以物擬人作文（精選26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的以物擬人作文，歡迎閱讀與收藏。
以物擬人作文 篇1
但丁說(shuō)：世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏。
我就是那可憐的垃圾家族的成員之一廢紙，常被人們四處亂扔。在人類(lèi)的眼里，我們是又臟又臭的小孩，他們討厭我們，認(rèn)為我們一無(wú)是處，總是將我們無(wú)情地扔在垃圾桶邊，扔在馬路上，扔在草叢里，甚至還扔進(jìn)小河中。
我覺(jué)得很孤獨(dú)。我眼巴巴地看著人們從我身邊走過(guò)，從我身上踩過(guò)，還被頑皮的小孩一腳踢飛。我乘著風(fēng)到處流浪，天上落下的雨滴仿佛就是我的眼淚。我多想扯開(kāi)嗓門(mén)，大聲呼喊：我不是廢物，我是可以再次利用的！因?yàn)橐粐崗U紙就能做800多公斤新紙張，還可以少砍伐樹(shù)木，讓大地有更多的綠色。你們可以把我賣(mài)掉，用換來(lái)的錢(qián)，可以搞一些班級(jí)活動(dòng)，也可以捐給貧困地區(qū)，還可以買(mǎi)一些樹(shù)苗，建立一個(gè)‘紅領(lǐng)巾綠色小園地’來(lái)綠化環(huán)境……
可是，沒(méi)有人能聽(tīng)到……
漆黑的夜里，我睡不著，聽(tīng)到一旁有哭泣聲。我循聲望去，是我的同伴塑料袋。她輕盈地飛過(guò)來(lái)，躺在我身邊，哽咽地說(shuō)：我原本包裹著清涼的冰棍，可是小主人撕開(kāi)了我，拿出冰棍，就把我隨手一扔……小主人不知道我從生產(chǎn)到扔掉只有10-20幾分鐘，而被自然降解卻需要5000年！地球是人類(lèi)的家園，也是我們的家園。人類(lèi)有自己的住所，我們也有自己的家……
一旁沉默的垃圾桶大叔說(shuō)話(huà)了：孩子們，我就是你們的家。我一般有兩個(gè)‘房間’，一個(gè)是可循環(huán)利用的綠色垃圾房，一個(gè)是不可循環(huán)利用的紅色垃圾房。廢紙寶寶，你應(yīng)該住有綠色門(mén)牌的房間；塑料袋妹妹，你應(yīng)該住有紅色門(mén)牌的房間。你們傷心，你們難過(guò)，你們哭泣，其實(shí)，我也很不開(kāi)心。因?yàn)槲铱吹侥銈兯奶幜骼�、無(wú)家可歸的樣子，我的心也空蕩蕩的……
第二天早上，一個(gè)身影走過(guò)來(lái)，佝僂著身子，腳步緩慢，但動(dòng)作敏捷。只見(jiàn)他撿起了我，又撿起了塑料袋，把我們投進(jìn)各自的家。那一刻，我盯著他，記住了他的容顏，更記住了他的心靈；然后，我閉上了眼，微笑著。
以物擬人作文 篇2
冬爺爺帶走了嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
小草正在屋子里呼呼大睡，春風(fēng)慢慢地鋪過(guò)來(lái)，對(duì)小草說(shuō)：“小草，出來(lái)和我玩吧!”小草縮了縮身子，說(shuō)：“我怕冷，我不想出去�！�
春雨滴滴答答地下著，對(duì)小草說(shuō)：“你的身子太臟了，我?guī)湍阆匆幌��！毙〔蓍_(kāi)心地說(shuō)：“好啊!”
太陽(yáng)公公伸伸懶腰，揉揉眼睛，對(duì)小草說(shuō)：“你冷嗎?我?guī)湍闩戆?”小草高興地說(shuō)：“好啊!”
燕子穿著燕尾服，看著小草說(shuō)：“你的綠裙子很漂亮�！毙〔萋�(tīng)了，臉紅了，對(duì)燕子說(shuō)：“你的黑禮服也很漂亮啊!”
小蝴蝶和瓢蟲(chóng)對(duì)小草說(shuō)：“我們?nèi)ネ姘?”小草快樂(lè)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。云朵媽媽對(duì)小草溫柔地說(shuō)：“如果玩累了，就到我身上歇歇吧!”
話(huà)剛說(shuō)完，一些游客就把垃圾扔到草地上，有塑料瓶，有牛奶盒，有香蕉皮........小草板著臉摸著頭,生氣地說(shuō):"你們亂扔垃圾,我快被壓死了!"
