大拇指
大拇指1
我要豎起大拇指的人，是一位既陌生又熟悉的人，他就是在我們學校路口執(zhí)勤的一位交警叔叔，我不知道他的名字，但我知道他每天都在路口守護我們的生命安全。
這個路口是我上學的必經(jīng)之路，幾乎每天上學放學我都可以見到他忙碌的身影。他是個非常負責任的人，只要看到有人過馬路，哪怕只有一個人他都會快速上前指揮車輛，讓行人快速通過，那一聲聲的哨響伴著一批又一批的學生安全過馬路。讓我印象深刻的是有一次下大雨，我們打著雨傘，而他兩手空空卻依然站在車流中為我們指揮，身上都淋濕了，鞋子踩在水中，他都依然堅持著。他的認真負責也受到了很多家長和學生的尊重和信任。家長只要看到他在就很放心學生的.安全，很多學生看到他會很親切的和他打招呼。如果哪一天他有事?lián)Q了人，我們學生都會不習慣，打聽他為什么沒來。他就像我們的親人，我們離不開他。
世界上還有許許多多這樣辛苦工作的人。他們平凡而又偉大，我們?yōu)樗麄冐Q起大拇指點贊的同時更要尊重他們，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不給他們添麻煩就是對他們最大的尊重。
大拇指2
我的愛好很多，比如圍棋、象棋、架子鼓……其中最引以為豪的是我的圍棋水平。
今年圍棋定段比賽的時候，隨著時間的臨近，我摩拳擦掌，躍躍欲試，興致勃勃地迎接比賽的.到來。一開戰(zhàn)，我第一盤就敗下陣來，大傷元氣。媽媽安慰我說：“勝敗乃兵家常事，加油！”于是，我重整旗鼓，去迎接第二輪比賽。這次的對手是位上初一的大哥哥，我的形象在對手面前顯得十分渺小。但在中局激戰(zhàn)時就略勝一籌了，他的“金角”被我占領了！接著，我的棋子像“龍”一樣攻入了他的領土，可他又像一頭“牛”一樣反撲過來，牛哪斗得過龍呢？這塊領土馬上又被我的“龍”咬得遍體鱗傷！他不甘心認輸，竟準備攻占我的土地。我先誘他上勾，再成功打入他的“軍營”，就像一個稻草屋被狂風吹散了。他這里攻打我，那里卻露餡了，幾番苦戰(zhàn)后，他的最后一道防線終于被我攻破了！回到休息場地，我把這盤棋的“戰(zhàn)斗”過程向媽媽匯報，媽媽提醒我決不能輕視對手，一定要沉著應戰(zhàn)！我牢記在心，認真應對后面的幾局。
最后不負眾望，以七局五勝考上了二段。媽媽高興地向我豎起了兩個大拇指！
大拇指3
大家好，我是一個樂于助人的小伙子。每次別人需要幫助時我都會用盡全力的幫助他。
一天，我看見一個大孩子在欺負一個弱小的'人，我就前去阻止，可大孩子怎么也不聽還把我推了一跤，大孩子走后我連忙把那個人扶起來，他渾身是傷，我趕緊跑到家里把紫藥水拿了過來，給他涂上了，他連忙對我說：“謝謝”。我興奮地說：“不用謝，我今天幫助你，你以后也要幫助別人�！�
過了幾個星期以后，下起了大雨，我?guī)Я艘话褌悖泿愕娜说娜酥荒茉陲L雨中游蕩。我看見一些等送傘的人，我就把他們叫過來一起撐。雨停了，小草的莖葉上散落著明亮的水珠，被太陽的光輝一照格外美麗。上了車那些人對我說“謝謝”。我微笑著說：“不用謝，我今天幫助了你們，你們以后也要幫助別人�！�
有一次我看到一個人摔倒，我連忙把他扶起來，看著他全身是泥，我就帶他去我家的水龍頭那清洗，他對我說：“謝謝你”。我開心地說：“不用謝，我今天幫助了你，你以后也要幫助別人”。
樂于助人是中國的傳統(tǒng)美德，既然我們的祖先都把這個美德傳了下來，我們也要把它繼續(xù)的傳承下去。
大拇指4
我學鋼琴已經(jīng)兩年了，最近得了全市鋼琴比賽三等獎，我在心里為自己豎起了大拇指。
其實，我剛開始學鋼琴的時候真的是啥都不會��！當我看見81個黑白分明的琴鍵時，我的頭都大了。我的手那么小，那么短，琴鍵那么大，那么密。五線譜像小蝌蚪一樣，一會跳到上面，一會兒蹦到下面，我怎么抓都抓不到。這可讓我怎么彈吶？后來，經(jīng)過一段時間的苦練，我看到它就像看到親切的`家人一樣，一眼就把它們認出來了。
