢灑下一地斑駁。晚春涼，蘊夢涵。騎著自行車，悠然自得，欣賞小城與平時不一樣的景色。摔跤并不是件好事，可我卻犯了許多次，這次也不例外�！皳渫ā币宦�，我那件藍襯衫早已灰白，手臂上劃了一道傷口。怎么辦？環(huán)顧四周：米黃色的墻，棕色扶梯及門里的幾個籃球框……來小學(xué)了。我突然眼睛一亮：樹上嬌嫩的花朵被爬滿陽光的綠葉襯托得格外艷麗，而樹下那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉啊，布滿歲月的刻痕。那位老人，一個小門衛(wèi)，就住在學(xué)校里面。我?guī)退�站過崗，興許他還記得我。我連忙扶著車向他那跑去。他見了我，表情似乎很淡然，讓我進屋洗了洗衣服。他跟著過來，拿了一瓶藥水幫我清理傷口。接著又出去了。

　　我隨后出門，本想道謝，卻聽見門衛(wèi)正嚷嚷：“這孩子真是，換根線得了�！痹瓉硎擒嚨膭x車線斷了。聽著門衛(wèi)的話語，我既好笑，又深受感動。他們總是在平凡中創(chuàng)造偉大。

　　車修好了，我道了謝，轉(zhuǎn)身欲行，他卻叫住我，眼神干凈純粹得沒有一絲污穢。我心中便多了幾分敬意�！拔宜湍闳ァ！边@句話仿佛沒有拒絕的'理由，我相信他，于是和他一起走。路上我正在發(fā)呆，無法欣賞這穿越的一剪光陰。一輛車疾馳而過，他把手向兩邊伸，說：“有車，小心點�！苯又鴨栁遥骸澳闶悄膫�學(xué)校的？”他不認識我？可是卻依然幫助我。即使不是我，他應(yīng)該也會幫吧。

　　門衛(wèi)那純凈的心靈，毫不猶豫的去幫助他人。用平凡創(chuàng)造偉大。

　　前幾天去看了他，過的很好，依舊很平凡，也很偉大。也許就是他，將這座小城美景閑云，裝進了心靈。為你點贊，平凡的門衛(wèi)。

點贊_初二作文4

　　不同的生命，不同的精彩。大千世界，每個生命都將是個閃光點……

　　散步時，偶然望見一抹青翠而堅強的綠草坪上被一塊大石頭堵上了的墻角，竟探出一枝不到一米的小芽，幾片青蔥的綠葉，托起一朵即將開放的花兒，鼓鼓的花苞早想與這世界見面了。我驚嘆于它的倔強，它看上去弱不禁風(fēng)，實則如此強大，強大的力量促使它生根發(fā)芽。它的生命，簡直是個奇跡，值得我們?yōu)槠孥E去點贊。

　　然而，我錯了。奇跡，只能靠人去創(chuàng)造。幾乎每天經(jīng)過那個草坪時，都能看見有人在精心料理那株植物。他是我們的小區(qū)的花草管理員，他年過半百，左耳失聰，左腳有點跛，卻每天都是勤勤懇懇地工作。我想，他不應(yīng)該在這里的，我已不知幾次聽見，物業(yè)總管理員勸他回家養(yǎng)身子，因為他節(jié)儉存下來的錢，足以養(yǎng)活他自己，但是他總是一次又一次拒絕。

　　我望著他的背影。他弓著身子，先是撥雜草，再是澆水。他所做一切，都是為了那株植物更好的'成長。天色漸漸暗下來，夕陽從草坪收起長尾，他終于直起身子，拍拍手上的泥土，滿懷期待地望著那抹綠。

　　我走上前去，同他聊起來。我問他：“這株植物都這樣了，你何必花這么大心思照顧它呢？”他笑笑說他照顧過很多，都沒能活下來。敬佩感油然而生，“您真厲害！”他擺擺手：“植物與人一樣，都要有信念，它有信念，所以它才如此茁壯成長。我也是盡己之力�！蔽毅蹲×�，“堅持向前，便是春天！”他意味深長地告訴我。我一直揣摩著這句話，也許這就信念，這就是生命的動力！