后來(lái)小草又經(jīng)過(guò) 了很多事……
以物擬人作文 篇3
春天來(lái)了,春風(fēng)緩緩地吹著,正在呼喚小草。：“小草小草，春天來(lái)了，該起床了�！毙〔萃蛔永锟s了縮說(shuō)：“太冷了，我再睡會(huì)兒�！�
春雨淅淅瀝瀝的像一條條絲線(xiàn)，忙著給大地織綠衣裳。小草伸伸懶腰，揉揉眼睛從棉被里鉆出來(lái)，在春雨中洗了個(gè)澡，穿上了嫩綠的公主裙。
這時(shí)太陽(yáng)公公瞇著眼睛，咧著嘴，笑呵呵地出來(lái)工作了。小草沐浴著陽(yáng)光，喜笑顏開(kāi)的對(duì)太陽(yáng)公公打招呼：“太陽(yáng)公公你早呀!”
燕子妹妹也從南方飛回來(lái)了，瞧!身上的黑西裝多神氣呀。還有蜻蜓妹妹、蜜蜂妹妹也都飛來(lái)了，小草和她們一起唱著跳著多開(kāi)心啊!
我喜歡春天的小草，我們要保護(hù)小草讓它健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
以物擬人作文 篇4
一天，小草在泥土里不出來(lái)，春風(fēng)大聲地對(duì)小草說(shuō)：“小草春天到了你快點(diǎn)出來(lái)吧�！毙〔菥o緊抱著身子說(shuō)到：”我怕冷，我不想出去。“春風(fēng)聽(tīng)了這話(huà)就走了。
第二天，下起了小雨，春雨又大聲地對(duì)小草說(shuō)：”小草你怎么不出來(lái)和它們玩耍呢?“小草說(shuō)：”我想和它們玩，可是我怕冷�！按河曷�(tīng)了也走了。
第三天，太陽(yáng)公公高高興興地上班了，小草才揉了揉眼睛出門(mén)了。它覺(jué)得身子暖洋洋的，就開(kāi)心地說(shuō)："謝謝你太陽(yáng)公公."說(shuō)完小草就和小伙伴們開(kāi)心的玩去了。
以物擬人作文 篇5
冬婆婆走了，春姐姐來(lái)了，可小草弟弟還不肯出來(lái)。
春雨來(lái)了，它對(duì)小草說(shuō)：“小草弟弟，你在泥士里很臟，我?guī)湍阆聪丛琛?quot;小草揉揉揉眼睛，把身子鉆出來(lái)，開(kāi)始洗澡了。
太陽(yáng)公公伸伸懶腰從東方升起來(lái)。小草感覺(jué)好溫暖。在春雨和太陽(yáng)公公幫助下，小草長(zhǎng)高了。
燕子飛回來(lái)了夸贊小草的綠裙子很漂亮.小草微笑著說(shuō)：“燕了姐姐你的燕尾服也很美麗�！边@時(shí)噼里啪啦的垃圾從天而降，砸在了小草的身上。小草無(wú)能為力了。
以物擬人作文 篇6
夏，像一個(gè)熱情似火的小伙子。每當(dāng)他走到大街上時(shí)，每個(gè)來(lái)往的人們都會(huì)被他熱情的擁抱，可人們可不接受，每一次都在他的擁抱下變得汗流不止。愛(ài)美的姑娘們一見(jiàn)到他，便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，唯恐為他變?yōu)榉侵奕�；小孩子只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他，就躲到空調(diào)房里去了……誰(shuí)都不想和他一起散步，都罵他，說(shuō)他，但他一聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，就更生氣了，變得越來(lái)越熱……
夏，像一個(gè)頑皮的小娃娃，每當(dāng)她心情不好時(shí)，就叫來(lái)烏云、雷公和電母，烏云馬上把負(fù)面情緒找出來(lái)，豆大的眼淚飛快地流下來(lái)，電母放了好幾個(gè)閃電，雷公便配合的敲起了鼓。人們總是被這些措手不及的風(fēng)雨嚇一跳，慌忙地打起雨傘，可小娃娃在天上看到了十分傷心，又叫狂風(fēng)去吹散，狂風(fēng)“呼”的一下吹來(lái)，傘被翻了一個(gè)面，人們只好與狂風(fēng)進(jìn)行拔河比賽。路上的行人們十分慌亂，騎電動(dòng)車(chē)的瘋狂的向前沖，賣(mài)早餐的也在不停地跑……天上的娃兒樂(lè)了，一下子又變成了晴空萬(wàn)里，可路已經(jīng)被湮沒(méi)，真可謂是“望湖樓下水如天”呀。
夏，像一個(gè)婉約的少女。荷花在蓮葉的攙扶下，在池中亭亭玉立，一陣風(fēng)吹來(lái)，那迷人的清香便幽幽地飄了起來(lái)，令人“回香無(wú)窮”。荷花的粉紅、清白又令人眼前一亮，竟還從未想過(guò)，荷花的香，美與多彩，讓這個(gè)夏天又多了一道美麗的風(fēng)景，“映日荷花別樣紅”不正是體現(xiàn)了荷花色彩鮮艷的特點(diǎn)嗎？
夏，就像一個(gè)技藝嫻熟的演奏家。你聽(tīng)，窗外的藝術(shù)家們?cè)缫讶棠筒蛔。鱾�(gè)開(kāi)始大顯身手，蟬，夏天最著名的音樂(lè)家正站在樹(shù)枝上，用他那獨(dú)特的歌喉“知了！知了！”在為這個(gè)世界伴奏；布谷鳥(niǎo)，主持的好手，在空中邊飛邊鳴，“布谷！布谷！”多么優(yōu)美的歌聲；蛙，有著一手好本領(lǐng)的高音歌唱家，正坐在蓮葉上，不停地炫出他那優(yōu)美的音色，真是“聽(tīng)取蛙聲一片”……
呵，這如詩(shī)般的夏意……
以物擬人作文 篇7
它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著，在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。
它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢?這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日月月年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!
