中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文，歡迎閱讀與收藏。
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文1
過(guò)學(xué)習(xí)“遨游漢字王國(guó)”這一單元，我對(duì)漢字有了更深的了解。它很有靈性，還很有趣，字謎，諧音歇后語(yǔ)等就是這方面的典型代表。比如：皇帝新衣(襲)、七十二小時(shí)(晶)、四月的冰河——開(kāi)動(dòng)(凍)了、外甥燈籠——照(舊)舅等。它們?nèi)の栋蝗�，讓人百�?tīng)不厭。漢字除了有趣的特點(diǎn)，還有聲音、有色彩、有氣味。真的，它們可是不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈�！败婈�(duì)”兩字讓人感到雄壯和威武;“火”字讓人感到光明和溫暖，“陰森”好像散發(fā)出陣陣恐怖的氣息，“樂(lè)”字令人愉悅，“吵鬧”一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入叫賣聲接連不斷的集市，而“勞”字則使人感到無(wú)比繁忙，無(wú)法休息……這是多么有靈性的漢字啊!漢字的藝術(shù)性也很高，唐詩(shī)宋詞元曲就是典型的范例，對(duì)聯(lián)也不可忽視，它左右工整，能簡(jiǎn)能詳，是中華民族千古傳承的傳統(tǒng)文化。
雖然很多人并不重視漢字，可它的巨大作用卻不能忽視，它們傳播文明，蓋世無(wú)雙。我們書寫漢字時(shí)一定要認(rèn)真書寫，做到字跡不潦草、不用錯(cuò)別字的的好習(xí)慣�！耙蛔謿к姟�、“一點(diǎn)值萬(wàn)金”、笑話朱肚皮等就是這方面的深刻教訓(xùn)。今后我一定將它們引以為戒，并規(guī)范書寫漢字。
漢字是我國(guó)文化的精髓，沒(méi)有它就沒(méi)有中華民族的的傳統(tǒng)文化。它獨(dú)一無(wú)二，已在中國(guó)人心中留下了不可磨滅的印象，它是中國(guó)人賴以思維和交往的工具。漢字，我愛(ài)你!我堅(jiān)信，在人類漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，你將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文2
每個(gè)國(guó)家都有每個(gè)國(guó)家的文字，我們中國(guó)當(dāng)然也有自己的文字，那就是漢字。漢字，是一種多么美麗的文字啊！
漢字美，美在它的博大精深。漢字，它的每一個(gè)字都是有很深的含義的，這一點(diǎn)我深有感觸。就拿我們最經(jīng)典的“推敲”來(lái)舉例子吧！“推”和“敲”，看似十分相似的兩個(gè)動(dòng)作，讀過(guò)書的人無(wú)論如何都會(huì)選用“敲”。讓我們來(lái)分析一下這兩個(gè)字深層的意思，“推”仔細(xì)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是十分豪邁的，有些橫沖直撞；而“敲”就不一樣了，它代表的是文雅的征求主人的同意，比“推”要好得多。如果你不信，你可以輕輕地閉上雙眼，靜靜地想一想：夜深了，你走到了幽靜的竹林中的一家小客棧門口，從客棧中你能看到幽幽的光。在這帶走呦呦鹿鳴的竹林中，你是想讓門“吱嘎”一聲響，驚醒沉睡著的鳥(niǎo)兒呢？還是想讓這幽靜的竹林中多出一絲文雅呢？
漢字美，美在它獨(dú)特的魅力。在日本，有一位書法小神童，本來(lái)是可以創(chuàng)造出輝煌的，可不久后，他臨摹漢字成癮，能與王羲之的字達(dá)到以假亂真的程度�？梢�(jiàn)漢字的魅力了，漢字有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，再加上它形象，記憶方便，因此，魅力值也是直線上升，直接沖出了中國(guó)。