　　而他的生命也是偉大的，他照顧花草十年，心里放不下這份工作，對于他來說，花草就是生命，他只想為此盡一份力量，讓世界更美麗。從此以后，望著他辛勤勞動的身影，及以萬眾矚目的鮮花，生命的偉大之處便是如此。

　　不錯，是金子總會發(fā)光的，植物與它的品質(zhì)都是金，都是發(fā)光點。我的心已被震撼，我想為他們的生命點贊。

點贊_初二作文5

　　去年暑假，我和朋友參加了三公里徒步旅行活動。一大早，我們就灌滿水壺，在教官的指揮下，像飛鴿一樣沖向山頂。

　　一路上，有的人談笑風(fēng)生，有的人捶胸頓足，有的人默不作聲，只是低頭向前走。我們翻過小山，穿過了楊樹林。太陽越來越亮，越來越熱，像一個大火球燃燒著地球，清晨清涼的瞬間跑得無影無蹤。

　　我們繼續(xù)向前走，太陽和我們一起走，仿佛在為我們歡呼：加油，加油！但孫公公熱情得讓我的.汗水慢慢從額頭滑落，手心微微冒汗，變得濕漉漉的，后背也被汗水打濕。感覺走了很久，但是教官說我們只走了一半。我的腳開始感覺像無數(shù)的釘子，我的腿像鐵棒一樣沉重。這時候如果旁邊有凳子或者草坪，我一定會毫不猶豫的坐下來休息。

　　我的腳步越來越小，速度越來越慢。我彎下腰，雙手抱膝，看著眼前通往山頂?shù)穆�。我覺得好像又拉長了。我停下來，突然從,倒了幾口水，我喝的水都變成了汗水，從我的額頭上直滴下來。再抬頭往前看，朋友們都是汗流浹背，衣服都被汗水打濕了，卻完全無視，繼續(xù)。

　　看到這一幕，我心想：別人都可以堅持，我為什么不行？我記得俾斯麥說過：不服輸?shù)娜耸菦]有失敗這回事的。我必須堅持下去。我必須戰(zhàn)勝自己，勇敢前行。

　　想到這，我喝完了水壺里的最后一滴水，挺直了身子，深深地吸了一口氣，下定決心要用盡全力爬上山頂。我往前走，腳下的臺階越來越大。雖然感覺自己的腳還是被釘子釘著，但心里還是忍不住為自己打氣：一定要堅持下去，用最后的努力沖向山頂。就這樣，我一邊給自己打氣，一邊大步向山頂走去。走路，我甚至超越了同齡人。在我爬到山頂?shù)哪且豢�，我拉著我身邊的小伙伴，開心的大喊：我成功了！我要夸夸自己！教官贊許的看著我們，為我們高興。

　　每次回想起這個爬山任務(wù)，我都忍不住贊美自己。當(dāng)我在未來遇到困難的時候，我也堅信只要我堅持，我就會成功。

點贊_初二作文6

　　生活中有很多人值得我們?yōu)樗�點贊，像和藹可親的醫(yī)生;任勞任怨的清潔工，兢兢業(yè)業(yè)的交警……但我還是想給教書育人的老師點個贊。

　　他是我們的'數(shù)學(xué)老師，姓韓。韓老師長得很高還很胖。他膚色較暗，站在人群中像一座黑鐵塔。再加上那副帥氣的眼鏡，頗像只有文化的大熊貓。他很幽默，經(jīng)常能把我們逗得哈哈大笑。但我最佩服的還是他那和藹可親的性格。

　　有一次，韓老師要測試我們，我想“我”可是百分子王哦!這次也肯定不例外。發(fā)下試題來，我?guī)缀踹B看都沒看就開始答題�？荚嚂r間為一個半小時，我卻只用了20分鐘就答完了，在那無聊了70分鐘，但在交卷的時候，我聽見同學(xué)們說：“噢!這次考試有三道題可難了!我都沒算出來全都是蒙的，你呢?”“我也一樣，太難了!”他一言你一語地說道。我想這有啥難度啊?也太簡單了吧，你們居然說難?可是等試卷發(fā)來時，我卻只得了90分，別人都是95、96的，我仔細一看，結(jié)果全部是得數(shù)錯了，扣了我十分。

　　那天下午韓老師找到我問：“小高，怎么啦?沒考好?”我失落地說“是的!”韓老師說“哎呀，原來是這件事!你想想你寫完時別人也寫完了吧?”“嗯，那別人在干什么呢?”“檢查�！薄皩�，可你卻在交頭接耳能考好嗎?”況且那三道題只是我之前講過的類型題，是換湯不換藥，你做對了!老師當(dāng)然很欣慰，但你也太不細心了，把分都丟在小題上了，多不應(yīng)該啊!”“明天我還要測試就看你的了!”“好的!”我又重拾信心，第二天的測試，我吸取教訓(xùn)，仔細驗算，果然成績有大提升!