以物擬人作文 篇8
這些天，我剛從語(yǔ)文沙龍那里學(xué)到了擬人手法。讓我來(lái)大顯身手吧！
一天晚上，我剛要睡著,就聽(tīng)見(jiàn)書(shū)房里有聲響,起床推開(kāi)書(shū)房的門(mén),就看見(jiàn)桌上的文具們正說(shuō)悄悄話(huà)呢！橡皮妹妹得意地說(shuō)：“你們看，小主人每天學(xué)習(xí)都要用到我，用完總要把我弄干凈才讓我休息，他最寵愛(ài)我了！”鉛筆戰(zhàn)士不服氣了，連忙大叫：“主人又不止用到你一個(gè)，憑什么你是最受寵的呢？主人也寵我們呀！考試、作業(yè)，什么時(shí)候少得了我們？”“對(duì)呀，對(duì)呀！”文具們你一句我一句地爭(zhēng)論起來(lái)，書(shū)房里鬧哄哄的。這時(shí)，尺子大哥拍了拍手說(shuō)：“橡皮呀，你別太自欺欺人了！小主人對(duì)我們都一樣，學(xué)習(xí)作業(yè)都要大家?guī)兔Φ�，缺了誰(shuí)都不行啊�！毕鹌っ妹寐�(tīng)著聽(tīng)著慚愧地低下了頭。我輕輕地拉上門(mén)，踮起腳丫回到床上，生怕打攪了文具們的會(huì)議，他們都是我的好朋友，不論學(xué)習(xí)工作，都少不了他們，我會(huì)愛(ài)護(hù)他們每個(gè)人。不早了，睡吧......
以物擬人作文 篇9
夜深了，人們都熟睡了，教室里傳來(lái)了吵鬧聲，是誰(shuí)在吵架呢？哦，原來(lái)是粉筆和粉筆擦在比誰(shuí)是老師的好幫手呢！
粉筆說(shuō)：“我才是老師的好幫手呢！老師天天要用我寫(xiě)字，我犧牲了自己，給了學(xué)生知識(shí)！”“我才是呢！要沒(méi)有我，黑板就會(huì)臟兮兮的！”粉筆擦大聲反駁道�！拔也攀�！”“我才是！”“哼，去找黑板爺爺評(píng)評(píng)理去！”粉筆大聲說(shuō)�！昂诎鍫敔�，您給我們?cè)u(píng)評(píng)理！”“您說(shuō)，我們誰(shuí)是老師的好幫手！”粉筆擦補(bǔ)充�！昂�，你們來(lái)一次比賽，一分鐘內(nèi)從1寫(xiě)到20，不允許有一點(diǎn)兒差錯(cuò)！”黑板爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)。黑板爺爺說(shuō)完，粉筆就“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)�？墒�，粗心的粉筆不小心把“13”寫(xiě)成了“B”，粉筆急了，因?yàn)樗粫?huì)寫(xiě)，不會(huì)擦��！一分鐘到了，粉筆只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。輪到粉筆擦來(lái)了，他也很焦急，因?yàn)樗粫?huì)擦不會(huì)寫(xiě)啊，最后，他也只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。然后，黑板爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)一定會(huì)成功的，試試看吧�！庇谑�，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，結(jié)果真的成功了。
從此他們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
以物擬人作文 篇10
臺(tái)燈看自己比蠟燭好看，就瞧不起他。
蠟燭說(shuō)：“臺(tái)燈你別太驕傲了，你有長(zhǎng)處，也有短處呀！”臺(tái)燈滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“怎么了，我雖然有短處，但也比你強(qiáng)！”蠟燭說(shuō)：“其實(shí)我和你一樣，我們的功能一樣……”“你別說(shuō)了，”臺(tái)燈打斷了他的.話(huà)，“怎么樣我也比你強(qiáng)！”
一天夜里，停電了，臺(tái)燈失去了他的光芒，主人拿出了那只蠟燭，點(diǎn)燃了他，那光照在臺(tái)燈上，等主人走后，臺(tái)燈輕輕問(wèn)蠟燭：“蠟燭，難道你不難受？”蠟燭身上“汗流浹背”，已沒(méi)有多大的力氣了，回答到：“難受，不過(guò)我的心里非�？鞓�(lè)，能為人們服務(wù)是件好事�！迸_(tái)燈明白了，心里想：我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，好好為人民服務(wù)。
蠟燭雖然不在了，可他的精神留了下來(lái)。
以物擬人作文 篇11
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人問(wèn)津的小草……”這是一首關(guān)于小草的歌曲。
冬天，媽媽帶我去外面草地旁觀(guān)察，光禿禿的，什么也沒(méi)有。到了春天，那里小草發(fā)芽，小草又重新活過(guò)來(lái)了。這時(shí)我深有感觸。
我想起了一首古詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”草兒看起來(lái)柔柔弱弱的，但是它蘊(yùn)含的力量真是驚人的，他的力量甚至比樹(shù)還大。無(wú)論是在什么樣的環(huán)境中，小草總能發(fā)芽。它無(wú)懼嚴(yán)寒和酷暑，無(wú)懼風(fēng)霜和雨雪，每年的春天總是早早醒來(lái)，給大地增添一抹綠色。
