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以榮譽(yù)為話題的作文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文形式。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的以榮譽(yù)為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以榮譽(yù)為話題的作文1
在榮譽(yù)而前，理智是一道閘門。
君不見，在獲得榮譽(yù)之后，有的持無所謂的態(tài)度，有的則人加慶賀，并把榮譽(yù)作為自己向別人炫耀的資本。我認(rèn)為以上兩種態(tài)度都是不可取的。
那么如何正確對待榮譽(yù)呢？
榮譽(yù)是通過自己與他人的努力而得到的一種回報(bào)。得到榮譽(yù)當(dāng)然值得高興，但是不要得意忘形，這榮譽(yù)中既有自己的'努力，同時(shí)也有他人的汗水，千萬不要把功勞全歸功于自己。“人加慶賀”更不足取，這樣往往會使人覺得自己有成績了，不求進(jìn)取，躺在功勞簿上睡大覺，從此再也得不到什么榮譽(yù)，以前得到的榮譽(yù)卻成了自己前進(jìn)道路上的絆腳石，使自己駕馭的生命之舟誤入歧途。
對榮譽(yù)持無所謂的態(tài)度，雖然較之前一種人，顯出大將風(fēng)度，但也不是對待榮譽(yù)的最佳方式。
這不禁使我想起了球王貝利，當(dāng)貝利創(chuàng)造了踢進(jìn)1000個(gè)球的記錄時(shí)，有記者問他，壇滿意的是哪一個(gè)球時(shí)，他答道：“下一個(gè)�！痹跇s譽(yù)面前貝利沒有冷淡、麻木，更沒有忘乎所以，他的回答閃爍著理智的光輝，反映了他謙遜的品質(zhì)。他將永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模。
以榮譽(yù)為話題的作文2
人的一生，常有許多意想不到的事。大起？大落？可能遇到生命中的貴人，而飛黃騰達(dá)或一落千丈……而我所遇到的貴人就是老師。謝謝老師給我改錯(cuò)的機(jī)會，上了初中以后，做了許多慚愧的事，但也開始學(xué)會深入的思考。
大部分的人應(yīng)該都會犯錯(cuò)。我也不例外！每個(gè)人都應(yīng)該有榮譽(yù)之心，“榮譽(yù)”是有誠實(shí)和信用，就會有光榮的名譽(yù)，我的內(nèi)心深處，常隱藏了一些強(qiáng)烈的欲求和需要，渴望能獲得滿足，面子和自尊心，常使我走上不歸路，明知道卻又不敢承認(rèn)。
每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，內(nèi)心總是自責(zé)，心里背負(fù)的壓力是很沉重的，接受事實(shí)的后果也是一種愧疚，這種不榮譽(yù)的勝利，我很想講出來，可是我的內(nèi)心卻害怕的告訴我，應(yīng)該快隱藏，只要躲住了，就沒有人找得到我，可是即使沒有人知道我犯了什么錯(cuò)，我內(nèi)心的自責(zé)與內(nèi)疚，還是緊緊纏繞著我，讓我無法閃躲，一點(diǎn)都沒有輕松與快樂，更難以怡然自得！因?yàn)槲易约河肋h(yuǎn)知道這個(gè)錯(cuò)是我所犯的，躲的了一時(shí)，躲不了一生，總有一天會被發(fā)現(xiàn)的。
最后我還是選擇誠實(shí)，當(dāng)初如果先三思而后行，就不必這樣了！當(dāng)班上談到敏感的討論時(shí)，我總是頭低低，怎么也抬不起，無法跟著高談闊論，多么痛苦阿！
黑暗無底的深淵，因?yàn)橐T和驅(qū)使，一不小心踏入，便開始自我毀滅，無法踏出那不見天日的光明，唯一伸出援手，拉我一把的就是—老師，讓我有勇氣重新看自己，肯定將來，面對將來，戒掉愚蠢的行為，充滿自信，向前邁進(jìn)，做一個(gè)有榮譽(yù)之心]的`人。
一扇小小的`窗，能引進(jìn)許多的陽光；一個(gè)安詳?shù)奈⑿�，可以扭轉(zhuǎn)惡劣的生命；一句溫柔的話語，真的可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的一生。
以榮譽(yù)為話題的作文3
那是一個(gè)秋日的課間，我正與同學(xué)嬉戲玩鬧，只見一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地跑到我的身邊，氣喘吁吁地說：“小明，李老師找你！”我走在去辦公廳的路上，越走心里越有疑問：雖說我是調(diào)皮了些，可最近一直都是乖乖的，老師為何叫我去辦公廳呢？
來到辦公廳門口，我懷著忐忑不安的心情邁進(jìn)了大門。李老師一見到我，眼中放射出了喜悅的光芒，她興奮地對我說：“小明，你的作文在市里比賽得了二等獎！”
天哪！因?yàn)樾那榍昂蠓床畹木薮�，我不禁呆若木雞�？删驮诮酉聛淼�.時(shí)間里，木頭般的大壩瞬間被獲獎的喜悅沖垮，我拼命壓住喜悅，可一下子竟?jié)M臉通紅。老師見了，笑著拍了拍我的肩膀，說：“太激動了吧，等會兒還要在班級給你慶祝呢！”
我如釋重負(fù)地走出辦公廳，才沒幾步，我一跳三尺高，笑的閘門打開了，我笑，我開心地笑，我自豪地笑。我想起了以前苦練寫作文的日子：別人都是三年級才接觸作文，而我，在一年級時(shí)就在作文老師那兒補(bǔ)習(xí)，直到現(xiàn)在。我不知寫了多少篇作文，也不知我這雙手寫了多少文字。我的生活就在累與笑中度過。可不是嗎？付出是定會有回報(bào)的，我正是因?yàn)榭炭鄬懽魑�，才可以取得這般榮耀呀！
上課了，老師在班級當(dāng)場表揚(yáng)了我，當(dāng)我接過那象征著榮譽(yù)的獎杯，和那凝聚著我的努力的獎狀時(shí)，一束束熾熱的目光對準(zhǔn)了我。我沒有害羞，而且自豪地抬起了頭。因?yàn)槲铱梢允挚隙ǖ馗嬖V他們，我的榮譽(yù)，是由汗水換來的！
回到座位，我盯著獎狀看了好一會兒，喜悅的淚水終于流下，淚珠滑落到我的嘴角，是甜的。�。～@獎的感覺真好！
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