以前，我參加鋼琴比賽的時候，彈得非�？�，缺少表現(xiàn)力，爸媽狠狠地批評了我。他們讓我在家不斷練習，我通過了爸媽一次次的檢驗，他們給我豎起了大拇指，并表揚我說：“你的進步可真大啊！”
今年，我又要參加鋼琴比賽了，我的參賽曲目是《牛仔之歌》。參賽的那一天我發(fā)揮出色，這首曲子讓所有人感到很歡快，讓人們仿佛看見一條小河向前奔騰，小鳥在樹枝上唱歌，這樣的景象可真美啊！我看見裁判偷偷地為我豎起了大拇指，我高興極了。
哦，小朋友們，我彈得好聽嗎？請為我豎起大拇指吧！
大拇指5
每當人們表揚或鼓勵時，都會豎起大拇指，也可以自己鼓勵自己，表示有信心。
那一年，具體是哪一天，我已經(jīng)記不清了。那個時候我10歲，家里也并不是很富裕，但也是有吃有穿�？墒怯幸稽c讓我很失望。
10歲是需要好好學習，可我卻總是想要一些零花錢，買點吃的。但我也知道家里并不富裕，問爸爸媽媽要肯定行不通。
每次看到同學們吃著零食，喝著飲料，很眼紅。終于，我的.機會來了，那一天中午回家，我偶然發(fā)現(xiàn)地上有一張紅票票，是100元的鈔票，難道，是我的真心感動了上天？給了我100元？
我心想：太好了！這次終于可以在同學們面前風光一次了，終于可以買一大堆零食了。可我又轉(zhuǎn)念一想，到底是誰掉的呢？我這樣私吞會不會不太好……可是又舍不得。
最終，我還是把錢給了警察叔叔，雖然很想要，但不是我的，就不是我的。
最后，我得到了比100元更珍貴的東西，我在心里為自己豎起了大拇指。
大拇指6
說起為自己豎大拇指，那一定是自己引以自豪的事。
一天下午，我和幾個同學一起去人民公園玩兒。走著走著，我們突然看到了一個賣棉花糖的，都一窩蜂地搶著去買�？纱蠹冶娍陔y調(diào)，有要草莓味兒的，有要蘋果味兒的，有要原味的……把賣棉花糖的老爺爺一時忙得團團轉(zhuǎn)。最后，老爺爺把草莓味兒的做成蘋果味兒的，把哈密瓜味兒的做成巧克力味兒的，把我的原味兒竟然做成了我最討厭的蘋果味。
幾個同學一見，纏著老爺爺七嘴八舌地說：“哎，我要的'不是這個！”“爺爺，你都弄錯啦！”我站在一旁，看著老爺爺一個勁兒地點頭，不知如何是好，就對幾個同學說：“行啦，老爺爺賣這個不容易，做出來就不錯了，趕緊吃，一會兒不是還要去看猴子嗎？”說著，我便拿起那個蘋果味兒的棉花糖“津津有味”地吃了起來。雖然是最不喜歡的味道，可我?guī)屠蠣敔斀鉀Q了一時的麻煩。
這件事我做得對。我為自己能理解他人豎起大拇指。我有不少缺點，也有不少優(yōu)點，這個優(yōu)點是最讓我自豪的！
大拇指7
在人們的印象中個，似乎只有花兒才是值得大家欣賞的，而在背后襯托花兒的草卻無人問津，好像只是一個伺候花兒的“仆從”。但是我認為，人們其實更應該感謝小草。
因為啊，是它一直在默默支持花兒；是它用自己襯托出花兒的嬌美；是它鼓勵花兒綻放；是它告訴花兒不要輕易放棄。
它默默無聞，卻用自己襯托出花兒的嬌，花兒的美，這種無私的態(tài)度世上又有幾人有？曾幾何時，我曾見過這樣一番驚人的景象：有一株小草在墻根下頑強地探出了頭，望著這美麗的`大千世界，它是那樣的頑強！
花兒的表面美麗就像人們展現(xiàn)出來自己的優(yōu)點，而人們就偏偏喜歡這些優(yōu)點，他們愛慕虛榮，這同時也體現(xiàn)出人們的膚淺。
在這大千世界的人群，大多都是花兒，又有幾人是頑強的，默默無聞的小草？又有幾人會心甘情愿的做無人問津的小草？
只有用我們那愿做“草”的心去迎接它，創(chuàng)造它，大千世界才會變得美麗；只有像小草一樣不要任何回報的奉獻，這樣小草才會“開心”呢！你們說對嗎？
大拇指8