　　韓老師，沒有在我失落時打擊我，而是一直在鼓勵我前進，我為韓老師點贊。

點贊_初二作文7

　　您，一個再平凡不過的中學(xué)地理老師，卻時時感動著我們。

　　您講課生動有趣，時時吸引著我。自打第一次上你的課，我就被您深深地吸引，著了魔似的瘋狂地愛上了地理。這是我上的第一節(jié)地理，您教我們地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，為了讓我們更好的了解自轉(zhuǎn)，您專門拿了一個地球儀和手電筒，為我們模擬了地球的自轉(zhuǎn)，您讓我們更好地明白了晝夜的產(chǎn)生。為了給我們證明地球是一個球體，您專門用紙折了一只小船，為我們演示了小船由遠及近、有無到有的過程，在課堂上證明了地球是個近似的'球體。劉老師，我為您豐富精彩的講課點贊。

　　這個學(xué)期，有一節(jié)地理沒有上，我們都十分奇怪，您不會無緣無故不給我們上課的。后來，聽班主任老師說，您的腳崴了，不能給我們上課了。聽到這個消息后，大家都十分害怕，因為這已經(jīng)到期末了，快考試了，您不來大家心里沒把握考好。我們天天盼望著您腳好了。終于，有一天，班主任對我們說，您來為我們上課了。當(dāng)時，我們好激動，我們終于可以聽您的課了，您不知道我們在您受傷時有多么著急，現(xiàn)在，您的腳終于好了，我們又可以聽到您的課了。可是，班主任接著說，您是拄著雙拐專門給我們班上課的。我們一聽就驚呆了，您完全可以不來呢？當(dāng)我們班的男生攙扶您進來時，我再一次被眼前的一幕驚呆了，只見您右腳打著石膏，捆著藍色的套套，拄著兩個拐杖，一步一步緩慢地走著。突然，全班響起了巨大的掌聲。是的，您感動了我們，哪里會有一個老師向您一樣，拄著雙拐來上課的。劉老師，我為您的敬業(yè)精神點贊。

　　劉老師，您真的是一位好老師。我感動于您的敬業(yè)，感動于您豐富的課堂。劉老師，我們?yōu)槟�點贊。

點贊_初二作文8

　　“太好了，成功了！”我和鄰居家的小朋友異口同聲喊道。到底是怎么一回事呢，請聽我慢慢道來。

　　原來，在這個暑假里，為了預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的物理，我向別人借了—本初二物理實驗手冊，開始了我的第一次物理實驗。

　　這是一個簡單的實驗，我也曾在電視上看過幾次，不過我仍認真的準備好器材：一杯水和若干張硬紙。

　　這時，小區(qū)里一群正上小學(xué)的孩子們圍了過來。其中—個膽大的問我：”你在干什么呀？”我向他們講述了我要做的實驗，好奇心迫使他們留了下來，成為了我第一次實驗的觀眾。

　　我先將杯子盛滿水，然后拿起一張紙，蓋在杯口上，用手掌壓住紙，把杯子猛的一反。孩子們十幾只烏黑的眼睛盯著我的手，我把手輕輕移開，“嘩——”杯子里的水擊打著水池，宣告著實驗的失敗。

　　“走吧，走吧，失敗了。”孩子們一哄而散，我急忙喊住他們：“別走啊，再試一次吧！。

　　“好吧”。孩子們停下腳步，又圍過來繼續(xù)觀看。

　　這一次，我更加小心地做好每一個步驟，但結(jié)果還是不如人意——又失敗了！

　　看著他們失望的神情和地上那一張張濕漉漉的紙，我不禁有點泄氣：“什么破實驗，做了兩次還沒成功！”