漢字美，最后還美在它的悠久。我們大家平時(shí)寫的漢字，已經(jīng)有五千多年的歷史了，在這漫漫的歷史長(zhǎng)河中，它究竟發(fā)生過(guò)多少次演變。從象形字到我們今天的簡(jiǎn)體字，不管如何變遷，一撇一捺中都是故事，一橫一豎間都是智慧，方寸之間自成天地。這就是我們的漢字。讓我們?cè)跄懿粸橹畠A倒，為之自豪。寫著這樣的文字，我感到驕傲。就像我們今天的祖國(guó)一樣，屹立在東方的大地，歷久彌新，成為我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力！
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文3
他們是一片片綠葉飄進(jìn)我們的春天他們是一顆顆種子，播撒了交流的田園，他們被倍望遠(yuǎn)鏡照過(guò)了的星星。離我們?nèi)绱说慕�，你要�?wèn)我他是誰(shuí)?他就是漢字。
從小我就在漢子的樂(lè)園玩耍。他們讓我哭，讓我笑，讓我思考。是他們讓我能閱讀一篇篇精彩的文章，是他們讓我在筆尖下流淌文章的河流。是他們讓我們的交流方便了。是他們 ……
它們可不只是用一筆一畫組成的字體，而是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈!從甲骨文到行書，從形象畫化到符號(hào)化……是他見(jiàn)證了中華溝通的偉大和光榮。
你們看漢字是由心情的看到“笑”自字你的嘴角是否微微抬起，看到“怒”字的就想起老爸發(fā)怒的樣子�？吹健俺睢弊�，心里不禁想起了考試的成績(jī)考不好，媽媽的批評(píng)。漢字還是有色彩的，看到“紅彤彤”就想起大年的燈能看到“綠油油”就想起春天的美景�？吹健敖瘘S金黃”就想起了秋天的田野。漢字還是有味道的，你看到“瓜果飄香”就想起香甜的蘋果，解渴的西瓜，味道有點(diǎn)怪的榴蓮。，看到“香甜可口”，是否想到了美味的冰淇淋呢?
漢字比小沈陽(yáng)，趙本山還要幽默因?yàn)樗麄兊膭”臼怯蓾h字組成的，漢字對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，卻是無(wú)可取代的，他們能給我們帶來(lái)快樂(lè)呢!
漢字是每一個(gè)人都應(yīng)該尊重學(xué)習(xí)的字體，他簡(jiǎn)直是中華溝通的靈魂。
小朋友們歡迎你們也來(lái)漢字樂(lè)園游戲。也許，下一個(gè)發(fā)現(xiàn)漢字的奇妙之處的人就是你喲。
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文4
我們中國(guó)的文化博大精深，而千奇百怪的中國(guó)漢字更是不在話下。
《生僻字》是一首當(dāng)代流行歌曲。其中，有幾句歌詞讓我感受頗深。如：“我們中國(guó)的漢字，讓世界都認(rèn)識(shí)，我們中國(guó)的漢字，一撇一捺都是故事。”雖說(shuō)只是幾句簡(jiǎn)短的歌詞，但卻讓我體會(huì)到中國(guó)文化的古老和數(shù)不盡的文化。中華文化是中華民族的驕傲。
這首歌的歌名叫《生僻字》，代表里面有許多我們不認(rèn)識(shí)，甚至見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字。剛開(kāi)始我不以為然，可當(dāng)我去了解這首歌，去理解這首歌，去看這首歌的歌詞時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這首歌叫《生僻字》是名不虛傳的。整首歌下來(lái)，我認(rèn)識(shí)的只有那幾個(gè)平常多見(jiàn)的字。其他的生僻字，即使標(biāo)上了拼音，我連讀順也是非常的困難，更別說(shuō)唱了。一直以來(lái)，我一直以為我認(rèn)識(shí)很多字，但跟生僻字相比，還是微不足道。我真真切切體會(huì)到了“人外有人，山外有山�！钡囊馑�。
而中華文化更是吸引了我。我了解到，從古代開(kāi)始，中國(guó)的文化就已經(jīng)流傳了下來(lái)。所以，我們中國(guó)的漢字，到現(xiàn)在已經(jīng)有五千年的歷史了。從甲骨文到金文，到隸書，到楷書，再到行書，漢字的演變不知有多少人的心血，才換來(lái)如今優(yōu)美的漢字。