我很少為自己豎起大拇指，因為我覺得自己夸自己有點不好意思，所以我只在我做的很好的時候才為我自己豎起大拇指。自從上一年級以來，五年了，我只為自己豎起過不到五十次大拇指，最后一次為自己豎起大拇指的時候就在幾個月前。
我記得在幾個月前，班里組織活動去戚城公園玩，不過要從油田二小南門口走著去。那天早上，我背著一個裝滿食物的`包從家走到學校門口，看到了老師和同學們，過了一會兒，我和媽媽、老師、同學們及家長一起向戚城公園走去。走了快一半的路程，我已經(jīng)很累了，于是停下來對媽媽說：“媽媽，我快累死了，咱們坐車吧。”“不行，這是鍛煉，其實我也很累，但如果坐車的話，就沒意思了�！眿寢寚烂C地對我說。當時我心想：不坐車就不坐車，我再堅持一下。我把兩手合一起，嘴里說著：我走，我走，我走。等我說累了，已經(jīng)不知不覺地走到了戚城公園門口，我在這時為自己豎起了大拇指。
因為我堅強，因為我有毅力，因為我戰(zhàn)勝了自己，所以我為自己豎起了大拇指！
大拇指9
豎起大拇指是夸獎是得意。大拇指一般都是為別人豎起的。今天我想為自己豎起大拇指。
剛上三年級的時候，有多了一門課程英語。我不喜歡學英語，英語成績特別差。語文，數(shù)學都還可以，偏科很嚴重。第一學期結束我的英語成績，竟然是30分。我媽媽很是生氣。然后就每天給我輔導作業(yè)。每天早上必須早點兒起床，默寫三個單詞。老師布置的英語作業(yè)一定要認真完成，還有老師布置的`手機上的聽讀英語。每一次作業(yè)都要認真聽讀，認真完成。下學期的期末考試，我竟然考了95分。我媽媽很高興，為我豎起了大拇指。我也忍不住為自己豎起了大拇指。
大拇指10
星期五的下午，放學后，我非常興奮的去坐公交車，因為爸爸媽媽還沒下班，我可以回家看電視了。公交車上，你擠我扛，大家擠來擠去，最后把我擠到了后門。車搖來搖去，好像要把我摔在地上，我使勁的扶著那個扶手，使出渾身解數(shù)，終于沒有摔倒。
公交車到市醫(yī)院的`時候，一個老奶奶下車了，在她的旁邊有個阿姨，阿姨本可以順勢坐下來，可是阿姨并沒有坐下來，而是抬頭看了看周圍有沒有人需要坐。這時她看見一位抱著小女孩的叔叔也站著，就招呼到：“你坐下吧！”“謝謝你！”抱著小女孩的叔叔說�！安豢蜌��！卑⒁陶f完，若無其事的站在了旁邊。
全車的人都向阿姨投去了贊賞的目光。我在心里向阿姨豎起了大拇指，阿姨真是一個道德高尚的人！
我們每個人都要像阿姨一樣，助人為樂，尊老愛幼，做一個有公德、有修養(yǎng)的人，這樣我們的社會會更和諧，生活會更美好。
以后，我也要向阿姨學習，不在公交車上亂擠，不搶座位，見到老人和抱小孩的要主動讓座，做一個文明乘車的小學生，做一個助人為樂的人。
大拇指11
我為自己豎起大拇指，是因為我克服了怕黑的心理陰影。
夜幕降臨，黑暗籠罩著。我趕緊拉上窗簾。小時候經(jīng)常看鬼片兒，所以我總感覺黑暗里有鬼。我就非常害怕，走夜路時還總以為有人跟蹤我，像要把我抓走似的。怕黑的恐懼一直跟隨我。
到了四年級了，我就想我一定要克服掉怕黑的心里陰影。我不停地暗示自己：世上本無鬼！
第一次我獨自一人走夜路，壯著膽子，你默念著：沒有鬼，沒有鬼！可是還是不行，我快步跑回了家，兩條腿一直在抖。汗順著臉頰冒了下來。但是我不氣餒，信心很堅定。第二次、第三次，終于我戰(zhàn)勝了自己，不再怕黑，我為自己豎起大拇指。
由此可見，信心強大是克服黑暗的.動力！以后的生活中，我一定還會為自己豎起大拇指的。
大拇指12
生活中，許許多多的人得到過大拇指。有的是因為考試取得了一個好成績，有的是因為做了一件好人好事，還有的是因為唱了一首好聽的歌曲……我也得到過許多大拇指:舞蹈動作做得標準，老師對我豎起了大拇指，并且讓我給同學們做示范;考試得滿分，爸媽對我豎起了大拇指，并且鼓勵我再接再厲......