　　“別著急啊大姐姐，靜下心來再試一次吧�！币粋�孩子說道�！班�，再試一次吧！”其他孩子也連聲附和。

　　我看著他們期盼的眼神，心底忽然。堅強起來。他們一群年幼的孩子都懂得要鍥而不舍，我難道還不如他們嗎？

　　我提起了十二分的'精神，小心翼翼的將紙蓋在盛有水的杯子口上，用手壓住紙，將杯口封的嚴嚴實實的，然后將杯子輕輕一轉(zhuǎn)，把手挪開——“啊，成功了！”我開心極了，孩子們更是歡呼雀躍。

　　看著孩子們開心的笑容，我忽然想到：成功路上離不開堅持，不執(zhí)著追求，怎能登上巔峰，盡享成功的喜悅呢？

　　我為自己的執(zhí)著點個贊！

點贊_初二作文9

　　點贊，本是近幾年網(wǎng)絡(luò)上新興的一種網(wǎng)民表達意見的形式�！斑@個微博有趣，贊一個”;“這條說說也太搞笑了吧，狂贊!”進而成為了一種新興的促進友誼方式，給人勇往直前的力量。逐漸蔓延開來，成為評論或稱贊一個人常用的手段：“親愛的班長，給你點三十二個贊。”

　　而點贊，到了我這里，又有了不同的意義。

　　清晨，我獨自地坐在空蕩蕩的教室里，眼前攤著畫滿紅珠筆軌跡的試卷。雙手重疊擺放著，眼神空洞。明明很努力了呀，可是這道題怎么會?——大大的叉子，零分。

　　我開始陷入痛苦的`沉思中：一定是方法出錯了，可是錯在哪了呢，會不會永遠找不到讀好文科的方法?我的腦子是不是天生適合讀理科?越想越找不到答案，越想就越是迷茫。夢想與現(xiàn)實的差距永遠那么大，興趣與能力也總是矛盾。而且到現(xiàn)在，我還依然不知如何回復(fù)父母的問題“考得怎樣?”

　　我該怎么回答?說假話?你都沒有能力考好有什么資格騙人。說真話?恐怕父母滿懷的期望又得在一字一頓地閱讀我的回信的過程中消磨殆盡了。迷茫中，手機一震：“考不好也沒關(guān)系，不要像上次一樣太傷心，讓我們擔(dān)心，明天就回家了，好吃的等著你。”后面還加了個微笑的表情。我的心弦不由得被觸動了。想起那條感人的說說：對不起，從未讓你們驕傲，你們卻待我如寶。

　　周末回到家，爸媽還是一如既往地給我鼓勵：我就不信我兒子會讀不好，會沒有能力讀好，。以前可以，現(xiàn)在也一定可以!這樣的鼓勵，就像是在給我點贊，為我的能力點贊。心情不好的時候找同學(xué)聊天，他們也還是像以前一樣支持我，相信我，為我點贊。他們相信，終有一天我能重現(xiàn)江湖，叱咤風(fēng)云的。

　　感謝你們，不管我的人生是起是落，依然在背后挺我，不管我優(yōu)秀與否，依然默默為我點贊。你們的贊，給了我巨大的鼓勵和強大的自信，讓我繼續(xù)向著夢想的方向狂奔。

點贊_初二作文10

　　那年冬天，大雪紛飛，白色的雪花把整個城市都覆蓋住了，眼前是一片雪白雪白的場景。

　　我走在人煙稀少的路上看著這雪花在空中飄舞的樣子，我走進了一家面包店里面，里面的面包琳瑯滿目，很多種不同的口味不同的樣式不同的品種，看得我直流口水。就在這時，走進來了一位衣衫襤褸的老爺爺，他穿的很單薄，只有一件薄薄的外套披在外面，樣子看起來十分瘦弱，手上青筋都冒了出來，他在面包的櫥窗面前來回走動，想買又不買的樣子，店老板見了，問道；“老頭，你要買那種的？”老爺爺左顧右盼，看中了一塊巧克力蛋糕，便問老板多少錢，老板看老爺爺很可憐的樣子，就隨便說了一個便宜的'價格，老爺爺聽了從兜里面掏出了零零散散的硬幣紙錢，放在櫥窗的上面一個一個地數(shù)著，我看著心里很心酸。