《生僻字》讓我知道了中華的文化的博大精深，也知道了中華文化的名不虛傳。
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文5
漢字就像一條小溪，綿延不斷的流向中國(guó)文化的大海。作為一個(gè)中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)的漢字。
漢字的歷史悠久，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。
漢字的祖先是象形文字，它們是古人根據(jù)世間萬(wàn)物描繪出來(lái)的。據(jù)說(shuō)漢字的發(fā)明者是一位名叫倉(cāng)頡的人，他根據(jù)動(dòng)物的樣子，物體的形狀發(fā)明了漢字。后來(lái)，根據(jù)歷史的發(fā)展，人們學(xué)習(xí)、生活的需要，漢字進(jìn)行演化，相繼出現(xiàn)了金文、甲骨文、隸書等文字。然后又經(jīng)過(guò)了幾千年時(shí)間，逐漸演變成了現(xiàn)在的簡(jiǎn)體漢字。
漢子的樣子也會(huì)讓人浮想聯(lián)翩。例如“日”字，在它的右邊加一個(gè)“月”字，就成了“明”字，這時(shí)我們馬上就能想到月亮和太陽(yáng)在一起不是很明亮嗎？你再看“田”字，那么“田”里的一個(gè)個(gè)小格不就像一塊塊被劃分的農(nóng)田嗎？而且那一個(gè)個(gè)小格子不也像一個(gè)個(gè)小口，代表農(nóng)田是我們的衣食父母。
每一個(gè)漢字雖然是普普通通的方塊字，但是都有它獨(dú)特的意蘊(yùn)，如果組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒發(fā)情感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。
正是這些一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，讓我們中華民族的文化代代相傳，永不斷絕。我愛(ài)中國(guó)的漢字。
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文6
中華文化博大精深，歷史悠久。我認(rèn)為，漢字最迷人之處就在于它的豐富多彩，十分有趣。
在學(xué)習(xí)了第五單元后，我在漢字的王國(guó)遨游，感受到了漢字的奇妙。自從倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字后，中國(guó)文化的發(fā)展更上一層樓。在看了一些課文后，我知道了漢字的由來(lái)。從古老的甲骨文、金文到現(xiàn)代的楷書、草書、行書，都蘊(yùn)含了新的知識(shí)。我開(kāi)始懂得欣賞漢字書法，并開(kāi)始從中借鑒，提高我的書法水平。我還懂得了甲骨文是清朝學(xué)員王懿榮在喝藥時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的。從《一點(diǎn)值萬(wàn)金》里，我明白了：漢字十分奇妙，可能少一點(diǎn)或多一點(diǎn)，再如點(diǎn)在不同位置，就會(huì)讓字意“差千里”。真是奇妙!這就是漢字的“有趣”吧。
漢字書法很吸引人�？赐豸酥摹短m亭序》，每個(gè)字的筆畫那么到位，那么有力。再看柳公權(quán)的《玄秘塔牌》，每一筆都十分有力，真不愧是書法家的作品。我還要尋找在作業(yè)本中的錯(cuò)別字，并改正過(guò)來(lái)。我發(fā)誓，從今天起，要好好練字，懂得借鑒，將來(lái)成為書法家。
學(xué)完這些課文后，我的感受也很多。在歷史長(zhǎng)河中，漢字經(jīng)過(guò)了溫長(zhǎng)的演變，才有了今天我們所看到的文字。我也很敬佩我們的祖先，創(chuàng)造了這些富有活力的小精靈們。我們相信，就在不久的將來(lái)，將會(huì)有越來(lái)越多的中國(guó)人愛(ài)上漢字這門藝術(shù)!