我走在回家的路上時(shí)，當(dāng)時(shí)正是炎夏，碰到了環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人用夾子彎要一下一下的把地上的垃圾往簸箕里撿，時(shí)不時(shí)的捶捶背，看到這一目，我鼻子一酸，我又想起了小草。對(duì)啦，環(huán)衛(wèi)工人不正有小草的精神嗎！
我們要學(xué)習(xí)小草和環(huán)衛(wèi)工人們堅(jiān)韌不屈的勁頭和風(fēng)雨無(wú)畏的精神！
以物擬人作文 篇12
嗨！大家好，我是筆。
我有一個(gè)會(huì)吐“口水”的嘴巴，這個(gè)嘴巴幫助小朋友寫(xiě)作業(yè)，幫助上班族寫(xiě)報(bào)告，幫助畫(huà)家畫(huà)畫(huà)，幫作家寫(xiě)小說(shuō)�？傊辛宋�，人們的生活將充滿(mǎn)樂(lè)趣，到處都是文明的風(fēng)采。
我們筆族有千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞，不同的筆有著不同的作用：有最受歡迎的圓珠筆；有幫助畫(huà)家素描的鉛筆；有幫助小朋友畫(huà)畫(huà)的水彩筆；有古老的毛筆。
先給大家介紹我們筆族的圓珠筆，它可是筆族的大明星啊！它深受廣大人民的喜愛(ài)，有小朋友、有等。它的形狀也是各種各樣，有的圓珠筆尾部有小熊，有的有足球，還有的有一根美麗的羽毛……真是層出不窮、千姿百態(tài)��！而且它的價(jià)格也便宜，真是物美價(jià)廉哪！
接著給大家介紹畫(huà)家最好的朋友——鉛筆。每次畫(huà)家素描的時(shí)候，總是少不了它的身影，它不但是畫(huà)家的好助手，還是小朋友練字的好幫手呢！小朋友剛開(kāi)始練字的時(shí)候，如果用圓珠筆的話(huà)，就會(huì)畫(huà)的到處都是，而且還擦不掉。而鉛筆就不一樣了，鉛筆寫(xiě)的字會(huì)很容易被擦掉。
然后給大家介紹五顏六色的水彩筆，它最受小朋友歡迎了，因?yàn)樗孱伭�，可以幫助小朋友�?huà)畫(huà)，是小朋友繪制夢(mèng)想的神筆。
最后給大家介紹最古老的同樣是族長(zhǎng)的毛筆，因?yàn)樗钍軙?shū)法家的寵愛(ài)，有著悠久的歷史，是當(dāng)之不愧中國(guó)筆的祖先。關(guān)于毛筆的歷史，這其中還有一個(gè)小故事呢！很久以前，秦國(guó)與楚國(guó)交戰(zhàn)，大將蒙恬要向秦王匯報(bào)作戰(zhàn)情況，可是當(dāng)時(shí)的筆很不好用，蒙恬一直想把當(dāng)時(shí)的筆改進(jìn)一下，有一天，他打獵回來(lái)，看見(jiàn)兔子的尾巴有很多鮮血，在地上一劃，就有很長(zhǎng)的印子，他受到了很大的啟發(fā)，他剪下了一個(gè)兔子的尾巴，把它插在一支竹桿里，可是這樣還是不好用，他就把這支筆丟進(jìn)了山石溝里。過(guò)了幾天，他出去散步時(shí)看見(jiàn)那支筆把它撿了起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那支筆的毛變得光滑了。然后就把它帶回到營(yíng)房試了試，發(fā)現(xiàn)十分好用。這就是毛筆誕生的故事。
看，這就是我們筆的大家庭。
以物擬人作文 篇13
在一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的夜晚，一陣陣哭聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)……哦，原來(lái)是一只貓，一只被主人拋棄的貓，它孤獨(dú)地趴在沙灘上，旁邊空無(wú)一人。貓的身體非常虛弱，它已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了，覺(jué)得肚子非常餓，在受不了的時(shí)候，它會(huì)吃些別人丟下的食物。
第二天清早，雨漸漸停了下來(lái)，太陽(yáng)從云里探出頭來(lái)。貓正在尋找食物，忽然一個(gè)巨大的東西出現(xiàn)在它的面前，貓?zhí)ь^一看，原來(lái)是大樹(shù)姑姑。它主動(dòng)地向大樹(shù)姑姑問(wèn)好，見(jiàn)到貓這么懂事又這么虛弱，大樹(shù)姑姑告訴它：“在很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)池塘，那里有你要吃的東西�！辈⒅钢コ靥恋穆肪�(xiàn)�！芸�，夜幕降臨，貓爬進(jìn)森林里，到處黑乎乎的，它感到非常害怕，身上直打哆嗦……貓爬到了森林中央，它想：什么時(shí)候我才能走出去呀?我太餓了，難道走不出去了嗎?“貓開(kāi)始對(duì)自己失去了信心，便躺在了森林里。
因?yàn)樨埾矚g吃魚(yú)，在它餓得受不了的情況下，還是要找魚(yú)，于是貓又爬了起來(lái)，為了自己，它決定繼續(xù)爬下去。又過(guò)了一天，經(jīng)過(guò)貓的努力，它終于爬出了森林，看到前方不遠(yuǎn)處有一片池塘，貓十分高興，爬了過(guò)去。哇!