　　老板見這情形，便說：“老爺爺，這面包算我送你的好了�！崩蠣敔敳缓靡馑迹�連忙搖頭，還時不時地看著門外，老板走出去一看，是一個小孩子，才四五歲大，老板見他哆哆嗦嗦的樣子，急忙叫她進來，問清楚狀況之后，才知道小孩子是老爺爺?shù)膶O子。老板見他們很餓的樣子，把老爺爺扶著坐下，拿出了兩個熱乎乎的蛋糕遞給了他們，還將店里的暖氣開得暖和一點，小孩狼吞虎咽地吃了起來，老爺爺滿臉感激地看著老板，說道：“老板，謝謝你，錢我會補給你的�！崩习逍χ�說：“客氣什么，慢點吃，這頓算我請你的，吃完了我這還有�！崩习逭f完還去打了兩杯熱氣騰騰的熱水，看著老爺爺和他的孫子吃得這么高興的樣子，老板的臉上也露出了既幸福又感動的表情。

　　看著這一幕，眼淚從眼眶中流了出來，面前這位心善的店老板，值得我們?yōu)樗�點上一個贊，現(xiàn)實中這樣的好心人并不多，看著店老板，瞬間覺得他是讓我值得敬佩的人！

點贊_初二作文11

　　你，像一道明亮的陽光照耀著我，你的一舉一動都影響著我。你在人群中散發(fā)出的那閃耀的光芒，為我照亮前行的道路。你那清澈又明亮的雙眸，是對我最大的動力。我站在這里大聲地為你點贊。

　　你成績優(yōu)秀，走到哪里都是人群中那最耀眼的那一顆星星。而在你身后的我，也同別人一樣的羨慕著你，我也有有過不過不解，為何我一直在你的身后，無論如何奮力追趕，卻還是趕不上面前的你。但每當(dāng)我去詢問你時，你只是給我留下一個小小的微笑。直到這一個學(xué)期，你坐到了我的前面，我才知道我們之間的差距。

　　在那最普通的.自習(xí)課來講，開始時同學(xué)們是在安靜的學(xué)習(xí)，可過了一會教室里吵鬧了起來，我和你的差距便從這里展示出來。靜不下來的我，開始東張西望，不經(jīng)意地一眼瞥到了你：你還是專注地投身于學(xué)習(xí)，從不受到周圍環(huán)境的影響，筆在你的指尖運動，像是被賦予生命了一般。我被你的認真所打動，我也投入到學(xué)習(xí)中去。不久，你完成了作業(yè)，轉(zhuǎn)身拿出復(fù)習(xí)資料，開始復(fù)習(xí)今天的科目、知識。你這一系列的動作，讓我豎起一個大大的拇指，我為你點贊，為你珍惜時間、爭分奪秒地學(xué)習(xí)點贊！

　　有一次，我無意中翻開了你的作業(yè)本，映入眼簾的是一行行娟秀的字體。我無法相信這是一個男孩子的字。而本子上的細節(jié)更是讓我自愧不如：每日的日期標志的清清楚楚，每項作業(yè)都會標上名稱。你的認真不只體現(xiàn)在一節(jié)自習(xí)課上，也不只體現(xiàn)在一次作業(yè)上，而是天天如此，月月如此。而我卻因不認真的態(tài)度被老師三番五次的叫去訓(xùn)話，也是因為這一次的意外，讓我徹底明白了我與你之間的差距。我由衷的為你點贊，為你持之以恒地將細節(jié)做得極致而點贊！

　　你是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望通過我不斷地努力可以追趕上你。你所散發(fā)的光芒，是我正在追趕的目標；你雙眸中閃出的自信，是我向往的方向。你接近完美的一舉一動，便是我為你點贊的原因。

　　我在這里，為你點贊！我也希望通過自身的努力變得和你一樣優(yōu)秀！

點贊_初二作文12

　　中考送走了一屆又一屆的學(xué)生，如今，也輪到了我們。中考是殘酷的，但不論結(jié)果如何，請為堅持到最后的自己點贊。

　　我們曾懷著對初中生活的憧憬來到這所學(xué)校。一步一步，初一，初二，再到初三。我們不得不感嘆時光的飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們初三了。那么，初三的學(xué)習(xí)生活是怎樣的呢?