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文7
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)后，我發(fā)現(xiàn)了漢字的有趣，知道了漢字有著悠久的歷史，是中國(guó)幾千年來(lái)的象征，它傳播文明，蓋世無(wú)雙。
我們首先學(xué)的是這次綜合性學(xué)習(xí)的第一部分：《有趣的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦！有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動(dòng)作謎”。《有趣的諧音》中的“諧音歇后語(yǔ)”，都說(shuō)明了我國(guó)的漢字十分有趣。還有一個(gè)“倉(cāng)頡造字”的傳說(shuō)呢！相傳在人類早期，是沒(méi)有漢字的，古人們?cè)l(fā)明、使用過(guò)“結(jié)繩記事”，后來(lái)倉(cāng)頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。
這第二部分的題目是《我愛(ài)你，漢字》。上個(gè)部分說(shuō)了祖國(guó)漢字的魅力，令我折服。這一部分的內(nèi)容比上一個(gè)部分的內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學(xué)者。接著，老師又帶我們?nèi)バ蕾p了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎？
我愛(ài)我們祖國(guó)最有代表性的文字——漢字，這種魅力是別的文字不能取代的！我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文8
每當(dāng)，看到書寫用的漢字時(shí)，我便想起它凝聚著祖先的智慧，是精美的藝術(shù)品。它們并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下跳躍的小精靈！從殷商時(shí)期的甲骨文，西周的金文到西周未期的大篆，到秦代的小篆。接著是漢代的隸書，然后是漢末的楷書、草書和行書直到現(xiàn)在，人們還在寫楷書、草書和行書。這就是漢字經(jīng)歷的漫長(zhǎng)演變過(guò)程。
我最喜歡的字是“王”字。它是一個(gè)獨(dú)體字，可是它的含義很多喲！“王”字由三橫一豎組成。這三橫一豎分別是什么意思呢？每一橫，代表一種事物，或一種層級(jí)，三橫則代表三種或多種事物及層級(jí)。而在“王”字中，這三橫則代表天、人（或動(dòng)物、物）、地三種不同的層級(jí)。一豎則代表能夠?qū)⑦@三種不同層級(jí)緊密地，有機(jī)地聯(lián)系在一起的人（或動(dòng)物）。而王要成為一個(gè)完整的王，還需要有另外的一點(diǎn)，這一點(diǎn)藏在腰里，不能輕易示人或使用，于是就構(gòu)成了玉字，玉易碎，所以藏起來(lái)保護(hù)好，這一點(diǎn)就是陰謀，是匕首，有些事不能用陽(yáng)謀時(shí)便會(huì)用這一點(diǎn)陰謀，陰謀與陽(yáng)謀交替使用，便構(gòu)成了王道，便產(chǎn)生了一個(gè)能真正做主的王。
伊秉綬寫的篆書：王。曹金碑寫的隸書：王。鄧石如寫的隸書：王。褚遂良寫的楷書：王。王羲之寫的行書：王。黃庭堅(jiān)寫的草書：王。
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文9
在我寫字時(shí)，常因自己筆下的一個(gè)個(gè)漢字而浮想聯(lián)翩，它們?nèi)缫粋�(gè)個(gè)士兵，整齊排列、蓄勢(shì)待發(fā)。我耳畔還時(shí)常響起兵戈交錯(cuò)之聲，將軍法號(hào)之令，謀士策略之意……
漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂(lè)，它們不是僵硬的音符，它們有著獨(dú)特的思想和智慧，有著不同的風(fēng)韻。這些古今溝通的橋梁、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，讓你一看便會(huì)由衷的喜歡。它讓我想起幼兒時(shí)初學(xué)硬筆的趣事；它讓我想起定級(jí)獲獎(jiǎng)的歡喜。它還讓大家認(rèn)識(shí)了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的“紅日”；“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的“明月”；更它讓大家認(rèn)識(shí)了“漸漸風(fēng)吹面，紛紛雪積身”的“冬日”……