里面有成百上千條魚(yú)，它吃了好多魚(yú)，這可把貓的肚子填飽了。這個(gè)地方名叫比加尼小村，不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且空氣非常新鮮，貓喜歡這個(gè)地方，它想在這里生活下去，可又想起了大樹(shù)姑姑。大樹(shù)姑姑已經(jīng)和它在一起幾年了，它不愿意離開(kāi)大樹(shù)姑姑，可那邊沒(méi)魚(yú)吃，貓想來(lái)想去，不知道該不該回去……過(guò)了二天，貓決定回去，它要跟大樹(shù)姑姑在一起，它要和比加尼村永別了。
貓回去了，又返回了沙灘，在那兒它發(fā)現(xiàn)有許多小朋友在玩耍。突然，貓看見(jiàn)了它的主人，主人跑了過(guò)去，抱起了貓，撫摸著它的頭說(shuō)：“對(duì)不起，我的朋友，我很想念你，我不應(yīng)該拋棄你，你能原諒我嗎?”貓點(diǎn)著頭，“喵，喵”地快活地叫著，它感到無(wú)比幸�！�
以物擬人作文 篇14
清晨，柳綠花紅，陽(yáng)光明媚，碧空如洗。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，紅彤彤的太陽(yáng)照耀大地，幾只白色的鴿子在天空中翱翔。一群毛茸茸的小雞來(lái)到草地上游玩。
一路上，它們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，可開(kāi)心了！
到了草地上，它們有的在專(zhuān)心致志的用它鋒利的嘴巴去捉蟲(chóng)子、有的在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做游戲、有的在互相追逐、還有的在說(shuō)悄悄話(huà)。
在說(shuō)悄悄話(huà)的兩只小雞好像在說(shuō)：“我們一起到森林里去采蘑菇吧，這里一點(diǎn)都不好玩�！绷硪恢恍‰u說(shuō)：“那可不行，說(shuō)不定森林里有大灰狼吧！那多危險(xiǎn)呀！我們應(yīng)該和同伴在一起�！�
快到晚上了，小雞們也玩累了，它們依依不舍的離開(kāi)了草地回家了，但是它們還想著今天快樂(lè)的時(shí)刻……
以物擬人作文 篇15
梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹(shù)，竹子一起被稱(chēng)為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國(guó)，后來(lái)引種到韓國(guó)與日本，具有重要的觀(guān)賞價(jià)值及藥用價(jià)值。
梅花還是中華民族的精神象征，象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。
生長(zhǎng)在與偏僻的墻角獨(dú)自冒著嚴(yán)寒盛開(kāi)。不長(zhǎng)揚(yáng)也不退縮，可以見(jiàn)梅花清雅脫俗，不畏嚴(yán)寒的精神。梅花有著隱隱的香氣，這是梅花特有的暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。
她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅(jiān)貞不屈。千百年以來(lái)，梅花不僅是作為獨(dú)具特色的植物被人們喜愛(ài)著，更會(huì)成為了一種人格和品性的文化象征。
以物擬人作文 篇16
我贊美那亭亭玉立的芳草，那堅(jiān)貞不屈的蒼松，那不屈不撓的竹，可是我更贊美那傲雪怒放的梅花。
在百花凋謝之季，唯有梅花在努力地萌芽、長(zhǎng)大。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在雪地中。只見(jiàn)梅花在怒放，開(kāi)得那么艷麗，股股清香，沁人心脾，在寒冷的冬天里加了絲絲暖意。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像一顆顆價(jià)值不菲的水晶。梅花有的早開(kāi)，有的晚開(kāi)，在同一棵樹(shù)上，可以看到千姿百態(tài)、各種形態(tài)的梅花。風(fēng)吹葉落時(shí)，你不必?fù)?dān)心梅花花瓣會(huì)隨之落下而摔破，梅花不是嬌貴的話(huà)，反而越是寒冷，越是開(kāi)得精神。古人云“寶劍峰從寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不正是梅花品質(zhì)的寫(xiě)生嗎？
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。