　　初三是忙碌的。一年后，將要面對畢業(yè)的我們，生活也不會輕松。早在初二的下半學(xué)期，我們就已經(jīng)解除到了初三的一些課程。課程難度加大，結(jié)束了地理生物的課程，增加了一門化學(xué)。無疑，我們的`學(xué)習(xí)任務(wù)會更重�？戳丝凑n程表，會發(fā)現(xiàn)，所有的自習(xí)課全都取消了，體育課也減至到了一節(jié)。考試的時間也有所改變。我們考試時間改為星期一和星期二下午，也增加了月考。我們不再像初一初二時那樣的學(xué)習(xí)輕松，更多的是壓力。在初三的上半學(xué)期，我們也將學(xué)完所有的課程，下半學(xué)期，我們將進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，從初一到初三。由于時間的緊迫，我們將不得不放棄一些自己的個人愛好，把時間用來學(xué)習(xí)。所以，我們要擁有一個好的體質(zhì)，來面對初三這一關(guān)鍵時期。

　　初三的壓力也會更大，中考時人生中第一個重要的轉(zhuǎn)折點，其重要意義也可想而知。在學(xué)校，老師會說各種事列講述中考的重要性，在家里，父母也會時常嘮叨中考，而最大的壓力，來源自己。我們提前感受到中考的壓力，而有些人則問：我該怎么辦？其實，不必如此緊張，放松心態(tài)，把時間用來解題，你的成績會有所提高。

　　初三了，我們將要畢業(yè)了。明年離開的，將會是我們。即使結(jié)果不盡如人意，也不要自暴自棄，因為我們堅持到了最后，請為自己點贊。

點贊_初二作文13

　　點贊，是現(xiàn)下很流行的網(wǎng)絡(luò)詞語。在生活中有很多的人和事都值得我們?nèi)�點贊。今天我要為我們敬愛的老師們點贊。

　　老師，一個平凡而又神圣的職業(yè)，一個普普通通的崗位，一支小小的粉筆，一本普通尋常的教材，因為有您讓這些普通的平凡之物變成了育才之路不可或缺的寶貝。老師��！我要為您的偉大點贊！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的大半輩子精力都用到了我們身上，對我們可謂是盡心盡力。一屆又一屆的學(xué)生，你們迎來送往都真心實意當(dāng)作自己的親生兒女一般看待，您的一生桃李滿天下。老師�。∥乙獮槟�的無私奉獻和自我犧牲精神而點贊！

　　醫(yī)院，您是‘常客’。您為我們沒日沒夜操碎了心，身體漸漸地衰老了，疾病不時地驚擾著您們。但是每每這時您確一直在講臺上堅持，寧愿自己忍受疾病的折磨，為的就是不讓我們落下課程。老師啊，我要為您的大愛付出點贊！

　　老師，在課堂上您是嚴師，課后您確實我們的知心朋友。您不僅僅教會我們書本知識，更是我們心靈的疏導(dǎo)師，是我們的傾訴對象。我們正是一群思想豐富的青春少年，無論在哪個方面有什么想法和其他，您總是耐心的傾聽和分析，合理及時的為我們答疑解惑。老師啊，您是我們心靈的工程師，我要為您點個贊！

　　老師，您總是與燈光相伴，為了我們您一次又一次地修改您的課件，總是工作到半夜三更才休息。為了我們您放棄了多少陪家人在一起的時間，陪我們聊天，談心，談學(xué)習(xí)，談班級。為的就是讓所以學(xué)生都進步都成才。老師啊，我要為您的敬業(yè)精神點贊！

　　老師，我們的`引領(lǐng)者，大海中的燈塔。無論前方的人生道路有多么艱險，在您的引領(lǐng)下我們會勇敢的去開辟，去不斷地創(chuàng)新，去探索，去追求。�。±蠋�，有您為我們指點江山，何愁人生畫不美？我要為您點個贊！

　　敬愛的老師，因為您的大愛無疆和無私的奉獻，我要為您大大點贊！

點贊_初二作文14

　　生活是生命的基礎(chǔ)。生命的沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月，而這就是生活的過程。