這一個(gè)個(gè)漂浮若游絲，嬌艷若驚鴻的漢字，這一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，一闋闋跳躍著音符的樂(lè)章，讓我心曠神怡。它是中華民族先人記載的方法，是滄桑百年的歷史，讓我難以忘懷！
我愿獨(dú)倚斜陽(yáng)西樓，遙望紅霞般的歷史，登山遠(yuǎn)眺，領(lǐng)略漢字的色彩；我愿步武江邊送目，看，這記載千年文化漢字之舟，越飄越遠(yuǎn)，駛?cè)胨煲簧?/p>
這古老的漢字，在人們的眼中，是何等的風(fēng)起云涌，是王羲之書法的巨作、司馬遷史記的輝煌、諸子百家的爭(zhēng)鳴、李白不朽的篇章！
啊！漢字，你如此偉大，令人贊嘆、令人癡迷。我愿把畢生心血交與你，讓你的智慧永留我心！
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文10
漢字，是中國(guó)最有名的文化之一。在讀書寫作時(shí)，我常常為這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一盞盞明亮的燈，為我在黑暗中照明；像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，為我演奏動(dòng)人的歌曲。它們更像一群活潑可愛(ài)的孩子在一天天成長(zhǎng)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，但從不向挫折低頭。我真不忍將它們框在方格里，真想讓它們離開(kāi)方格，去享受它們的快樂(lè)。
漢字是一些多么可愛(ài)的小精靈�。≡诿總�(gè)漢字里，都住著不同的精靈。看到“火”這個(gè)字，你能感覺(jué)到溫暖無(wú)比，好像看到一團(tuán)火苗在跳動(dòng)�？吹健懊纭边@個(gè)字，就好似看到綠油油的麥苗在田間向您點(diǎn)頭問(wèn)好。“冰”字令人寒冷，“飛”字使人有飄浮感。這些漢字可真有趣�。�
漢字帶給人們的歡樂(lè)無(wú)數(shù)，但要注意千萬(wàn)不能寫錯(cuò)別字！有一家飯店的廣告牌把“炒菜”寫成了“抄菜”，因此鬧了大笑話。1935的中原大戰(zhàn)中，馮玉祥的一位作戰(zhàn)參謀把“沁陽(yáng)”多寫了一筆，變成了“泌陽(yáng)”，恰好有個(gè)叫泌陽(yáng)的地方，馮玉祥的士兵們立刻前往泌陽(yáng)，結(jié)果讓蔣軍獲得了主動(dòng)權(quán)，馮閻聯(lián)軍處處被動(dòng)挨打。一字之差，使這一戰(zhàn)大敗。其實(shí)寫錯(cuò)別字就是破壞漢字，我們都應(yīng)該維護(hù)漢字的純潔。
我喜歡欣賞書法家的杰作，比如王羲之的《蘭亭序》是行書，每個(gè)字都是一筆呵成，把行書的流暢表現(xiàn)的淋漓盡致！還有柳公權(quán)的《玄秘塔碑》是楷書，可以看出楷書是整齊的，端莊的，每個(gè)字一筆一畫都看的清清楚楚。他們真不愧是書法家啊
我真的被漢字迷醉了，它雖小卻有著無(wú)窮的威力。我堅(jiān)信，在人類歷史的長(zhǎng)河中，漢字將會(huì)越來(lái)越被世人所喜愛(ài)，我愛(ài)你！中國(guó)的漢字！
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文11
中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙！
漢字的起源有種種傳說(shuō)，中國(guó)古書里都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的。一共有三種傳說(shuō)。其中有一種傳說(shuō)，倉(cāng)頡看見(jiàn)一名天神，相貌奇特，面孔長(zhǎng)得好像是一幅繪有文字的畫，倉(cāng)頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。有的古書說(shuō)，倉(cāng)頡創(chuàng)造出文字后，由于泄漏了天機(jī)，天落下了小半，鬼神夜夜啼哭。
漢字不僅文明歷史悠久，而且還有一件有趣的事情呢！美國(guó)費(fèi)城的心理學(xué)家讓一個(gè)患失讀癥的少年米尼進(jìn)行了一個(gè)月的中、英文對(duì)照訓(xùn)練。沒(méi)想到，米尼竟然慢慢恢復(fù)了英語(yǔ)的閱讀能力。因?yàn)榉綁K字不僅有書法性的節(jié)奏、線性美，且字“形”能傳遞豐富的理性信息，既有猜讀的可能性，又有聯(lián)想的余地，有助于智商的提高及思維能力的發(fā)展。所以，美國(guó)的一些醫(yī)學(xué)家已感悟到：方塊字既能益智又能治病。