難道這不正指的是建筑工人嗎？建筑工人無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)持地守在自己的崗位上。
我要學(xué)習(xí)梅花，做一個(gè)有著梅花品質(zhì)的人。
以物擬人作文 篇17
我一直想變成一朵蒲公英，有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我變成了蒲公英。
我睜開(kāi)眼一看，我在一片草地上，我看見(jiàn)了好多蒲公英，就連我自己也變成了蒲公英。忽然，風(fēng)爺爺?shù)沫h(huán)游世界車(chē)來(lái)了，我們都乘上了環(huán)游世界車(chē)。我的第一站是大海。當(dāng)?shù)酱蠛５臅r(shí)候，我就已經(jīng)不得了了。我看到了藍(lán)藍(lán)的大海、金黃的沙灘。我趕緊戴好墨鏡，跳下去度假了。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，風(fēng)爺爺又來(lái)了，“蒲公英，我們?nèi)ジ赖牡胤搅��！蔽液苌岵坏眠@個(gè)地方，但是我想去看外面的世界。
“叮咚，非洲站到了。”我在上面就看到了一大群獅子和獵豹。我趕緊找了一棵大樹(shù)休息，一只長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)了。風(fēng)爺爺又來(lái)了，說(shuō)“蒲公英，我們?nèi)ハ乱徽玖��！蔽亿s緊上車(chē)。
“叮咚，黃山站到了�！蔽乙豢�，看到了我的兄弟姐妹，我對(duì)風(fēng)爺爺說(shuō)：“風(fēng)爺爺，這就是我的終點(diǎn)站了，您不用把我送到其他地方了。”
以物擬人作文 篇18
大家好！我是田南村里的一口池塘。我?jiàn)A在田南小學(xué)和鄉(xiāng)道之間，可能很多人認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。
我不是天生就臭的，以前的我是多么潔凈，身上一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。在清澈見(jiàn)底的水里有許多魚(yú)兒在嬉戲，在陽(yáng)光的照耀下，它們鱗片閃爍著銀光，多美啊。那時(shí)很多人都來(lái)親近我，到我這來(lái)洗澡呀，洗衣服呀，乘涼聊天什么的。
現(xiàn)在，我全身臟兮兮的，池水烏黑發(fā)臭，身上的垃圾堆積如山，壓得我快喘不過(guò)氣了。從我身邊走過(guò)的鄉(xiāng)親們都說(shuō)：好臭��？好臭！產(chǎn)連在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生們也因?yàn)槲叶鴽](méi)辦法專(zhuān)心上課我從心底感到愧疚。
夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)周?chē)@得格外寂靜，而鄉(xiāng)親們對(duì)我的責(zé)罵聲卻依然回響在我的耳邊。
鄉(xiāng)親們，你們想過(guò)沒(méi)有：今天我為什么這么臭？是你們長(zhǎng)期把瓶瓶罐罐、生活垃圾污水廢水都往我身上倒造成的！責(zé)任在你們呀，可我不怨恨鄉(xiāng)親們。因?yàn)槲覉?jiān)信：有一天，你們會(huì)認(rèn)識(shí)到生活環(huán)境的重要，會(huì)把我?jiàn)y扮得人見(jiàn)人愛(ài)的。
以物擬人作文 篇19
我是仙人球。一年四季身披綠裝。在家里小主人最喜歡我了，因?yàn)槲议_(kāi)的花很 美。
六月，我開(kāi)花了，像大喇叭一樣，美麗極了�；ò晟嫌泻枚喟唿c(diǎn)，陽(yáng)光一照閃閃發(fā)亮，好像是點(diǎn)綴著許多閃閃發(fā)亮的寶石一樣�；ㄈ锸墙瘘S色的，上面還有密密麻麻的小圓點(diǎn)，遠(yuǎn)看花蕊，就像一根根蝸牛的觸角。
‘我’雖然其貌不揚(yáng)，但我能為人們治病。把我曬干以后，可以當(dāng)藥用�！摇梢曰钛�，使人神清氣爽。
我很耐旱。一次，小主人一連好幾個(gè)星期都沒(méi)有給我澆水，土都裂了，可我還是綠綠的，一點(diǎn)都沒(méi)變。我開(kāi)的花雖然只能堅(jiān)持一天，但美麗極了，就像人們說(shuō)的曇花一現(xiàn)。我也有愿望，我希望有一天能飛上天，快樂(lè)一會(huì)，自由一會(huì)。雖然我的花期很短，可我覺(jué)得我是最幸福的，因?yàn)槲夷転槿藗兏玫姆⻊?wù)。
這就是我，一個(gè)美麗而自信的我。你一定也很喜歡我吧！
以物擬人作文 篇20
春天到了，園丁把一株小白楊和一棵小垂柳栽到院子里。幾個(gè)月過(guò)去了，小白楊長(zhǎng)出了許多新枝新杈，小垂柳也長(zhǎng)出了許多新枝新杈。