但是，令我最難忘的一次，是五一勞動節(jié)幫助媽媽洗碗。
那一天，吃完飯，我主動對媽媽說：“今天是勞動節(jié)，洗碗這件事就交給我來做吧。”媽媽高興地笑了，幫我燒了一盆熱水，我就開始洗碗了。我先小心地拿起一只碗壓進水里，用抹布使勁地在里面擦，再用干凈的水清洗一遍，所有的`碗和盤子都是這樣洗得�？墒牵曜釉趺聪茨�？我想起媽媽平時洗筷子的樣子，雙手握住筷子，在水龍頭下用力地搓。于是，我照葫蘆畫瓢，把筷子也洗得干干凈凈。
媽媽一直在旁邊觀察我，這時，她對我豎起了大拇指，夸我洗得有模有樣，我的心里樂滋滋的。因為，我用我的辛勤勞動，換來了媽媽的獎勵。
今后，我還要用實際行動，得到更多的大拇指。
大拇指13
我是一個活潑，會游泳的男孩。活潑就不用說了，最讓我自豪的是我那高超的游泳技術。
你知道嗎？學游泳是需要付出汗水的。記得剛剛學游泳的'時候，我總是失敗，總是嗆水，而我一點也不氣餒，經(jīng)過無數(shù)次的練習，我終于可以游得又快又遠了。媽媽看到我會游泳，對我豎起了大拇指，說：“你真棒！”
還有一次，我和爸爸一起去海邊游泳，我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑，便答應了。我想：我已經(jīng)能游得這么好了，我一定能贏了爸爸。比賽開始了，只見我兩只手在水面上一劃，然后用兩只腳向后一蹬，手再往兩側一滑，緊接著將頭往水面一仰，我像魚一樣游了起來。而爸爸也不甘示弱，一會兒就追了上來。我不灰心，繼續(xù)飛快地追了上去。終于，在最后一刻，我超過了爸爸。
“我贏了！我贏了！”我開心地喊了起來。
爸爸在旁邊笑著說：“兒子，你真棒！真是青出于藍而勝于藍��！”
你們說，我的游泳技術強不強呀？
大拇指14
我弟弟在我眼中就是一個小不點，只要不鬧人就是好的，而我卻萬萬沒有想到弟弟也有懂事的時候。
昨天下午我放學回家，準備回屋寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)弟弟房間的地上很亂，全都是弟弟的玩具。我非常想幫弟弟收好吧拾，可是我的作業(yè)太多了，就沒有管它，去寫我的.作業(yè)了。
這時弟弟也放學了，他沒有寫作業(yè)，就直接去整理玩具了。我非常奇怪，通常，弟弟一放學就寫作業(yè)，可今天他不一樣，我問他:“你今天怎么這么積極？”弟弟說:“我慢慢大了，要學會多做點事情，媽媽才不會太辛苦。”我聽了好感動，更是意外。
弟弟懂事了，比我還會體諒媽媽的辛苦。
我要為弟弟豎起大拇指，向弟弟學習，和弟弟共同進步。
大拇指15
我有一雙胖胖的手指，其中大拇指最強，跟別的手指比起來它最矮、最胖、最大。它有兩個關節(jié)，大拇指的手指甲比別的手指甲要寬、要大。我的大拇指有4.50cm長、1.90cm寬；它胖胖的，像挺著大肚子，它的“腰圍”是3.50cm。
我能很清晰的看到我的指紋，像小橋一樣，彎彎的，我的同桌她的指紋像一個小泡泡，從中間到外面排著。我的大拇指的指紋是“簯”。
我摸摸我的大拇指感覺很光滑，很柔軟。
我手指甲下面有一個“月牙”，這表示我的身體非常健康，我把“月牙”一按就發(fā)白了，我的指甲里干凈，因為我經(jīng)常剪指甲，大拇指的根部離掌心最近的地方有兩根線。
我的'大拇指很靈活，當它“跳舞”的時候像一個活潑的孩子，當它“彎腰”的時候像一位駝背的老婆婆。
老師認為我們表現(xiàn)很棒，就豎起大拇指表揚我們！
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