我和漢字之間也發(fā)生了不少事情。有時(shí)候，做作業(yè)遇到難題了，怎么也想不出來(lái)，我心中便產(chǎn)生了一絲厭煩的感覺(jué)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，書上一行行整整齊齊的小楷似乎在向我招手，并安慰我：“不要灰心，你一定能做出來(lái)的，我們相信你能做到的！”于是，我打起精神，用老師平常教我們的方法認(rèn)真做了起來(lái)，竟然做好了！雖然不能保證全對(duì)，但是我已經(jīng)感受到了勝利的喜悅。
漢字是一群多么神奇的小精靈��！我愛(ài)中國(guó)的漢字！
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文12
一個(gè)漢字就是一幅畫，一個(gè)漢字就是一段歷史。從甲骨文到鐘鼎文、篆書、隸書，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歷史演變和發(fā)展，它讓每一個(gè)中國(guó)人為之感動(dòng)。
中國(guó)漢字是生動(dòng)形象的，它會(huì)讓你對(duì)每一個(gè)漢字浮想聯(lián)翩。也許，你看到“梅花”二字，就會(huì)想起她那柔軟的身軀，它那血紅或潔白的顏色；當(dāng)然，更會(huì)想到，她那傲霜而立的身影……“雪”字讓人感到冰涼，讓人聯(lián)想到漫天飛舞的鵝毛大雪和白色的浪漫世界……“火”字不僅讓你想到火紅的顏色，還會(huì)感動(dòng)溫暖和熱情；讀到“蘋果”二字，眼前一定會(huì)飄起淡淡的清香……
書法是漢字最直接最完美的表現(xiàn)形式。它是一種獨(dú)特的藝術(shù)。它不僅是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶，也是世界藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。書法讓漢字充滿了生機(jī)更具有了無(wú)窮無(wú)盡變化的'魅力。書法的字體都是各具所長(zhǎng)：篆書、隸書古色古香，行書流暢，而正楷卻端正大方……
我們讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，也背過(guò)唐詩(shī)宋詞，琮朗讀過(guò)優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)，讀詩(shī)時(shí)感受到漢字那吹動(dòng)的音符，那迷人的色彩。例如：春風(fēng)又綠江南中的“綠”字，會(huì)讓你看到一幅色彩斑斕的春天美景。用眼睛看“綠”清新一片；用耳朵聽(tīng)“綠”流水潺潺、鳥(niǎo)兒呢喃；用鼻子嗅“綠”花香彌漫；用手摸綠，柔柔軟軟……
漢字，用無(wú)限的活力和奇特的魅力吸引了我們，它以不同的風(fēng)韻展示了它的靈性。漢字是中華民族的記憶和自豪，它深深地扎根在我們歷史和民族的土壤里……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！”
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文13
一個(gè)漢字就是一幅畫，一個(gè)漢字就是一段歷史。從甲骨文到鐘鼎文、篆書、隸書，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歷史演變和發(fā)展，他讓每一個(gè)中國(guó)人為之感動(dòng)。
中國(guó)漢字是生動(dòng)形象的，它會(huì)讓你對(duì)每一個(gè)漢字浮想連篇翩。也許，你看到“梅花”二字，就會(huì)想起她那柔軟的身軀，她那血紅或潔白的顏色，當(dāng)然，更會(huì)想到它那傲霜而立的身影……“雪”字讓人感到冰涼，讓人聯(lián)想到滿天飛舞的鵝毛大雪和白色的浪漫世界�！盎稹弊植粌H讓你想到火紅的顏色，還會(huì)感到溫暖和熱情；讀到“蘋果”二字，眼前一定會(huì)飄起淡淡的清香……
書法是漢字最完美、最直接的表現(xiàn)方式。它是一種獨(dú)特的藝術(shù)。它不僅是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶，也是世界藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。書法讓漢字充滿了生機(jī)更具有無(wú)窮無(wú)盡變化的魅力。書法的字體都是各具所長(zhǎng)：篆書，隸書古色古香，行書流暢，而正楷卻端莊大方……
我們讀過(guò)《詩(shī)經(jīng)》、《楚詞》，也背誦過(guò)唐詩(shī)宋詞，還朗讀過(guò)優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)，讀書時(shí)感受到漢字那跳動(dòng)的音符，那迷人的色彩。例如：春風(fēng)又綠江南岸中的“綠”字，會(huì)讓你看到一幅色彩斑斕的春天美景。用眼睛看綠，清新一片；用耳朵聽(tīng)綠，流水潺潺，鳥(niǎo)兒呢喃；用鼻子嗅綠，花香彌漫；用手摸綠，柔柔軟軟……