一天，園丁拿著剪子來(lái)修樹(shù)，小白楊高高興興地讓把自己多余的枝杈剪掉了；小垂柳呢，卻扭著細(xì)腰拒絕說(shuō)：“不！剪枝子，那要多痛��！”小白楊勸道：“把多余的枝權(quán)減掉你能長(zhǎng)的直�！毙〈沽鴧s擺著手臂說(shuō)：“我不剪，我就不剪嘛！”園丁只好走了。
一年過(guò)去了，小白楊長(zhǎng)大了，小垂柳也長(zhǎng)大了。小白楊長(zhǎng)了許多粗枝粗杈，小垂柳也長(zhǎng)了許多粗枝粗杈。這天，園丁拿著鋸子又來(lái)修樹(shù)，小白楊痛痛快快地讓把多余的枝杈鋸掉了，小垂柳卻甩著細(xì)柳條說(shuō)：“我有這些枝子才美麗，如果鋸掉就難看死了，我不鋸�！眻@丁只好又走了。
轉(zhuǎn)眼間，它們都長(zhǎng)大了。小白楊亭亭玉立，長(zhǎng)得又高又直，小垂柳卻扭得彎彎曲曲。
后來(lái)，園丁把粗壯的楊樹(shù)送去做了新樓房的大梁，而垂柳怎么修也修不直，只好被截成一段一段的當(dāng)菜墩和柴伙。
以物擬人作文 篇21
大家好，我叫小黑。我是一條褐色的魚(yú)，就住在小河的水草里。
我住的河清澈見(jiàn)底，都看得清水下的水草了。河邊的大人們坐在椅子上看書(shū)，小孩子有的看著水里的魚(yú)游來(lái)游去，還有的跳進(jìn)河里洗澡。我和伙伴們經(jīng)常會(huì)一起玩捉迷藏的游戲。我喜歡躲在一塊大石頭后面，我和伙伴們都玩得很開(kāi)心。
有一天，我被一陣巨大的沖水聲給吵醒了。我一看，原來(lái)是新建好的工廠(chǎng)在向小河里排放污水。過(guò)了幾天，小河不再清澈見(jiàn)底了。而是又黑又臭了。人們也往河里扔垃圾。過(guò)了幾個(gè)月，小河更黑、更臭了。人們也忘記了以前的小河，把它當(dāng)成了垃圾廠(chǎng)，不停地向小河里扔垃圾。還有很多小魚(yú)吃下垃圾后就死了。后來(lái)，我們實(shí)在受不了了，就搬家了。
臨走前，我對(duì)這著河邊的人們說(shuō)：“你們要保護(hù)環(huán)境，不然就永遠(yuǎn)見(jiàn)不到湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空和清新甜潤(rùn)的空氣了！”
以物擬人作文 篇22
在我家門(mén)前，有一條小河。
過(guò)去那條小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里玩耍，人們有的在游泳，有的在釣魚(yú)，還有的在玩水……小鳥(niǎo)在上面飛來(lái)飛去。
可是又過(guò)了幾年，在小河邊上開(kāi)了一家工廠(chǎng)，工廠(chǎng)把污水排在了小河里，小河再也不像過(guò)去那樣清澈，再也沒(méi)有人在小河里游泳，再也沒(méi)有魚(yú)在玩耍，再也沒(méi)有人在玩水了。小河是這樣變成了臭水溝，又變成了垃圾桶，人們不停地把垃圾丟到小河里，不知不覺(jué)的小河就變得又黑又臭。
小河好像在對(duì)人們說(shuō)：“你們別再丟垃圾了�！睂�(duì)工廠(chǎng)說(shuō)：“別再排污水了！求你們不要把我當(dāng)做垃圾桶！”可是人們還是不聽(tīng)，把垃圾紛紛丟河里。
小河就這樣不見(jiàn)了，小河在哭泣。又過(guò)了幾年，誰(shuí)也不知道過(guò)去這是一條清澈見(jiàn)底的小河。我們要愛(ài)護(hù)地球，還一條清澈見(jiàn)底的小河。
以物擬人作文 篇23
在內(nèi)蒙古的一大片草坪上，有著新鮮的空氣，碧綠的草和美麗的花。
蝴蝶在花朵上舞蹈，蜜蜂在花蕊歡唱。在這片草坪上，有許多小朋友來(lái)這玩耍、放風(fēng)箏。風(fēng)大了，風(fēng)箏飛得很高，隨著風(fēng)翩翩起舞。這時(shí)，馬兒也跑了過(guò)來(lái)，草原在放聲歡笑。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知從哪里來(lái)了一群人，他們吃完餅干，把裝餅干的盒子隨意丟到了地上。接著許許多多的人也把吃完的水果皮、沒(méi)用的盒子都扔到了地上，慢慢地草原變成了垃圾場(chǎng)，到處散發(fā)著臭味。蝴蝶和蜜蜂都飛走了，孩子們也不喜歡這塊草原了。什么都沒(méi)有了，這里再也沒(méi)有歡笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)草坪在哭泣。
這時(shí)，一只小馬跑過(guò)來(lái)，聽(tīng)到草坪在哭泣，就問(wèn)：“你為什么哭��？”草坪說(shuō)：“因?yàn)閯e人都把垃圾扔到我身上，我變得又臟又臭，再也聽(tīng)不到歡笑聲了�！�
草坪想：“要是人們知錯(cuò)就改，不亂扔垃圾，那多好��！”
以物擬人作文 篇24