　　俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”當(dāng)清晨的第一米陽光升起時，請你平和心態(tài)，調(diào)整呼吸，去感受生活的樂趣。早餐之后，繞著江邊跑一圈，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿樂趣——小鳥為你歌唱，花兒為你招手，水里的魚也在不斷地吐泡泡，貌似是要把你圈在泡泡里，飄到天上去感受陽光的'美好。

　　生活中雖然有樂趣，但還是充滿著坎坷險阻。就像二零零八年的五月十二日，那天看起來平靜無比，但突如其來的大地震卻奪走了太多人的生命。這就好像是生活給我們開的一個玩笑，就像一把無情的刻刀，毀滅了我心目中美好的生活的形象。但在地震中，受苦受難的人們堅貞不屈，百折不撓地尋找一條求生之路，那是為了生活的美好明天在奮斗。

　　生活具有兩面性，他們都是互鋪而成的。

　　曾在書上看到過一個故事，講的是一個眼睛瞎了的高僧，每天他夜里出游都要點著一盞燈，人們不是很理解，就問他：“高僧，為什么你的眼睛都看不見了，夜里出行的時候還要點著一盞燈，難道那樣你就可以看見東西了嗎？”高僧不言，先是“呵呵”笑了兩聲，說：“我這是為了幫他人照亮道路，也是照亮了自己，讓別人看見我，這樣才不會撞到我呀！”人們恍然大悟：原來生活不是僅僅為了自己，也是為了他人��！恰恰在這個時候，你也幫到了自己。一個小小的故事，讓我懂得了生活的真正含義。

　　在充滿快樂與困難中生活，點亮自己，照亮他人，細細去品味生活，你會發(fā)現(xiàn)他是一個十分美好的東西。所以，不論你是誰，用何種方式，行動起來，為你的生活點個贊！

點贊_初二作文15

　　我是一個有力量、靈活的男孩，參加足球訓(xùn)練已有三年多的時間。在足球運動中，我不僅強健了體魄，同時也磨練了自己的意志，學(xué)會了許多足球技能，體會到了成長中那無窮的快樂。

　　記得一個周末的下午，陽光明媚，我們甲組和實力較強的乙組開始了一場激烈的足球“戰(zhàn)爭”。我是我們隊的守門員，平時雖然進行過守門員的不少訓(xùn)練，真正上賽場這卻是第一次。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，生怕有人帶球飛奔過來。不一會兒，乙組的11號帶球過來，一腳射門，我的'心里如同“十五個吊桶打水——七上八下”，身體下意識地往前一跪，雙手一抱，沒想到球竟然從我的腳邊滾進了球門。我不禁有些氣餒，第一個球就沒守住。不過，我很快調(diào)整好心態(tài)，這是賽場，不能有一絲馬虎。

　　又過了一會兒，突然有一個球飛過來，我立刻意識到這是飛球，我不免有些緊張，既怕被球砸到，又怕守不住，正想著，隊友喊道：“快守住！你能行！”我有了信心，看準方向縱身一躍，拿住了球。太棒了，隊友們也跑過來跟我擊掌慶祝。

　　下半場，對方射門連連不斷，這不，又有一個人從右邊帶球突破準備射門，我趕緊防了上去，沒想到他傳球給了左邊的人，我趕緊向左一撲，啊，好疼！還好功夫不負有心人，我又守住了。在隊友們的團結(jié)配合和堅持不懈地努力下，最后比分2：1，我們贏得了這場比賽！

　　這場足球賽讓我深刻感受到了足球比賽的魅力，雖然我摔了跟頭，擦破了皮，心里卻很開心。守門員也是很重要的，一定要全神貫注，迅速對球作出準確的判斷，同時對自己的體能也是一個很好的挑戰(zhàn)。我不禁想為自己點贊！平時的辛苦訓(xùn)練，受過的傷，流過的淚，在賽場上都不算什么了。

　　足球讓我懂得了友誼和拼搏的意義！我一定會堅持參加足球訓(xùn)練，做一個快樂的綠茵小子！

【點贊_初二作文】相關(guān)文章：

我為你點贊作文10-18

給自己點贊作文08-21

以點贊為作文07-12

點贊小草作文08-26

點贊優(yōu)秀作文09-03

為祖國點贊作文700字左右初二10-29

為自己點贊作文10-28

為自己點贊作文10-10

為小草點贊作文10-18

為她點贊作文09-11