漢字，用無(wú)限的活力和獨(dú)特的魅力吸引了我們，它以不同的風(fēng)韻展示了它的靈性，漢字是中華民族的記憶和自豪。他深深扎根在我們歷史和民族的土壤里……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！”
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文14
漢字是中國(guó)人最常用的文字，它甚至影響到了外國(guó)文字。
漢字個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)，不像由26個(gè)字母組成英美單詞的簡(jiǎn)單，也不像密密麻麻的蒙古文令人感到單調(diào)古板。漢字長(zhǎng)得各不相同，人們百看不厭。它們各有各的特征，有的外弛內(nèi)緊，有的龍飛鳳舞，還有的亦方亦圓。我想：漢字是世界上最受歡迎的文字的原因就在此吧。
漢字有4000多年的歷史，而英語(yǔ)卻只有幾百年。漢字從形象的甲骨文、活潑的金文、方正的篆書，乃至現(xiàn)在我們使用的楷書都是被古人使用、改良、演進(jìn)而成。所以，每個(gè)漢字都讓我們有一種神秘與古老的感受。
漢字有對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)、諧音笑話、字謎等等……特別是對(duì)聯(lián)，這是中國(guó)獨(dú)有的，古人常常聚在一起吟詩(shī)作畫，這是傳統(tǒng)，也是的文化遺產(chǎn)。
如果你細(xì)心觀察漢字，也會(huì)被它獨(dú)創(chuàng)的魅力所吸引和感染，使你如醉如癡，沉迷漢字的海洋。大部分漢字都是象形文字，這是悠久歷史演進(jìn)帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，中國(guó)人能更好地記憶、學(xué)習(xí)漢字。
許多外國(guó)人覺(jué)得漢字學(xué)起來(lái)困難，不能分辨多音字，不能理解同義詞，這讓他們眼花潦亂。他們感慨：中國(guó)漢字是世界上最難懂的文字，一定要花大量的精力學(xué)習(xí)，讀懂了漢字，才能真正讀懂中國(guó)文化。其實(shí)，記憶漢字有時(shí)也很簡(jiǎn)單，要從本質(zhì)、根源抓起。本質(zhì)，當(dāng)然是它的意思，根源就是起源。這樣，來(lái)自世界各地的人們，你們掌握了這一點(diǎn)，一定不會(huì)再認(rèn)為漢字學(xué)起來(lái)很困難，很枯燥呢！
我們偉大的祖先創(chuàng)造了漢字，是我們的榮幸，我們要珍惜來(lái)自漢字大國(guó)的榮耀，好好學(xué)習(xí)吧！讓漢字深入你的靈魂，讓漢字的魅力永駐人間。
我愛(ài)你，中國(guó)的漢字！
中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文15
漢字是世界上最美麗的文字之一，它不僅形態(tài)美、聲美而且意境美。漢字是世界上獨(dú)一無(wú)二、歷史最悠久的文字。
漢字，我愛(ài)你的所含有的道理。漢字不僅是簡(jiǎn)單的符號(hào)，有大部分還含有著深刻的道理。每個(gè)漢字雖然告訴我們的道理種類各不相同，但都是祖先想讓我們成為一個(gè)擁有好品質(zhì)的人。許多漢字的部分就是那個(gè)字的道理簡(jiǎn)化而拼湊成的。就像“看”字，上面是個(gè)“手”字，不過(guò)豎勾改成了撇，
漢字，我愛(ài)你的歷史悠久。最早的漢字大約誕生于5000～6000前，是世界上誕生最早的文字，也是4種古文字中唯一流傳至今的文字。它是
漢字是跨越時(shí)間的文明，是祖先們的文明精髓，是祖先對(duì)后人的期望。我們應(yīng)該心懷敬畏，心懷感恩的對(duì)待漢字。因?yàn)闈h字是我們的文明，漢字是我們的
【中國(guó)的漢字_五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文】相關(guān)文章：
1.五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我愛(ài)你，漢字
2.有趣的漢字_小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文
3.五年級(jí)上冊(cè)第五單元作文450字：漢字王國(guó)
4.小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文：我愛(ài)中華漢字_兩篇
6.人教版五年級(jí)上冊(cè)五單元的作文：有趣的漢字