小魚(yú)從醫(yī)院回來(lái)后，就急急忙忙地整理家里的東西，把平常需要用到和貴重的物品都打理好，召集好家人，開(kāi)始了搬家之旅。一路上，不斷有小伙伴問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆峒野�，這里的水不是很清嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“前幾天我身體不舒服，就去看了醫(yī)生，醫(yī)生觀(guān)察了我的癥狀后，說(shuō)應(yīng)該是輻射引起的，過(guò)量的輻射不僅會(huì)損害我們的神經(jīng)系統(tǒng)，還會(huì)誘發(fā)癌變。我看我們生活的小河邊上，到處都是人類(lèi)建造的發(fā)射塔，我看你們也盡快搬了吧�！�
漸漸的，河邊的人們發(fā)現(xiàn)河里的魚(yú)慢慢變少，又過(guò)了一段時(shí)間，河水時(shí)不時(shí)就會(huì)發(fā)出難聞的味道。這時(shí)候人類(lèi)意識(shí)到：大自然是所有生物共享的，人們?cè)谧非笞陨砩钭兒玫耐瑫r(shí)，要兼顧自然環(huán)境的生態(tài)平衡，與其他生物和諧共處。
就這樣，小河邊的信號(hào)發(fā)射塔都被遷移了出去，又有三三兩兩的魚(yú)兒回到了曾經(jīng)的家。河邊散步的人們又可以看見(jiàn)魚(yú)兒在水里嬉戲，小魚(yú)們也可以看到小朋友在河岸上歡笑追逐。小河邊，恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。
以物擬人作文 篇25
“地球媽媽生病了！”“地球媽媽生病了！”這件事情像子彈一樣迅速傳播開(kāi)來(lái)，大家都關(guān)心地聚集過(guò)來(lái)問(wèn)地球媽媽怎么了？地球媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“我身體里的人，在不停地亂砍伐樹(shù)木，工廠(chǎng)里面的濃煙不停地向外升，原來(lái)清清的河水也變得不再清澈。更為嚴(yán)重的是，他們還整天在燃燒一些有毒的東西，害得我感冒了……”
大家聽(tīng)了地球媽媽的訴苦，安慰它說(shuō)：“不用擔(dān)心，一切都會(huì)好起來(lái)的！”太陽(yáng)姐姐說(shuō)：“我建議你去月球爺爺?shù)尼t(yī)院里去看一下�！钡厍驄寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是，它來(lái)到醫(yī)院，月球爺爺用聽(tīng)診器幫地球媽媽聽(tīng)了聽(tīng)，告訴地球媽媽可以使用意念法告訴身體里的人，應(yīng)該要保護(hù)好自己的家園，再也不要亂弄大自然的禮物了，不然后果會(huì)很?chē)?yán)重。
地球媽媽照做，過(guò)了一段時(shí)間，果然自己的感冒痊愈。地球媽媽又恢復(fù)成往日快樂(lè)的地球！
以物擬人作文 篇26
環(huán)保是國(guó)家愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要部分，環(huán)保人人有責(zé)，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境。我的家人可愛(ài)護(hù)環(huán)境了，環(huán)保一個(gè)比一個(gè)做得好。我們要用餐巾紙時(shí)，外婆都是用小手帕或者小毛巾；外公去買(mǎi)菜時(shí)，都不用塑料袋放蔬菜的，而是用小竹籃，或者環(huán)保袋；我平時(shí)出門(mén)也都是走路或者騎自行車(chē)。
我們現(xiàn)在不環(huán)保，那我們的地球公公生病了怎么辦呀，等地球公公的病再?lài)?yán)重下去，那地球公公的命也保不住了，我們也生存不下去了，大家忍心看著地球公公哭泣嗎？G20期間，許多排廢氣的工廠(chǎng)停工了，汽車(chē)也少了很多，那時(shí)候的杭州天變藍(lán)了，水變綠了，空氣變清新了，霧霾也消失不見(jiàn)了。這些都說(shuō)明我們的世界還是可以改變的，只要我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，點(diǎn)滴小事從自己做起，減少對(duì)空氣的污染，我們還是會(huì)迎來(lái)沒(méi)有霧霾的那一天！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不是別人盯著你時(shí)你才去環(huán)保，希望大家攜手努力，一起把我們的世界建設(shè)得更加美好。你們快看，地球公公在對(duì)著我們笑呢！
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